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讀《假如給我三天光明》有感600字 讀假如給我三天光明有感500字篇一

小時候初次閱讀，我并沒有覺得這本書有什么不同，也沒有被深深的震撼。

上了初中，我再次翻開此書，細細閱讀。詞藻很平凡、句子淺顯易懂，字里行間處處隱含著凱勒不平凡的經歷，我卻沒有感受到她對生活的不公和抱怨，反而慢慢的在閱讀中感覺自己有了一種奮勇向上、自信的力量。

凱勒的一生中的遭受的坎坷是常人所無法體會的。

因為小時候的高燒，小海倫失去了視覺和聽覺，色彩斑斕的世界頓時只剩下了黑暗與無聲（我無法體會其內心感受，只能做此描述），她該是多么的害怕。一切的挫折和痛苦使她的性格變得古怪、脾氣變得暴戾。她幸運的遇到了莎莉文老師，給他帶來了“光明”和希望。

到底是什么讓她創造出了這樣讓人震撼的奇跡，是什么讓她如此堅強，及時命運對她不公，她也笑著面對？這是我在不斷感動和不斷堅強的讀完后產生的感想：因為她有一顆不屈不撓的心。

在她的自傳中，一切事物都被描寫的那么細膩、那么的富有生機和靈氣，生活中的每件事都是如此生動。一位聾啞人是怎么感受到呢？我曾經產生過深深的疑惑。“我的身體雖然不自由，但我的心卻是自由的”，海倫凱勒這樣說，這就是答案。

她的心是自由的，無論做什么事，她都是以一種樂觀、欣賞和享受的態度去做的，她相信這個世界是美好的。

在旅途中交到新朋友，去野外采摘鮮花、捕捉昆蟲，到戶外騎馬、劃船，雖然這些美景她無法看到、無法聽到，她可以用手去觸摸、用腳去體會，她可以用鼻子去嗅，用心靈去感受生命。每一次的出行、發生在她周邊的每一件事，都用心去享受，我覺得這是海倫凱勒活的比常人都充實、更加有意義。

在劍橋中學學習時，“一生中頭一次享受到和同齡、視聽正常的女孩生活在一起的情趣”。她也曾經對命運的不公怨恨過，不過很快就從陰影中走出。海倫曾說過，她很享受和正常人一起學習的時光，這也意味著她要付出巨大的努力。在最初的幾個星期里，她遇上了許多意想不到的困難，最后，海倫以超乎常人的毅力克服了種種困難，順利從哈佛大學德克利夫學院畢業。

我試著從海倫凱勒的字里行間尋找她不懈的毅力的來源。她因什么而堅持？是對生命的珍惜，還是對多彩人生的渴望？是莎莉文老師的努力，還是家人的幫助與鼓勵？是對未來生活的憧憬還是對醫療科學的信心？當我讀完最后的那篇文章，似有所悟。

在文末的那篇《給我三天光明》文中，主人公設想了讓她重新光明的三天：“第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。第三天，我將在當前的日常世界中度過”。內心，海倫對光明的世界是極其的渴望。

當我掩上書的時候，心中忽然想到：海倫凱勒在生活變得暗淡無光的時，父母和莎莉文老師給了她力量和勇氣；在她一次次走進人生陰影時，知識給了她走向光明的力量；在她平凡而多彩的生命里，她因渴望“光明”而堅持！

讀《假如給我三天光明》有感600字 讀假如給我三天光明有感500字篇二

這篇文章的作者是美國作家海倫凱勒，她在1880年出生，由于一場重病奪走了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。但她用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦寫了這本影響全世界的書。

當我翻開這本書時我仿佛看到海倫正在掙扎著為了說出話來，她為了說出話來常常瘋狂地踢打、哭鬧，甚至在地上打滾、吼叫。那時我真的為她可憐。

有一次海倫為了幫一只沒有眼睛的布娃娃縫上眼睛，一直努力的地去摸布娃娃的眼睛，有時她還被針扎去，但她沒有哭還很堅強的去縫眼睛。她的堅持不懈都讓我想起那些我的往事，那些做到一半就不做的事情。

還有一次，海倫跟著莎莉老師一起與大自然親密的接觸。這是海倫第一次與大自然接觸，這讓海倫獲得了新的知識，大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏這魔爪。

在這篇文章中最讓我敬佩的是莎莉老師，她為了教海倫學到知識，她就想盡辦法讓海倫能夠更加理解某種東西或文字。

不過海倫也讓我敬佩，因為她不管發生了什么事都會用平靜的心態去面對這件事情。她每次都跟病魔抗爭到底，她從來都沒有放棄過生活，她一直都很堅強的去面對真實的世界和生活。

