在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

運用了類比的句子 寫十個類比的句子篇一

2. 然而，這種和農(nóng)業(yè)的類比并非僅僅到此結束，不計后果的海洋農(nóng)業(yè)可能和不計后果的陸地農(nóng)業(yè)一樣有害。

3. 找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

4. 這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。

5. xxx舉一反三xxx是一種運用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學很有效。

6. 最美麗的猴子與人類比起來也是丑陋的。赫拉克利特

7. 我們不知道未來會發(fā)生什么，但過去的經(jīng)驗類比，我對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。

8. 倘若果真喜歡上一個人，此處即是彼處，此時即是彼時，那個人在哪里，天涯就在哪里，不要說看星星，就算只是黑暗里互相依偎也是幸福……但回過頭立刻發(fā)現(xiàn)這類比不太對，比起看星星男人們當然更希望能夠在黑暗里和姑娘互相依偎……唐七公子

9. 國家發(fā)明專利、類比播種法、瓜秧多元嫁接技術……在烏蘭察布，幾乎所有的蔬菜創(chuàng)新科技都和關慧明聯(lián)系在一起。

10. 這世界上沒有任何生物可以戰(zhàn)勝人類，因為人類比任何動物都邪惡。耳雅

11. 早晨的校園真像一幅水彩畫一樣美啊！

12. 思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明； 思念使女詞人瘦過黃花； 思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行； 思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸； 思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境； 思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園； 思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢； 思念使詩仙舉頭望月；

13. 道聽而途說，德之棄也(孔子)

14. 東臨碣石，以觀滄海。(曹操《觀滄海》)

15. 他拿心臟病作類比。

16. 當入射光僅包含位相漲落時，噪聲相關時間對一級相變類比的參數(shù)區(qū)域也產(chǎn)生很大影響。

17. 那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

18. 將這類免疫系統(tǒng)同計算機數(shù)據(jù)庫作類比并非恰如其分。

19. 關鍵句子主要包括五個方面：

20. 結果對臨床和腦電地形圖進行分類比較.

21. 研究方法：通過工程類比及現(xiàn)場試驗。

22. 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》) 詩中山

23. 總結上文：呼應上文??，點明了全文的主旨，并進一步??，卒章顯志，表達了??

24. 漓江的水綠得像一塊無暇的翡翠。

25. 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

26. 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)

27. 大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

28. 他做了一個類比。

29. 流言止于智者。(荀子)

30. 校園圍墻邊的一排松樹，像一排哨兵守衛(wèi)著校園。

31. 論*方法盡量多樣，可類比，比喻，舉例，引用，層遞。

32. 提煉中心、主題：

33. 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)

34. 柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。

35. 句段常見作用：或總領全文，提綱挈領；或總結上文，眉目清楚；或引出下文，脈胳有致；或承上啟下，過渡自然；或前呼后應，結構謹嚴；或點明（深化、升華）主旨，激人深思。

36. 工作周期校正電路在設計上可分為數(shù)位式與類比式兩種架構。

37. 是不是有些魚類比其他魚碳強度更高？

38. 嗜酸微生物種類比較復雜多樣，依據(jù)營養(yǎng)型分為自養(yǎng)、異養(yǎng)以及兼性營養(yǎng)。

39. 思維模式

40. 類比法是材料力學中頗具探索性和創(chuàng)造性的一種思維方法。

41. 根據(jù)類比項對類比源的依賴程度，把類比推理分為歸納式類比和非歸納式類比。

42. 安地斯山還生存著許多的鳥類比如火烈鳥、安地斯山的神鷹,和蜂鳥。

43. 春天到了，柳樹的枝條上抽出了嫩芽，像在春天的五線譜上掛滿了音符!

44. 除此之外我對機械類比較感興趣，并且我的物理、化學成績較好。

45. 使用類比和隱喻。

46. 突出敘述的對象（人、物）

47. 這是一個更好的類比，因為它抓住了一個事實：高度的經(jīng)濟融合并不一定能夠制止戰(zhàn)略競爭的發(fā)展，最終，沖突發(fā)生。

48. 了卻君王天下事，贏得生前身后名。(辛棄疾《破

49. 港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

50. 仿擬是仿照人們熟知的現(xiàn)成的語言材料，通過重復、類比、刪減、添加等方式，借助具體的題旨情境以達到幽默俏皮、強化語勢等效果的修辭格。

51. 老師您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。

52. 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛； 幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲； 幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；

