為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇一

我將遵循“健康第一”的教育指導思想和“學生第一”的宗旨，積極推進素質教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協調發展。

1、認真學習，轉變觀念，力求創新

體育教研組全體教師應學習各項有關體育教師的工作條例，強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

2、對學生進行正確的課堂評價

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生的活動興趣，把課堂交給學生。

3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對學生的實際情況，課間操以舞動青春和放飛理想為主，組織學生開展大課堂活動。

4、抓好學生課外體育活動的管理

課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責^領`導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數體育愛好者自愿組織活動。體育教師要經常檢查，協調解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在安排時要注意場地、器木才合理分配，并有防止傷害事故的措施。3月舉行春季運動會，為區中學生田徑運動會選拔體育運動員。

5、依照新課程標準，搞好體育課改活動

在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現代教學的發展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發展。

6、抓好春訓，提高體育競技水平

春季是訓練的提高期，為了全面提高我校的田徑競技水平，決定對部分優秀的田徑運動員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項，訓練注重學生的耐力跑，技巧和技術方面，每周訓練5次。

3月：

1、組建我校田徑運動隊，迎接堯都區舉行的中小學生田徑運動會。

2、組建團體操隊，以迎接區教育局檢查指導。

3、向學校申請，添置部分體育器木才。

4月：

1、積極備課，搞好常規工作。

2、參加學校組織的體育公開課，做好評課記錄。

5月：

1、學校組織全校的廣播操操的比賽活動，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

2、進行校內體育與健康達標課。

6月：

1、迎接九年級體育中考，做好學生心理輔導。

2、進行第二輪講評課活動。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二

學校學生體質健康測試工作計劃

為了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，進一步推進《學生體質健康標準》的實施，結合我校實際，特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。

一、指導思想

堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。

二、組織機構：

成立學校工作領導小組

組 長：羅會清

副組長：劉運云

組 員：孫啟娟

三、實施目標：

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、積極開展陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

四、階段劃分

第一階段 宣傳學習。主要是統一思想，提高認識，學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間為9月至十月上旬。

第二階段 組織實施。即測試、匯總、上報。時間為11月中旬至12月中旬。具體區分為：

11月份測試并進行數據統計匯總

12月份全校統計數據上報區教育局

12月份 全校統計數據上報“國家學生體質健康標準數據庫”

第三階段 總結建檔。主要是總結工作，做好資料收集和建立檔案。

五、測試項目

必測項目 :身高、體重、肺活量、一分鐘跳繩、五十米跑步、坐位體前屈

選測項目 :

三、四年級： 一分鐘仰臥起坐

五、六年級： 50米×8往返跑

六、測試、等級評定與登記

1.《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，根據教育局的通知。

測試時間安排在11月中旬至12月上旬，12月15日前完成數據輸入并上報。

2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3.測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

4.建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績由學校體育組匯總，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

5.每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校體育組或校衛生室要有專人保存或統計。并定期歸入學生的體育健康檔案。

七、實施辦法

（1）學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生評選；《國家學生體質健康標準》成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《國家學生體質健康標準》成績為不及格。

（2）因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執行《國家學生體質健康標準》，并填寫《免予執行申請表》，存入學生檔案。對確實喪失運動能力、免予執行《國家學生體質健康標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生評選，畢業時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。

（3）認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉時間達到一小時者，計入平時體育成績。

（4）在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測和免測。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇三

從業四年有余，還是第一次為自己立一份計劃書，一直以來都是沒有方向的瞎闖，尤其是剛開始的兩三年里簡直就是在做一天和尚撞一天鐘，混日子過。

當自己清醒過來的時候，時間早以逝去了將近三年，當然世上沒有后悔藥可吃，也沒有“早知道”這回事，時間也更加不可能倒流。

我始終認為人的成長離不開時間的洗禮，隨著年齡一天天的增長及生活的閱歷，人的思想，行為，性格及對生活的態度都會發生變化，回過頭去看看當年的自己是多么稚氣。長大了，懂事了，成熟了究竟是個什么樣的概念，當我們自信滿滿對別人說我已經懂事了或長大了或成熟了的時候，這只能夠證明這個年齡階段的自己，再當時間過個一兩年的時候你會發覺那個時候的自己好可笑。每個年齡階段都有每個年齡階段的思想和成長歷程，成長的終點直至死亡，它會隨著時間的推移不斷老練，成長沒有局限，我們只能對自己說我比以前成熟了。以上所寫純屬個人現階段的觀點，簡供參考，說不定哪天我再回想這些的時候我也會在那里嘲笑自己的愚昧和幼稚。

廢了那么多的話第一是為了完成500字的任務，第二當然主要是想告訴我們大家，同時也告誡自己，請珍惜身邊的所有，珍惜每個讓自己成長的機會，錯過了就只有等下一次了，甚至沒有下一次了，如果有你也不可能知道它什么時候會來，相信你也不是這樣的人才。機遇不是每個人都能遇得到的，請抓住每次學習的機遇。時間不會停止，也不會倒流，請珍惜!它不會拍著你的肩膀說對你說“哥們，咱一塊去混吧!”這是不現實的。同時也想告訴大家不要看低任何一個人，也不要小瞧自己，今天的你并不代表明天的你，成長是需要一個過程的，學習也同樣，只要你堅持就會離自己的目標越來越近。

曾經想過放棄美發，也并不再看好美發的前景。也不知道是不是腦袋有問題，還是堅持了下來。當那次全體員工去霄邊開會時，被在場的氣氛所感染了，又重新燃起了我的希望;那次去廣州學習更是堅定了我的信念，美發還是大有前途的。這里是我的起點，也將是我完成蛻變的中轉站。雖然現在我還只是名初級的發型師，但我會盡量努力在六月份左右成為一名真正意義上發型師。下半年的時間主要的是扎實自己的技術，為明年創造更多的學習機會，讓自己成為一名合格的出色發型師。我想要學的東西很多，當然現在還沒到那一步，暫時保密。

今年是值得努力的一年，自己有激情也有信心，同時我還擁有一個活了充實的團隊，在你們的陪伴下我會更加有戰斗力，加油吧!

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇四

通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發

展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長

與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

教學措施：

1、據時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

注意事項：

1、教師多加引導，難度要求小，注意安全。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

五、教學進度表：

周次教學內容

1——2體育常識：課堂常規

2——3游戲：快快集合

4——5跳躍：雙腳連續跳上跳下

6——7走和跑：各種姿勢的走

8——10基本體操：廣播操；期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠

14——16基本體操和廣播操

17體驗性內容——跳躍：立定跳遠

18跳繩

19期末考試

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇五

根據《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》和學校工作具體部署，堅持樹立健康第一的指導思想，加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的體育習慣，進而提高學生體質，結合我校實際情況，特制定本管理辦法。

一、領導小組

組長：__

副組長：__

成員：班主任及體育課教師

二、管理措施

1、制定學校《學生體質管理辦法及考核細則》，有序開展體育工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校專人負責，校長為第一責任人，張兆存為主要責任人。

2、學校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家長會等協同聯動機制等多種形式加強對學生體質健康重要性的宣傳。

3、學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程要求開齊科目、開足課時，一、二年級每周4節體育課，三、四、五六年級每周3節體育課。當天沒有體育課的，下午的課外活動時間組織戶外體育活動。不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學效果。

4、家校協同，合理安排學生校內體育活動時間，著力保障學生每天校內外各1小時體育活動時間。

5、全面落實大課間體育活動制度，學校每天上午統一安排30分鐘的大課間體育活動，上午和下午各安排10分鐘的眼保健操，每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。

6、落實“勞體強身”工程。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式。落實好“勞體強身”工程和“體育藝術2+1”活動要求，堅持健康第一的教育理念，通過實施體教融合，促進體育教育工作改革創新，推動學生文化學習和體育鍛煉協調發展，讓每位學生掌握1—2項運動技能，為提高學生的綜合素質創造良好的條件。引導家長支持學生參加各種形式的體育活動，確保學生達到體質健康合格標準。

7、學校組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建完善的“校內選拔性競賽”小學體育競賽體系。

8、學校教研組要定期進行集中體育備課和集體研學，并適時對體育課的教學質量進行評價。

9、學校將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇六

為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、總體要求

牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，進一步健全完善學校體育衛生工作和學生體質健康長效機制，深化學校體育衛生工作改革，采取有效措施，充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛煉效果，切實加強學校體育衛生條件設施和師資隊伍建設，從嚴加強和完善學生體質健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質健康水平。

二、強化措施

(一)保證學生每天一小時體育鍛煉時間，保證學生有充足的睡眠時間

保證學生每天一小時體育活動時間，并列入課表形成制度，不得以任何理由和形式減少學生的每天體育鍛煉時間和體育課；嚴格按照國家規定，要求學生上午到校時間不早于8：20，晚上就寢時間不晚于21：20，以此保證學生有充足的睡眠時間。

(二)保證開齊上好體育課程。認真執行國家課程標準，保質保量開齊上好體育課

(三)保證體育教學和體育鍛煉的器材設備和場地

加大經費投入力度，完善校園運動設施建設，添置必要的器材設備，確保安全科學適用，堅決杜絕一些器材設備被封存備檢不使用以及體育設施成人化的現象，力求盡快達標加強體育設施的維護管理，加強學生生命安全教育。

(四)保證學生體質監測和學生體檢

我校現已配齊監測器材，要按照_、_及教育部要求每年實施《國家學生體質健康標準》監測工作，做到一年兩次檢測。規范監測方法，公示監測結果，確保監測數據的客觀真實準確。并將監測結果在規定的時間上報。每年都要對學生進行一次健康體檢。要加強對學生的測試及體檢結果數據分析和運用，對學生實施有針對性的健康指導方案。通過多種途徑向學生介紹疾病預防處方、營養處方、運動處方，促使學生形成良好的健康生活方式，養成終身體育鍛煉的習慣。

