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學校教務(wù)處工作計劃博客(30篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 13:19:14
學校教務(wù)處工作計劃博客(30篇)
時間:2023-03-24 13:19:14     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇一

教育教學是學校工作的中心,教學質(zhì)量是學校的生命線,要提高教學質(zhì)量,就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機,在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面,緊緊圍繞學校工作總目標,以精細化科學管理為保證,堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合,強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養(yǎng)成,學校整體教育教學質(zhì)量的不斷提升。

1、質(zhì)量是生命的意識,提升辦學質(zhì)量和社會聲譽。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,加強教學過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識,聚焦課堂教學,切實提高課堂效益,全面提高教學質(zhì)量。

3、轉(zhuǎn)變教師教學觀,提高學生參與課堂學習的主動性和積極性,全面提升教育教學質(zhì)量。

4、加強教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動,尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體備課工作,改進課堂教學。

5、強化質(zhì)量意識,力爭初三中考穩(wěn)重有升,完成學校提出的具體目標;各年級各班級、各學科間均衡發(fā)展。

1、抓備課,在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”)。要在課前準備上下功夫,確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務(wù)、備學法、備作業(yè)(檢測)、備過程,在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上,加強對教材的深入研究,做到緊扣教材而高于教材,克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象,突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上,鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成個性化教學特色和教學風格,彰顯課堂教學的個性特色。

2、抓作業(yè),切實減輕學生課業(yè)負擔。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性,作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。注重二次批改。各學科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè),上報年級部審批。嚴格做到“精、實、細”:“精”指作業(yè)布置要適量,要有質(zhì)量,禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè),提倡布置活動性探究性作業(yè);“實”指作業(yè)布置目標明確,針對性強,對不同層次的學生有不同的要求;“細”指批改仔細,盡量全批全改,鼓勵對重點學生面批面改,有鼓勵性、個性化的批語,及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂,扎實提高課堂教學質(zhì)量。全體教師要認真落實新課程改革的要求,積極轉(zhuǎn)變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,積極創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境,充分落實學生的主體地位,幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐,培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學結(jié)構(gòu),精心組織教學,調(diào)動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識,先管理,后上課,實實在在的上課,上實實在在的課,引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生,老師要及時提醒,批評教育,不能放任自流。要注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向課堂要質(zhì)量。

4、抓檢測,強化對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓練、單元過關(guān)檢測,認真抓好單元教學效果的評估與反饋,力爭使教學步步為營、扎實推進,學習一點,掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質(zhì)量檢測,認真做好質(zhì)量分析,及時了解教學現(xiàn)狀,分析教情學情,有針對性地調(diào)整教學和管理策略,及時總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓。

5、抓輔導,強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際,輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,具備高度的針對性和實效性,幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

6、抓評價,健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準,積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制,客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式,引導教師張揚個性,發(fā)揮特長,推進教學創(chuàng)新,提高教學效率。

本學期,要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查,重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性,避免教案中的形式主義;加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查,提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度,引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實,增強自已的責任感和使命感,對教學負責,對學生負責。

教學發(fā)展,科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的重要組織保障。針對我校教學實際,本學期,教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展,督促常規(guī)教研活動的有效開展,并不斷完善集體備課的組織形式。學校有重點的對教師“壓擔子”,多為他們提供外出學習、專家指導、課堂展示等機會。

1、教研組活動

各教研組活動要做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容),并要確立本組的課堂教學模式改革的研究方向,進行以提高學生的學習興趣,調(diào)動學生學習積極性的自主學習模式嘗試,以促進教學質(zhì)量提高為目的的課堂教學改革。

2、備課組活動

備課組每周集體備課一次,在做到“四落實”“五統(tǒng)一”(教學目的、教學進度、教學重點、重點習題的答案、檢測)的基礎(chǔ)上,針對我校學生特點,備課組要精心編制活動案,設(shè)計出課堂上能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結(jié)合的練習題或設(shè)計出利于把學生推到主體地位,利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習題,以提高課堂教學的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,教師必須結(jié)合學生的具體情況和自己的教學優(yōu)勢,對活動案進行精加工,充分體現(xiàn)個人的教學特點和風格,切忌照搬照抄。

3、加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究,及早制定積極的應對策略和具體的措施,切實提高復習的有效性。任課教師要吃透考綱,認真研究新課程標準、研究教材、研究學生、研究中考命題方向,組織考生進行適應性訓練,力爭使我校教學質(zhì)量全面提升。

(三)抓好畢業(yè)班工作,加強過程管理,確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

1、開學初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會,認真分析上學期期末考試的情況,肯定成績,指出不足。

2、吃透《考綱》,了解考試熱點,制訂教學計劃,安排好新授課和復習課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息,了解最新動態(tài)。

3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈,針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整。

4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作,提倡奉獻精神,切實做好培優(yōu)補差工作,精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學習的考查等常規(guī)工作,同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績,努力完成學校制訂的各項中考指標。

二月份:

1、開學常規(guī)工作

2、教研組長、備課組長會議

3、初二、初三年級教學工作會議

4、學籍會審

三月份:

1、教學五認真檢查(一)

2、初中英語口語自動化測試模擬考試

3、初三學生電子信息錄入

四月份:

1、教學五認真檢查(二)

2、初三學生體檢

3、初中英語口語自動化測試

4、初三體育中考

5、初一、初二期中考試

五月份:

1、教學五認真檢查(三)

2、初三一模考試

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考

5、初三中考報名、填報志愿

六月份:

1、初三中考

2、初一、初二期末考試

3、教學五認真檢查(四)

4、學期結(jié)束工作

七月份:

1、初一新生報名

2、七、八年級期末考試數(shù)學分析

3、九年級中考數(shù)據(jù)分析

學校教務(wù)處工作計劃博客篇二

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇三

教學工作是學校的中心工作。學校的領(lǐng)導、教師都要端正辦學指導思想,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,都要遵循教學規(guī)律,加強教學管理工作,增強質(zhì)量意識,全面提高學生素質(zhì),圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學生”的主課題,培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學管理工作,提出以下意見,望認真研究,貫徹執(zhí)行。

1、校長是學校教學工作的領(lǐng)導者,全面負責教學工作的規(guī)劃,教學人員的安排,教學經(jīng)費的使用,全面貫徹黨的教育方針,九年義務(wù)教育法,在整個教學工作中進行把關(guān)、定向、決策、督導、協(xié)調(diào)、檢查。校長應把主要精力放在教學工作上。其主要職責是:

(1)提出年度教學工作的目標、任務(wù),加強教師隊伍建設(shè)的措施,完善學校各職能系統(tǒng)的運行機制與調(diào)節(jié)手段。

(2)實行教學民主,每月至少召開一次行政會,專題研究教學工作;經(jīng)常聽取教師代表及學生代表、學生家長對學校教學工作的意見和建議。

(3)有計劃、有步驟地改革教學思想、內(nèi)容形式、手段和教學方法,帶領(lǐng)教師學習教育理論,鼓勵教師大膽試驗,改革創(chuàng)新。

(4)聽取教務(wù)處工作匯報,并提出指導性意見。檢查督導教務(wù)處、教研組、年段的工作。

(5)深入教學第一線,參加教研組、年段的教學研究活動,每學期聽課不少于20節(jié)。

(6)組織、領(lǐng)導對教師的業(yè)務(wù)考核和教學工作成績的評估,每學期要向全體教師做教學工作專題總結(jié)報告。分管教學工作的副校長協(xié)助校長工作,行使對教學的指揮權(quán),指導好教務(wù)處、教科室的工作,聽取教務(wù)主任的匯報,定期召開教學工作會,及時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少于30節(jié)。

2、教務(wù)主任是校長領(lǐng)導教學工作的主要助手。應努力貫徹學校工作的指導思想,具體實施教學計劃,以質(zhì)量管理為中心搞好教學管理工作,其主要職責是:

(1)從學校實際出發(fā)協(xié)助分管教學工作的副校長制定年度、學期教學工作計劃及檢查落實的具體措施,合理安排教學人員。定期向分管校長匯報工作。

(2)指導和檢查教研組教研活動,定期聽取教研組長的工作匯報,并提出指導性意見。

(3)召開學生座談會,年段教導會,充分聽取意見,共同解決教與學的矛盾,指導教法與學法的改革。

(4)組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優(yōu)秀教師示范課,培養(yǎng)各類典型,總結(jié)教學改革經(jīng)驗。

(5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。

(6)定期組織檢查教師備課教案,學生作業(yè)完成與批改情況,落實教學常規(guī)要求。

(7)深入教學第一線,參加教研活動,每學期聽課不少于40課時。

(8)每學期向校長做教學工作匯報,為校長決策提供有關(guān)分析材料。

3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者,是落實教學計劃的直接指揮者。教研組長的主要職責是:

(1)制訂本學科的教研活動計劃。計劃應包含以下內(nèi)容:指導思想,教研活動的每周安排,教改研究課題,青年教師培養(yǎng)措施,教師業(yè)務(wù)學習內(nèi)容,課外活動及研究課,觀摩課安排等,并在期初報送教務(wù)處審批。

(2)組織本學科教師學習教育理論,搜集教改信息,開展教育科研,交流教改經(jīng)驗。

(3)指導備課組工作,組織教師制訂年級教學計劃,檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況。

(4)組織本學科進行教學質(zhì)量分析,研究本學科提高教學質(zhì)量的改進措施。

(5)做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。

(6)督促教師參加市、區(qū)教研活動,掌握出席情況。

(7)指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。

(8)定期向教務(wù)主任匯報學科活動計劃落實情況。年段長應把教學工作納入年級工作計劃,從年級實際出發(fā),每月召開一次年級教學情況分析會,分析研究制定提高本年級教育教學質(zhì)量的措施。

4、教師的主要職責是:

(1)貫徹執(zhí)行教育方針,義務(wù)教育法,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),在教學中起到主導作用,全面關(guān)心學生,愛護學生,為人師表。

(2)掌握本學科的課程標準,鉆研教材,掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。

(3)認真鉆研教法,努力進修,不斷更新知識,積極參加校外教學研究活動。

(4)認真?zhèn)湔n,搞好課堂教學,努力提高課堂教學效率。

(5)充分調(diào)動學生學習積極性,因材施教,指導學生學習方法,教書育人,寓思想教育于教學過程之中。

(6)主動聽取學生對教學工作的意見和要求,每學期至少召開一次學生評教評學座談會。

(7)認真批改作業(yè),加強課外輔導。

(8)作好考核、成績評定、教學質(zhì)量分析工作。

(9)總結(jié)交流教學經(jīng)驗,每學期聽課不少于20節(jié)。

(10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系,研究學生思想情況和學習情況,教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,學好各門功課,不斷提高學習成績。

1、指導思想要明確,全面貫徹方針和課程標準,各年級各學科全面安排,面向全體學生,針對實際,切實可行。

2、要有要求明確,具體可行的教學工作目標。

3、要體現(xiàn)學校的辦學特色。

4、明確考核辦法,作出具體安排。

5、加強起始年級和畢業(yè)班的工作,從實際出發(fā)做出詳盡的安排。

6、對教學計劃的落實要有檢查措施。

1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計。

(1)各備課組在學期初制定本學期教學進度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。

(2)備課組在個人備課的基礎(chǔ)上,每周堅持一次集體備課,并由一位教師主講。

(3)備課要做到“四備”,即備大綱、備教材、備學生、備教法。

(4)各年級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即:進度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一,重點與難點統(tǒng)一,重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,教具與實驗統(tǒng)一。

(5)教師要認真按照規(guī)范寫好備課筆記。

2、指導預習(1)要求:讓學生初步了解教材內(nèi)容,解決一些問題,并提出新教材中自己不能解決的問題,指導學生抓住教學重點,突破難點,有針對性的為教學創(chuàng)造條件。在平時學習中讓學生養(yǎng)成習慣,掌握預習方法,不斷提高學生自學能力。(2)方法:根據(jù)教學目的教師提出簡明扼要的預習提綱,預習一般應在上課前一至二天布置并給予指導,教給方法,幫助學生掃除預習中的障礙,合理安排預習時間。

3、上課。

(1)基本要求:

①課前做好充分準備,有效地利用課堂教學時間;

②課前一分鐘到教室門口組織教學;

③目的明確,重點突出,講授精要,教材處理好;

④以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,加強“雙基”,發(fā)展“三力”(觀察、思維、實際操作),保證“三性”(科學、思想、系統(tǒng));

⑤步驟清楚,環(huán)環(huán)緊扣,語言生動,板書講究,教學結(jié)構(gòu)完整;

⑥讀講議練,動腦動手,當堂理解,當堂鞏固,達到五種效果:注意力集中,興趣濃厚,想象豐富,思想活躍,心情愉快。

(2)課堂教學要遵循學生的思維規(guī)律。

①講新課時要復習和聯(lián)系舊知識,促使知識的正遷移。

②要運用學具、教具、實物等直觀形式和電化教學手段,重視演示、實驗,在此基礎(chǔ)上進行科學地抽象,總結(jié)出基本概念和規(guī)律,注意動口、動手能力的訓練和培養(yǎng)。

③要精講善練,有講有練,邊講邊鞏固。

(3)實行啟發(fā)式,激發(fā)學生學習的自覺性,主動性,充分發(fā)揮學生的主體作用。

①課堂積極組織教學,使學生始終處于最佳思維狀態(tài),運用各種快樂教學手段,保持學生旺盛精力。

②要貫徹舉一反三的原則。“一”就是“雙基”,著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容,教師要著重講清這個“一”?!胺慈本褪菃l(fā)學生動腦,擴展加深達到觸類旁通。

③教學過程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑,引導學生自己思考理解和掌握知識,既教知識又教思路、教方法。

(4)注意挖掘教材的思想性,寓德于智,注重情感培養(yǎng)。

(5)教態(tài)、儀表要大方,遵守時間,精神飽滿,和藹可親。

(6)理、化、生學科的任課教師,要認真完成教學大綱所要求的全部演示或分組實驗,實驗均要在課前做好充分準備。

(7)課上要充分利用四十五分鐘,進行教學活動,不講與課堂教學無關(guān)的話,不得提前下課或延遲下課。

(8)能在課內(nèi)完成教學任務(wù)的就在課內(nèi)完成,不要布置過多課外作業(yè)。

4、批改作業(yè)與輔導。

合理安排學生的練習作業(yè)量。減輕學生過重的課業(yè)負擔,嚴格控制學生的作業(yè)量,初中學生每天作業(yè)一般不超過1.5小時,高中學生每天一般不超過2小時(含晚自習中的作業(yè)時間)。保證學生的課業(yè)負擔適量、適度??勺裱虒W和學習規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。

(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習、習題,每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫作業(yè),對作業(yè)要有規(guī)范要求。

(2)教師要認真批改作業(yè),不得讓學生代批代改。要及時總結(jié)學生作業(yè)完成情況,講評作業(yè)中的共性問題。

(3)教師要利用自習課到班答疑,在課余時間要對差生進行面授輔導,鼓勵教師帶好學有特色的優(yōu)秀生。

①教材規(guī)定的固定性作業(yè),要認真組織學生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧,安排適當,作業(yè)題要典型、精要,作業(yè)量符合規(guī)定時間,杜絕機械重復和懲罰性作業(yè)。

②各年級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求,通過嚴格訓練不斷提高學生的讀寫,解題的技能技巧。

③要嚴格要求學生獨立完成作業(yè),堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。

(4)認真檢查批改作業(yè)

①各學科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。每學期不少于8次,精批不低于1/3,評語有指導意義。

②作業(yè)以批為主,指出錯誤,讓學生修改訂正,學生不能或不會改的,要面批面改。

③對學生作業(yè)中的問題,教師應做記錄分析,及時評講訂正,必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固,

學校教務(wù)處工作計劃博客篇四

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇五

推進教學工作,教學改革有大突破。

(一)高一年級綜合科目選修走班制。

1、實施目的:

(1)為學生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W習機會。

(2)發(fā)展學生已有的特長,為深入學習打下基礎(chǔ)。

2、實施依據(jù):

(1)課程標準和文件:《普通高中課程方案》《xx省普通高中課程改革工作方案》《xx省普通高中課程改革選修課開設(shè)指導意見(試行)》。

(2)學生情況。

3、實施步驟:

(1)擬定課程內(nèi)容和教學計劃。

(2)學生選課。

(3)學生分組:

(4)確定教師。

4、實施管理:

(1)學生上課的管理。

(2)教師教學的管理。

(3)學習成績的考核。

(4)學分的確認。

(二)研究課堂教學模式、教學方法,努力提高教學質(zhì)量。

成立課堂質(zhì)量評價小組,由校內(nèi)外成員組成。深入班級聽評課,對教師教學中的好課進行總結(jié)研究,制定課堂教學好課標準,全校推廣。對需要改進完善的課堂通過聽課、診課、反饋等途徑提供有力的支持,促進教學。

(三)改進、加強備課、批改、輔導工作。

1、完善備課組長工作職責,制定備課組教學活動考核辦法,評選優(yōu)秀備課組長和備課組,予以宣傳表彰。

2、重申學校關(guān)于學科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定:

(1)批改量:

①語文:作文每學期每位學生批改5次,小楷每周為每位學生批改1次。

②數(shù)學、外語、物理、化學每周為每位學生批改2次。

③生物每周為每位學生批改1次。

④政治、歷史、地理每2周為每位學生批改1次。

(2)考核辦法:

①由教務(wù)處抽查學生作業(yè),考核教師作業(yè)批改情況。

②實行“教學常規(guī)檢查周報表”制度。

由班級將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處,由教務(wù)處負責統(tǒng)計教師作業(yè)批改情況。

