確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青年教師公開課大獎賽方案篇一

為了加強(qiáng)崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。

20xx年12月29日下午6:00

19位一線教師

1.先根據(jù)主題寫出活動設(shè)計后說課，寫活動設(shè)計時間不超過1個小時。

2.抽簽決定教師說課主題和順序。

3.說課時間控制在10分鐘以內(nèi)。

4.備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）

（一）說教材

1.準(zhǔn)確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內(nèi)容在整個課程體系中的地位和作用。

2.準(zhǔn)確確定教學(xué)活動中的重點(diǎn)難點(diǎn)。

3.教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實(shí)際，可操作性強(qiáng)。

（二）說教法、說學(xué)法

1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運(yùn)用教學(xué)方法，可行性較強(qiáng)。

2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理念依據(jù)充分。

3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，價值取向明確。

（三）說課活動過程

1.教學(xué)目標(biāo)明確，能正確把握教材難點(diǎn)，有教法、學(xué)法、會運(yùn)用教學(xué)手段。

2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.整個教學(xué)過程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)設(shè)計真正得到落實(shí)。

（四）說課教態(tài)

1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。

2.表述有條理，有說服力。

3.態(tài)度、表情有親和力。

1.說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。

2.活動目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。

3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。

4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名

評委：

攝像、后勤：

青年教師公開課大獎賽方案篇二

“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念，為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

30周歲以下的教師

由學(xué)校確定說課材料，其中語文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容，分別為二年級和五年級課文內(nèi)容，其他學(xué)科均為三年級課文內(nèi)容

5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報名而定）

比賽分學(xué)科進(jìn)行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進(jìn)行說課，說課限時10分鐘。

四（2）班教室

四（1）班教室為準(zhǔn)備室

1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室，自己準(zhǔn)備草稿紙。

2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨(dú)立準(zhǔn)備。

3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。

4、說課比賽進(jìn)行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。

1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。

2、比賽當(dāng)天下午3：40，1號選手領(lǐng)取說課材料，在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。（由柴吉利老師負(fù)責(zé)）

3、4：20，1號選手進(jìn)行說課，2號選手一旁準(zhǔn)備。1號選手結(jié)束說課，3號選手進(jìn)入四（1）班教室準(zhǔn)備，依次進(jìn)行。

求所有評委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

青年教師公開課大獎賽方案篇三

1.為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，引導(dǎo)教師深入鉆研教材，探討教學(xué)方法，不斷提高教師的教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，同時為廣大教師提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互展示、相互提高的機(jī)會。

2.有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的說課能力、語言表達(dá)能力，并通過說課練兵活動對正在成長的年輕教師起到引領(lǐng)、示范作用。特舉辦本校教師說課比賽活動。

本校55周歲以下全體教師。

從八年級教材中自選一篇一課時的課文。

1、準(zhǔn)備階段（預(yù)賽）：20xx年12月2日12月15日

各教研組自定時間，各個組員先在組內(nèi)進(jìn)行說課，組員互相評分，每組按高分原則推出一位教師參加決賽。要求在12月15日前將參加說課決賽教師名單上報教研室。

2、比賽階段（決賽）：20xx年12月15日后擇機(jī)舉行

各組推選出的選手集中在學(xué)校多媒體教室（大會議室）進(jìn)行比賽，評委老師當(dāng)堂打分。

1、各教研組長要認(rèn)真組織好本組教師參賽、聽課，并鼓勵參聽其他學(xué)科老師的課，教研組要進(jìn)行詳細(xì)記載。

2、說課教師要認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備說課稿，鼓勵所有參賽老師運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行說課。

3、說課時間嚴(yán)格控制在1015分鐘之間。

4、各組進(jìn)行說課時，教務(wù)處、教研室人員必須到場。

5、評委要認(rèn)真研究評分標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地評課，并當(dāng)場為說課教師打分，由教務(wù)處、教研室負(fù)責(zé)記錄聽課老師出席情況。

6、計算機(jī)老師負(fù)責(zé)多媒體室的硬件設(shè)施的檢驗(yàn)及維護(hù)工作，確保比賽順利進(jìn)行。

7、參加預(yù)賽及決賽的教師在賽后上交說課稿一份至教研室。

8、各教研組在比賽結(jié)束后必須圍繞本次說課比賽，開展一次集中的以評課為主的教研活動。

頒發(fā)證書及獎金。

青年教師公開課大獎賽方案篇四

說課作為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺，在學(xué)習(xí)、解讀和落實(shí)的同時， 進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動。

全體教師

比賽分輪進(jìn)行。

第一輪：在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面說課選拔，選出10 名教師進(jìn)入決賽。

第二輪：現(xiàn)場說課比賽。每位教師 按說課原則和要求進(jìn)行10 —— 15 分鐘現(xiàn)場說課 .

