在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師個(gè)人工作年度總結(jié)最新 幼兒教師個(gè)人年度工作報(bào)告篇一

只有通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，才能提高忠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任感，提高自己的素質(zhì)和教育能力。本學(xué)期，積極參加各種時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從我開始，從身邊的小事開始，以正確的思想引導(dǎo)幼兒，做保教工作。

積極參加新《綱要》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分了解新《綱要》編寫的核心意義。從本班兒童出發(fā)，注重整合，更新教學(xué)理念，讓新的綱要精神融會(huì)貫通，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期充分發(fā)揮自己凝聚力的作用，堅(jiān)持以身作則、勇敢獻(xiàn)身、勤奮誠實(shí)，無論是否上班，都要做好班級(jí)工作檢查。只有這樣，其他老師才能充分把精力投入到工作中，在工作中從來不在乎個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)工作。在班級(jí)通常中，真正實(shí)現(xiàn)工作的目的、行動(dòng)的組織、實(shí)施的計(jì)劃，使班級(jí)的飲食通常、玩具的收拾、排隊(duì)等通常初見。作為班主任，我知道自己在班里的位置。

在課堂改革活動(dòng)中，積極參加課堂改革的理論學(xué)習(xí)，改變自己的教育理念，立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。例如，我是個(gè)好寶寶、花朵、道路、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線的寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造了很多生活環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，活動(dòng)活躍多彩，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)幼兒在課堂改革活動(dòng)中獲得更廣泛的知識(shí)，大大提高了活動(dòng)的積極性，開展了分組活動(dòng)，教師可以根據(jù)幼兒的情況及時(shí)教育，使幼兒進(jìn)步。

俗語說沒有規(guī)則，周圍很難。一個(gè)好的套路可以讓幼兒生活有一個(gè)合理的節(jié)奏，即使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，也有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃，我班的一些弱點(diǎn)，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)通常的良好風(fēng)氣形成。一是制作幼兒一日生活評(píng)價(jià)欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別取代良好的休息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)落后的幼兒二是建立良好的區(qū)角，為幼兒提供區(qū)域活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，實(shí)現(xiàn)三輕，即說話輕、玩具輕、玩具輕三是中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極合作，各工作目的、步調(diào)一致，現(xiàn)在有一定的效果。

今年，我們的活動(dòng)形式得到了改善，但活動(dòng)的本質(zhì)沒有改變。我們?nèi)匀换跒榧议L(zhǎng)服務(wù)，為幼兒發(fā)展精神組織興趣班的工作。新學(xué)期開始了，怎樣讓家長(zhǎng)朋友安心地讓孩子參加興趣班的活動(dòng)呢？我認(rèn)為我們必須抓住宣傳，即抓住這個(gè)頭。因此，入學(xué)初我給所有家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園教師也大力宣傳和動(dòng)員，應(yīng)聘的家長(zhǎng)增加了。我們開了個(gè)好頭。在興趣班活動(dòng)的全學(xué)期，我也和老師交流心得，反饋教育信息，和家長(zhǎng)說話，理解他們的想法等。當(dāng)然，每個(gè)教師在教學(xué)活動(dòng)中都有新的想法和想法，我們會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有效。最后，我們要抓住興趣班教育的報(bào)告，抓住尾。邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀察自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的能力，給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這種形式可以被父母接受，也可以吸引父母。最重要的是通過這個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教育活動(dòng)，使我們的興趣班活動(dòng)更加受歡迎！

當(dāng)然，在這么多年的工作中，我也認(rèn)識(shí)到自己的許多缺點(diǎn)和不足，如理論學(xué)習(xí)不夠深入，工作中缺乏主導(dǎo)性，容易發(fā)生急性噪音，缺乏耐心，細(xì)心，教育檢查力不足，處理一些方法不當(dāng)?shù)龋以诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中逐漸改正。我要以高度的自覺性，正確認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)格分析自己，從一點(diǎn)一點(diǎn)開始，努力學(xué)習(xí)，積極探索，在前進(jìn)中充實(shí)和提高自己，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)步自己，為我們的藝術(shù)幼兒園美好的明天增加自己柔軟的綠色春天！

幼兒教師個(gè)人工作年度總結(jié)最新 幼兒教師個(gè)人年度工作報(bào)告篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在幼兒園六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活立刻就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒教師肯定很好玩，很簡(jiǎn)便，但來到那里后我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。

想想剛來到幼兒園時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，午時(shí)搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長(zhǎng)電話溝通，那里的一點(diǎn)一滴不僅僅見證了一個(gè)幼兒園的成長(zhǎng)，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力。

正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺(tái)咨詢接待教師，每一天我接觸更多的人是家長(zhǎng)，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對(duì)幼兒園更加的了解，對(duì)幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰，對(duì)應(yīng)對(duì)各樣的家長(zhǎng)的意見或提議更加的自如，我很感激能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級(jí)去熟悉帶班教師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班。

首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情景，了解班級(jí)基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫忙下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我明白幼兒園也是一個(gè)團(tuán)體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅僅需要園長(zhǎng)和帶班教師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢教師的配合，后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不可。做代班教師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

我在下班級(jí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自我脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫忙他們，可事實(shí)卻并非如此。

經(jīng)過主班教師提示后，我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。

在上課方面，我覺得自我在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他教師一樣學(xué)會(huì)備課，我也不斷學(xué)習(xí)教師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對(duì)幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師有差距，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上能夠看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對(duì)自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改善，經(jīng)過了自我的不斷努力和改善效果有了明顯的提高。