我一定要學海倫堅持不懈和遇難而上的精神。

讀《假如給我三天光明》有感600字 讀假如給我三天光明有感500字篇三

遨游在書海中，當我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時，我又同一本聞名遐邇的書做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。

也許有人說：“沒有人能體會在那個無聲，黑暗的世界里會有多少的悲涼與無奈，也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨。”不，這是錯的。《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。

海倫凱勒誕生在美國亞拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐，出生不到六個月，便能清楚地說出tea、water、doll 等幾個單詞，對周圍事物的感受性更是敏銳。她好奇地看著。

而為人父母的，能幸運地生下一個天賦優異的小孩，當然是得意洋洋了！萬萬沒想到，十九個月時，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒失去了視力和聽力，成為一個雙目失明，雙耳失聰的殘疾人。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？

我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多么豁達的人生態度！盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰勝了困難，戰勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當你讀完這些時，是否已經對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現在所擁有的；樂觀、堅強地面對和戰勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現出采的品質，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。

如果現在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會是怎么想？怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？

讀《假如給我三天光明》有感600字 讀假如給我三天光明有感500字篇四

一個在黑暗中度過一生的女子，卻寫作出一個個真實、動人的故事，她就是海倫·凱勒。也就是這本書的作者。馬克·吐溫曾經說過這樣的一句話：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。

在夜深人靜的時候，我的房間依然開著燈，我的手上依然捧著出自海倫·凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……

海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意想不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她現在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，能唯一感受到只有寧靜。在《假如給我三天光明》這本書中，海倫說道“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”看來他寫書那時早已不像小時那樣的暴躁、任性和孤獨。已走出困境，已經走出她那漆黑的世界。對她的人生來說，已經成功了一半。”

可見，知識是多么的偉大啊，能讓一個又聾又啞的殘疾人，可以寫作出如此精彩的文章在世界上創造了一個又一個輝煌的篇章。毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們還有很長的日子，與其渾渾噩噩地度過，一事無成，我們要珍惜每一天，認真學習。

人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上。雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發。我們要學習海倫這種自強不息，樂觀向上的精神，這樣平凡的人生會綻放出燦爛的生命之花。

海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進！

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暑假里，我讀了一本對我影響很深的書，海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。

書里講的是一個名叫海倫凱勒的女孩，她在很小的時候，就因為一場發燒導致變成了個耳聾的盲人。為此她變得很狂躁。后來愛麗絲老師到她的家里，專門幫助她，慢慢她學會了了解外部世界，學會了用語言，最終，海倫考上了劍橋，造就了這個奇跡。

讀完這本書，讓我感到很慚愧。海倫只求給她三天光明，而我們健健康康地生活在這樣的幸福中，卻仍然不知足。再看看那些貧困山區的小朋友們，和父母親相聚在一起的日子屈指可數。我們雖然天天和親人們在一起，但有誰沒和父母頂嘴吵過架，或背地里生過父母親的悶氣？但我們哪個不是父母親辛辛苦苦投入了很大的心血帶大的呀。

海倫可以說是個殘疾人了，但她很知足。我們有視力，可以看見外面的大千世界，我們有聽力，可以聽到那美妙的大自然的聲音。我們可以暢快地和他人交流，我們有許多許多，但有一樣東西沒有，滿足。

從海倫的身上我還看到了更令我敬佩的兩種精神。一種叫信心，另一種叫努力。信心是建立在努力之上的。你努力了，信心就是對自己的認可，但你必須做到不要把信心變成了驕傲，因為一旦驕傲了，你就會一落千丈。

再說努力，努力不是嘴上說的，有些人倒是很“努力”地在說自己就是不行之類的話。我碰到過這么一個人，說自己每天都熬夜就是學習不好，但我看到他有一大疊上課畫的畫，上課不聽，努力從何談起。所以努力不是口頭的，要從平時做起。

我真的很佩服海倫，佩服她的毅力，努力和信心。我要向她學習。

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馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”相信大家對海倫凱勒并不陌生，沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。最近，我讀了這本書，其中的內容令我感觸頗深。

這本書寫的是海倫凱勒的親身經歷。海倫凱勒，她原本是一個活潑可愛的小女孩，可是在她19個月的時候，一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致她失明、失聰、失語。原本活潑可愛的小凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性、孤獨的她。直到她七歲的那一年，海倫凱勒的生活接近絕境的時候，莎莉文老師走進了她的生活，莎莉文老師引導她，教導她。海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡的生活。

從書中，我知道，假如會有三天光明，海倫凱勒只想用那三天做平凡的事情：第一天，親眼看到一直鼓勵她的.人；第二天，在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

