無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

求職策劃書篇一

馬斯洛的需要層次理論的最高層是自我實現的需要，這是他經過長期研究而得來的，這就意味著每一個人希望在社會中去體驗和實現個人的價值，個人實現自身價值的必然途徑當然是通過工作。在求職的過程中，尤其是我們大學生，其自然的傾向大都是那些待遇優厚且工作舒適的職業，這就和我們面臨的就業環境之間形成了相當大的反差。

一方面社會人才不斷增多，然而國家經濟的發展所能提供的就業機會在很多行業可能不足以滿足人才增長的需要，出現了所謂的“僧多粥少”的局面，另一方面整個社會的發展對人才的要求在不斷的提高，那么如何才能不斷了調整自己來適應整個社會的需要呢？新的形勢下我們當代的大學生應該怎樣更好的去適應即將走入職場的生活呢？這就要求我們既要對自己自身有充足的了解和把握，同時也要看清形勢、了解大局，這樣才能“以不變應萬變”。

1.將自身作為一個產品，綜合利用各種分析、定位、戰略、戰術手段，希望達到快速成為市場領先者（即在最短時間內找到理想的工作）的目標。

2.發現了適合自己的特點以及與自己能力相 適應的職業，或堅持首選職業，或做出職業修正，直至尋 找到合適職業，并且使自己的意 識完全現實化，職業能力與職業要求、職業現實與職業理想才能獲得平衡。

1.就業環境分析

1）本屆普通高等院校將有應屆畢業生較上一屆稍有增長。

2）普通高校畢業生基本上為并軌生，已從統招統分走向自主創業，自主擇業，雙向選擇。

3）知識經濟興起，網絡的快速發展對人才的信息化提出了更高的要求。

4）世界經濟一體化趨勢加強，對人才的國際化提出了更高要求。不斷定位于多向性，復合型，雜合型人才的需求。

5）信息技術,信息產業日益成為推動科技，經濟和社會發展的主導因素；信息產業的產值和從業者達到相當高的比例。

2.招聘單位分析

(1)目前效益較好國有企業為主，這種用人單位是不多的而且單位的人員基本已經飽和，競爭的壓力很快就會讓其失去生存的機會

（2）門檻高，對學生的要求相對苛刻

（3）部分中小型企業壓低工資，讓一人多勞。

3.競爭對手分析

從用人單位看來，市場上的人才有兩大類經驗人士和應屆生，對于經驗人 士而言，有著多年的專業與行業的積累，執行力強，市場操作經驗多，能夠快速地達到企業.對崗位的要求，是有相對優勢，但應屆生也有自身的優勢所在，對薪資的低要求，較強的可塑性，剛出道時的激情和較高的忠誠度也成為企業必需的人才，相對經驗人士而言，在不同層面進行著競爭，有著良好發展前景。

