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2023年中班第二學期教學計劃(13篇)

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2023年中班第二學期教學計劃(13篇)
時間:2023-03-21 07:27:09     小編:儲心悅Y

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

中班第二學期教學計劃篇一

為了加強課堂教學,完善教學常規(guī),能夠保證教學的順利開展,完成初中最后一學期的數(shù)學教學,使之高效完成學科教學任務制定了本教學計劃。

這學期我所帶的班級仍是5班和23班,23班是普通班,基礎(chǔ)知識水平較差,從期末考試的成績來看,平均分只有20幾分,離學校要求相差甚遠;5班是實驗班,總體水平較好,但是從本次的期末考試成績來看,成績較為一般。因本次期末考試試卷整體不太難,考查基礎(chǔ)知識較多,大多數(shù)題目都是平時學案上原題,所以這與我之前的計劃相差還有一截兒。5班大多數(shù)女生學習態(tài)度端正,課上認真聽講,作業(yè)按時完成,但部分女生學習能力有限,解決難題較困難;大部分男生心緒急躁,作業(yè)應付,主動學習積極性不高,玩心太重!個別學生期末成績考的較差,與平時學習態(tài)度有關(guān)。針對這些情況,需分析學生的知識漏洞及缺陷,及時進行查漏補缺,特別是多關(guān)心、鼓勵學生,提高他們的學習積極性,建立一支有進取心、能力較強的學習隊伍,讓全體同學都能樹立明確的數(shù)學學習目的,形成良好的數(shù)學學習氛圍。

初三數(shù)學是按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的,其目的是通過數(shù)學教學使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數(shù)學的教學,教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算, 逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度,頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

1、優(yōu)化備課。學困生轉(zhuǎn)優(yōu)工作須功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓練要有多樣化。

2、努力增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別要注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。對于出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,應該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真,馬虎等等。老師一定要找到學生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學生,學生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學習。

4、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導。試卷評講立足一個“透”字,一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題; 四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。從而達到夯實學生基礎(chǔ),力爭做到基礎(chǔ)題不丟分,中檔題多拿分,難題盡力得分。

總之,在教學中,本人努力把各項措施落到實處,抓好落實,充分發(fā)揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績。

中班第二學期教學計劃篇二

聚焦美術(shù)課堂教學,提升美術(shù)教育理論素養(yǎng)和實踐能力,努力將先進的教學理論落實到課堂教學行動中去,深化課改的各項要求和內(nèi)容,多角度、多途徑的實施有效教學。開展生動活潑、形式多樣的美術(shù)學科綜合活動和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動,探究藝術(shù)學科教育教學的新途徑,面向全體學生,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣并持久發(fā)展,培養(yǎng)學生美術(shù)學習的綜合能力,全面提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng),使學生的個性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展。開展豐富多彩的美術(shù)活動,提高學生的綜合素養(yǎng)和能力,提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學質(zhì)量,提升學生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。

一、潛心教學研究,提升教師專業(yè)水平

織美術(shù)組教師學習新的教育理念和教學方法,及時了解美術(shù)教育動態(tài)。對國家《藝術(shù)課程標準》和國家《美術(shù)課程標準》的要求進一步內(nèi)化,對美術(shù)教材進行適當?shù)恼恚彩菫榻滩牡倪M一步修改做好資料的收集與歸納統(tǒng)整等工作。

提高運用電教媒體進行輔助教學的能力,實行電腦備課,加強二次備課及檢查,提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學課件應用于課堂學習。

積極參加教育科研活動。對課題“美術(shù)課堂中學生個性化發(fā)展”的研究,提高美術(shù)教學實效性的研究”開展實證性的深入研究。

二、改進教育策略,深化學習內(nèi)涵

強化教師的業(yè)務學習與教研交流,互相備課、說課、聽課、議課,教師明確目標:共同提高教育教學水平。課堂教學嘗試走理論指導——全員展示——剖析提升的路線,確定教研時間,開展集體備課或教學論壇活動,每次活動定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人,按序主講,并認真做好記錄。

