每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

簡單的日記篇一

我心里想：三好學生和雛鷹隊員我肯定評不到，但是，進步學員我應該是有那么一點點希望的。可是我仔細回想起這學期我的表現：做數學作業速度很慢，有時語文老師也會說我做的作業質量不高，上課幾乎不會積極主動地回答問題。這樣的我能評上進步學員嗎？

這時，老師開始報三好學生和雛鷹隊員的名單了。只聽老師報出了十六個同學的名字，他們都是那些成績一直名列前茅的同學。我頭靠在墻壁上，看著一位位同學上去領獎，心里別提有多羨慕了。

老師給雛鷹隊員和三好學生發好禮物之后，就要報這學期中有進步的同學了。突然，老師報到了我的名字，我心里一驚，還以為老師要批評我呢，愣了一下才反應過來，她是在表揚我這學期有進步。我的心里樂開了花。同學們聽見老師表揚我，都很是驚訝，有的吃驚得張著嘴巴看著我，有的呆呆地看著我，可能是因為他們覺得我的進步并不大吧。

我慢慢地走上講臺，老師把禮物給我，我用雙手接住了禮物，并向老師說了一聲：“謝謝！”我拿到的禮物是一本語文本和一個百事貼，雖然這個禮物并不貴重，但是我還是很喜歡。后來，老師又叫語文組長上去領禮物，我是第八組的語文組長，所以我又上去領了一份同樣的禮物。我想：正好，我和哥哥可以一人一份了！

我很高興這次能被評為一學期有進步的學生。以后我要繼續努力，爭取被評為雛鷹隊員，或者是三好學生。

簡單的日記篇二

今天上午第三節課，我們班進行了“把握自己”的演講比賽。

我們組的選手是胡子旭。直到現在，這已經是在學校里的第三天了，胡子旭連被都沒背過，并且，這還是上周老師給那些參賽選手們布置的家庭作業，我還記得老師上周說：“參加‘把握自己’的演講比賽同學回家之后把‘把握自己’背過。”不是我不催著他，是他不努力，課余時間那么好的背演講稿的時間，他就浪費了。

我們是九組。第三節課上課之前，老師讓參賽選手來抽上臺順序。胡子旭一抽抽到了“2”，只能怪他手氣差了。

上課了，演講比賽開始了。我讓他在別的同學背的時候，自己在下面背一下。這時老師卻說：“這個同學在演講的時候，下一個同學在臺下后場。”就這樣，也不能在自己座位這里背了。

第一個同學背完了，該胡子旭上臺了。胡子旭前兩段背的還不錯，忽然停了下來，教室里一片寂靜。等了一會兒，胡子旭還在想臺詞。前面的同學不約而同地把頭扭到后面看我，我拿書把自己的臉捂住了。老師說：“直接說結尾。”胡子旭把結束語說完了，就回到了自己的座位上，傷心的哭了起來。

所有的同學演講完了，也下課了。我安慰胡子旭說：“沒事，一次失敗算不了事么，所以下次繼續努力！”

簡單的日記篇三

市場部得工作簡單的科學的說來就是策劃一些方案，拉近產品與消費者心理的距離，讓大家對我們的產品有親近感，購買欲望。

我們要負責的便是怎樣選擇媒體廣告，怎樣設計出優秀的海報和廣告傳單，傳遞我們的企業文化，產品理念。怎樣設計出一個優秀的店面，在消費者第一印象就覺得我們的產品很可靠，不是瞎整的地攤貨。

然而看似簡單的東西，卻是包含著無數的知識。

最近市場部又在搞什么公交車廣告和五一促銷活動，每天都是在忙碌中度過的。市場部的方案在一線戰場發現大家根本沒有執行，公司的產品組合上存在問題，每一次的活動，領導們都在拍腦袋做決定，我們小職員有很好的想法可是無處傳達。

我不想說什么公司的戰略如何，產品定位如何，公司高層現在在搞erp系統，也許能夠提升我們的反應速度，但是任重道遠，大家都是摸著石頭過河。

俗話說得好，沒有不好的行業，只有不好的企業。衛浴行業的市場前景是十分廣闊的，不過現在有種感覺就是餓死膽小的，撐死膽大的。有的企業搞得風風火火，有的企業卻是油盡燈枯。