由于本人為應屆畢業生，定位于人力、行政類營銷策劃類的工作，故直接競爭者為其它應聘其崗位的應屆畢業生。

4.市場需求預測

1.知識經濟的興起，網絡的快速發展引起了對網絡人才的巨大需求。對一般營銷人才的需求而言，實際量仍在增長

2.國際國內企業以營銷工作的重視，引起了對營銷人才的巨大需求。

3.從今年找工作的反饋的信息來看，每個單位的營銷專業為較為緊缺，有較大需求。

4.較多企業傾向于選擇綜技能較好，又能認同其價值的畢業生作為其營銷人員。

1.優勢

（1）對理論知識比較感興趣，學習能力較強，有較強的專業課功底，取得了營銷師證三級、辦公自動化三級、普通話二甲。

（2）思維比較活躍能夠很快的接受新鮮的知識，新鮮知識往往能夠對個人思想進行有效的補充。

（3）喜愛與人交流，特別是那些有思想和間接的人，從他們的身上可以找到自身的不足，從而來不斷充實和提高自己。

（4）參加過許多對于大學生來說較為專業的營銷策劃類活動、并且取得了較為良好的成績。

（5）有較強的團隊協作能力。

求職策劃書篇二

1、強化學生對職業生涯發展與規劃重要性的認識；促進學生了解職業核心能力的基本要求，增強個人學習與成長的動力；

2、提升參與企業的人才招聘質量和品牌影響力；

3、促進企業與高校互動交流，為深化校地、校企合作打下基礎。

（一）主辦單位

綿陽市工商業聯合會、綿陽市人才中心、西南科技大學、綿陽市大學生創業企業發展聯合會、綿陽電視臺教育頻道

（二）協辦單位

綿陽市江蘇商會、綿陽市綿聯中小企業商會、綿陽市女企業家商會、綿陽湖南商會、綿陽新媒體聯誼會、綿陽民進企業家商會、綿陽河北商會

（三）宣傳媒體

綿陽日報、綿陽晚報、綿陽廣播電視臺、綿陽新報、172校園活動網、綿陽市市場信息報、蜀龍網、我愛競賽網、大成網、邁尚網及部分新媒體

我校全體在校學生、畢業5年內的校友

（一）活動時間安排

1、20xx年10月16日—25日 各學院組織學生報名

2、20xx年10月26日—31日 第一輪篩選：各學院根據學生報名情況初步篩選參賽選手

3、20xx年11月1日—4日 第二輪篩選：主辦方組織校內外專家與學生面談，參賽學生復選

4、20xx年11月5日—8日 來校招聘企業導師選拔參加正式比賽的學生并組織針對性培訓

5、20xx年11月9日—13日 拍攝參賽選手個人vcr

6、20xx年11月15日（暫定） 比賽正式開始

（二）正式比賽流程

環節名稱 具體內容 時間 備注

第一環節 vcr展播 大屏幕播放參賽選手個人vcr 1分鐘

自我介紹 參賽選手向全場嘉賓作自我介紹 2分鐘

boss抉擇 boss根據參賽選手基本情況亮燈選擇是否通過 1分鐘 若boss燈全滅，則直接進入第三環節

第二環節 職場測評 1-2名boss向參賽選手提問；

選手作答 6分鐘

boss抉擇 boss根據參賽選手作答情況亮燈選擇是否通過 1分鐘

第三環節 職場分析 職場分析師給予綜合點評，給選手提出建議 3分鐘

第四環節 權利反轉 選手對亮燈boss提問，并作出求職意向選擇。 2分鐘 亮燈boss有1分鐘的陳述時間

1、學生自愿在本學院學生工作辦公室報名參賽

2、各學院推薦優秀學生參賽

1、報名參賽的學生須填寫《“就等你來”高校求職大賽報名表》（附件1），以電子稿形式交學生所在學院學生工作辦公室；

2、以組織能力、協調能力、學習能力、創新能力、表達能力、主觀能動性等作為選拔參賽學生的評價指標（參賽須知見附件2）；

3、經企業家選拔通過的學生可與相應企業洽談簽訂實習、資助、就業協議（招聘企業名錄見附件3）；

4、各學院按不超過分配名額的人數向主辦方推薦參賽學生（分配名額見附件4）。

求職策劃書篇三

隨著現在全國高校的擴招，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。另一方面基于當前大學生對未來職業生涯缺乏長遠的規劃和針對性的準備，對社會就業具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確。為了讓同學們了解就業的嚴峻形勢，加強就業指導力度，引導創新就業，特擬辦模擬求職，以提高大學生就業技巧，提升社會競爭力。通過該活動，使學生能夠深入了解企業的需求。作好職業規劃，應對就業競爭，達到實現學生自身價值和企業發展的雙贏。

1、通過本次模擬求職大賽讓大學生了解公司企業文化和管理經驗，使企業在大學生當中樹立良好的形象，擴大企業對社會影響，樹立良好的人才培育環境。

2、可以提前介入人才招聘程序，發現高校優秀人才，進行人才儲備。

3、可以讓企業更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

1、大學生普遍希望在畢業時能較快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。

2、此次模擬求職大賽可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。

3、通過模擬求職大賽，各選手將會更深入的了解到目前市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。

全院學生

11月—12月

院團委

水利科技社

學院老師、企業嘉賓

大賽分為初賽和決賽兩個階段

經驗成就事業，年輕創造價值

（一）預賽上半場

1、賽前培訓（培訓內容、時間、地點詳見海報通知）

2、個人簡歷制作

根據宣傳單命題制作簡歷，命題內容有：個人信息、職業規劃和求職意向、教育背景及性格和愛好等；參賽選手根據命題制作個人簡歷（簡歷要求真實、新穎、有吸引力）。

（二）預賽下半場

誠信筆試

在進入面試前一周進行誠信筆試，筆試內容以企業概況，基本法律知識、自己對競爭的職業的了解看法等，最終選出30名進入下一輪。

（三）決賽階段

1、根據個人簡歷的應聘職業概況地設幾個應聘公司或者部門，公司部門地點設在李冰樓的小教室，并在教室門口設立登記處。

2、每個教室有兩個面試點，每個點有2—3位考官。

3、應聘者找到相應應聘部門后，按先后順序進行面試。

4、考官根據應聘者提交的個人簡歷提出問題，并在“面試反饋表”上評價每個應聘者的面試情況并根據個人簡歷制作和面試情況進行評分。

5、考官面試后把反饋表交給應聘者，應聘者在了解個人面試情況后，把表格交回登記處。

6、考官在面試結束后，在“模擬求職考評匯總表”上填寫對本次面試的評價。

7、各位應聘者可在休息室梳妝打扮，或者舒緩面試前的緊張。

預賽：簡歷作品（50分），誠信筆試（50分），共100分，分數排在前30名的進入決賽。

決賽：模擬面試（100分）。

預賽，決賽評分標準見附件（四）

見附件（五）

第一名：1名證書及獎金（100元）

第二名：2名證書及獎金（50元）

第三名：3名證書及獎金（30元）

求職策劃書篇四

云南師范大學第三屆師范生文化節師范生模擬求職大賽。

微笑師大美麗校園

youshow簡歷點亮燭光

隨著云南省xx年師范類院校本科畢業生和畢業研究生雙向選擇洽談會的結束，作為一名洽談會志愿者，在了解師范生就業情況的同時，深刻感受到了師范生就業壓力。

為增強我校師范生就業方面的知識;指導師范生做好職業規劃;幫助師范生提高職業素質，讓我校師范生對于“求職，面試”有更好的理解，避免今后師范生在求職方面一問三不知，而不利于我校師范生的求職。培養師范生的求職技能，為今后畢業求職面試做更好的準備。

活動旨在為了加強關于師范生設計和排版方面的知識，引導他們的創新思維步入更好的學習殿堂當中，不讓一些在“這方面有才”的師范生才能無處施展，使我校師范生更好地展示他們對軟件的掌握能力、想象能力、創新能力及人文素質。