(五）保證學生近視眼防控措施

針對目前學生近視率居高不下的現狀，按照上級文件精神，要把學生近視防控工作作為一項長期重點工作，作為學校健康教育重要內容、常抓不懈。每學期要對學生視力狀況進行篩測并建檔。班主任和任課教師及學生家長都要經常矯正學生不正確的讀書寫字姿勢，正確指導學生每天科學地做好眼保健操，使學生養成科學用眼和自覺保護視力的良好習慣。

(六)保證學校食品衛生安全工作

扎實做好學校食品衛生安全工作。加強監督檢查和問責力度，杜絕學生飲食安全事故和傳染病的流行。要積極開展疾病預防、營養常識、衛生安全等青少年健康教育，將健康教育納入學校教學計劃。

(七)保證學校“體育、藝術2+1項目”的實施

繼續深入實施“體育、藝術2+1項目”，廣泛組織各種文體興趣活動小組，每年組織召開運動會等活動。

(八)保證學校體育衛生經費投入

進一步健全對學校體育衛生投入的長效機制，將學校體育場地設施建設、體育活動經費納入投資計劃，保證體育支出，并隨公用經費標準提高而逐步增加。

三、加強領導

學校校長是學生體質健康第一責任人，要切實加強學校體育安全教育和管理，指導學生科學鍛煉。加強學校體育場館、設施的維護管理，確保安全運行。完善學校體育和學生校外體育活動安全管理制度，明確安全責任，強化安全措施、建立校園意外傷害事件的應急管理機制，嚴格執行國家有關學生意外傷害保險制度。

四、落實成效

我校嚴格落實國家體育與健康課程標準及教育部《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》要求。一至二年級每周4課時，三至六年級每周3課時；體育與健康課程依照“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式，讓每位學生掌握1項體項運動技能。建立健全并嚴格落實大課間體育活動及校園內、外每天各1小時鍛煉制度，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和校園體育活動。

我校全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立了學生體質健康檔案，每學年按時真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，并加強研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。上學年我校學生體質健康合格率達到100%，良好率達到77。5%，優秀率達20%，我們將進一步加強學生體能訓練，提高體質優良率。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇七

為全面貫徹落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發的《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，進一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關注，促進學校心理健康教育和諧發展，在月份開展我校的心理健康教育活動月活動。現將活動方案公布如下：

和諧心靈，健康成長

201年月1日—1日

xx學校團委

承辦：校心理健康教育輔導中心

全體師生

1、心理健康教育標語宣傳

心理輔導中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標語在學校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進。

2、心理健康教育輔導中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發放

將學校心理健康教育輔導中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發到每個班級。

3、每班開展一次心理健康主題班會

參加對象：全校班級（除1級）

要求：各班圍繞本次心理健康教育活動月主題，具體題目自定，在班會結束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導中心。

時間：月1日之間上交。

4、每班出一期黑板報，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導中心

參加對象：全校班級（除1級）

要求：圍繞本次活動月主題，團委宣傳部將在月19日之前評比。

5、開展學生心理小論征集與評選活動

參加對象：14、16級班級學生

說明：學生心理小論，是學生自己研究、撰寫的關于心理健康教育方面的論，論必須體現中學生自己的觀點和方法，不得抄襲。

小論主題：自我意識、情緒管理、人際關系、學習心理、青春期心理、生涯發展、熱點問題心理分析等。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇八

一、指導思想

為認真貫徹落實教育部《學生體質健康檢測評價辦法》和《江蘇省學生體質健康促進條例》有關要求，根據省教育廳《江蘇省學生體質健康監測工作方案（2016-2020）》和市教育局年度工作計劃安排，結合我校實際，指定《2021年南大附小學生體質健康監測工作實施方案》。

二、領導小組

組長：

副組長：

執行組長：

組員：體育組、總務處、保健室、四年級班主任

項目負責：體育組老師、保健教師

三、監測對象

本校四年級的在校學生

四、樣本量

本校四年級男、女各30名學生

五、監測時間與地點

時間：素質項目在12月22日

地點：素質項目在操場

如遇雨天身體素質測試項目改在：教學樓四樓(仰臥起坐）。

六、職責分工

體育組：（葉明飛、朱雪飛、杜娟、_、黃冬）

1、為監測工作的牽頭單位，協調各部門按照工作計劃有序推進。

2、負責具體的組織實施體質監測工作。

3、科學制定監測流程和場地器材的布置。

4、根據監測數據及時調整體育教學方案，做好干預措施，提高整體素質水平的提高

總務處：（陳泳今）

1、提供監測工作必須的應急車輛。

2、協助體育組做好身體素質測試現場的安保工作。

3、負責監測工作的工作用餐。

保健室：（朱雪飛）

1、負責健康監測工作。

2、科學制定監測流程和場地儀器的布置。

3、對學生進行飲食養指導，保持吃動平衡。

4、做好學生身體素質測試時的急救工作，確保測試安全。

七、人員分工：

總負責：高采平

素質檢測：朱雪飛

四年級負責人（總負責：_）

八、安全應急預案

為了使本次測試工作盡可能的減少意外傷害，特制定本次活動的安全應急預案

班主任和各班體育教師加強學生的安全意識教育。

做好50x8往返跑的準備活動和運動創傷的預防工作，班主任和體育老師要提前對學生進行篩查，確保身體不適者不參加測試。

加強運動場地、器材的安全檢查，由總務處和體育組對存在安全隱患的場地、器材進行整治和維修，確保安全。

維護好測試期間運動場地內的秩序。每位帶隊教師要維護好場內秩序，防止擁擠和撞傷人員。

測試時出現局部擦傷應有校醫進行簡單處理。

測試時發生嚴重損傷大量出血或者昏迷休克，第一時間送至醫院，學校需配備急救車。

九、四年級順序

四年級

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇九

上栗鎮勝利小學

2016年學生體質健康測試工作計劃

一、指導思想

我校以“健康第一”思想為指導，本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，全面實施《國家學生體質健康標準》，是學生養成主動參與體育鍛煉，經常鍛煉身體的好習慣，提高學生體質健康水平，結合我校實際情況特制定本實施計劃。

二、工作目標

我校以學生發展為本，以“達標爭優、強健體魄”為目標，扎實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉，使大多數學生能做到每天鍛煉一小時。力爭全校98%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，提高學生的體育素質。

三、主要措施：

1、加強領導，嚴格管理

成立由校長任組長、書記任副組長，其他班子成員及教師為工作組成員的工作領導小組，明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃的將該項常規納入學校常規管理體系，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

體質健康測試工作領導小組

組 長：黎瑛

副組長：徐海安

成 員：王光華 陳聯合 黃蘭萍 張莉娜

體育類：廖德明 周春林 榮先年

2、宣傳工作

我校將通過各種途徑進行宣傳教育，不斷提高全體教師的責任感和使命感，努力落實《國家學生體質健康標準》的各項工作。我校將從學校、班級、體育教研組等方面對學生進行經常性的宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。要讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質健康水平，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛煉身體的好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

四、計劃實施

(1)將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中，同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。

(2)我校要配備齊必要的測試器材，并安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理，最大程度地提高場地器材的使用率并努力降低損耗。

(3)對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。

五、六年級為肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

根據學生的測試成績評定優秀(總分90分以上)、良好(總分80分～89分)、及格(總分60分～79分)、不及格(總分59以下)。

體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試，測試結束后體育教師對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時錄入。

(4)我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能，找到我校學生普遍存在的體質問題，有針對性地開展校園體育活動。同時，對于學生存在的問題，告知家長，指導學生科學鍛煉。

五、時間保障

1、我校以“健康第一”為指導思想，合理安排時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

2、我校每年將舉辦體育運動會、廣播操比賽。

3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身項目，積極開展籃球、乒乓、健身操等活動。

4、對積極參加體育活動、每天鍛煉達到一小時的學生，其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分，對體育課無故缺勤的學生，一學年累計超出應出勤次數的1/10，其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記為不及格，該學年最高成績積為59分。

六、特殊情況的處理

1、因病或殘疾學生，確實不能參加《標準》測試的學生，應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料，向學校提交免予執行《標準》的申請。學校應將申請免試的學生名單及原因公示三天以上。經公示無異議，學校體育組簽署意見后，將材料存入學生檔案。

2、對確實喪失運動能力，免予執行《標準》的殘疾學生，按相關要求上報。

3、對因病免修體育課被批準免予執行《標準》的學生，當年不得評為“優秀學生”。

4、《標準》成績不及格者，在10月16日前(由學校安排)準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不合格。

七、檔案建設

我校多年以來建立健全學生體質健康檔案制度，每學年測試的原始數據和統計資料將交檔案室統一建檔保存。每位學生每學年的測試和評價結果將記錄在《國家學生體質健康標準登記卡》上，并對資料進行統計分析以研究學生體質健康狀況的發展趨勢、存在問題，提出干預措施，不斷改進學校的體育衛生工作。

2016年9月

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十

平昌縣南風小學學生體質健康測試工作總結

為了貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2017年11月上旬對全校學生進行了體質項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，把“達標”的具體項目落實到每一節體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。

二、認真組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布臵和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導測試者做好充分的準備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重、視力、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑為各年級的必測項目，三至五年級增加了一分鐘仰臥起坐。

四、五年級增加了肺活量。在測試過程中，充分發揮體育教師的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是低年級同學多一部分不會跳繩，導致跳繩成績較低。高年級學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。

三、數據整理上報、存檔

在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向教育局反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。當然，在《標準》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測

1 試調查，結果表明，學生的體質健康的現狀不容樂觀，主要表現如下幾個方面：

1、學生視力下降嚴重，速度、爆發力、力量等素質均出現全面下降，除反映速度素質的50米跑成績下降幅度較小外，力量素質的仰臥起坐成績下降幅度較為明顯。

2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結構和習慣也不合理，是導致學生肥胖，身體素質下降的主要原因之一。