53. 類比知識間的異同,聯(lián)想記憶;把知識編成順口溜,口訣記憶;繪制直觀圖以形助教,數(shù)形結合記憶;挖掘本質(zhì)的屬性,特征記憶;整理概括,系統(tǒng)記憶等。

54. 礦體類型類比法則是礦山生產(chǎn)探礦的基本方法。

55. 星星之火，可以燎原。(書經(jīng))

56. 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

57. 必須用第一人稱；

58. 船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

59. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷里。

60. 位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范圍。這些都是答作用題首先要思考的。

61. 巴納吉注意到，洛比尼的所有預測都是基于與過去經(jīng)驗的類比。

62. 答題模式

63. 通過一個類比就能夠很好地解釋這種攻擊。

64. 調(diào)動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學典型、名句等）；

65. 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

66. 表明觀點（行不行，哪個好）；

67. 必須仔細研讀具體語境。

68. 表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；

69. 句子比較分析題：

70. jeffbarker是加州高速鐵路管理局的副局長。他用買房子的例子來類比高鐵的建設，這還算是一個比較好的類比。

71. 如果進行比較的兩類事物，在相應方面并不具有相似*，這樣的類比就是弱的類比，建立在這樣的類比之上的結論，就是弱類比謬誤。

72. 結構形式：詩歌的結構形式，常見的首尾照應，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。

73. 從外部認識中國，雖有視角之新，但因摻雜外部國家利益而不純正，簡單的類比難免是皮相之見。

74. 四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現(xiàn)，有草葉的枯榮，有風雨的起伏，有清風的盈虧。當冬蟲新透窗紗時，感受到的是春潮的萌動；當細雨敲點窗欞時，感覺到的是夏意的濕潤；當桂香滲浸窗楣時，感觸到的是秋光的充盈；當香雪堆砌窗臺時，感動到的是冬日的純清。

75. 文武之道，一張一弛。(禮記)

76. 云散了，因為風醒了；月升起，因為太陽下山了；我哭了，因為我懂了。我懂了姥姥的對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風景線將伴我一生。（南通中考滿分文《一道風景線》

77. 類比推理之所以在科學研究中能有這么重要的作用，主要是它本身的邏輯特征決定的。

78. 對文中的人物進行評說；

79. 分析原句優(yōu)點；

80. 也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

81. 河岸邊的柳枝隨風搖擺，像一個天生的舞蹈者綻放青春的光芒。

82. 關于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答題模式。

83. 假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。

84. 正如這些類比所示,我們長胖,并不是老天要和我們的相貌作梗.

85. 云彩在這山區(qū)也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常來作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏著云朵走來走去。

86. 這是在荷馬史詩中就發(fā)現(xiàn)的類比。

87. 常見寫作方法、表現(xiàn)手法

88. 這里有個不錯的類比：在外快餐相比在家做飯。

89. 語句特色評價用詞

90. 春聯(lián)的種類比較多,依其使用場所,可分為門心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等。

91. 《墨經(jīng)》中所論譬、侔、援、推是以“類同”為根據(jù)的類比推理，運用中遵守“異類不比”的基本規(guī)則。

92. 對于協(xié)作計算機來說，我們需要對類比推理的人工智能理論。

運用了類比的句子 寫十個類比的句子篇二

1. 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

2. 禮之用，和為貴。(論語)

3. 語句在表情達意方面的作用

4. 對熱力學平衡態(tài)、強度量、內(nèi)能和可逆過程等概念，與質(zhì)點、力、勢能和質(zhì)點的運動進行類比后，發(fā)現(xiàn)其有共同性。

5. 對光行差的最簡單的解釋,是把光的傳播同雨點的下落作類比.

6. 老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回家的路途。

7. 白云確有使人欣賞的價值，一團一團地如棉花，一卷一卷地如波濤，連山一般地擁在那兒，野獸一般地站在這邊：萬千狀態(tài)，無奇不有。

8. 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

9. 發(fā)揮聯(lián)想、想像補寫有關內(nèi)容；

10. 我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

11. 分析改句缺點。

12. 禮尚往來，來而不往非禮也。(禮記)

