范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
年底自我工作評價篇一
二、我們的采購工作就是服務于生產，就是以最低的成本滿足高質量嚴要求的生產所需輔料，必須要對要采購的輔料細心的分析，在做信價比，始終堅持做好以質論價，貨比三家，多快好省的采購原則。
三、在工作中要多跑、多比較、多評價，邊學習邊實踐，不斷提高自我的采購業務水平，加強與供應商溝通要及時做好跟催工作，讓他們能主動爭取配合我們工作，及時解決問題尤其是按時、按質、按量帶給好所需的各種輔料
四、跟現場，逐步加強與各部門的溝通，嚴格控制采購時刻和采購周期，保證各種輔料的購進科學合理，極力配合公司各項財產運營工作，當不一樣的物品及輔料進廠前，要及時的和有關部門做好協調與溝通。采購部年終工作評價。傷感日志
五、要控制物品及材料入庫的數量與質量，在購進物品與材料時發生質量、數量異常狀況下，應立即采取緊急措施，并與供應商聯系，和有關部門進行協商處理。
六學會主動與人溝通，交流：經常與車間，倉庫，質檢部的相關人員接觸，這樣便于自我了解產品，跟蹤需要，減少工作失誤，提高工作效率。
綜上所述，在以后的工作中，我會更加發奮的學習，不斷地積累豐富采購經驗，高標準嚴要求的完成各項工作，總之，所有的工作結果都與領導和同事們的幫忙和支持分不開的，在此表示感激，我們采購部是一個群眾，今后必須會更加團結，齊心協力，共同提高，向同一個目標邁進——爭取更大的提高！
年底自我工作評價篇二
藥房自我鑒定
自工作以來，在各藥店領導和各位同仁的悉心幫助下，通過自身的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務不斷提高，藥房自我鑒定。工作多年來，我的政治和業務素質都有較大的提高。 在藥店工作期間，認真學習《藥品管理法》、《經營管理制度》、《產品質量法》、《商品質量養護》等相關法規，積極參加藥品監督、管理局組織開辦的崗位培訓。以安全有效用藥作為自己的職業道德要求。全心全意為人民服務，以禮待人。熱情服務，耐心解答問題，為患者提供一些用藥的保健知識。
營業員的勞動就是要完成從接待顧客、解答疑難、促進銷售、包扎商品到結算貨款等一系列商業活動任務，自我鑒定《藥房自我鑒定》。服務態度、工作作風、儀容儀表等直接影響服務效果和企業的聲譽和形象。從某種意義上講，營業員就是企業的象征和代言人。正是由于營業員的這種與顧客直接打交道的特殊地位，可以從營業員身上找到一條企業公關和廣告的捷徑。因此，通過提高營業員的整體素質，塑造最完美的營業員形象，可以有效地樹立藥店形象并達到良好的廣告宣傳效果。
在工作期間，我能熱情招呼，微笑待客，禮貌謝別。咨詢回答專業、耐心、細致，使顧客滿意。做事認認真真，從不馬虎。
在銷售的過程中，顧客購買藥品往往是出于某種需求，沒有無病亂吃藥的人
那么我在推介藥品時就要找出能配合顧客購買需求的藥品說明來，但是說明的內容有時會因藥品有多種特性的緣故而繁雜，這就需要我在藥品特征中把最影響顧客購買決定的那一點，用最簡單、最有效的語言表達出來，使之讓顧客能快速的清除明白。
形象、具體地表現藥品。如果一心一意追求簡短，有時會過于抽象，讓顧客感到茫然不知所措。因此，我會用生動、具體的言詞表現藥品，顧客會比較容易接受。 我不會使用過多的專業術語。以免顧客聽不明白而導致銷售中斷。 專業的術語雖然可以給顧客留下深刻的印象，覺得這位藥店營業員真專業，但它也封鎖了顧客對該產品或服務的理解，反而阻礙了顧客的購買欲望。所以，我在推介藥品時
考慮到顧客的專業知識結構，能理解顧客是不能與接受過專業知識訓練的自己相比的。
我還利用空閑時間，將自己銷售的藥品多加研究，每種藥品至少要總結出三五種銷售要點，然后，再視顧客的喜好、需求，選擇其中一個要點具體地加以應用，長此以往，我的服務水平就會有很大的提高。
這份工作雖然很普通，但是我喜歡這份工作，喜歡用微笑引導顧客，喜歡替顧客解難，所以對于這份工作，我會更加的努力做好本分!
文檔為doc格式
年底自我工作評價篇三
我于xx年xx月成為了中國xxx預備黨員中的一員，至今已將近有一年了。身為中國xxx的一名預備黨員，期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：我現將我考察期的情況匯報如下：平時我在思想上堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩定，及時調節自我，保持愉快的心情去干工作。注意政治理論的學習，使自己接受正確思想，確定理想信念。多主動匯報思想，讓自己的思想讓黨組織知道，增強配合意識。
在工作中我黨員自我鑒定范文以xxx員的標準來要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的問題，工作中大膽負責，臟活、累活干在前面，遇到困難挺身而出。牢記黨對我的培養和教育，吃苦在前，享受在后。我要學習雷鋒的“釘子精神”，要不斷進取，知難而進，“三百六十行，行行出狀元，”我作為軍人，應該充分利用部隊這所大學校，努力地鍛預備黨員自我總結煉自己，使自身素質不斷提高。
在學習上作為一名保管員，由于工學矛盾，雖然對一些課、一些作業來不及補上，我在態度上端正思想，不應該產生混淆思想，處理好工學矛盾，堅持當天的工作當天完成，決不拖到第二天。在課余時間我積極投入到各種活動中去，并且努力抓好政治20xx年黨員自我鑒定理論和文化學習，以及自己函授學習，做到工作、學習兩不誤。注意平時的學習、平時的自我調整。使自我約束能力提高，使自己能正確對待他人的批評，并且及時地糾正。
為人處世上團結同志、尊重領導，處理得當與上級、同級、下級之間的關系。尊重上級，誠懇接受上級批評，不管批評是否正確，查找自身原因，決不與上級爭執。與同級的關系，跳出老鄉圈子，多與戰友們交往，確實做到團結同志這一點。與下級關系，決不以新老兵拉長與他們的關系，以兄弟
關系去幫助他，以身作則，確實體現出一個老兵的模范作用。
現在我還是一名預備黨員，我懇切希望黨組織能認可我，讓我轉正成大學生黨員自我鑒定為一名正式黨員。今后我會更加嚴格要求自己，牢記入黨誓詞。如果黨組織不予批準，則說明我離真正黨員的要求還有距離，我不會灰心或失望。我會更加勤奮工作，努力學習政治、理論文化等知識，以更高的工作標準和工作姿態去爭取黨組織的批準。