3、從坐位體前屈及格人數看，學生身體的協調性還有待于提高。特別是水平三學生較為突出。

四、對實施《學生體質健康標準》幾點想法：

1、要把《學生體質健康標準》的推進工作，作為加強學校體育工作的武器，各級管理層面和領導小組認識上要進一步到位，抓住《標準》實施的契機，來提升學校體育工作。

2、《學生體質健康標準》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標準相結合起來，要將“健康第一”的指導思想落實到實處，要把精力集中到推進學生經常鍛煉的環節上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達標”，不管鍛煉過程的本末倒臵的做法。

3、建議今后可以把《學生體質健康標準》各學年成績作為體育教師工作考核和各班級評優評選的依據。

總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，積極發動，精心組織，合理安排，已劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學科教學和《學生體質健康標準》有機整合，始終把實施《標準》工作納入全面落實素質教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學工作再上一個新的臺階。

平昌縣南風小學

2017年12月

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十一

新的一年新的氣象，工作成效也要邁上一個新的臺階，針對上學期存在的問題寫出新的工作計劃：

1、穩定人心、落實獎罰制度假期剛結束同學們多數還沉浸在假期的愉悅之中，要公布上學期優秀干事名單并給與一定表彰，給一部分同學施加壓力，讓他們積極向上。

2、透過現象看本質還是嚴格要求他們各項活動的到勤率、著裝及工作證的整齊度，舉止的文明度，如違反定次數給與嚴重警告。

3、本學期失物招領宣傳部是第一個值班部門，不但要把班值好給其他部門做好榜樣還要彌補上學期好多同學都不知道的過失;在活動部辦失物招領展時寫海報、拉條幅大力宣傳，讓失物招領切實服務于全院師生。

5、本學期要開展一些有象征意義的活動或一些屬于自己部門的特色 性活動，擴大影響范圍，把青協的牌子更好的打出去。

把平凡的事做的不平凡就是我們的成就，當同學們通過海報板報得到自己想要的信息后我們感到的是欣慰，我們會盡自己的努力把自己的工作做好，把青協的牌子打出去，宣傳部加油，青協加油!

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十二

2015年度學生體質健康測試工作總結

《學生體質健康標準》的發布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《^v^中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和^v^《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的實施情況總結如下:

一、積極宣傳，提高認識、加強管理

本學期初，學校利用班主任會、體育教師會議、“紅領巾”廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了《標準》工作領導小組。組長由邰興旺校長擔任，副組長由莊志良副校長擔任，組員由級部主任、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各校要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。給家長下發了一封信，對體質抽測的項目、標準、鍛煉方法進行了知會和培訓，確保學生家長的培訓與監督作用。

二、注重效果，與各項體活結合實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果。《標準》項目測試統計結束后良好率平均達到了75%

以上。對體育教師和和班級進行抽測，體育教師每學期抽測兩次，班級每周進行單項抽測，學期中進行綜合抽測一次，計入體育教師和班級量化考核。

三、認真組織測試

測試是實施《標準》工作中比較復雜的環節。我校針對測試項目進行了分工，視力、體重、身高、肺活量等內容有衛生教師負責、運動項目有體育教師負責，錄入有班主任老師負責，上傳有分管主任負責，測試前學校對測試人員進行統一培訓，確保測試工作的順利進行。

四、數據的收集、整理、分析和保存

1、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

2、測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康狀況分析材料，內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。

總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十三

學生體質健康測試工作總結

為了貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2015年上旬對全校學生進行了體質項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，把“達標”的具體項目落實到每一節體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。

二、認真組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布臵和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導測試者做好充分的準備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重、視力、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑為各年級的必測項目，三至五年級增加了一分鐘仰臥起坐。

四、五年級增加了肺活量。在測試過程中，充分發揮體育教師的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。

1 對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是低年級同學多一部分不會跳繩，導致跳繩成績較低。高年級學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。

三、數據整理上報、存檔

在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向教育局反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。當然，在《標準》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調查，結果表明，學生的體質健康的現狀不容樂觀，主要表現如下幾個方面：

1、學生視力下降嚴重，速度、爆發力、力量等素質均出現全面下降，除反映速度素質的50米跑成績下降幅度較小外，力量素質的仰臥起坐成績下降幅度較為明顯。

2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結構和習慣也不合理，是導致學生肥胖，身體素質下降的主要原因之一。

3、從坐位體前屈及格人數看，學生身體的協調性還有待于提高。特別是水平三學生較為突出。

四、對實施《學生體質健康標準》幾點想法：

1、要把《學生體質健康標準》的推進工作，作為加強學校體育工作的武器，各級管理層面和領導小組認識上要進一步到位，抓住《標準》實施的契機，來提升學校體育工作。

2、《學生體質健康標準》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標準相結合起來，要將“健康第一”的指導思想落實到實處，要把精力集中到推進學生經常鍛煉的環節上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達標”，不管鍛煉過程的本末倒臵的做法。

3、建議今后可以把《學生體質健康標準》各學年成績作為體育教師工作考核和各班級評優評選的依據。

總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，積極發動，精心組織，合理安排，已劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學科教學和《學生體質健康標準》有機整合，始終把實施《標準》工作納入全面落實素質教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學工作再上一個新的臺階。

杜甫川小學 20

13、12

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十四

本學期我校健康教育緊緊圍繞上級的指示精神，以創建文明城市工作為契機，發揮學校健康教育的作用，以培養學生文明習慣為切入點，切實開展健康教育活動，增強學生自救自護意識，促進學生健康成長。

1、健康教育宣傳活動，促進學生文明行為的養成教育。

3、充分發揮健康教育課主陣地的作用，提高學生自救自護的能力。

1、有健康教育專職教師落實健康教育工作責任制，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環境。

本學期定期做好健康教育的板報（每月兩期）、廣播宣傳（每周一期）之外，結合創建文明城市摒棄陋習，以此來提高學校的文明，促進學生文明意識、文明習慣的養成教育。

4、學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開設好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學科教學每學期要安排6—7課時。還要開設一定的專題健康教育講座。為了響應上級部門提出的加強學生自救自護能力的教育，本學期，在健康教育課中要求每個年級至少上3節有關自救自護的專項課，如防止觸電、溺水、心肺復蘇的方法、外傷的包扎等。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十五

根據上級通知要求和學校工作具體部署，堅持樹立健康第一的指導思想，加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的體育習慣，進而提高學生體質，結合我校實際情況，特制定本管理實施方案。

組織與管理

組長：

副組長：

組員：

1、學校制定《學生體質管理實施方案》，有序開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校專人負責，實行崗位責任制，校長為實施第一責任人。

2、按照上級要求開齊各年級體育課程，一、二年級每周四節體育課，三至六年級每周三節體育課。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學效果。

實施內容

1、上足體育課一、二年級每周四節體育課，三至六年級每周三節體育課。

2、體質健康測試。

根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體質健康狀況，分年段進行測試。

一、二年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

三、四年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

五、六年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、400米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

3、由學生與家長共同設計多項體育項目，包括長跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。

4、開展陽光體育大課間，確保學生每天鍛煉一小時。

具體要求與措施

1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得增強體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支持學校開展學生提高體質活動。

2、加強對學生《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。

3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況。

4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間，并做好安排、記錄、保證鍛煉的質量。

5、加強與家長的溝通與聯系，合理制定學生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學、合理、易操作、安全性強。

6、加強學生運動安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動中做好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人的責任

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十六

健康是人全面發展的基礎，青少年的健康素質是全民族健康的基礎，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學生的健康狀況，全面提高學校衛生健康工作水平，促進學生身心健康發展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學生健康素質，特制定本實施方案。

（一）指導思想

以“健康第一”為指導思想，以改善小學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康康、提高學校衛生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現華泰小學全體師生身心健康和諧發展。

（二）實施原則

1.組織重視、統一領導。建立校級領導為組長的行動班子，明確分工，層層落實。

2.重視校內外結合進行教育。以校內教育為主，和衛生疾控部門、衛生監督所、社區、家庭等加強聯系，充分發揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結合。

3.嚴格遵循教育規律。要遵循教育規律和學生身心發展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優秀的教育成果。

華泰小學全體師生

1.開始爭創健康促進學校的準備工作，成立爭創領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。

2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。

1.學校健康環境建設

承擔部門：總務處

學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健（設施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環境。

2.提供健康飲食

承擔部門：總務處

學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂實施“五常法”管理。重視學生營養餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養。嚴格保證食堂衛生，杜絕集體性食物中毒事件發生。

3.學校開展健康知識活動

承擔部門：教導處、少先隊

學校開展多種形式的健康教育活動， 大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發放《小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學生近視新發病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

4.學校開展健康運動

承擔部門：體育組

學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。

5.培育健康心理

承擔部門：心理輔導組

重視學生心理衛生。學校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導，解決學生心理衛生問題，對特殊困難學生提供適當的幫助。

6.建立健康保障任務

承擔部門：體育組、教導處、保健室

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照^v^、教育部頒布的《小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

1.實施時間：

2.組織機構：

組長：張惠杰

副組長：張松飛、柳耀亮

組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財、張曉、各班主任、相關學科教師

3.具體實施活動及相關責任部門：

（1）健康知識普及活動（教導處、各班主任）

每學期二次對全體師生進行健康衛生知識講座。

每學年一次對學生進行健康衛生知識測試。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十七

戶外用品前景分析

在我國，戶外還算是一門新興的運動。近幾年，隨著人們生活水平的提高和對精神文化生活的追求，戶外運動逐漸表現出它獨特的市場前景和巨大的經濟價值。從而一批戶外用品店也應需而生，構成了一個新的市場消費點。

1200億元的市場潛在、20億元的年銷售額、1億人的參與范圍，戶外運動已經悄然成為一個新興產業。不觀名山大川，不看名勝古跡，背上帳篷和行囊，玩一把重歸自然的戶外運動，如今已經成為越來越多有識人士的選擇。