我能做什么了，給公司寫個戰略規劃？似乎不再其位，有越俎代庖之嫌。什么都我干了，領導都要下課呢，那怎么行呢？

工作方面的東西復雜而繁瑣，我現在暫時還沒有理清頭緒。

生活上，經濟無比拮據，每天來往的車費都花費幾十塊，平時自己也只有省著吃點小面。這樣的生活艱辛而又充實，讓我不會去幻想一些不切實際的東西，能夠腳踏實地的去走好腳下的路。

簡單的日記篇四

在這期間，我們認真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優秀教師的先進經驗以及觀摩了多節優質課等等。這些活動都是我們農村教師所關注的領域，是我們發自內心想在這次培訓中能得到進步的資料。在第一階段的培訓學習，讓我重新理解了一次系統的理論和實踐提升的機會，把握了很多先進的教育理念與方法，可謂受益很多。

在學習中，我聆聽了教授專家的報告講座，學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發現、善于反思。要求我們做高素質的教師，做有品位的教師。講座結束，學員都會和專家們進行互動交流，對學員的困惑，專家們都逐一給予解答。

專家們的出色講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。

但聽了講座，我更加熱愛教育事業，熱愛每一個學生，我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，由于學生都活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他們，帶搞笑味性的語言更能吸引他們的留意力，學生的留意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術也至關重要，教師要善于提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啟發學生提出自我的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以教師和學科為中心；其次，教學關注的是學生的活動，關注目標與學習成果之間的關系。

整個培訓學習，從教授的講座到一線名師的經驗，從專業的理論到精典個案的解析，從學習場地的策劃到學員論壇的交流，都認真、細心。學員收獲著、感動著、反思著……

培訓讓我感受到：這不僅僅僅是一次心理健康教育的專業培訓，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們心靈深處的點點塵埃，更是一次精神的盛宴，每個講座都蘊含著豐富的人生哲理。

簡單的日記篇五

7月6日，我踏上了前往福州和廈門的旅程，開始了為期6天的“海濱之行”。

7月6日星期四天氣：晴地點：常州火車站

午后的清風驅散了夏日的炎熱，“隆隆”的火車載著我們駛向遠方的“樂園”。窗外，綠樹被房屋“追逐”著，仿佛一群頑皮的孩子，宣誓著暑期的到來。60天后，又是一個學年，又是一場奮斗，又是一次收獲……唉！何必多慮？20個小時后，又會有兩個頑皮的孩子出現在福州的街頭。這20個小時，在孩子們的期盼中流逝，流逝……

7月7日星期五天氣：陰雨地點：武夷山

“好久了！好久沒有見到這么自然的風光了！”碧綠的田野，高聳的山峰，清澈的河流……這是一幅美麗的畫！哦，不！這是一曲大自然的樂章！哦，不……我不知該用什么辭藻來形容。久居城市的我，早已忘卻了自然的情趣與風光漫天的灰塵，林立的高樓……讓我周圍始終離不了污染，痼疾這些名詞！我感到城市的生活好累！窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我沉默了……

7月8日星期六天氣：晴地點：福州梅峰賓館

酒杯的碰撞聲，眾人的歡笑聲，臺上的歌唱聲交織在一起，融合著。它見證了“廈大師生”20年的友誼與真情。大堂的喧囂聲仿佛在提醒著我們：是的，他們成功了！這些當年的少男少女們履行了他們的諾言，實現了他們的理想，登上了事業的顛峰！有人問：“讀書，念大學到底是為了什么？”俗者說：“是為了金錢，地位。”愚者說：“是為了面子。”智者說：“是為了實現理想，證明人生的價值！”是呀，努力地讀書，不懈地奮斗，一批又一批的少男少女們實現了自己的夢想，信守了自己的承諾！20年后，臺上的主角也許就是我們！

7月12日星期三天氣：晴地點：廈門機場

今天就要回家了，心中不知是快樂，惆悵還是依戀。飛機起飛了，地面的建筑物越來越小。兩側的白云在陽光的照射下泛起了陣陣“金光”就像童話故事一般。啊，別了，美麗的廈門！

