總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
初中教學(xué)處工作總結(jié)篇一
一、進一步完善各種制度
1、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實施方案》《教研教改工作計劃》《常規(guī)檢查量化標準》《理、化、生實驗教學(xué)及理、化、生實驗進度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等，使我校每一項教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。
2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績統(tǒng)計分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》
二、建立了規(guī)范、科學(xué)，系統(tǒng)的檔案資料管理
將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊：1、教師業(yè)務(wù)檔案，“兩基”資料，上級來文，學(xué)校制度為一塊，由教導(dǎo)主任程飛云負責管理;2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負責管理;3、教研活動資料由教導(dǎo)助理彭國負責管理;4、三室?guī)つ浚虒?dǎo)處財產(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學(xué)校建立了一個完整、系統(tǒng)的信息庫。
三、落實教育教學(xué)常規(guī)工作
1、及時向教師傳達上級通知，行政決議，并將教師建議，意見及時反饋行政會;帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件;組織教師參加
上級各種培訓(xùn)，各種形式的座談會，教研活動;鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進了教學(xué)技巧，培養(yǎng)了從教責任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。
2、開學(xué)初分班，排課，為教師營造了一個公平競爭的教學(xué)平臺。
3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié))，方錦芬(511節(jié))，程飛云(556節(jié))，彭國(521節(jié))，黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。
4、認真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計分析，并結(jié)合平時教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進，責任心強的教師，如七(1)班英語老師，八年級三位數(shù)學(xué)老師，九(2)，九(3)班部分老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。
5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。
6、進行了4次大型常規(guī)檢查。
7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動。
本學(xué)年教師撰寫教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上，學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎，教導(dǎo)處組織了四次大型校際交流，30多次公開教學(xué)，組織各種學(xué)生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了教師的執(zhí)教水平，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長了知識，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體教師的支持，特別是教導(dǎo)助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。
四、積極配合學(xué)校作好“兩基”迎檢工作
1、整理以前學(xué)生資料存檔，做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊，及學(xué)生變動情況花名冊;
2、作好了十七周歲人員補課工作;
3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作
五、密切配合各處室工作，如配合政教處學(xué)生值日，總務(wù)處發(fā)書等在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進解決的問題。
1、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，教師的教學(xué)方法方式有待進一步改進。
2、教師的教學(xué)水平，教學(xué)熱情參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學(xué)習(xí)的管理模式。
3、制度健全，但執(zhí)行不嚴，阻力很大，很難全部到位。
4、教研經(jīng)費嚴重不足，使很多教研教改活動不能開展。學(xué)校沒有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性。
各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學(xué)年。
初中教學(xué)處工作總結(jié)篇二
一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力為出發(fā)點，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)：
一、認真做好各項工作、常抓不懈。
本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學(xué)“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。
1.認真?zhèn)湔n。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同狀況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“學(xué)生狀況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量
的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標設(shè)置是否合理，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。
2.認真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。
同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了十分高的用心性，在群眾備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一齊暢所欲言，用心討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)潛力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為此刻教材的練習(xí)一向在變，補充習(xí)題和同步探究上的題目有必須的拓展性。互相檢查能夠幫忙同年級的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。個性是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們能夠?qū)W到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學(xué)方法。
當然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花超多的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應(yīng)思考分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進。
教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團隊，使老師在團隊教學(xué)中完成上課、評課，透過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
由于學(xué)校骨干教師相對來說少了一些，所以學(xué)校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研潛力。本學(xué)期，學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。
三、青年教師成長迅速。
一個學(xué)校的青年教師能否迅速成長是學(xué)校后繼發(fā)展的一個重要
指標，本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫忙青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個重點來抓。
做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學(xué)初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學(xué)校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。
“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)潛力的.又一個有效手段，我們用心鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學(xué)習(xí)后把先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學(xué);我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類教師，成績有喜有憂，但是，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學(xué)生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高初中學(xué)生的知識水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進一步提高。
五、做好其它教務(wù)工作
教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。
六、下學(xué)期的工作設(shè)想
1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找適宜的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，思考的更全面，扎扎實實的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
初中教學(xué)處工作總結(jié)篇三
本學(xué)期教導(dǎo)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教導(dǎo)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理，促進教學(xué)工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習(xí)并督促落實了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風、學(xué)風、考風良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進。
1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進行了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時報教導(dǎo)處。
2、本學(xué)期，教導(dǎo)處進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教導(dǎo)員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。
4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)秀學(xué)生會和教師會，并對學(xué)生進行了問卷調(diào)查，廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，及時了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。
5、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會上，強調(diào)的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學(xué)活動，督促他們制定出了相應(yīng)的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調(diào)了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。
6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認識。
7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。
二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，制定了三清活動實施方案，舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應(yīng)的心得體會。
3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導(dǎo)，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。
三、加強教師隊伍建設(shè)，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教導(dǎo)處工作的重點之一。本學(xué)期教導(dǎo)處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