戶外運動在國內漸漸成為運動時尚，其中也孕育著無限的商機。但僅有善于捕捉機會敢于創新的人，才能夠有所收獲。

于是，開個戶外用品店成了一種必然。趁此刻國內戶外運動還處在起步階段，搭上這趟早班車似乎成了不二的選擇。

一.戶外用品店創業優勢

1.創業優勢之一：市場空間較大

2.創業優勢之二：投資收益看好

據了解，專業裝備是目前戶外運動的主要開銷之一，有些登山;發燒友;的裝備在萬元以上，即使是中低擋的裝備也要20__多元。此外，戶外旅游用品的易耗性較大，顧客多次購買的需求較強。所以，戶外旅游用品的利潤相對較高，而投資卻不大，一般在10萬^v^20萬元左右，其中的;大頭;部分是店面租金和首次置貨款，開業后每月的運營成本約在5000元左右。

3.創業優勢之三：入行門檻不高

開戶外旅游用品店，對創業者沒有太大的專業要求，只要其熱愛旅游，喜歡結交朋友，又善于溝通，就能開張迎客。開這樣的店，對店面的要求也不高，不必須非選那些租金昂貴的鬧市區或黃金地段，并且店面的面積也不用太大。戶外旅游用品店的顧客大都多是年輕人，所以選在大中專院校附近可近水樓臺先得月。在廣告宣傳上也很省力，自助游異常是野外生存體驗，是時下都市年輕人追求的一種時尚，雖然在我國才剛剛興起，但人氣劇增。所以，開家戶外旅游用品店，正是迎合了這部分年輕人的消費潮流，只要商品有特色，活動夠生動，就能吸引顧客，而無需投入太多的廣告費用。

二.市場分析

1.需求分析：

去年林業部的一項有關于戶外運動人群調查顯示，在經常從事戶外運動的人群中，60。2%具有大學或同等學歷，27。4%的人有大學以上學歷，由此可見高學歷的人群占了近九成;而在收入方面，以3000元作為一個分水嶺，月薪3000元以上的高收入人群占48。6%;在年齡構成上，20-40歲的占84。1%，40-50歲的占7。1%。從事戶外運動的人群有其高收入、高學歷、年輕化的特點，這部分人群對于這種在歐美國家頗為普及的休閑方式更容易理解，戶外運動本身所蘊涵的挑戰自我精神也與年輕人進取向上的特質相吻合。

據估計，目前中國已有200多家國內戶外用品生產商，七八十家全球著名的戶外產品制造商以及俱樂部，戶外運動用品以及裝備的年銷售額已達20億元。而20__年這個數字還不到3億元，20__年這個數字是6千萬元。戶外運動市場近年來呈幾何級數的增長，吸引了越來越多的參與者。20__年冬季，國內參與戶外運動的人次已超越1億人次。但據業內人士估計，就目前為止，戶外運動行業的市場份額仍很保守。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十八

體育與健康課是學校教育的重要組成部分，指明了體育在教學中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎，更應為學生的全面發展、終身體育打下堅實基礎，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。

1、抓好日常體育教育教學工作

（1）抓好體育教師的師德建設。

（2）抓好體育教師的理論學習和業務學習，多方面進行基本功培訓。

（3）抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創建新的教學模式。

（4）抓好各興趣小組的工作開展。

2、上好體育課做到五重視：

（1）重視課堂教學的安全教育。

（2）重視課堂教學常規管理、嚴格要求。

（3）關注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。

（4）合理安排體育課活動內容。

（5）繼續加強教師角色的轉變，增強安全意識。

3、認真完成初三體育中考各項準備工作。

4、認真落實體質健康標準測試工作。

（1）加強宣傳和教育，讓學生明確目標

（2）完成相關數據的采集與訓練、上傳工作。

（一）加強集體備課，重點突出安全教育，將學生安全置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處。

利用每周星期二上午集體備課時間，進行集體備課，同時注意開展即時性教學研討；及相關課間、興趣小組活動等內容研討。

（二）加強活動課的安全教育豐富活動課組織形式。

1、安全教育：

樹立新的安全教育觀念，體育教師的教學工作應當向安全教育傾斜，安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學習各種安全教育教學理論書籍！

2、活動課教案的撰寫：

本學期，進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比。力爭在獲獎數量、層次上有新突破！

（三）加強各種參賽隊伍的訓練管理，抓好課余的訓練。

1、各運動隊應做到：

有計劃、有目的、有內容、有時間、有地點。

2、提高師生的思想認識：

有能吃苦的精神，有知難而進的精神，有永不服輸的精神，重視自身素質的提高，讓自己的運動技能、技巧不斷提高，能為學校爭榮譽。

（四）加強對體育教學工作的管理：

（1）體育教師要有自己模塊的教學計劃。

（2）多聽課，做到發現問題及時解決。

（3）多研課：要求研課做到三有：有記錄、有評議、有討論！

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇十九

一、指導思想：

為進一步樹立“健康第一”指導思想，以本學期教研組工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

（一）加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設年與質量科研年。

1、常態板塊。

計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

備課，以年級為單位開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。教研組組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

2、特色板塊。

主題構建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構活動和主題構建研討的方式學習交流和教研。

3、品牌板塊，以課題引領，加強教師的科研意識。

體育教師結合自身實際情況積極開展課堂教學研究，從中尋找課

堂教學規律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。

（二）愛生敬業，自覺遵守教師職業道德，強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。 加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。

對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

（三）完善大課間活動。

做好對大課間活動的指導與監控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接市大課間活動的評比活動。

（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創優異成績。

嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課余訓練。積極做好準備，迎接 3月份的市越野競走比賽和4月份的市春運會，群策群力，爭取在比賽中創造更好的運動成績。

（五）進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

按照局要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

（六）做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的

管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

九月份

1、根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2、田徑隊開始訓練

3、大課間從第二周起正常活動。

5、籌備自編操的創編工作。

十月份

1、開展體育組專題構建活動的研討（一）。

2、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、備戰3月日市中學生越野競走比賽。

4、體育大課間繼續推行并反饋。

5、校隊繼續訓練，注重訓練質量。

6、組織自編操的訓練展示工作。

十一月份

1、組織學生參加校田徑運動會。

2、體育大課間繼續推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、備戰四月中、下旬市中學生春季運動會比賽。

4、學校教研話題研討活動：如何聽課？

5、開展體育組專題構建活動的研討（二）。

6、迎接市大課間評比活動和區自編操的比賽。

7、體育教師基本功之技巧教學

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十

緊緊圍繞實施《學院衛生工作條例》等衛生工作法規，堅持預防為主，學習、宣傳衛生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質。定期監測學生的健康狀況，加強對傳染病、常見病的預防和治療，使學生養成良好的衛生習慣。

1、加強學院的衛生常規工作，加強學生健康教育，開展食品衛生、健康教育專題講座。

2、開展紅十字教育活動，培養學生“人道、博愛、奉獻”精神，提高學生健康素養。

3、繼續落實好六病防治工作，增強學生體質。

4、定期做好宣傳衛生培訓工作。

（一）加強健康教育

1、按照《學院衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。

2、制定有關制度(傳染病防治、食品衛生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。

3、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。

4、重視學生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內容豐富多彩，通俗易懂。

5、培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標有所下降。

6、加強學院公共衛生管理工作。

(二)做好學院衛生監督工作

1、按《學院衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作。

2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

3、認真監督學院飲水衛生工作，杜絕食品衛生事故發生。

(三)開展學生常見病防治

1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。

2、提高眼保健操質量，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學生計劃免疫工作。

5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十一

我們繼續堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《_中央_關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》提出的各項措施。

一要進一步端正思想，大力推進素質教育，確保學生有時間進行體育鍛煉；二要以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每天鍛煉一小時，保質保量上好體育課；三要切實加強學校體育設施建設，為青少年參加體育鍛煉創造良好的條件；四要以加強學校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。為了充分體現我校體育工作在當前實施素質教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續深入學習素質教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與安排。

一、主要工作目標

1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度，課時計劃等。

2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課。

3、組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發學生的運動興趣。

4、認真上好“兩操一課一活動”，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

5、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校運動隊的業余訓練。組織好全校各項比賽等。

6、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。

二、教研工作具體措施

1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

2、加強備課制度，在教師教科研能力及業務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業務競賽，特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。

3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創出自己的教育教學模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

三、學校體育常規工作

1、加強廣播操的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規范動作教學，提高廣播操的 質量。各教師應主動協助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發現問題及時反饋，相互協調，不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學生廣播操評比活動。

2、大力宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學生積極參與體育活動。根據各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。

四、搞好校業余運動隊的訓練工作，創建體育工作特色

學校指導教師應發揚以往的積極奉獻，埋頭苦干的工作態度，組建學校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊，從零開始，組織訓練。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十二

《學生體質健康標準》工作方案

根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。結合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領導小組： 組 長：王 賢

副組長：董 禹

組 員：班主任教師

2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。

二、測試分組與測試項目

根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：

測試數據項目為：

小學一、二年級測試項目：身高、體重、投壘球、跳繩。小學三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、50米跑（25米×2往返跑）小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、400米（50米×8往返跑）仰臥起坐、立定跳遠。

三、測試、等級評定與登記

1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。

2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。

4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

7、《學生體質健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質健康標準》的最后得分，根據最后得分評定等級：86分以上為優秀，76—85分為良好，60分一75分為及格，59分以下為不及格。每學年評定一次成績并記入《學生體質健康標準登記卡片》，小學按照組別兩年評定一次，其他年級每學年評定一次。學生畢業年級的等級評定，按畢業當年的成績和其他學年平均成績(各占50％)之和評定。

8、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

9、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并定期歸入學生的體育健康檔案。

四、數據收集與整理上報

1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。

2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。

五、具體要求與措施

1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。

2、我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。

3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。

5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。

6、學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購臵《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。

六、獎勵與處罰

1、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。

2、健全獎懲制度

(1)屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。

a、學校達標合格率低于95％；

b、學校學生發生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。(2)屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵

a、實施《學生體質健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動開展良好，內容豐富成績顯著； b、學生體質健康檔案完善，上報數據準確及時； c、無重大安全事故發生。

德惠市邊崗鄉太興村小學 2013年8月

《學生體質健康標準》工作方案

根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。結合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領導小組： 組 長： 王 賢 副組長： 董 禹

