范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

聲畫組合方式篇一

1、能運用各種瓶蓋印出大小不同的圓。

2、根據大圓和小圓的不同組合,運用簡單的線條進行想象添畫,發展幼兒的想象力。

3、培養幼兒的熱愛生活發現生活的情操。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動重點：幼兒能根據大圓和小圓的進行組合

活動難點：運用簡單的線條進行想象添畫

1、范例和不同圓形的組合圖，各種大小不同的瓶蓋。

2、人手1份宣紙、水彩筆、報紙，調好的紅、黃水粉顏料，背景音樂。

師：有一群瓶蓋寶寶去游樂場玩，可在路上不小心踩到了顏料。他們一點也沒有生氣。因為他們發現，每走一步都會留下一個漂亮的腳印。

提問：瓶蓋寶寶踩到了什么顏色的顏料，他留下了什么樣的腳印？

師：小瓶蓋也想來玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪里？

（大圓的里面，外面，旁邊……學習圓形的不同位置組合，為下面添畫環節鋪墊。）

1、教師交代作畫要求

2、幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象、創作。

幼兒將自己的作品把自己打扮成作品中的形象，在“動物狂歡”的音樂情境中，互相欣賞作品，模仿小動物的動作，感受作品帶來的成功感和快感。

小百科：圓是一種幾何圖形，指的是平面中到一個定點距離為定值的所有點的集合。這個給定的點稱為圓的圓心。作為定值的距離稱為圓的半徑。當一條線段繞著它的一個端點在平面內旋轉一周時，它的另一個端點的軌跡就是一個圓。圓的直徑有無數條；圓的對稱軸有無數條。圓的直徑是半徑的2倍，圓的半徑是直徑的一半。

聲畫組合方式篇二

中班美術興趣班計劃 幼兒美術教育活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。出于對美術的熱愛，本學期我將繼續擔任中班美術興趣班的授課教師。制定的學期目標及課時安排如下：

1.能欣賞與自己的生活經驗相關的美術作品、節日裝飾和自然景物及環境中美的事物。

2.運用多種繪畫手法、方式進行繪畫創作。

3.積極參與不同形式的美術活動，并樂意表達自己的情感和想象。

4、使幼兒繼續掌握繪畫材料的基本使用方法，正確的握筆方法及作畫姿態。

5、學習用線條表現人物、動物和靜物的基本結構和主次特征。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

《我的小毛毯》《蝸牛轉轉》《美麗的鮮花》《小樹葉》 《葫蘆樹》 《小小手帕》

《餅干添畫》《圓臉嘟嘟》《臺布設計》《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽船》《花和瓶子》《七彩龜》

《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉的小山》《棒棒糖》《雪娃娃》《我》 《手指印畫》

《瓶蓋印畫》 《可愛的魚寶寶》《打球的爸爸》《熊貓》《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》《我家的房子》

《媽媽的項鏈》《設計發飾》《喜歡的汽車》《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜歡吃的水果》《我的爺爺奶奶》

聲畫組合方式篇三

每個人都有自己的本領，我也不例外。

我爸爸畫畫得很好，他總是希望我畫畫的水平能跟他不相上下。

記得有一天，爸爸問我；“寶貝啊，你去參加畫畫班，好嗎？”那時我還小，我想：畫畫有什么難的，不就是用彩色筆在紙上畫些東西嘛！于是，我就同意了。

第一天，我走近畫畫班的教室里，一位漂亮的女老師和顏悅色地對我說：“同學好，歡迎來到我們的畫畫班。”我笑瞇瞇地對老師說：“老師，您好！”接著老師把我帶領到我的座位前，微笑著說：“這是你的座位，坐下來吧。”我坐下來，看同學們還沒有來，就從書包里拿出彩色鉛筆，開始畫了起來。

同學們都到齊了，要開始上課了。我以迅雷不及掩耳之勢，把桌面上的東西收拾得一干二凈。

“同學們，這節課我們來畫基礎畫——畫魚。”老師用洪亮的聲音說道。話音剛落，同學們就紛紛動起筆來。我以為畫魚很簡單，就隨便畫了幾筆，交了上去。正當我洋洋得意地交作品時，有幾個同學看見了，哈哈大笑起來。老師立即叫同學們回座位，保持安靜。她拿起我的畫，看了很久。我想：完蛋了，都怪我，不用心畫，把魚畫成了像水草一樣的東西，老師一定會狠狠地罵我一頓。老師擱下畫，對我說：“以后啊，你要用心畫。你要是用了心畫，那你的作品就肯定是好的。”我大吃一驚，老師竟然沒有責怪我，反而在鼓勵我。我慚愧的低下頭。