簡單的日記篇六

今天我的心情很好，因為暑假來了，我終于可以好好放松一下了。學校真的很討厭，各種補課，不過終于結束了。

唯一有一點不好的是有好多作業。哎。真的很苦惱。

本來想說把暑假過的積極一點，打一下羽毛球什么的，但是最后也只能老老實實的呆在桌子邊寫作業。

如果我能自己安排自己的假期的話，我應該會選擇早上早起去跑步，然后回家把衣服洗了，然后我開始吃早飯，做完一張卷子之后，我就開始看綜藝節目。

但是在生活面前，我根本沒有自主權。

早上我早起是被家里人逼的，吃完飯就開始寫作業。寫完就吃飯。然后繼續重復。

當小孩真的很苦惱。既要為成績煩惱，又要過一個不愉快的暑假。

我什么時候才能擁有自己的人生呢。

我相信，我總有一天會變成獨立自主的那種女孩。

加油！

簡單的日記篇七

公司最近一直在強調寫日志的重要性，而且有很多人都在內心深處反對寫日志或不愿寫，竊以為，大部分人是覺得沒有什么可寫的.，而可能有一部分人是不想寫給領導看，就象自己的日記是私人的，不想讓別人看一樣。那天我去一個公司看到他們公司印制了一個厚厚的本子專門用來寫日志。

我也是贊成寫日志的。但我認為，領導繩帶著員工寫日志是沒有意義的，就算他們寫了，也是應付了事。有些東西需要有前期的鋪墊，而后的工作是水到渠成的。

其實要求員工寫日志，我覺得步驟應該是這樣的：

有很多員工是有惰性的，他自己對自己本周或本日要做的工作沒有計劃性，可能有事就做，或忽然想起件事就做，或實在沒事就干別的打發時間了，讓他去寫日志的時候他覺得自己沒干什么有意義的事當然也就沒的寫了。所以對于這種人，應該要求他制定工作計劃，每月，每周，每日的都要有，并檢討其可行性。在前期，每月/周初要制定出本周/月的計劃，每日要有當天的工作計劃，早上上班之后開會每人說出自己今天的工作計劃，然后當天要按照執行下去，然后晚上回來做當天的總結一，并檢查計劃執行的程度，這樣當天的日志就有的寫了，長期下去，形成習慣，不用你去督促，他就會把制計劃，作總結，寫日志當成一種習慣主動堅持下去了。

每天，寫下日期。談談你解決問題時的思路和方式。寫下你所面對的選擇、觀點、觀察、測試方法、結果和決定。如果你犯了錯誤，記下為什么事情會如此，描述你的選擇。如果你碰到了bug或者問題，描述一下以及你如何解決的。

如同有寫日記習慣的人，工作日志只是個人用來記錄有關工作的事，因此，它不會代替正式的項目文檔或者源代碼中的注釋。一天大約寫幾百行。

最后，不要修改。描述你做了什么，以及詳細的結果。誠實的記錄下來，不管是好的、壞的還是令人討厭的。

簡單的日記篇八

一、背景

在全面從嚴治黨的時代背景下，為探索黨員經常性教育長效機制，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，本案例在近十年對大學生思想上入黨問題持續探索的基礎上，凝練出“七個一”修身行動暨黨員成長日志。

隨著實踐經驗的不斷積累，該案例經歷了幾次大的提升和突破。連續兩屆獲得校黨建特色項目一等獎，20xx年獲得河南省高校輔導員優秀工作案例評選活動一等獎，20xx年“七個一”學習教育獲得河南省高等學校思想政治工作優秀品牌，《大學生思想上入黨問題研究》獲得20xx年度河南省教育廳人文社會科學(馬克思主義理論學科)研究項目資助。

該案例的創新和特色：

(一)把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，圍繞黨員經常性教育長效機制這一主題在實踐中探索出了三個創新做法：第一，以“七個一”的形式，提出定時定量的學習要求。第二，黨員成長日志周報。第三，低年級班級建立思想上入黨小組。與集中性教育活動相比，該活動是一個常態化活動，貫穿大學四年，持續給力，為學生健康成長導航和提供精神動力，高度契合“兩學一做”學習教育。