3、教師輔導要到班級,坐在教室里,學校和年級組予以檢查記錄,并將結(jié)果通報。

4、本著“輕負擔、高質(zhì)量”的精神,組織編寫xx省實驗中學學生習題冊。全校教師都參與這項工作,創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。

(四)建立教學績效考核、評定辦法,細化教學管理。用評價激勵教學考核、評定的內(nèi)容。

主要有:參加教研活動、課堂評價、教案、作業(yè)批改、輔導、期中期末成績、高考成績、競賽成績、評教等。

(五)加強現(xiàn)代化教學手段的運用。

1、學校建立教學資源庫,引進、開發(fā)多媒體教學軟件,并開展培訓活動。

2、學校各部門、各學科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁。

3、教師要為教學搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,通過建立個人博客等途徑在溝通和交流中拓展發(fā)展空間,提高專業(yè)化水平。

4、教師使用好學校配置的筆記本電腦。學校通過班級反饋等考核辦法了解使用情況,及時通報。

(六)開發(fā)校本課程,努力促進學生的個性發(fā)展。

本學期在高一高二年級開設(shè)汽車的模擬駕駛等十三門選修課,聘請校外專家開設(shè)“實驗大講堂”。

(七)繼續(xù)推進“奧賽”工作。

建設(shè)“奧賽”教練員隊伍,制定“奧賽”指導計劃,加強“奧賽”教學管理,做好學生參與“奧賽”的準備工作,開展對外學習和交流等。

(八)高三教學工作。

1、認真研究新課程考試大綱,各備課組要召開研討會,把考綱研究透,把握準方向,制定詳細的教學規(guī)劃,保障教學不出紕漏。

2、做好綜合科目的整合工作。

3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作,注意查缺補漏,完善沖刺階段的復習備考。

4、抓尖子生,對薄弱學科要一對一跟進指導。

(九)開展兩個活動。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇六

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇七

以學校工作要點為指導,以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展,緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心,努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍,加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設(shè),以提高教學質(zhì)量和大力加強法制滲透力度為核心,以開展地方教研、備課制度為抓手,以加強教研組建設(shè)為突破,切實增強課堂教學的高效性,全面提升我校教育教學質(zhì)量。

1、聚焦課堂,質(zhì)量為本,積極開展教學改革,不斷改進教法和學法,切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發(fā)展為本,以學生為主體的教學理念,大力倡導高效課堂教學模式。

2、聚精會神抓教學,全面落實學科常規(guī)要求,實現(xiàn)教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化,形成優(yōu)良的教風和學風。

3、各年級的各項工作以求真務(wù)實的態(tài)度,采取有效措施,講求教師團隊協(xié)作,確保學校下達目標任務(wù)的完成,使期末學業(yè)水平考試處于中上水平。

(一)、教學常規(guī)工作精細化管理

教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理,才能保證教學工作有序地開展,才能保證教學活動有規(guī)律地進行,才能確保教學質(zhì)量穩(wěn)步地上升。

1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃,著力抓好基礎(chǔ)型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽,對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。

2、嚴格教學常規(guī)管理,注重落實:

第一:計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講,第二周收交檢查教研組、,在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點,教務(wù)處要認真批閱并隨實際變化不斷修正,加強落實,責任到人,確保每項工作有人做、人人知道怎么做,以科學細致的管理促進法制教學質(zhì)量的不斷提高。

第二:教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主,教研組長要配合教務(wù)處認真落實檢查工作,并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。

上課:準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課,讓坐著學生動起來,把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間,按時下課,反對一堂課一講到底,嚴禁拖堂。每位教師站立授課,嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習,一定要認真負責,寬嚴有度,確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者,以教務(wù)處抽查、值周檢查為準,記工作失誤一次。

教案:規(guī)范操作、實用為先。以開學初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準,要求分節(jié)備課,環(huán)節(jié)齊全,重難點突出,方法明確,詳略有致。教后反思認真總結(jié)成敗得失,書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設(shè)計要注重備學生、備教法、備知識,實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次,每次劃分等次量出分值,學期末匯總,計入教學檔案并執(zhí)行考核。

作業(yè):強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

作業(yè)檢查是促進教學質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學科每節(jié)都應有作業(yè),作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間,劃分等次,作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”,對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學生,各科任教師要及時批評教育;對于頑固不化的,及時交教導處處理?!白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長,組長查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準,核實學生的做答,從批閱次數(shù)、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查,作為最終評定,記入業(yè)務(wù)檔案。

3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作,以考促學,以考促教。

4、教學進度:為完成教學總目標,結(jié)合實際情況,對各年級本學期教學進度作以下要求:本學期音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實踐,必修按教學大綱規(guī)定進行教學,不能用以充當其他課時。教務(wù)處將不定期檢查,對未完成進度的,計重大教學失誤一次并執(zhí)行教學常規(guī)管理,對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。

5、深入推進有效課堂:按照學校教學工作計劃,第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課,使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習,基石是小組學習與討論,主導是教師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價)從第4周開始進行校內(nèi)公開課,以教研組為單位,各教研組長負責,全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總,對存在問題及時給予幫扶和指導,切實加強有效課堂全面深入推進,不斷提升教學水平。

6、組織教師開展多種形式的教育教學活動,走出去、請進來,開展研討和備課活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。

7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節(jié)課后,以教研組為單位開展教研活動,每次由教務(wù)處明確教研專題,各組長負責主持,專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結(jié)等。活動記錄本由教導處負責保管存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作,要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學,負責本年級本學科的所有教學問題,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討,形成相互學習、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課,相互學習,積極參加學校組織的聽課活動,要求每位科任教師本學期聽課不少于8節(jié),各組長聽課不少于12節(jié),學期末統(tǒng)一檢查記錄,記入業(yè)務(wù)檔案。

8、積極開展學科競賽及課外活動,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣,活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。

9、加強體育、音樂、美術(shù)課教學工作。所有科目相輔相成,互有促進。體育、音樂、美術(shù)、實踐由于科目的特殊性,本學期學校特提出以下要求:要求音體美教師上課內(nèi)容充實、明確,明確每節(jié)課內(nèi)容,教師示范動作(范唱、范畫等)規(guī)范正確,每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù),最后進行小結(jié),隨下課鈴聲和文化課一起下課,嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學,每節(jié)課都應該讓學生整隊,下課前也要統(tǒng)一整隊,清查學生人數(shù),體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故,利用有限的場地和器材調(diào)動學生的積極性,逢雨天教師隨堂在教室里面上課,嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。

(二)、加強教學管理

從本學期開始,將嚴抓細管,從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習慣上、從方法抓起,為教學的順利進行,特提出以下具體要求:

1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現(xiàn)的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。

2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外,要求所有輔導資料,每周至少查閱1次,對于學生存在的普遍疑難問題,任課教師應予以講解。

1、教務(wù)處工作要科學規(guī)范,責任明確到人。改善工作態(tài)度,增強服務(wù)意識,及時解決教學中存在問題。

2、嚴明工作紀律,進一步加強對教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員,應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責,提高辦事效率,一切為教學服務(wù)。

教學工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣,希望各位同仁認真領(lǐng)會,明確各自的職責和各項工作要求,做好每一件與教學有關(guān)的事,扎實搞好每一個教學環(huán)節(jié),盡職盡責,同心協(xié)力,做細做精,做精做強,確保教學工作積極有序進行,努力開創(chuàng)教學細而精、小而強的新局面。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇八

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇九

1,總體目標

以全面提高學生素質(zhì)為總體目標,以提高教育教學質(zhì)量為核心任務(wù)。加強教學常規(guī)管理,積極開展教研活動,促進教師的專業(yè)成長,努力推進課堂改革,建立以學生的學為中心的高效課堂。在原來的基礎(chǔ)上,進一步優(yōu)化學風、教風,提高教學質(zhì)量。

2,年級目標

初一年級

注重養(yǎng)成教育和根基教育,使學生盡快適應初中的學習生活,為初中的學習打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生科學的學習方法,認真預習,認真聽講,積極參與課堂討論,積極發(fā)言,做好課堂筆記,學思結(jié)合,認真完成作業(yè),認真復習鞏固,逐步學會自己梳理知識系統(tǒng),總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想,隨著今年生源的進一步優(yōu)化,三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分,重點上線人數(shù)過半的目標。

初二年級

幫助學生扎實有效的學習各學科知識,側(cè)重學生能力發(fā)展;做好培優(yōu)扶差工作,避免兩極分化;提倡興趣教學,幫助學生克服厭學情緒,努力調(diào)動學生的學習積極性。

初三年級

扎實高效的完成全學年的教學任務(wù),在11月底結(jié)課,轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復習。兼顧進度與質(zhì)量,在保證質(zhì)量的前提下,加快進度,盡早結(jié)課,為明年的中考爭取主動。強化體育訓練,為體育中考打下基礎(chǔ)。