四、開辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
本學(xué)期，教導(dǎo)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓(xùn)練情況，使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀；十二月進行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。
初中教學(xué)處工作總結(jié)篇四
第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
2、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
（4）加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
（1）各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
（2）要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論、研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預(yù)期目標。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施，并已成功開展活動，分別進行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設(shè)。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
初中教學(xué)處工作總結(jié)篇五
為了肅清行業(yè)不正之風，塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象，鞏固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中教育活動，使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下，教導(dǎo)處在行政會的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，堅持“以教學(xué)為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，時時學(xué)習(xí)，時時提高”的原則，做到“理解、尊重、關(guān)心、愛護”的管理態(tài)度，努力實踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念。做了一些實事，取得了一些成果。
一、進一步完善各種制度
1、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實施方案》《教研教改工作計劃》《常規(guī)檢查量化標準》《理、化、生實驗教學(xué)及理、化、生實驗進度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等，使我校每一項教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。
2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績統(tǒng)計分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》
二、建立了規(guī)范、科學(xué)，系統(tǒng)的檔案資料管理
將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊：
1、教師業(yè)務(wù)檔案，“兩基”資料，上級來文，學(xué)校制度為一塊，由教導(dǎo)主任程飛云負責管理；
2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負責管理；
3、教研活動資料由教導(dǎo)助理彭國負責管理；
4、三室?guī)つ浚虒?dǎo)處財產(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學(xué)校建立了一個完整、系統(tǒng)的信息庫。
三、落實教育教學(xué)常規(guī)工作
1、及時向教師傳達上級通知，行政決議，并將教師建議，意見及時反饋行政會；帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件；組織教師參加
上級各種培訓(xùn)，各種形式的座談會，教研活動；鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進了教學(xué)技巧，培養(yǎng)了從教責任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。
2、開學(xué)初分班，排課，為教師營造了一個公平競爭的教學(xué)平臺。
3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華（581節(jié)），方錦芬（511節(jié)），程飛云（556節(jié)），彭國（521節(jié)），黃水才（540節(jié)）周建華（517節(jié)）。
4、認真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計分析，并結(jié)合平時教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進，責任心強的教師，如七（1）班英語老師，八年級三位數(shù)學(xué)老師，九（2），九（3）班部分老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。
5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。
6、進行了4次大型常規(guī)檢查。
7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動。
本學(xué)年教師撰寫教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上，學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎，教導(dǎo)處組織了四次大型校際交流，30多次公開教學(xué)，組織各種學(xué)生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了教師的執(zhí)教水平，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長了知識，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體教師的支持，特別是教導(dǎo)助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。
四、積極配合學(xué)校作好“兩基”迎檢工作
1、整理以前學(xué)生資料存檔，做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊，及學(xué)生變動情況花名冊；
2、作好了十七周歲人員補課工作；
3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作
五、密切配合各處室工作，如配合政教處學(xué)生值日，總務(wù)處發(fā)書等在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進解決的問題。
1、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，教師的教學(xué)方法方式有待進一步改進。
2、教師的教學(xué)水平，教學(xué)熱情參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學(xué)習(xí)的管理模式。
3、制度健全，但執(zhí)行不嚴，阻力很大，很難全部到位。
4、教研經(jīng)費嚴重不足，使很多教研教改活動不能開展。學(xué)校沒有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性。
各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學(xué)年。
初中教學(xué)處工作總結(jié)篇六
為了肅清行業(yè)不正之風，塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象，鞏固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中教育活動，使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下，教導(dǎo)處在行政會的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，堅持“以教學(xué)為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，時時學(xué)習(xí)，時時提高”的原則，做到“理解、尊重、關(guān)心、愛護”的管理態(tài)度，努力實踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念。做了一些實事，取得了一些成果。
一、進一步完善各種制度
1、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實施方案》《教研教改工作計劃》《常規(guī)檢查量化標準》《理、化、生實驗教學(xué)及理、化、生實驗進度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等，使我校每一項教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。
2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績統(tǒng)計分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》
二、建立了規(guī)范、科學(xué)，系統(tǒng)的檔案資料管理
將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊：1、教師業(yè)務(wù)檔案，“兩基”資料，上級來文，學(xué)校制度為一塊，由教導(dǎo)主任程飛云負責管理;2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負責管理;3、教研活動資料由教導(dǎo)助理彭國負責管理;4、三室?guī)つ浚虒?dǎo)處財產(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學(xué)校建立了一個完整、系統(tǒng)的信息庫。
三、落實教育教學(xué)常規(guī)工作
1、及時向教師傳達上級通知，行政決議，并將教師建議，意見及時反饋行政會;帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件;組織教師參加上級各種培訓(xùn)，各種形式的座談會，教研活動;鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進了教學(xué)技巧，培養(yǎng)了從教責任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。
2、開學(xué)初分班，排課，為教師營造了一個公平競爭的教學(xué)平臺。
3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié))，方錦芬(511節(jié))，程飛云(556節(jié))，彭國(521節(jié))，黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。
4、認真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計分析，并結(jié)合平時教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進，責任心強的教師，如七(1)班英語老師，八年級三位數(shù)學(xué)老師，九(2)，九(3)班部分老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。
5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。
6、進行了4次大型常規(guī)檢查。
7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動。
本學(xué)年教師撰寫教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上，學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎， 教導(dǎo)處組織了四次大型校際交流，30多次公開教學(xué)，組織各種學(xué)生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了教師的執(zhí)教水平，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長了知識，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體教師的支持，特別是教導(dǎo)助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。
四、積極配合學(xué)校作好“兩基”迎檢工作
1、整理以前學(xué)生資料存檔，做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊，及學(xué)生變動情況花名冊;
2、作好了十七周歲人員補課工作;
3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作
五、密切配合各處室工作，如配合政教處學(xué)生值日，總務(wù)處發(fā)書等
在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進解決的問題。
1、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，教師的教學(xué)方法方式有待進一步改進。
2、教師的教學(xué)水平，教學(xué)熱情參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學(xué)習(xí)的管理模式。
3、制度健全，但執(zhí)行不嚴，阻力很大，很難全部到位。
4、教研經(jīng)費嚴重不足，使很多教研教改活動不能開展。學(xué)校沒有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性。
各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學(xué)年。
