寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
珍惜每一天讀后感篇一
"昨日不可留。"是啊,昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)可挽留。如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī),就沾沾自喜;或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。而今天的時(shí)間,就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。
推開(kāi)世紀(jì)的大門,我們迎接的是一個(gè)日新月異,瞬息萬(wàn)變的科技時(shí)代,我們更需要有"今日事,今日畢"的精神,不能坐享其成。有些同學(xué)不以這種精神來(lái)刻苦奮斗,而是在那兒靠幻想度日。幻想自己成為名人,干出了一番大事業(yè)。殊不知,這名人的成功,也需要他們牢牢抓住今天的時(shí)間來(lái)奮斗。有些同學(xué)就在這種幻想中,度過(guò)今天,又望著天花板等待明天的到來(lái)。朋友啊,"我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!"
人生經(jīng)歷中最重要的階段,不是昨天,不是明天,而是今天。我們應(yīng)當(dāng)在有限的今天勤奮學(xué)習(xí),努力工作。彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。
古往今來(lái),人們常常慨嘆時(shí)間之快。"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還?"朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道:"洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,……"時(shí)間的無(wú)情,人生的有限,這些更加促使我們?nèi)フ湎r(shí)間,珍惜今天的每分每秒,明天的成功往往取決于今天的勤奮。
我們只有珍惜每一個(gè)今天,在有限的時(shí)間里多做出點(diǎn)成績(jī),回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧,展望明天才是信心百倍。朋友,"莫等閑,白了少年頭,空悲切!"
珍惜每一天讀后感篇二
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的,只有踏踏實(shí)實(shí)地干,才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨,才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想,“昨天”它或許使你感到無(wú)比的幸福,或許使你感到極大的痛苦,有的人因?yàn)榭偸浅辆捰凇白蛱臁钡男腋V校チ恕敖裉臁钡拇蠛脮r(shí)光,也有人因?yàn)榭偸巧铍[于“昨天”的痛苦之中,而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。
·那些些日夜為“昨天”所陶醉的人,總是“癡情”地欣賞著他們的腳印,在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他們沒(méi)有再邁向一步,前進(jìn)的路上只有“昨天”的腳印,他們只有“昨天”的幸福,而“今天”卻是一無(wú)所有。
·那些終日被“痛苦”所淹沒(méi)的人,總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤,坐在跌跤的地方哭泣,他們沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)走下去,他們只有“昨天”的痛苦,“今天”同樣是一無(wú)所有。
·這使我想起了自己,上中學(xué)以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最好的一個(gè),小學(xué)五年級(jí),是“三好學(xué)生”,優(yōu)秀班干,各項(xiàng)活動(dòng),競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異。可上中學(xué),我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績(jī),沉醉于小學(xué)的“幸福”之中,學(xué)習(xí)漸漸落后了,這時(shí)我仍然沒(méi)意識(shí)到滑下去的危險(xiǎn),心想:小學(xué)時(shí)我總是第一,以后一努力就會(huì)趕上去的。但我一直沒(méi)有努力,直至有一次考試排在了十多名,我才感到確實(shí)落后了,可是,這時(shí)我又陷入了痛苦之中,覺(jué)得自己漏洞太多,而放棄了努力,如今我已不惑之年想起來(lái),仍然是后悔。
·“明天”,它或許是美好的,或許是痛苦的,有的人一味地向往“明天”,無(wú)論怎樣想,他們又得到了什么呢?一無(wú)所有,他們的“今天”同樣是白白地浪費(fèi)掉了。
·現(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴,何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢?為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無(wú)法走好今天的路呢?為什么要讓“今天”應(yīng)該是大干的時(shí)候而等待明天去干呢?讓我們像達(dá)芬奇,達(dá)爾文那樣;和那些勇于創(chuàng)造“今天”的人一樣,去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會(huì)使“今天”變成昨天的`時(shí)候不會(huì)后悔,會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不再痛苦。
珍惜每一天讀后感篇三
讀了《珍惜今天》這篇文章,我很有感觸。這不禁使我想起了一個(gè)故事。古時(shí),有位風(fēng)華正茂的青年人,一心想刻苦讀書(shū),成就一番大事業(yè)。立志第一天,他想時(shí)間還多呢,不妨明天開(kāi)始學(xué),第一個(gè)今天就這樣過(guò)去了。第二天,他又想再歇一天吧,養(yǎng)養(yǎng)元?dú)狻5搅说谌欤址潘闪耍脒€是從明天開(kāi)始吧。就這樣日復(fù)一日,歲月消逝。轉(zhuǎn)眼,他已是七十老翁了,這時(shí),他才知努力已晚,痛作詩(shī)道:“鏡里但見(jiàn)鬢如銀,虛度閑置七十春。只因長(zhǎng)立明日志,一生事業(yè)付子孫。”
七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省啊!
