計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教學(xué)計(jì)劃篇一

體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分，它指出了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打好基礎(chǔ)，還要為學(xué)生的全面發(fā)展和終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而提高學(xué)生的健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

1、抓好日常體育教學(xué)工作。

（1）抓好體育師德建設(shè)。

（2）特別重視體育教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，開(kāi)展各方面的基本功訓(xùn)練。

（3）做好備課、聽(tīng)課、聽(tīng)課工作，努力開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)模式。

（4）抓好各利益集團(tuán)的工作。

2.擅長(zhǎng)體育課并重視：

（1）重視課堂教學(xué)中的安全教育。

（2）注重常規(guī)管理，嚴(yán)格課堂教學(xué)要求。

（3）關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。

（4）合理安排體育課活動(dòng)。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師角色轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3.認(rèn)真完成中考準(zhǔn)備工作。

4、認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

（1）加強(qiáng)宣傳教育，讓學(xué)生有明確的目標(biāo)。

（2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、培訓(xùn)和上傳。

（一）加強(qiáng)集體備課，注重安全教育，把學(xué)生安全放在首位。豐富集體備課形式，實(shí)施集體備課。

利用每周二上午集體備課時(shí)間集體備課，注意即時(shí)教學(xué)討論；以及相關(guān)的班際和興趣小組活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)活動(dòng)課的安全教育，豐富活動(dòng)課的組織形式。

1、安全教育：

樹(shù)立新的安全教育理念，體育教師的教學(xué)工作要向安全教育傾斜，安全教育要在周課中穿插進(jìn)行。組織體育老師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書(shū)籍！

2.寫(xiě)活動(dòng)課教案：

這學(xué)期，我們將進(jìn)一步指導(dǎo)該組成員積極參與各級(jí)教育教學(xué)的論文評(píng)審。爭(zhēng)取獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量和水平的新突破！

（三）加強(qiáng)各類隊(duì)伍的訓(xùn)練管理，抓好課余訓(xùn)練。

1、運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到：

計(jì)劃、目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)。

2.提高師生的思想認(rèn)識(shí)；

要有吃苦耐勞、知難而進(jìn)、永不放棄的精神，注重自身素質(zhì)的提高，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和技術(shù)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

（4）加強(qiáng)體育教學(xué)管理；

（1）體育教師要有自己的模塊教案。

（2）多聽(tīng)講座，及時(shí)解決問(wèn)題。

（3）多研究課程：要求有三種研究課程：記錄、評(píng)論、討論！

教學(xué)計(jì)劃篇二

????????????

?????????????????????????????????????????????????§e￡????????????????????????òa??????é2???????￡??????????????????????????????????????ú?????§???eμ?μ???????????????????????????????????????2?????????òa?a?????????è?????????????????????????ê′??????????????????????????òa?a?§????????????è?????·￠?1???????????????????????????????????????a????êμ???????????????????????ó??????????????§???????????????????????????????????????§?????????????????????ê￡??????ù?????§????????????????????????è?????·￠?1??????

????????????

????????????1??????×￥??????????3??????????????????????§??????????????????

??????????????????1??????×￥??????????????????ê|???a???????è?￡

??????????????????2??????????±?????????????????????????????????ê|???????????????????§?°??????רòμ?§?°?????????????1????????????????????????????????????μ????????????

??????????????????3????????????????±???????????????????????????????????1??????????????????????????????????????aμ??????§?￡ê???????

??????????????????4??????×￥???????????????????ˉ????μ?1???????????????

????????????2.????3???????????????????2????????????ó￡???

??????????????????1???????????????ó?????????????§???eμ?°???è???????????????????

??????????????????2??????×￠????3????????????????????????????????????????????§òa??????

??????????????????3????????????×￠??ò????????§??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????4?????????????????????????????????????????????????ˉ??????

??????????????????5????????????????????????????????ê|??????é?×a????￡???????????????è???????ê???????

????????????3.????????????????????????e????×?????????????????????????

????????????4????????????????????????êμ?????????ê????????????????×???????????1???????????????

??????????????????1???????????????????????????????????????????????????§??????????????????è·???????????ê?￡

??????????????????2?????????????????????????????????yμ????????????????????????μ??????????′?????????

????????????

??????????????????ò?????????????????????????±?????￡???×￠????°???è??????????????????????????§????????????è??????????????????????????????á????????????±?????????????ê???????êμê???????????±?????????

?????????????????????????????ü???????????????ˉ????±???????ê±?????ˉ????±?????￡???×￠???a?′ê±???????§??????????￡??????????????????μ?°???êo?????????è¤e?????????ˉ??????

???????????????????????????????????????????ˉ????μ?°???è??????????????????????á???????ˉ????μ??????????ˉ??????ê???????

????????????1????????????è???????????????????

???????????????????????????aμ?°???è???????????????????????￡???????????????????ê|?????????§????????????òa??????è???????????????????e±????????????è?????????????òa?????????ü???????e′???????????????e???????????ˉ??????????????????ê|?§?°??????????°???è????????????????????§???????????????é????????

????????????2.e′?????ˉ?????ì°?????????

???????????????????§???ú￡???????????????????????ò???????????????????????????????±????????????????????????????????????????????????????§????????????????????????????????????è???????????????????????????????????????????????í?????￡???

???????????????????????????????????????????????????????????????μ????????????????????????×￥???????????????μ????????????

????????????1????????????????????ó|????????????????????????

?????????????????????????????????????????????y????ê±?????￠????μ??￡

????????????2.?????????ê|??????????????????????????ê???????

????????????òa???e3??????????????í?????a??????????????????????????????????????????????????????????×￠???????????????????????????êμ??????????￡???????????????????????????????????????????üoí?????????????????a?§e￡?????????a?￡

??????????????????4?????????????????????????????????§??????????????????

??????????????????1????????????????????????ê|òa?????????????????????￡??????ì°?????????

??????????????????2??????????????????????????????????????????ê±??????????????????a?￡

??????????????????3???????????????e????????3ì￡???òa???????????????????????????e????????3ì￡?????????a???????????????????????????????￡???

教學(xué)計(jì)劃篇三

新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

1、 教學(xué)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、 教幼兒學(xué)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、 教學(xué)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、 教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、 教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等 方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12、培養(yǎng)幼兒的積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

1、對(duì)自然界、活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極地思考問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，并通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4、能夠積極、主動(dòng)地參加討論、探索等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí) 和能力，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步形成科學(xué)概念。

1、在教師引導(dǎo)下，能能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；

6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；

7、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編；

8、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受； 總之一切為了孩子，為了孩子的一切！

教學(xué)計(jì)劃篇四

???????????????????§???ú????ê?????￡?????????????±?????????í?ò????????????ê￡o????????ò????????????????ó??????????????????????????????????????￡?è?????·￠?1???????a???????§?°?????????????????????????????á?????????????????e′?????????????μ?????????ò?????????????íˉ????????????è??°???????§?????????????????????a?????????y￡??????????????×?????°?????????????§??????????????????????????

????????????

????????????1?????? ???????§6??????10??????????·??????????????é???????????????????×????????????????????????????????2????????????????1????μ?????????????????????????????????????????í????????????????

????????????2?????? ?????????×?????§10?????????úμ??ó????????????????è·????????????????????10???????????????????????ó??????????????￡?????????????ó??????????????????????????μ??????

????????????3?????? ???????§???è·???êμ?????????í?????￡????????????????????????????????????°?????????

????????????4?????? ???????????????×?????§?°?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????e·??????à￡??§?°???ú±????????????e1?????????í???????????????????????????????????????????????μ????????????????°??????í?????￡????§?°?????????????????????à?￡

????????????5?????? ???????????????×????????????????????????????????2????????????????????????????2???í?????????????10?????????úμ????????????????????????ò￡?3??????????????????????????????????????????′?????????????????????????????????????????????????1????μ??????

????????????6?????? ?????????×??????????ê????????????￠?2??????????￡????ü???????????????????????????????????????????e·??????à￡????????????????????????????????????í????????????????1????μ??????

????????????7?????? ???????????????×?????§?°???????????????????a??????????oí???????????a?????????????????????????????????ò￡???????????????????????????×a????????????

????????????8?????? ??????ê?ê±???ó￡????§????????????????????í°????￡??§?°?????????????????????????a??????ò????????????????????????????????????????o????3??????

????????????9?????? ???ìμ??????×??????????ê?ò??a?????????úμ????????ò￡??????????μ????????????????μ?μ???????????????￡????a????????????????μ????μ????2???í?????????

????????????10?????????????????????×????????????????????????????????????????????????ˉ????1??????ìoí?????????????

????????????11??????????????????ê|????°??????????????????ü1??????é???????????????????e1??????????§?????????é￡??§?°???ó2???í??????è??????????í??????????????2??????????????????????????a￡???????í¨??????????2ì?￠???è?????????????????????¨????μ??? ????????????????????????òμ￥μ??????????§?????????a?￡

????????????12?????????????????????×???????????????????????????????????????????????????§?????ˉ???????§???????????ù￡?????????????????????????°ú·??????????????????????ˉ??????????????

????????????

????????????1??????????????????è??????￠?????ˉ??????????′??????????????è2???????????????è¤??????ì??????????????????????????????????ú·??????????????????a￡????????????????????????????????????a2￠????????????????????è￥??????????????????a?￡

????????????2????????????????????è??????????????????????????????????????????????????1????μ????????????ê???????????????????è??????????ó￡?2????????????è°???????????????è???????????????????????????????????????????????????????????§????????????????????????????????eo???ì????è￡??????????????????????a????????????????????????????????????????????????????????????????????

????????????3???????§?????????????????????????e1???????o?μ?????????ê???????????￡????ü°???????2???í?????±???×?????????????????????????e·??????à￡???????í¨??????????2ì?￠êμ??????í2????????????è???ˉ???????1?·o?????????§?aê????í???????é?￡

????????????4?????????ü1?????????????????????????????????????2???????????????????ì??????????è???ˉ??????????±????????????????§?°????????????ê? ?????????????????????????§??????????????????·???ê?????????????????????????????????????????????ì???????????1??????ìoí?????????????

????????????5???????????????ü?????§?????????????????????????????????ó°???ì￡?????????????????3é?????§???????????￡

????????????

????????????1?????????ú????ê|???????????????a￡?????????????????????×￠????????????×???????????§???????????????????????????????¤?????????????????¨????????????????????e??????????????????????????????????????￡?????????????????????????????μ?????????????????????

????????????2???????2??????????????????????￡??????ü??????????????????????????????????????μè±???????????????????????????????·???????????ü????

????????????3?????????????????????????????????2??????????????????é?????????????????oí1??????????????????????????????????ˉ?????????????????????????????????????????????o???è???????ü±?????????????????????????????????????????ê???????

????????????4??????????????????è????????????????????????????è￡??????????????????ˉ???????????????éμ????????e??????????y?????????????é???????????2??????????????????????ˉ???????2??????????????????ê|??????í???????ò????????????????????????????????·??????

????????????5???????????????e±???????????????y3?????????í??????????????????????????????óμ¨μ??????ú?????????????????°?????????????????????ì3a???????μ?????????×????????3a??????????3?????????

????????????6?????????????1???×?????????????????????????????????????????????????

????????????7?????????ü????????????????????μ?·?????????????????????y￡????????????y2???í?????????￠2???í???????é??????????èμ??????????????????????e′??????à￡?

????????????8???????μ?????????×????????????????????????????????????è????????·???ê???????????????????????????????????????????μ????????ü￡??? ????????ò????????a????o??????ó￡????a????o??????óμ???ò????e￡???

