范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

演講比賽精彩講話稿題目篇一

大家好！

在中華民族五千年歷史中，漢字創造了無可計量的功德，它以其獨特的魅力為中華民族記錄了五千年的歷史，它使我們知道我們的民族是那么偉大，那么堅強，那么勇敢。

它們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。它們就像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，讓人有一種想要把它們從方框里釋放出來的衝動。

在人類古老的長河中，漢字就是中華民族最珍貴的國粹瑰寶之一。它的創造顯示出我們中華民族的智慧和力量。它培育了中華民族五千年古老的文化，維護我們民族的存在。它以其瑰麗雄健的生命力證明了自己存在的價值。無論這片東方的地土上有著多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但它卻以自己獨特的魅力成為了語言交響樂隊的總指揮。

它，不僅是我們中華民族的象徵，它還是我們中華民族的驕傲，它的努力，為中華民族的統一作出了巨大的貢獻，發揮著其獨特的作用。它的博大精深，體現了中華民族的強大。它是我們每個人的精神家園。

但是，隨著科技的發展，人們越來越喜歡在鍵盤上敲打著一個個標準的宋體字，而忘了那親手描繪的“藝術品”。不僅如此，如今現實生活中，還存在著許多令人厭惡的現象；走在街上，可以看到許許多多的錯別字映入眼簾，如“眼鏡”，寫成了“眼境”，“摩托車”寫成了“麼托車”，“塑膠袋”寫成了“塑膠代”等等。這些不良現象造成了中華民族傳統文化的悲劇，使中華民族漢字的文化魅力已改變成了易碎的玻璃。

所以，作為中學生的我們，就應該引以為鑒，認認真真地學習漢字，享受漢字給我們帶來的快樂和趣味，將中華民族的漢字文化繼續發揚光大，弘揚全世界。

一路走來，它們以自身造就有一種智慧的力量，一個想像的天地，讓我們盡情飛翔與馳騁，使們擁有自己的想像空間，它經歷了無數次波折、無數次朝代的變更，在滄海桑田百轉千回后仍曆久彌新、煥發無與倫比的光芒。它潛藏著豐富的審美和詩意，有著深厚的文化意蘊，有著獨特的文化魅力，有著深厚的愛國情結。

漢字它散發出迷人的芳香，令人陶醉在它在石榴裙下。它是我們中華民族智慧的結晶，是我們的驕傲。

演講比賽精彩講話稿題目篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好。

我們的祖國正在崛起，中華正在崛起，就像在5.12大地震中，我們團結一心，克服了所有災難。

在這場空前的大災難中，涌現出了一大批少年英雄！我們的少年們以自己的智慧與勇敢，積極而頑強地自救與救人，顯示了自己崇高的精神與優秀的品格，亦昭示了他們未來人生道路上的美麗前程。從他們的身上，我們看到了流淌著五千年來奔流不息堅強的血液，看到了不被災難所嚇倒而挺起不屈的脊梁，看到了祖國的未來、民族的希望，他們是當之無愧的“英雄少年”。

今天，我們在這里隆重舉行“學習抗震英雄，做自強少年”演講比賽，就是通過這樣的活動了解抗震英雄少年的事跡，學習災區少年兒童在抗震救災中所表現出的沉著鎮定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質，是對全體師生一次心靈的洗禮。

希望同學們以英雄少年為榜樣：在危難中堅韌成長、在奮進中堅定信念，自強自立，百折不撓，加倍努力學習，不斷增長本領，共同建設家園，報效祖國！

最后，祝愿本次演講比賽圓滿成功！并祝愿各位選手取得優異成績！

演講比賽精彩講話稿題目篇三

老師們、同學們：

今天我們在這里舉行流河中學“爭做美德少年”演講比賽，是響應國家號召和教育局精神的一項活動。我們大家都知道“少年智則國智，少年強則國強”的道理，因此我們青少年不僅是家庭的未來、家人的希望，也是祖國的未來和希望，將來國家的發展和立足于世界就將寄托在你們身上。