組 員： 全體班主任

2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。

二、測試分組與測試項目

根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組： 測試數據項目為：

小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

小學五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

三、時間安排：

1、 全校體育老師及班主任培訓2、 進行學生體質測試，體育老師利用體育課及大課間對學生加強技能訓練3、 對全校學生進行模擬測試4、 對全校學生進行測試登記5、 對各班測試成績進行匯總

四、測試、等級評定與登記

1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。

2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。

4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

7、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并公布測試成績。

五、數據收集與整理上報

1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。

2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。

六、具體要求與措施

1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。

2、我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。

3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。

5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。

6、學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購臵《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。

德惠市邊崗鄉太興村小學 2014年8月

《學生體質健康標準》 工作方案

一、目的意義

通過《國家學生體質健康標準》方案的實施促進學生積極鍛煉，不斷糾正改變學生體質健康狀況中出現的問題，從而使學生擁有健康端莊秀美的體魄姿態和健全的人格。將“健康第一”的指導思想落到實處，充分發揮學校體育在育人教育的獨特作用。

二、組織機構

為貫徹落實上級部門安排和布臵，使我校實施體育工作快速步入軌道特成立《國家學生體質健康標準》領導小組：

長：王 賢 副組長：董 禹

成員：各班班主任

三、工作安排

1、學校體育組與少先隊相關人員組成宣傳小組，通過學習宣傳讓師生達成共識，認識到這是落實“健康第一”教育思想是推進素質教育加強體育工作有效途徑。使學校體育工作走上規范化管理，促進學生發展，激勵學生養成經常性鍛煉的良好素質。

2、體育教研組以班為單位建立學生電子檔案與數據分析處理系統，為學生體質教學提供依據。

3、在全校教職工例會上傳達《國家學生體質健康標準》的有關文件精神，并進行會議動員。

4、體育組相關人員學習解讀手冊，轉變思想、調整工作思路。

5、利用少先隊活動、班級板報等宣傳《國家學生體質健康標準》方案。

6、舉辦具有教育意義的鍛煉活動。

四、鍛煉時間

1、充分利用三操一大課間保證學生鍛煉時間。

2、由班主任組織學生用體育活動課鍛煉，體育老師加強指導。

3、由教導處舉行相關項目測試指導。

五、測試項目及時間安排

1、與現行教材項目結合，在體育課考核進行預測，成績合格者不再集中測試（坐位體前屈、立定跳遠、1分鐘跳繩、仰臥起坐、50m×8）

2、非教材項目利用課外活動集中訓練。

3、非運動項目由學校組織相關人員進行測試。

4、測試前準備在2015年9月進行。

5、測試時間：2015年10月至12月。

6、未達標者在學年度內進行一次補測。

六、測試成績運用

1、測試成績評定等級記入《學生評價登記表》并列入素質報告。

2、測試成績達優、良方可參與評優評先。

3、因病免測確不能測者出具縣級以上醫院證明材料向學校提出申請，學校簽署意見后將材料存入檔案。

七、數據處理

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十三

上栗鎮勝利小學

2016年學生體質健康測試工作總結

《學生體質健康標準》的發布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《^v^中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和^v^《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的實施情況總結如下:

一、積極宣傳，提高認識、加強管理

本學期初，學校利用班主任會、體育教師會議、“紅領巾”廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了《標準》工作領導小組。組長由黎瑛校長擔任，副組長由徐海安書記擔任，組員由學校校務會成員、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各校要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。給家長下發了一封信，對體質抽測的項目、標準、鍛煉方法進行了知會和培訓，確保學生家長的培訓與監督作用。

二、注重效果，與各項體活結合實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果。《標準》項目測試統計結束后良好率平均達到了85%以上。對體育教師和和班級進行抽測，體育教師每學期抽測兩次，班級每周進行單項抽測，學期中進行綜合抽測一次，計入體育教師和班級量化考核。

三、認真組織測試

測試是實施《標準》工作中比較復雜的環節。我校針對測試項目進行了分工，體重、身高、肺活量等運動項目由體育教師負責，錄入由班主任老師負責，上傳由分管主任負責，測試前學校對測試人員進行統一培訓，確保測試工作的順利進行。

四、數據的收集、整理、分析和保存

1、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案。

2、測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康狀況分析材料，內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。

總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

2016年11月

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十四

本學期，我擔任三年級班的班主任，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級:

一、狠抓常規管理，規范學生行為習慣

本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現自己最好的一面，相信每個人都有自己的優點。平時注重對學生的儀表儀態檢查，要求他們注意個人衛生。

二、加強班風學風建設，增強班級凝聚力

我經常強調班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動。

同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發展。

強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。

三、強調溝通在班級管理中的作用

(1)善于與任課教師溝通

我經常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。

(2)樂于與學生家長溝通

與家長保持緊密聯系，通過家訪或者電話聯系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。

(3)勤于與學生溝通

與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。

總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發言，認真地對發言進行評價。要么鼓勵他們繼續努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。

四、以遠大的理想激發學生學習

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十五

根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，引導學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

學校體育是黨的教育方針的重要方面，是素質教育的有機組成部分。黨和政府歷來高度重視體育對于青少年健康成長的作用，增進青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。我校深刻理解學校體育的重大戰略意義，充分認識體育對強身健體、培養情操、啟迪智慧、壯美人生的重要作用，認識學校體育工作對全面貫徹黨的教育方針、提升青少年全面素質和展示民族精神風貌的重要意義，堅持把學校體育作為實施素質教育的重要切入口和突破口來抓，牢固樹立健康第一的指導思想，加強和改進學校體育工作，不斷提升學校體育工作水平。

二、組織機構

為順利實施學生體質健康管理工作的方案，我校成立以校長為組長的體育工作領導小組，認真研究解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。學校班主任、體育教師和其他任課教師都要各司其職，共同關心每一位學生的健康成長。

領導小組成員：

組長：

副組長：

成員：

三、工作要求

1、開齊開足上好體育與健康課程。體育課是學校體育工作的中心環節，必須開齊開足上好。每天安排體育活動課，切實保證學生每天至少一小時的體育活動時間。根據新課程標準規定，一、二年級每周安排4節體育課，三、四、五年級每周安排3節體育課。同時，要深化教學改革，科學合理安排體育課程教學內容，不斷提高體育教學和活動質量。各年級各班要嚴格執行教導處的課程安排，依據學校課程總表開足開全體育課，任何個人不得擠占和挪用體育課時。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十六

為了使學生具有良好的心理素質，擁有健康快樂的生活環境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強師生心理素質教育，促使師生科學地認識心理健康，了解心理健康知識，學習心理調適的基本技巧，努力營造“人人關注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。

陽光心靈，快樂成長

“我健康，我快樂”

1、面對全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養良好的心理素質。

2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導教師在教育教學過程中關注學生心理健康，普及學生心理健康教育的知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業心理素質。

組長：吳升華

副組長：陳鳳羅婷玉

20xx年11月

心理咨詢沙發；照相機；話筒；報紙等。

一、宣傳小學生心理健康知識

內容包括；

1、小學生如何養成良好的行為習慣。

2、小學生自我情緒調節的途徑。

3、如何建構良好的同伴關系。

4、我校學生感恩操以及心理健康教育活動照片

宣傳方式：

1、國旗下講話

2、紅領巾廣播站

二、“感恩母校，放飛理想”團隊心理輔導活動(負責人：羅婷玉)

(時間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)

參與人員：全校學生

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十七

一、加強學習講奉獻

工作要干好首先要有一個好工作態度要樹立正確人生觀、價值觀，因此，今年我部將借助全國上下開展保持^v^員先進性教育活動春風有計劃、有針對性地開展提高員工職業道德素質學習教育活動，幫助部門員工培養愛崗敬業與奉獻精神，樹立全心全意服務理念。同時部門還將組織員工積極參加酒店培訓，并且根據餐廳年度主題培訓計劃部門，自己也將定期組織員工開展酒店規章制度與業務知識培訓，通過培訓、學習來不斷提高部門員工業務技能與水平提高辦事效率。

二、嚴格紀律樹形象

紀律一個團體范圍正常工作和生活所必須遵守行為規則提高部門戰斗力有效保障，古人云：“無規矩不成方圓”。所以總辦要搞好20xx年全局性工作必須要以嚴格組織紀律作保障，組織紀律要常抓不懈，部門負責人要帶頭從自己管起，徹底杜絕違紀違規現象發生。部門員工言談舉止、穿著打扮要規范，努力將總辦打造成酒店一個文明窗口。

三、創新管理求實效

1、美化餐廳環境營造“溫馨家園”

嚴格衛生管理確保餐廳環境整潔，為賓客提供舒適環境。有效措施：今年我們將加大衛生管理力度，除了繼續堅持周四衛生大檢查外，我們還將進行不定期檢查并且嚴格按照標準決不走過場，決不流于形式。將檢查結果進行通報并制定獎罰制度，實行獎罰兌現以增強各部門責任感調動員工積極性，使餐廳衛生工作躍上一個新臺階。此外，要徹底搞好防蠅滅鼠滅螂工作。目前正值鼠螂繁殖高峰期，我們要加大治理力度切實消滅蠅蟑鼠等蟲害。

花草美化餐廳、營造“溫馨家園”，不可缺少點綴品。今年我們與新花卉公司合作，加強花草管理，要求花草公司定期來店修剪培植，保持花草整潔美觀并根據情況即時將花草花色、品種予以更換力求使餐廳花草常青常綠，常見常新，給賓客以溫馨、舒適之感。

2、創新宿舍管理打造員工“舒適家園”

宿舍管理歷來一個薄弱環節。今年，我們將加大管理力度為住店員工打造一個真正“舒適家園”，為此一要有一個整潔寢室環境。我們要求宿舍管理員搞好公共區域衛生，并在每個寢室設立寢室長負責安排督促寢室人員打掃衛生，要求室內清潔物品擺放整齊，并對各寢室衛生狀況進行檢查。