教學(xué)計(jì)劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，努力用現(xiàn)代教育思想和教育觀念來(lái)改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，由教師為中心向?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變，由封閉式教學(xué)觀向開(kāi)放式教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得必要的地理素質(zhì)，體現(xiàn)“以人為本”的教育新理念。

1、積極開(kāi)展備課、聽(tīng)課活動(dòng)，做到集體備課，集體聽(tīng)課，集體評(píng)課，提高教師上課質(zhì)量，達(dá)到教師同時(shí)進(jìn)步的良好現(xiàn)象、

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，參加學(xué)校交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、

3、不斷提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的水平、

4、加大教科研力度，在校本課程的開(kāi)放改革，教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進(jìn)行一系列的教改實(shí)驗(yàn)，提高我們的教研能力和水平、

5、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，狠抓以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)改革，全面提高地理教研教學(xué)質(zhì)量、

6、準(zhǔn)備地理會(huì)考，做好復(fù)習(xí)工作。

1、課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力的主渠道，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題和考試試卷，運(yùn)用多種渠道及時(shí)了解教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。練習(xí)是地理教學(xué)的有機(jī)組成部分，要精心組織練習(xí)，教師要有反思教學(xué)的意識(shí)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以獲得更佳的教學(xué)效果。

其次要在進(jìn)一步抓好基本知識(shí)、基本思想、基本方法的落實(shí)的基礎(chǔ)上，注重對(duì)學(xué)生邏輯思維能力、分析和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，要體現(xiàn)對(duì)能力的要求和地理思想方法的滲透。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，抓好中、差生的轉(zhuǎn)化工作，研究面向中、差生教學(xué)方法和輔導(dǎo)方法，擴(kuò)大中生面，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

第三在深化基礎(chǔ)，提高各方面能力的同時(shí)，整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和綜合，注意知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)的研究，重視地理思想方法和學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的范圍，正確控制知識(shí)點(diǎn)的難度，控制復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。對(duì)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要達(dá)到目標(biāo)應(yīng)有明確的認(rèn)識(shí)，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)復(fù)習(xí)資料與學(xué)生實(shí)際情況的結(jié)合、與教材的結(jié)合、與中考的結(jié)合進(jìn)行認(rèn)真研究，防止一切依賴復(fù)習(xí)資料，脫離學(xué)生實(shí)際、脫離教材實(shí)際、脫離中考實(shí)際的現(xiàn)象。要注意研究復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，使復(fù)習(xí)工作有針對(duì)性，訓(xùn)練落到實(shí)處。

2、更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。逐步改變向?qū)W生灌輸知識(shí)、填鴨式的單一教學(xué)模式，積極開(kāi)展啟發(fā)式、討論式教學(xué)及探索，教學(xué)民主，師生交流互動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，形成學(xué)生獲取新知識(shí)、發(fā)展新知識(shí)和運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力，由重教師教轉(zhuǎn)化為重學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，提高學(xué)生的地理素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)。地理教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神世界。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)地理知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過(guò)程。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，做好集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，每周一各年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)行集體備課時(shí)間。各組定主講人，集體討論，制定下一周的教學(xué)內(nèi)容。

4、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材、大綱和考試綱要，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福_(kāi)好匯報(bào)課。老教師要關(guān)心青年教師成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“以老帶新、以新促老”新老結(jié)對(duì)子的一幫一活動(dòng)。

5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的能力和水平。隨著我校校園網(wǎng)的開(kāi)通，現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)的建立，我校教師學(xué)習(xí)、應(yīng)用多媒體課件制作技術(shù)水平不斷提高。但總體說(shuō)來(lái)，我們整體的水平還比較低，操作技術(shù)還不夠熟練，我們要以更大的熱情，投入更多的業(yè)余的時(shí)間，參加各種形式的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期內(nèi)，要求每位教師，都要學(xué)會(huì)用電腦編寫(xiě)資料，打印試卷，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和備課，學(xué)會(huì)制作多媒體課件的基本技能，本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)，要求都運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)計(jì)劃篇六

????????????

?????????????????????????§?°???a??3ì￡?????????ò???????×a?????????????????????????￡????????????ì???????????????????????§?°???????§?°???a??3ì±???×???????????·????????§?????????ì￡?????????????????????′???????????????????????í????????????????????????????????±?′?í3?????????????????§?????????é????ê|?a???????????????????§???????a????????????×a????￡????é·??????ê????????§?????????ò?a·???ê????????§??????×a????￡?????????????êμ??????????????????ê???????????????????ê????????§???????????????????§?????????????????????????????í′??????aμ?????????ê????????????????????§????????????????????????￡???ê1?§?????????????±???òa????μ??????????????????ê￡??????????????????????????????a???????????????????????????????????????????￡

????????????

????????????1?????????????????????????1???????????????????????????ˉ????????????????????????????±?????￡?????????????????????????￡?????????????????????????￡??????????????ê|??????????????????????????????μ???????ê|í?ê±??????????????????????????????????????????

????????????2???????§?°???a??3ì±???×??????????????????????????1???e???????????§?°??????e′???????§?°????μ?￡????????????§e￡????????????????????????í??§?°????????????í???????????????????

????????????3???????????????????????????ó|??????????′????????????????§???????????????????????§????????????????

????????????4?????????ó′???ì???????????????????è￡?????????e￡??????????3ìμ?????????????￡????????§?????????????????§???????????????è·??????????????????ò??μ???eμ??ì????êμ???é￡????????????????????μ???????????????????????????????????????

????????????5????????????×￥???????§?????????????????????êμ????????????×￥??????????????????????????§e§???????a??????????μ??????§??????￡?è??????????????μ??????????????????e?????§??????????????????

????????????6??????×??????????????????????á???????????????????????°??????????????????

????????????

????????????1?????????????????????§????????????êμ?????????ê?????????????????????????????§????????????????????????????????????????????????òa??????????????????êμ???????§??????????￡???????êμ???????????????????§?????????ú￡?????????????±????????????????????????????????§???????????????????????????????2???????????????í??????????????????????????????????????????????????????????????ê±????????????§e§???????????????????????????????§???????￠?????????????????????????§?????????è￡??????????????????§?????????????????????????°????μ????????????????§?????????e??????????é2???????￡???òa???????????????????ˉ???????°????????????ê|òa???e·????????????§????????????ê?????????????ê±???????????????????§???????????????í2???????￡????????????????????μ??????§e§????????????

?????????????????????òa???ú????ò???????×￥???????????????aê??????????????????????????￠????????????????????????????????????êμ??????????????????￡???×￠?????????§???????????????????????????????????????????????????í???????????????????????????????????????????????????????òa????????????????????????????????òa??????íμ???????????????·???????????????????í??????????????§??????òa????????????è????????§????????????×￥?????????e??????????????????????×a???????????????????????????e???????????????????e???????????????????????§???????????????í????????????????????????????????????????????????????????￡????????????????????????????§??????????????????

???????????????????????????????????ˉ???????????????????????????????????????????????????????????í?ê±???????????????????aê???????????￡??????????????aê????á11??????×￠???????aê??????????????????????????μ??????????o?￡???×￠???????aê????????????????????????????e???????????????????óμ???????????????·??????????????§???????????·???êμ?????????????????????×?è·???????????????°????·????§????????????è·?????????????aê???????????????è￡??????????????????°?????????yμ?????????èoí1???è?????????????°?????????????????×????òa????μ?????????ó|????????????è·????????????ê????????????????????????üμ??????°???????????????????????°???????????????????§??????êμ??????????????????????????????????ì2?μ???????????????????e??????????????????????????????????????e?????????????????1ò??????????????????????????°??????????￡????????????????§??????êμ???ê????????????????ì2???êμ???ê???????????????????e????êμ???êμ???????????????òa×￠?????????e???????????°???????????????????μ????????????????????????ê1???????°???????????????????????????????￡????μ??????????μ?êμ????????????

????????????2???????????????a????????????????????￡????????????????§?????????????????????e2???±??????????§???????????????????aê???????????????ê?????μ???ò????????§?￡ê??????????????????????????1????????????ê???????????????????ê????????§??????ì????????????????????§??????????????????ê|???????????????????????????????????????????§???????a??????????￡????????§???????????????ü?????????????????aê?????2????????????í·????1?????????ì￡????????????????§???????????????§????????????í′???????????????ê???????????3????§????????????è????????aê??????????????1???????aê??????????????????????????aê?????????????????????????????????????????????????????????ê|??????×a???????a???????§???????§???????????????????§???????§?°??????è¤????????????????￡?????????????§??????????μ??????????????????ê?????????????????????????ê????????o????????????ê???????????????????????§òa???????§?????????????1?a??????????????????????§??????????μ??????????????????????????????á???§???????????????????????????????￡òa?????????????§???????????????é????ì????????????????????§???????????????üo?????????????????????????aê??????????????????????????1??????ó|????μ?1??????ì????

????????????3?????????????????????????????é?¨???è￡???????????????????±?????￡???í3ò??????????è￡???????????ò??????????ê????????í3ò??????????e????????±???????ê±?????￡?????????é?¨????????????????￡?????????????????????????￡?????????????????ò????üμ??????§?????????y????

????????????4?????????????????????????????ê|?????????é?¨???è￡????????????????ê|òa??????????????????????????ê|?§?°?????????ì?????????????e?ì2???????????ùoí????????????òa????????????????±?????????ò????y?ì°?????????????????????±¨????????????????ê|òa???????????????????????????ê|???é3????????????????????????????1????????????????′??????a?????????????a′???????????????????????????????óμ???ò???????ò??????ˉ??????

????????????5???????????????????§?°????′??????????????????????????????????????????ó|??????????′????????????????§???????????????????????§????????????????????????????????????????????????????e￡e￡?°??????????????í¨??????????′????????????????§??ì¨??????????????????????????e￡??????ê|?§?°??????ó|???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????????????????????è??μí￡???????????????????????????????????????????????????????????????????????????òa??????????????????????????é￡?í???????????????????òμ?????????ê±????￡??????ó????????????????ê????????§?°?????????ú±????§?????????ú￡???òa????????????????ê|????????????òa?§??????????μ???????±???e′??????????￡?????????ó????????????????§?????????????????????????????????????′?????????????§?°???í±???????￡????§????????????????????????????????????????????????????????????ü￡??????????§???ú1????????????????ˉ??????òa??????????????????????????????????e?????§??????

教學(xué)計(jì)劃篇七

1、基礎(chǔ)知識(shí)方面的目標(biāo)：

讓學(xué)生了解消息、通訊、抒情詩(shī)等文學(xué)體裁，能夠根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的具體意思，了解短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型。繼續(xù)積累生詞，能夠靈活地運(yùn)用到自己的作文中去。對(duì)于比喻、擬人、夸張、排比等修辭方法，下定義等說(shuō)明方法繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、基本技能和能力培養(yǎng)方面的要求。

根據(jù)上下文，體會(huì)語(yǔ)句中蘊(yùn)含著作者的思想感情；弄清文章共寫(xiě)了幾件事，哪件事寫(xiě)的詳，哪件事寫(xiě)的略。事件之間有何聯(lián)系。學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌中豐富多彩想象，優(yōu)美的意境，真摯的感情。繼續(xù)提高自己閱讀文言文的能力。

寫(xiě)作能力，這一冊(cè)繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)記敘文，能夠?qū)懗鲆黄挥谡媲閷?shí)感，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句優(yōu)美，且富有一定寫(xiě)作技巧的完整的記敘文。

3、思想教育方面的要求。

通過(guò)本冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)會(huì)欣賞美，體會(huì)事物中蘊(yùn)含著的哲理，從而進(jìn)一步提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，并且通過(guò)投影儀，微機(jī)、錄像等教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

4、創(chuàng)新意識(shí)。

從課堂到課外，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。課堂上，在聽(tīng)好課的同時(shí)，利用一切機(jī)會(huì)大膽發(fā)言，這對(duì)于聽(tīng)好課具有積極作用。實(shí)踐證明，“插嘴”似乎使課堂秩序顯得亂，但卻能打開(kāi)學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生，活躍了課堂，另外，以小組為單位自學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

課外，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多寫(xiě)，多搞摘抄札記，多背誦精美的片斷，有條件的時(shí)候讓他們觀看幻燈片，錄像和多媒體。

5、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，具體任務(wù)要明確，對(duì)新概念重在理解，理解不透的要記下來(lái)；初步自讀提示部分的基本內(nèi)容；找出書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方；把本課后面的練習(xí)嘗試性的做一做，不會(huì)的可以記下來(lái)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提問(wèn)。

課堂上分學(xué)習(xí)小組討論自學(xué)，教師重在講學(xué)生不明白的地方，遇有不明白的地方大膽提問(wèn)。

本學(xué)期我擔(dān)任初二四、五兩班的語(yǔ)文教學(xué)，這些學(xué)生來(lái)源于不同的八個(gè)班級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異，經(jīng)過(guò)半學(xué)年來(lái)的指導(dǎo)和訓(xùn)練差距逐漸縮小。平日注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)，使他們?cè)鰪?qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和勇氣，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上使語(yǔ)文水平有了較大的提高。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)生能力發(fā)展水平分析。

