工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育系篇一

本次大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教改實(shí)驗(yàn)所采用的教材是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社20xx年出版的《新視野大學(xué)英語(yǔ)》系列教材中的《聽(tīng)說(shuō)教程》一至四冊(cè)和《視聽(tīng)說(shuō)教程》一至四冊(cè)。相關(guān)配套軟件包括語(yǔ)音練習(xí),日常交際會(huì)話,聽(tīng)力練習(xí)等部分。該軟件具備了較完備的管理系統(tǒng),可以記錄每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,以便學(xué)生及時(shí)根據(jù)得分情況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時(shí),先進(jìn)的語(yǔ)音識(shí)別和人機(jī)對(duì)話功能有較強(qiáng)的互動(dòng)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。聽(tīng)力練習(xí)部分既增加語(yǔ)言的輸入,又有助于提高聽(tīng)力水平。

進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)班是來(lái)自于全校七個(gè)院系,近750余人次，均為20xx級(jí)大學(xué)一年級(jí)學(xué)生,其專(zhuān)業(yè)分別為文秘、歷史、旅游管理、臨床、口腔、檢驗(yàn)、數(shù)學(xué)、環(huán)化、生物。采用的大學(xué)英語(yǔ)新型授課模式為3+2，即每周3課時(shí)的大班精讀課程，2課時(shí)的基于計(jì)算機(jī)軟件的小班聽(tīng)說(shuō)課程，另加課外每周三小時(shí)基于計(jì)算機(jī)軟件的英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課輔導(dǎo)。同時(shí)還選取15個(gè)對(duì)比班，采用的是傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)授課模式，通過(guò)比較試驗(yàn)班和對(duì)比班學(xué)生的的聽(tīng)力成績(jī),就可以比較出基于計(jì)算機(jī)軟件的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課授課模式與傳統(tǒng)的教師授課模式在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課中的應(yīng)用效果。

在兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,約60%的學(xué)生堅(jiān)持上機(jī)自主學(xué)習(xí),能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),成效顯著。另外40%的學(xué)生沒(méi)有完整的上機(jī)記錄,這些學(xué)生開(kāi)始時(shí)覺(jué)得上機(jī)自主學(xué)習(xí)很新鮮,但缺乏持之以恒的精神和自我約束力。所以,自主學(xué)習(xí)對(duì)有能力把握自己的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以提高學(xué)習(xí)效率,掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,更為合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。而對(duì)自我約束力差的學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的有效監(jiān)管是促進(jìn)學(xué)生提高成績(jī)的必要手段。

一年后,對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行期末水平考試,其英語(yǔ)聽(tīng)力客觀題平均成績(jī)比對(duì)比班高出0.2分，在兩年后的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，實(shí)驗(yàn)班的聽(tīng)力單項(xiàng)平均成績(jī)比對(duì)比班高出近8分，總體過(guò)級(jí)率高出近10個(gè)百分點(diǎn)，創(chuàng)歷史新高。

由此證明,計(jì)算機(jī)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的輔助教學(xué)作用是不可低估的,基于計(jì)算機(jī)軟件的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)模式是可行的。但同時(shí)計(jì)算機(jī)也不能作為唯一有效的教學(xué)手段,教師在課堂教學(xué)中的監(jiān)督和指導(dǎo)是促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)提高的必要手段。只有兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),才能創(chuàng)造出更為完美的教學(xué)效果。

我們對(duì)參加大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教改實(shí)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生對(duì)基于軟件的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課授課模式的接受和認(rèn)同情況。

其中所有的學(xué)生都對(duì)這種授課方式表示歡迎。他們認(rèn)為

1)基于軟件的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)環(huán)境優(yōu)越,設(shè)備先進(jìn)。能夠提供大量英語(yǔ)純正語(yǔ)音聽(tīng)力資料,糾正發(fā)音,鍛煉聽(tīng)力;語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)得到很好的模仿與學(xué)習(xí)。

2)對(duì)話形象生動(dòng),能夠吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生樂(lè)于張口,從而提高口語(yǔ)能力。對(duì)一些內(nèi)向害羞的學(xué)生來(lái)說(shuō),人機(jī)對(duì)話更給了他們充分的鍛煉空間,使他們說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)更多了,也不必?fù)?dān)心被人笑話。

3)提高自主學(xué)習(xí)能力。可以自主掌控聽(tīng)力與口語(yǔ)的練習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)進(jìn)度也由自己掌握,效率較高。

4)因材施教,注重個(gè)體差異。不同水平的學(xué)生可以選擇不同階段的材料來(lái)練習(xí),從而達(dá)到有針對(duì)性的個(gè)性化教學(xué)。

但同時(shí)基于軟件的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課也存在一定的缺點(diǎn):