回到家里，我把今天發生的事情對爸爸說了一下。爸爸聽了之后對我說：“畫任何一幅畫，都要用心畫。不管是簡單的，還是復雜的，只要用心畫，那作品就一定會讓你滿意的。”父親同老師的話講的是那樣相似，他們的話使我一生受用。

以后，我每次畫畫都仔仔細細地畫、認認真真地畫。經常得到爸爸和老師的稱贊。

經過一次次的鍛煉，我的畫終于在第六屆phe國際中小學生美術書法大賽中獲得了三等獎的優異成績。

從此，畫畫就成了我的拿手本領。

聲畫組合方式篇四

“哈哈哈……”伴隨著笑聲，我打開房門，原來媽媽看到了我的“杰作”。

事情是這樣的。一天早上，媽媽很早就出門了，只有我和哥哥在家，我閑著沒事做，看著哥哥熟睡的面容，就拿著畫筆，準備往哥哥臉上畫，我在心里暗暗地想：“先畫什么呢？”隨即靈機一動，“哦！我先畫胡子。”于是，我興奮地畫了起來。畫完之后，我哥哥就有點大叔的氣質了，但總感覺缺點什么。

正當我疑惑不解的時候，哥哥突然打起了鼾。那鼾聲猶如平地一聲雷，真是驚天動地，把我的小心肝嚇得“撲通”直跳。有了，我要畫彎胡子報復他。于是，我又畫了起來，就在我快畫完的時候，一只討厭的蚊子飛了過來，我用左手去扇它，沒留意拿著畫筆的右手，等我發覺時，已經把哥哥右邊的胡子拉長了。

“糟了！我失手了！”驚慌失措的我在內心吶喊。“怎么辦呀？”深深吸了兩口氣后，稍稍平復心情的我，想到為今之計只有溜之大吉了，就一溜煙跑回房間了！

當媽媽下班回家，我哥也剛好起來了。一打開門，媽媽看到了哥哥那“三撇胡子”，便捧腹大笑起來，我也笑得前仰后合。

我的家就是這樣的其樂融融、別有風趣。我愛我家！

聲畫組合方式篇五

葉淺予的人物畫有西方寫實的根底，但他的一些意筆人物畫突破了寫實的局限，強化了筆墨和線條的表現，其人物造型的準確性多來自寫生手法，這使他的意筆人物畫更接近傳統文人畫。較之葉淺予，黃胄更加強化了人物畫的線條表現，速寫式線條的迅疾多變構成黃胄人物畫的一個重要審美特征。黃胄的人物畫以線破形，凸顯人物畫的線條表現，較之徐派人物畫更具生動、自然之效，更促使京派人物畫向傳統文人畫傾斜，從而構成與徐氏學派人物畫不同的審美取向。

從蔣兆和到葉淺予、黃胄，都在很大程度上打破了徐氏寫實主義對人物畫創作的觀念籠罩，這標志著寫實主義人物畫逐漸向傳統文人畫過渡。但這一切無疑都仍是在寫實主義內部進行的，無法從根本上沖破寫實主義的框架。徹底沖破寫實主義的觀念，推動中國人物畫的現代轉型，還要依賴時代審美觀念的變革和中西美術融合碰撞背景下的多元化審美價值。

“85美術新潮”在為中國現代美術帶來多元化審美的同時，也促使中國現代美術創作呈現多元化態勢。在當代中國美術全面經受西方現代主義及后現代主義藝術思潮沖擊的過程中，傳統文人畫也作為制衡力量開始走向全面復興，而寫實主義在經受了現代藝術對它的全面沖擊、洗禮后，也以頑強的生命力，主動融入現代美術思潮，以新的面貌和創作形態繼續占據著當代中國畫壇的主流地位。

京派繪畫創作開始沖破“素描為一切造型基礎”的寫實主義觀念，開啟全新的現代探索。在繪畫觀念方面，后京派畫風打破了主題性創作的泛政治化母題的轄制，弱化了繪畫的意識形態價值取向。在繪畫語言方面，素描寫實手法已從唯一正宗的地位開始降落，西方現代派變形、夸張、抽象、潑彩、構成、肌理等造型手法成為這個時期京派人物畫創作突破寫實畫風轄制的有效手段。西方現代印象派、后印象派、野獸派、立體主義等現代畫風恰恰與中國傳統文人畫相互融合，開創了后京派文人畫創作的新格局。