當然，這一年還留給我一些缺點和不足.首先，在思想上，與黨員的標準之間還存在有一定的差距.還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行.以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平.不斷加強對人生觀，世界觀，價值觀的改造，爭取成為一名優秀的xxx員
以上是我的轉正申請書，請黨組織審查。不足之處請組織上批評指正。
年底自我工作評價篇四
藥房自我評價范文
【篇1：藥房實習自我鑒定】
藥房實習自我鑒定
實習鑒定主要是你所在實習單位你的實習老師給你寫的三，主要就是寫你實習期間的表現，最后給一定定性的評價，比如說實習成績“優秀”等等。 我想你也應該要寫實習總結和實習內容吧?實習內容就如實寫你在實習期間做的什么工作，有那些內容。實習總結主要寫你在實習單位實習的具體情況，你的感想等等，其實很簡單的，而且如果你們實習生人數很多的話，學校一般不會一個一個的看。我個人認為如下：第一段：以第三人稱將你的姓名，性別，年齡，所在院校及專業介紹一下，然后寫該生于某年某月來到本單位進行實習，單位領導或單位黨委充分考慮該生所學專業，結合單位實際工作需求，安排該生在本單位哪個部門哪個崗位上進行了實習，現已實習結束，實習期為三個月(自己填)。 第二段：該生在實習期間，思想上如何認識(寫點空話，比如態度端正什么的，早到晚退，能和同事搞好團結什么的對工作表現的熱情洋溢等)，工作上認真負責，能夠理論聯系實際，并尊重老同志，好學上進，有不懂的主動要求掌握，(如果確的突出表現，可以寫在這里，如為了哪件工作如何費力，并獲得了什么獎，即使沒有得獎，也可以寫成得到老同志的贊賞呀，領導的口頭表揚呀什么的，)。在生活上，勤儉節約，衣著樸素，有良好的生活習慣，能主動幫助家中有困難的同事，主動頂班呀什么的。自己再想想。 第三段：從幾個月的實習來看，該生思想品質高尚，實踐能力較強，能適應社會工作環境，特別是在某方面(你自己看吧，我也不知道比如領導才能，比如有威信，比如有創新能力等等)表現比較突出，對什么事業充滿了熱愛，是醫藥行業一名合格的后備人才。
段：該生在實習期間，思想上如何認識(寫點空話，比如態度端正什么的，早到晚退，能和同事搞好團結什么的對工作表現的熱情洋溢等)，工作上認真負責，能夠理論聯系實際，并尊重老同志，好學上進，有不懂的主動要求掌握，(如果確的突出表現，可以寫在這里，如為了哪件工作如何費力，并獲得了什么獎，即使沒有得獎，也可以寫成得到老同志的贊賞呀，領導的口頭表揚呀什么的，)。在生活上，勤儉節約，衣著樸素，有良好的生活習慣，能主動幫助家中有困難的同事，主動頂班呀什么的。自己再想想。 第三段：從幾個月的實習來看，該生思想品質高尚，實踐能力較強，能適應社會工作環境，特別是在某方面(你自己看吧，我也不知道比如領導才能，比如有威信，比如有創新能力等等)表現比較突出，對什么事業充滿了熱愛，是醫藥行業一名合格的后備人才。
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【篇2：醫院藥房自我鑒定】
醫院藥房自我鑒定
xx年以來，我認真執行黨的各項衛生工作方針政策，遵守醫院的規章制度，以深入學習實踐科學發展觀主題活動為契機，遵守院規院紀，不遲到，不早退。認真執行《藥品管理法》及《處方管理辦法》，堅決抵制違法違紀行為和行業不正之風，樹立全心全意為患者服務意識和集體榮譽感。認真學習《藥品管理法》及《處方管理辦法》和抗菌藥物的合理應用，并利用業余時間進修學習，不斷提高業務水平和技能，愛崗敬業，同心協力為患者服務，虛心向同行學習專業知識，及時妥善處理工作中出現的臨時性問題。藥品擺放整齊，嚴格管理毒、麻、限、劇及貴重藥品、定期盤存，協助財務部做好藥品經濟核算工作，發現問題及時查找原因，研究處理并及時解決。每天的工作是負責藥品發放和二類精神藥品的請領、發放、處方登記和保管。擺藥室是一個整體，每個人就像一個零件，全體齊心協力，上下一心，互相配合，互相幫助，保質保量的完成了上級交給的各項任務。 xx年的工作方向：
繼續改善服務態度和提高服務質量，發現問題及時解決糾正，結合工作實際積極改善服務態度。進一步加強業務學習，把業務學習列為重中之重。積極參加院上組織的業務學習，增加新知識。調劑藥品工作要求我們要特別認真、細心，不能在工作中出現任何差錯，輕則經濟受損，重者就會給病人的身心健康和醫院的經濟、聲譽等造成無法挽回的損失。建立、健全各項規章制度尤為重要，能保證藥品質量的管理制度及程序并落到實處,加強規范化操作，發揮長處，提高工作質量和效率,杜絕差錯事故發生。對所發生藥品不良反應按規定及時上報。做好藥品盤點，協助財務部做好藥品經濟核算工作。存在的不足是專業知識不夠扎實，一定努力改進。 -
xx年上半年，醫院黨委在上級黨組織的正確領導下，全體中***員的共同努力下，堅持以***理論和“xxxx”重要思想為指導，認真加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，全面貫徹落實市委“323”工作思路，緊緊圍
繞“以病人為中心，以提高醫療質量為主題”的醫院管理年開展工作，認真開展社會主義榮辱觀教育活動，和治理醫藥購銷領域商業賄賂專項工作，以“敬業務實，求精爭先，團結奉獻，博愛至誠”為醫院精神，以“病人利益第一，服務質量第一，醫療技術第一，社會效益第一” 為辦院宗旨，在醫療衛生的改革中，銳意改革，開拓進取，勇于實踐，充分發揮了各黨支部的戰斗堡壘作用和***員的先鋒模范作用，確保了醫院工作的順利開展，促進了醫院三個文明建設的協調發展，取得了可喜的成績。現將上半年的工作情況和下半年的工作計劃匯報如下：
上半年的工作情況
緊緊圍繞著醫院的中心工作開展黨建工作，這是醫院黨建工作的基本指導思想。只有加強黨委和黨支部的自身建設，才能大力推進醫院的建設，使醫院在穩定中求發展求改革，在發展、改革中求穩定。 (一)加強政治教育，提高黨員隊伍整體素質
按xxx要求建立健全八項制度，拒絕藥商、廠商回扣、吃請，不開人情方、大處方;召開社會監督員座談會、患者(家屬)座談會，廣泛聽取不同意見，融洽醫患關系。
【篇3：西藥房實習自我鑒定范文】
西藥房實習自我鑒定范文
在西藥房里的幾個月里使我學會了很多東西,增加好多醫學上的知識.現在我來說說我在西藥房實習的情況吧！首先在藥房其間我遵守藥房的各項規章制度.做到上班不遲到,不早退,熱愛自己的工作,關心病人,和同事相處得很好,他們也教會我很多知識.