13. 金屬雙硫腙是一類比較典型的光致變色化合物，在軍事偽裝、染料工業(yè)及重金屬鹽的監(jiān)測等方面有著廣泛的應用前景。

14. 所謂類比，就是借助某個或某幾個類似的故事。

15. 最后，為了完成類比，因為您40歲的`生日只有一次，所以您需要確定到那時您已經(jīng)實現(xiàn)了目標。

16. 本文根據(jù)傳質(zhì)傳熱類比，用ldct法研究了多孔管外氣液兩相流傳熱。

17. 這種小事上的類比喚起他久已忘懷的感情。

18. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。

19. 太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

20. 結合實際闡述對選文內(nèi)容的理解；

21. 其他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應概括在內(nèi)。

22. 而實際上，因為刑法規(guī)范所能提供的僅僅是犯罪類型和相對確定的法定刑，類比推理其實在刑法適用中發(fā)揮著相當重要的作用。

23. 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

24. 渲染氣氛；

25. 中華鱉的血液循環(huán)系統(tǒng)反映了龜鱉類爬行動物的主要特點，與其它龜類比較，略有差異。

26. 君子喻于義，小人喻于利。(孔子)

27. 文 首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），（二十）語句在表情達意方面的作用：

28. 中文摘要本研究旨在探討類比應用在兒童詩寫作教學上的影響。

29. 描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

30. 使用我們的文件夾類比，假設有一個具有一堆文件夾的收件箱等待處理。

31. 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

32. 同時，類比具有或然性、相似性和探索性的特征。

33. 那些是對歸納推廣的測驗，這些是對因果推廣的測驗，這些是類比論點的測驗，這些是權威論點的測驗。

34. 在這本論文當中，對于電源供應在互補式金氧半類比數(shù)位轉(zhuǎn)換器在理論和實現(xiàn)上的限制都有所解釋，以及描述了導管式類比數(shù)位轉(zhuǎn)換器能夠操作在低電壓的技術。

35. 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心

36. 紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

37. 黑猩猩很聰明，但人類比黑猩猩還要聰明得多。

38. 這個類比真的很爛。

39. 這篇文章隱含著作者認為人類比其他物種都要優(yōu)越的觀點。

40. 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

41. 結果對臨床和腦電地形圖進行分類比較。

42. 象征意味、寓意。

43. 有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。

44. 類比法：讓人們通過一些類比后鑒別（他們的）選擇。

45. 交代作品的時代背景。

46. 大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》) 詩中鳥

47. 在這一點上，人人都有類比疲勞。

48. 類比推理是一種與歸納推理不同的邏輯方式，《易經(jīng)》的思維方式是類比而不是歸納。

49. 你可以將這與水下作業(yè)者必須穿包裹身體的潛水服的情形做類比。

50. 文 末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說） 潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、結合句子語境。

51. 可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。

52. 日本在1980年代簽署的《廣場協(xié)議》或許可以作為類比，當時日本同樣積累了巨大的失衡。

53. 從優(yōu)仕網(wǎng)一項關于有沒有必要上培訓班的考生投票調(diào)查中，記者看到兩類比較鮮明的觀點。

54. 表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、 融情入景、 一切景語皆情語等。

55. 登泰山而小天下。(孟子)

56. 螢光幕加大后，更凸顯出類比訊號的缺點，不僅畫面的細節(jié)和色彩變差，還多了模糊的細線和雜點，聲音部份更是不忍卒聽。

57. 秋天葉子黃了，一片片往下掉，微風一吹，如只只蝴蝶飛舞。

58. 這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

59. 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

60. 這個類比同樣適用于幾乎,每個我知道的技術公司。

61. 第四，類比的方法。

62. 夢作類比的思考。

63. 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天??人們在經(jīng)受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

運用了類比的句子 寫十個類比的句子篇三

1. 注意:請不要將這些資料表中的spice舉例用于你自己的類比系統(tǒng)。

2. 知識模式（儲備）

3. 推動情節(jié)發(fā)展；

4. 技巧（主要是修辭手法）

5. 荷葉上的露珠晶瑩透亮，好像一顆顆珍珠一樣。

6. 柳樹是春的信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。

7. 當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

8. 人有悲歡離合，月有陰晴園缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)

9. 一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。

10. 據(jù)悉，由于地質(zhì)條件復雜，礦產(chǎn)資源勘探結果具有極大不確定性，通過類比方式推測儲量的方式不太可取，因為推測結果與最終勘探結果可能有非常大的誤差。

11. 散文主體材料及穿插性材料作用：主體材料可更好地表現(xiàn)主旨，穿插性材料對主體性材料起著補充、豐富、拓展的作用，行文更活潑，曲折有致，豐富或深化主旨。

12. 類比法所謂類比，就是借助某個或某幾個類似的故事。

13. 采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經(jīng)歷。

14. 如同馬拉松賽跑的類比一樣，您的團隊需要定義公司功能改進的視圖與路線圖。

15. 從模因的角度看，作者認為要抓住原詞模因和新詞模因的相似性是解決類比詞翻譯的前提。

16. 天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。

17. 篤信好學，守死善道。(孔子)