按計劃上好各人擬定的研究課,互相聽課學習。個人專題研究的方向、目標、內(nèi)容、方法等要在研究課中有所體現(xiàn)。做到課前集體準備,課后及時評議。撰寫教育日記和教學隨筆,及時對平時的美術(shù)教育教學活動予以反思與總結(jié)。

三、開展學科活動,拓展美術(shù)文化。

開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動,鼓勵學生積極參與各教育主管部門政府機構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事,開闊學生的視野,提高審美情趣。爭取獲得優(yōu)異成績。將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學中。認真輔導學生的課余美術(shù)興趣組活動,

二、三月份:

1.傳達上級精神和制定教學計劃

2.制定開課內(nèi)容

3.教師深入班級、發(fā)動學生積極參加“六一”藝術(shù)節(jié)

4.個人備課與集體備課相結(jié)合,上好“整合”課和“課題”課

5.積極參加區(qū)級讀書活動,結(jié)合自身教學實踐撰寫讀書筆記

四月份:

1.積極參加區(qū)級專家講座不斷提升教師理論學習

2.積極參加區(qū)級繪畫專業(yè)技能培訓與作品交流

3.制定“六一”書畫人數(shù)、作品大小

4.積極聽課、評課、上課

5.階段性檢查常規(guī)工作

五月份:

1.積極參加區(qū)美術(shù)作品展覽,市級課堂教學觀摩交流活動

2.組織學生輔導并收交參加“六一”美術(shù)節(jié)比賽的作品以及評獎工作

六月份:

1.“六一”藝術(shù)節(jié)結(jié)束工作

2.學期考核

3.總結(jié)

中班第二學期教學計劃篇三

二年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質(zhì)量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識,教育學生熱愛生命、關(guān)心健康。

2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

5.培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。

1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,提高課堂組織的效果。

2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,提高練習的積極性

3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4.利用語言激勵學生,提高練習的效果

5.學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學。

中班第二學期教學計劃篇四

本學期的教學指導思想是根據(jù)新課程標準的要求,結(jié)合學校的教學環(huán)境和教導處工作的部署,有針對性地制定符合學生特點的教學計劃,盡可能提高學生的英語學習能力。

1、 提高七(1)班大部分同學的音標發(fā)音能力,培養(yǎng)學生自己拼讀單詞的習慣;七(2)(3)同學要識別音標和字母的區(qū)別,努力掌握音標尤其是元音的發(fā)音,一定要能背誦26個字母和默寫。

2、單詞拼讀,單詞的品讀必須因生而異,能力較好的同學每天默寫5個,其他同學默1—3個;如果能力有限的同學要抄寫。

3、背誦,本學期,要求學生要通過背誦積累語言知識,背誦的要求是:能力較好的同學對話,能力次些的'同學背句子,對學生要求要明確,背過的同學要積分鼓勵。

4、每日一句,每日一句日常用語,教師提供或有能力的同學提供,粘貼在學習園地上,每天課前一起誦讀。

5、我們屬于鄉(xiāng)村學校,學生的自主學習性較低,對于學生的學習一定要督促到位,按時檢查。

6、本學期要加強語法的檢測性練習,及時幫助學生鞏固學過的語法。規(guī)律性進行單元測驗。

7、設(shè)計合理教學目標,因材施教,盡可能使學生學得開心,樂于學習。

8、單元教學安排,正常一單元四到五課時,需要調(diào)整再另安排。

中班第二學期教學計劃篇五

一年之計在于春,這春意盎然的季節(jié),又迎來了新的一學期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,面對新課程的改革,如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子,培養(yǎng)他學習、行為、衛(wèi)生習慣顯得至關(guān)重要的現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點,特制定本學期教學計劃如下:

今年我,以《幼兒園教育指導綱要(試行)為指南,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒發(fā)明力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,提高幼兒多方面的素質(zhì)。

本學期我擔任計算、健康兩領(lǐng)域的教學,同時承當了本班特色課珠心算的教學。

一)健康領(lǐng)域

1喜歡參與幼兒園各種集體活動。

2初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。

3具備初步的平安保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)木S護。

4積極參與體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

二)科學領(lǐng)域

1對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。

3喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。

4喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識,能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