通過(guò)一學(xué)期的觀察和了解，這四班五班兩個(gè)班學(xué)生的知識(shí)和能力水平發(fā)展不平衡，一部分優(yōu)生具有較高的寫(xiě)作水平，他們不僅寫(xiě)作水平高，而且朗讀能力也很高是班級(jí)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文帶頭人，如王藝林、邢子娜、韓冰、黃文章、張小輝、鐘敬梅、閆晴晴、王迪、鐘振華、孟子杰、王曉芹、王文燕、楊曉龍等。但是后進(jìn)生的比例也不少，約占班級(jí)總?cè)藬?shù)的四分之一，如黃敬龍、宿祥星、莊雪梅、于發(fā)成、楚金龍、宿愛(ài)順、代仁友、馬政鵬、鐘友民、毛民英、黃元富、寇永祥等這些學(xué)生中有的連小學(xué)中鞏固訓(xùn)練的漢語(yǔ)拼音都沒(méi)有掌握，不能正確給漢字注音，如：于發(fā)成、楚金龍、宿愛(ài)順、代仁友等；有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)極差，有的寫(xiě)連筆，有的連基本筆畫(huà)都寫(xiě)不好，結(jié)構(gòu)安排不緊湊，如毛民英、黃元富等。還有的同學(xué)日記內(nèi)容不真實(shí)，把小學(xué)中的一些命題作文又搬上來(lái)了，不是圍繞一個(gè)中心來(lái)組織材料，而是記“流水帳”，沒(méi)有主次，詳略不當(dāng)，缺少個(gè)人的一些想法、見(jiàn)解，文章不生動(dòng)，語(yǔ)句不通順。可見(jiàn)，抓好學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練是十分重要的工作，也是十分艱巨的任務(wù)。還有“兩本”的利用也不夠好，生活積累運(yùn)用不經(jīng)常，即使運(yùn)用也是應(yīng)付，根本達(dá)不到練筆的目的，閱讀積累的運(yùn)用也是如此，積累的內(nèi)容沒(méi)有經(jīng)過(guò)精選，只是隨便記一些沒(méi)有利用價(jià)值的東西，在今后的教學(xué)中，還要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)本人任教的是二年級(jí)四、五班語(yǔ)文。學(xué)生來(lái)源于原初一的六個(gè)班級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和各種能力的發(fā)展水平也參差不齊，新學(xué)期開(kāi)始要耐心的教育學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，盡快提高他們的語(yǔ)文水平。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度分析

通過(guò)近幾天的學(xué)習(xí)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但從課堂上來(lái)看，學(xué)生缺乏自信心，不敢在課堂上大膽發(fā)言，課堂氣氛欠活躍，這是一種不正之風(fēng)，今后要幫助學(xué)生克服這一弱點(diǎn)。由于受學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活環(huán)境的影響，有一部分學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為課下只顧玩耍，老師布置的作業(yè)不能及時(shí)認(rèn)真地完成，造成“作業(yè)堆成山”局面，最后干脆不交作業(yè)了，這樣長(zhǎng)期下去會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的兆頭。在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方面要引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，保證作業(yè)及時(shí)上交。個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，對(duì)學(xué)習(xí)缺少興趣，針對(duì)這種情況，應(yīng)采取鼓勵(lì)措施，多一份幫助，少一份挖苦，多一分鼓勵(lì)，少一分批評(píng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，教育他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的信心和勇氣，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，努力把學(xué)習(xí)搞好。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語(yǔ)文的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)比較零碎，考試以課外閱讀能力為主，因而許多同學(xué)反映學(xué)好書(shū)本知識(shí)，成績(jī)反而不會(huì)提高。大部分同學(xué)不會(huì)學(xué)語(yǔ)文，機(jī)械記憶知識(shí)，學(xué)習(xí)上不講究方法，死記硬背，對(duì)所知識(shí)靈活運(yùn)用的能力不強(qiáng)。學(xué)生獨(dú)立自主的能力還有待提高。班中只有少數(shù)同學(xué)掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和套路。課外閱讀能力強(qiáng)，語(yǔ)文素養(yǎng)高，今后教學(xué)中要好學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，以小組為單位學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)面，豐富每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)生習(xí)慣。

（一）教材的內(nèi)容構(gòu)成

本冊(cè)教材分為五個(gè)板塊六個(gè)單元。這是從以往教材的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展而來(lái)，且現(xiàn)今教材大都采用了這種模式。五個(gè)板塊分別是閱讀、綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄。六個(gè)單元是指根據(jù)文章的內(nèi)容或體裁把入選課文分為六個(gè)單元。

本冊(cè)教材六個(gè)單元共有30篇課文，根據(jù)內(nèi)容和體裁分為：

一單元，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文章；

二單元，以“愛(ài)”為主題的文章。兩個(gè)單元都是記敘性文體，分別反映的是戰(zhàn)爭(zhēng)生活和平民生活，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分正義戰(zhàn)爭(zhēng)和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心；

三單元，事物說(shuō)明文；

四單元，事理說(shuō)明文。兩個(gè)單元都是說(shuō)明性文體，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的自豪感和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神；

五單元，文言文單元（沒(méi)有明確的劃分標(biāo)準(zhǔn)）；

六單元，關(guān)于自然景物的文言文單元。這兩個(gè)文言文單元，記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論的內(nèi)容都有，通過(guò)學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生情操，豐富文化積累。本冊(cè)教材共有精讀課文16篇，略讀課文14篇。

（二）編寫(xiě)的具體特點(diǎn)

（1）教材在編排上呈現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是各單元以專題組元，但同時(shí)也兼顧文體。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)七～九年級(jí)在閱讀方面規(guī)定的目標(biāo)有：“在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式”，沒(méi)有明確提出對(duì)文體方面的要求。但是文體是在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的，古人說(shuō)“文無(wú)體不立”，學(xué)生不了解一點(diǎn)文體的知識(shí)，就等于沒(méi)有掌握閱讀和寫(xiě)作各類文章的一個(gè)把手。因此，從教學(xué)的角度，八年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該了解記敘文、說(shuō)明文及議論文的基本特點(diǎn)與要求，并了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說(shuō)明文；同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說(shuō)明。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生在閱讀記敘、說(shuō)明類文章中認(rèn)識(shí)記敘文和說(shuō)明文的特點(diǎn)與要求，也要著眼于學(xué)生能夠理解、運(yùn)用，而不能僅僅提供學(xué)生一些死的知識(shí)，讓學(xué)生死記硬背。一句話，我們不是為文體而文體，而是意在幫助學(xué)生閱讀和寫(xiě)作。有一點(diǎn)需要指出的是，為了使所選文章豐富多樣，以引起教師和學(xué)生的閱讀興趣，也為了便于進(jìn)行比較閱讀，編者有意在記敘文單元中選入雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》這樣一篇帶有論說(shuō)性質(zhì)的書(shū)信，在說(shuō)明文單元中選入《橋之美》《說(shuō)“屏”》這樣帶有一定說(shuō)明性，但又不是嚴(yán)格意義上的說(shuō)明文的小品文。

因?yàn)椤坝洈⑽摹焙汀罢f(shuō)明文”只是教學(xué)上使用的概念，所以編者在選編課文的時(shí)候，突破了舊有的束縛，大量選入文學(xué)作品。課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出語(yǔ)文課程的性質(zhì)是“工具性和人文性的統(tǒng)一”，我們把文學(xué)作品作為記敘類作品的典范來(lái)對(duì)待，正是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的順應(yīng)與尊重。當(dāng)然，作家并不一定在道德素質(zhì)上高于普通人，但是他們的作品為人們接受和喜愛(ài)，總是表現(xiàn)了對(duì)真善美的肯定與追求，給讀者以思想與情感上的熏陶和感染。因此教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意發(fā)掘作品的內(nèi)涵，體味其中深長(zhǎng)的意蘊(yùn)，而不只是讓學(xué)生弄清文中的人物、事件。比如《老王》一文，人物很簡(jiǎn)單，主要就是“我”和老王，敘述的事情也不復(fù)雜，主要寫(xiě)在特殊時(shí)期“我”和老王互相關(guān)照（老王更多關(guān)照“我”）。事情很瑣細(xì)，但我們?cè)诒荒欠N質(zhì)樸無(wú)華的感情深深地打動(dòng)了的同時(shí)，也產(chǎn)生了多方面的思考：為什么生活在社會(huì)底層的人身上保留了更多美好的品質(zhì)，并且始終不泯滅？怎樣才能讓每一個(gè)人都過(guò)上幸福的生活？……只要教師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生就能受到一次情感上的洗禮。

（2）從八年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。

七年級(jí)教材出于和小學(xué)銜接及學(xué)生接受能力的考慮，文言文分量較輕，只占百分之二十；但是，要培養(yǎng)學(xué)生比較扎實(shí)的文言文功底，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，必須集中學(xué)習(xí)文言文。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)七～九年級(jí)的`學(xué)生在文言文閱讀方面規(guī)定的目標(biāo)是：誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。對(duì)淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。

要達(dá)到這些目標(biāo)，必須有一定的閱讀量，即古人所謂“觀千劍而后識(shí)器”。目前對(duì)于文言文教學(xué)，大家的共識(shí)是減少煩瑣的講解；注重朗讀、背誦；注意字詞的遷移運(yùn)用；培養(yǎng)文言語(yǔ)感。而要使這種新的教學(xué)觀念見(jiàn)成效，學(xué)生就必須接觸較多的文言詩(shī)文。當(dāng)然，學(xué)習(xí)文言詩(shī)文，意在了解和吸收中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，對(duì)詩(shī)文中所含的應(yīng)該被揚(yáng)棄和否定的因素，比如《桃花源記》表現(xiàn)出的對(duì)烏托邦式美好社會(huì)的贊美和向往，《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》乃至《湖心亭看雪》等表現(xiàn)出的文人孤芳自賞式的清高等，在今天都應(yīng)該以批判的眼光來(lái)看待。

本冊(cè)教材中為課程標(biāo)準(zhǔn)推薦篇目的詩(shī)文有：《桃花源記》《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》《三峽》《記承天寺夜游》《使至塞上》《游山西村》等。

（三）教材具體內(nèi)容的分析與各單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、教材具體內(nèi)容分析

下面我按照閱讀、綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，這五個(gè)板塊來(lái)具體說(shuō)明。

基本篇目。

基本篇目由閱讀提示、文本、研討與練習(xí)、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)這幾個(gè)部分組成。有的篇目后面還附有相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)短文。如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一文后，就有《關(guān)注記敘文中的議論與抒情》的語(yǔ)文知識(shí)的介紹；還有說(shuō)明文單元中也有關(guān)于說(shuō)明文文體知識(shí)的介紹。我的看法是，對(duì)知識(shí)短文，應(yīng)該教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。與以前的教材相比，說(shuō)明文已經(jīng)從過(guò)去的第四冊(cè)提前到了新教材的八年級(jí)上冊(cè)（第三冊(cè)）。閱讀的量由以前的三個(gè)單元15篇課文減少到兩個(gè)單元10篇課文，并在單元設(shè)置上，把說(shuō)明文單元安置在兩個(gè)記敘文單元和兩個(gè)文言文單元中間。與以前教材第四冊(cè)前三個(gè)單元都是說(shuō)明文相比，更為合理，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。另一點(diǎn)變化是，本冊(cè)教材是新教材中第一次將文言文收編在兩個(gè)單元中，后面的教材也相應(yīng)地編排了兩個(gè)單獨(dú)的文言文單元。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，最好是將兩個(gè)文言文單元提前分開(kāi)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生有更充足的時(shí)間識(shí)記、背誦。

閱讀提示。

一般都給學(xué)生概括出本文的背景、故事的情節(jié)、中心意思、作者的情感價(jià)值取向等，給學(xué)生預(yù)習(xí)提供了指引和幫助。“提示”注重了人文性的特點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，也是學(xué)生積累語(yǔ)言的一個(gè)好材料。

研討與練習(xí)。

課后的練習(xí)題目在數(shù)量上與以往教材相比減少了，但是信息量與科學(xué)性提高了很多，注意到了題目難度的層遞性與可操作性。一般來(lái)說(shuō)有文體知識(shí)的相關(guān)介紹、課文的重難點(diǎn)解析和開(kāi)放的習(xí)作訓(xùn)練，兼顧到學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種能力，也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識(shí)。如《》中，第一題就是相關(guān)的新聞體裁知識(shí)的介紹；《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》第三題就是課文相關(guān)重難點(diǎn)的分析；《親愛(ài)的爸爸媽媽》的最后一題就是開(kāi)放性題目，讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談體會(huì)。

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)部分，是作為語(yǔ)文教學(xué)中不可缺失的一個(gè)部分，落實(shí)到文本的字、詞、句的掌握上，因?yàn)檎l(shuí)都知道語(yǔ)文重在積累。教師究竟采用什么方式實(shí)施，要因人而異，根據(jù)學(xué)生程度的不同來(lái)區(qū)別對(duì)待。

綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際

在每個(gè)單元的后面，安排與單元相適應(yīng)的綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際。這種模式貫穿整個(gè)新教材的始終。但值得一提的是，每個(gè)單元的側(cè)重點(diǎn)有所不同。本冊(cè)教材中的“綜合性學(xué)習(xí)”仍然分“三大三小”，共六次。第一、三、五單元的是相對(duì)大型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與和平的可貴，思考調(diào)查橋的歷史，領(lǐng)略蓮的文化魅力；而第二、四、六單元的是相對(duì)小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以寫(xiě)作為主，以口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)為輔，通過(guò)練筆來(lái)感悟“愛(ài)”的世界，走上辯論臺(tái)，收集資料撰寫(xiě)小論文。

其中《世界：何時(shí)鑄劍為犁》的活動(dòng)內(nèi)容豐富，信息來(lái)源多，牽涉的問(wèn)題也比較復(fù)雜，對(duì)學(xué)生查找和運(yùn)用資料的能力、寫(xiě)作研究報(bào)告的能力、辨別是非善惡的能力以及辯證思維的能力都提出了較高要求。教學(xué)時(shí)要注意提前安排，合理布置，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、自主性，爭(zhēng)取使學(xué)生在這次活動(dòng)中得到全面鍛煉，嘗到“綜合性學(xué)習(xí)”的甜頭。

本冊(cè)的“綜合性學(xué)習(xí)”有三種呈現(xiàn)方式：

1、整合于綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中；

2、設(shè)置在課文后面的“研討與練習(xí)”中，是由課文生發(fā)出來(lái)的；

3、以補(bǔ)白的形式出現(xiàn)。為保證課程基本目標(biāo)的完成，編者特地安排了寫(xiě)作記敘文和說(shuō)明文的練習(xí)。如第二單元的綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》，要求學(xué)生寫(xiě)一篇記敘文；第三單元的綜合性學(xué)習(xí)《說(shuō)不盡的橋》，讓學(xué)生就一座橋“寫(xiě)一篇介紹性的文字”，或者就“家鄉(xiāng)城市里某座立交橋?qū)懸黄緳C(jī)指南’式的短文”，這些都是對(duì)說(shuō)明類文章的寫(xiě)作訓(xùn)練。在課后的“研討與練習(xí)”中，除了較多的寫(xiě)“心得與體會(huì)”的寫(xiě)作練習(xí)外，也有寫(xiě)作記敘類和說(shuō)明類文章的訓(xùn)練，如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《蘇州園林》課后的寫(xiě)作練習(xí)等。出現(xiàn)在補(bǔ)白里的寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，則是對(duì)本冊(cè)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際教材的補(bǔ)充。如寫(xiě)作部分，補(bǔ)充了關(guān)于縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)等寫(xiě)作知識(shí)和要求，而課后的練習(xí)中也有這些方面的練習(xí)。如《蠟燭》一課的練習(xí)中要求設(shè)想老婦人的心理活動(dòng)，并寫(xiě)下來(lái)；《老王》一課的練習(xí)中要求改寫(xiě)老王給“我”送香油和雞蛋這一部分等。口語(yǔ)交際訓(xùn)練安排在課后及綜合性學(xué)習(xí)里，而關(guān)于口語(yǔ)交際的要求和指導(dǎo)則在補(bǔ)白里。

課外古詩(shī)詞背誦

課外古詩(shī)詞背誦也是貫穿整個(gè)新教材始終的一個(gè)板塊，每?jī)?cè)教材都有十首古詩(shī)詞供學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦。在背誦中，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，感受詩(shī)詞的語(yǔ)言美、形象美、意境美，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熏陶感染作用。

名著導(dǎo)讀

名著導(dǎo)讀和課外古詩(shī)詞一樣，都是新教材的亮點(diǎn)，是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種教學(xué)手段。我所能知道的是，每?jī)?cè)教材推薦三部名著，總計(jì)近

20部。包括：《愛(ài)的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》《童年》《魯濱孫飄流記》《昆蟲(chóng)記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》《水滸》《傅雷家書(shū)》《培根隨筆》等。

教育部制定的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的課程目標(biāo)中要求：“學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。”

要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師怎樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，就顯得尤為重要。但在實(shí)際教學(xué)中，條件的限制應(yīng)該是我們面臨的直接困難。現(xiàn)在許多出版社已經(jīng)出版了相應(yīng)的名著學(xué)生讀本，我們可以為學(xué)生推薦，允許一部分學(xué)生先“富”起來(lái)。另外，比較直接有效的方法就是我們給學(xué)生講名著的有關(guān)內(nèi)容和主題，激發(fā)他們的閱讀興趣，從而進(jìn)行自主閱讀。

附錄

新教材前四冊(cè)在這一板塊上有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是以書(shū)法和書(shū)法欣賞為一個(gè)部分，漢語(yǔ)知識(shí)為另一個(gè)部分。這充分體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）所要求的：在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。

本冊(cè)教材“附錄”最后部分安排的語(yǔ)法知識(shí)是虛詞，教師可加以適當(dāng)講解。學(xué)生需要掌握的修辭是對(duì)偶（又叫對(duì)仗），了解一點(diǎn)對(duì)偶知識(shí)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)和分辨詞類。《杜甫詩(shī)三首》后的練習(xí)第三題有對(duì)這種修辭手法的說(shuō)明，并要求學(xué)生嘗試寫(xiě)一些對(duì)偶句。因?yàn)榻鼛啄旮鞯刂锌碱}目中，我們不難發(fā)現(xiàn)有對(duì)聯(lián)等相關(guān)題目的設(shè)計(jì)。所以學(xué)生應(yīng)該掌握一點(diǎn)相關(guān)知識(shí)。至于漢語(yǔ)知識(shí)體系的簡(jiǎn)化，與我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中所提倡的“淡化語(yǔ)法”是一致的。

2、各單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)

課程目標(biāo)是根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)的。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)重點(diǎn)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面，設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)如下。

（1）一、二兩個(gè)單元要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

（2）三、四兩個(gè)單元要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。要注意說(shuō)明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

（3）五、六兩個(gè)單元要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文本豐富的內(nèi)涵和精彩的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。要能借助注釋和工具書(shū)，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫(xiě)法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。

這些學(xué)習(xí)重點(diǎn)簡(jiǎn)明，針對(duì)性強(qiáng)。如第一、二單元的課文主要是記敘類文章，第一單元就記敘文的特點(diǎn)提出要求，即要求學(xué)生把握作品的人物和事件。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對(duì)作品從內(nèi)容到形式都有自己的心得和評(píng)價(jià)。至于隨后提出對(duì)默讀的要求，則是由于《蘆花蕩》《蠟燭》等文章篇幅較長(zhǎng)，教學(xué)中要經(jīng)常使用默讀這一手段。第二單元換了一個(gè)角度，讓學(xué)生在對(duì)記敘文有了初步的認(rèn)識(shí)后，再結(jié)合以前所學(xué)過(guò)的記敘類文章，把握記敘、描寫(xiě)這兩種表達(dá)方式的特點(diǎn)及作用。另外，仍需揣摩記敘文的語(yǔ)言。從以上分析可以看出，第一、二單元雖然都以記敘文為主，但學(xué)習(xí)重點(diǎn)上有遞進(jìn)，有循環(huán)，各有側(cè)重，形成一個(gè)小整體。第三、四兩個(gè)以說(shuō)明文為主的單元也同樣如此。第五、六單元指點(diǎn)學(xué)習(xí)文言文的方法，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主性。

1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教師要做到從整體上把握教科書(shū)，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

3、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

5、搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、全面貫徹教育方針，把握常規(guī)教學(xué)，提高各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，注意教改難點(diǎn)的挖掘和講授。

2、全面貫徹教學(xué)常規(guī)，努力提高各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，訂好計(jì)劃，上好課，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)。

3、作業(yè)布置適中，搞好課外輔導(dǎo)，利用自習(xí)課，課外活動(dòng)的時(shí)間，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化工作。

4、搞好教研教改，定期參加教研活動(dòng)，積極參加說(shuō)、講、評(píng)一體化活動(dòng)。

5、精心進(jìn)行單元策劃，定出單元知識(shí)的處理方法，設(shè)計(jì)好單元過(guò)關(guān)測(cè)試題，并作評(píng)析，總結(jié)，及時(shí)反饋、糾正。

6、充分利用圖書(shū)櫥，加強(qiáng)學(xué)生課外讀書(shū)量，并且加強(qiáng)學(xué)生的練筆活動(dòng)，大作文8篇，并設(shè)生活、材料積累本。

7、作文命題，結(jié)合單元學(xué)習(xí)精心命題，力求扣住教材，全面訓(xùn)練。

8、平日上課注重電教手段的運(yùn)用，在條件許可的范圍內(nèi)，充分使用錄音機(jī)，投影儀，多媒體教室，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生語(yǔ)文的興趣，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

第一、四單元課文的備課。

第一、四單元的單元策劃工作。

教學(xué)計(jì)劃篇八

????????????

????????????1???????????????????aê?????????????????????ê￡o

???????????????????§?????????????????????￠??????í¨????????????????????ê??????????????§???????￡??????ü1???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????°????????????????????????í?????????????????????????????????????ê￡??????ü1?????????????????????????μ???????????????????????????????????è￥???????????????ú±???????????????????????????????????????????????±èμ??????t′?·??????????????????a??????????????μ???????????????????????????????§?°??????

????????????2???????????????????????????üo??????????????????????????????????????????òa??????

????????????????????????????????????????￡??????????????????????????????ìo???????????????????μ?????????????????é￡??a???????????????a1???e′?????????????????a￡?????????????????e′?????????ê￡???????????????e′?????????????????a???????????????eo??????????μ???????§??????????????????ê????è￡??????????ê??????????e·á????????????????????????????????????????????a?3?????????????????????????é?￡?????????????????????????????????????????????????????μ?????????????????????

????????????e′??????????????????????????????ò???????????????????????°e′????????????????￡??????ü1???e′??????ò??a????????????????????????êμ???e￡???????????????????????????????????????????????????????????????ò??????????ò???????e′???????????????éμ?????????????????????????????????????

????????????3??????????????????????????????????????òa??????

????????????í¨??????????????????????????????????§?°???????????????????§?????????è°????????????????????????????1??????ò′??????a￡????§????????????????????????????????????????????????????????????ìo???????μ????????????????????????ó??????????ò??????????????????????????????????????????êoí?????§?????????????????ê￡???????????????í¨??????í?ó°????￡????￠????????????a???????è?????§?????????????????§???????§?°??????????μ?????????è¤??????

????????????4????????????????????????ê???????

???????????????ó????????μ????????????a￡??????????????§??????????′???????????????ê???????????????????????￡?????????????????????μ???í?ê±??????????????????ò????e??????????óμ¨·???????￡?????????????????????????????????????e????????????????????????êμ???????¤???????????????????????????ì?±????o???ê1????????????????????????????μ??????ò￡?????????è′???ü′????§??????????????a·???????????????????§????????????????????????????????2???????????????????????????????????￡????????????a￡???????e????????a???????????????§?????????????????????????§???????????????????§??????????????????

?????????????????????a￡??????????????§???????????????????????????e′????????????????a????????????????￡??????à±3???e??????????????????????￡???????????????????????????ê±??????????????????????1?????????μ???????????a???????í???????????￡

????????????5???????§?°??????????????????????????

?????????????§???????¤?°??????????????????????????????òa??????è·???????????????a???????????????????????????????a￡??????????a2?í???????òa??????????????????????????????????????????????????ê???????????μ????????????????????y￡??????ò3????????????eμ???????μ??￠????μ?????????????????eμ????????????μ?·?????????????±???????o???????????????????°????????????????μ?????????ò????????????????????????????????????????????????????????????????????ê|???ú????ê±×￠?????????????????????????????????ê????

????????????????????????????·????§?°e??????????????????????????§????????????ê|?????????ú?????§?????????????????????×μ?μ?·??????????????????e2????????????×μ?μ?·??????????????????ê????

????????????

???????????????????§?????????òμ???????3?????????????????????????????????????????????????????§????????????e??§?????????????′???ú2???í?????°????????à?????????§?????????????§?°???????????????????§?°?°????′??????úoü′????2??????ì￡????????????????????§?????????????????????????????????μ???????????????????????????e???????????????×￠?????????????????§?????????????????????aê????????????????í??????????????????????????????????????????????ê1???????????????????????????????????§?°????????????????o???????????????????????????è·?§?°??????￡????????????????§?°ì????è￡?????????????????????????????????????μ????§?°?°????￡??????ì????????????????ò?e??§?°??????????μ?·???????????????ê1???????????????????-???eμ?????????????????ê1????????????????????????????′?????????????????