18. 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

19. 為山九仞，功虧一簣。(書經(jīng))

20. 柳樹的“長發(fā)”慢慢地流下來，在陽光的照射下，枝葉的顏色變化多端，有翠綠、深綠、墨綠。

21. 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)

22. 突出、深化主題。

23. 逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯美的景致。 逗留在大海的浩瀚壯美中，我們就會錯失大漠，走過去，廣闊無垠的沙漠更震撼心靈。 逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領略森林的深邃之美 優(yōu)美語句（排比句）

24. 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

25. 科學家碰到了詭辯家，有時候就出了問題了，那些類比全都是不恰當?shù)模∥豪ち?/p>

26. 字典就好像一個不開口的老師一樣。

27. 根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：

28. 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

29. 描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

30. 春天到了，大地變成了一片綠毯。

31. 分類數(shù)據(jù)絕不能使用曲線圖。如果需要分類比較的豎向折線圖，可以使用散點圖。

32. 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？(晏殊《浣溪沙》)

33. 草喝了雨的甘露，長得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；樹喝了雨的甘露，變得更茂盛了。這個雨，貢獻還真大呢！（溫州市中考滿分文《下雨天，真好》）

34. 將串聯(lián)結構的環(huán)型諧振濾波器類比為四端口網(wǎng)絡，利用傳輸矩陣法推導出通路和下話路傳輸函數(shù)的通用公式。

35. 線索：貫穿全文的線索，在文中x次出現(xiàn)，層層遞進，逐層深入，把??感情推向高潮

36. 七樓用高德溫法則將此文與xxx主義進行類比。

37. 這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣。

38. 豆類、綠葉類和茄果類蔬菜的農(nóng)殘檢出率較高，瓜類、食用菌類比較讓人放心。

39. 方法：例*法，引*法，喻*法，類比法，對比法。

40. 反復：強調(diào)了……加強語氣

41. 類比法：用另一同類事物或事例比較說明論點。

42. xxx“文傳會副主委”殷瑋說，xxx把近日發(fā)生的“司法關說”事件類比成美國“水門案”，刻意誤導視聽，令人遺憾。

43. 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

44. 根據(jù)檢測換能器的不同進行了分類比較，并分別闡述了各種電化學酶聯(lián)免疫傳感器的工作原理與特點。

45. 通過與他已經(jīng)掌握的元素進行簡單的類比，這些新元素都很容易理解。

46. 曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我??

47. 記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

48. 成敗之見，類比之舉通常被用以強化自恃。

49. 在回答時必須結合當時當?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。

50. 對上下文：承上啟下（過渡）。

51. 類比思維是原始思維的遺留。

52. 類比法是科學認識的一種重要方法。

53. 類比推理是法律推理的重要形式，它不僅涉及到邏輯問題，而且涉及到心理學問題。

54. 它利用洞察和直覺分析建立起關聯(lián)和類比。

55. 人類比其他物類痛苦，就因為人類把自己看得比其他物類重要。人類中有一部分人比其余的人苦痛，就因為這一部分人把自己比其余的人看得重要。

56. 要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；

57. 句子在文章結構上的作用分析：

58. 農(nóng)人不習，物類比之，信故疑新，不知奸貞。

59. 給文段擬題：

60. 類比是人類認識客觀世界的一種基本的思維方法，類比法在科學研究中具有重大意義。

61. 夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。

62. 但就基本含義而論，類比是將不借類比即已知的事物相聯(lián)系。

63. 引起下文：為下文寫??埋下伏筆，為下文寫??張本，為??進行了鋪墊，呼應下文??，奠定了文章的感情基調(diào)

64. 對文中的藝術手法或美點進行賞析。

65. 合同詐騙案件是一類比較常見、多發(fā)的經(jīng)濟詐騙案件，具有危害嚴重、手段多樣、主體多元、案情復雜等特點。

66. 掛羊頭賣狗肉。(晏子)

67. 將斯普特尼克時刻應用到中國身上的問題在于，這并不是一個很好的類比。

68. 本文研究修辭造詞法里的隱喻造詞法和類比造詞法，各自再分為兩小類進行探討。

69. 類比質(zhì)心和引力作用中心，引入感應電荷中心和靜電引力作用中心概念。

70. 因此，這個類比是很弱的，建立于其上的結論因此也是很弱的。