今天舉辦本次演講比賽，不僅僅是為了提高同學們的寫作能力和演講水平，更希望能通過本次活動的聆聽，對我們每一個人有所觸動。明確今后的努力方向，最大限度的弘揚正能量。

彎下腰撿起一張紙片；張開嘴向老師問聲好；向有困難的同學伸出援助之手；以及感恩我們的父母和家人；珍惜每一粒糧食等等，雖然是小事，但都是我們中華民族傳統美德的體現。古語講：物以善小而不為，勿以惡小而為之。當我們在各種放縱中迷失了自己的時候，當我們為自己的不良言行付出代價的時候，我們是否認真地自省過？思考過？怎樣做一個對社會有用的人，怎樣做一個對社會負責任的人。

當我們步入流河中學校園時，你是否醒悟：制約我們行為的不只是校規校紀，更多的應該是約束自己和管理自我的內心力量。是習慣，是道德，是心靈守護。走向社會你是否會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人。“個人文明一小步，社會進步一大步”,我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年！

同學們，“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明懂禮儀為榮，以不講文明違規違紀為恥。我們要做新時代的“美德少年”。我們開展本次活動的目的就是要培養你們良好的行為習慣。因為播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。讓我們去演講比賽中尋求自己的答案，明確努力地方向。讓文明禮儀融入我們的心靈、滲入我們的大腦，展現在我們校園的每一寸土地。

我希望我們每一名學生都能成為“美德少年”，為我們共同的家園流河中學添光加彩！

最后預祝本次活動圓滿成功，祝參賽選手能取得優異成績。

演講比賽精彩講話稿題目篇四

尊敬的各位領導、各位教師們：

大家上午好：

教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。

比比皆是的傷害教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。

了解學生的心靈事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的。我們常說，教學要獲得應有的實效或效果，必須依賴于我們對教育的兩條基本規律的遵循。一條是，教育的內容符合社會的要求。這是從教育與社會的關系來看的，教育首先是一種社會現象，它必須為社會的政治、經濟服務，才會有安身立足之本，因此，教育要緊緊地隨時代的脈搏，時時關注重社會的發展和需求。

另一條就是，教育還必須遵循兒童身心發展的規律。即，教育的內容與方式都要符合兒童的年齡特征，這樣，教育才會成為兒童自身的需要，并為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關系出發來看的，這就是說，教育還是一種培養人的實踐活動，如果教育脫離了人的身心實際，那么，就很難言人的身心發展了，因此，教育中的有關年齡特征的問題，是不能被忽視的。在這兩條規律中，就教師的工作性質而言，主要應該是對第二條規律的把握。

原因有兩點：第一，教育與社會的關系往往是被子政府部門的大政方針所決定的，教師并無權利隨意更改教材的內容，但怎樣把時代精神、教育的方針政策以及教材內容中的規范與要求有效地落實到學生身上，卻是教師義不容辭的責任，這就離不開教師對學生本身的研究了。

第二，教育為社會服務的最終目標，還是為了促進人本身的身心素質的發展，是為了人類的生存幸福而服務的;同時，社會的要求也只有凝聚為人的個體的一種內在的，永恒不變的身心素質之時，教育的效果才會真正顯露出來，我們才可以說教育是成功的，而教育要有效地促進人的身心發展，外在教育影響要凝結為人的內在素質，則又都離不開教師對學生現有身心發展水平與特征的了解和遵循，也就是說，以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！

因此，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關注學生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究學生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。

掌握教育的方式與藝術心靈關懷在了解了學生心靈發育的特點之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。

愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。尤其是教師的評價性語言，其意義對于學生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質有關。

縱觀上述所言，教師應當有高尚的職業道德、精深的專業知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關懷、親切的態度與學生溝通，探究行為的原因，教師應當走進學生的心靈。

演講比賽精彩講話稿題目篇五

根據淳教發20xx93號文件精神，為了進一步弘揚師德風范，提高教師師德修養，展現我校教師教育教學中的良好形象，我校政教處和校團委精心組織了以“講師德、正師風、強素質、樹形象”為主題的師德師風演講比賽活動，現就本次活動情況總結如下：

20xx年x月x日上午，我校開展了以“講師德、正師風、強素質、樹形象”為主題的師德師風演講比賽活動。本次演講大賽，按抽簽確定的順序，40周歲以下教師都參與了演講，是我校建校以來規模最大的一次活動。

本次演講，大多數演講教師的演講稿都能緊扣活動主題，內容真實感人，演講時大多數老師都能做到脫稿演講，并能用規范而又富有激情的語言，自然而又得體的體態語言向聽眾詮釋師德的內涵，表達

