時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇一
一、指導思想:
樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學習與工作的恰當結合,努力提高與時倶進的學習能力與創新能力,努力提高個人教育素質。
二、我的讀書目標:
1、通過學習教育名家的理論來轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,通過閱讀使自己業務精良,進一步提升理念,開闊視野,積累教學經驗,從而形成獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習,豐富人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
我將積極響應學校的號召,合理利用時間,爭取完成以上目標,主要措施如下:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自覺行動。
2、讀書活動與課堂教學相結合,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。
四、讀書學習的具體規劃:
20__年度教師個人讀書計劃
時間安排
閱讀書目
完成情況
1月份
《夜航》圣艾克絮佩里 譯林出版社
完成□冊
2月份
《寶貝 寶貝》周國平 江蘇人民出版社
完成□冊
3月份
《汪曾祺自選集》 漓江出版社
完成□冊
4月份
《翁同龢》謝俊美 云南教育出版社
完成□冊
5月份
《希臘神話》廣西師范大學出版社
完成□冊
6月份
《霸王別姬》李碧華 新星出版社
完成□冊
7月份
《洗澡之后》楊絳 人民文學出版社
完成□冊
8月份
《中國歷史常識》 高等教育出版社
完成□冊
9月份
《快樂王子》 王爾德 巴金譯 上海譯文出版社
完成□冊
10月份
《 玫瑰與教育》 竇桂梅華東師范大學出版社
完成□冊
11月份
《 小學語文有效教學》沈龍明中國出版社
完成□冊
12月份
《 竇桂梅與主題教學》北京師范大學出版社
完成□冊
小學教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇二
20__--20__年的繼續教育學習已經結束,新一輪的繼續教育也將開始,在此,我擬定的一些學習計劃如下:
一、指導思想
以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研訓。
二、研訓要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。
3.立足常規教學。
潛心鉆研本學段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
三、具體措施:
1、積極參加學校組織的師德師風學習,撰寫學習體會。
2、認真做好師徒式結對教學活動,互相交流,以提高教學質量。
3、積極參加學校組織的校本教研活動。學校要求每個老師每學期至少要聽15節課,所以學校搞的教研活動,我幾乎都參加。
4、在學校開展的語文教研中,我會認真地備課,做好課件,認真地執教。
5、按教育局和學校繼續教育要求,自學規定的繼續教育材料,認真學習《未成年保護法》、《教師法制教育讀本》等書籍,做好自學筆記。
6、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。
小學教師年度工作計劃 教師年度工作計劃 個人篇三
英語教學隨著科學技術的迅猛發展,信息技術的廣泛運用,面臨著前所未有的挑戰。我們的英語教學如何適應時代的發展,這是每一個英語教育工作者面臨的現實問題。作為一名年輕的教師,剛剛走進教師隊伍,需要不斷的豐富自己知識儲備。一定要增強責任感、緊迫感,樹立終身學習的觀念意識,加強自身修養、素質的提高;不斷提高教學水平、業務能力,,努力達到培養新世紀人才所要求的教師標準。
為了提高自身的專業素質,增加自己的知識儲備不斷提高教育教學水平,使自己適應教學改革的要求,更新教育教學觀念,本學期我計劃認真學習《新課程標準》及相關資料,提高自己的業務水平,更新觀念,在教學中實施創新教學。
具體制定如下計劃:
在這一個學期里,我要在思想上嚴于律己,使自己的思想再上一個新的臺階。還積極參加各類業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。繼續加強對《課程標準》的學習,加深對《課程標準》的理解,使《課程標準》真正成為衡量和實施教學工作的標準。
在教學工作方面,堅持經常翻閱書籍。學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課,都做好充分的準備,在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。更新觀念,在教學中嘗試實施創新教學。提高教學活動的實效性。
加強組織教學的能力,多向經驗教師請教加強業務知識,提高專業水平,多做經典題,高考題,扎實基本功。
通過參加學校組織的各項教育教學工作,比如外出學習等等,使自己在教育教學上能夠取得更大的進步。