5關(guān)心周圍環(huán)境、維護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

三)珠心算目標

1通過各種各樣的游戲活動,培養(yǎng)幼兒對珠心算的興趣。

2幼兒坐姿端正、執(zhí)筆姿勢正確,注意力集中。

380%幼兒能認識算盤上的三位數(shù)并會撥珠、會連加4學會110以內(nèi)數(shù)的組合。

四)保育目標

1配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要維護班級物品。

2養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,照顧好幼兒的兩餐兩點,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

五)慣例教育目標

1禮貌

先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂慣例;不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,恬靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂他人的講話。

1開展豐富多采的教育活動,激發(fā)幼兒的學習興趣。

2結(jié)合一日生活進行隨機教育,并要做到鍥而不舍。

3根據(jù)幼兒的興趣特點,因材施教,多鼓勵表揚,激發(fā)幼兒上進心。

4尊重幼兒,耐心對待幼兒,維護幼兒那顆稚嫩的心。

1通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表示。

2溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流

總之,今后的工作中,將依照計劃嚴格執(zhí)行,把工作落實好,力求取得最佳的教育效果。

中班第二學期教學計劃篇六

新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。新學期我將加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

交往能力提高許多,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。

關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶"三八"主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

(一)、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

6、學會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

(二)、教育教學常規(guī):

1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。",引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

中班第二學期教學計劃篇七

高一學生歷史基礎(chǔ)不平衡,經(jīng)過一學期的師生共同努力,學生明確了學習目的,端正了學習態(tài)度,學習的主動性大為增強,學習風氣較好。80%以上的同學對歷史學習興趣濃厚,能積極主動的復習和研究課本,參與探求和討論相關(guān)的歷史人物和歷史事件。辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正在逐步形成。相信經(jīng)過本學期師生的共同努力,學生的歷史學科成績將會有一個整體的提高。

1、知識與能力目標:在義務教育的基礎(chǔ)上,進一步認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題,包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。在掌握基本歷史知識的過程中,進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。

2、過程與方法目標:進一步認識歷史學習的一般過程。感知歷史、積累歷史、理解歷史與現(xiàn)實和主動參與的過程。掌握歷史學習的基本方法。學習歷史唯物主義的基本觀點和方法,論從史出,史論結(jié)合;注重探究學習,善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的方法,養(yǎng)成獨立思考的學習習慣,能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋;學會同他人合作學習和交流。

3、情感態(tài)度與價值觀:通過歷史學習,進一步了解中國國情,熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚和培育民族精神,激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感,逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感,培養(yǎng)愛國主義情感,樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的個人主義精神的理解。培養(yǎng)健康的審美情趣,努力追求真善美的人生境界。確立積極進取的人生態(tài)度,塑造健全的人格,培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神,增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力。進一步樹立崇尚科學精神,堅定求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度。認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性,理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng),汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,進一步形成開放的世界意識。在教學過程中,實現(xiàn)上述三維課程目標是一個不可分割、相互交融、相互滲透的連續(xù)過程和有機整體。

1、深入鉆研新課程教材,依據(jù)歷史課程目標,針對學校和學生的實際,精心地設(shè)計歷史教學課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱、備教材、備學生、備教法。

2、認真教好每一堂課。上課是整個教學的中心環(huán)節(jié),靈活安排必修課和選修課的教學順序,把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂,采用問題教學法和討論法,激勵學生的學習,激活學生思維。同時重視基礎(chǔ)知識,搞好學科內(nèi)專題研究。在教學過程中,構(gòu)建知識體系,注重知識遷移,培養(yǎng)對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。

3、關(guān)愛學生,以情動人,耐心輔導每一個學生,認真批閱學生的每一次作業(yè)。搞好對學生的學習評價,及時反饋教學,同時促進學生的全面發(fā)展。

4、采用“情境教學”,精心設(shè)計多媒體課件,調(diào)動學生學習歷史的積極性,在愉快中學到知識。相互配合學校進行綜合知識競賽,開辟第二課堂,拓寬學生視野,培養(yǎng)學生能力,提高學生綜合素質(zhì),以應對高考的挑戰(zhàn)。