????????????1???????§?????????????????????aê????????§?????????????????????????1??????????????????????

????????????í¨??????ò??§???úμ?1?2???????????a￡???????????°???????????????????????????????§?????????????aê??????????????????????????????1???????????a￡?ò??????????????????????????????????e????μ???e′??????????????????????????2?????????e′??????????????￡??????????????????ê????????????????ò2???ü????????°à?????????§?°??????????′???í·????￡????????????????????????????????????????????è?????????????????????????????????????a??????????e????????????ó?????·???????????????????????￠?????????????????????????a?????????????ó?ü???????????????????????????????????????à?￠?????????????????????è??????????????o????????????????±?????????ò2?????????ù￡??????????à??????????????????????????????·?????ò??????????????????????????????????????????????????×ˉ???·?????????ú·??????é???????????????????????????????t°????3????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó￠?????????????a???????????????????????????????????????e??§???????????????eμ?????????e??§???e1??????????μ??????????o??????????′??????????????????????????????￡?????????????????????è·??????????????????×￠????????????????￡o???ú·??????é???????????????????????????????t°????3??????????????????????μè￡??????eμ???í??§??????e′??????????￡????eμ???e′?????????ê￡??????eμ????????????????????????ê??????????e′??????????￡??????á11??????????2?????????????￡?????????????????ó￠?????????????a?????????è?????????????eμ???í??§?????????????????y2?????????êμ????????????e??§???eμ???ò?e?????????????????????????????°???????????????????￡????????????????§??????ò????????????????????????????????ˉ??????????￡??????????????????????????????ê????????????????????????????￡?????????????2???????????????è±???ù????????μ???ò?e?????·¨???????????????a￡??????????a2????????????????????????????2?í¨?3?????????é??????????×￥???????§????????????e′???????μ????????????ê?????????????òa????1???????????????ò2??????ê?????????tμ??????????????￡???????e????????????????????????????????????????ò2????????????????￡??????????????????????????????????2???????????????????????????ê1????????????ò2??????ó|????????????????????????????2????????????????êμ?????????￡?????????????????????μ???????????????ò2?????????????￡?????????????μ????????????????????e????????????????????????????????????????????ò?e????????????????????????μ???????????????????????ú?????????????§???e￡?????????òa???????????a·???????????????????????????????????ìμ??????????????ê??????????????????????????????????§?????????????′???????-??????ò??????????????????????à?????????§?????????????§?°???????????????????§?°?°????′??????úoü′????2??????ì￡??§?????????????????????aê????í??????????????????????????·????1????ò2????2?2?????￡????????§???ú????ê?òa??????????μ????????????§?????????????????????????§?°??????????￡?????????????????????????????????????μ????§?°?°????￡??????ì????????????????ò?e??§?°??????????μ?·??????????????????????????????????????????????μ?????????????????????????

????????????2???????§?????????????§?°ì????è·?????????

????????????í¨????????????????????????????§?°??????????????????????????????????§???????§?°??????????????è·???????§?°ì????è?????????????????§?°????????????ì??????????e??????????????????????????ê????????????????ó???????????????????????????????????§??????è±??????????????????????￡??????????????????ú??????????????′óμ¨·???????￡????????????????????????????·??????????????????????????ò?????2???????????????￡??????????òa?????????????§??????????·?????????ò????????????￡???????????????????§?°?°????o??????????????·????????????ó°???ì￡???????ò??????????????§????????????ê±?????????????2??????????????????????a???????????????????????????￡????????????ê|??????????μ?????????òμ?????????ü????ê±?????????????????????é￡?????????é??????????òμ????3???é?????????????????￡??????????é′à2?????????????òμ????￡?????????????????????????????????è￥??????????????????????§????????????í·??????????????????òμ????????????e′????????????òa?????????????§??????????????????????????????ê±????￡????????¤??????òμ??????ê±???????????????????????????§????????????e′???ê2y￡??????????§?°è±????????????è¤??????????????????????????????????????????ó|??????è???????????????????ê?????????????ò????y°?????????????????????ò??????????ú?à￡???????ò?????1?????????????????????ò??????????????????????????????????????????é??????????????????????????????????????????????è·?§?°??????￡????????????????§?°ì????è￡????????????????????§?°????????????????o??????????????????????????????????aê?????·?·??????????????????????§?°???????????

????????????3???????§?????????????§?°???????????????????§?°?°????????

??????????????????????μ???????????????±è?????????????aê???????è?????????????é￡????????????????????????????????????????????????a?????????????????????????????????í??§??????ó3?§?????????é±??aê??????????é??????????????????????????????????????????ó2?·???í??§?????????????§??????????￡?????????eμ?????????????aê????????§?°????2?????????????????????????????????????????????ó2?????????????????????????aê????????????????????μ??????????????????????????????§?????????????????????????????????????????????????????????e′??????????????????????????????????????????????í??§??????????????????ò??????????????§?°????????????????????????a·??????????????????????????????????????????????????????????????????????????￡????????????????§??????òa???????§???????????????????§??????????????????e????????a?????????§?°?????????????1?????????????aê?????￡????á???????????§????????????????????????????????????????????????????????????????μ????§???????°????????

????????????

??????????????????ò??????????ì2?μ????????????y1?????????

????????????????????????ì2?·????a?????????????????????????????????????a????????????????′??????????????????ì2?μ????????????????ì3eoí·????1????????????????????????????????ì2?′ó??2????????????????????????????￡ê??????????????????????????±???????????????????????????o??????????§?°??????e′???????????????????????????ê???????????????????ê????ê±??????e????????????????????????????????????????a??????????????????????????a?????????????????????????????aμ????????????y???????????°?????????????????????·????a???????????????????a??????

????????????????????????ì2??????????????????????a????????????30?a??????????￡????????????????????????yo??????????·????a??????

????????????ò????????a?????????????????????????????????μ????????????a￡???

?????????????????????????a???????????????????????????a????????????????????????a???????????????????????a????????????????????????????????????￡?????±???ó3?????????????????????????????????????????????????????￡???????????????í¨???????§?°?????????????§?????????????????????????????????????????í·??????????????????????????????????????????§??????????°???????￡???

?????????????????????????a???????????????????μ??????????￡???

????????????????μ????a???????????????????μ?????????????????????????????????a?????????????μ??????????????????????￡?????μ????????????????§???????????????????????????????????????o??????eo?????????????′′???aμ??????§????????????

????????????????μ￥?a??????????????????????μ????a????????????????????è·????????????±???×?????????????

?????????????????????????a????????????????????????è????????????????????????????????μ????a????????????????????????????????????????μ????a????????????????????????e′???????μ??????????????????????μ????????????y???????e￡???í¨???????§?°????????????ò±?§????????????ù￡??????á????????????????????????????????????ì2?1??????e??????????????????????16?a??????????????????????????14?a??????

????????????????????????????????????e′??????????????????μ???

??????????????????1?????????ì2??????ú±?????????????3???????3???????????????????μ??????????????????a??????ר?????????????a????????????í?ê±ò2????????????????????￡????????????3ì±???×????????????????????????ê??????????????????????????????¨?????????????????e￡?????????????????????????????????????????????????????????????e′???????μ??????????????????????????????????????è±???????·?ê???????????????????????????è·?????????????????????????·??????????òa???ó?￡μ??????????????????????????????ú3??????ú·????1??????????????????????3éμ?￡????????????????μ??????????????????????2????????????????????§????????????????????ò???????????????????????aê??????????íμ???????????????????????????????????????????e′???????????????????????????aμ???ò????????????????????????????￡??????ó?????§???????è￡????????????ê?????????§??????ó|????????????????????????????????μ??????????????????????????????μ???????????????μ?????????òa???ó￡?2???????????????????????????????????e′???????μ??????????????????????????????????????è±???????·?ê???????????????????ì2???òa???????§????????????????????????????????????￡o????????????????o????μ??????????￡???í?ê±??????ó|????????????????????????±???????·?ê??????????????????????????μ??????????????????ê|???ú?????§ê±??????ó|???????§?????????????????????????????????μ????????????????????????????????????ê?????????????????o????μ??????????μ???????μ?????????òa??????ò2òa???????????????????§?????????ü1????????????a?￠??????????￡??????????????????ü?????????????á1??§??????ò?e??????????????aê??????????????§??????????????????ó2????????????ò??????°????????????????2??????????a?????????????????????????￡??????????????????????ú°??????????§????????????????????e′??????????????????ò?????????????òa??????????????????￡????a??????ê1?????????????????a·á?????????????????????????????????????????ê|???????§??????????????????????????è¤??????ò2?a????±??????ú???????e±è?????????????????????????????????????????????ú??????????????μ????a?????????????????????????????????????ó￠?????????????????????????????e1??????a°?????????????????????????????????????????????????ò??a???????????????????μ?????????êμ?????????????￡??????????μ??????????μ????a?????????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????????????????ò????????μ??????????￡?????????????2?????????????????????????????????μ????μ??????????μ???e??·????????

???????????????????a?????????????????????????????í?????μ?????????????????????????§??????ê1????μ?????????￡???????????±??????????????????????????????μ???ê±??????í??????????????????eμ????????????????????????????????????????????????§???????·??????????3ì±???×?????????????è·????????????????????3ìμ???????????????????????????????????????o???????????????????μ???í3ò???????????????????????°??????????§???????·???????a?????????????????????????·????μ?·???????????′???????????????????????3ì±???×????????3ó|??????????????????????????è????????????????ò2?????????ò??????????úμ?????????????????????????????????????????í¨????￡?????????????????????????μ??????????·?a?????????????????üo????2??????????????????????±???????????????????????????????????????????????????×·???ó￡??????????????????????????????????????????????????μ?????????oí????è??????????????????ê|???ú?????§???????????????e￡???òa×￠???a·￠?????????????·?????????úo?????????????????????????????????3¤???????????????ì￡??????????????????????????????§???????a???????????????eμ??????????????￠???a????????????????????????????????????????ò?????￡???????????????ü?òμ￥￡?????????òa?????????????????ò??????????????????????????????????????????????????????????ò2???????????????ó￡?????????òae′??????????????????ê±???ú???????ò?????????????????????????????????????????￡?????????????????????????????????????????ò??????????????????????????????????????????????????????????????????ú±??????????????????????????????t???????????????????????????????′???????μ???í?ê±??????ò2?????????????????à·?????????????????????????aê2?′???????????????????????????×2??????????????????????±?????????????????????????????????μ????·???ê￡???????????????ê?????2???????????????????????????????????????????????ò??????????????????????????????ò????????????????????￡???????????????òa??????ê|????????????????μ??????????§?????????????????????üμ???ò????????????????????μ????′??????

??????????????????2?????????ó°??????ê??????2á?aê???????????????????????oí°×????????·?±à?￡????????????????????????????μ????a??????????μ?????????????????òa????′????????????aμ????????????×3ì????????????????3?????????????????????????????????????????????????????????μ?????

?????????????????????ê?????ì2?3??????úo???e??§?????ó?????§??????????????????????????????????????????￡???????????????????·??????????????????á￡????????ù·???????????ê?????????????????￡???òa?????????????§?????????è??????????êμ??????????????????????1??????×￡?????????????????????????????????e￡??????????????ˉ???????§?°????????????????????????????????3ì±???×????????????????????????ê????????`?§????????????????????????????????????????????????????¨??????????????????￡??????e????????′???ê????ê￡???????????????ê??????????ú??????????????????????????????????????????e￡???????????????????????????????????????·??????????????????????????è¤?????????????3??????????????????????￡??????ü??????????×￠???íoí1?????????????????????????????????????????????y????????????????????????????ê???????80?a??????

????????????òa????μ???????e??????ê￡???????????????????ò????????????????????????????????????????????????????????????????????????§??????????????????ê??????????????????????°?????????????????????????????????§????????????òμ?1???ê????????????ù·????????????????????a￡?×￠?????????ê???????????????????e￡???×￠??????????′êμ????¨????????????????￡?????????????????????????????????e??????????òaê1???????????????aμ??????§?????????????????????e§???????§?????????í±?????????ó′??????????????????????????ê???????????????è????????§?°????????????ê?????￡?????????????????????????????????????????e1?????????í3??????????????????????????????????????ê???????????????????????????????ó|????±??????????????????í·??¨μ?????????????￡??????????????????ò?????′??????????????????3????????????????????e°???ê???????????????????????????????????????????????????????????????????aa?????????????????????í?????????????????μ????????????????????????????????????í¤?????????????????è±???????3???????????????????1a·???????????????ê??????????????μè￡??????ú???????ì??ó|?????????????????????eμ???????1???????????????????????????

