十年后的你身處何方，做著什么樣的事，身邊是怎樣的人呢？一切都是未知，未知意味著希望。幻想一下，十年之后自己的樣子吧。下面是小編整理的關于十年后的我初中作文600字的內(nèi)容，供大家參考。

十年后的我初中作文 篇1

時間過得真快!一轉眼，就過了十年。這時，我已經(jīng)成為了一名大學畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來到了我的母校。

剛剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場上是干什么的，同學們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四?啊!原來操場上都栽滿了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹和楊樹，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來灰土飛揚的操場現(xiàn)在已經(jīng)成了同學們的游樂場所。

我懷著高興的心情來到教室，但是，我等了很長時間都不見老師來，教室里的黑板上方，有一臺彩色電視機，電視機里出現(xiàn)了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來，老師是通過電視機給大家上課的。而且同學們每人都有一臺電腦，一切都大有改變，同學們的成績也都是棒棒的!

老師批改作業(yè)也有一套先進的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個“小型機器人”，每當老師太忙，他也會幫著老師做點事，老師再也不那么累了。

上體育課時，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了!還有足球場和籃球場，真是好玩極了!

在這個現(xiàn)代化的小學校里，培養(yǎng)出來的都是優(yōu)秀的學生，每個人都棒極了!我就是這所小學輸出的一名人才…………

雖然這只是一個夢想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實!

十年后的我初中作文 篇2

十年后的我可能是一位畫家。

背上背著大大的、通往另一個世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風也為我送來了好心情。啊，今天天氣真好!我不由感嘆。

的確。陽光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。

我一面與著經(jīng)過我身邊的一兩個熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個彎，我終于來到了目的地。

出現(xiàn)在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿生機。這時，從院子里走出了一個老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了。看見他，我很高興：“張伯!”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對我說：“可以畫了。”

我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認真地畫起素描……

生活是一幅幅流光溢彩的畫頁，如果十年后的我成為了一位畫家，那我一定要把那些精彩的畫面給畫下來，盡自己的綿薄之力去美化人們的'生活，為許許多多的人作畫，留下他們的美好。

我知道，十年后的自己誰也說不準，也許會從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)。不過，怎樣都好，要實現(xiàn)它們，就必須從現(xiàn)在起開始努力。

十年后的我初中作文 篇3

這一路走來，經(jīng)歷了許多事。回想起四年前，高考過后，順利地考上了自己的第一志愿天津南開大學。只身來到這繁華的大都市，追求著自己的夢想。而今，四年的大學生活就象過眼云煙一樣，一下子便過了，而我從未忘記過我到此的追求。

以我在校的優(yōu)異成績和表現(xiàn)，隨便找個政府機關的工作是很容易的，但我從未想過。因為，當初之所以選擇南開大學，就是為了實現(xiàn)我當職業(yè)象棋手的夢想，而不是就這樣毫無追求地度過一生。

收拾好行李，跨著自信的大步走出校門，回首望望這待了四年的大學，輕輕地道了聲：“再見了，美麗的校園。”等待在我面前的，是一條通向理想的道路。不管這路多艱辛，多坎坷，多遙遠，我想，我都會以一種“初生牛犢不怕虎”的心態(tài)勇往直前。

走在街上，這人來人往的，竟沒有一人是相識的，原本自信滿滿的心情，突然間一種莫名的空虛涌上心頭。不禁問起自己：“是否每個剛步入社會的青年都會這樣?當初堅持走這條路是對是錯?”我一下子迷茫了，失去了方向，靜靜地呆在那里一動不動，“我該往哪個方向走呢?”我問自己。我不知如何回答自己。我啞口無言，只感到四周一片黑暗。此時的我多希望能有一盞指明燈啊，為我照亮前方的路。

陷入沉思的我，突然感到好象有人在拉扯著我的衣角，回過神來才發(fā)現(xiàn)，原來是一位只有7、8歲的小男孩。“大哥哥，你為什么站在這里不動呢?”他發(fā)著稚嫩的童聲問我。是啊，我是為什么站在這里不動呢?是因為我迷失了方向?亦或……這叫我如何跟這樣一位小男孩說呢?

