在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學(xué)校來了一個新老師沒想到篇一
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了，第一節(jié)課就是語文課，一個女老師從門口走了進來，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個學(xué)期的語文老師。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長著烏黑烏黑的頭發(fā)。看上去十分和藹，十分的美麗。
開始上課了，她說：“同學(xué)們好，我姓儲，你們可以叫我儲老師。”這個老師的聲音非常好聽，剛開始，老師還不知道我們的名字，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號報到四十五號，一個一個的自我介紹一下，到我的時候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺上，一下子就說完了，然后，就到下一個同學(xué)。
到了第二節(jié)課，我們很快就安靜了下來，聽儲老師上課，老師講的時候很有意思，我們非常安靜的聽著老師說上課的內(nèi)容。
下課的時候，老師和同學(xué)們一起談天、說笑，玩得非常開心。
這個老師這么的愛我們，我們也一定要好好回報這個美麗的、和藹的老師。
學(xué)校來了一個新老師沒想到篇二
9月1號是我們開學(xué)的日子，我邁著歡快的腳步來到了教室。突然，從一些人的嘴里聽到了一個天大的消息：數(shù)學(xué)老師換了。我便開始在腦海里想象著ta的樣子：會是一位文質(zhì)彬彬的男士？還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏”數(shù)學(xué)老師來了。我睜大眼睛，仔細一看，原來數(shù)學(xué)老師長這樣。
老師是一位女士，體型偏胖，一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛外帶著一副眼鏡。數(shù)學(xué)老師姓陳，陳老師聲音很細膩，聽起來很舒服。
陳老師有兩大優(yōu)點：1講課快。2不放過任何細節(jié)。
這天，到了陳老師的第一節(jié)課。老師把所有的難題似乎都用放大鏡放大了，讓我們更容易明白。正因為陳老師講課效率高，所以每節(jié)課都會剩下一些時間，我們可以利用剩余的時間寫家作，這樣，我們的學(xué)習(xí)就更加輕松了。
寫課作的時候，我們常常被老師的火眼金睛嚇到。有一次，老師說作業(yè)上的等于要用直尺畫，午飯前交上去。可第四節(jié)課是體育課，到了第3節(jié)課下課，我奮筆疾書。只剩下一道題目，突然“丁零丁零”上課了，于是，最后兩個我偷工減料，隨便一畫，就交了上去，中午，陳老師來上課，我就是因為那個小小的等于而得了個叉，唉，不聽老人言，吃虧在眼前啊。
陳老師不光是個好老師，也是個負責(zé)的教導(dǎo)主任。
學(xué)校來了一個新老師沒想到篇三
春天來了，新的一學(xué)期來了，耳邊聽到了老師同學(xué)門的呼喚。我被這熟悉的聲音帶回了校園，一股說不出的親切感，涌入我的心田。
今天是三年級下學(xué)期的第一節(jié)語文課。（報名時就知道：我們的班主任曾老師因為車禍沒康復(fù)，學(xué)校借調(diào)了新老師代課）同學(xué)們都靜靜地等待著，等待著咱們的新老師――牟老師的到來。
大家都在猜測著年輕漂亮的牟老師到底是個怎樣的老師：她兇嗎？她風(fēng)趣幽默嗎？她知識淵博嗎？對我們有曾老師那么好嗎？課堂上還有那么多歡聲笑語嗎？……
在我們茫然的期待中，牟老師抱著書微笑著走進教室，來到講臺前。她環(huán)視了一下課堂，然后和藹地說：“今天這節(jié)課主要是讓我們互相熟悉一下。好，大家可以發(fā)言了。”
我首當(dāng)其沖地站起來提出了自己的疑惑：“老師，您的姓是叫ｍù還是ｍóu？我上面有兩個讀音，但都沒注名姓氏。”老師親切地回答：“大家就叫我móu老師好了！我到重慶去請教過權(quán)威專家，他們說應(yīng)該這樣讀。”哇噻，這老師連自己姓氏讀音都要去請教專家，打破沙鍋――問到底，那我們跟著她學(xué)來的知識不就是很過硬的嗎！這下我可放心了！
接著，牟老師還詢問我們以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同學(xué)們都搶著回答，老師總是笑瞇瞇地拿著個本子，一一記下。這讓大家都覺得牟老師挺尊重我們的。當(dāng)老師問到班長是誰時，大家都小聲地說不知道，然后你看我，我看你，最后大家不約而同地都指著我說：“是他――”（其實我們班的班委是一月選一次，現(xiàn)在還沒選呢）我的心里那個美啊，甭提了。嘿嘿，沒想到我的人緣還挺好的嘛！臭美一會也行啊。最后老師決定下周一班隊活動課時競選班委。
牟老師給我的映象總是笑瞇瞇的，一點都不兇，這最合我的“口味”了。我相信她會成為我們的好朋友的。牟老師，我喜歡你！
學(xué)校來了一個新老師沒想到篇四
我們新來的王老師是一位男教師，中等個子，眉毛濃濃的，眼睛小小的。
別看他每天都笑嘻嘻地對著我們，有時他眼睛里閃著嚴厲的目光，不瞞你說，我們班幾個調(diào)皮的人都說他“笑里藏刀”。
他的教學(xué)方式也和以前的老師不同，他上課的時候，只要是筆記，他硬是要你寫在筆記本上，因為我們前幾年是另外一位老師教的，一個學(xué)期都沒帶筆記本，現(xiàn)在被老師批評了，我們只好“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！
如果你在課堂上不專心聽講被他發(fā)現(xiàn)，你一定會得到“特別表揚”。這不，一天馮建城在上課玩鉛筆，得到了老師的“表揚”，說馮建城的想象力很豐富，一會把鉛筆想成火箭，一會想成炮彈，其實是在批評他，全班哄堂大笑。馮建城不好意思，羞愧地低下了頭。
他上課上得也很精彩，幾乎每一個詞他都要給我們講透徹！
所以，我喜歡新來的王老師！
學(xué)校來了一個新老師沒想到篇五
這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過后回到學(xué)校，班上則有了一些變化。
報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數(shù)學(xué)老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數(shù)學(xué)老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？
我抱著忐忑的心情走進了這個學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。我思索著這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子慢慢的踱著步子進了教室。那些正在說話的同學(xué)見了這位“不速之客”也停止了說話聲。
我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數(shù)學(xué)老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發(fā)像一個活脫脫的‘國’字。
還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數(shù)學(xué)老師。”此語一出，教室里一陣嘩然。
有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”
方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”
方老師后來強調(diào)了紀(jì)律，通過這幾天的認識，我認為方老師是一個要求嚴格而并不嚴厲的老師，希望在以后的學(xué)習(xí)好好相處，學(xué)到更多的知識。