人生八十載,悠悠二萬(wàn)九千二百天,可謂長(zhǎng)矣!但它卻可以分為昨天、今天和明天,為未來(lái)之日,可望而不可及,今日不抓緊,等待明天,今日就會(huì)變?yōu)樽蛉眨魈欤蜁?huì)變?yōu)榻裉臁_@樣往復(fù)循環(huán),八十載瞬而逝。
大發(fā)明家愛(ài)迪生幾乎平均每三天有一項(xiàng)發(fā)明。在他八十歲壽辰時(shí),他聲稱自己已活過(guò)一百三十五歲。他就是抓住了今天,并走在了今天的前面。
真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來(lái)的大道。
前程似錦,來(lái)日方長(zhǎng),但只有抓住今天才能有美好的前景。
珍惜每一天讀后感篇四
讀了《珍惜“今天”》這篇短文后,我慚愧,我悔恨,我心劇烈地跳動(dòng),我臉上一陣陣發(fā)燒,我覺(jué)得那篇文章象是在說(shuō)我。
“‘昨日之日不可留’,昨天已經(jīng)過(guò)去了,你能拉回來(lái)嗎?”
“明天沒(méi)有來(lái)到,豈能坐以待之。‘明日復(fù)明日,明日何其多’,‘我生待明日,萬(wàn)事成踐蹌!’把學(xué)習(xí)、工作總是往明天推的人,只能落得一事無(wú)成,空悲切。”
“可今天呢?只要你想抓,總是可以抓住的。抓住它,甚至可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。”
過(guò)去,我在學(xué)習(xí)方而很不主動(dòng),總是坐待“明日”,結(jié)果年年“空悲切”。當(dāng)同學(xué)們緊張地完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我卻在貪玩。我時(shí)常在想“一天有什么,我到明天再發(fā)奮不遲。”這樣“明日復(fù)明日”,到了考試時(shí)就傻瞪眼。這個(gè)“明日復(fù)明日”的想法可使我吃夠了苦頭!
珍惜“今天”!我一定要抓住“今天”!我要以“今天”彌補(bǔ)“昨天”;要靠“今天”準(zhǔn)備“明天”,我一定安把“今天”狠狠地抓住,決不讓它空過(guò)。因?yàn)橐坏┛者^(guò)了“今天”,我就將同時(shí)失去“明天”。董必武說(shuō)過(guò):“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋;古云‘此日足可惜’,吾輩更應(yīng)惜秒陰。”我們每個(gè)中學(xué)生郡應(yīng)珍惜“今天”,珍惜每一秒時(shí)間。古人尚能“頭懸梁”、“錐刺股”,我們這一代的青年,難道就不能為祖國(guó)建設(shè)大業(yè)而抓緊“今天”嗎?
我要珍惜“今天”!