(二)探索嚴以修身的行動路徑。“三嚴三實”首先是嚴以修身，對嚴以修身的深刻闡釋，融合了中國“修身、齊家、治國、平天下”歷史文化傳統。通過嚴以修身，常補理想信念之“鈣”，把真修信仰作為關鍵之修、根本之修，煉就金剛不壞之身，做到思想上入黨，為全面從嚴治黨打好堅實基礎。

(四)在班級建立思想上入黨小組，著力班級層面黨建,全面從嚴治黨落實到支部，班級。

二、做法

(一)開展“七個一”修身行動，以“七個一”的形式對黨員提出定時定量的要求

善于擠時間，善于利用點滴時間進行碎片化學習，把他人打游戲、看韓劇、看肥皂劇、看小說、聽流行音樂，看娛樂圈新聞的時間用于“七個一”修身行動。靈活利用睡前、吃飯、洗衣服、洗臉，刷牙等零碎時間聽新聞。從 看《五星紅旗迎風飄揚》等紅色視頻做起，開始時一周一小時左右，慢慢引導到以看xxx客戶端和聽中央臺新聞為經常內容，時間量自己慢慢加上去。養成習慣后，每周能輕松完成修身行動2小時以上，一年下來自主政治學習將達到100學時以上。每天精神鍛煉半小時，健康生活一輩子。

(二)開展黨員成長日志周報，形成一種經常性教育長效機制

紀嚴于法，把紀律挺在前面，我們把學習紀律挺在最前面。黨員和入黨積極分子利用夜晚、周末、節假日等時間進行“七個一”修身行動，日志是“七個一”修身行動的記錄，周末把黨員成長日志發負責人郵箱并存自己郵箱。模板簡潔明了，務實管用，能迅速掌握黨員的學習動態。每天寫的所受啟發和學習內容加在一起一般情況下不宜超過50字，關鍵是確保真實，長期堅持。不要求每天都記。日志模板存到手機qq的我的電腦上，日志做好發手機qq的我的電腦上，這樣記錄一天的日志只需2分鐘左右，周末把本周的日志轉發到電腦上進行總結只需要15分鐘左右的時間。每周上交的日志須包括以前上交的全部內容，每四周的匯報應涵蓋完七個方面。日志不要有個人隱私，對每個黨員的成長日志不定期在一定范圍內傳閱共享，大家互相學習監督。

黨員成長日志記錄著黨員成長的點點滴滴，貴在堅持，重在實效，日積月累，久久為功，善做善成。日志周報的長期堅持，形成一種機制引領黨員進步，便于查找的成長記錄將成為每個黨員的寶貴財富。黨支部，輔導員每周指導不斷線，通過qq把行動最好的共享給大家，每月評出修身之星，作為確定入黨積極分子，發展黨員，黨員評先評優的重要依據。分批膠裝每個黨員的成長日志，便于全班和學弟學妹學習傳閱。

(三)創新組織載體，低年級班級建立思想上入黨小組

在高校新生中開展黨的基本知識教育，引導學生積極向黨組織靠攏，在大學一年級篩選出重點教育培養對象，組成班級思想上入黨學習小組，班級成立思想上入黨學習小組為眾多積極要求入黨的青年學生提供了一個學習交流平臺，滿足了眾多申請入黨學生渴望接受黨的教育培訓的需求。

在低年級班級建立思想上入黨小組，成員以黨員和入黨積極分子為主，成長日志和抄黨章成為小組接納成員的重要條件。作為學校業余黨校的延續，接續培養入黨積極分子，使其逐漸成為落實青年馬克思主義者培養工程的有效載體。培育學習交流平臺，每兩周開展一次活動，每次半小時左右。

為便于交流感受和檢查反饋，采取統一步調，統一學習內容的方法。分時段逐一學習雙百人物，引導青年人以平凡而偉大的雷鋒為青春榜樣，在學習上學習錢學森精神，在工作上學習焦裕祿精神，在謀劃事業上學習紅旗渠精神。分時段逐一收看《五星紅旗迎風飄揚》、《長征》、《士兵突擊》，《恰同學少年》、《信仰》，《亮劍》等。分時段逐一聽學推薦的紅色等體現xxx人精神風貌的歌曲。