出了他們發自內心的對于教師職業的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位的不平凡。各位評委，按評分細則，公平公正的對每一位選手的演講進行了評分，評選出了校級演講大賽的一等獎獲得者是：王亞惠，二等獎獲得者是：姚娟、惠艷妮、郭敏，三等獎獲得者是：張洋、姚春宏、王美美、陳紅娟、張瑜、任平，優秀獎獲得者共計13名。

最后，田校長作了講話。田校長對此次師德師風演講大賽的成效給予充分肯定，并對本次活動的不足之處提出更高的要求，并希望廣大教師順應教育發展的形勢，正師風，鑄師魂，做學生成人的模范。

總的來說，通過此次演講活動，老師們用樸實的語言歌頌了自己在工作中“立師德、鑄師魂、練師功、樹師表”的誓言，表達了老師們的心聲，體現了老師們對教育事業、對學生的摯愛，折射出了他們崇高的師德。

通過這次演講活動，我們也看到我們的不足，作為教師，我們不

僅要明確自己身上所肩負的責任，更要懂得“論師當有德，無德不能為師”道理，“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。”因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！今后，我們一定繼續弘揚師德風范，以提高教師師德修養，展現出我校教師教育教學的良好形象！

演講比賽精彩講話稿題目篇六

各位領導、各位評委、各位老師、各位同學：

大家下午好！今天，我們在這里歡聚一堂，舉行20xx年xxx中第五屆校園藝術節“我的夢中國夢”演講比賽。在此我謹代表學校對參加本次活動的老師同學表示熱烈的歡迎，對為本次比賽的順利進行辛勤工作的組織者表示衷心的感謝，對本次活動的召開表示熱烈的祝賀，并預祝活動圓滿成功！

同學們，大家都知道，我們偉大的中國已經走過了xx年光輝的發展歷程，九十多年前，在那風雨如磐的舊中國誕生了中國共產黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中，煉造出一個嶄新的新中國。親愛的同學們，人生也不是一帆風順的，處處都有磨難，我們要像我們的黨一樣，不斷砥礪我們的意志，始終堅信我們的能力，用自信駕馭我們的未來，用理想寬廣我們的世界，打造出屬于我們自己的輝煌的夢，我們的中國夢。

此次演講比賽學校作了精心安排，在比賽過程中，希望各選手要賽出水平、賽出精神;各評委老師要嚴格標準，公正評判;同學們要認真觀看，維護賽場紀律，保持衛生，以保證比賽的順利進行。

最后，讓我們預祝各參賽選手取得優異成績。

謝謝大家！

演講比賽精彩講話稿題目篇七

各位家長、各位老師、各位同學：

大家晚上好！

首先，我謹代表學校向參加此次活動的家長、老師和同學們表示熱烈的歡迎！向經過層層選拔最終進入今天決賽的各位選手表示熱烈的祝賀！向為本次活動付出辛勤勞動的工作人員表示衷心的感謝！

老師們、同學們，實驗中學在學校領導的帶領下，在全校師生的共同努力下，中高成績一次又一次刷新記錄，取得豐碩成果。同時，我校精神文明建設有序開展、校園文化生活日益豐富。作為系列活動之一的演講比賽已舉辦過4屆，吸引了眾多優秀學生的參與，得到了全校師生的一致支持與肯定。

老師們、同學們，泰戈爾說過：“學生受教育的環境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里。”實驗中學在注重學生科學文化素質培養的.同時，也非常關注同學們的德育教育，今天我們在這里舉行“成長因為有你”為主題的演講比賽，其目的就是讓同學們用最真誠的語言去感恩我們身邊的人。父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩。

感恩是中華民族的傳統美德。古人云：“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”，“滴水之恩當以涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三寸暉”，這些都是感恩的金石玉言。感恩更是一種責任，感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是一個人的責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。我們應該學會感恩，學會去關心、去珍惜我們身邊的每一個人，為了他們刻苦學習，立志成才，服務社會，報效祖國。

老師們，同學們，我相信，今天晚上的演講一定會讓我們深受震撼，受益終身。希望大家認真聆聽，用心感悟;也希望各位參賽選手要珍惜這次難得的機會，穩定發揮，把握好演講技巧，注意表情與肢體語言的運用，充分展示出我們實驗學子的良好素質和精神風貌，賽出水平、賽出成績、賽出風采！

最后預祝此次演講比賽圓滿成功！謝謝大家！