5、結(jié)合實際,開辟第二課堂。本學期要求學生進行適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動,收集相關(guān)史料,撰寫歷史習作和制作歷史課件等。重點培養(yǎng)學生的歷史思維能力、語言文字表達能力、收集和處理信息的能力,同時培養(yǎng)學生的動手和動腦的綜合能力,逐步形成歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點。

本學期主要任務是完成普通高中課程標準實驗教科書《必修1》五至八單元以及《必修2》,《必修1》講述的是人類政治文明發(fā)展史,政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟、文化活動密切相關(guān),相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要歷史人物,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。《必修2》是經(jīng)濟文明史。經(jīng)濟文明是人類文明的一個重要組成部分,它為人類的政治活動展開提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。通過這一板塊的學習,加深對“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”這一觀點的理解。

中班第二學期教學計劃篇八

一小部學生基礎(chǔ)一般,大部份學生基礎(chǔ)差,學生主動性不強,在教學過程中必須注意調(diào)動各層學生學習積極性。

必修1:第一章:1.1集合;1.2函數(shù)及其表示;1.3函數(shù)的基本性質(zhì);集合與函數(shù)概念的小結(jié)。

第二章:2.1指數(shù)函數(shù);2.2對數(shù)函數(shù);2.3冪函數(shù);基本初等函數(shù)(ⅰ)的小結(jié)。

第三章:3.1函數(shù)與方程;3.2函數(shù)模型及其應用;函數(shù)的應用的小結(jié)。

必修2:第一章:1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu);1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖;1.3空間幾何體的表面積和體積;空間幾何體的小結(jié)。

第二章:2.1空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系;2.2直線、平面平行的判定定理及其性質(zhì);2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì);點、線、平面之間的位置關(guān)系。

第三章:3.1直線的傾斜角與斜率;3.2直線的方程;3.3直線的交點坐標與距離公式;直線與方程的小結(jié)。

第四章:4.1圓與方程;4.2直線、圓的位置關(guān)系;4.3空間直角坐標系;圓與方程的小結(jié)。

1、 掌握各章的有關(guān)基礎(chǔ)知識,比如公式、定理等等;

2、在掌握基礎(chǔ)知識上,運用它們解決有關(guān)問題;

3、在學習過程中,加強對學生的訓練,讓學生掌握有關(guān)知識的運用。

教學方法:啟發(fā)式;引導發(fā)現(xiàn)法;講授法;指導學生自主學習法;師生共同討論法。

措施:在教學過程中,注意學生主體作用,教師為主導的原則,引導學生分析、解決問題。在學會知識的同時,掌握學習方法。

中班第二學期教學計劃篇九

依據(jù)新教材和新大綱的教學思想和內(nèi)容,同時繼續(xù)貫徹全區(qū)對文化學科分層教學的要求,本學期高一年級語文教學將本著教材內(nèi)容相對統(tǒng)一,但按照學生學習能力與教材內(nèi)容掌握的深度廣度相結(jié)合的原則,堅持進行a、b、c三個層次的分層教學與考核。

㈠ 開學(2月23日)至期中考試(4月28、29日)

完成篇目:

第一單元 《合歡樹》《善良》(《人生的境界》)

第二單元 《科學是美麗的》《南州六月荔枝丹》(《飛向太空的航程》)

第三單元 《邊城》《林黛玉進賈府》(《士兵突擊》)

同時完成每個單元相應的閱讀與欣賞、表達與交流,語文綜合實踐活動里的相關(guān)內(nèi)容。其中語文基礎(chǔ)知識與應用(詞語的運用、成語、句式的變換),應用文寫作(啟事)要認真對待。寫作訓練側(cè)重記敘文練習。

注:閱讀與欣賞模塊里的加()篇目,可根據(jù)課時作為自主處理篇目,不做硬性要求。

㈡ 期中考試后至期末考試(20xx年7月1、2日)前

第四單元 《荷塘月色》《世間最美的墳墓》(《畫里陰晴》)