????????????????????????ì2??????????a????3ì±???×??????????a????????ê??????????e￡????????????ò?????′??????????????aa?????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????3???????????????ò1??????????????ê1????????????????????????????????é????????????·???è????

?????????????????????????????????ì2????????????????????yμ?·?????????????????????????a?§?°????μ???

????????????1?????????ì2????????????????????y·?????????

???????????????????????????ò°???????????????????????????o??????????§?°??????e′???????????????????????????ê???????????????????ê????ê±??????e????????????????????????????????????????a??????????????????????????????????????????????????μ????????????

?????????????????????????a????????

?????????????????????????a??????????????????????ê???????????±??????????????????????????????????°????????????ò?????????????e′ò?e′???a??????????????????????????é???????eμ????a?????????????1???????????????????μ????????????????aê???????????????????????????????????????<é?????????????>??????ò?????oó￡????????e??????????×￠?????????????????????eμ??????????????????????????????é?·???????????????????aê????????????ü￡????????????????μ??????????μ????a??????ò2???e1??????????μ?????????????????????????aê????????????ü???????òμ???????????????￡??????????aê???????????￡???ó|????????ê|???????????????????§???????????????????§?°???????????????????????????°?????ì2?????????è￡????μ???????????????????????ó1???è￥????μ???????2??????????°???????????????a?ì2?μ?°??????ê??????2á￡¨???????????????á￡????????????????????????????????????????°?????????????????????????a15?a?????????????????ùμ??????????????????????a10?a??????????￡????????????úμ????a????????????????￡??????????μ??????????μ????a??????????????????????????????????????????????μ????a??????????????????????????????????μ????a???e???￡?????????????°???ì2?μ???????2????°???????????????????a?????????????μ??????????????????è￡??????????a?????????????????????????????????????§?????????????§?°?????????é??????????ò?????????ˉ????￡???????????????ì2????????????a?ì2??????eμ???ò???????????????????????????????±????????????????????????????a???e￡?????????????????ì2???ò2??????ó|????±?????????????????????????????????????????????????????????????μ????a???????????????????????????????????????é￡??????????????????????????????????????????????μ????a???????°?????????????????e?????§??????ê1?§?????????e???????????????????ê±??????ê??????????????????e????

??????????????????????????ê???????

????????????ò??????????????§??????????????????????????????????μ?±????????????????????????aμ?????????ú????????????????????????????????????????μ?????????e?????μè???????è￡??????????§???????¤?°???á1??????????????????í°???????????????????????????ê???????×￠????????????????????????????μ???????μ?￡????????????????????????????????????ò2???????§????????????????????????????μ???ò???????????2???????????

?????????????????????????????????????°??????

????????????????o?????????????°?????????????????????????????????????????????????????ì2?????????è??????????????￡??????????????????????￠????????????????§???????????????????oü?à￡?×￠???aμ????????????????????èμ?2??????????????????é2?????????????????ò??????????????μ???????????????????aê?????????????????????ü??????????????μ?????????????μ???????????????í????????μ????°???????μ???????????????????μ????§?????????????????????????μ??????????????????e′??????????????????????????????ò2×￠???????????????????§????????????????????????ì?????????????ê??????????????????????e￡?????????ò???????????????????????μ?????????????????????????aê????????????ü￡???????????????????????????<é?????????????>????????????????????????????????????????????????????????????μ????·????????????????????????×°???????°?°????????????è?·???????????????ò???????????????????????????????????????????????????§??????????????????????????????§?°ì???????á?￡

??????????????????ò?????????????e′ò?e′??????????￡????????????????a???????????????§???e2?????????è±ê§??????ò?????????????????￡?????????êμ??????????±????????????????????ê?????????????????????????????￡??????????a?-???????a???????????????????????????ú??????????????????ê|????????????????????????ê2?′??????ê?êμê???????òa?????????????????ì￡??????????????§?????????ì?èμ?2???í????????????????????′?????????

????????????????o??????????§?°??????e′??????????????????????????????

?????????????????????????????????a????o???????￡?????????????????μ￥?a????????????ó|??????????o??????????§?°??????e′???????????????????????????ê?????????????????￡ê????á′????????????????a?ì2?μ???ê????????????????μ??????ò??????????????￡??????????????????a????2???????μ?????????????????????í???????????????????ì2??????eμ?????????o??????????§?°????????????è???????????????????????????e???????????????????????????????????????ò???????????????????????μ￥?a???????????????????′??????íμ???????o??????????§?°?????ˉ??????í¨???????????ˉ??????????????????????????????2e????????????????????é1???????????????????????????μ?????????ê·?????????????????????????????????????????????????????????????????ú???????????????????????????????a?????????????????????e????íμ???????o??????????§?°?????ˉ????????????e′???????a?????????????????????????????ê????????o??????????§?°?a????????????í¨?????????????????????????????????ò?°°?????????????????????????￡???????????±?????????ì¨??????????????????????????×?e′e???????????????

?????????????????????e??????????????￡o??????ê±?????????????a?????·???????ˉ?????????y·á???????????????￠???????′???à￡??￡?????????????????????ò2???è?????????ó￡??????????§???????????????òo?????????????????????????μ?????????????????????e′?????????e??????????????????????????????????????????????????·?????????????????????????????????????????¤???????????????????????????????????????????????òa???ó?￡?????§ê±òa×￠?????????????°??????????￡?????????????????????????￡??????????μ??????????§????????????????????????????????????????????￡?????????è?ê1?§??????????????????????ˉ???eμ?μ???è????????????????????????????????????????????o??????????§?°??????????????????í·??????

?????????????????????????????????o??????????§?°??????????????????????3???????·???ê???????

????????????1????????????????????????????o??????????§?°?????ˉ???e￡???

????????????2?????????????????????ú????????o???????????????????????????????????????°?????????e￡????????????é??????????????????????????????????????￡???

????????????3??????????2??????×μ?????????ê????????????????a???????¤????3ì???????????????????????????é￡???????????????????μ?°???????????????e′??????????????????????o????μ??????????μ??????????°????????????ú???????????a??????????o??????????§?°???????????????????????????????????????????????????òa???????§??????e′ò??a????????????????￡??????????????????????a??????????o??????????§?°???????μ???????????????????????????????????????§????????????ò???????????????e′ò??a????????????????μ??????????????????????????????????í????????????????????????????????3????????????????????????e′ò??a????????????????????????ê?????????????????????????????e????????????????μ?????????????????????aμ???e′???????μ???????????????ú??o?????????????????????????????????°?????????e￡??????????????????????e′??????????μ???????????????á?±??????e′?????????????°???a￡?ò2??????e′????????????????????????????μ?????????????????????aμ????μ????????????????????????????????????é??????????????????????????????????????°????????????o??????e′?????????????°???è???????????????????ú2??????????????????e′?????????í?????????????????μ????????????????????????±?????????e′?????????í?????????????ê?ì2?μ?2????????￡??????e′????????????????￡???????????????????1???????????????e′????????????e′????????????e′????????????e′??????e′???????aê???????òa???ó￡?????????o?????????????°??????ò2????????????e???????????????????????°????????????????????????ò?????μ??????????°??????òa??????????????????????????????μ????????????????????ˉ????????????e′??????????????????????????????????????????ò?????μ??????????°??????òa?????????e′???????????????????????????ò???????????????????íoí????????????????ò???????????μè???????????????????????μ?????????????????????ú??o???????o??????????§?°????￡????????????????ú?????????????êμ???òa??????????????????????????ú2??????????????￡

???????????????????????????ê????ê±?????????

???????????????????????????ê????ê±?????????ò2????1á′????????????????a?ì2???ê?????μ???ò?????????????é￡?????????ì2???????????ê????×1???ê????ê1????§???????§?°???????????????e???????ú±????????????e￡?????????????′???í3????????????????????????????????????????????ê????êμ??????????????????????????????????????????????????????a?3???????????????????????????????????????????§?°????????????????è???????????????

????????????????????????????????????

???????????????????????????????????????í?????????????ê???????ò????????????????????????????a?ì2?μ?????????????￡????????????????????????????????????????????§????????????????????????????????????ò??????????§?????????????????????????????a????????????????￡???????????ì2????????????????????????????????????????????ü??????

????????????20?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????￠??????????????íˉ???ê?·??????a3??????????????????????????????????????????????????????????????????????|ê°?????????????????????????????????ó?????????????????????????????????????????????????éμ??????????????????????????????????????????????????????????????·????????????????′??????????????????°???????????????????×???????é?·?????????????????????ê???????è????

??????????????????????????????????????????????????????????3ì±???×?????????????êμ???????￡???????3?????????????????òa???ó￡o?????§??????????????????????????????????????????????????????·o?????????????????????????????íμ?????????￡???????????????????????????????????????????????????260??????????￡??????§????????????????????????????????????????????????????????

????????????òa????μ???????????????ê￡???????ê|?????????????????????§??????????????????????????????????????????μ??????????a??????òa??????????????????êμ???ê?????§???e￡?????????????????????????????????ó|?????????????????????????????????ùμ????±???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó|???????????????????§?????????????????????????????????????????????a?§????????????????????????????????ò??????????????§?????????è???????????????????????????????????????????a￡????è?????±????????????e§????·????????????????????????????????????§?????????????????????????????????e1????????????yo????????????a￡???????????????????????μ?????????????????è¤?????????ó??????????????????????????????????????????

??????????????????a?

???????????????a?ì2????°????2???????????????ò??????????????????????ò?????????????í?????μ?￡??????????????????????é·¨?????????é·¨?????????????aò?????????????????￡????????????????aê??a??????ò?????????????????????????????????????????????????????????????????3ì±???×?????????????êμ???????￡???????òa???????￡?????????ê1??????ó2??????????????????????????????e′????????????????μ???????????????￡????§e′????·???????í¨???eμ??????e????????￡??????????????????e′?????????ù?è???????????????????????????é·¨??????????????????é·¨?????????????????????????μ??????

????????????????????????ì2???????????a?????????????ó2?·?°???????μ???????·¨?aê?????????????ê￡?????????ê|???é?????????????êμ????????????a?￡?§????????????òa??????????μ??????t′????????????????????????e???????ì￡?????????????????ò?????????????aê??????????????????????????§???????§?°??????ê????í·?±?????????à?￡??????????????ê??????????×????????????????????°?????????????????????e???????????????????t′???????·??????????μ??????????????????òa???????§??????????????????e′ò?e??????????????￡???????a??????????????????????????????e???????????????e￡?????????????2???????·????????????e???????????????????????????????????????????????????????????????§??????ó|??????????????????ò?????????????????aê????????????????úo??????????aê????????μ?????ò?ˉ￡???????????????????????????êμ???ê?????§???????????????á3?????????????????????????·¨????????????ò????aμ?????

????????????2???????????????????a?§?°????μ???

????????????????3??????????????????????????aê??????????????????????????????????ìoí·????????????????????????ì????èoí?????μ?????????????????????????????????μ??????????????????a???????????????a?μ???????????????e???????????????????????????????????????????????????????????μ????a???????§????μ??￡????????????ì2??????????????????????§?????????????aê????í???????ü2???ê1????????????????????????ò???????????·???????????????????￡????????μ????§?°????μ????????????a????

??????????????????1??????ò????????????????????????????????aòa×￠????????????????????????????????????????·???eμ?????????????????????a???????????????????????·???e????????·????????????????????ó?￠????????????????μ??????é?°???í????????????????é?????????????????￡???????????????????????????μ?o?????????????￡?????????òa????????????????????????????????????????????????????ù?è???????????????????e???????????￡???òa????????????????????????????????????????????e′???è±???????·?ê??????????????|????????????????????????????μ???????μ??￡

??????????????????2???????????????????????????????????????????aòa×￠???????????????????????????×￥×?????????????????????????????????????????￡??????????????μ???????3???????????a3￡????μ????μ??????????????????????????????????μ????????????×?è·???????????????üμ?????????????????òa×￠???????μ?????????????3??????í·?????????????????????????????ò????????????????ù?è￡??????ü°?????????òa??????é??????????￠??????

??????????????????3???????????￠?????????????????????????aòa???è??????????×￠???íoí1??????????????????????????????????′??????a￡?è??????????ú·????????????e???????????????????????±??????á???????????úo??????í???????êμ?????????????￡?????????????????????ò?e???????????μ?????????????′????????￡òa???ü??????????×￠???íoí1????????????é￡?????????????????a?????????y′??????a?￡???ú·????????????e???????e￡???????????è?°???????????????e′????????????????????????????·????????????????????????é???????