第二要加強寢室安全管理，時刻不忘防火防盜、禁止外來人員隨意進出，宿舍實行對外來人員詢問與登記制度，以確保住宿員工人身、財產安全。

第三要變管理型為服務型。管理員要轉變為住宿員工，服務員住店員工大多來自四面八方初出家門年青人們，大多年齡小，社會經驗不足，因此在很多方面都需要我們關心照顧。所以宿舍管理員要多關注們思想情緒變化，關心大家生活尤其對生病員工要給予們親情般關愛，使大家感受到家庭般溫暖。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十八

二月份：1、制定教研組計劃。

三月份：1、體育活動課的改革。

2、進行初三中考體育的訓練工作（由初三年級和體育

組實施）

3、參加青白江區體育教學觀摩課

四月份：1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作

2、組織初學生參加體育升學考試

3、組隊參加青白江區中小學生田徑運動會

4、組隊參加成都市中學生“三好杯”籃球比賽

五月份：1、組隊參加四川省中學生藝術體操比賽

2、組隊參加成都市中學生田徑運動會

六月份：1、全面開展游泳課教學

2、組隊參加成都市中學生游泳比賽

3、組隊參加成都市中學生足球比賽

4、組織完成全校學生全年體育活動課學分的考核工作

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇二十九

一、工作設想與工作思路

體育部工作具有一定周期性，同時工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統籌兼顧,從而做到各個擊破、步步為營;在日常工作中，應加強與各班之間的交流，充分發揮體育委員的作用，使工作進一步落實;盡量做到透明、公平、公正;在體育比賽中應進一步調動學生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。

(1)運動會、入場式、廣播操比賽中做到有所突破，改變以往的單調乏味,體現出我校的新意與良好的體育風貌。

(2)協助體育組搞好足球聯賽，讓各班賽出自己的風格,增強學生的體質,體現我校全面發展的宗旨.

(3) 組織同學們喜愛的賽事,提高學生的參與度,給同學一個展現自己的平臺.

(1)體育部組建

從新生中選拔一些體育部干事，并及時召開體育部內部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊關系，收集相關信息，擴充工作隊伍。

(2)校運動會

計劃于10月下旬開展，大體與上屆相似。但我們力求有新的創意

1. 助提前作準備，并及時與實踐部溝通聯系，減少賽會開支。

2. 擴大影響，調動廣大同學積極性。

3. 進一步做到公平、公正，完善比賽信用機制。

(3)校廣播操、健美操比賽

(4)校足球聯賽(12月初)

(5)高二排球聯賽(待定)

(6) 組織活動(待定)

(四)工作方法與工作決心

體育部工作的復雜度和透明化要求體育部內部分工明確，思想統一，對此應及時與內部成員及時溝通、交流，同時虛心接受意見和建議，向成員外部門學習，提高自身應變能力、溝通水平及組織協調能力。及時總結工作經驗和教訓,相信在精心的工作計劃指導下，加上切實有效的工作實踐，體育部上下齊心協力，定能使我系良好的體育風貌得到充分展現，對我系學生工作的全面開展起到推動作用，讓我系體育運動更上一層樓。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇三十

根據“五項管理”要求，堅持樹立健康第一的指導思想，加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的體育習慣，進而提高學生體質，結合我校實際情況，特制定本管理辦法。

一、組織與管理

組長：

副組長：

組員：

1、學校制定《學生體質管理辦法》，有序開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校專人負責，實行崗位責任制，校長為實施第一責任人。

2、按照上級要求開齊各年級體育課程，一、二年級每周四節體育課，三、四、五年級每周三節體育課。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學效果。

二、實施內容

1、上足體育課。一、二年級每周四節體育課，三、四、五年級每周三節體育課。

2、體質健康測試。

根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體質健康狀況，分年段進行測試。

一、二年級項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

三、四、五年級項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

3、開展陽光體育大課間，確保學生每天鍛煉一小時。

三、具體要求與措施

1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得增強體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支持學校開展學生提高體質活動。

2、加強對學生《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。

3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況。

4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質量。

5、加強與家長的溝通與聯系，合理制定學生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學、合理、易操作、安全性強。

6、加強學生運動安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動中做好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人的責任。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

一、目標

知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體，學會自我保護；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。

二、基本內容

（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。

（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。

（4）生長發育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪里來”。

（5）安全應急與避險：常見的交通安全標志；行人應遵守的基本交通規則；乘車安全知識；不玩危險游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養犬要注射疫苗；發生緊急情況，會撥打求助電話（醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。

三、切實上好健康教育課。

四、開展多種形式的健康教育活動。

五、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。

1、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

2、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。

六、繼續認真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學校創衛工作的重點，學校高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

為進一步貫徹《學校衛生工作條例》，確立“以人為本、健康第一”的指導思想，全面推動學校健康教育工作的深入開展。以創建“健康促進”為契機，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

1、視力不良監測：提高眼保健操質量，引導學生科學用眼，注意衛生，做好學生視力監測，并正確上報統計結果。

2、健康監測：時間：4月，學校配合體檢單位做好各項準備工作。

3、傷害監測：對因傷害經過醫院診治的學生傷害事故，立即填報傷害個案卡，結案后進行上報，同時登錄到《學校公共衛生軟件》。

4、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作。

5、配合醫院做好學生計劃免疫工作及學生健康檢測。

6、傳染病監測：

（1）每日進行晨檢，對出現發熱、出診、腹瀉、黃疸等癥狀的學生進行排查，對排查結果進行記錄。

（2）發現傳染病疫情后，立即上報教育局，社區衛生服務中心、疾控中心，配合疾控中心做好傳染病病例的確診的調查和環境消毒等工作。將確診的學生傳染病病例及時錄入到《學校公共衛生軟件》。

（3）確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復后，才可以復學。

7、各種資料的收集:

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

**小學2011——2012學生 體質健康測試工作總結

**小學

2012年6月

學生體質健康測試工作總結

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2011年第二學期對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、保障安全，認真測試

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

一、二年級測試投沙包、立定跳遠。

三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。

五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導致400米成績較低，但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到80%的及格率。仰臥起坐的成績也不理想。

三、各項數據整理上報工作

在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

四、學生體質健康測試實施情況總結反思

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

**小學

2012年6月

**小學2010——2011學生 體質健康測試工作總結

**小學

2011年6月

《國家學生體質健康標準》的內涵是測量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標準，是國家對不同年齡段學生體質健康方面的基本要求，是學生體質健康的個體評價標準。我校加強宣傳，制定方案，對學生進行全面的體質健康檢測，現以圓滿結束，現將前期檢測工作做如下總結。

一、全面起動測試工作。

⒈加強學習提高認識

按照上級文件規定要求，我們首先組織全校師生認真學習《標準》內容，利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標準》，其次在《標準》貫徹執行過程中，教研組成員定期進行研究、討論，進一步提高認識，確保科學地實施《標準》，促進學生身體素質得到提高、身心得到發展，培養學生對體育的興趣。

在學習中我們認識到《學生體質健康標準》強調的是促進學生身體的正常生長和發展，促進形態技能的全面協調發展，促進學生身體健康的全面提高和學生主動自覺地參加經常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能。《學生體質健康標準》是激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，不是為測試而測試。《標準》采用個體評價標準，能夠清晰地看出學生個體差異和自身某些方面的不足。

二、認真組織測試

1、測試安排

測試是實施《標準》工作中比較重要和復雜的環節。我校有6個教學班,為了確保測試工作順利有效地進行，不做重復煩瑣的工作，為此學校根據方案實施，學校領導統一調控布置。對全校學生進行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負總責，其他教師協調配合的原則，體育教師對測試數據進行錄入、統計和結果上報，測試前由副組長馬正清負責對測試人員進行統一培訓，如在測試遇到問題應及時反饋給領導小組解決，確保測試工作的順利進行。

2、測試形式

在遵照上級文件精神，認真執行測試項目的要求，不得擅自更改，嚴格執行運用《標準》規定的器材測試，保證學生體質測試數據科學、真實、有效。

三、數據的錄入、整理、保存和上報

⒈數據的錄入我們安排對計算機操作比較熟悉的幾位老師進行，要求錄入過程認真、仔細，不出偏差，不造假，反復校對，確保數據的真實性和可靠性。對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

⒉測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康狀況分析材料，內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。

總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，以劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學科教學和《學生體質健康標準》有機整合，始終把實施《標準》工作納入全面落實素質教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學工作再上一個新的臺階。

**小學

2011年6月

**小學2009——2010學生 體質健康測試工作總結

**小學

2010年6月

**小學學生體質健康測試工作總結

為了貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2009年第二學期對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，明確方向，切實提高工作質量

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

一、二年級測試投沙包、立定跳遠。

三、四年級為仰臥起坐、50米。

五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導致400米成績較低，但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到80%的及格率。

三、數據整理上報

在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

四、學生體質健康測試實施情況總結反思

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

**小學

2010年6月

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

學生體質健康測試工作總結

高 峰 小 學

（2012年――2013年度）

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2013年下旬對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

一、二年級測試投沙包、立定跳遠。

三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。

五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導致400米成績較低，但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。

三、數據整理上報

在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

四、學生體質健康測試實施情況總結反思

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

學生體質健康測試工作總結

高 峰 小 學

（2013年――2014年度）

《國家學生體質健康標準》的內涵是測量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標準，是國家對不同年齡段學生體質健康方面的基本要求，是學生體質健康的個體評價標準。我校加強宣傳，制定方案，對學生進行全面的體質健康檢測，現以圓滿結束，現將前期檢測工作做如下總結。

一、全面起動測試工作。

⒈加強學習提高認識

按照上級文件規定要求，我們首先組織全校師生認真學習《標準》內容，利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標準》，其次在《標準》貫徹執行過程中，教研組成員定期進行研究、討論，進一步提高認識，確保科學地實施《標準》，促進學生身體素質得到提高、身心得到發展，培養學生對體育的興趣。