說課培訓(xùn)：3 月10 日13:30 ——14:30

參加對象：主班教師

3月11 日 9 :00 ——10 :00

參加對象：副班教師

地點(diǎn)：東海園

第一輪：3 月16 日，各分園舉行現(xiàn)場書面說課。

3 月17 日公布進(jìn)入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。

地點(diǎn)：各分園

負(fù)責(zé)人：謝瑩、李意君、鞏老師

第二輪： 3 月25 日下午13 :00—14 :30現(xiàn)場說課

由園長、副園長、骨干教師代表組成。

比賽共設(shè)一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎5 名；入圍獎若干

青年教師公開課大獎賽方案篇五

隨著教學(xué)改革的不斷深化，說課已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法，為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說課比賽活動。

本園三十周歲以下教師

科學(xué)（大班）語言（中班）社會（小班）

（教師可以自行選擇說課的班級，說課內(nèi)容比賽時揭曉。）

1、先備課后說課，備課時間不超過半個小時。

2、抽簽決定教師說課的順序。

3、說課時間控制在15分鐘以內(nèi)。

4、備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）

1、說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。

2、活動目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。

3、詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。

4、體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

一等獎：3名

二等獎：5名

三等獎：6名

青年教師公開課大獎賽方案篇六

一、：

20xx年4月下旬

二、：

xxx青年教師a組、b組。

三、

1、根據(jù)下列提供的各學(xué)科教材內(nèi)容，事先準(zhǔn)備教案和說課稿，到時隨機(jī)抽取1課。

語文：三下《一面五星紅旗》；四下《普羅米修斯》；五下《威尼斯小艇》

數(shù)學(xué)：三下p114《面積（復(fù)習(xí)）》，四上p1--4《大數(shù)的認(rèn)識》，五下p126--128《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》

英語：四年級下冊p41；p48；p61

科學(xué)：三下《磁鐵的兩極》，四下《認(rèn)識幾種常見的巖石》，五下《誰先迎來黎明》

音樂：三下《圓圓和彎彎》；四下《冬夜靜悄悄》；五下《雨中》。

美術(shù)：三下第10課《跳舞的點(diǎn)和線》，四下第12課《美麗的拼畫》，五下第11課《彎彎的小路》。

體育：

1、后滾翻成跪跳，跪跳起；換物賽跑。

2、前擲實(shí)心球，追逐跑。

3、雙手胸前傳球或曲線運(yùn)球，立定跳或雙腳連續(xù)跳過障礙物。

青年教師公開課大獎賽方案篇七

為促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，特制定本方案。

展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

（2）評委組成員：

（3）后勤保障：

會場：

攝影：

獎證：

1、每個年級組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的青年教師參加比賽，若年級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。

2、歡迎其他教師報名參加。

本次活動分三個階段進(jìn)行：

1、第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，由教科室上傳學(xué)習(xí)資料到荊州實(shí)小教師工作群，青年教師自行下載學(xué)習(xí)。

2、第二階段：說課準(zhǔn)備階段（時間是10月25日—27日，地點(diǎn)是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流，撰寫說課稿，制作ppt，將稿件、課件發(fā)送至教科室。各年級組充分利用學(xué)科教研時間，精心指導(dǎo)參賽者，鍛煉提高青年教師的.說課能力，使其充分認(rèn)識到說課對教學(xué)水平的提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要意義。

3、第三階段：說課比賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30，地點(diǎn)是經(jīng)世園七樓學(xué)術(shù)中心），參賽者抽簽決定說課順序，說課前，先板書課題。說課時間為6—8分鐘。評委會現(xiàn)場打分，并公布比賽結(jié)果。

1、評比原則：客觀、公正、公平、公開、審慎、獨(dú)立。

2、評比打分：由評委組成員打分評定，現(xiàn)場統(tǒng)計。

3、比賽設(shè)一等獎3名（推薦參加區(qū)級青年教師基本功大賽），二等獎若干名。

青年教師公開課大獎賽方案篇八

根據(jù)《寧海中學(xué)公民道德基地建設(shè)實(shí)施方案》和《寧海中學(xué)“主·問”生態(tài)課堂實(shí)施方案》的要求，加快政治、歷史學(xué)科教師成長的步伐，進(jìn)一步督促教師自覺學(xué)習(xí)的行為，磨練內(nèi)功，提升品味，以適應(yīng)課改要求，讓更多的教師能更上一個臺階，學(xué)校決定舉辦政史學(xué)科青年教師基本功大賽，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。