同學們反映效果很好，感受到有一種氛圍，一個場，一種機制在引導其思想進步。思想上入黨小組的活動把發展黨員的關口前移，有力地促進了入黨積極分子的教育，考察和培養。通過對這些苗子提前進行重點培養，思想上入黨小組成員的黨員意識逐漸增強，為發展黨員打下了很好的思想政治基礎。

三、成效

以20xx屆給水排水二班畢業生為例，20xx年10月至20xx年11月兩年思想上入黨小組開展69次活動。在思想政治素質提高所激發的動力牽引下，實現了思想政治素質提高，專業課學習，全面發展的相互促進。團支書學習成績兩年全班第一，獲得國家獎學金;班長學習成績20xx年全班第一獲得國家勵志獎學金。小組成員均有機會主持活動，客觀上也鍛煉了學生的演講、寫作，組織能力。該班先后被評為省先進班集體和省五好團支部。全班凝聚起來的強大正能量同化了后進分子，該班畢業時100%獲學位率，四年沒有違紀現象。

20xx年底隨著黨員成長日志的開展，本案例獲得新突破。以大四黨員蘭某某為例，20xx年12月28日至20xx年6月12日，包括春節在內每周行動時間平均達4小時以上，5個半月記錄黨員成長日志4萬多字。

四、探討

(一)經驗

“七個一”修身行動暨黨員成長日志弘揚主旋律，打好主動仗，傳播正能量，體現了思想政治工作的“四個以”規律。聽中央臺新聞旨在以正確的輿論引導人;讀xxx旨在以科學的理論武裝人;學習先進人物事跡旨在以高尚的精神塑造人;收看紅色影視和聽學紅歌旨在以優秀的作品鼓舞人。

案例走心，做到“三貼近”，探索了社會主義核心價值觀生活化培育的途徑。培養了學生的政治理論學習習慣，融入生活的政治學習成為培育社會主義核心價值觀的生動內容，引導著學生自覺把成長成才的個人夢融入到實現中華民族偉大復興的中國夢中，成為信仰的播種機。

案例突出紅色，營造黨員和入黨積極分子自覺學習紅色文化，爭做馬克思主義學習型黨員的濃厚氛圍。紅色文化深入學生黨員的日常生活，紅色基因深入學生黨員的骨髓。睡覺前收聽廣播，既能及時了解國內外新聞，又改變了大學生“臥談會”的內容，最重要的是通過黨的喉舌引導學生時刻與xxx保持一致。學唱紅歌振奮了渴望成功的大學生的精神，潛移默化之中給了學生信仰和力量。

(二)下一步加強和改進的計劃

1、根據xx屆六中全會關于全面從嚴治黨的精神對案例進行改進完善。通過談心談話調研案例執行中的困難。探索黨員政治學習的自學紀律建設。探索精準思想政治教育。

2、逐條細化“七個一”修身行動的具體做法，探索大學生易于踐行的路徑。從看《五星紅旗迎風飄揚》等推薦的紅色視頻開始。進一步發揮xxx客戶端的作用。

3、加強對班級思想上入黨小組活動選題的指導和規范。每次活動的主題和主持人采取競標的形式，嚴格規范活動流程，提高選題質量。

4、加強對典型經驗和材料的提煉總結，使案例便于宣傳推廣。宣傳先進典型，發揮示范引領作用。對于積極要求入黨的大學生來說，“七個一”修身行動暨黨員成長日志應堅持四年，運用這些詳實的材料對黨員的思想變化進行研究分析。