(一)教學常規(guī)管理

1,教師

要加強職業(yè)道德修養(yǎng),不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛護、關(guān)心、幫助學生,對學生真誠相待,與學生平等相處,教育學生要以鼓勵表揚為主;對學生嚴格要求,但不體罰、辱罵、諷刺學生。如與學生發(fā)生沖突,造成不良后果,老師要承擔責任。教書和育人并重,以身示范,為學生做好榜樣,在傳授知識的同時,注重學生的人格培養(yǎng)。

要遵守學校的管理制度,堅持坐班,按時上崗,按時上課,不缺崗,不缺課。嚴格執(zhí)行學校的考勤制度,有事請假,要履行手續(xù),不耽誤上課,不隨便調(diào)課。

要刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強進修學習,積極參加教研活動,不斷提升專業(yè)水平。

除完成教學和管理任務(wù)外,要積極承擔學校布置的其他任務(wù)。

2,備課

堅持集體辦公,集體備課,加強交流協(xié)作,互相學習,優(yōu)勢互補,共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學方案--講學稿。講學稿要有明確的教學目標,突出重點難點,優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),統(tǒng)一作業(yè)練習。講學稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成,是集體智慧的結(jié)晶,不能一人寫了大家用。

在用好講學稿的基礎(chǔ)上,教師要發(fā)揮自己的主觀能動性,要獨立鉆研教材,積極開發(fā)課程資源;要重視課堂上即時生成的有價值的問題,形成預設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。

備課中有注意幾個聯(lián)系:一,本學科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系;二,本學科知識與其他學科相關(guān)知識的聯(lián)系;三,課本知識與學生生活實際的聯(lián)系。

關(guān)于練習和作業(yè),要堅持精選原則,要反復斟酌,精心選擇,力圖使習題具有典型性和代表性;要努力減輕學生的課業(yè)負擔,堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝,杜絕一本資料,自己不做,自己不選,就甩給學生的現(xiàn)象。

3,上課--努力構(gòu)建以學生的學為中心的高效課堂。

第一,首先要做到目標明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。

第二,要運用好“明確目標-出示自學提綱或問題-學生自學-小組討論-展示反饋-練習鞏固提高”的教學模式。

第三,教師是課堂的組織者和學習的引導者,要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導、點撥的作用,反對機械灌輸,杜絕滿堂灌。要用好講學稿,增強課堂環(huán)節(jié)的可操作性,讓學生動起來,不只是簡單的聽和記,讓他們讀、思、憶、說、練,口、手、腦并用,真正做到以學生的學為主,避免空洞說教和機械灌輸。

第四,要組織好小組討論。小組劃分應優(yōu)劣搭配,更好的發(fā)揮兵教兵的作用;不走形式,要講求實效,給學生充分的時間;教師要平等的參與其中,發(fā)揮好質(zhì)疑、引導、啟發(fā)、點撥的作用。

第五,把講的權(quán)力交給學生,讓學生做學習的主人、課堂的主人。讓學生質(zhì)疑、講解、點評、指正補充、總結(jié)歸納。

第六,堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學生意見,把每節(jié)課下課前學生的評價做為一個必要環(huán)節(jié)。要在講學稿后附上簡單的自我反思,自我評價本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足,以更好的發(fā)揚優(yōu)點,糾正缺點。

第七,努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

4,作業(yè)批改和輔導

布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中,除地理、生物、政治、歷史外,其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè);對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇,不應照本全留。作業(yè)要求全批全改,要有指導性、鼓勵性的批語,對問題較大的學生要面批面改。批改,除指出優(yōu)缺點的評價性批語外,一定要有幫助學生修改的建議性批語。除隨機抽查外,本學期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。

5,測試

除教師自行安排的周清和章節(jié)過關(guān)測試外,學校對初一初二年級本學期安排四次統(tǒng)考,初三安排三次統(tǒng)考,并安排兩次體育測試,體育成績計入總分。(詳細的時間安排見《校歷》)。

對待考試,教師要做好試卷講評和成績分析,要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學困生的成績變化,及時進行指導教育;班主任要開好考試總結(jié)主題班會,對照成績找問題,表揚進步的同學,鞭策退步的同學,充分發(fā)揮考試的激勵作用。

(二)加強教研與進修工作,促進教師的專業(yè)成長

1,教師要利用集體辦公、集體備課的機會,搞好隨機教研,及時探討、解決教學中遇到的問題,交流總結(jié)教學體會和經(jīng)驗。

2,學校按學科把教師劃分為六個大的教研組,每組每大周進行一次集體教研活動,內(nèi)容包括聽課評課、理論學習、專題討論等。教研組要制定詳細的教研計劃,并上報教導處。

3,學科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對具體的教學內(nèi)容,老師首先要拿出獨立備課的`方案,然后在小組進行交流,進而形成統(tǒng)一的講學稿。教學目標的制定要做到精、準、實,兼顧三維要求,教學環(huán)節(jié)要針對教學目標,練習設(shè)計要落實教學目標。要堅持集體備課,備、研結(jié)合,做到一課一研。

4,教師要堅持每小周聽一節(jié)課,領(lǐng)導會隨機聽課督查。學期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課。學期中還要安排新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。

5,初三要以課業(yè)組為單位,至少每月進行一次教學研討會,主要是分析學情,做好培優(yōu)扶差工作。

6,教師繼續(xù)堅持每日一篇習字的練字活動,不斷提高書寫的基本功。

(三)其他活動

1,國慶節(jié)愛國主義講演會

2,師生書法比賽

3,學生作文競賽

4,初一初二詩歌朗誦會

5,初一初二讀書心得交流會

6,學生英語演講比賽

(具體時間安排見《校歷》)

學校教務(wù)處工作計劃博客篇十

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇十一

根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求,緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點》的部署,結(jié)合中心校開學要求和工作計劃,與時俱進,改革創(chuàng)新,堅持以人為本,以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點,全面提高學校教育教學質(zhì)量,努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。

常規(guī)教學管理更上一個新的臺階;課堂教學有效性研究取得突破性進展;畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。

教學常規(guī)是學校教學的基準,狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此,本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度,對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋,及時發(fā)現(xiàn)問題,并對問題進行診斷和研究,幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度,真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用;進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導和培訓,利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓,不斷提高教師的教育教學能力,培養(yǎng)一批精湛的、教學技術(shù)嫻熟和教學水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度,學校領(lǐng)導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動,深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習;開展全校性教師課件制作和教學設(shè)計活動,深化課堂教學內(nèi)涵,充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學;組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。

本學期,學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手,在全校開展課堂教學有效性研究,力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展;以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學研究,進一步促進教師專業(yè)化成長;開展學生學習方法的研究和指導,結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際,探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑;開展分層教學和特色教育研究,辦出自己特色的素質(zhì)教育;開展好校本課程研究,本學期中學生心理教育進入課堂,力爭下學期有的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作,積極申報新課題。

畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點,加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。

本學期,畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展,要狠抓課堂教學質(zhì)量,要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外,要向尖子生要成績,教育教學要向尖子生傾斜,學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討,對學科教學要定期進行檢測,對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息,積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設(shè),讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作,做到目標明確、計劃在先、實施到位;做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇十二

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇十三

按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實踐,認真到基層學校進行調(diào)研。加強教育教學的研究、檢查、指導等工作,特別是雙語教學和農(nóng)村學前幼兒教育的調(diào)研和指導。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

在教育局的領(lǐng)導和統(tǒng)一安排下,主要完成以下工作:

按教育局的統(tǒng)一安排,每學期都定期、不定期對中小學的教學常規(guī)進行檢查指導,每學期至少兩次教育教學大檢查,對教師的教案書寫、課堂教學、作業(yè)布置和批改、課外輔導、單元測試進行全面檢查,及時反饋存在的問題,提出要求,并對檢查的情況進行通報,責令學校進行整改。

我縣的漢語系中小學于xx年秋季全部進入課改實驗,xx年秋季民語系學校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓,做到“先培訓、后上崗,不培訓、不上崗”。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會;組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動,積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動;及時匯集課改資料,上報課改實驗工作的信息等,推進了我縣課改實驗工作的開展。

教研室將負責組織全縣中小學的期末考試統(tǒng)考的各項工作,包括征訂試卷、組織考試、成績匯總統(tǒng)計分析等,同時每學期均對中小學安排進行了一次抽考,有效促進各學校的教學工作,客觀評估學校教學水平。

組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動。

組織安排全縣中小學校的教學能手比賽。通過選拔,組織教師參加地區(qū)教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極性,不斷提高教師們課堂教學基本素質(zhì)和水平。

按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求,認真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名、測試、發(fā)證、統(tǒng)計等各項工作。

做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作,力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。積極推動我縣藝術(shù)教育教學工作不斷向前發(fā)展。