第五單元 現(xiàn)代詩二首《我愛這土地》《雨巷》,《雷雨》(《竇娥冤》)

第六單元 唐詩二首《將進酒》《琵琶行》,宋詞二首《念奴嬌·赤壁懷古》《雨霖鈴》,古文《師說》。

注:也可把第六單元的部分內(nèi)容提到期中前,以減輕背誦和掌握的壓力。

注:閱讀與欣賞模塊里的加( )篇目,可根據(jù)課時作為自主處理篇目,不做硬性要求。

同時完成每個單元相應的閱讀與欣賞、表達與交流,語文綜合實踐活動里的相關(guān)內(nèi)容。其中語文基礎(chǔ)知識與應用(戲劇常識、詩歌常識),應用文寫作(通知、計劃)要認真對待。寫作訓練側(cè)重議論文練習。

閱讀與欣賞 現(xiàn)代文 共12篇,平均每篇2課時;

文言文 共5篇, 平均每篇2.5課時;

學習方法和常識6個單元,平均每單元 1課時;

表達與交流 口語 共6個單元 平均每單元 1課時;

寫作 共6個單元 平均每單元 1課時;

綜合實踐 共6個單元 平均每單元 1.5課時;

a層教學:對規(guī)定篇目的學習,要有一定的深度和廣度,如文常的介紹面廣

一些,課文的字詞摳的細密些,對語法等知識會遷移,要對文本的理解透徹,對重點句子的理解到位。在選擇判斷的基礎(chǔ)上,能完成對主觀題的表述,包括文言文句子翻譯。

b層教學:對規(guī)定篇目的學習,要在基本知識點上適度擴展些,但仍以書后

練習和配套練習冊為主,強調(diào)重點落實到位。在選擇判斷的基礎(chǔ)上,能完成簡單少量的主觀題的表述,包括文言文句子翻譯。

c層教學:在規(guī)定篇目的范圍內(nèi),可根據(jù)課時的實際情況,減少一些篇目的

學習(但黑體加重篇目不能省),要把基本知識點學扎實些,以書后練習為主,

以配套練習冊為輔,強調(diào)重點落實到位。在選擇判斷的基礎(chǔ)上,能完成簡單少量的主觀題的表述,不含文言文句子翻譯。

注:詳細標準可參見高二水平測試指導小白本。

1、重視教材配套資源的了解和使用。

2、認真落實書后練習和相關(guān)配套練習冊。

3、落實好背誦篇目和語段。

4、注重教材使用中遇到問題和感受的記錄。

5、期中考試試卷各校自行安排,期末考試以全區(qū)統(tǒng)測為準,分a、b、c卷來考核。

中班第二學期教學計劃篇十

20xx年——20xx年度第二學期武術(shù)教學計劃《二校隊》尊敬的各位校領(lǐng)導:大家好!我是智健文武學校二校隊的主教練。學校一天天在進步,一天天在壯大,得到了社會,學生,家長們的一致好評,這一點非常值得我們高興。

但是在高興的同時還值得我們在下一步的努力。我相信,只要堅持不懈,我們還會在壯大,進步。在這里,我對學校及全校師生表示最真誠的祝福。

對于二校隊,我是第一次接觸他們,非常感謝校領(lǐng)導給我這次鍛煉的機會,我會珍惜這次鍛煉的機會,好好努力,爭取在最短的時間里,拿出最好的成績來報答學校,在這里我對學校給我這次鍛煉的機會表示衷心的感謝!

通過我以前對二校隊的學生的觀察,這些孩子們的基礎(chǔ)不是很好,但是總體來講這些孩子還是比較團結(jié),誠實,我很喜歡他們,所以我愿意和他們一起加油努力,共同創(chuàng)造奇跡,我相信奇跡將在我和這些孩子的身上發(fā)生,我相信只要我們持不懈,永不放棄,絕不相信世界上有絕望之說,我們一定可以,孩子們,一起加油吧,我們共同創(chuàng)造奇跡吧!