??????????????????e??§?°????μ??????????????????????????????????????????????????ò????????????????????a????????????????????òa?????????????????????????????a￡?????????ò????????a???í??????????????μ???????μ????????????òa???ó￡?????òa???????§?????????????????????????·????????????????????????a?????????????ú′???????????????￡???òa???????§???????????????????·???????????????yμ?????????ê???????????????????????????????μ?o???????????????????????????????????????????????????????????????????òa???????????????????????????ú????a??????????????????????????????????ò?·μ????????????????a??????????3????????????????§??????òa????????????ê1????????????????????ò??????????????ú???????????a????????????ò????????????è￡??????????§?????????ú????????????????????????????3?????????????????????ê??????????ù??????????????°???????§???????????????????????????????????a￡????????????????????????????

教學(xué)計(jì)劃篇九

1運(yùn)用多種方法準(zhǔn)確、迅速地?cái)?shù)數(shù)。

2掌握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)別100以內(nèi)單雙數(shù)。

3準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行100以內(nèi)加減運(yùn)算。

4解答100以內(nèi)的口頭應(yīng)用題，能自編應(yīng)用題。

5認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看日歷。

6按物體的外形特征、用途、原料、相關(guān)性、類別、數(shù)量等進(jìn)行三維分類和排序。

7認(rèn)識(shí)人民幣，并能進(jìn)行兌換。

8學(xué)習(xí)圖形的拼組

9學(xué)會(huì)對(duì)某一樣事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行回答。

10按照不同方式，不同順序找規(guī)律。

1分辨語(yǔ)音的細(xì)小差別，正確發(fā)出近似音。

2學(xué)會(huì)三拼音節(jié)，并正確書(shū)寫(xiě)三拼音節(jié)。能用拼音寫(xiě)一句完整的話。

3正確運(yùn)用時(shí)間和空間的名詞。

4學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。

5正確使用一些常用的向、從等介詞和因?yàn)椤⑺浴⑷绻冗B詞。掌握并運(yùn)用一些同義詞和反義詞。

6學(xué)習(xí)疊詞，并能把一個(gè)詞變成疊詞。

7能正確運(yùn)用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。

8在講述活動(dòng)中，學(xué)習(xí)描述畫(huà)面的情節(jié)和發(fā)展的過(guò)程并進(jìn)行連貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

9辨認(rèn)周圍生活中比較常見(jiàn)的禁煙、有毒、危險(xiǎn)品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊(duì)等標(biāo)記，知道其所代表的意思。

10口齒清楚、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動(dòng)，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)角色的個(gè)性，體驗(yàn)作品表達(dá)的感情。

11理解故事、詩(shī)歌、童話、寓言、散文等文學(xué)作品，連貫、完整地講出其內(nèi)容，人與事之間的相互關(guān)系及蘊(yùn)含的道理。

12能獨(dú)立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。

13會(huì)用繪畫(huà)方式自制圖書(shū)，初步了解書(shū)的構(gòu)成。會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)。

1引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲，初步理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵，用面部表情或動(dòng)作表現(xiàn)自己所感受到音樂(lè)形象，并通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)對(duì)作品的理解

2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲，唱出歌曲中強(qiáng)、弱、快、慢所表達(dá)的不同情緒

3學(xué)會(huì)有表情地輪唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱、獨(dú)唱

4掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作及名稱

5能為歌曲或樂(lè)曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈，學(xué)會(huì)表演才能

教學(xué)計(jì)劃篇十

????????????1??????????????????·?????????×?è·???????????ùμ?????????????????????

????????????2????????????100?????????úμ?μ???????????????100?????????úμ???????????????????????????????????????100?????????úμ?????????????????

????????????3×?è·???????????ùμ???????????100?????????ú?ó???????????????￡

????????????4?????????100?????????úμ?????í·ó|?????????a￡???????????±???ó|?????????a?￡

????????????5??????ê?ê±???ó￡????§?°????????????????????????

????????????6?????????????????????????????????????????????????????????í????????-?????????????????????????????????????????????????è?????????????????????????????????????????????

????????????7??????ê?????????????ò￡????????????ü???????e?ò??????????

????????????8?§?°í?????μ????′??????

????????????9?§??????????3ò????????????????????????????í3????￡?????????????????????í3????????????????????e??′???

????????????10??????????2???í???????ê?????????????í??3?????????ò1??????é????

????????????1????±???????????????????????e????????????????è·????????????????????????????????????

????????????2?§?????????????′?????????ú￡???????????????è·??????e′???????′?????????ú?????????????????′??????e′ò?????????????????????????????????

????????????3??????è·????????????ê±??????í??????????????????ê????

????????????4?§?°??????????????????????2?í?????????????????????????y′êoí????????·o???????????????ê????

????????????5??????è·ê1??????ò?e???????????μ??????ò?￠′óμè????êo??????????a????????????????????????????????????????????ê??????????????2???????????????ò?e?í???????êoí·?????????ê????

????????????6?§?°?????????ê￡????????????ü°???ò??????????ê±???éμ??????ê????

????????????7????????????è·?????????????????e???????????????????????￠′ó???????ü???????????????è′???????????￡

????????????8???ú???????????????ˉ???e￡????§?°?????????????????????????????????úoí·????1????1??????ì2????????????????????????????????????????????????????????í?????????????????????????????????????????e±???????3??????????????????????????￡??????????????????ê|???á1?????2???í??????????????????e′?????????????μ?????????????????

????????????9???????????????????§???????????????e±è??3????????????????????ì???????e???????????￡???????·???????????????e?￠·?μ??￠??????a·?????????????????????????????è?óμè±????￡????a??????????????????????????????????????????????????

????????????10???ú3?????????????????????e±?????????????????????????????aoí±??????y1??????a??????????????????????????????????aμ??????????§???????·?????????y???ˉ????????????????????????????????????????????????????????????????????????é?????????????￡??????????????????????·????????????????????é?￡

????????????11??????????????????a????ê????è?￠íˉ?????????????￠????????é￠????μ??????????§???????·???????????????á?￠?????????????????????????????????????????y￡???????????????????????????????????à?￥???????μ?????????ìo???????μ???????????????

????????????12???ü?????????????a±????????????í????é12í???????????????????a????ê??????????é￠????μ????????????????????????y?ò2?·????????????y????

????????????13?????????????-??????ê?????????????í????é￡????????????????????????????1??????é?????????????t2???í????é?￡

????????????1???????????????×????????????????ò?e??????????????????????????????????????????????????????????????????????????·?????????úo???????????????????2?????????????????????????????????????????????????????????üμ????????????????????????ó￡?2???í¨??????????????????????????????±???????????????????????????????·??????????????????

????????????2???????????????×???????e±?????????????§????????????í??????????ê??????????í???????????μ??????????????????????????????????????????????????????????????????????ì?￠?????????????????????????2???í?????????????

????????????3?§?????????e±????????????????3?????????????3????????????ì3a??????????????????

????????????4???????????òμ￥μ??????èμ???????????????????????????????

????????????5???????a?????????????????????????????????????????????èμ?????????????

????????????6?????????????§?°????????????úμ??????èμ????????§????????????y2?????????

教學(xué)計(jì)劃篇十一

為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益， 我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度

1.建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處全面負(fù)責(zé).

2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理

（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

（2）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

（3）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫(xiě)登記，手續(xù)要完備。

（4）建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳，物，卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。

（5）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。

二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。

1.加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

2.實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要專款專用，建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開(kāi)展。

三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)單、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對(duì)口”。

（1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：每期次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

（2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)單，并與計(jì)劃、備課一一對(duì)應(yīng)。

（3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鞑那鍐巍⒀b配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。

（4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程要規(guī)范。

每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。

3.大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

（1）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不少于5節(jié)，并有聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施。

（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。

（4）每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動(dòng)。

4.各類實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)標(biāo)。

演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要到100％，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95％以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100％。每次分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出的組數(shù)要達(dá)到開(kāi)組數(shù)的98％以上。

四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

1．學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職現(xiàn)實(shí)行評(píng)估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績(jī)，實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方享受教師同等待遇。

2.在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明，小制作，小論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并報(bào)送上級(jí)參評(píng)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3.開(kāi)展自制教具，實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇估選送市、地參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4.教導(dǎo)處對(duì)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

教學(xué)計(jì)劃篇十二

???????????????????§e￡ò?????????ê|?§???????????????????????????????????????????2??????????????????ü￡??????????·??????ó?????????????í¨?????????è±????ú?????????????????§???eμ?????????????????

?????????????????????í¨???è±???????????????????ó|??????

????????????1?????????????μêμ????????????????????

????????????2????????????ê|í¨?????????????μ??????òa??????????????????????????????????1?????????

???????????????????μê±?????￠ ???????± ?????????????μ????μ???

????????????12??????1?????????????????? ??????è??????????ê|?????? 4???ê??????????????

?????????????μ????????????

????????????1????????????????????????????ê|?????????????????

????????????2??????????????????ó|???????μê±???????????????e??μ?????ê|????????????????????????3ìμ???????????????????????????μ

????????????1???????????????í¨???è±??????????????????????????±??????ü????×￠????????????e?￠·??????ü????????????????????????????????????????????±￡???ü2?????????????????????è±????e?μ??????????ê§???????????????????????a3￥???a￡???????òa×·???ó°?????????????????????????????

????????????2??????????????????????ê|???ú±????????????????????????????????í¨?????????è±?êμê????????§???????????????????ì°?????????????????????????????????????ò￡???????????????????????????????????????

????????????3??????????????????????????????????????????????????é¨???????°ó|??????????????????????????ê1??????????°???????????????????????????????§?????????????????????ú????????????????×·?????????????￡????????????ù·?3????????????ó3???????????????ê1????????????????????????

????????????4?????????????????????????????í¨?????????????????????????§???è±???????ê1????1???????????????????????????????????????????????é??????????ó?????????????ú°??????ú′???????????????????????????????????????§???t1?μ???u???ì??????????????????????×°?????????????????????ú????

????????????5????????????ê|???????????????ú???????ò???????????????????ê1????????????????§???t1?μ????????????y￡????????????????????????????????????ì?￠????????????????????????????????ó°???è????????????????ê1????????????????????????????￡?????????ê|??????????????????ê±ò???????òa×￠??????????1????????????????????????????￡?????????òa??????ê???????ò???????????2?????????????????????????????????????????e2?????????ó|??????ê±????????????????????????????????????????±???????????￡

????????????6????????????ê|ó|??????°′2???????????????ì???????e2???????????????ê1???????°???????????????????????????????????????è±?ê1????????????????????ê1?????????e2???????1??????????????????μí3??????????????????????????ê±????????????ó|?a5?????????????????????ò????

????????????7????????????ê|ê1??????????????????????????è±???????ê1????o???ó|???????????¨????o????????????????????????????????????????????????????????????????????ê±????????????ê1????μ???????

????????????8????????????ê|ó|???????¤????????????ì¨????????????é???????????????????à￡??????????ò·??????é±???????????????????è??????????ê|??????e￡ê±ó|?????????????????????ò￡??????????????????????§?????????????????????ú????????????????????????????????????????????????????°???è???????????????????

????????????9???????§??????ó|?????????????????????ú?????§???è±??????????????????ú?????????????????2??????ì￡?????????????????????????????????úμ??????????????????????????a2??????????????????￡?§?????????????????????ò???????????????????è±?????????????????????????????????????ì¨?°?§????￡??????????????????ú??????????????????????????????????

????????????10??????????????????????????????ê|ó|e-???????????????ü???????ú????ê1????????????????????????e????é￡??????????????????????a?°ê±???????§e￡???????????￡

????????????11????????????ì1??????????±?????a???????ò?????????????????????òμ????????????????è±??????????????????????????????????????????????ó2?????????????????????????????????a￡?ó|??????ê±??????????￡???í¨??????ê1??????????￡???????????????????????????????????????2???????????????ê±??????????????????

教學(xué)計(jì)劃篇十三

?????????????a??????????????êμ??????????§??????????????????????????×°??????????????????????????????êμ?????????????????????????????×°????????????e§????￡? ??????e￡????????????êμ???????1êμ??????????§????????????????????????????????????§????????????????????êμ??????????????????????????????è???????????????????e§??????ê?ê1??????e￡????????????????????????×°?????????????????????í?????§?????????e1?????????????????????ò?????????????ì¨???×????

????????????ò???????????????????????????????????????????è·?°????????????????1?????????????????

????????????1.?????????????§e￡????????????????????????×°????????????????????????êμ??????????§???????????????ìμ?e????é?￡???é??????????è??????o??????.

????????????2.????????êμ??????????§????3???????????????