珍惜每一天讀后感篇五
《珍惜“今天”》這篇文章說(shuō)明了在“昨天……令天……明天……”這個(gè)時(shí)間表中,一個(gè)革命者應(yīng)該最珍借今天。作者說(shuō):“抓住今天,甚至可以彌補(bǔ)昨天。”
我對(duì)于“昨天”是不大在意的。過(guò)去的事就讓它過(guò)去嘛,過(guò)去的時(shí)間當(dāng)然也留不住;“今天”嘛已經(jīng)如此,莫如偷閑一日,樂(lè)得快活,反正來(lái)日方長(zhǎng)。明天呢,嗯,誰(shuí)能料到明天會(huì)有什么稀奇古怪的事發(fā)生,暫且不管它……
讀完了《珍惜“今天”》一文后,我著實(shí)嚇了一大跳r昨天嘛不在意,今天嘛得過(guò)且過(guò),明天嘛不去想它,那我豈不是在坐而待斃嗎?
不行,這絕對(duì)不行!可是,應(yīng)該怎么辦?
我想起了在美術(shù)課上,《世界美術(shù)史》告訴我在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,畫(huà)壇上出現(xiàn)了這樣一位畫(huà)家,是他畫(huà)出了馳名千古的《蒙娜麗莎》等杰作,為世界畫(huà)壇作出不可磨滅的貢獻(xiàn),而《珍惜“今天”》這篇文章又告訴了我,正是他—這位畫(huà)壇巨匠達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò):“勤勞一日,可得一日安眠;勤勞一生,可得幸福的長(zhǎng)眠。”這句話,道出了達(dá)·芬奇獲得成功的“訣竅”。這樣一位著名畫(huà)家,尚且如此從抓“今”開(kāi)始,抓住一生的時(shí)光,而我—一個(gè)風(fēng)華正茂的中學(xué)生,身在社會(huì)主義國(guó)家,有什么理由浪費(fèi)光陰,不重視“今天”,“坐而待斃”呢?
我也有遠(yuǎn)大的理想,想做一名像居里夫人那樣的科學(xué)家,為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。可是看看《珍惜“今天”》里所提到的社會(huì)主義的建設(shè)者—開(kāi)灤煤礦的侯占友是怎么說(shuō)的;“地球轉(zhuǎn)一圈,我轉(zhuǎn)一圈半!”多么雄壯有氣魄的話語(yǔ)里他不但這樣說(shuō),也是這樣做的。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)侯占友式的英雄人物,成為建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的中流砒柱,使得我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)日新月異迅猛發(fā)展。如果他也像我這樣,大家都像我這樣,那么,四化大業(yè)何時(shí)成功呢?時(shí)代在前進(jìn),難道我甘心落伍嗎?我,即便胸有大志,但不抓緊今天的一分一秒,到頭來(lái)只能一事無(wú)成,我不禁深深自責(zé)起來(lái)……
然而,自責(zé)是無(wú)濟(jì)于事的,坐著說(shuō)何如起來(lái)行!《珍惜“今天”》一文使我猛醒,使我?jiàn)^起。于是,我打開(kāi)筆記本,抄錄文中引用的董必武同志的詩(shī)—“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古云‘此日足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰。”讓它作為我人生大道上“抓今”的座右銘吧!
珍惜每一天讀后感篇六
讀了《珍惜“今天”》以后,我的心情久久不能平靜,雖然是在緊張的考場(chǎng)上,但我還是想了很多很多:我想到了昨天——那充滿活力的兒童時(shí)代;想到了明天——自己美好的理想。可今天呢?
今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ),因此它具有無(wú)比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的:“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。”是呀,“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”,因而取得了巨大成績(jī)嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢?
讀完文章,使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步,促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間,因而,珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí),莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解,但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng),也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間,也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到,抓緊“今天”就能換取更多的明天,對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水,稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí),而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。 以前,我上課常有走神兒的現(xiàn)象,這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白,還影響下面的學(xué)習(xí)。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短,但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此,我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢?
此時(shí),我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔,然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘。“昨天”在督促我?jiàn)^進(jìn),使我不能放棄每秒、每分;“明天”又在向我召喚,要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒,學(xué)到更多的知識(shí),彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備未來(lái),做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。