30周歲以下的政治、歷史學(xué)科教師；其他教師自愿參加。

政治學(xué)科：做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人

歷史學(xué)科：北師大版八年級歷史上冊第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

說課

20xx年3月5日上午8:00-9:30

寧海中學(xué)海宏校區(qū)二樓教師

(見附表)

比賽設(shè)一、二、三等獎，獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。

1．用普通話說課，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。

2．參賽教師必須使用課件輔助說課。

3．說課內(nèi)容包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。要體現(xiàn)參賽者的教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力等基本功水平。

4．說課限時10分鐘以內(nèi)，超時扣分。

5．說課結(jié)束之后，上交說課稿和說課課件。

6．說課稿紙質(zhì)稿需準(zhǔn)備5份，請在賽前交教科室。

7．請參賽教師準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地。

青年教師公開課大獎賽方案篇九

為了進(jìn)一步推動我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，為我校教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開始進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下：

1．領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

2．評委組：

語文組：負(fù)責(zé)人——（七年級組）（八年級組）

評委：（七年級組）

（八年級組）

數(shù)學(xué)組：負(fù)責(zé)人——（七年級組）（八年級組）

評委：（七年級組）

（八年級組）

英語組：負(fù)責(zé)人——

評委：

物理組：負(fù)責(zé)人——

評委：

政史組：負(fù)責(zé)人——

評委：

綜合組：負(fù)責(zé)人——

評委：

語文組:（七年級組）

（八年級組）

數(shù)學(xué)組：（七年級組）

（八年級組）

英語組：

物理組：

政史組：

綜合組：

1.授課內(nèi)容為本學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時長為一節(jié)課（45分鐘）；

2.每位參賽教師必須把詳細(xì)的文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導(dǎo)處存檔，電子教案存入打字室電腦中；

3.各組總負(fù)責(zé)人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。

1．評委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評分細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合其課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化評分；

2．每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字，并使用普通話教學(xué)。

由領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。

青年教師公開課大獎賽方案篇十

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻(xiàn)教學(xué)的熱情與動力，根據(jù)縣教育局安排，結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開展“說課”比賽，通過教師間互相交流、互相學(xué)習(xí)，提高教師的課堂教學(xué)技能，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提高；同時，通過本次活動，選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)： 組 長：史潤虎

組 員：李海平 宋利君 張建利 喬培華 高燕林 王燕花 職責(zé)：全面負(fù)責(zé)比賽工作，制定比賽方案，確定評委人員，負(fù)責(zé)比賽時間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。

2、評委組：

評委組：教育局大連兵活動辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及史潤虎、李海平 、 宋利君、張建利、喬培華、高燕林、王燕花。

職責(zé)：按照評分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評分，測算、匯總，確定受獎人員。

我校全體在編正式代課教師。

按本學(xué)期個人所帶科目與年級 五、比賽時間

1、準(zhǔn)備階段（3月10日——3月17日）

教師通過學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，結(jié)合所任學(xué)科課程自選1課時，寫好教案和說課稿，3月17日將電子版交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處統(tǒng)一打印發(fā)給評委組成員。

2、預(yù)決賽時間

1比賽時間：，3月24日下午2:30數(shù)學(xué)組與綜合組及英語教師，3月25日下午2:30語文組

2比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

3比賽方式

參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。

4比賽要求

（1）說課內(nèi)容包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課內(nèi)容。運(yùn)用多媒體課件呈現(xiàn)說課內(nèi)容。

（2）分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。

（3）教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)學(xué)情，堅持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。

（4）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。

（5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

（6）每位選手說課時間不超過10分鐘為宜，盡量做到脫稿說課。

（7）說課時必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計相吻合。

1、評委打分保留兩位小數(shù)，預(yù)決賽選手的成績以評委組的平均分計算。

2、具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附表

本次比賽參賽教師一條隊(duì)排名，設(shè)一、二、三等獎，一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。

獲得學(xué)校說課比賽一等獎的教師，將在四月份代表學(xué)校參加縣“說”技能比武大賽。

說明：學(xué)校可能會將本次比賽的成績作為本學(xué)年三項(xiàng)業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)，凡不參加比賽的教師造成的后果自負(fù)。未盡事宜另行通知