1)軟件本身語(yǔ)音識(shí)別問(wèn)題。不管說(shuō)的對(duì)錯(cuò),只要聲音大就能得過(guò)關(guān),有時(shí)答對(duì)了也過(guò)不了關(guān),打擊積極性。軟件編寫(xiě)水平應(yīng)有所提高,形式應(yīng)更加豐富,提高學(xué)生興趣。

2)設(shè)備有時(shí)出故障,答案提交不上,或者耳機(jī)不好用,鼠標(biāo)不好用等等。

3)缺乏教師監(jiān)督機(jī)制,有時(shí)學(xué)生會(huì)偷懶,影響學(xué)習(xí)效果。

從以上的學(xué)習(xí)效果分析和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查情況,我們可以得出結(jié)論,運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)是完全可行的,大部分學(xué)生能夠接受。計(jì)算機(jī)軟件能夠提供大量純正的英語(yǔ)語(yǔ)境,增加學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)的機(jī)會(huì),有效促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)水平的提高。但是電腦畢竟不能完全代替人腦,它需要強(qiáng)大的監(jiān)管體系才能更好地發(fā)揮作用。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,教師的監(jiān)管作用及其所起到的情感溝通作用是不可替代的。因此,在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)中,計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)與教師面授有機(jī)地結(jié)合起來(lái)是最為有效地教學(xué)手段。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育系篇二

本學(xué)期來(lái)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排。

二、教育教學(xué)情況

1.本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線索，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié)。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育系篇三

今年4月，高等教育研究與評(píng)價(jià)中心對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。一年來(lái)，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻(xiàn)。

一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績(jī)

（一）完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛(ài)教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱(chēng)的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長(zhǎng)1人，組員6人，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，改變了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專(zhuān)家本人的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家與教學(xué)單位（院、系、部）進(jìn)行了分配，每位專(zhuān)家主要負(fù)責(zé)1-2個(gè)教學(xué)單位（院、系、部）。

隨著形勢(shì)的發(fā)展，今年對(duì)《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善，使制度與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實(shí)際情況。

（二）深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程

近一年來(lái)，督導(dǎo)組的專(zhuān)家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年督導(dǎo)組成員對(duì)450名教師進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)514節(jié)次，聽(tīng)課面覆蓋我校開(kāi)設(shè)的大部分課程，包括漢中校區(qū)。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，教學(xué)督導(dǎo)及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的效果。專(zhuān)家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)教師教學(xué)中的問(wèn)題，給予熱情指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積極性。

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序

一年來(lái)，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1．開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查，對(duì)第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評(píng)中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況，及時(shí)向相關(guān)職能部門(mén)與學(xué)院通報(bào)。

2．開(kāi)學(xué)初試卷檢查。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過(guò)程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院(系、部)。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向各學(xué)院提出了寶貴的意見(jiàn)與建議。

3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處，深入到各個(gè)院（系、部），檢查、監(jiān)督、評(píng)估教學(xué)工作，并對(duì)存在的問(wèn)題提出建設(shè)性建議與意見(jiàn)，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好參謀。

4．考試巡考。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過(guò)程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考，對(duì)考場(chǎng)的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查，以保證考試的客觀性和嚴(yán)肅性。

(四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題，積極提出建設(shè)性建議

一年來(lái)，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見(jiàn)，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻(xiàn)。如對(duì)語(yǔ)音室的設(shè)備長(zhǎng)期存在的問(wèn)題，學(xué)術(shù)銜接問(wèn)題等等，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

（五）參與校內(nèi)評(píng)審、評(píng)估，發(fā)揮導(dǎo)向功能

校內(nèi)評(píng)審、評(píng)估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專(zhuān)家、老教授，擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，他們成為校內(nèi)評(píng)估、評(píng)審專(zhuān)家的首要人選。今年，教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評(píng)審、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競(jìng)賽、電子商務(wù)新專(zhuān)業(yè)評(píng)估等工作。

二、存在的不足及今后的工作打算

20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對(duì)于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類(lèi)型而言，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋，如研究生教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)等；對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，廣大教職工對(duì)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求，新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語(yǔ)、人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)家，今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家。在做好督導(dǎo)隊(duì)伍充實(shí)、調(diào)整的同時(shí)，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)開(kāi)展督導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化水平。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。近年來(lái)，由于教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量，帶來(lái)了一些新的思想、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況、新問(wèn)題。樹(shù)立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

（三）進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)水平。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺(tái)階，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)制度化規(guī)范化建設(shè)。在《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程；進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)的水平，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門(mén)與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問(wèn)題做出積極反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）進(jìn)一步做好專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作

面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)，面對(duì)教育部“質(zhì)量工程”對(duì)高校教育教學(xué)工作提出新要求，新一屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢(shì)，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。20xx年，教學(xué)督導(dǎo)將對(duì)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個(gè)教育部特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以及我校大外教學(xué)改革工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能。

今后，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，教學(xué)督導(dǎo)處將會(huì)一如既往地做好本職工作，加強(qiáng)與各方的交流與溝通，不斷完善制度，提高服務(wù)水平，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。