人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課桌上的人篇一

曾依稀記得，入學時，那樣的年少無知，可同學問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽著我對你說事兒，不回應，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的淚水。

可你知道嗎？再過幾個月，我就永遠也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時，我總會拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個月，還來得及嗎？我哭泣時，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個怪物。可你，總是默默承受著這一切，無怨無悔，兄弟啊！你為什么這么傻啊！你為什么不會還手啊！你親自看著我的同學對你指指點點，也不回報他們幾下？

現在說這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓，幾個月以后，我們只能在夢里訴說著難舍難分……

輕輕的我走了，正如我輕輕的來。

再見！我的課桌！

課桌上的人篇二

我有一個好朋友。

我自從來到泰山國際學校就和他交上了好朋友。我的朋友是誰？我先不告訴你，等你看完我的作文，你就會明白了。

這個朋友，對我很好，我離不開他。

有一天，我把他的臉弄臟了。因為我的墨水瓶沒有蓋好，我一不小心，把它打倒了，我用紙擦，沒有擦好，把他弄成了大花臉。老師看見了，說了我。我心里感受到很難過[，他是我的朋友，我要對他好才行，我認真地把他的臉上的墨跡一點一點地擦干凈，我看見他又笑了，好像在對我說，以后做事要小心認真，別再馬馬虎虎了。

我有一個壞毛病，上課愛踢他的腳，組長看見了，告訴我，不能踢他，要保護他，他是你的朋友啊，踢壞了，怎么辦？聽了組長的話，我知道了自己的錯誤，改正了這個壞毛病。他的臉上又露出了笑容可。

有一次，我的《語文基礎訓練》找不到了，我急得滿頭大汗。這時候我的朋友把同學們都叫來了，他們幫助我收拾我的那一大堆東西，終于找到了我的練習冊。

我的同桌趙婉對我說：“你得感謝你的朋友，要是沒有他，你的課本、練習冊都不知道要放到那里去呢。沒有你的朋友，你就無法學習，寫作業。”

你們看，我的朋友多好啊！

同學們，你知道我的朋友是誰了嗎？“他”就是我的課桌。

我愛我這個好朋友！

課桌上的人篇三

今天下午，下課鈴響了，我和我的朋友在一起聊天，聊到了我的小課桌。

我說：“我可喜歡我的小課桌了。”朋友問：“你喜歡它的什么呢？”“我喜歡它的顏色。它的桌面是木頭的顏色，接近我們皮膚的顏色，讓我感覺很親近大自然。桌腿是黃色的，像甜甜的蜂蜜，讓我總想舔一口。抽屜是藍色的，像天空的顏色，使我不禁想象自己像在自由地飛翔。”我回答道。

“那你還喜歡你的小課桌的什么？”朋友又問。“我還喜歡它的功能。它有3個抽屜，里面可以放本子，筆，文具盒。還有一個柜子,里面可以放大一些的東西，放一些玩具。桌面還挺大，上面可以放很多書，放書之后，也還有足夠的位置寫作業。”

朋友還不滿足：“還有嗎？理由能再充分點嗎？”“當然，我還喜歡這張小課桌的來歷。這張小課桌是我的爸爸媽媽專門找別人給我做的，它充滿了我爸爸媽媽對我的愛。這個小課桌可用了半個月的時間去找專業木匠做的。他們工作半個月的工資加起來，都花在給我訂小課桌上了。”我眉飛色舞地介紹著。

“你喜歡它的大小嗎？”朋友追問道。“是的，我差點忘了，我也喜歡它的大小。”我繼續介紹著，“它的高度剛剛好，讓我的眼睛離桌面一尺遠。腿放進桌底的位置一點也不小，讓我很舒服。桌面也剛剛適合我的身體的大小，在上面寫字剛剛合適。”

朋友聽完，羨慕極了，看著她羨慕的表情，我決定以后一定要更加愛護它。

課桌上的人篇四

我有一張課桌，小小的桌面上整齊地擺放著我的文具。在我寫作業或是看書的時候，它總是靜靜地陪伴在我的身邊，默默地支持著我。

在我做錯事的時候，它總會像老師一樣地教育我，幫助我改正錯誤。有一次，我有一道數學題不會做，就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時，我看見了桌上留下的筆印，心里突然有些內疚，便拿起橡皮，“唰唰唰”地把字跡擦得一干二凈。望著干凈的課桌，我舒了一口氣：“小課桌，還能幫我改正錯誤呢!”