后京派傳統文人畫的復興主要體現在山水畫方面。從20世紀50年代中期起，以李可染為代表的京派山水畫派在畫壇迅速崛起，成為寫實主義山水的北派典范，與以傅抱石、錢松喦等為代表的金陵畫派南北遙相對峙，兩者成為20世紀中期中國寫實主義山水畫的兩大流派。后京派山水畫基本上全面拋棄了寫實主義山水畫的創作路子，重新回歸文人畫山水傳統。他們的山水畫不再像李可染山水畫那樣注重反映社會現實、表現宏大敘事和政治性母題，而是一如傳統文人山水畫那樣強調表現心性和筆墨韻味。雖然后京派山水畫家所宗法的南宗山水，使他們無法在風格圖式上認同李可染，但他們無論如何都無法不面對他，李可染仍然是一座無法繞開的大山。從當代新文人山水畫派的審美創作傾向我們可以看出，當代山水畫有忽視風格、偏重筆墨的傾向，這導致當代山水畫復古風氣的盛行。但僅就復興傳統山水畫、重建其價值尊嚴而言，當代京派山水畫無疑起到了積極的作用。

傳統文人畫的復興對于京派花鳥畫來說有著至關重要的意義。京派早期以花鳥畫為宗，如齊白石、陳半丁、陳師曾、李苦禪皆以花鳥畫著稱。20世紀50年代之后，無論人物畫、山水畫皆走上寫實主義道路，力求用寫實主義推動中國畫的現代轉型，而唯有花鳥畫逐漸邊緣化，與寫實主義相對立，成為被抑制的對象。20世紀80年代中期之后，京派花鳥畫在全面回歸傳統文人畫的同時，也開啟了花鳥畫的現代性探索，除筆墨之外，其在圖式、構成、風格等方面都力求追尋一種現代況味，因而在后京派花鳥畫創作格局中，除大寫意花鳥畫外，也出現了工筆寫意花鳥、現代花鳥畫。這個時期，最具影響力的大寫意花鳥畫家要數崔子范。崔子范并不是學畫出身，這使其從根基上就掙脫了來自傳統繪畫的種種束縛，齊白石曾稱他的畫是真正的大寫意。

就京派繪畫的現代性范式建構來說，其人物畫最為成功。通過對西方現代主義的吸取和與傳統文人畫的融合，京派寫實主義繪畫基本完成了人物畫的現代轉型。在后京派人物畫家中，張道興是最出色的，他的人物畫雖有寫實的底子，其本人也有駕馭宏大敘事的本領，但他的畫已沒有多少素描的影子了，而是純以傳統筆墨線條為之，這突出表現在他的人物畫的面部刻畫上。他不用光影陰暗界面的素描法，而是用平涂勾線極力靠近傳統筆墨，但造型的準確卻來自寫實的深厚功底。因而他的畫雖極力強調變形夸張，但形準卻成為其人物畫達乎神韻的前提。

20世紀80年代中后期，京派繪畫擺脫了意識形態的干預和轄制，開始走上復歸藝術本體的道路。在這種復歸藝術本體的進程中，京派對寫實主義進行了激烈的抨擊和清理。作為對寫實主義的激烈反彈，傳統文人畫重新受到高度尊崇。新文人畫流派的崛起，便表明傳統文人畫在久被抑制后，重新成為當代畫壇最具影響力和號召力的流派。與此同時，與寫實主義勢同水火的西方現代主義繪畫也被京派接納、吸收和融合，并成為改造寫實主義的利器。新寫實主義、現代主義、傳統主義構成京派內部三大互動形態，并在三大流派對立互動的態勢中真正實現了由傳統向現代轉換的整合與建構。

在當代美術史上，京派繪畫的影響在很大程度上已超越了流派的性質和限制，而具有了全國性的影響。20世紀50年代后，寫實主義以其與意識形態的高度整合，而成為京派甚至中國整個畫壇的價值取向，京派繪畫實際左右了現代中國畫壇的導向，成為畫壇的中心，寫實主義對傳統文人畫的抑制也在很大程度上造成其與傳統繪畫的斷裂。但另一方面，寫實主義對中國現代美術現代性與民族化結合的倡導，對美術反映人生、反映社會現實生活的倡導，卻對推動中國美術的現代轉型起到了巨大的積極作用。沒有寫實主義的奠基，當代中國畫人物畫就不能夠完成現代性轉換；沒有寫實主義的沖擊，現代山水畫就仍會長期沉溺于傳統文人畫，循規蹈矩而不思變革。從2l世紀當代國畫的長遠發展來看，京派仍將會是最具活力、最具影響和最具創造性的流派，并將對中國當代畫壇產生整體性影響和不可替代的主導性作用。