在學習中我們認識到《學生體質健康標準》強調的是促進學生身體的正常生長和發展，促進形態技能的全面協調發展，促進學生身體健康的全面提高和學生主動自覺地參加經常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能。《學生體質健康標準》是激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，不是為測試而測試。《標準》采用個體評價標準，能夠清晰地看出學生個體差異和自身某些方面的不足。

二、認真組織測試

1、測試安排

測試是實施《標準》工作中比較重要和復雜的環節。我校有12個教學班共人,為了確保測試工作順利有效地進行，不做重復煩瑣的工作，為此學校根據方案實施，學校領導統一調控布置。對全校學生進行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負總責，其他教師協調配合的原則，體育教師對測試數據進行錄入、統計和結果上報，測試前由副組長負責對測試人員進行統一培訓，如在測試遇到問題應及時反饋給領導小組解決，確保測試工作的順利進行。

2、測試形式

在遵照上級文件精神，認真執行銅仁地區各年級測試項目的要求，不得擅自更改，嚴格執行運用《標準》規定的器材測試，保證學生體質測試數據科學、真實、有效。

三、數據的錄入、整理、保存和上報

⒈數據的錄入我們安排對計算機操作比較熟悉的幾位老師進行，要求錄入過程認真、仔細，不出偏差，不造假，反復校對，確保數據的真實性和可靠性。對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

⒉測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康狀況分析材料，內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，以劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學科教學和《學生體質健康標準》有機整合，始終把實施《標準》工作納入全面落實素質教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學工作再上一個新的臺階。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

xx-xx學年上學期教體工作指導思想和總體思路是：以科學發展觀為指導，以創建教育強市為目標，以提升教育質量為核心，以義務教育均衡發展為重點，以課堂教學改革為抓手，以促進全民健身為根本，加強學校建設，改善辦學條件，提高教師素質，深化教學改革，強化學校管理，全面實施素質教育，大力發展體育事業，努力構建與經濟社會發展相適應、與人民群眾日益增長的文化需求相適應的教育體育體系，為全面建設小康社會和縣域經濟發展提供強大的智力支持和人才支撐。

1、優化教育資源配置，切實完善和落實農村義務教育經費保障機制。進一步推進教育資源整合，努力實現“初中城區化”、“小學鎮區化”，加強農村寄宿制中小學配套設施建設，積極創建鄉鎮公辦中心幼兒園。

2、繼續實施校舍安全工程，對9個項目學校的校舍進行加固、改造、擴建和新建；根據校園維修改造計劃推動全市中小學校舍維修改造工作，完成維修、改造任務。

4、改善農村薄弱學校辦學條件，采取有力措施，制定有效的傾斜政策，更新完善實驗設施、儀器，提高實驗裝備水平。

5、加快城區學校建設，推進滎陽新區高中、初中、小學、幼兒園和教師進修學校建設，促進“大班額”問題的解決。

1、大力加強教師職業道德規范教育，大力弘揚熱愛學生、教書育人的敬業精神，善于學習、勇于創新的鉆研精神，立足本職、樂為人師的奉獻精神。

2、繼續開展“名校長帶徒”活動、“校長進課堂”活動，提高學校領導管理水平，充分發揮名師、骨干教師、學科帶頭人的模范引領與輻射帶動作用。

3、進一步深化以新課程、新理念為主體的教師全員培訓，深入開展教師“崗位培養”工程；繼續實施“三名”工程，推進“梯級名師培養工程”，全力打造優秀教師隊伍。

4、完善教師成長檔案制度，促進教師專業成長。建立和完善教師成長檔案制度，記錄教師成長軌跡，營造教師比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

1、進一步深化教育教學改革，以課堂教學改革為中心，以課堂晉級達標活動為平臺，以學科組建設和學科特色建設為支撐，引導學生自主、合作、探究學習，充分發揮學生的主體作用，切實提高課堂教學效益。

2、深入開展“優化課堂教學策略，提高課堂教學效率”為主題的校本教研活動；繼續推行單元主題集體備課制度和學校領導觀課制度，充分發揮教研室、教科室等部門職能作用，積極協助教師進行新課程改革。

3、加強課程和教學過程監控與評價，改革教學評價制度；推出一批課堂改革示范校和教改新秀，推廣校本教研典型范例，以點帶面，全面深入的推進課堂教學改革。

1、完善落實城區學校教師到農村學校支教制度，加大非教學單位支教教師人數比例，強化支教管理，加強支援單位和受援學校的交流，促進農村學校教師成長與教學質量的提高。

2、充分發揮城鄉教育協作區作用，通過“名校下鄉”、“區域結對”等多種途徑，采取“支持引領”、“指導合作”、“對口幫扶”等多種方式，加快城鄉教育一體化進程。

3、深入開展“名師”送課下鄉活動，組織城區學校的特級教師、名教師、名校長、學科帶頭人到農村學校上示范課、指導課或開辦講座，加強農村中小學的校本教研、校本培訓和校本課程資源開發，提高農村教師的業務素質和教學水平。

3、傳承民族文化，保護文化遺產，開發、推進地方課程，加快萇家拳、中國象棋在全市中小學普及推廣。加強體校管理，抓好隊員訓練，提高競技水平，為國家培養優秀體育人才。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

學生體質健康測試工作計劃

為了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，進一步推進《學生體質健康標準》的實施，結合我校實際，特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。

一、指導思想

堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。

二、組織機構：

成立學校工作領導小組

組 長：杜彥純

副組長：孟慶海

組 員：祖書海 吳樞禮 各班任

三、實施目標：

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、積極開展陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

四、階段劃分

第一階段 宣傳學習。主要是統一思想，提高認識，學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間為9月至十月上旬。

第二階段 組織實施。即測試、匯總、上報。時間為11月中旬至12月中旬。具體區分為：

10月份測試并進行數據統計匯總

11月份全校統計數據上報教育局

12月份 全校統計數據上報“國家學生體質健康標準數據庫”

第三階段 總結建檔。主要是總結工作，做好資料收集和建立檔案。

五、測試項目

必測項目 :身高、體重、肺活量、一分鐘跳繩、五十米跑步、坐位體前屈

選測項目 :

三、四年級： 一分鐘仰臥起坐

五、六年級： 50米×8往返跑

六、測試、等級評定與登記

1.《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，根據教育局的通知。

測試時間安排在10月中旬至12月上旬，12月前完成數據輸入并上報。

2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3.測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

4.建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績由學校體育組匯總，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

5.每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校體育組專人保存或統計。并定期歸入學生的體育健康檔案。

七、實施辦法

（1）學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生評選；《國家學生體質健康標準》成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《國家學生體質健康標準》成績為不及格。

（2）因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執行《國家學生體質健康標準》，并填寫《免予執行申請表》。

（3）認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉時間達到一小時者，計入平時體育成績。

（4）在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測和免測。

學生健康測試工作計劃

烏爾科中心校

2016年9月

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

學生體質健康測試工作報告

根據^v^教育督導委員會辦公室和教育部體育衛生與藝術教育司的教體藝廳函〔2016〕32號文件以及省教育廳、淄博市教育局指示精神，我校認真組織開展《國家學生體質健康標準》達標情況專項測試工作，現將開展情況匯報如下：

一、建立強化學校體育工作機制情況

為進一步加強我校體育工作，更好的發展我校的體育工作，發揮其有效性，成立以校長為組長的體育工作領導小組，認真研究解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。

學校體育工作領導小組：

組 長：牟 軍（校長）

副組長：劉希磊（副校長）

組 員：蘆雪冬（藝體部主任）

張瑞卿（教務處主任、高一級部主任）

郭法武（教務處副主任、高二級部主任）

石 霞（高三級部主任）

二、學校體育辦學條件建設情況

我校現有學生2271人，41個教學班，配有專職體育教師8人。并且在體育教師評優選先、工資待遇等方面和文化課教師一視同仁。

學校的經費、面積有限，有300米田徑場地一塊，每學期開展足球聯賽，豐富學生的課余生活，增強學生的身體素質。為了讓學生有更多的運動條件，學校每年都投入五萬左右體育專用經費，包括體育教師服裝費、器材購置、場地維修，各級各類比賽經費等。

三、落實學生每天一小時校園體育活動情況

根據中央教育部發布關于加強青少年體育鍛煉，增強青少年身體素質的文件精神，結合學校的現有條件，我校制定了實施方案。

1.根據教育部的文件精神和山東省教育廳發布的課程標準，制定本學期的體育課安排。高一至高三年級的體育課每周為2節，切實加強學生的體育鍛煉，增強學生的身體素質。

2.我校大部分學生都是住校生，相對有充足的課外活動時間。學校根據這一條件，制定規范合理的課外活動安排，每天第二節課后全校學生進行大課間活動，秋冬內容以跑操為主，夏季內容以花球啦啦操、街舞、排舞為主。每天下午第三節課后為當天沒有體育課的班級進行課外活動，并專門安排教師進行輔導，課外時間學校安排專門教師指導校健美操訓練隊、籃球訓練隊、田徑訓練隊等進行課外體育活動，不僅增強了學生的身體素質，而且也豐富了學生的課余生活。

3.各班互動，加強鍛煉。為保證學生每天一小時的體育活動時間，每天都會安排沒有體育課的班級學生進行體育活動，比如打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、跳繩等學生感興趣的體育活動，通過這樣的活動來提高學生的參與積極性，以此來達到鍛煉的目的，增強學生的身體素質。

四、學校體育競賽活動開展情況

學校每學期都會組織全校性的體育運動會，項目照顧到每一位同學，學校規定田徑每名同學只能參加兩個項目，并且在運動會上設置跳繩比賽，激發學生對體育的樂趣，這就讓更多的孩子參與到運動會當中，讓他們感受到這是自己的運動會。每年學校運動會學生的參與面很廣，達到90%以上。