其次我在西藥房學習的知識:
最后是我在西藥方實習的感想：在這三個月真的學會了很多知識,老師有時會考一下我們,使我們增長很多知識.我運用在學校老師教我的知識加上實際鑒習學會很多藥學上的知識!
年底自我工作評價篇五
自我鑒定一般可以分為下面幾類：
畢業生畢業時對自己在校期間出作一個自我評價。
實習人員對自己在實習期間的工作表現作出自我評價。
已經工作的朋友在一段時間里，對自己的工作表現作出自我評價。
一定指中國xxx黨員對自己的工作情況和經過組織生活后對自己工作表現和思想覺悟等情況向黨組織匯報。
是指在各單位、組織和集體中獲得先進稱號的個人對自己作出的評價。
年底自我工作評價篇六
評價最重要的意圖不是為了證明，而是為了改進。自我接受評價是以學生自我評價為中心，結合教師等他人的評價，引導學生在形成積極自我評價的基礎上發展實現主題性的評價。它是對學習全過程的評價，是為了讓學生認識自己、接受自己，進而以改進自我為目的而進行的評價。
自我接受評價不以考試分數作為唯一的評價標準，它重視學生的個性差異和個性特點。學生可以根據自己的個性特點，選擇不同的評價標準、內容、方式和策略。它指向學生的綜合素質水平，致力于整體性評價，給學生彈性化、個性化的發展空間，能夠在教育教學過程中，全面真實地發現學生的潛能，發展學生的個性。
總的來說，自我接受評價是一種重視教育過程，重視學生主動參與，以促進學生發展為目的的自主性評價、發展性評價。它關注的是學生人格的尊嚴、學生潛能的激發、個性的張揚、素質的全面發展。它強調學生的內省和反思，滿足學生的表現欲、發展欲，激發學習的激情，使他們富有朝氣和活力。自我接受評價體現了新的課程評價觀，無疑將成為評價改革中的新亮點。
自我接受評價是學生積于原有的自我認識，依據自身認可的評價指標和準則，對自身整體或某方面素質的發展所做出的認識和判斷。自我接受評價認為，個體的發展與完善主要依靠主體的自我反思、自我調節來完成。學生是評價的主體，而不是被動的受評價的對象。學生在參與對自身學業成就、情感態度、生活態度等各方面的評價過程中，能夠充分體驗到自身成長進步的愉悅，較為全面、整體、動態地認識自己，從而以積極樂觀的態度教育自我，發展完善自我。在評價過程中教師和其他同學的評價也是必不可少的。外部評價作為有益的輔助和補充，能使自我評價更為客觀、理智、公平。外部評價被主體接受后，最終轉化為自我評價，能夠更好的促進學生的健康成長。
長期以來，我們的教育以嚴格、統一、標準的記憶式測試獲得的“客觀”、“準確”的評價結果，作為對被評價對象控制和改進的主要依據。這種評價簡單易行，便于操作，但是卻忽略了人的主體性、創造性和不可預測性，忽略了過程本身的價值，忽略了人的情感，忽略了人之為人的本身。自我接受評價承認并尊重每個學生的個體差異，通過學生對自我的認識、評價、反思，使每個學生能以健康、積極、樂觀的態度接受自我，肯定自我，進而督促、調整、控制自己的行為，完善自我。學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
年底自我工作評價篇七
在過去的一年中，本人一直以黨員的標準要求自己，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，并充分發揮黨員的先進模范作用。現自我鑒定如下:
為不斷提高自己的思想認識，經常利用業余時間認真學習黨的路線、方針、政策，學習xxx理論、三個代表重要思想、科學發展觀和黨的__大精神，經過一系列的學習，使自己堅定了政治立場，提高了自己的政治思想水平，時刻保持清醒的頭腦，更加堅定了對共產主義的信念。
時刻牢記自己是一名光榮的xxx員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發現工作中出現的問題，并提出意見建議，努力發揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務的宗旨體現在每一項工作中，很好地完成了全年的各項工作任務。在工作中注意研究工作方法，保持和領導的經常性溝通，具體工作安排與同事多商量，促進團結，形成合力。黨員評議自我鑒定。在同事之間形成相互協作、相互友愛的氛圍。
黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。能正確對待群眾意見，互相信任，關系融洽。能密切聯系群眾，關心群眾疾苦，誠心誠意為群眾辦實事、做善事、解難事，自覺維護群眾的利益。
本人能嚴格遵守黨章，遵紀守法，做到干凈干事，自覺抵制不正之風，做好表率，勇于同違法違紀和不良行為作斗爭。黨員評議自我鑒定。日常生活中，本人嚴格按照xxx員的標準要求自己的一言一行;能嚴格執行中國xxx黨員領導干部廉潔從政若干準則和廉潔自律的各項規定，嚴格要求自己;始終堅持求真務實，牢記兩個務必帶頭遵守職業道德、社會公德和家庭美德等道德規范，在精神文明建設中發揮了表率作用。
此外，我還主動參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動，為自己補充新的知識和養分。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在一定差距。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，主動轉變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發展。
年底自我工作評價篇八
學生自我評價分析
學生自我評價分析
學生自我評價是引導學生結合自己的學習任務和活動進行的學生自我評價，是教師的一項重要任務。
一：學生自我評價的涵義與作用
學生自我評價的涵義：在教育評價研究領域，自我評價也稱自我評定、自我測評或自我評估。是指評價主體根據評價目標和標準對自身的各個方面所做的評定和價值判斷。學生自我評價則是指學生在學習過程中根據評價目標和標準對自身學習和發展中的各個方面所做的價值判斷。
學生自我評價的作用：學生自我評價對其成長與發展具有重要的作用。 首先，自我評價是學生個體成長和發展中的一條主線。因為，在學生的學習過程中，他人的評價以及外部社會的評價最終要與學生的自我評價相結合，才會促進學生的主動發展。學生最終要靠自我評價來完善自己、發展自己，進而促進自我實現。
其次，有效的學生自我評價有利于激發學生的內在學習動力，使其養成良好的行為習慣，并對自己的行為進行不斷地檢查和調整，形成自我反思、自我調整的有效機制，進而主動地為自己規劃自我成長的歷程。
第三，有效的自我評價有利于學生和教師共同承擔評價的責任，使評價成為學生自己的事，幫助學生成為獨立的終身學習者。所以，學生自我評價是學生自我認識、自我反思的基本手段，也是學生自我診斷、自我矯正、自我完善和自我實現的過程。
…… …… 余下全文
年底自我工作評價篇九
（一）面向學生：中學
（二）學科：心理學（團體心理輔導課）
（三）課時：一課時
（四）課前準備：
1．收集關于自我認識方面的故事，影片，準備若干白紙。
2．思考目前存在的學生對自我認識的情況。