聲畫組合方式篇六

美術館是一個非常吸引人的地方，許多名畫全在此展出，由此引來了很多的中外游客。

剛剛進門，一堆抽象畫撲入眼簾，抽象畫說來也奇，看著人不像人，樹不像樹，可走近一賞也卻別有一番情趣。

我們繼續往里走，那是應天齊老師的作品，他的畫大部分是用大量的油墨為人們展現出一種立體的感覺，他的作品有的平淡無奇，有的波濤洶涌，有的則栩栩如生，而的卻熱情奔放。

一進他的展廳，我就被眼前的“景色”一下子震住了，無論是栩栩如生的“文明”，還是平淡無奇“竹簾”，全都讓人感到瞠目結舌，大廳中間，一塊“金磚”極為醒目，據說這“金磚”是為了紀念西遞老城而制作的，磚上刻有“西遞”二字，這是一位老人家贈給應天齊的，贈后卻去世了，應天齊就把這塊磚當模子，制作了一塊一模一樣的“金磚”。

旁邊的墻上掛了三幅單色調的油墨畫“厚黑”、“無極”、“王者”。

其“厚黑”是用特別多的油墨為人們展現出十分立體的藝術，走近細品會令人感到浩瀚大海上的波濤洶涌；“無極”則是純白色的，它則讓人感到自己再天空中自由翱翔；“王者”卻有一種氣勢磅礴的感覺，它以紅色色調為主，使人感到充滿希望。

再往里走是革命右派廖冰兄老人家的漫畫作品，他是悲憤畫神，老人家出生于1915年，2006年去世，他生前最有名的漫畫是“禁鳴”，這幅畫是一頭肥碩的貓頭鷹用力咬住一只瘦小的公雞，不讓它打鳴，這幅畫反應了xxx時期社會的黑暗與腐敗，文化知識分子們就是這只瘦小的公雞，沒有光明，不能自由，此外，他還有“自嘲”、“破爐”、“血膩魚肥”等作品非常有名，這真是“悲憤畫神”呀！這次參觀不僅讓我長了知識，而且還讓我看到了悲憤畫神廖冰兄，還讓我見識到了用油墨感動世界的應天齊老師，這次參觀收獲不小呀！...

聲畫組合方式篇七

中國山水畫

一．教學目標

3 難點：如何進行樹的畫法。

課前，在教室前面展示出山水畫。

先欣賞掛在墻上的山水畫，由此引入新課，觀賞書上的山水畫圖片，對畫家簡單的介紹，體會畫家感情。介紹樹木是山水畫中的重要組成部分，畫好山水畫先學會畫樹。

（1)樹木的結構：

樹木的種類繁多，形狀也千差萬別，但每株樹都是由枝、干、根、葉構成，

它們的生長規律是：主干粗、枝干細，枝干越分越細。 (2)樹干、樹枝的畫法：

畫樹的順序是：先立干，后分枝，最后點葉。 作畫步驟：

以一棵樹為例，邊畫邊講解。

畫主干。由上起筆向下用中鋒畫主干（也可先下后上，個人決定）運筆要加強頓挫轉折，用墨宜稍淡，畫成之后，用濃墨在背陰處略加破醒，樹的精神就出來了。 畫枝干

畫枝干，一要注意穿插關系，樹枝交叉的最小單位是三根枝條，這三條枝構成的狀態以不等邊三角形最美。落筆時，從主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝，層層生發開去自可收到“齊而不齊，亂而不亂”的效果。二要掌握疏密關系，有收有放，才有風致。

用墨要前枝濃，后枝淡，適當地把空間距離拉開。 (3)畫樹葉

樹葉的表現法雖很多，但基本上可分為兩大類。即：點染法和雙溝法。 點葉。

點葉從樹端點起，注意疏密、濃淡及樹冠的造型。 畫完后，還可在后面添加叢樹和遠樹。 2作業要求

臨摹一棵樹或多棵樹。

要求線條流暢，墨色有濃淡變化，以體現前后關系。 3歸納總結課堂的內容，同時對表現好的同學進行表揚。