簡單的日記篇九

今天天氣很晴朗，萬里無云。只是還有小風，刮在身上很冷很冷。我窩在家里不愿在街上走動。正如那句話說得好xxx三九四九冰上走。”，冰都凍結實了，我更不敢出門了。

媽媽昨天出差回來，給我買了許許多多的衣服和玩具。可是，我并不開心。我想要的不是那些，父母的陪伴就夠了。他們不在我身邊，我打扮的在光鮮艷麗心里也好像被掏空了一樣。

誰的希望自己一家和睦，整天都笑容滿面。可是，自己一個人在家感覺就是不好。要不然就是把我放在姑姑家，那種寄人籬下的感覺真的很不舒服。

我并不想家里多么的富有，在物質上有極大的享受。我要的只是父母的陪伴，很簡單的。玩具什么的代替不了親情。他們無法彌補心里的空缺。父母的位置，在心里的第一位。可是，在我需要關心與安慰的時候。我能有的，不過是一個又一個洋娃娃和漂亮的衣服。

羊羔跪乳，烏鴉反哺。我知道我這么想是不對的。畢竟他們這么努力工作是為了我好。給我更好的生活。我知道我這么想真的很自私，但是我好需要父母的陪伴。每一次家長會上，我的座位肯定是缺席的。他們只會要我考第一，根本就去看我心里有多難受。看著放學路上，其他同學和自己的父母結伴而行。又看看我，每一次都是自己和空氣走到家。

我感覺自己就是這個世界的棄兒。沒人關心，沒人疼。

或許這份孤獨是上天給我的痛苦吧！希望所有的家長可以多多陪伴自己的孩子。因為他們想要的，只是陪伴而已。再多的玩具和衣服，也只是過眼云煙罷了。他們想要的真的不多，作為父母的應該成全他們。

他們想要的只是父母的陪伴而已。再多的話也只是想表達這個意思。

爸爸媽媽，多多陪陪我好嗎？

簡單的日記篇十

又到周末了，爸爸媽媽不用上班，帶上我和雙胞胎妹妹，一家人悠閑自在地在院子里散步。

突然，一只鳥從我們身邊飛過，速度真是疾如閃電，眨眼間不見了蹤影。平時我一直并沒有在意過鳥兒，可是今天，我卻有了格處濃厚的興趣，很想追尋一只鳥，和它說說話或者和它玩一玩。

我帶著妹妹四處尋找，不一會兒在桂花樹上看見了一只鳥，那只小鳥長得不算大也不算小，背部和尾巴烏黑烏黑的，肚皮像雪一樣潔白。我們欣喜苦狂地跑了過去，可是小鳥卻被我們嚇到，急忙飛走了。我們失望極了，心想要是再來一只鳥我們就不能再這樣魯莽，要悄無聲息地慢慢靠近。

我和妹妹站在原地等待一只鳥出現，我們在心里默默地念著：“可愛的小鳥，出來吧，我們不會傷害你們的！我們一起玩，一起聊天，那多好呀！

也許，鳥兒們也有心靈感應，有兩只鳥兒從遠處飛過來，落在銀杏樹上，嘰嘰喳喳地叫著，像在跟我們打招呼。從遠處看，它們像兩個小黑點，我便叫它們小點點。我和妹妹開心極了！

妹妹天真地仰起頭對小鳥說：“小鳥你要不要吃小蟲子，要不要吃玉米粒？”小鳥嘰嘰喳喳地在樹上點著頭，好像聽懂了妹妹的話，我說：“小鳥，你喜歡我們的這個家園嗎？”小鳥正在樹上歡快地跳著。突然，砰的一聲巨響，小鳥嚇得又像閃電一樣飛走了。我們轉身一看，不知道誰家在搞裝修，聲音這么大，像雷聲一樣響。

我和妹妹想，要是沒有噪音，那我們就能聽到小鳥在樹上歡樂地歌唱了。

簡單的日記篇十一

午后，天空中下起了小雨。

爺爺躺在沙發上，我窩在他身邊幫他捏著肩膀。爺爺嘴里哼著不成調的京劇，和我一起欣賞著門外的濛濛細雨。小雨柔情萬種，纖纖細細，緩緩從天空中飄落。雨點細小卻十分的密，像濃霧般潤物無聲。