小男孩身后還有一位年輕的男子，那大概是小男孩的父親吧。他走上前來，抱起小男孩，對我說了一句：“大學剛畢業(yè)吧。”“恩”我應了聲。“為何你的眼神如此憂郁，從你的眼神當中，可以看出你很悲傷。才剛大學畢業(yè)，怎么可以用這種姿態(tài)踏入社會呢?人生路上不如意的事是有許多的，感到迷茫也是常有的。”“其實我也跟你一樣經(jīng)歷了這樣的一段過程在人生道路上感到迷茫。很多剛踏入社會的青年們都會有這樣的感受，但只要你認清方向，就一定能走出一條屬于自己的道路來。”

多么通俗的幾句話啊，但卻一語驚醒夢中人;一個充滿著夢想和追求的年輕人，怎能在一開始就用憂郁的心情去面對人生呢?

突然想起了自己曾說過的這樣一段話：“我要以‘初生牛犢不怕虎’的這種精神面貌踏向這個社會。”是啊，當初我不就是抱著這樣的一種心態(tài)的嗎?我怎能在這漫長人生路的起點就迷茫，就失去方向了呢?

告別了這對父子，換上一個笑容，我重新啟程，出現(xiàn)在我眼前的是一條充滿陽光的打倒。

十年后的我初中作文 篇4

十年后的我?噢應該是個……對!我應該是個記憶專家。

我會開一家小店，“記憶專家開小店?”你可能會覺得可笑，聽我說，我的小店出售的記憶。

這是個充滿溫馨的小店。一個玻璃櫥窗中，是一個個裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個關于硬化的記憶;那深藍的，是個老漁夫關于大海的記憶;還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽光灑進小店，為每一個記憶鍍上一層金黃。

我要把一瓶金黃的記憶賣給一個失去孫子的老奶奶，讓他有一個夕陽下拉著小孫子回家的記憶;我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，那是個充滿生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好;我要把最后一瓶關于母愛的記憶送給常經(jīng)過店門口的流浪兒，在下雨時，他也許會想起以前下于是媽媽總會為他撐起一片無雨的天空。

也許，有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對一個失去腳的小男孩來說無疑于為他思想插上了翅膀;也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的;也許……

我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁的記憶的人，以為他不需要!

十年后的我，將用心經(jīng)營這個記憶小店。

十年后的我初中作文 篇5

回首是春，俯首是秋，生命的齒輪在無休止的轉動，從未停止。轉眼間，緊張而又充實，忙碌卻有快樂的學習生涯早已結束，迎接我們的將是初入社會的憧憬與期待。

十年后的我將踏上工作崗位，重新尋找人生的目標，然后不遺余力地為之奮斗。閑暇之余也會回憶起當初的那個我。

在很久很久以前，我最怕來不及。來不交卷子，來不及記筆記，來不及背課文……太多的來不及讓我變得緊張，焦慮。我開始害怕學習，恐懼學習，甚至逃避學習。但是在這十年中，似乎一切都在潛移默化地改變著。這十年的磨練與鍛造，使我變得更加成熟。我不再害怕面對我的敵人，我不再慌張、憂愁，開始變得自信、樂觀、開朗，學會了帶著勝利與自信的微笑面對一場場沒有硝煙戰(zhàn)爭。的確，我早已不再是小學的學生了，面對我的也將會是具有人生轉折點意義的中考與高考。我無法讓自己面對著一次次的失敗與打擊，更加無法面對父母逐漸斑白的兩鬢。所以我要努力學會成熟!在這十年中，我將完成屬于我的使命。即使再苦再累，我也不會放棄，至少不讓自己抱有遺憾。終于，十年后，我完成了我的夢想，背著我的幸福與夢想，找到了屬于我自己的國度。

轉眼間，韶華飛逝，斗轉星移。十年后，我曾經(jīng)的年少歲月，我的就讀時光，將被歷史按上烙印，似水年華恍惚間早已不復存在。沒有人永遠年輕，但是永遠有人正年輕著。不管我今后的路如何，我都會努力走好我的每一步。揚起生命之帆，讓濤聲為我伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的交響樂。讓我們一起張開雙臂，去擁抱更加美好的明天!

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