3．收集引導學生加強自我認識的心理活動。
自我意識是一個人對自己身心狀況以及周圍事物關系的認識和體驗。自我意識的發展過程是個體不斷社會化的進程，也是個性特征的形成過程。隨著生理的不斷發育和心理的不斷發展，初一年級的孩子剛剛步入青春期，對自我的認識不斷關注，學生已出現了較為獨立的評價標準，但由于獨立判斷能力仍處于較低的發展水平，所以自我評價的水平仍然較低，對自身的認識還有一定的模糊性和片面性。因而，指導學生全面地認識自己，使其對自我的評價更客觀，更合理，對其今后正確地對待生活、學習都會有很大的幫助。為此，我準備了《我是誰——自我認識團體輔導》這樣一節心理健康課，利用集體輔導的優勢，借助熟悉的動植物暗喻自己，讓學生全面關注、發現、認識自我，從而培養學生正確地對待別人對自己的評價，自己能客觀地評價自己，使學生正確認識自己，充分開發潛能，爭取成才。
《我是誰——自我認識團體輔導》課的教學重點是讓學生認識到客觀全面認識自我的重要性，并充分掌握認識自我的方法。教學難點是通過學習活動，知道從別人的反饋中調整言行，使自知的“我”與他人所知的“我”更為一致。
講述法、討論法、心理游戲法
授課中主要通過講故事、心理游戲、小組討論分享、等方法，創設情景，營造良好的心理氛圍，促使學生主動敞開心扉直面自己存在的實質問題，接納他人的觀點，客觀全面的認識自我。
（一）熱身活動激發興趣（分組做游戲）
學生起立，開始活動時，喊口令：“大風刮，大風刮，刮呀刮，刮具有特點的人。”具有這種特點的人聽到后就以最快的速度跑到場地中間再重新找一把椅坐下，刮到了“戴眼鏡的人”、“喜歡跳繩的人”“寫作業快的人”“愛運動的人””刮到喜歡幫助別人的人……氣氛一下子活躍起來，在活動中，大家一起思考，怎樣盡快找到位置，需要注意聽口令、動作快，更重要的是要充分了解自己的特點。
活動進行到這里，教師問學生：“你了解自己嗎？”大家有的搖頭，有的點頭，認為不完全了解自己，在自我認識上存在盲區。通過活動和提問，讓學生們在活動中思考“我是誰”這個有趣話題，激發大家的參與樂趣，從而拉近學生和老師之間的距離，讓學生卸下心理戒備，達到師生心理互融。
（二、）自己眼中的“我”
現在，我們來做一個填充句子的游戲，看看你對自己的認識與別人對你的認識是不是一樣的？
1、師用五個句子給出自我評價
例：我是誰？我是一個認真負責的人。
我是誰？我是一個喜歡幫助別人的人。
我是誰？我是一個善良的人。
我是誰？我是一個熱愛學習的人。
我是誰？我是一個有點不善表達的人。
請一組學生現在表達。
2、發給每位學生一張白紙。請學生寫說我是一個xx樣的人。
3、討論：
①某某同學對自己的了解與大家對他的了解是一致的，這說明了什么？師小結：同學們對你的看法與你對自己的看法一致，說明了你了解了“我是誰”以及你的外在行為表現出了真正的你，因此，大家都能夠猜出來是你。
②某某同學對自己的了解與大家對他的了解不一致，這又說明了什么？師小結：同學們對你的看法與你對自己的看法不一致，說明了你還沒有真正了解自己，或者是，你的行為沒有表現出真正的你，以致大家都沒有猜出來。
（三）別人眼中的我
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，對自己的認識、了解總有不全面的地方。聽聽別人的意見，你對自己會有新的認識，會有新的發現。
（四）認識自我的方法
小品《照鏡子》大致內容：兩位同學按要求閉上眼睛，老師用染紅的手指點一位學生的鼻子，問：“這是什么？”學生回答：“鼻子”。接著再點另一位同學的額頭，問：“這是什么？”學生回答：“額頭”。學生回答的同時，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。然后讓他們面向全班同學，同學們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發現真相。
（1）思考：剛才的小品對你有什么啟發？
（2）師：臉上的臟東西，別人看得清，自己卻看不見，用小鏡子一照，就看得清清楚楚了，讓同學當一當這把小鏡子，你會很快找出自己身上的優點和缺點。
（五）鞏固提高自信心《掌聲響起來》
方法：學生試想，十五秒可以鼓掌幾下。然后進行比賽。
討論：設定可能實現的目標才能成功；對自己正確的計劃，就可以自信而勇敢的實現目標。正確評估自己，可以更自信，更成功。
今天和大家一起探討了如何認識自我和完善自我的問題，非常高興與大家度過了一段快樂的時光。希望同學們在平時多用我們今天學到的方法，正確認識自我和不斷完善自我。最后，我把下面這首詩送給大家，愿同學們做一個自信又快樂的學生，充滿活力的度過學習生活！
年底自我工作評價篇十
個人優缺點自我評價
自我評價范本 在思想品德上-我有著良好道德修養-堅定的*方向。在平日的學習生活中遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人-勇于批評與自我批評-樹立了正確的人生觀和價值觀。 在學習上-自從進學校的第一天起，我就沒有忘記我來學校的目的--學好知識-學會做人。我嚴格要求自己-刻苦鉆研-勤奮好學-態度端正-目標明確-掌握了*相關的知識和技能-做相到理論聯系實際。曾到
多次獲得過學院榮譽。電次腦、普通話等方面的等腦級考試已達級標。除了在*知識方面精益求精專外-還利用課余時間專外修修計算機*知識-使我能夠熟練的*作各種我辦公軟件-從而辦
提高了自身的思想文化素質。自 在校的生活-使自己的知識己水平、思想境界、工作能力等方面都界邁上了一個新的臺階。邁我我懂得了很多-使我明白了一個道理-人生只白有自己勇敢地有面對人生中的每一個驛站。相信中我所學的知識會對接下我來的來找工作面試中發揮到到作用，讓以后工作和生生活都充滿陽光。 自我評價介紹自 自我評價是人的自我概念的評重要內容重之一。其前提是自我意識-只有當人是具有自我意識的能力-具才才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現我為自我功能-為就是說-它對人的自我發展、自它我完善、自我實現有著我特殊特的意義。自我評價也具有重要的社會功能也-它極大地影響人-
與人之間的交往方式-也決之定著一個人對待他人的定態度-還態
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影響對他人的評價。正確的自我評價評的社會意義就在于它幫的助助人成為社會人-有健康人生觀和價值觀的人康。要利用自我。評價的正面價值來促進人的全面面發展和社會發展-還要發有效有地克服自我評價的可能負面作用。可 自我評價是人們對自己我
的能力、狀態和發展趨勢能的評價*認識。也就是的人們自己*為自己的認識對象。在自我評價里識-自我是主體-也是客-體-體分別被有的研究者成為[主體自我"和[成客體自我"。自我客
評價跟主體的自我概念跟(即自我意識自)有著密切的關系。在心關理學中-自我評價是隨著對自我概我念的深入研究逐漸受到念研研究者重視的。有的研究者指出-[雖然有關究自我概念問題的自