每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進行至少一次檢查,要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學生分組實驗;微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學生具備相當?shù)膶嶋H操作能力,鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用。

按地區(qū)教育局的有關(guān)要求,積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試,認真做好有關(guān)政策宣傳、報名、數(shù)據(jù)上報、辦理準考準、參加考試、辦理等級證書等各項工作。

在教育局的統(tǒng)一部署下,認真做好全縣學校的中考工作。主要包括:組織初三學生報名、考場編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓、試卷運送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。

農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模,教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研、指導,使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。

在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下,要認真做好教師資格認定工作,主要包括:有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳,申請教師的檔案整理、初審和保管,全縣認定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報,證書打印發(fā)放等事項。重點是新聘教師的資格認定和農(nóng)村幼兒教師的資格認定。

全縣教師的繼續(xù)教育工作,主要有:組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓;組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓;負責中小學教師繼續(xù)教育登記手冊的統(tǒng)計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計,為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項工作。

按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作,主要有宣傳報名、組織培訓、數(shù)據(jù)錄入和上報、辦理準考證、參加考核等工作,為了提高教師的微機應用能力,安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班,使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。

四、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求,完成全縣中小學教師的分分類統(tǒng)計上報工作。

在教育局的統(tǒng)一安排下,組織小學六年級和雙語實驗班抽考,初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。

在領(lǐng)導的安排下,積極起草有關(guān)教研、教師培訓方面的文件、匯報材料、報表,還參與撰寫教研、師訓等方面的一些調(diào)研報告。

積極撰寫相關(guān)信息,介紹中小學開展的教研、培訓活動等方面取得的新成就,及時為領(lǐng)導科學決策提供準確的信息。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇十四

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇十五

為了全面貫徹落實上級教育主管部門的文件精神,努力按照“學校+家庭+軍隊”的特色辦學模式,加大力度、強化措施、狠抓落實,現(xiàn)根據(jù)國家職業(yè)教育有關(guān)大政方針,并結(jié)合我校實際,制定以下工作計劃:

1、 用國學思想、傳統(tǒng)文化開啟師生善良仁愛的本性、弘揚正大光明的品德,用《弟子規(guī)》洗禮學生思想、凈化學生的心靈、規(guī)范學生品行。構(gòu)建學校特色文化,進一步理順管理體制、健全評價機制、完善規(guī)章制度。內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,著力提升學校的辦學品位。辦公室負責。

2、 用制度與督導規(guī)范德育工作及學生管理措施,用歐鼎文化激勵班級管理和班主任工作。培、訓并行;督、導并用;賞、罰并施;獎、懲并舉,逐步形成班主任嚴管善抓、學生文明守紀的良好風尚。德育處負責。

3、 用科學的管理強化教育教學常規(guī),優(yōu)化課堂教學方法,細化實訓實操要求,量化過程環(huán)節(jié)考評,硬化獎懲兌現(xiàn)措施。教務(wù)處負責。

4、 用現(xiàn)代教育教學理念和先進的信息技術(shù)引領(lǐng)教師創(chuàng)新課堂教學的方式方法,結(jié)合不同專業(yè)開展課堂教學研討與實踐,充分發(fā)揮

教研組和骨干教師的作用,深入開展結(jié)對子、老帶新、拜師學藝、比學趕幫超;大學習、大操練、大比武的活動,促進青年教師茁壯成長、優(yōu)秀教師脫穎而出、全體教師共創(chuàng)輝煌。教研處負責。

5、 用一切為了教學保障、為了師生安全、為了健康成長的服務(wù)理念強化學校后勤財產(chǎn)管理,讓學校教育、軍隊作風、家庭溫暖滲透于學生生活的衣食住行等方面,嚴格規(guī)范學生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、按時作息的教育管理、督促檢查、安全監(jiān)管,確保學校、師生的財產(chǎn)及人身安全,并生活舒適。后勤處負責。

1、安全第一,警鐘長鳴。每周一次安全隱患排查,有記錄、有整改、有銷案。確保校園無安全事故,師生無違法犯罪、無重大傷害。

2、德育為先,師德為范。營造良好的師德師風、班紀班風、校紀校風、考紀考風,以德治校、以德育人、以德促學。

3、科學發(fā)展,以人為本。學校領(lǐng)導要深入一線、深入實際、深入生活體察師情和生情,為師生排憂解難,以和諧的人文環(huán)境、較好的經(jīng)濟待遇、美好的事業(yè)愿景留住員工,最大限度地減少學生的失學與流失,讓學校始終保持人氣旺盛。

4、突出中心,提高質(zhì)量。教學始終是學校的中心工作,培養(yǎng)學生的實訓實操能力是本學期教學工作的重中之重。各項專業(yè)不僅要有“有效課堂”“高效課堂”,而且要有面向市場、面向社會、面向未來的實訓室、工作室、實習企業(yè)、實訓基地,以此提高教學質(zhì)量職業(yè)技能。

5、內(nèi)強素質(zhì),外塑形象。高度重視新生的軍訓及老生的二次軍訓,并能持之以恒。認真扎實地抓好教師的開學前的集中培訓;學生開學初的入學教育。嚴格按照學校歷安排抓緊抓好每周一次的主要活動、每月一次的大型活動,以活動為載體促進師生整體素質(zhì)的提高,并通過校園網(wǎng)等媒體加強對外宣傳,不斷提升學校的知名度和辦學品位。

6、改善條件,服務(wù)師生。進一步加強學?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷完善辦學條件。盡快解決學生宿舍區(qū)內(nèi)所有設(shè)施設(shè)備的維修,裝修學生服裝設(shè)計實訓工作室、教學電教室、美容美發(fā)實訓工作室、設(shè)計專業(yè)對外業(yè)務(wù)工作室、營銷電商操作室等等。精心部署二年級學生的考證、實訓、實操工作,為學生及時提供相關(guān)信息和搞好跟蹤服務(wù)。

①層層建立安全管理責任制。根據(jù)安全管理制度,將安全管理責任落實到處室和班主任,并層層簽定安全責任狀,狠抓落實。

②充分發(fā)揮法制副校長的作用。請干警到學校對師生進行法制教育、安全隱患排查、處理突發(fā)事件。

③強化安全教育與管理。運用學期第一周、每周的第一天對學生進行安全和法制教育。宿管部每月開展一次常規(guī)安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和處理。

④ 突出抓好學校宿舍區(qū)的安全保衛(wèi)巡察工作。嚴格宿舍區(qū)門衛(wèi)人員進出盤查登記與手續(xù)的完備,確保師生人身與財物安全。

①加強基本功訓練與考核。積極推行研究課、評優(yōu)課、公開課的聽課和評課及撰寫聽后感制度,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學資源,促進師資水平的提高。

②開展校內(nèi)外教學交流活動。為教師提供外出學習參觀的機會;引導教師每學期參與一次校外教研活動(如到省商業(yè)學校),把教師研的過程變成促進他們個人成長提高的過程。

③充分發(fā)揮教研組長、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。教研組長、骨干教師帶頭結(jié)對子、帶徒弟;帶頭講公開課和示范課。教務(wù)處拿出結(jié)對子方案和每周示范課的日程安排,并進行跟蹤考核考評,將骨干教師個人成長與引領(lǐng)示范作用與績效掛鉤。

④切實做好骨干教師帶教工作。鼓勵新教師和年青老師主動拜師學藝,并將其成長過程記錄歸檔,納入教師業(yè)務(wù)評價。

①堅持每周二課外活動為例行教研活動時間,組織開展教學反思、業(yè)務(wù)探討、經(jīng)驗交流。

②文化課教學從抓雙基入手,開展好分層教學;注意學生的關(guān)鍵能力(即搜集與處理信息能力、語言與文字的表達能力,分析問題與解決問題的能力,創(chuàng)新能力與實踐能力)的培養(yǎng)。

③認真組織好校級評優(yōu)課、檢查課及研究課的備課、聽課和評課;大力推進信息技術(shù)與學科教學的整合,通過引進、開發(fā)等措施,豐富課堂內(nèi)容。

④ 強化專業(yè)教學規(guī)劃與學科發(fā)展建設(shè)。各專業(yè)教學必須嚴格按照教學計劃、專業(yè)技能標準及課程標準,組織和實施教學和實訓。把教學活動與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)結(jié)合起來;把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來;把等級證書的考試輔導與強化專業(yè)技能結(jié)合起來。

(1)努力構(gòu)建以團委干部、班主任為骨干,全體教職工共同參與的德育工作體系,堅持實行全員育人。

(2)以普及《弟子規(guī)》教學為重點,促進學生文明禮儀、行為習慣、養(yǎng)成教育的落實。

(3)進一步改進班主任考評獎懲機制。每月的第一周綜合評價排序進行獎懲;后面各周按進步積分多少進行獎勵;每月按周考評結(jié)果累計排序給予獎懲。

(4)學生管理、德育工作、督導檢查,要將工作重點放在解決問題上來。督導檢查的問題當天反饋到班主任和相關(guān)處室及學校領(lǐng)導;學生遲到曠課問題處理不過夜;突發(fā)事件調(diào)處及時到位。