幼兒教師個(gè)人工作年度總結(jié)最新 幼兒教師個(gè)人年度工作報(bào)告篇三

一、政治思想方面

熱愛中國(guó)___，忠誠于_的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。

另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本年度我班未發(fā)生安全事故。

一個(gè)年度以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。

在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴(kuò)大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能及時(shí)摘錄下來。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。本年度，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話等級(jí)考試。希望在來年的工作中，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼兒教師個(gè)人工作年度總結(jié)最新 幼兒教師個(gè)人年度工作報(bào)告篇四

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作，看著他們這學(xué)期來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，例如：我們班的xx等，他們幾個(gè)人在班上的本事都比較強(qiáng)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不一樣的特點(diǎn)，安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情景以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。教育不單單是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們的支持和幫忙也是很重要的。所以，我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情景，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題。

在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績(jī)，但孩子的提高使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)一文到那里就全部結(jié)束了，本文既說明自我一學(xué)期的工作成果，又能明白自我的不足，能夠參考這個(gè)思路。

幼兒教師個(gè)人工作年度總結(jié)最新 幼兒教師個(gè)人年度工作報(bào)告篇五

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作，看著他們這學(xué)期來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，例如：我們班的xx等，他們幾個(gè)人在班上的本事都比較強(qiáng)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不一樣的特點(diǎn)，安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情景以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。教育不單單是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們的支持和幫忙也是很重要的。所以，我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情景，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題。

在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績(jī)，但孩子的提高使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)一文到那里就全部結(jié)束了，本文既說明自我一學(xué)期的工作成果，又能明白自我的不足，能夠參考這個(gè)思路。

幼兒教師個(gè)人工作年度總結(jié)最新 幼兒教師個(gè)人年度工作報(bào)告篇六

看著逐漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上感到驕傲，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼，耳邊似乎是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲音。近半年的集體生活，讓孩子學(xué)習(xí)了很多，各方面的進(jìn)步也不錯(cuò)，在這里，我也要整理好自己的想法，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己的工作水平。

只有通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，才能提高忠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任感，提高自己的素質(zhì)和教育能力。本學(xué)期，積極參加各種時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從我開始，從身邊的小事開始，以正確的思想引導(dǎo)幼兒，做保教工作。

積極參加新《綱要》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分了解新《綱要》編寫的核心意義。從本班兒童出發(fā)，注重整合，更新教學(xué)理念，讓新的綱要精神融會(huì)貫通，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期充分發(fā)揮自己凝聚力的作用，堅(jiān)持以身作則、勇敢獻(xiàn)身、勤奮誠實(shí)，無論是否上班，都要做好班級(jí)工作檢查。只有這樣，其他老師才能充分把精力投入到工作中，在工作中從來不在乎個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)工作。在班級(jí)通常中，真正實(shí)現(xiàn)工作的目的、行動(dòng)的組織、實(shí)施的計(jì)劃，使班級(jí)的飲食通常、玩具的收拾、排隊(duì)等通常初見。作為班主任，我知道自己在班里的位置。

在課堂改革活動(dòng)中，積極參加課堂改革的理論學(xué)習(xí)，改變自己的教育理念，立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。例如，我是個(gè)好寶寶、花朵、道路、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線的寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造了很多生活環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，活動(dòng)活躍多彩，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)幼兒在課堂改革活動(dòng)中獲得更廣泛的知識(shí)，大大提高了活動(dòng)的積極性，開展了分組活動(dòng)，教師可以根據(jù)幼兒的情況及時(shí)教育，使幼兒進(jìn)步。

俗語說沒有規(guī)則，周圍很難。一個(gè)好的套路可以讓幼兒生活有一個(gè)合理的節(jié)奏，即使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，也有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃，我班的一些弱點(diǎn)，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)通常的良好風(fēng)氣形成。一是制作幼兒一日生活評(píng)價(jià)欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別取代良好的休息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)落后的幼兒二是建立良好的區(qū)角，為幼兒提供區(qū)域活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，實(shí)現(xiàn)三輕，即說話輕、玩具輕、玩具輕三是中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極合作，各工作目的、步調(diào)一致，現(xiàn)在有一定的效果。

今年，我們的活動(dòng)形式得到了改善，但活動(dòng)的本質(zhì)沒有改變。我們?nèi)匀换跒榧议L(zhǎng)服務(wù)，為幼兒發(fā)展精神組織興趣班的工作。新學(xué)期開始了，怎樣讓家長(zhǎng)朋友安心地讓孩子參加興趣班的活動(dòng)呢？我認(rèn)為我們必須抓住宣傳，即抓住這個(gè)頭。因此，入學(xué)初我給所有家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園教師也大力宣傳和動(dòng)員，應(yīng)聘的家長(zhǎng)增加了。我們開了個(gè)好頭。在興趣班活動(dòng)的全學(xué)期，我也和老師交流心得，反饋教育信息，和家長(zhǎng)說話，理解他們的想法等。當(dāng)然，每個(gè)教師在教學(xué)活動(dòng)中都有新的想法和想法，我們會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有效。最后，我們要抓住興趣班教育的報(bào)告，抓住尾。邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀察自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的能力，給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這種形式可以被父母接受，也可以吸引父母。最重要的是通過這個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教育活動(dòng)，使我們的興趣班活動(dòng)更加受歡迎！

當(dāng)然，在這么多年的工作中，我也認(rèn)識(shí)到自己的許多缺點(diǎn)和不足，如理論學(xué)習(xí)不夠深入，工作中缺乏主導(dǎo)性，容易發(fā)生急性噪音，缺乏耐心，細(xì)心，教育檢查力不足，處理一些方法不當(dāng)?shù)龋以诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中逐漸改正。我要以高度的自覺性，正確認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)格分析自己，從一點(diǎn)一點(diǎn)開始，努力學(xué)習(xí)，積極探索，在前進(jìn)中充實(shí)和提高自己，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)步自己，為我們的藝術(shù)幼兒園美好的明天增加自己柔軟的綠色春天！