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劉小紅，女，漢族，甘肅渭源人，1976年10月出生，現年40歲，2001年6月畢業于西北師大化學化工學院，同年8月分配到渭源二中任教至今。

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的領導，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，立志獻身教育事業。自2001年參加工作以來，我嚴于律己，愛崗敬業，為人師表，勤勤懇懇，默默奉獻，勇于探索，敢于創新，勤于學習，樂于進取。努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育能力。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我積極學習，結合課程改革，我認真參加各級組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了化學新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習樹立了先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、上公開課、參加各級競賽等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了知識，增長了見識、為自己更好的教學實踐奠定了堅實的基礎。

二、求實創新，認真開展教育教學工作

教育教學是我們教師的中心工作。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”尊重學生，努力培養學生個性，發展潛能和素質，力求讓我的化學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高化學教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，做到每堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業。不同類型，不同學生作品采用不同的批改方法，使學生對化學學習保持濃厚的興趣，同時提高學生的化學水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際的問題，我積極進行校本課程的開發與設計，變廢為寶，將進行農村化學教學現狀分析，利用現有的自然條件，就地取材，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

高考備考，效果顯著

本人能認真輔導好每一節課，把握住應該講授的基礎知識和基本技能。雖我多年連續擔任高考化學訓練工作，但我一直堅持精心上好每一節課，力爭做到功夫下在課前，效果出在課堂。在教學工作中虛心向有經驗的老教師請教，通過請教和聽課獲得了許多寶貴經驗。多次參加學校組織的高考備考研討會，不斷充實、提升自己的高考化學備考能力，能經常和同行們一起探討問題，共同提高。連續多年的高考化學教學工作，取得了一定的成績：

四、勤于教研，成績突出

我自參加工作以來，沒有滿足于大學所學知識，而是利用多種途徑積極進行業務學習，不斷充實、更新自己的專業知識，想方設法提高自己的業務能力。我積極訂閱有關雜志，購買了許多教學參考書。還從學校圖書室、閱覽室借閱了很多圖書，通過對這些刊物、書籍、網絡資料的鉆研，不斷豐富了自己的業務知識。我善于對教學工作進行，對教學中的許多問題進行深入探討，使自己的教學能力不斷提高，教學效果優秀，成績顯著。

1、發表文章：

1、省級論文《中學生學習習慣問題的調查與研究》發表在《科技資訊》2009年第20期

2、省級論文《對比巧學電化學》發表在《中國科教創新導刊》2012年第27期

3、省級論文《新課改下互動式教學模式在高中化學教學中的應用》發表在《課程教育研究》2012年第8期，獨著

4、省級論文《新課改下高中化學教學中學生學習習慣的培養》發表在《教育現代化》2013年期，獨著

5、國家級論文《高中化學教學中一些疑難方程式的書寫技巧--三部曲》發表在《中學化學教學參考》2013年第2期

6、省級論文《青少年網絡生活狀況調查及對策分析》發表在《才智》2014年第3期

7、省級論文《化學學科高考備考工作建議與復習策略》發表在《科技資訊》2014年第29期

8、省級論文《高中化學教學中如何讓學生掌握用技巧書寫復雜的化學方程式》發表在《讀寫算》2016年第30期，獨著

9、省級論文《高中化學復習策略》發表在《教育學》2017年第101期

10、省級論文《高中化學復習策略》發表在《教育學》2017年第101期，獨著

11、省級論文《高中化學學習方法初探》發表在《教育科學》2017年第6期，獨著

12、省級論文《高中化學課堂教學質量淺析》發表在《讀寫算》2017年第11期，獨著

13、省級論文《高中化學與生活教學實踐》發表在《讀寫算》2017年第12期，獨著

2、榮譽稱號

1.2009年9月被評為渭源縣第五屆中小學“青年教學能手”，授予單位：渭源縣教育局

2.2011年9月被評為定西市第六屆中小學幼兒園青年教學能手，授予單位：定西市教育局

3.2014年9月被評為定西市中小學市級骨干教師，授予單位：定西市教育局

4.2014年9月被評為定西市中小學市級學科帶頭人，授予單位：定西市教育局

5.2016年5月被評為甘肅省農村骨干教師，授予單位：甘肅省教育廳

6. 2009年在全國高中化學競賽甘肅賽區預賽獲優秀指導教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

7. 2012年在全國高中化學競賽甘肅賽區預賽獲優秀指導教師一等獎，授予單位：甘肅省奧委會

8. 2012年在全國高中化學競賽甘肅賽區決賽獲優秀指導教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

9.2014年在全國高中化學競賽甘肅賽區決賽獲優秀指導教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

10.2017年在全國高中化學競賽甘肅賽區決賽獲優秀指導教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

3、課題研究

1.主持的課題《新課程實施與師生教學活動方式轉變研究》被列為定西市教育科研“十二五”規劃重點課題，2013年6月鑒定通過，證書編號DJKG[2013]JD118號

2.主持的課題《青少年網絡生活調查及對策分析》被列為定西市教育科研“十一五”規劃課題，2014年12月鑒定通過，證書編號DXGB[2014]J189號

五、任勞任怨，完成學校其他工作

總之，劉小紅同志思想進步，教育教學工作認真踏實，作為一名青年教師，他付出了很多，但也收獲不少。他的專業輔導水平已深得學校、社會的認可，他勤勤懇懇地工作，已取得累累碩果，已成為渭源二中教育教學的骨干。