討論從詹詹姆斯(w。 james)e就已開始-但自我我概念(self-concept)o的提法直到羅杰斯直(c。 rogers)o的自我理論論受到人們廣泛關注-自自我的課題重新為人們所所重視(r。 c。 wwylie)之后才得到較多運用"。在心理到學里-關于自我評學
價有幾點已經達成共識:首幾先-自我評價跟自我概先念一樣有念一個發展過程。研究表明-[我國小。學三年級以上學生已形學成成十分清晰的自我概念-他們對自己多方面的-評價都高度接近評
教師與同伴對他們所作的評價同-與他們的實際存在狀-況也具況有高度的一致*"" 。其次-自我評價一般被當作自我概念一
的一部分內容來加以研究一。當人有了自我意識之。后-就會對后自己的能力、狀態和發展趨勢等進、行反思。所以-自我評行價價的基本前提是自我意識。只有當人具有自我識意識的能力-才意
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能做出自我評價自;否則自我評價就是不可能的。價 自我評價自的標準 l?e??韋爾斯和g?馬威爾在威1976年出版的<自我評的價:概念與測量>一書指出-人們測通常根據兩個主要標準通進進行自我評價: (1)1對自己的能力或效能的感受能; (2)對自對己的德行或價值的感受。一般情況下-這感兩個標準是通過反兩
映評價價、社會比較、自我歸因和角*扮演等具體評因價手段來價實現的。
擴展閱讀:個人簡歷中的自我評價怎么寫，中
大凡寫簡歷的時候-最頭痛的莫過于自我評最價價這部分了。有些人這部分不敢填寫-怕寫不部好反而弄巧成拙。其實好--自我評價如果簡潔得當-也是很能夠幫助自當己從眾多簡歷中己
勝出的。。
簡歷書寫的[自我評價"部分遵循以下我三條原則:三
1、實事求是簡歷的真實*是事人事經理一致的要求。人
在求職者書寫[自我評價"時-千萬不要有評虛假成分-虛例如夸大自己的能力、優點或工作己經驗等。經驗豐富的經hrr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中措肯而踏實。一旦肯
語句讓人感覺到浮夸-人hr往往會不露聲*地把求職往者的簡歷者淘汰出局。
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2、找到真正的閃光點很多人的自我描述沒點有重點-或有者過于大眾化-難以讓自己出挑。化
人事經理往往希望看到你是否有閃光之處-并你且這些閃且光之處到底和這份工作有無聯系。因這此-建議在寫自我描述此之之前-仔細羅列自己的工作經歷-回憶自己在工以前的工作中以到底積累了什么樣的優勢-挑選了出自己與其他人的不同出之之處-以突出自我的優勢。勢
以此次刊登的簡歷為例-該求職者應簡聘*關系的職聘
位-從人事經理的角度來看-人他希望看到你是否有極他強的溝強通能力、項目協調能力-以及是否有創調意等。但是-這位應意
聘者只側重于一個方面-者這就比較可惜。這
同時-如果求職者積累了時一定的行業資源-也可一以在自以我描述中提到這一點-起到畫龍點睛的一作用。作
3、語言需要簡練職業自我描述的要語言風格也是一個值語
得求職者考慮的問題。求
有些人喜歡用極感*的話來吸引人事經理的注話意-這種意做法很可能出奇制勝-但多數情況下奇是一種冒險。是
通常來說-語言盡量不要過來于口語化-在描述自己于的學的習能力、團隊合作精神等方面用語應嚴謹精、平實-讓人事經、
理在閱讀簡歷時候能夠充分閱感覺你對這份工作的誠感懇態度。懇
個人簡歷中自我評價的四個要點中
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1、真實誠懇:實事求是簡歷的真實*是人求事經理一致事的要求。在求職者書寫[自我評價求"時-千萬不要有虛假"成成分-例如夸大自己的能力、優點或工作經驗能等。經驗豐富的等
hr很容易通過求職者的措辭容判斷求職者是否中肯而判踏實。一踏旦語句讓人感覺到浮夸-覺hr往往會不露聲*地把求職者的不簡簡歷淘汰出局。
2、個人優勢:找到真正的個閃光點很多人的自我描閃述沒述有重點-或者過于大眾化-難以讓自己出大挑。人事經理往往挑
希望看到你是否有閃光之處看-并且這些閃光之處到-底和這份底工作有無聯系。因此-建議在寫自我。描述之前-仔細羅列自描己己的工作經歷-回憶自己在以前的工作中到底己積累了什么樣積的優勢-挑選出自己與其他人的挑不同之處-以突出自我不的優的勢。
3、工作方面面: 思路清晰、責任心強-能夠統觀全局。心 良好的敬業精神-能夠吃苦耐勞-及承受工夠作壓力。并具有作
極高的判斷及辦事果斷能力。判 能夠*完成本職及領導臨領時交辦的工作。 善于總結工作經驗-對每個項目進行全局對
的個人總結。個 4、為人處事:*格開朗-幽人默大方-具有默良好的協調與溝通能力-及團隊調協作精神。協 與朋友同學都學和睦相處等等。
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年底自我工作評價篇十一
藥房自我評價
【篇1：藥店的自我鑒定】
醫院藥房自我鑒定
xx年以來，我認真執行黨的各項衛生工作方針政策，遵守醫院的規章制度，以深入學習實踐科學發展觀主題活動為契機，遵守院規院紀，不遲到，不早退。認真執行《藥品管理法》及《處方管理辦法》，堅決抵制違法違紀行為和行業不正之風，樹立全心全意為患者服務意識和集體榮譽感。認真學習《藥品管理法》及《處方管理辦法》和抗菌藥物的合理應用，并利用業余時間進修學習，不斷提高業務水平和技能，愛崗敬業，同心協力為患者服務，虛心向同行學習專業知識，及時妥善處理工作中出現的臨時性問題。藥品擺放整齊，嚴格管理毒、麻、限、劇及貴重藥品、定期盤存，協助財務部做好藥品經濟核算工作，發現問題及時查找原因，研究處理并及時解決。每天的工作是負責藥品發放和二類精神藥品的請領、發放、處方登記和保管。擺藥室是一個整體，每個人就像一個零件，全體齊心協力，上下一心，互相配合，互相幫助，保質保量的完成了上級交給的各項任務。 xx年的工作方向：
繼續改善服務態度和提高服務質量，發現問題及時解決糾正，結合工作實際積極改善服務態度。進一步加強業務學習，把業務學習列為重中之重。積極參加院上組織的業務學習，增加新知識。調劑藥品工作要求我們要特別認真、細心，不能在工作中出現任何差錯，輕則經濟受損，重者就會給病人的身心健康和醫院的經濟、聲譽等造成無法挽回的損失。建立、健全各項規章制度尤為重要，能保證藥品質量的管理制度及程序并落到實處,加強規范化操作，發揮長處，提高工作質量和效率,杜絕差錯事故發生。對所發生藥品不良反應按規定及時上報。做好藥品盤點，協助財務部做好藥品經濟核算工作。存在的不足是專業知識不夠扎實，一定努力改進。 -
xx年上半年，醫院黨委在上級黨組織的正確領導下，全體中***員的共同努力下，堅持以***理論和“xxxx”重要思想為指導，認真加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，全面貫徹落實市委“323”工作思路，緊緊圍
上半年的工作情況 一、加強黨的建設，確保醫院改革穩步發展