在我傷心難過的時候，它總會像朋友一樣地安慰我，讓我重又振作起來。那一天，我因為語文考試考得不好而坐在小房間里，獨自傷心。眼淚滴落在小課桌上，仿佛它也為我難過，在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣，面對著它揚起了笑臉：“小課桌，謝謝你，在我最難過的時候安慰我，給我鼓勵。”

在我遇到困難的時候，它總會像親人一樣地支持我，陪著我共度難關。一個下午，我因為生病在家里休息，面對著一大堆很苦的藥，我實在難以下咽。媽媽急了，把藥放在桌上要我吃。我低下頭，仿佛聽見小課桌在對我說：“沒關系的，吃下去病才會好啊!”我點點頭，一咬牙，把藥全吃下了。我想說：“小課桌，你真勇敢，是你教會了我，要堅強面對生活!”

小課桌，謝謝你，謝謝你對我的陪伴。

你不僅僅是我學習的場所，更是我的好幫手，好朋友!

課桌上的人篇五

我們是學生，每個人都有自己的課桌里面有著資料、書本和一些文具。或許，我的課桌里有著與別人不一樣的東西。

“喂！起床了！再不起來就遲到了！”睡得正香的我，耳邊傳來了一個人急促的呼喊——我的爸爸。老爸似乎已經熟知了我的“習性”，每次喊我都要帶上“遲到了”這三個字，而我似乎對這三個字特別敏感，每每聽見這三個字都會一激靈爬起來。有時想想，我老爸和我媽是不是性格互換了啊，別人都說母親比父親對子女更加善于表達，而他們卻不是。心血來朝的我，洗漱后，正要下樓，看見比我的床被我“禍害”的已經變成了“一堆廢物”，便把床扯了扯，睡衣往旁邊一放，就立刻跑下樓去……

我那善于表達的老爸，也心血來潮的做了件事。

那天晚上放學回家后，和往常一樣，我提著那笨重的書包就跑進臥室，直奔課桌的我，并沒發現我的床變整齊了。我拿出作業放在了我的課桌上，課桌似乎也變得寬敞不少，正要打開臺燈時，發現臺燈下壓覆著一張折疊的紙，便抽了出來，展開來發現是老爸的字跡。是老爸寫給我的信。上面寫到：親愛的女兒，時間是那般的快啊，一天一天的讓你從一個不懂事的孩子變成一個懂事的姑娘，今天的你似乎比昨天更加懂事，你竟把你的被子給扯平了，可是你的睡衣，卻被你無情的丟在一邊，我幫你重新的整理了，而且還替你整理了課桌，多希望明天的你比今天更加懂事！你的爸爸。短短的幾行字，讓我感到新鮮而又有趣，我那時想，這天天抬頭不見低頭見還要寫信？真是有點好玩呢！現在想想，那段文字，竟是父親對我的關愛。

是啊！時光荏苒，我比那時更加懂事；是啊！時光如流水一去不復返；是啊！時光他把父親的青絲無情的變成一根根白發！

如今回想起當初的往事，打開書桌的抽屜，看見那些信，總是有種美好的感覺。謝謝你，父親，你的信帶著你的愛陪伴我度過了我的小學時光；謝謝你，父親，你的信帶著你的愛一直藏在我的課桌里，長在我的心里，生長發芽！