讀到這里，我不由聯想到我們自己。我們擁有許許多多的朋友，我們有比海倫更好的機遇與生活，更重要的是我們擁有光明。然而，我們卻常常抱怨生活。為什么學習的路上總不是一帆風順？為什么爸媽的安排不合我心意？為什么……生活中總有太多的抱怨、太少的行動、太少的披荊斬棘的決心。聯想到小海倫，我著實感覺慚愧。

記得一次我做作業的時候，有道題實在解不出來。一番苦思冥想后，我想道為什么不放棄呢？為什么學習數學這么辛苦？我一股腦地把本子扔到一邊，想也不想地大喊：“我不會，我不寫了！”爸爸聽見了，趕忙來細心教我，我卻更是任性地惱火：“我聽不懂！”事后，我的心終于平靜了下來。細細一想，在生活中，當我們做一些事情，并未取得成功的時候，常易一心想著放棄，并未想過如何沉著堅持，才能讓問題出現轉機。

不僅是面對問題，面對挑戰也是一樣。還曾記得在一次比賽中，我滿懷信心，結果卻并未獲得名次。我一回家立馬又變得氣沖沖的，心想：為什么我又沒獲獎，我那么努力！成功需要一個人戒驕、戒躁，而失敗更是需要一個人反思、堅持。我應該好好也如何才能獲獎，自己應該在哪些方面進行自我提高。《詩經》曾言：“溯回從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”，追尋的路上總是痛苦的，唯有經歷一番“上下求索”，才會有“柳暗花明又一村”。

啊，我們太幸運了，不像海倫凱勒一樣失明、失聰！幸運的我們好好珍惜現在的生活吧，堅信不屈不撓，定會披荊斬棘！

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我看過許多書，但給我啟發最深的一本書是——《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》記述的是一個真實的故事。雖然，我還沒有將它全部讀完，但卻受益非淺。書中介紹了海倫的艱難人生，她從小雙目失明，又失去了聽力。但她卻憑著超人般的毅力，戰勝了種種困難，并學會了說話，還學會了五種語言文字，為人類做出了巨大的貢獻，她受到了許多國家人民的贊賞， 一生擁有無數的鮮花與掌聲。

對于殘疾人，為何能取得如此巨大的成就？你一定會有一個重重的疑問。如果，海倫向命運低頭，那么她定會成為一個可憐而無知的人。但是，她并不屈服于命運，而是向著自己的目標去努力，去前進。所以她才能有如此巨大的成就。雖然我也有目標，但我卻沒有用實際行動去實現它。就拿五年級上半學期的語文第二單元測驗來說吧！考試前一天，老師沒有布置其它語文家作，只是讓同學們回去好好復習。大伙一聽到這消息，都樂得一蹦三尺高，我也不例外。于是，我急急忙忙趕回家。回到家后，書包一扔，電視機打開，我愛看的動畫片“喜羊羊與灰太狼”開始啦！我不管三七二十一，先看動畫片再復習。等動畫片結束后，已經要吃晚飯了，于是我吃好晚飯，洗完澡后，就直接上樓睡覺去了，考試復習的事，早被拋到九霄云外去了。

第二天來到學校后，我才想到今天要測驗，剛想拿出書來復習，老師就捧著一疊試卷進了教室，然后將試卷發到同學們手中。我心想：完了、完了，這下是真完了！當試卷發到手中時，我仔細地把考卷看了一遍。小ks，簡單啦！開始答卷了，教室沒有一點聲音，只有同學們在埋頭答卷，奮筆疾書。不一會兒，收卷了，我信心滿滿，九十分——穩拿。第二天，老師抱著試卷進了教室，開始報分數了。我仔細聽著老師報的每一個分數，當報到“某某某，八十六點五分”時，我簡直不相信自己的耳朵，我怎么只考這么點分數？后來試卷發下來后，我才知道扣分最嚴重的地方是什么，是基礎部分，而這些知識在書上都有。唉！這就是考試不復習的后果。

通過這件事，我知道了：成功是要去努力的，是要去拼搏的，而不是說出來的。

《假如給我三天光明》這本書讓我意識了：一個人能不能取得成功，并不在于條件的好壞，而在于你有沒有去努力過。只要你努力過了，奮斗過了，前進過了，那么，成功離你也就不遠了。

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在美好的假期中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一部優秀的文學作品。

海倫·凱勒本出生在一個幸福的家庭。可是，誰也沒想到，在她出生的19個月后，一場突如其來的大病奪去了她所擁有的光明。因此，她的脾氣變得暴躁。就在海倫6歲9個月的時候，安妮·凱莎莉文小姐走進了她的生命中，教她識字、算術，帶她走進大自然，用心體會大自然的美好。莎莉文小姐就是海倫人生路上的一盞明燈，照亮了海倫的內心。莎莉文小姐使她感受到了溫暖，感受到了希望，感受到了光明!海倫感受到了莎莉文小姐善良的心，于是，在這種愛的鼓勵下，她變得堅強起來。最終，她考上了哈佛大學，成為了第一位盲人學士!