同時也豐富我校在校生生活，為枯燥的課余時間增添一些色彩。師范生在課余也能夠學習知識，技能，不虛度光陰，將來做好準備。

給我校即將畢業的師范生一份參考，使其求職道路少些阻礙，更加暢通。同時為那些剛步入大學的師范生做一個好的模擬求職范例，公益文體中心決定舉辦此次師范生文化節求職模擬大賽。

自愿、公平、公正、公開、

主辦：共青團云南師范大學委員會

承辦：云南師范大學青年志愿者聯合會公益文體中心

(一)報名時間：待定

(二)比賽時間：(1)初賽：

(2)預賽：

(3)決賽：

(1)宣傳地點：云南師范大學東、西食堂人流交匯處

(2)報名地點：大學生活動中心203及東西區宣傳點

(3)初賽:活動中心203

(4)預賽：

(5)決賽：

(a)報名注意事項

1、參賽對象

凡是具有云南師范大學學籍的在校學生均可參加

2、報名方式

參賽選手采取自由報名方式，報名時需填寫報名表。并附個人參賽簡歷。

注：(1)簡歷形式：文檔、卡通、寫真、視頻均可。

(2)設計軟件：photoshop，flash，coreldraw，illustrator、microsoft word、ppt、premiere、會聲會影等。

(3)簡歷內容：a、簡歷內容真實有效，包括個人基本信息(姓名，性別，學院，年級，以及聯系方式)。

b、提交一份設計理念(報名表)，注明設計所用軟件。

c、作品必須為本人設計制作，網絡元素不得超過20%。

(4)作品提交：上交電子版或紙質版一份，請自留底稿。電子作品提交郵箱：，或者拷貝到活動中心203辦公室電腦專屬作品區,詳情請咨詢

(公益文體中心)。文件名為：姓名+學院。

(5)個人簡歷于xx年4月x日18:30前提交.

(b)比賽程序及相關事項

1、比賽賽程

(1)預賽：報名周周六、日將匯集后的作品進行第一輪評審。

(2)初賽：由公益文體中心專業指導處、理事處成員組織并挑選出12份作品進入決賽。

(3)決賽：師范生求職面試模擬，自我介紹、試講、回答評委提問、人氣測驗。

注：經過初賽、預賽者，將進入決賽(面試)環節：

1、自我介紹：儀表大方，衣著端莊，嚴肅認真，表述清晰。

2、試講：由參賽者事先準備好試講內容，內容要求為自己所學相關專業或相近專業，非師范類專業可選擇相近專業。試講思路清晰，邏輯嚴密，語言簡潔流暢。限時十分鐘。

3、回答提問：準確理解評委問題，回答具有針對性而不是泛泛而談。對評委的提問能做出充分說明和解釋。

2、工作人員安排

比賽中需要的工作人員及其工作安排。(要求細則)

3、評委及主持人

(1)主持人：劉睿一張鑫

(2)初賽評委：公益文體中心成員

(3)預賽評委：公益文體中心專業指導處及理事處成員

(3)決賽評委：邀請相關專業教師

4、評分標準

(簡歷)評分細則

項目評分標準分值得分內容（30分）簡歷內容詳實，信息全面，包含必備要素（個人資料，個人經歷，求職意向等。（10分）對自己的未來職業規劃是否合理，積極向上，符合發展規律，切合專業等。（20分）版面（25分）版面是否簡潔。主要指文本、圖案是否整齊美觀。（10分）布局是否合理。主要指簡歷內容主次、框架結構設計是否合理，是否方便閱讀。（10分）色彩是否協調。主要指色彩搭配是否有層次感、美感。（5分）美工（25分）加入相關的圖片，使頁面更生動。（10分）創意新穎，能充分體現專業特色，展現個人魅力。（10分）頁面色彩搭配是否使人視覺良好。（5分）設計說明（20分）說明書制作認真，內容詳實。（10分）說明書能說明該簡歷的設計意圖、設計思想、作品特點、作品目錄結構、主要使用的制作軟件和制作技術等（10分）

活動前期策劃準備

1、報名前一周(周四、五)：安排工作;負責制作海報、宣傳資料;申請展板、場地;邀請評委。

2、周六、日：粘貼海報;進行相關宣傳。

3、周一、二、三：依托其他文化節項目進行前期宣傳(發宣傳資料)。

活動宣傳(新聞處)

展板：活動前：宣傳本次活動，號召報名;活動中：及時更新內容，報道最新進展;活動后：展示本次活動成果。

宣傳單：主要是活動前宣傳活動相關情況，號召參與。

場地等申請準備(拓展處)

按程序向相關單位申請展板展位、場地;邀請相關評委。

物品準備(志愿者處)

購買活動需要使用的相關物品，注意需保存好相關單據。

活動記錄(新聞處)

需提前準備好相機、dv等記錄本次活動全程的設備。

場地準備(志愿者處)

需根據活動時間，提前安排好人員、布置好場地、準備好設備等，人員全部到位。

活動安排(文藝處)

策劃決賽流程，安排決賽主持、節目。

公布獲獎名單并公示獲獎作品;參賽選手可自愿成為公益文體中心志愿者，參與志愿者文藝或媒體工作(獲獎選手可自愿成為志愿者，其他選手需按有關規定方成為有效志愿者)。

一等獎一名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

二等獎二名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

三等獎三名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

優秀獎六名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

最佳人氣獎一名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

物品數量總價噴繪2硬盤1筆記本電腦7相機1筆7復印1000水2件證書13

1、如遇雨天，活動推遲，注意做好宣傳工作;