①學生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀律,嚴格按既定的規(guī)范要求進行檢查督促,每天考評,每周累積,每月獎勵安全文明衛(wèi)生宿舍,授予流動紅旗。

②每天組織師生進行學生按時出入及就寢紀律的檢查,并將結(jié)果納入量化考評,同時嚴肅處理晚歸或夜不歸宿的學生。

③強化學校固定資產(chǎn)的登記保管,添置與維護,處置與維修的及時性和有效性。加強房舍、電路及設(shè)備的日常檢查與維修,堅持日巡視、周檢查制度,確保師生居住安全、發(fā)現(xiàn)問題及時維修并消除隱患。

④財務(wù)工作要嚴格執(zhí)行預決算,確保資金的合理運用。在滿足學校各方面需要的前提下,注意勤儉節(jié)約,精打細算,提高財物的使用效益。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇十六

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇十七

本學期是新一學年的開始,各方面的工作都很繁雜,因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來,根據(jù)學校實際情況,特制定本計劃:

1、根據(jù)學校實情,作好部分教師的思想工作,配合學校完成崗位聘任,堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2、配合總務(wù)處完成學生報名注冊工作,完成好初一新生的錄取分班工作,初二、初三按計劃開學,正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作,召開開學典禮暨表彰大會,對前學期成績突出的學生進行獎勵,配合政教處完成對各班級的量化考核,有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4、積極配合各年級組完成各組計劃,積極組織有關(guān)教師,對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員,認真開好實驗課,并做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作,同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作,并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。

7、加強各年級學生的學籍管理,并查對各班學生的考試成績,為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料,注重把教學放在平時來抓,積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用,指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務(wù)工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評分標準,責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之,教務(wù)處工作是一項復雜而又繁多的工作,要求工作上要認真、細心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個成員既要有分工,又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

xx教務(wù)處

20xx年9月1日

學校教務(wù)處工作計劃博客篇十八

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇十九

本學期,我校小學部教務(wù)處的教學教研工作以學校教研工作計劃為指導,繼續(xù)加強師德師風和學生道德,優(yōu)化教師行為,加快教師專業(yè)發(fā)展,全面推進課程改革建設(shè),堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心,以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導,積極探索 “全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標,強化教學常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,實現(xiàn)我南海學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。

1、開齊課程,開足課時,加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展,開展指導性的活動,積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃,組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃,緊緊圍繞學校教研計劃,結(jié)合本學科特點、教師特點,創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施,并做好各項計劃的審核工作。

2、繼續(xù)加強課堂教學常規(guī)管理,提高課堂教學質(zhì)量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理,加強教學秩序檢查,確保教學秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學行為,全面提高課堂教學質(zhì)量。學校規(guī)定,教師嚴格按課表上課,不得隨意私自調(diào)課,空課,拖堂和變更學科的課時量,做到不擠、不占任何學科課時。教師上課時要按時到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機,不得任意拖課,課堂教學結(jié)束后,要認真審視自己的教學行為,從理論和實踐兩方面進行反思,提高教后反思的質(zhì)量。

3、搞好教師研訓,提高教師素質(zhì),著力促進提高中青年教師的授課水平,打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學校實際,開展多種形式的學科活動,引導教師和學生積極參與,促進教師的專業(yè)水平和學生學業(yè)水平同步提高。在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,加大課改理論的學習力度,以理論的深化帶動課改實驗的向前推進,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。

4、教務(wù)處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范,批改及時、準確,數(shù)量恰當適中。

(1)、根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況,教師要對學生進行了解,對課程標準進行學習,對教材進行深入挖掘;要備課“深”,上課“實”,作業(yè)“精”,教法“活”,手段“新”,輔導“細”,質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強化教學的中心意識,在教學活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

(2)、要加強對備、上、批、輔、考、評等重點檢查力度,作好記載,形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實際的明確要求,教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改,單元過關(guān),期中期末檢測等,落實常規(guī)要求。學校每月進行一次檢查,并做好記載。

5、組織活動

(1)、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計劃,定時、定點、專人負責制度,在年級組組長帶領(lǐng)下,各年級統(tǒng)一進度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個單元,逐步形成我校通用的教案,(個人稿在此基礎(chǔ)上進行修改)。其余科目教師務(wù)必完成個人教案,每周五匯報到教務(wù)處。語文、數(shù)學活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時間,周二下午第三節(jié)課為數(shù)學組集體備課時間,每次集體備課,年級組應撰寫單元集體備課教案一份,每組活動有計劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中,集中打印(集體備課教案表格:x年級x科第x單元第x頁-第x頁xx課題xx課時(教師姓名)。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中。

(2)、定期開展教研活動,協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學課題研究力度,組織教師開展豐富多彩的教研活動,加強教學常規(guī)的過程管理,提高課堂教學實效性,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師學習課件制作,以提高課堂教學效率。繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。本期每周進行教學研究制度,繼續(xù)開展小學“教師論壇”活動,實施“閱讀教學、作文教學、計算教學、應用題教學”等研究課題,語文方面以作文教學為研究對象,重點圍繞“如何提高學生的寫作水平”為主題,開展教學研討活動,數(shù)學方面以“如何提高學生計算能力”為主題,開展教學研討活動。通過教研活動,充分調(diào)動教師的積極性和主動性,鼓勵教師間的合作與交流,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,及時推廣經(jīng)驗,不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學研究有機結(jié)合起來,積極開展研究與反思活動,明確教研目標,完善活動方式,提高研究質(zhì)量。本學期將舉行一年級數(shù)學、三年級數(shù)學、三年級語文、六年級語文研究課。根據(jù)教研室要求,教務(wù)處每學期聽課、評課、指導不少于20次,并及時給予評點、指導,與教師進行面對面的交流,加強合作探討,共同熟悉教材,積累教學經(jīng)驗。教師間要進行聽課、評課活動,每學期最少12節(jié)以上,做到互幫互學,取長補短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學水平。所以,教研活動時間定為每周二上午進行語文組公開課,周三上午定為數(shù)學組公開課。另根據(jù)安排,每周都要做好“推門聽課”的準備。

(3)、繼續(xù)開展“教學反思”活動。要求教師以探究和解決課堂教學行為為基點,主動進行自我反思,從小案例做起,對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析,提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思,對教學實踐起到促進作用,使教研活動做實。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學反思。每學期寫一篇教學設(shè)計(設(shè)計包括教學內(nèi)容分析、學生學習情況分析、設(shè)計思想、教學目標、教學重點和難點、教學過程設(shè)計、教學小結(jié)及反思)和兩篇教學論文(一篇評比論文、一篇課題研究論文)。教學反思將在每周一上交到教研組長處,教研組每月向教務(wù)處匯報一次。教學論文將在期末復習前收齊。

(4)、以新課標為指導,落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系,加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度,加強教學指導,對課堂教學的分析和反饋,組織好期中、期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。

6、繼續(xù)加強寫字教學、閱讀教學、計算教學、應用教學,同時抓好薄弱年級、薄弱學科的教學工作,分析薄弱年級和學科情況,制定科學、合理的措施,力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。

7、開展豐富多彩的課外活動,加強校園文化長廊的建設(shè)。教師組織學生出好黑板報、手抄報、寫字比賽、朗讀比賽,開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組,給學生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺,以豐富課余生活。本學期從學校的師資出發(fā),制定各類活動小組,有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動,充分利用優(yōu)秀師資,豐富學生的課外活動,開發(fā)學生各種潛能,活躍學校學習氛圍,培養(yǎng)學生良好的興趣愛好,使每一個學生有一項才藝特長。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負責,美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負責,書法興趣小組由梁昌旺老師負責,英語興趣小組由王潔老師負責,體育興趣小組由陳棣誠老師負責,并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動方案,匯報到綜合組處。

8、開展教師培訓工作。加強網(wǎng)絡(luò)教研的交流,國培計劃,小學教師全員培訓將與國培遠程培訓同步開展,培訓方式與國培計劃同步完成。開展的讀書活動,學習新課程理論,讀教育專著,提升教師的教育教學理論水平。強化教師基本技能訓練,主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場備課、微型課等比賽活動。開展教學觀摩交流活動,選派教師外出聽課學習,通過各種講座及教學錄像的學習,使教師的教學水平得到更好的提高。加強校際間的教學經(jīng)驗交流,南海學校小學部在五月份開展教學開放周活動,讓更多教師有聽課和學習交流經(jīng)驗的機會。

9、競賽評比活動。各位老師根據(jù)競賽情況,做好方案,并交到學校小學教務(wù)處。

(1)、舉行說課,案例,教學論文,教學反思的評優(yōu)活動。(方案由教研室負責)