我深深地被海倫·凱勒這種堅持、樂觀和積極的信念所感動。海倫·凱勒之所以能創造出這一切一切奇跡，全靠那顆不屈不饒的心。想想海倫，看看自己，真是羞愧!每次打籃球訓練時有點累時就想偷懶。每次作業多了一點就抱怨：我已經打籃球打得太累了，還要做作業。就找借口不想寫作業了。看完這本書后，我深刻地認識到：一個人能否取得成功，不在于條件怎么樣，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以太多困難等原因作為沒有取得成功的理由。但是，與海倫相比，這些困難都是微不足道的!一個人只要有遠大的理想和奮斗標，有實現理想的毅力，就會有無窮的力量，就不會被客觀條件所限制，就能夠發揮自己創造條件的能力，自己主宰自己的命運。海倫·凱勒不就是這樣嗎?現在，每當我在學習上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書，并對自己說：“堅持!一定要堅持!海倫這樣的條件也能為理想奮斗，我有這么健全的體魄，這么優越的學習條件，又有什么理由放棄呢?”

海倫·凱勒自強不息的精神真值得我們學習呀!雖然她是一個殘疾人，但她卻沒有自暴自棄，而是選擇了比我們更加努力!所以我們一定要好好學習，將來無論遇到什么挫折，都一定要像海倫那樣，不輕易放棄，做一個堅強的人!

老師點評：

文章的結構簡潔合理，小作者對原文的理解十分深刻透徹，把讀與感緊密聯系起來，先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內容，然后將自己從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓而談，語言富有感染力，飽含了對海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀與勇氣的敬佩，對沙莉文老師的無私的愛的贊美。表達了小作者要以頑強的毅力克服困難的決心。

——指導老師：方近興

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都數不清這是我的幾次讀這本書了，每每翻閱它時總有一種莫名的悸動。雖然讀的次數很多，但我對它還是愛不釋手。我喜歡它——《假如給我三天光明》。

記得第一次接觸這本書的作者——海倫。凱勒，是在小學的課文中。那是一篇關于她成長的文章，雖然當時我還小，但卻深深地被她身上那種堅強與朝氣所折服。她——海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年的無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞哦世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰，用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈善的雙手伸向全世界。

馬克。吐溫說過“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。”我覺得也是。記得海倫。凱勒曾說過“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”是的，她的心是自由的。正如他在書中所寫的——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天，我將在日常世界中度過，所以城市成了我的目的地……一個身體殘缺的人尚能如此，更何況我們這些正常人呢？我們，雖然沒有海倫。凱勒那般博大的、充滿愛心的心，但是我們卻和她一樣，同樣對生活和生命擁有一顆感恩的心，一顆平凡而感恩的心！

我們感謝自然，因為是自然賜予了我們生存的空間；我們感謝樹林，因為是它們為我們遮蔽風雨；我們感謝花朵，因為是它們芬芳了我們的世界；我們還要感謝動物，因為是它們和我們共同構筑了豐富多彩的地球村。

我們的生命中，無論何時何地何種狀態，都在無時無刻地上演著物是人非，悲歡離合。然而，我們應該感謝那些曾經出現在我們生命中的每一個人。不論我們與他們是近是遠，不論我們與他們是親是疏，不論我們與他們是經歷的是歡樂還是離愁，不論我們與他們是朋友還是冤家還是對手亦或是仇敵，我們都應該為他們抱有感恩之心。因為正是他們豐富了我們枯燥的人生旅途，因為正是他們裝點了我們美麗的人生畫卷。

感恩的心，你有，我有，他有，她有。讓我們在感恩中成長，在感恩中學會如何去愛，在感恩中學會什么叫承擔，什么叫責任。

其實，感恩，并不是紙上談兵，而應該是付諸行動。任何的計劃與說法都不如實際行動來得迅速！感恩其實很簡單！當父母勞累時，獻上一杯茶，這是一種感恩；當老師雙手塞滿東西無法開門時，上前一步把門打開，這是一種感恩；當朋友遇到困難時，去幫助和開導他、她，這也是一種感恩。感恩，無處不在，感恩就融于我們的生活中，只要你肯發現。

感恩的心，感謝有你。讓我們在感恩中成長。