2、需特別注意活動中的人身和財產安全，尤其是校外活動時。

3、參與本次活動的工作人員需按時到達崗位，明確工作目的及作品要求，在活動時須佩戴工作證。

4、需注意保護活動中各種物品的完好。

求職策劃書篇五

求職路上，盡顯才子風采，還看今朝，我們將在這里放飛夢想，我們相信桂冠之下并非都是王者的頭顱，我們更堅信誰升起誰將是太陽。

為改善我校學生的就業觀，進一步認清現代社會的就業趨勢，引導廣大學生了解、掌握我國當前有關大學生的就業政策。正確認識就業形勢，準確把握就業機會，不斷的提高自身的擇業技巧和擇業能力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面推進我院就業工作，在招生就業處的指導下，由大學生職業發展協會特舉辦的求職自薦書設計大賽，為我院學生提供一個設計、展示自薦書的平臺，全面提高我院大學生的創新能力，激發我院大學生的創新思維。

此次活動主要在于展示大學生獨特的自薦書設計風采，幫助大學生更好的面對就業，展現自我能力，增強大學生自信心。

【宣傳】

1、宣傳板一塊。內容：隨著21世紀我國社會經濟迅猛發展，對各行各業人才要求逐步提升，求職自薦書就成了順里進入這道門檻的通行證。我們如何在眾多的求職自薦書中脫穎而出，制作出更出色的展現自己個性和創造力的自薦書，這將是我們每位大學生所追求的目標。在這里，由招生就業處主辦，大學生職業發展協會承辦的求職自薦書設計大賽將在大學生職業發展協會就業服務廳舉行，希望各位學子踴躍參加。

2、海報兩張，對此次的求職自薦書大賽做好充分的宣傳工作。

3、聯系廣播站和電視臺（外聯部負責）

4、宣傳地點；舊圖書館門前

【報名】

（一）人員安排

1、由公關業務部和人力資源部人員負責報名事項。（在報名期間，相關人員要給參賽人員介紹此次活動的內容、目的和活動流程。）

2、由辦公室部長負責人員簽到。

（二）1、時間及地點：xx年3月19日舊圖書館門前

2、參賽對象：師院全體學生

3、報名方式：在舊圖書館門前自行報名，在規定期限內將作品交到大學生職業發展協會辦公室（食堂四樓）。

1、自薦書必須自行設計制作，不得抄襲。

2、自薦書要突出個性，要求簡潔實用（含封面、自薦信、個人基本情況，興趣愛好、獎勵情況、學習成績、聯系方式、學生干部經歷和社會實踐情況封面等）

1、自薦書制作（從自薦書中選出15份優秀的進入復賽）

2、現場答辯；

a、選手上臺2分鐘亮相及自薦書設計和作品講解。講解時選手除介紹個人自薦書的設計過程外，還要重點講解自己自薦書的突出特點。

b、評委針對選手的自薦書設計特點作出相關問題，考察選手的現場應變能力。

c、評委打分做相關評定。

d、公布最后結果，頒發獎品和榮譽證書。

1、自薦書設計大賽一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干。

2、最具潛力獎1名

3、最具創意獎1名

1、初賽評委是大學生職業發展協會理事會成員

2、復賽評委是大學生職業發展協會相關負責人

3、復賽獲獎的作品進行海報展覽

任x

舉辦單位：大學生職業發展協會

策劃書：組織策劃部

求職策劃書篇六

積累技巧經驗，輕松進入職場

職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應聘時把自己的才能表現得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經驗。希望通過此次活動，讓廣大同學對職場應聘有個基本的了解，積累些許經驗，合理定位自己，在以后的'應聘中能夠充分發揮自己。

電子工程系學習部

406教室

電子工程系全體即將畢業學生

1、利用海報形式進行宣傳

2、邀請嘉賓及教師

3、制作嘉賓座位牌和會場布置

以個人為單位參賽

整場活動圍繞“求職應聘“為中心，選手們各自展現自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經驗。

（時間控制在兩個半小時左右）

一、嘉賓、教師和選手的介紹

二、選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現）

三、參賽宣言（企業選擇我的理由）

四、測試環節：

1、面試（問題提問）

2、商業談判

五、選手參賽心得

才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現出一個人的特長就可以，個人魅力在領導方面起著舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個人的性格特征，這個環節不可或缺。

接下來由主持人對應聘的職位做比較詳細的介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應聘的職位，有什么理由讓公司應聘自己，通過這個環節可以考察選手的表達能力。

測試環節，通過面試，考察選手的應變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最后結束后由嘉賓來進行點評以及指導。商業談判，這個環節，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發揮，這個環節則考察選手的調諧能力和應變能力。

整場比賽結束后，由嘉賓以及老師對每個選手進行一一指導，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。

海報10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計35元

求職策劃書篇七

為引導廣大學生更早關注與了解就業，增強就業意識，提高我校學生的個人簡歷的整體質量，加強同學間的交流，使廣大畢業生制作出優秀的簡歷并能在求職過程中吸引更多用人單位的視線，促進就業工作，招生就業處特舉辦簡歷大賽。

我校三年級所有學生。

初賽階段：20xx年4月至5月15日（各學院組織）

各學院上報推薦選手及作品時間：20xx年5月16日前

復賽時間：20xx年5月21日—22日

決賽時間：20xx年5月23日

（復賽、決賽時間安排如遇特殊情況可作適當調整）

大賽以學生個人簡歷作品、學生陳述設計思路、評委提問為評分依據，滿分100分。大賽評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優勝獎12名。分別頒發證書和獎品，獲獎選手優選推薦參加上級各類求職大賽，優選推薦至相關匹配崗位就業。