緊緊圍繞著醫院的中心工作開展黨建工作，這是醫院黨建工作的基本指導思想。只有加強黨委和黨支部的自身建設，才能大力推進醫院的建設，使醫院在穩定中求發展求改革，在發展、改革中求穩定。 (一)加強政治教育，提高黨員隊伍整體素質
按xxx要求建立健全八項制度，拒絕藥商、廠商回扣、吃請，不開人情方、大處方;召開社會監督員座談會、患者(家屬)座談會，廣泛聽取不同意見，融洽醫患關系。
醫院藥房實習自我鑒定
在醫院藥房工作過的實習生們都知道，在藥房工作是一件很考驗人的工作，要仔細，認真，極具耐心。醫院藥房實習報告怎么寫呢?以下有一份醫院藥房實習報告范文，僅供參考。
從8月25日到9月9日共計2周的時間在門診藥房實習學習,在梁老師精心指導下,讓我第一次認識了幾百種西藥,了解西藥配伍,學習西藥在藥理(藥動學和藥效學)、適應癥、藥品歸類、不良反應和藥物禁忌等知識。了解電腦在醫藥學方面的應用和所起到的重要意義。學習藥品入庫和按處方發藥,還有特殊藥品的管理,如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品、精神類藥品的雙人雙鎖,每日一小點,每周一大點,次次登記入表的管理。
從9月10日到9月23日共計2周的時間在保健藥房實習,在崔老師身上學習到了知識要扎實,態度要認真,發放藥品要一絲不茍,不能有一點的馬虎;工作上遇到問題要及時解決,弄清楚出錯的環節。在保健藥房里,進一步學習西藥及中成藥品的藥理、適應癥、不良反應和藥物禁忌,熟悉常見藥品;審查處方、發放藥品、使用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發放藥品期間,認識到了藥品有生產廠家、進口和國產、劑量規格的不同,給我在以后藥品的發放帶來了很多方便。
從11月17日到11月30日共計2周的時間在住院藥房實習,在這里認識到了針劑、片劑、營養液體和大液體是分開來發放的,這樣給藥品的發放帶來了很大的方便。在住院藥房實習期間,主要是在針劑和營養液體兩個地方實習,在此我更好的學習到了針劑管理和營養液體的管理。在針劑室里,我學習了針劑根據抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮痛及非甾體抗炎鎮痛藥、麻醉用藥、循環系統
用藥、專科用藥等分類管理。了解藥品從一級庫傳到二級庫的各個環節。在這里,我系統的熟悉了針劑發放和管理。在營養液體發放室里,我認識了很多氨基酸、脂肪乳、激素類等營養液體藥物,對以后在醫院工作打下堅實的基礎。
從9月24日到11月2日共計6周的時間在藥廠實習,實習的科室共計4個,依次是藥檢室、中藥制劑室、普通制劑室,滅菌制劑室。
在藥檢室里,學習使用檢測儀器,如檢測0。5%碘伏溶液中,學習使用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等,熟悉溶解和滴定終點等知識。還接觸使用精密儀器,如萬分之一電子天平,紫外光譜色譜儀,超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導下操作液固分離提取,色譜分析,回收液體和濾渣等,還學習操作西洋參的粉碎、過篩、灌膠囊包裝、檢測顆粒大小是否符合等。
在中藥制劑室里,認識了一大批中成藥品,如胃得安片,胃樂舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑,復方酸揸顆粒等,學習一批藥,從制膏劑,加工生產,再到包裝出廠的整個過程。親自參與生產胃樂舒、胃得安、退燒沖劑的生產。
2014藥店實習自我鑒定
第1篇：藥店實習自我鑒定范文
很榮幸我們xx-x醫藥連鎖經營管理的全體學生于2xx-x年來到xx-x市xx-x醫藥連鎖經營有限公司來實習，有幸的成為了該公司的實習生，回顧這二個星期的實習，我們在店長和中藥的老師傅支持和幫助下，嚴格要求自己，按照店長的要求，較好的完成了，自己的本職工作，在此對店長和各位中藥老師傅們表示衷心的感謝，感謝xx-x醫藥連鎖經營有限公司給了我們一個展示的機會。通過這段時間的工作和學習，明白了理論和實踐相結合的重要性。同時了解了連鎖藥店的大概部門，有采購部，防損部，營運部，行政部，財務部，信息服務 部，人事部。而營運部其下又分為各個連鎖分店，而分店主要由店長，營業員和收銀員，理貨員組成。現將二個星期的實習報告總結如下: 一:實習的時間和人數的安排
首先在不打亂正常的營運工作的情況下，總部把我們全體三十六位學生分在了十三個店里學習和工作，實習時間從xx-x至xx-xx。同時在時間上使用的是二班倒的工作制度，這樣既保持了時間的合理分配，也使我們能夠慢慢適應工作的環境，同時也讓我們更好的有時間和精力去學習，去討論。
二:實習階段的認識和學習
在剛剛開始工作的幾天里。盡快的適應了這里的工作環境，慢慢的融入了這個集體里，在店長的關懷下，真的學習了店里的各個工作制度要求和任務，明白了每位工作員的任務和責任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專業知識和水平，以豐富了自己的經驗。在此期間主要學習了首先是認識藥，了解藥的分類，用途和拿藥。雖然藥品的種類很多，但是藥品的擺放時按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再再次基礎上分別按抗生素，心血管，呼吸系統，消化系統，外用，非處方藥，計生，醫藥器材，其他分類。當然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術了。在拿藥的時候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別小心，謹慎。其次在拿藥取藥的時候，藥用禮貌的的態度去接受患者的咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥品的性質，功能，用途和用法及注意事項，同時也要尊重患者的主觀意見。不同得藥陳列的位置，環境不一樣。但是有些藥品是不同的。比如有些藥品適合在一定的溫度下，才能保鮮，這類藥品就必須放在溫度和濕度調好的冰箱里。還有易揮發的藥品不能和其他藥品放在一起。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還必須每天給藥品保持清潔。使我們鍛煉了耐性，認識到了做任何工作都要認真，負責，細心，處理好每一次的營業，了解在藥店中每一個職業與藥店之間聯系的重要性。
三:加強自身學習，提高專業知識水平和認識