面對此情此景，我的思緒飛到了幾年前秋天。那時候，爺爺騎著小三輪，帶著我去一個離家大約四五公里外的街邊小公園玩。

在公園，我除了跑來跑去的瘋玩外，就愛收集地上漂亮的銀杏葉。它們金黃金黃的，上面的紋路清晰可見，我覺得就像是一個個完美無瑕的藝術品。爺爺總是坐在銀杏樹下的長條凳上，靜靜地看著我玩耍，我樂，他也跟著我樂。毫無征兆，天空中下著像今天一樣細而密的小雨。我和爺爺倆只得跑進了涼亭中。爺孫倆玩起了數樹葉的游戲：將樹葉分成二堆，各自選擇，最后比數量，誰的多就誰贏。我贏了，就可以用巴掌打爺爺五十下背，我輸的代價則是幫爺爺捶背五十下。在我的記憶中，那一天爺爺就沒贏過。現在想來我好像也是沒贏過的樣子，感覺一直是在幫爺爺捶背。我們回到家的時候，天已經黑了。

爺爺現在已經七十多歲了，三年前的一場病讓他的身體大不如前。我好懷念爺爺用小三輪帶著我到處跑的時光啊!

爺爺的呼嚕聲打斷了我的思緒，只見他臉上帶著微笑睡著了。幫爺爺蓋上薄被，走到了門外。

小雨還在下，恰如親情，潤物無聲。

簡單的日記篇十二

也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。通過一段時間的練習，大部分孩子能寫清楚一件事，能正確使用標點，寫得還不錯。

告別流水賬日記第一招：文章要有中心；

9月19日 星期四 陰

早上上學一出門，我見地上一群螞蟻在搬家， 就想起科學課上老師講的，螞蟻搬家可能要下雨的知識。我趕緊返身回家帶了雨傘，下午的雨好大。

放學的時候許多家長都冒雨來送傘，我在心里默默感謝那群螞蟻。不，應該是感謝科學。

告別流水賬日記第二招：寫出自己的真情實感；

7月28日 星期一 晴

今天上午爺爺從集市上買回來一只小山羊。它的頭上長著一對灰白色的剛剛露角的小角，下面有一對圓溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的頭長得實在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四條小腿短而且粗，蹦起來很有勁兒 。屁股上還瞧著一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂他，那尾巴搖的更歡了。小家伙實在惹人愛。

下午我牽她去草地吃草，它走的很慢，我用鞭子輕輕地抽了它一下，小家伙冒火了，把頭一偏就像我頂來，我一閃身沒有頂著，小家伙氣得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。就在這時它又向我頂來，我沒看清，被它頂的一屁股坐在地上。我哎呦哎呦的直叫，它也昂著頭咩咩的叫喚，好像報復的嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它實在太可愛了。

日記格式要規范：

xxx月xx日 星期x （天氣）xx

下面梅老師準備了

日記范文賞析（30篇）

簡單的日記篇十三

一大早，我與同學約好在新區醫院碰面，一起去調研，人到齊后，我們就乘公交車出發了。

第一個是華聯裝飾公司，為了找這個公司，為你們花費了很多的時間，還繞了一家大的紡織公司整整一大圈，真是有夠郁悶的。等等我們找到后，結果因為不是部門人員，所以不能進入調研，于是我們就走了，心情也更加郁悶，把我們都氣得半死，都是老鄉，他們也真是有夠做的絕得，真令人討厭。于是我們接著出發，乘車來到市里。

乘了老長一段時間，走了老長一段路，找到了第二家裝飾公司，結果因為他不會填，叫我們去別家公司填，我們就撐著傘走了，不過這人也許是因為看我們可憐就指給我們路，說那里有很多家裝飾公司，于是我們就興沖沖的出發了。

走了一段路，看到了一家公司——麗宅裝飾公司，這家公司里面的人很友好，所以我們不付吹灰之力就搞定了。而且，有一位叔叔教育了一下我們，和我們說了一下與人交流的方式。“在請求別人的同時，要口齒伶俐，插入主題，說明來意，這樣就不會讓人反感，讓人凈想著怎么趕你走。”這句話深深的教育了我們，讓我們懂得了怎樣與人交流。等他們幫我們填寫玩表格之后，我們道完謝就走了。