1.宣傳：

在招生就業處在學校網絡辦公室發布公告，請各學院宣傳，覆蓋到全校在校學生。

2.報名：

各學院自行組織三年全體學生初賽后，推薦選手參加全校決賽。各學院推薦名額如下：

學院推薦人數學院推薦人數政法學院3數信學院3經管學院3物電學院3人文學院3化工學院3外語學院3資環學院3音樂舞蹈學院3計科學院3美術學院3體育學院3教師教育學院3職業技術學院3國際學院3合計45

3．撰寫作品：

參賽選手制作個人簡歷，撰寫作品期間，各學院應對本學院學生進行簡歷制作方面的知識普及，并指定老師對參賽選手進行輔導。

4．提交作品：

參賽選手需提交書面個人簡歷作為評選依據。參賽作品須符合《簡歷大賽參賽作品規范》的要求。

5．評選：

初賽：各學院初選由各學院自行組織。

復賽：入圍選手用ppt陳述個人簡歷設計思路，依據學生個人簡歷作品、個人陳述得分選出本階段的優勝選手。得分排前12名選手進入決賽，得分排13—24名為優勝獎。

決賽：入圍選手用ppt陳述個人簡歷設計思路，回答評委問題，評委現場打分，最終依據作品得分、個人陳述得分和回答提問得分評出一、二、三等獎。

招生就業處、各學院。

1.選手也可以自主選擇參照相關資料撰寫參賽作品。但必須結合個人實際形成自己獨一無二的參賽作品。

2.求職崗位可根據自己的意愿和規劃自行設定。

3．嚴禁抄襲他人作品，否則將取消參賽資格。

4.大賽設組織獎4名，組織獎的評分以各學院初賽組織情況及推薦選手獲獎情況為依據。參評優秀組織獎的學院，需在決賽前向招生就業處提供本學院組織初賽的相關文件、照片等資料。

5.凡屬參賽作品，招生就業處有權在技術處理后在校內公示以及教學中使用。

6.招生就業處對比賽有最終解釋權。不明事宜請詳詢招生就業處。

求職策劃書篇八

為積極推進科教興國戰略與人才強國戰略的實施，培養我院大學生實事求是、追求真知的科學素質和銳意進取、敢于挑戰的創新精神，提高學生的科技創新與實踐能力，并且為了幫助廣大學生更好地適應社會，增強就業意識，也為提高我校學生的個人簡歷的整體質量，使廣大畢業生制作出優秀的簡歷并能在求職過程中吸引更多用人單位的視線，促進就業工作，于是舉辦此次求職簡歷設計大賽。

以個人為單位，班級為申報單位，要求全院在校同學都積極參加，每人至少一份作品，每班至少申報三份優秀作品。

制作個人簡歷，要求可以真實，也可自己的理想來，最好能夠制作出簡歷模版，為即將就業的同學們做出自己的貢獻。

2、簡歷形式的要求：

1）、簡歷電子版形式為ppt等均可，形式越新穎越好。

2）、簡歷分為形式和內容兩個方面。形式的可分為表格式、文章式、多媒體式，基本格式在網上可下載。按內容可分為時間型、業績型、創意型。

3）、簡歷主要突出主人公在學術、生活等多方面的特長和取得的驕人成績。

1）、本次活動定于4月20日至6月15日，在6月下旬給出評選結果，并與6月下旬與本次其他科技節的其他作品同時展出，并且在此之前的前期宣傳、后期、公示中利用宣傳板等做充分宣傳。

2）、活動中班級內部評選可以為電子版的評比，由班級申報到院里的優秀的作品。

3）、要求簡歷作品以自己為人物，不可寫其他人，并且絕對借此幾抨擊、侮辱他人等的行為。

4）、作品最后由班長統一交與信控學辦（一教414），包括本班所有同學簡歷作品的電子壓縮包、至少三分的優秀作品（包括電子版和打印版）。

1）、本次大賽的評委團為本次科技節的組委員們，導師具體的評委另行通知。

2）、評選規則：參賽簡歷主要能夠突出本人的特長、專業知識、等等。

在此之上考察其包含的創新性、實際性、和獨特性

3）、獎項設立：凡是參加到本次競賽的選手都想將會得到首屆信控科技節優秀個人的稱號。并設立最佳創新獎、最佳設計獎、最具吸引力三個特別獎，并分設一、二、三、等獎。

求職策劃書篇九

xx大學xx年大學生模擬求職大賽由校招生就業處主辦，校就業社團承辦，本次大賽是《大學生職業發展與就業指導》課程教學實踐環節之一，大賽設學生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名，優秀指導教師12名、單項獎若干名（最佳潛質獎、最佳口才獎、最佳風采獎），優秀組織獎若干。

xx大學xx年大學生模擬求職大賽

今日職場風云，明日風云職場

1、幫助學生明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力和求職能力。

2、引導學生樹立正確的求職觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業意識，推動我校就業指導服務工作的開展。