通過這二個星期的學習，不僅學到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經驗。但是還是使我們認識到自己的學識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學習，書本上的知識是遠遠不夠的，而且理論和實踐的相結合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現實中，服務大眾。而且我們在實習過程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項制度規章，不能向在學校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學習，認真的態度。同時工作不僅需要熟練的專業知識和技巧，還要高尚的職業素質和道德。最后明白了連鎖藥房和醫院的藥房不同，醫院的藥房的藥師只需要藥師處方發藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認識較少的非專業人士，所以在拿藥和取藥的時候，要小心，慎重，對每一位顧客負責。
四:存在的問題
由于我們每個人的崗位和工作職責不一樣，所以在實習期間會存在一些問題。首先營業員是與人說話和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時候一些顧客買藥時說的是非普通話帶點口音，一定要注意力集中，不能漏聽和防止聽錯。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類，遇見過期，損壞的藥品要統一記下，上報有關負責人。而且注意通道的衛生，臟的話要及時打掃，保持藥店清潔的環境。同時每個人都必須集中注意力，小心偷盜，注意刻意的人。
五:建議
通過這二個星期的實習和工作，使我們大致的了解了xx-x醫藥連鎖經營有限公司的一些規章制度和體制。并且在實踐中掌握了一些相關知識，是我們更好的記住和運用理論知識。但是我們需要提出幾點建議:
一:在一些較大的醫藥賣場配置保安，防止藥品被偷盜現象。
二:在發現藥品損壞時，要及時換掉及補充。
三:要時時刻刻保持藥品的清潔和衛生
第2篇：大學生藥房實習自我鑒定范文
我叫xxx，是醫科大xx屆的應屆畢業生，經過學習的推薦，今年開始我到了xx西藥房進行實習。通過幾個月的學習使我學會了很多東西，增加好多醫學上的知識。以下是我對本次實習進行的自我鑒定。
首先在藥房其間我遵守藥房的各項規章制度。做到上班不遲到，不早退，熱愛自己的工作，關心病人，和同事相處得很好，他們也教會我很多知識。
其次我在西藥房學習的知識: 一、學會了藥物的擺放:同類藥物放在一起，做到先進先出。
經過本次三個多月的實習，使我們增長很多知識。我運用在學校老師教我的知識加上實際鑒習學會很多藥學上的知識進行融會貫通!為走進社會，為人們作出貢獻打牢了基礎。 第3篇：藥房實習自我鑒定
在西藥房里的幾個月里使我學會了很多東西，增加好多醫學上的知識。
現在我來說說我在西藥房實習的情況吧!首先在藥房其間我遵守藥房的各項規章制度。做到上班不遲到，不早退，熱愛自己的工作，關心病人，和同事相處得很好，他們也教會我很多知識。
其次我在西藥房學習的知識:
2、學會了看處方:首先看病號，再看年齡，最后看用法用量。
最后是我在西藥方實習的感想:在這三個月真的學會了很多知識，老師有時會考一下我們，使我們增長很多知識。
【篇2：藥房實習自我鑒定】
鑒定一：藥房實習自我鑒定
在西藥房里的幾個月里使我學會了很多東西，增加好多醫學上的知識。
現在我來說說我在西藥房實習的情況吧！首先在藥房其間我遵守藥房的各項規章制度。做到上班不遲到，不早退，熱愛自己的工作，關心病人，和同事相處得很好，他們也教會我很多知識。
其次我在西藥房學習的知識：
最后是我在西藥方實習的感想：在這三個月真的學會了很多知識，老師有時會考一下我們，使我們增長很多知識。我運用在學校老師教我的知識加上實際鑒習學會很多藥學上的知識！
鑒定二：藥房實習自我鑒定
轉眼間四個月的實習已經結束。起初剛開始工作的時候，常常抱著一顆忐忑不安的心，生怕自己會做錯事給店里給顧客帶來麻煩。
每天到店里，第一件事就是打開電腦收銀、醫保系統和清點商品。之后再把店里的陳列和標價簽整理好，把調價的和沒有標價簽的商品進行打印更換標價簽，讓顧客看起來舒服。沒有顧客的時候，我就會把藥品說明書里寫的性質，功能，用途和用法用量及注意事項認真地看一遍并且把它抄在筆記本里。不懂的就請教店里的阿姨們。
除了掌握用藥的技巧，還要學會店里的各項工作。比如說點貨、電腦收銀、入單、新品建檔、機打發票、盤點、近效期等等。但是這些學起來比較容易，難的就在于和顧客之間的溝通，面對各種各樣的顧客，必須要用各種各樣的語言去靈活變通。但是也有一些無理取鬧的顧客上門，不過任憑顧客怎么刁難，為了保持店的形象，我們必須得微笑面對每一位顧客，不能任性，不能沖撞顧客。除了在實習中學到以上的經驗以外，以后我們更要注重自己的綜合素質，不要把自己的知識僅限于在實習中學到的東西。
專業穩扎，才能在工作時體現出自己的理論優勢。只有做到對自身負責，才會對每一位客人負責。我會盡我所能去學習更多的專業知識去報答和回饋這個社會，這才是學藥學的根本，讓我們為學藥救世濟人而驕傲自豪。
鑒定三：藥房實習自我鑒定
在實習期間，我嚴格遵守該店的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫學生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故；理論聯系實際，不怕出錯、虛心請教，努力擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義；不僅如此，我們更是認真規范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作。
藥用植物學在中藥材鑒定中的應用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態學的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，于是能表現出基本穩定的形態特征，這樣，我們在中藥材鑒定中努力尋找不同因子就可以鑒定植物類中藥材的真偽。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的藥材表現出：節膨大、有扁節，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。
通過實習，我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了同行們的一致好評。
【篇3：藥房實習自我鑒定】
藥房實習自我鑒定
