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2023年三區支教教師個人總結 輪崗支教教師個人總結(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-08 15:42:55
2023年三區支教教師個人總結 輪崗支教教師個人總結(三篇)
時間:2023-07-08 15:42:55     小編:zdfb

總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。什么樣的總結才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

三區支教教師個人總結 輪崗支教教師個人總結篇一

本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,工作態度端正,

愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生競選學生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

任現職以來,我努力探索課堂教學的藝術性,不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師!

三區支教教師個人總結 輪崗支教教師個人總結篇二

一年的支教生活即將結束,回顧一年來自己的工作和表現,能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺!我敬佩吳山鎮小學老師忘我的`奉獻精神,認真負責的工作態度,他們——才是我真正學習的榜樣。在吳山鎮小學領導的大力支持下,同事的無私關懷下,我順利完成了一年的支教工作,現總結如下:

我并沒有因為支教就有了“光環”。自從我踏進吳山鎮小學校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨,辛勤付出。

首先,服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。在學校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優越感,一律按學校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事,我總是從“吳山鎮小學”這個角度去考慮,凡是關系到學校聲譽時,我總是以一個“吳山鎮小學教師”的身份去爭取?這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入吳山鎮小學這個集體而高興。

我在繁重的教學工作之外,還承擔了一項十分重要的任務,那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導授課教師,使青年教師的教學水平有了很大的提高。

(一)是“聽”,按照學校的安排,我把所有教師的課,全部認真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學的基本情況,找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等8次講座,為了讓教師們學有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課,達到了每月一次,起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,學校為我安排了幾位青年教師,我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導。一年來,我隨堂聽課達40節,評課、指導課達30多節,說課達20多節,幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學起到了模范作用,推動了學校新課改的順利實施。

我在所教學生身上,傾注了全部的愛。課前,我認真備課,了解每一個學生的各種情況,因材施教。課堂上我再現教師的風采,精彩的講述,循循的誘導,積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學生。課后,我認真批改作業,按“四精四必”處理好學生作業,并對差生進行重點輔導,總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業業地教學精神,很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育,個人衛生教育,幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況,能夠和學生談心,了解每個學生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學生,當我了解到我班陳剛同學家里比較困難,我就經常把家里的舊衣服送給他,并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,經常從自己家里帶書借給學生看,擴大學生的知識面,增強課外知識儲備量。

一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉支教一年,我覺得值!

三區支教教師個人總結 輪崗支教教師個人總結篇三

按照學校的安排,我榮幸地來到從化呂田中學度過了為期4個月的實習支教生活。在實習支教期間,我得到了一次較全面、較系統的鍛煉,不僅掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。

在工作上,我謙虛謹慎,勤奮好學,注重理論聯系實際,將所學的課堂知識有效地運用于實際的教學工作中,靈活地解決工作中遇到的困難。

在教學工作方面,我認真鉆研教材、教法,虛心向指導教師及經驗豐富的老師請教,經常參加聽課和評課活動,還利用空余時間對學生進行培優輔差工作。經過一個學期的教學工作實踐后,我認為自己無論在教態、板書設計、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現優秀,獲得科組老師的好評。所以在學校進行的兩次月考中,我所教的班級——初一(1)班的英語成績均名列前茅,進步明顯。

在班主任工作方面,我能虛心向指導老師——李老師,及其他老師請教班級管理方法,積極主動地協助李老師工作,管理班級的能力迅速提高。我能認真負責地做好班主任常規管理工作,根據班內的實際情況召開主題班會;主動與家長聯系,進行了多次家訪,與家長共同做好學生思想工作。所以我所負責的班級一直以來表現優秀,在十月份更是同時獲得校級的文明課室,班級管理,文明宿舍等多項獎。

在生活上,我待人誠懇,作風樸實,嚴格遵守支教學校的各項規章制度。與一起前往支教前線的同學們守望相助,同舟共濟,注重團隊合作。實習期間未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象,并與支教學校的老師和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,與支教學校的老師建立了深厚的情感。

我,以一顆真誠的心和樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切可愛的學生。面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打拼出一片精彩。

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