3、豐富學生的課余生活，為學生提供實踐、交流和學習的平臺。

4、給廣大學生提供認識社會、認知職場并展示自我的機會，獲得求職經驗。

5、通過本次大賽讓學生切身感受招聘現場，提高學生的應聘和就業技巧。

xx大學所有在校學生。特別是已經完成《大學生職業發展與就業指導4—3》課程學習的學生應積極參加。

：登錄xx大學招生就業網，下載大賽報名表并發送到指定郵箱：

報名：5月18—20日

初賽：5月21—22日

決賽：待定

初賽：xx大學就業大廳（南院5號樓）

決賽：待定

本次大賽設定兩個招聘（模擬）崗位：技術類職位和管理類職位（具體崗位由參賽選手根據報名表申報）。大賽分預賽、決賽和頒獎三個環節，具體內容如下：

（一）預賽：

第一環節：選手自我介紹及職業（位）目標選擇理由陳述。時間3分鐘；包括自我評估、職業特征及認知匹配說明等。評委根據選手的綜合表現打分。

第二環節：回答（模擬企業招聘經理）提問。評委根據選手應答情況給予綜合評分。

第三環節：公布參加決賽選手名單。

（二）決賽：

第一環節：綜合能力測試（問答）選手隨機選擇職業道德、職業能力、職業環境以及職業生涯規劃（等）測試問卷，并根據屏幕問題回答，時間5分鐘。評委根據選手的情況講解答案。

第二環節：評委現場指定面試方式，選手參加（模擬）面試。評委根據選手的綜合表現打分。

第三環節：觀眾可自行對選手進行提問（提問不計入總分），評委評分匯總，評定成績。

第四環節：公布參決賽成績。

（三）頒獎（另行通知）

附件1：xx大學xx年大學生模擬求職大賽評分標準

附件2：xx大學xx年大學生模擬求職大賽選手參賽須知

附件3：xx大學xx年大學生模擬求職大賽選手報名表

xx大學招生就業處

xx大學就業社團

xx年5月13日

xx大學xx年大學生模擬求職大賽評分標準

初賽：

第一環節50分，其中：

選手精神面貌10分（是否著正裝、是否有活力、是否微笑等）；

選手職業選擇理由說明20分；

選手語言表達能力20分（語言表述是否清晰流暢、是否具有邏輯性）。

第二環節50分

評委根據選手回答問題的實際性和可行性著情給分。

決賽：

第一環節40分，其中：

心理素質10分

語言表達是否具有邏輯性、是否流暢10分；

回答的內容是否具有實質性的解決方案20分）。

第二環節60分

評委根據選手的心理素質、溝通力、表達力及應變力等著情給分。

xx大學xx年大學生模擬求職大賽選手參賽須知

1、各參賽選手必須遵守組委會的有關規定，按時參加開會、抽簽、比賽等。

2、參賽選手須在賽前20分鐘簽到入場。

3、各參賽選手須認真聽取其他選手的比賽，遵守會場紀律。

4、參賽選手須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中若有疑義，由評委會裁定。

xx大學xx年大學生模擬求職大賽選手報名表

姓名：

性別：

出生年月：

學院：

班級：

指導教師：

職業方向：□管理

□技術

職業目標：管理類：□文員□銷售經理□行政主管

技術類：□市場銷售□設計師□教師

聯系電話：qq：微信：

參賽宣言：

個人經歷：

自我特質：

校就業社團制表

求職策劃書篇十

如今大學生在求職問題上普遍面臨很大的挑戰。職位的短缺和更多的競爭者，使很多的畢業生無法找到工作。為了豐富我院學生的職場經驗，增強求職能力，適應職場需要，為以后打下良好的基礎，現決定舉辦“勇往職前”求職大賽，為同學們提供一個鍛煉的舞臺，增強大學生求職能力。

1.人才的競爭日趨激烈，希望為在校大學生提供實踐的機會積累求職經驗，提高自身綜合素質，從而更好的應對社會上的各種挑戰。

2.豐富廣大同學的課余文化生活，積累同學們的求職知識，培養求職意識，讓大學生不僅僅局限于課堂，而是親身實踐，為未來打下基礎。給同學們提供一個相互交流、相互學習的平臺。

夢想從求職放飛希望自就業起航

1.報名時間：11月5日-11月8日

2.初賽：11月12日17:45

3.決賽：11月19日

初賽：經濟與管理學院團委辦公室決賽：5b403

經濟與管理學院全體學生

(一)、前期工作

1.根據校部的相關要求組織策劃“勇往職前”求職大賽，申請此次活動的開展。

2.召開素質拓展委員會議，由各支部素質拓展委員在本班宣傳號召并于11月8日前上交報名表至經濟與管理學院團委辦公室。

3.制作宣傳海報和展板，并充分利用通訊社、網絡等宣傳媒體，擴大影響。

4.根據賽程，安排賽場。

5.道具準備設計、制作號碼牌。6.對決賽選手vcr的完善工作。

7.提前準備相關問題、確定話題。

8.邀請評委老師及嘉賓。

（二）、賽事準備

初賽：報名者自行選定自己喜歡的企業，模擬設計一份求職個人簡歷，于11月11日前上交，電子檔發送至郵箱：xx@,紙質檔上交至團委辦公室。簡歷上交者于11月12日下午17:45到團委辦公室參加初賽面試，并在4分鐘內完成面試展示（自我介紹 求職展示）。

決賽：根據報名情況、簡歷的篩選以及初賽的現場表現由我院專業老師對參賽者進行篩選，選出6位選手進入決賽。由主辦方對選手進行賽前培訓，準備好vcr，并安排比賽場地和座位。進入決賽的6名選手，由專業的評委老師根據現場表現進行評判。一等獎選手可獲得至校部參賽的機會。(校部比賽流程見策劃書附件)

（一）、第一階段（初賽）:

由評委進行評選選取6位選手進入決賽。

（二）、第二階段（決賽）：

1、主持人宣布活動開始，介紹評委、嘉賓及參賽選手;

2、主持人適當介紹比賽流程、評分規則和計分形式；

3、比賽開始：

第一環節:職場亮劍

選手通過vcr展示個人基本信息、愛好、特長、就業意向、求職宣言等，評委根據其整體印象進行打分。此環節每人2分鐘。第二環節:職場風云

評委對選手進行提問，通過與選手的交流、互動、對辯，評委根據其反應能力、邏輯思維、職場素養、職場禮儀等對各選手進行評分，此環節每人5分鐘。

第三環節：現場互動

主持人向選手提問，選手搶答，回答正確者可獲得指定現場任意一名觀眾贈送禮品的機會；答錯的題目跳過，不再回答。

第四環節：話題討論

由主持人給出相應話題，選手圍繞給定話題進行自由討論，各抒己見，評委對其綜合表現能力進行評分。此環節共計15分鐘。

統計總成績評分及結果，老師作總結，獎項頒發;

5、比賽結束，各部門留下一部分人整理會場。獎項設置

一等獎一名：證書 獎品

二等獎兩名：證書 獎品

三等獎三名：證書 獎品

共青團湖北民族學院經濟與管理學院委員會素質拓展部

二〇xx年十月二十七日

求職策劃書篇十一

為貫徹落實中央關于做好畢業生就業工作的精神，提高大學生的職業規劃意識，幫助其找準職業目標，提升求職技能水平，并為廣大學子提供一個實踐與交流的平臺，經研究決定，在全校范圍內舉辦第四屆“金牌求職者”模擬招聘大賽。

主辦單位：華中師范大學學生就業工作處

承辦單位：華中師范大學經濟與工商管理學院

華中師范大學全日制非畢業年級本科生、研究生

院選時間：20xx年3月23日-4月10日

校賽階段：簡歷篩選 20xx年4月11日-20xx年4月15日

決 賽 20xx年4月23日 18:30 -20:30

決賽活動場地：華中師范大學科學會堂報告廳

（一）培養單位篩選

（由各培養單位自行舉辦，參考流程如下）

初賽 簡歷篩選（建議每位準畢業生都要提交一份簡歷，低年級同學采取自愿原則，可按參賽數量的20%左右的比例進行篩選，簡歷以pdf格式為準） 復賽 無領導小組討論+壓力面試（每組8人，最終每組選出2人進入培養單位決賽） 院級決賽 形式不限，與求職流程相關，最終推薦優秀代表進入校賽 注：各培養單位按照附件1推薦選手進入決賽,并將選手的簡歷（pdf格式，內容需保證在一張a4內，無需附件）打包發送至郵箱ccnujgmsc@，附件與郵件均命名為“培養單位+金牌求職者推薦選手簡歷”，截止時間為4月10日24:00。選手模擬求職目標可參考附件2《崗位工作內容和要求》。

（二）決賽

第一環節：黃金90秒（創意自我介紹）

第二環節：情景再現（模擬職場）

第三環節：巔峰對決（趣味問答）

院賽階段由各院組織專家評審進行篩選、培優。

大賽組委會成立專家評審團于20xx年4月23日在決賽現場進行評審打分，結果將于決賽日當晚進行公布與表彰。

獎項 人數 獎勵 一等獎 2名 證書+獎金600元 二等獎 4名 證書+獎金300元 三等獎 9名 證書+獎金200元 最佳簡歷獎 2名 證書+獎金100元 最佳職業形象

設計獎 2名 證書+獎金100元 優秀求職者 4名 證書+獎金100元

華中師范大學經濟與工商管理學院 楊老師： 雷荷儀： 龍思瑤：

注：本大賽最終解釋權歸大賽組委會所有

附件1、各培養單位推薦晉級校賽建議人數

附件2、崗位工作內容和要求

華中師范大學學生就業工作處

華中師范大學經濟與工商管理學院

二零xx年三月二十三日

求職策劃書篇十二

“就業”與“求職”永遠都是大學生們的熱門話題。尤其是進入21世紀之后，人才變得越來越重要。如何讓大學生們更好的適應社會，敲開求職的大門，掌握面試的技巧和知識變得越來越重要。

本次模擬求職大賽旨在引導在校大學生正確認識自己，認清就業形勢，明確國家的有關政策，轉變擇業觀念，適時調整就業期望值，系統了解企事業單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業氛圍，提前體會擇業就業問題，提高在校學生的就業意識，開拓就業視野和就業渠道。同時激勵同學們有效地規劃自己的大學學習和生活，為將來的就業打下堅實的基礎。