實習鑒定主要是你所在實習單位你的實習老師給你寫的三，主要就是寫你實習期間的表現，最后給一定定性的評價，比如說實習成績“優秀”等等。 我想你也應該要寫實習總結和實習內容吧?實習內容就如實寫你在實習期間做的什么工作，有那些內容。實習總結主要寫你在實習單位實習的具體情況，你的感想等等，其實很簡單的，而且如果你們實習生人數很多的話，學校一般不會一個一個的看。我個人認為如下：第一段：以第三人稱將你的姓名，性別，年齡，所在院校及專業介紹一下，然后寫該生于某年某月來到本單位進行實習，單位領導或單位黨委充分考慮該生所學專業，結合單位實際工作需求，安排該生在本單位哪個部門哪個崗位上進行了實習，現已實習結束，實習期為三個月(自己填)。 第二段：該生在實習期間，思想上如何認識(寫點空話，比如態度端正什么的，早到晚退，能和同事搞好團結什么的對工作表現的熱情洋溢等)，工作上認真負責，能夠理論聯系實際，并尊重老同志，好學上進，有不懂的主動要求掌握，(如果確的突出表現，可以寫在這里，如為了哪件工作如何費力，并獲得了什么獎，即使沒有得獎，也可以寫成得到老同志的贊賞呀，領導的口頭表揚呀什么的，)。在生活上，勤儉節約，衣著樸素，有良好的生活習慣，能主動幫助家中有困難的同事，主動頂班呀什么的。自己再想想。 第三段：從幾個月的實習來看，該生思想品質高尚，實踐能力較強，能適應社會工作環境，特別是在某方面(你自己看吧，我也不知道比如領導才能，比如有威信，比如有創新能力等等)表現比較突出，對什么事業充滿了熱愛，是醫藥行業一名合格的后備人才。
實習鑒定主要是你所在實習單位你的實習老師給你寫的三，主要就是寫你實習期間的表現，最后給一定定性的評價，比如說實習成績“優秀”等等。 我想你也應該要寫實習總結和實習內容吧?實習內容就如實寫你在實習期間做的什么工作，有那些內容。實習總結主要寫你在實習單位實習的具體情況，你的感想等等，其實很簡單的，而且如果你們實習生人數很多的話，學校一般不會一個一個的看。我個人認為如下：第一段：以第三人稱將你的姓名，性別，年齡，所在院校及專業介紹一下，然后寫該生于某年某月來到本單位進行實習，單位領導或單位黨委充分考慮該生所學專業，結合單位實際工作需求，安排該生在本單位哪個部門哪個崗位上進行了實習，現已實習結束，實習期為三個月(自己填)。 第二
段：該生在實習期間，思想上如何認識(寫點空話，比如態度端正什么的，早到晚退，能和同事搞好團結什么的對工作表現的熱情洋溢等)，工作上認真負責，能夠理論聯系實際，并尊重老同志，好學上進，有不懂的主動要求掌握，(如果確的突出表現，可以寫在這里，如為了哪件工作如何費力，并獲得了什么獎，即使沒有得獎，也可以寫成得到老同志的贊賞呀，領導的口頭表揚呀什么的，)。在生活上，勤儉節約，衣著樸素，有良好的生活習慣，能主動幫助家中有困難的同事，主動頂班呀什么的。自己再想想。 第三段：從幾個月的實習來看，該生思想品質高尚，實踐能力較強，能適應社會工作環境，特別是在某方面(你自己看吧，我也不知道比如領導才能，比如有威信，比如有創新能力等等)表現比較突出，對什么事業充滿了熱愛，是醫藥行業一名合格的后備人才。
資料來源：
年底自我工作評價篇十二
1．課題提出的背景
人類已經進入一個嶄新的世紀，在新世紀延伸我們共同的憧憬與追求，學生中開展自我教育、自我管理和自我評價的研究方案。21世紀，中國教育必須為中華民族偉大復興肩負起時代的使命與重任。深化教育改革，全面推進素質教育是當前實施基礎教育的一項系統工程。德育是中小學素質教育的重要組成部分。《xxx中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：“必須站在歷史的角度，以戰略的眼光來認識新時期德育工作的重要性。”中央中央辦公廳、xxx辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》又深刻闡述了進一步加強和改進中小學德育工作對于全面推進素質教育的重要意義。
當前，中小學德育工作普遍存在這樣一種現象：有相當一部分學生尤其是重點高中學生認知水平很高，有很強的道德思維能力，可是在現實生活中卻很少有道德行為。具體表現在：
⑴學生掌握的道德知識和形成的道德信念以及與表現的道德行為不相一致；
⑵學生在公眾場合與個人獨處表現出的行為不相一致；
⑶學生在學校和在家庭以及與在社會中表現出的行為不相一致。
我們分析認為原因有：
⑴當前的學校德育教育基本停留在封閉式、概念化的單向訓練階段，片面追求道德知識的掌握，忽視受教育者的自身省悟和親自實踐。不能將道德知識的掌握有效地轉化道德信念，道德信念又不足以支持和指導道德行為。
⑵當前的學校德育內容空泛，沒有從當前的社會實際出發，沒有從學校本身的實際出發，沒有學生身心發展的特點，缺乏鮮活的具體的教育內容，難以激發起學生強烈的道德情感和道德需求，更談不上受教育者主體作用的發揮。
⑶當前的社會正處轉型的時期，客觀存在的升學競爭弱化了學校德育工作，家庭教育普遍存在重智育、輕德育，社會上的一些不良現象也給學生帶來了許多消極負面的影響。這些客觀存在的原因造成了當前學校德育工作實效性差針對性弱的局面。
2．課題所要解決的主要問題
鑒于以上的背景，要提高學校德育工作的針對性和實效性，吸引學生參與德育活動的主動性和積極性，發揮學生在德育活動中的主體性和創造性，我們必須樹立新的學校德育理念——以學生的終身發展為目標，以學生自主能力的培養為重點，以學生的自我教育、自我管理、自我評價為內容，開展學校德育工作新的實踐與探索，來推動學生健康人格的進一步發展和完善。因此本課題所要解決的主要問題是：
⑴在學生中開展自我教育、自我管理和自我評價，我們認為這是在教育者指導和組織下的學生自我教育、自我管理和自我評價。顯然，教育者的教育理念和教育行為制約著本課題的研究和開展。因此，本課題所要解決第一個主要問題是在目前社會發展的新形勢下，如何進一步更新教育者的教育理念，提高教育者的教育能力，完善教育者的綜合素質。
⑵如何通過學校教育、家庭教育和社區教育，充分發揮學生在德育活動過程中的主體作用，提高學生的自我教育、自我管理和自我評價的能力？
⑶如何進一步整合學校、家庭和社區三方的教育力量，探索新時期下學校、家庭和社會德育的運作模式和操作策略，建構學生自我教育、自我管理和自我評價的目標體系，提高德育工作的針對性和實效性？
（二）本課題相關研究的現狀和趨勢分析
1．國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析
從目前我們檢索收集到的資料看，有關學生自我教育、自我管理和自我評價越來越受到人們的關注，已有的研究呈現以下的特點和走勢：
⑴普遍重視學生在德育活動中的主體地位，充分肯定學生進行自我教育在學生思想品德形成過程中的作用。
⑵普遍關注教育者的思想理念在德育活動中重要作用，在尊重和理解學生主體地位的前提下，普遍認同平等、民主、和諧的師生關系對學生的人格完善和發展有著積極的影響。
⑶普遍要求在學生實踐中促進學生的思想品德的發展，對傳統教育中封閉、單一、僵化的教育方式予以否定。主張采用生動活潑、形式多樣、符合實際、靈活高效的主題教育和社會實踐加以取代。
⑷普遍希望通過優化教育環境，促進學生的個性發展，提高學生自我教育、自我管理和自我評價能力，希望打破傳統的德育模式，建立多元、開放的運作機制，張揚個性，促進發展。
這些研究都試圖通過調節和控制教育外部環境條件的變化來促進學生自我教育、自我管理和自我評價，這些研究無疑是有意義的，其采用的策略對本課題有直接的借鑒意義。這些研究較多地從教育者這一層面而尋找促進學生發展的突破口，以期通過教育者的思想觀念、教育行為的改善來積極影響學生發展的深度和廣度，學生的發展自然離不開教育者的指導，但更重要的還有賴于學生自主意識的覺醒，這是學生自我教育、自我管理和自我評價的原動力。