??????????????????1???????§e￡??????òa??????????????êμ???????????????????????????ìμ??°??????êμ???????±?°???e￡?????????????ê|?°???????§??????êμ???????????????????°???????????????????????????????μ???????????

??????????????????2????????????ò?????????????è?????????????????????????????????????????è￡????????????′?????????????????????è±???????????￡?????????????￡?????????ê§???a3￥?????è????

??????????????????3??????êμ???????????????ú??????????????????????????????????????????????????ê?êμ???é￡?????????????êμ??????ê±???????????????????????????e′??????￡???????????????òa???ê±???????

??????????????????4??????????????????????????????????1????????????ê2á￡???????????μ???????????????????????????????????????ê￡???????￡????????????????§????????????????????ò???????è??????????????????????ìμ??￡

??????????????????5???????????????????????????????????????è±?????′??????òa???????????????????????????üo????§??????????μ?￡????????§????????????ú·?￡???????????????????????????????????????????????

???????????????????????????ó′???í?????￡???????ò???????????????????êμ?????????ò???????????????????è?￡

????????????1.???ó′???????§e￡????????????????????????×°????????????êμ????????????????????????è￡????????????????e?é????????°???è???????ê?????????????????μ???í¨????????????????????????

????????????2.êμ???é?-??????òaר??????ר????￡???????????????êμ???é?-??????ר???ê￡??????????¤???????§?????????????????????????1??????

????????????????????????????·?êμ??????????§???????a?????????????1êμ??????????§???e??????????

????????????1.êμ??????????§òaêμ??????êμ?????????????????êμ?????????걨????????????êμ???é±?????????êμ???鱨?????°???????ú??????????

??????????????????1??????êμ??????????????????????ú′?￡?????????êμ?????????????????????ê|òa????????????????????????????ê???????????????????êμ?????????????????

??????????????????2????????????????????ê|????????????????????ê???????????????????êμ???é??òaêμ?????????걨?????è￡?????????????????????e′êμ???鱨???????????????????????????????????????????????ò?ò???????ó|??????

??????????????????3????????????????????ê|????????????????????ê???????????????????êμ???é??òa??????????￡?????????????μ???????????????òa???e???????í????êμ????????????a￡?êμ????????????￡???????????????????μ￥??????×°??????ê???????í???????êμ???é2????è￡?????o?????????êμ?????????????????????????o???êμ??????e§????????????????????????

??????????????????4????????????·?????????êμ???????§????????????òa?????????êμ???鱨????￡?????????êμ???鱨??????òa??????????￡?????????ê±?????????????????

????????????2.êμ??????????§????????????òa????·???????

??????????????ò?????????????ê???????????????????êμ??????????§????????òa??????è·??????êμ?????????°òa??????êμ???????±ò????????¤??????êμ???é￡?êμ??????????????????e￡???òa?????????????§?????????????1?????????ˉ???????a??????êμ???????-????????????????????????êμ???????????????y￡???????????????êμ???????????????òa???ì￡??????????????§??????????????????êμ????????????????????????ì?????????????

????????????3.???????????????????1êμ??????????§???e??????????

??????????????????1??????????1???êμ????????????ìμ???????????????????2???????????????5???ú￡?????????????????????????????a???????????o???ê±?????????ê|??????êμ???????±??????????????????????????????????????????????????ê???????

??????????????????2???????§e￡???§???ú??????????ò?????????????ê???????????????????êμ??????????§?????????ê?????????????è???ˉ??????

??????????????????3???????§e￡???§?????????????ˉò????????§??????êμ????????????????????????é?￡

??????????????????4?????????§???ú??????????ò???????êμ??????????§×¨?????????e?????????ˉ??????

????????????4.????????????êμ???é?a????????????òa??????ê?￡

??????????????????ê?êμ???é￡?????????????êμ???é?a????????????òa??????100??????????????????ê?êμ??????é1??????ê′?μ?95????????????????￡???????????????êμ??????é1??????ê′?μ?100??????????????????·?????????êμ???é?a????????????????????????òa????μ?????????????????????????98????????????????????

????????????????????????????????????????????????????????×°????????????????????????êμ??????????§?????????????????????í????????????

????????????1???????§e￡??????êμ??????????§??????×°?????????????????????????????????????????????????°??????êμ???????????????????????????????????????????1??????????????????í1?????????òμ????????????êμ???????±???í1????????????????±???????????????????????????????????è·????????????ü????ê|í????è′???????????????

????????????2.???????§?????????e?????1ò???????e???????????????????e???????????????????e??????????????????????????ˉ??????????????????????????????????????í¨????????????????oí????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ê|?????????e????????????????

????????????3.???????1???????????ì??￡???êμ????????????????o???êμ???????????????ê?????????????è￡???????????????????????e????????2?????????????????????????°?????????×??????????e????????????????

????????????4.???ìμ?????????????????ê|???????1êμ??????????§????????????????????????ê|??????é·??§?????????????????????y??????????????????????e???????í????

教學(xué)計(jì)劃篇十四

讓學(xué)校一線教師學(xué)會(huì)操作方法，掌握操作技能，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)中的作用。

班班通設(shè)備管理及應(yīng)用

1、培訓(xùn)實(shí)行簽到制

2、教師通過(guò)培訓(xùn)后，要經(jīng)過(guò)考核人人過(guò)關(guān)

培訓(xùn)時(shí)間、 人員 、培訓(xùn)地點(diǎn)

12月1日上午 、全體教師、 4年級(jí)教室

說(shuō)明：

1、所有任課教師必須參加

2、在相應(yīng)培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)有課的教師，自己將課程調(diào)整后參加培訓(xùn)

1、班班通設(shè)備歸各班主任保管。注意防火、防淋、防潮、防盜，如保管不善造成設(shè)備損壞、丟失，除照價(jià)賠償外，還要追加班主任責(zé)任。

2、各任課教師在本班利用“班班通”設(shè)備實(shí)施教學(xué)，將上課教案及課件上交電教室，并作好上課記載。

3、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，掃地前應(yīng)灑水，盡量使用拖把清潔衛(wèi)生，學(xué)生不得在教室內(nèi)追逐打鬧，減少粉塵，延長(zhǎng)機(jī)器使用壽命。

4、加強(qiáng)“班班通”所屬教學(xué)設(shè)備的使用管理，嚴(yán)禁反動(dòng)、黃色電子讀物在班內(nèi)傳播。嚴(yán)禁將與教學(xué)無(wú)關(guān)的u盤、軟件等裝入計(jì)算機(jī)內(nèi)。

5、教師不得在教室計(jì)算機(jī)中使用與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，比如上網(wǎng)聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網(wǎng)上資料，教師在下載時(shí)一定要注意防止病毒的侵入，自己要能識(shí)別一定的病毒，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有病毒應(yīng)及時(shí)清除或向網(wǎng)管人員報(bào)告。

6、教師應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，使用前必須熟練掌握設(shè)備使用技術(shù)，使用中不得故意破壞系統(tǒng)，開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)間間隔應(yīng)為5分鐘左右。

7、教師使用完多媒體設(shè)備后，使用后應(yīng)按規(guī)定關(guān)好計(jì)算機(jī)，電腦桌門上鎖，及時(shí)做好使用登記。

8、教師應(yīng)保證主控臺(tái)桌面干凈、整潔，不亂放書(shū)本、雜物等。教師離校時(shí)應(yīng)清理教室，避免有學(xué)生被關(guān)在教室內(nèi)私自上網(wǎng)，出現(xiàn)安全隱患。

9、學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)室內(nèi)教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上插盤，拷貝計(jì)算機(jī)內(nèi)的文件，以免病毒傳入。學(xué)生不得亂動(dòng)教室設(shè)備，不得在主控臺(tái)前圍觀，不得在教室內(nèi)喧嘩。

10、班主任老師應(yīng)協(xié)助網(wǎng)管定期對(duì)使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

11、電教管理員每月檢查一次各班教室的多媒體設(shè)備，發(fā)現(xiàn)清潔衛(wèi)生、硬件軟件有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)記載，通告使用者，加強(qiáng)管理，發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)處理。

教學(xué)計(jì)劃篇十五

???????????????????????ì￡?????????ò?????????ˉ???????????????e￡????§???????????????????????????????????????????????????×??????????êμê???????????????????è2??????????????????????????§??????????????è￥??????é￡??????????????????????§?°???????????ˉ?????????yμ??????1??????

????????????2??????????????????ì2?????????????????????????????aê????????a×￠???????????????°????????????????￡??????a?úo??????????????????????￠???a?￡???????????????????§?????????????????????aê????????§?°???????????????a?￠??????????????????????????ú?????§??????ó|???????????????????????????????????????????????aê????????§?°?????????????????°???????????????????§????????????è·?§?°?????ê￡??????????????????????????????????????????????a?ú???????????????????a????e????????1?￡????????????????????????????????????§?aê??????????y????

????????????3??????????????????????????ì2??????eμ?2???í?????????????????????????????·????????????????????????????§??????ó|????????????????·???????????????????3?????????????μ?????????????????????????????????ì2??????e·á????????é????????????????tμ?2???í????????????????????§??????????????????????????????±????????????????????????àμ±??????òa????????????????￡???????????????é·á?????ì2??????§????????????ò2???????????????ú???????????aê????????§?°??????

????????????4??????ó|×￠??????±??????e1??????ú?????§?????????????????????1ê·??????????μ????§?°??????ê1?§????????????è·???????§??????????μ???ò?????????????ì￡?????????è·???????§??????????μ?·??????????????????ó????????3é?????§ì?????????????ò?????·???????,?????????????§????????????ò???????????§ì???????????????????,?a????o???????§?°???????????????????????

????????????????????????????????ò?????????????ó|???????§?°?????????????????????????1??????????????????????????????ì?????????????????????????êμ???????????????????????????????§êμ??????????????????????????????????3é????????????????ê????????????????e·????????????????????????????????????????????????a?????????????§?°???????????????????????

???????????????????????????????§????????????

??????????????????ò??????? ??????1?????? ????μ?????????????????????òaóa(chǎn)??????

???????????????ú?????????? ??????2?????? ????μ?????????????????????òa????????????

?????????????????????????????? ??????2?????? ????μ?????????????????????òa???????????? ??????3?????? ???????????????úμ???????????????????????????

?????????????????????????????? ??????3?????? ???????????????úμ???????????????????????????

?????????????????????????????? ??????4?????? ???????????????ú·????????????????3???

?????????????????????????????? ??????4?????? ???????????????ú·????????????????3??? ??????5?????? ?????????????????????????????ˉ????μ?????????

?????????????????????????????? ??????5?????? ?????????????????????????????ˉ????μ?????????

???????????????ú°????????? ??????5?????? ?????????????????????????????ˉ????μ?????????

???????????????ú?????????? ??????6?????? ?????????????????????????????ˉ????μ?????????

??????????????????ê??????? ?????????e??????????

??????????????????ê?ò??????? ??????6?????? ????????????????????????

??????????????????ê????????????? ??????7?????? ????????????????????????è|???eμ???????????????

??????????????????ê????????????? ???????°

??????????????????ê????????????? ???????°

??????????????????ê????????????? ???????°

??????????????????ê????????????? ???????°

教學(xué)計(jì)劃篇十六

較苛刻，而一般活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，學(xué)生容易做，并且容易付諸實(shí)施，因此需布置力爭(zhēng)讓學(xué)生自己去完成，以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)展。

2、本冊(cè)教材對(duì)人體的基礎(chǔ)知識(shí)較為注重。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫(kù)。有利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及理解、掌握。因此在教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)而不削弱基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧，強(qiáng)化、鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的能力。本冊(cè)教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對(duì)于學(xué)生理解掌握課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用，因而可豐富教材教學(xué)法，也有利于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過(guò)程，明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的一般科學(xué)探究能力,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

總之，初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、發(fā)展能力（包括探究能力、實(shí)踐能力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ┘靶纬煽蒲幸庾R(shí)及科研方法上均有所長(zhǎng)進(jìn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周 第1章 人的生活需要營(yíng)養(yǎng)

第二周 第2章 人的生活需要空氣

第三周 第2章 人的生活需要空氣 第3章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

第四周 第3章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

第五周 第4章 人體內(nèi)廢物的排出

第六周 第4章 人體內(nèi)廢物的排出 第5章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第七周 第5章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第八周 第5章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第九周 第6章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第十周 期中考試

第十一周 第6章 免疫與健康

第十二周 第7章 人在生物圈中的作用

第十三周 復(fù)習(xí)

第十四周 復(fù)習(xí)

第十五周 復(fù)習(xí)

第十六周 復(fù)習(xí)