第三家公司——紅螞蟻，經過了之前的實踐，我們對于此次的調研也得心應手了許多，不到一會兒工夫，就填完了表，道完謝我們就走了，一路上，我們很是開心。

緊接著，我們一起來到了步行街，因為我們中飯沒吃，所以我們打算吃完飯，逛會街就回家。結果因為我之前路走得太多，再加上逛了一下午的街，腳都瘸了，我對我自己感到無語、郁悶。

今天是個開心的日子，突然發現，調研其實蠻不錯的，既增進了我們同學之間的感情，也調高了我們的實踐能力，感覺真是有夠棒的，嘿嘿！

簡單的日記篇十四

不知道從哪天開始，盛瑤就像變了一個人似的，學習勁頭十足，讓我驚喜萬分。

你看看，就說這一個星期以來吧，他沒有一次不按時完成作業的，每次作業質量都比較好。今天我講了兩張卷子，每次提問的時候他的手都舉的高高的，說話的聲音響亮有力，答案準確無誤，夸獎了他幾次之后，我都不知道說什么好了，太意外了。

回想起他這個學期初剛剛轉來那會，上課的時候在下面擺弄東西，東張西望，叫他回答問題就像要上刑似的，字沒有幾個能寫對的，做題的時候什么都寫不全，只要一測試，成績準是個位數字。每次看見他我都一肚子的火，還要告訴自己“忍耐，要有耐心！”這半個多學期對他的教育，可真不是一句兩句能說清楚的。

完成作業方面：每天我來到學校的第一件事就是檢查他的作業，發現有兩次不完成作業的情況就立刻與家長溝通，每天親自叮囑一番，今天這個沒完成，那個地方有進步，應該在哪個地方再加強輔導等等。

為了讓他上課的時候能夠響亮流利地表達自己的想法，我可真是沒少費勁，當然，我們班的孩子每個人都是這樣“熬”過來的。我對他們的要求是：只要你站起來了，就必須站直，手放在腿的兩側，說話的時候目視前方，聲音必須響亮足以讓班級的每個同學都聽到，對錯暫且不論，必須吐字清晰。要求說起來很容易，但是真正完全做到，可是要靠平時堅持不懈的毫不放松的訓練。不過還好，現在來看，這個新轉來的孩子已經在努力得朝著我的要求做了。總算沒有讓我們這些老師白費工夫。

在知識的學習方面，那更是傾注了全部的心血，只要他向我發問了，我一定先表揚他一番，夸獎他知道用心學習了，然后耐心細致地為他講解，上課的時候也時刻注意他的動向，發現他有疑惑的眼神一定要重新講一遍。

……還有許多，細微之處實在無法回憶清楚了。如今，終于苦盡甘來了。高興。

簡單的日記篇十五

執法大隊工作總結

回首20xx年,執法大隊在局黨組的正確指引下,在王新志委員的直接領導下,在全體隊員的共同努力下,克服了一切不利因素,秉承執法為民的執法理念,兢兢業業的工作,勤勉務實的干事,取的了可喜的成績,現就一年來執法大隊的工作向局黨組匯報如下:

一、主要做法

1. 制度建設進一步完善

常言說：“人叫人干人不干,制度調動一大片”基于此,執法大隊把制度建設作為開展工作的助推器，用制度杠桿撬動工作，用制度去代替簡單的說教和口頭布臵落實。08年我們先后集體討論研究制定了《考勤制度》、《衛生制度》、《業務學習制度》、《公務用車制度》、《績效考評制度》、《下鄉檢查制度》、《隱患排查制度》、《執法過錯追究制度》、《行政處罰集體研究制度》《廉政建設制度》建立了《下鄉登記日志》、《隱患排查日志》等日志。通過建章立制，執法大隊各項工作做到了有章可循、有據可查、處罰有據、執行有力，執法人員人人遵章守法，個個工作積極、干勁十足，達到了“干成事，不出事”的目的。

2．業務學習進一步加強

俗話說的好：“打鐵尚需自身硬”，執法隊作為安監局的執法主力軍，為樹安監局形象，為塑執法隊品牌，執法大隊始終都把業務學習放在突出的位臵，常抓不懈。我們采取自學與集體學習相結合，書本學習與影音學習相結合，走出去與請進來學習相結合等不同學習方式提高業務學習水平。 1