初賽：xx年10月22日

復賽：xx年10月26日

主樓312

理學院全體大一，大二，大三同學均可報名參加

規劃人生，成就夢想

1、前期宣傳：職業規劃部在理學院微信平臺發布大賽消息，并由各班班級負責人將關于大賽的信息及時通知班級同學。

2、比賽形式：本次比賽分為初賽和復賽兩個部分，初賽為簡歷評比，選手將電子版簡歷發至指定郵箱，簡歷篩選優秀者進入復賽，復賽為現場模擬求職。

3、報名注意：

（1）選手應在10月22日之前將個人簡歷發至指定郵箱；

（2）舉辦方收到參賽選手個人簡歷時報名生效；

（3）個人簡歷為比賽內容的一部分，參與評分。

初賽部分：

1、 參賽者準備個人簡歷，于10月22日之前將電子稿發送至郵箱：

（簡歷中必須注明個人聯系方式,及求職意向）

2、 崗位設置：

電子工程師，高級程序員，銀行職員，數學教師，公司會計，行政助理，人力資源助理，財務管理等（參賽者可以從提供的崗位中選擇，也可以選擇自己喜歡、適合的崗位）

3、 簡歷通過的同學舉辦方將短信通知進入復賽。

復賽部分：

4、 復賽比賽時間為10月26日下午3：00-5:00，進入復賽的選手需攜帶個人簡歷紙質版參賽，便于評委傳閱

5、 自我介紹：每位選手首先進行自我介紹，ppt，視頻形式不限,需表明所應聘的崗位（3分鐘內），后進行評委提問（2分鐘內）

6、 情景模擬題：評委提問結束后，主持人將在屏幕上提供題目，由選手進行論述（2分鐘內）

7、 無領導小組討論：將所有選手隨機分為2~3組，進行無領導小組討論（討論不超過1分鐘），由一位選手代表闡述其小組觀點。

8、 由評委進行打分，點評。

9、 由主持人公布成績，選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

10、主持人宣布本次比賽的結束。評委、參賽者及觀眾退場。

1、 賽前協調好時間與教室，以及工作人員的分工，邀請評委，準備好評分細則獎狀及獎品。

2、 提前布置好會場，調試好話筒及多媒體工具，計時工具、水等。

3、 準備比賽中需要的情景模擬題。

4、 工作人員對現場精彩畫面抓拍以及對現場情況進行記錄。

5、 賽后工作人員對會場進行清潔。

求職策劃書篇十三

風風雨雨，我們一路走來。從孩童天真，到青年成熟，這一路，我們走了十幾年.....幾多艱辛幾多挫折，困難磨練了我們，鍛造了我們，使我們成為一個有理想有追求的陽光少年——我們走過，我們驕傲！

即將畢業的我們，將面臨的是職場的考驗。我們要以高起點進入職場，一開始就讓自己立于不敗之地，那么我們應該擁有一張進入職場的通行證，揚帆起航......

積累技巧經驗，輕松進入職場

二、活動宗旨與目標：

職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應聘時把自己的才能表現得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經驗。希望通過此次活動，讓廣大同學對職場應聘有個基本的了解，積累些許經驗，合理定位自己，在以后的應聘中能夠充分發揮自己。

三、主辦單位：

電子工程系學習部

四、活動地點：

**5#樓406教室

五、參賽對象：

電子工程系全體即將畢業學生

六、準備工作：

一、利用海報形式進行宣傳

二、邀請嘉賓及教師

三、制作嘉賓座位牌和會場布置

七、參賽形式：以個人為單位參賽

八、比賽定位：整場活動圍繞“求職應聘“為中心，選手們各自展現自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經驗。

九、比賽流程安排：

（時間控制在兩個半小時左右）

一、 嘉賓、教師和選手的介紹

二、 選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現）

三、 參賽宣言(企業選擇我的理由)

四、 測試環節：一、面試(問題提問)

五、選手參賽心得

十、比賽流程分析;才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現出一個人的特長就可以，個人魅力在領導方面起著舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個人的性格特征，這個環節不可或缺。

接下來由主持人對應聘的職位做比較詳細的介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應聘的職位，有什么理由讓公司應聘自己，通過這個環節可以考察選手的表達能力。

測試環節，通過面試，考察選手的應變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最后結束后由嘉賓來進行點評以及指導。商業談判，這個環節，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發揮，這個環節則考察選手的調諧能力和應變能力。

整場比賽結束后，由嘉賓以及老師對每個選手進行一一指導，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。

十一、 經費預算：海報10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計35元

求職策劃書篇十四

大學生職業生涯規劃是步入職場的第一步，是我們邁向人生的起點，機會對于每個人都是均等的，但機會永遠眷顧那些有準備的人，在邁出第一步之前我們應做好準備，而對于我們即將畢業找工作的大學生來說，面臨適應社會生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好即將畢業學生心理健康教育尤為重要。

職業分析是職業生涯規劃過程中的第二個基本步驟。不同的職業崗位對求職者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，對于目標職業的了解也是必備的一個環節。怎樣進入這個行業？這個職業需要怎樣的能力要求？現在的市場需求是怎樣的？待遇如何？發展前景怎么樣？

本次活動旨在加強本班同學的自主學習能力和實際解決問題的能力，培養他們的人際溝通能力和自我認知能力，增強大家的團隊意識，建立本班的凝聚力，有個積極的求職心態。讓其對自己所喜歡的職業更加了解，做好準備，并且通過此次活動能獲得更多其它的職業信息。另外，此次活動將為本班的職業信息庫提供核心的內容。

20xx年x月x日晚上7點

地點：物流樓b104

1、前期準備——班委對每個同學進行求職知識問答及了解；

2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂；

3、觀看求職教育視頻（時間大約為45分鐘）；

4、學生互動交流——談一談大學生求職的心理存在的問題；

5、對提出的問題進行分析；

6、總結發言——由團總支學生會干部對本次班會作簡單總結和點評；

7、退場。

將所學的創新、求職心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、求職的信息，增進求職面試的自信力。

1、談談進入大學的感受和對創求職方面知識的了解 ；

2、交流一下工作過的人的行為方式和為人處事的心得或感悟；

3、相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。

豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業主題班會中對創業正真的有所認識和了解。讓新生在大學里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇于創新，敢于創業，朝著更高、更遠的目標前進。