(2)、組織教師參加“三筆字”競賽活動。(方案由梁昌旺老師負責)

(3)、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動。(方案由教研室負責)

(4)、舉行1—6年級學生“六一”學科競賽活動。(方案由教研室負責)

(5)、舉行5—6年級學生書法(毛筆)競賽活動。(方案由梁昌旺老師負責)

(6)、繼續(xù)開展美文誦讀活動,開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽,豐富學生的課余生活,讓學生體驗到語文的樂趣,扎扎實實奠定語文基礎(chǔ),提高語文素養(yǎng),調(diào)動內(nèi)在的學習動機。(方案由岑海妹老師負責)

(7)、1—6年級的“現(xiàn)場作文比賽”(一、二年級寫話、三至六年級現(xiàn)場作文)。 (方案由韋?;ɡ蠋熦撠煟?/p>

(8)、舉行1、2年級口算比賽。(方案由陳秀娟老師負責)

(9)、舉行3—6年級學生應用題比賽。(方案由陳武老師負責)

(10)、舉行1—6年級美術(shù)比賽(方案由吳維丹老師負責)

學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十一

認真貫徹市教委“深化課程改革,加強教學工作”的精神,以教學常規(guī)工作為切入點,深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學校具體情況,以“聚焦課改,聚焦課堂,聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口,開展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識,努力為學校教學工作做好服務(wù),提升學校教學質(zhì)量。

將實現(xiàn)教學常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點,研究和推動教學“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎(chǔ)上,重點檢查作業(yè)設(shè)計和反饋。落實學校聚焦數(shù)學的設(shè)想,以點帶面,推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業(yè)班工作,完成學校預期目標。

1、根據(jù)市加強教學工作會議精神,校長室要求,認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃,并積極加以落實。

2、開展以備課組為單位的教研活動,著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材,了解考綱及課程標準的基礎(chǔ)上,各備課組要明確本學期教學內(nèi)容,知識考點,教學目標,教學時間安排,并形成文字報告。

3、開展以規(guī)范課堂教學為目標的教研組活動,嘗試以老教師帶教指導,以青年教師為主體的“集中開課,綜合評課,反思提高,階段展示”為形式的教研課研討活動。

4、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用,加強對作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。

5、落實聚焦數(shù)學學科具體計劃,協(xié)助數(shù)學組開展相關(guān)活動。

6、注重師資的校本培訓,特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排,努力使新教師在較短的時間內(nèi)基本適應教學工作。

6、認真完成本學期各項教學管理工作,迎接教育調(diào)研。

1、關(guān)注學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉(zhuǎn)化工作。

2、組織落實初三月考及質(zhì)量分析。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十二

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十三

依據(jù)學校工作計劃,深入學習各學科的《課程標準》,全面推動教育教學改革,促進教師專業(yè)化成長,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。

1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

2、扎實開展好各項教研活動,積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。

3、落實校本研修,搞好教師培訓,提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實際,開展多種學科競賽活動,促進教師素質(zhì)、學生學業(yè)水平提高。

(一)堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范,是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課,要求教師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課;提前寫好教案。上課,要求教師必須嚴格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學的主陣地。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生,不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。

1、教務(wù)處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范,批改及時、準確,數(shù)量恰當適中。

2、繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。

(二)扎實開展“教學質(zhì)量月”活動,積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務(wù)之急,本學期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

1、以“教學質(zhì)量月”活動和課堂教學達標活動為契機,進一步提高中青年

教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,規(guī)范課堂教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,以課堂教學的實施與研究為載體,把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度,從教學的細節(jié)做起,從每一課堂做起,加強教學水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

3、扎扎實實地上好每節(jié)課,積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課,逐步提高教學水平,提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況,找準開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡(luò)教研,做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合,使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

5、全體老師在認真參加教研的基礎(chǔ)上,仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例,要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆。

(三)搞好教師培訓,提高教師素質(zhì)

加強教師培訓,突出工作重點,切實推進課程改革工作。

為了有效地落實課程標準精神,積極推進課程改革,依據(jù)學校工作計劃,在學校和教研室正確領(lǐng)導下,教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學習和指導,提高教師對新課程的適應能力,并以校教研組培訓為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動,鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作,在常規(guī)教學的基礎(chǔ)上,要求每學科都有教學金點子,使課改工作充滿生機和活力。

1、做好新教材、新課標的培訓工作,為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

2、各教研組利用教研時間,繼續(xù)學習新教材,新課標,并做好學習記錄。

3、利用課堂教學達標活動,為青年教師提供展示風采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,提高教師的教育教學基本素質(zhì)。

本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發(fā)展,將開展多種學科競賽活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十四

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十五

以《馬渠九年制學校校園文化建設(shè)綱要》為指導,堅持“打造隴原名校,爭創(chuàng)省級文明單位”的奮斗目標,以“省上有影響、市里有名氣、學生成才、家長滿意、社會認可”為工作思路,按照“面向全體,輔差培優(yōu),夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)習慣”的總體要求,遵循教育教學規(guī)律,以生為本,以“講學稿”為載體的教學模式和“高效課堂”工程為中心,以優(yōu)化學生管理,細致教學管理為抓手,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,全面提高教學質(zhì)量。

1、以課改為核心,牽動學校的整體教學改革,提高全體教師的課改意識,做好充分準備。

2、成立以教導處、教研組為主的小組,積極充分準備好相關(guān)的教學材料,隨時準備迎接縣局的教學監(jiān)控與評價。

3、抓教育科研,是我校的教育教研再上新臺階。

4、抓好教研組的建設(shè), 以課堂為主陣地,以“放”為理念,先放開課堂,然后以活動為載體,以校本課、綜合實踐課為抓手,培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)和能力。

(1)、開展課題研究,對“學習過程”的每一個環(huán)節(jié)深入進行“優(yōu)化”實驗。以初中語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學學科的骨干教師組成對學生學習過程中的某一個環(huán)節(jié)進行專題研究。

(2)、開展課堂教學大比武,課堂上要能體現(xiàn)“一優(yōu)二促”戰(zhàn)略的主要思想,看誰在課堂上能夠相信學生,解放學生,放開學生的心靈。

(3)、以“少教多學”為核心,展開課題研究。本學年,語文教研組各項教研活動,以“少教多學”為中心來展開,圍繞這個鮮明主題,以求解決某個突出問題。

(4)、大興教學研究之風,認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研,努力構(gòu)建學習型教師隊伍。

(5)、加強校本培訓,加快校本課程的開發(fā)進程,培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,使校本培訓工作制度化,規(guī)范化,科學化。

(6)、探索常規(guī)教學改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口,強化教師落實課程改革的目標,切實提高教學質(zhì)量。

(7)、實施青年教師培養(yǎng)工程,通過成立幫扶小組,制定幫扶計劃,規(guī)定每科教學骨干、老手帶一到兩名青年教師,通過學習、實踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,搭建平臺,訓練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應。

(8)、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,努力減輕學生的課業(yè)負擔。

(9)、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育,注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動。建立音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教材重復利用機制,倡行節(jié)約環(huán)保意識,使這些教材能夠高效合理利用。

(10)、加強學科競賽的日常指導工作,要做到各科學科競賽都有獲獎學生。

在新課改的形勢下,努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強教師的整體素質(zhì)。

①、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導,學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習,采用理論聯(lián)系實際,集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法,把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學習筆記,提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導自己的教學實踐。

②、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會,以獲取先進的課改信息,學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。(組織外出交流、學習,參加各類培訓)。

③、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術(shù)整合的培訓,每周要求使用多媒體上課不少于20節(jié)次,使每位教師都能熟練制作和使用課件,并擬舉行教學活動、案例設(shè)計評比。

④、利用教研組活動時間,安排校內(nèi)學科名師講座,進行教師技能培訓(各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》)。

⑤、組織教師做好晉級課的升報工作,做好不達標課的指導工作,力爭促進教師教學基本功更上一臺階。

①、總結(jié)分析上學期成績,對照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學期努力目標,拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、教師要寫出分析報告,教導處安排成立一對一幫扶小組,制定出幫扶措施和計劃,安排集體聽課活動。

②、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動,加強學習和研究,強化內(nèi)功,進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀,實行教學的三個轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

③、建立各種檢查和評估制度,監(jiān)控教學過程,嚴格教學秩序。

教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄,學校行政每天有專人查課,一天最少二次,教師在課前兩分鐘進行侯課,保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動,對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督,及時對教與學作出診斷,以便整改。年級組配合教導處召開成績落后班級學生座談會,學生代表和班干參加,及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度,每周一次教研例會;將“教學認真”落在實處,教案、作業(yè)教導處一月一大查,一周一抽查,包級領(lǐng)導、年級組長、教研組長每周一檢查,教導處及時公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中。

a、以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果,努力提高教學質(zhì)量。

b、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”,課堂要“實”,作業(yè)要“精”,輔導要“細”,檢查要“勤”,考核要“嚴”,方法要“活”,手段要“新”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求:

①、上交教案要注明姓名、任教班級、任教學科。

②、教案要注明上課時間、星期以及總第----課時。

③、教案提倡人人備,在集體備,備課小組不定期研討,每周一上午第一節(jié)課前,所有教師將教案交本教研組檢查審閱,教研組長收齊本組組員教案后上交教導處檢查,未及時上交,視為當周未備課。教導處寫好小結(jié),學校例會通報教學工作檢查結(jié)果。聽課筆記將在周二教學例會上由教研組統(tǒng)一檢查記載,并將結(jié)果送到教導處!