《1》教學內(nèi)容:

基本功:

正踢腿:里合腿:外擺腿:通過游戲的方式,給他們進行韌帶練習。

套路:長拳一路

目標:為下一個月的武術(shù)階段打下堅實的基礎(chǔ)。

基本功:側(cè)手翻:下腰練習:頭頂翻:

套路:少林七星拳

目標:讓他們明白要想學更高層次的武術(shù),首先要打好基礎(chǔ),所謂萬丈高樓平地起的道理。

基本功:前手翻:旋子:后手翻:

套路:功夫拳

目標:讓他們了解什么叫進步,進步后又該怎樣去珍惜。

基本功:旋風腳360度:前手翻:后手翻:

套路:功夫拳

目標:在原來的基礎(chǔ)上得到大量的進步,讓他們明白原來進步是那么的簡單,只要努力,一切皆不在話下。

復習以上所學習的套路,基本功,準備考試。

目標:讓每一位同學拿出最好的成績回去給爸媽一個好的交代,同時也給我們學校有個好的交代,和給學生一個好的交代,讓他們知道和理解這句話《如果我不能,我就一定要,如果我一定要,我就一定能》。以上就是本人對本學期二校隊武術(shù)教學計劃,在今后的工作當中還請各位領(lǐng)導多多點評.指導。我們一起努力吧!

中班第二學期教學計劃篇十一

本學期九年級化學教學將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下,以課程改革為重點,以課堂教學為抓手,立足課堂教學這一主陣地,規(guī)范教學過程,堅持全體學生的全面發(fā)展的同時,關(guān)注后進生的成長,完成九年級化學下冊的教學任務,并積極組織學生進行中考復習備考,通過師生的共同努力,使學生具備一定的化學知識與技能并為升入高一級學校的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

本人所教九年級(2)班,學生大多沒有養(yǎng)成良好的學習興趣,自覺性比較差,從考試情況來看:優(yōu)等生占20%,學習發(fā)展生占30%。總體情況分析:學生兩極分化十分嚴重,中等生所占比例不大,一部分學生對學習熱情不高,不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學生反應能力弱。總體來看,兩極分化還是較嚴重,許多學生對此感到無從下手,不會進行知識的梳理,導致學生掉隊,同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等,致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。這就要求我們在教學過程還注重保護學生學習和積極性,并因材施教。

人教版九年級化學(下冊)的內(nèi)容共五個單元,分別是:第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容;金屬的化學性質(zhì)及用途和金屬資源的利用和保護。重點是鐵、鋁、銅和合金的重要性質(zhì)、用途;金屬活動性順序;有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在化學方程式中計算的問題。

第九單元《溶液》有三個課題,先從定性的角度初步認識溶液,然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,接著再從定量的角度認識溶液組成的表示方法。重點是溶液、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念;以及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實驗中常見的酸和堿出發(fā),介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途,并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(中和反應)及中和反應在實際中的應用,溶液的酸堿度等。

第十一單元《鹽化肥》介紹了鹽和化肥,并對酸、堿、鹽之間的復分解反應及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進行總結(jié)。重點是酸堿鹽的反應規(guī)律和條件及過濾、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運用。

第十二單元《化學與生活》教學難度不大,多屬于“知道”、“了解”的層次,容易引起學生的學習興趣。

1、進一步激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

2、在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

3、針對中考改革的新動向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。

4、在平日要注意化學實驗教學,促進實驗類題型有所提高。

5、加強課堂教學方式方法管理,把課堂時間還給學生,把學習的主動權(quán)還給學生,使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。并做好跟蹤檢查,培優(yōu)工作。

中班第二學期教學計劃篇十二

為了做好本學期教育教學工作,現(xiàn)將工作計劃整理如下:

一、認真貫徹黨的教育方針,正確認識市政府、市教育局、學校領(lǐng)導的安排與部署,正確樹立現(xiàn)代教育教學觀,從各方面對自己嚴格要求,追求上進。認真?zhèn)湔n、聽課、研課、觀摩課,積極主動的去研究學生和教案。積極參加各級部門組織的理論學習和實踐活動,提升自己的思想修養(yǎng)、理論水平和實踐能力。認真參加我校的例會、知識培訓和道德大講堂活動,參加每周一的升旗儀式。嚴守考勤制度,按時簽到離,與同事們團結(jié)協(xié)作、互相幫助,共同學習。以高度負責的態(tài)度參加學校教育組值班工作,為學生的成長和發(fā)展保駕護航。