④、教案項目要齊全。應具有的項目有:

a、課題。

b、課型:如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調(diào)查課等。

c、教學目標:應包括知識、能力、技能、情感等。

d、教學重點、難點。

e、教學方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。 f、教學過程:組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

g、板書設(shè)計。

h、教學后記。要求總結(jié)課堂教學得與失,可以是教學的反思,也可以是教學活動的延伸。

教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案,講評課也要備好教案。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應嚴格要求自己,充分利用40分鐘,認真上好每一節(jié)課。具體要求如下:

①、教學目標明確:要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學的重點,使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神,又切合學生實際。

②、教學內(nèi)容正確:講解教學內(nèi)容,要注意科學性和嚴密性。對內(nèi)容的分析、每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準確無誤。

③、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,真正做到既教書,又育人。

④、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導,學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,小組合作交流,調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

⑤、教學手段靈活化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學設(shè)施的作用。

⑥、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的能力。

(1)教學語言準確、規(guī)范、簡練生動,盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程;

(3)教態(tài)親切自然,能貼近學生心理。

⑦、嚴格上課常規(guī) 。

(1)按時上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無故離開課堂,不得提前下課,嚴禁課堂接打手機。眼保健操時,當堂課老師督促學生做好眼保健操。

(2)嚴格要求學生,維持好課堂紀律,上課、下課學生起立時動作要整齊,課堂上要求學生精神飽滿,注意聽講,積極參與,決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺,保證每一堂課的質(zhì)量。

(3)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育,保證教學措施落實到位;

(4)愛護學生,不說傷害學生自尊的話,不對學生有成見,不體罰和變相體罰學生。

⑧、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法,教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課,先復習后作業(yè),先理解后記憶的良好習慣。努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清。

講學稿中的課堂檢測和鞏固練習是鞏固和檢查教學效果的重要手段,是教學工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確設(shè)置練習題的內(nèi)容、數(shù)量及質(zhì)量。具體要求如下:

設(shè)置習題要根據(jù)課程標準和教材要求,難易要適中,量要恰當,引導學生自覺做課外習題。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十六

上個學期已經(jīng)成為歷史,新的學期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn),我們倍感壓力更大,擔子更重。我們要重新調(diào)整思路,發(fā)揚上學年的優(yōu)良作風,克服工作中的不足,進一步強化服務(wù)意識,深化課堂改革,加強完善集體備課制度,規(guī)范常規(guī)教學檢查,規(guī)范教師行為,及時準確的為學校、教師提供教學信息,為圓滿完成本學期教學任務(wù),認真做好以下的幾項工作。

繼續(xù)落實向常規(guī)管理要質(zhì)量,向課堂教學要效率,把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中。在本學期的教學中,將嘗試推行教學工作“六字”方針,并把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識,開發(fā)教師潛能,提高教育教學質(zhì)量,進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措,同時,在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

(1)備課要“深”。即:深入學習課標和教學建議,深入挖掘教材,深入了解學生,深入探討教法。

(2)上課要“實”。即:上有充分準備課,不搞花架子,做到面向全體,因材施教。

(3)作業(yè)要“精”。即:作業(yè)要分層設(shè)計,分層布置,要有針對性,有代表性,有目的性。

(4)教學要“活”。即:不局限于教材,不局限于現(xiàn)成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有風格。

(5)手段要“新”。即:在創(chuàng)設(shè)情境方面,在學習方式、教學方式選擇方面,在訓練設(shè)計方面要突出“新”字。

(6)批改輔導要“細”。即:所有作業(yè)要做到“有布置必批改,有批改必矯正”,重點錯誤和重點人頭要面批,任課教師要建立學困生檔案,有的放矢地進行輔導。

為了更好地落實常規(guī)管理思路,教務(wù)處進一步加強細節(jié)管理,規(guī)范落實,努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化,為達此目的。

(一)抓備課深化集體備課和個人二次備課相結(jié)合的改革方案,各科備課組長要有明確的分工和計劃,各備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間,以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法,向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉(zhuǎn)變。

(二)抓主題教研活動增強教研活動的有效性,研訓相結(jié)合,以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度,繼續(xù)開展好主題教研活動(一學期不少于三次),每次活動研訓結(jié)合,含:課、微講座,評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發(fā)與研究。

(三)積極開展課改研究帶領(lǐng)教師學習新理念,轉(zhuǎn)變舊思想,研究新教法,嘗試“平行分班分層教學”的跑班形式的實驗,并不斷總結(jié)與改進。

(四)落實xx工程深入落實以老帶新,優(yōu)勢互補的xx工程。教務(wù)處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理,準備師徒結(jié)對。以老帶新,從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導,相互傳遞新的教學動態(tài),溝通、交流新的教學思想,使新教師很快進入角色,及時總結(jié),及時召開經(jīng)驗交流會,向校級名師的行列邁進。

(五)認真開展聽課評課活動新教師(教齡在3年內(nèi))每周聽課不少于3節(jié),有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節(jié),學校領(lǐng)導仍堅持不打招呼進課堂聽課,本期將繼續(xù)舉行示范課,公開課、個人展示課,匯報課等活動,本學期還將舉行校級青年教師賽課活動,從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學校組織聽課活動,還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評,評出優(yōu)點和不足,之后還要跟蹤聽課,看其改進效果如何。

(六)加強監(jiān)督檢查力度教務(wù)處將對每位教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查,做到按時檢查,及時反饋與公布,對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理,嚴重者按教學事故論處,記入個人業(yè)務(wù)檔案。

1、課程管理

(1)嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,開展豐富多彩的社團活動和校本課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習和輔導課的有關(guān)教師應準時到崗到位,完成本職工作。年級組將每月統(tǒng)計教師課堂考勤情況,并按月向教研組通報。被通知參加業(yè)務(wù)進修的教師應準時出勤,若因事不能參加應提前兩天通知教務(wù)處,以便協(xié)調(diào),確保學校教學秩序的正常進行。

(3)落實減負專項工作,強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務(wù)處,由備課組提出訂購意見,教研組長審核把關(guān),報教務(wù)處批準后方可訂購。

2、學籍管理

嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好學額鞏固工作,學生檔案、全國統(tǒng)一學籍以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、等相關(guān)資料,要規(guī)范整理,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。

3、采取有效措施控制流生,定期開展安全教育、國防教育。

1、加強與兄弟學校之間的校際交流,取長補短,努力提高教學管理檔次。

2、加強初三畢業(yè)班的目標意識,努力實現(xiàn)20xx屆中考超市均45分,進入南京市前20名。

3、制定好初三專項工作計劃。初三畢業(yè)班教師必須認真鉆研教材及課程標準,認真研究近幾年中考試卷,分析并找出其規(guī)律,結(jié)合新課改帶來的中考評價方式的變化,制定出切實可行的教學計劃,爭取實現(xiàn)我校20xx年中考成績有新的突破。

學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十七

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十八

20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年,實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年,在院黨委和行政工作計劃指導下,教務(wù)處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標,以實施學分制教學管理為契機,進一步加大教學改革和教學基本建設(shè)力度,進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控,進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。

1、抓好教學基本建設(shè),全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設(shè)課程立項啟動工作;4月份完成20zz年校內(nèi)實驗室建設(shè)項目的立項審批并開始建設(shè);6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課,以及200項左右體現(xiàn)應用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù);新增2—3個輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作,第一批市教委重點建設(shè)課程評審驗收工作,組織好20xx年實驗室建設(shè)項目的驗收評比工作。

2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案,3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則,20xx年新生開始實施。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式,在我院的實行,必將為教學工作帶來新的活力,為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施,尚有許多問題急待解決,要有充分的思想準備。

3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。

4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學運行,堅持規(guī)范性,計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù),規(guī)范全院教學運行和管理行為,把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進,前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。

5、配合評估專門機構(gòu),落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。

6、充分發(fā)揮全院各位專家,專業(yè)帶頭人,主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等,形成專家治學氛圍,初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。

7、提高管理現(xiàn)代化水平,推進分級管理。管理學院建設(shè)與使用,分層管理,明確職責。更多精品來源自海量教案

學校教務(wù)處工作計劃博客篇二十九

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學校教務(wù)處工作計劃博客篇三十

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