二、教學上深化課堂建設(shè),提升課堂標準。

本學期,鼓樂課教學中要圓滿完成合班大課學習一首民族樂曲,若干自創(chuàng)練習曲和鞏固學過的技巧和樂曲基本功的教學工作。著重鞏固學過的樂曲和知識點,學習新的小節(jié)奏,并認真推進學生門的創(chuàng)作能力,編曲和資源再整合,除了上述任務以外,還要學習一首民族小合奏樂曲,并且預計達到演出水平,在教學過程中如果遇到其他事情耽誤,盡力去完成工作任務。在教育教學工作期間要做到創(chuàng)新思維、大膽改革,讓學生活動充滿課堂,使鼓樂課堂充滿活力,走在教學的最前沿。教學中要充分考慮學生沒有視力的實際情況,

加大節(jié)奏聽力和口語背譜的力度。在備課和上課時注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。例如提前備好上節(jié)課預習內(nèi)容,提醒學生注意節(jié)奏變化,提倡學生學以致用,用節(jié)奏進行音樂交流,充分鍛煉學生的聽力、說唱能力,提升學生的記憶能力。課前認真?zhèn)浣滩摹浣谭ā鋵W生,上課提前候課,讓多媒體走進課堂,做到精講多練、分層演練,把課堂還給學生,充分鍛煉學生能力。注重學生基礎(chǔ)和習慣的培養(yǎng),注重學生良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。

培智班的教學,依據(jù)全日制培智學校教科書教材、教參按計劃每周固定一節(jié)唱歌課的模式,小調(diào)整大統(tǒng)一的標準來執(zhí)行,本著學生為本,為了配置學生一切,認真?zhèn)湔n,仔細觀察每一個殘疾學生的接受能力,適合的學習方法,去引導和調(diào)整自己的教學方法和進度,盡量做到一人一案,大班上課,一對一教學,提高教學質(zhì)量,讓家長滿意!

三、積極參加校教務處組織的集體活動,并完成學校領(lǐng)導布置的其他工作,積極準備文明單位創(chuàng)建,以及學校的一些基礎(chǔ)性的宣傳工作,有集體榮譽感,責任感,共同建設(shè)魅力學校!

中班第二學期教學計劃篇十三

高二(1)(2)班學生基礎(chǔ)參差不齊,盡管學習歷史的積極性較高,但總體的學科能力不強,對新教材的整體框架和歷史發(fā)展脈絡(luò)模糊不清;學習方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現(xiàn)象

重點抓好基礎(chǔ),突出學科內(nèi)的知識銜接,使學生逐步清楚新教材的整體框架和歷史發(fā)展的大致線索;在此基礎(chǔ)上,提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,感悟歷史的真諦,培養(yǎng)學生的歷史意識和多種品質(zhì)。

(一)重點工作:

1、明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學生興趣。

2、精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學設(shè)計的探索。

3、注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。

(二)具體措施:

1、立足課堂教學

①備課組高度統(tǒng)一,分工協(xié)作,精心備課

②注重基礎(chǔ),不簡單趕進度

③注重知識(教材前后、中外知識)聯(lián)系,注重規(guī)律性知識總結(jié)

④注意學習方法介紹,注重能力培養(yǎng)

⑤要求學生記好課堂筆記

⑥努力做好講練結(jié)合

2、注重訓練質(zhì)量

①練習試卷盡量自己組編

②努力做到每練必批,每批必評,每評必透

③考后要求學生將錯題訂正到糾錯本上

④針對問題較大的學生進行個別輔導

⑤每節(jié)教學內(nèi)容都有配套練習,每章都有階段練習,練過后附發(fā)參考答案

3、加強基礎(chǔ)訓練,增強學法指導。

高二學生文理分科后,學習模式已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高二年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學過程中培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

4、培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力

(1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。

(2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。

(3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。

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