另外，為了加強校與校之間運動互動，我校每年組隊參加省市縣組織的中小學生運動會和其他體育項目比賽活動。2014年9月，我校參加桓臺縣陽光體育活動展演，獲得特等獎；2015年5月學校健美操隊參加全國啦啦操聯賽獲得花球規定動作第一名；2016年9月，桓臺縣啦啦操比賽獲得團體總分第一名，并包攬所有項目的第一名；2015年11月，淄博市首屆五人制足球比賽中，我校男足代表隊不畏強手，敢打敢拼，成功從小組中出線，進入全市8強，并獲得體育道德風尚獎。

五、學生體質達標情況

為了更好的貫徹執行《國家學生體質健康標準》，我校根據學校情況，體育組的老師積極研討，把新課程理念與《國家學生體質健康標準》的要求有機結合，在教育教學外活動中不斷摸索適應我校實際情況的新的體育教育教學模式，并認真組織測試，每年測試率都100%。學生的《國家學生體質健康標準》測試成績逐年邁上新臺階。

六、學生體育安全風險防控情況

學校全面實施《學校體育運動風險防控暫行辦法》，每次體育活動都精心組織，制定組織方案，責任落實到人，并且做好安全預案，為了讓體育教師更好的組織學生體育運動，學校每年都購買校方責任險，學生100%購買意外傷害保險。

桓臺縣漁洋中學

2016年11月2日

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

為了提高教師實施課程改革的能力和水平，加強體育課改教研活動，提升我校課程改革的整體水平，努力實行新課程標準。學校始終堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。本學期學校有如下打算：

1、要求體育組的每一位老師要認真備課，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊（田徑隊、乒乓球隊、排球球隊、游泳隊）的建設和訓練工作，為這學期學區舉辦和各類比賽做好充分準備。

3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、六一兒童節舉行全校性的隊形隊列比賽。

5、教師教育、教學論文、個案的撰寫。

三月份

1、制定體育教學計劃和教學進度。

2、抓好學校田徑隊組隊訓練。為4月底參加學區舉行的小學生田徑運動會做準備。

3、做好游泳訓練隊的工作。

4、體育課常規教育和安全教育。

四月份：

1、校排球隊、乒乓球隊組隊。

2、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

3、參加區小學田徑運動會。

五月份：

1、校各運動隊訓練繼續抓好訓練工作以及做好六一活動的一切準備。

2、六一隊形隊列比賽。

六月份：

1、開展五、六年級班級的排球賽。

2、開展一、二年級班級的跳短繩比賽。

3、開展三、四年級班級的乒乓球比賽。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

二、狠抓載體，切實做好禁毒宣傳教育工作

圍繞提高全民禁毒意識，多渠道廣泛地開展宣傳教育活動。全區各級團組織充分利用各種宣傳陣地開展宣傳教育活動。

一是開展禁毒防艾校園教育活動。近年來，共青團xx區委全面加強學校禁毒教育，提高青少年學生禁毒防毒意識以及認知^v^、拒絕^v^的能力，有效預防學校^v^犯罪;利用廣播、圖片、文字宣傳和禁毒防艾知識講座等形式對青少年學生進行禁毒防艾知識宣傳教育，共發放宣傳手冊1000余份。9月16日，在奇石初中舉辦了一期禁毒宣傳進校園暨法制教育大會。通過禁毒、防艾的知識講座加深了師生對^v^、艾滋病危害的認識，增強了對^v^、艾滋病防范意識，提高了學生自覺抵制^v^和艾滋病的能力。

二是開展禁毒宣傳活動。團xx區委以“國際禁毒日”、群眾趕集日等為契機，通過發放宣傳資料、張貼宣傳掛圖、咨詢講解等多種形式，深入學校、村(社區)開展宣傳活動。今年，6月26日，團xx區委也積極參與在xx市新世紀廣場舉行的以“拒絕^v^，關愛生命，共創美好幸福生活”為主題的xx市國際禁毒日集中宣傳活動，制作了題為“珍惜生命，遠離^v^危害”的禁毒宣傳板報，廣大市民被板報生動形象的圖片、精辟透徹的語言深深吸引住了，都忍不住駐足觀看。共向市民發放了禁毒宣傳資料500多份，800多名青少年受到教育。在奇石鄉圩日，團xx區委也組織青年志愿者在街上發放禁毒防艾宣傳資料400多冊，提高了群眾對禁毒防艾的認識，自覺抵制違法行為的發生。

三是開展禁毒青年志愿者結對幫教活動。團xx區委通過組織青年志愿者開展“一幫一”、“多幫一”等活動形式，對青少年吸毒人員進行志愿幫教，為其提供服務，解決其生活中的具體困難，把強制戒毒、心理輔導、社會關愛結合起來，使他們感受到社會的關心和溫暖，樹立起對生活的信心，促使他們改過自新。

三、取得的成效

今年，團xx區委積極與禁毒成員單位配合，認真組織禁毒志愿者開展了一系列的禁毒宣傳活動，禁毒工作的有效開展，使全區各級團組織和廣大團員青年參與此項活動的積極性與主動性得到了極大提高，加深了廣大團員青年對此項工作重要性和必要性的認識，增強了廣大青少年自我抵御社會丑惡現象和自我保護的意識和能力。在今后工作中，我們將進一步總結經驗、鞏固成果、強化落實，促進我區的青少年禁毒工作再上新臺階。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

認真貫徹《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。

認真做好各種傳染病的預防工作，切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平。

1、認真學習，提高衛生工作的認識

組織教師和學校有關人員認真學習《傳染病防治法》、《食品衛生法》充分認識學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實行環境衛生，健康教育，食品衛生工作的分塊負責制度。定期檢查，確保學校衛生工作達標。

3、加強健康教育，提高健康質量

定期張貼健康之窗的宣傳報，培養學生良好的衛生習慣。

經常進行衛生廣播，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

認真填寫《學校健康教育工作》臺賬，做好資料的積累工作。

4、切實做好學生的晨檢工作

班主任級及各科老師要提高對學生晨檢工作的認識，學生因病缺課的要及時登記并報衛生老師，發現有傳染病癥狀的學生，班主任和衛生保健老師要迅速向有關領導并迅速采取措施，隔離病人，要做到學校、班級兩級重點監控。

5、加強食品衛生管理，確保師生的飲食衛生

6、加強防治工作，增強學生體質

(1)注意用眼衛生，做好視力檢查和近視工作，嚴格控制近視率。

(2)配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續做好常見病的防治工作，做好近視率，齲齒防治率、沙眼等達標工作。

九月份：

1、開展一次全面的學校衛生檢查，發現問題及時整改。

2、做好查驗一年級學生的接種證工作

3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

4、制定健康與衛生工作計劃

十月份

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

新的一學期開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下：

1、學生情況：學生健康，都能從事體育運動鍛煉。

2、技能情況：初一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。

根據義務教育初中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。

1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區級運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

1、抓好九年級學生整體身體素質及基本技術的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，1000米，800米等）。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。

3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極積極向上。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

通過本學期的學習，讓學生知道重要選擇健康的生活方式，并能正確對待競爭，正確對待挫折，以及樹立人際交往關系的新觀念，保持健康的心理狀態。了解青春前期的生理變化，知道美與健康，酗酒與健康之間的關系，以及知道吸煙對青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的衛生，養成良好的飲食習慣。

1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

2、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

3、聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。

健康教育計劃第二周健康教育計劃第一課選擇健康的生活方式

健康教育計劃第四周健康教育計劃第二課正確對待競爭

健康教育計劃第六周健康教育計劃第三課正確對待挫折

健康教育計劃第八周健康教育計劃第四課樹立人際交往關系的新觀念

健康教育計劃第十周健康教育計劃第五課青春前期的生理變化

健康教育計劃第十二周健康教育計劃第六課美與健康

健康教育計劃第十四周健康教育計劃第七課酗酒與健康

健康教育計劃第八課吸煙對青少年的危害

健康教育計劃第十六周健康教育計劃第九課熏烤，油炸和腌制食品的衛生

健康教育計劃第十八周健康知識檢測

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

（一）

學校要將大課間體育活動排入課表，按時進行。各學校要積極探索、不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內容，科學、合理地安排運動負荷。同時，各級教育行政部門也要把這項工作，列為對學校日常教學工作的檢查、學校校長年終考評以及有關的工作評比內容之中，定期進行檢查、督促，使保證學生每天一小時體育活動工作落到實處。

（二）

舉行一年一度國標測試運動會，成立學校運動會機構，分工明確，責任到人，全員參與，督促學生積極參與，并認真完成各項目的測試，測試員要做好準確真實的成績存檔，相關負責人應做好統籌安排和各項前期準備工作，確保測試工作保質保量完成。

（三）

學校教育要樹立健康第一指導思想，切實加強學校體育工作，及時了解學生的健康水平，整理好學生體質健康體測的有關數據，成立學生個人獨立檔案，全面增進學生的體質健康水平。可以引進先進的測試器材，確保測試學生體質健康的各項指標的真實性。

各學校嚴格執行體育課和學生每天一小時校園體育活動，強化校內體育鍛煉。街道開展落實每天一小時校園體育活動時間專項督導檢查，重點檢查中小學體育課開課、落實大課間和課外體育活動等情況。根據2020年學生體質健康報告，教育管理中心將成立督導組，重點檢查民辦學校大課間和體育教學環節。

牢固樹立“健康第一”思想，把促進學生體質健康作為實施素質教育的重要內容，列入學校工作計劃；并將抽測結果納入學生綜合素質評價，作為學校教學工作評估和校長績效考核的重要依據。當前旗峰教育獎實施辦法已明確學生體質健康不達標，不能參與旗峰獎評比。

以落實《國標》為抓手，各中小學校從2021年10月份起，根據各年級《國標》測試項目設置，必須在體育課和課外體育鍛煉（含大課間體育活動、課外體育活動、課余體育訓練、學校體育競賽等）中強化《國標》測試項目的專門教學與訓練。同時，學校體育科組要研究2020年本校學生體質測試成績報告，找出去年成績偏低的測試項目，制定訓練計劃和訓練措施，取長補短，不斷提升學生體質測試的整體成績。各中小學校每學年第一學期（11月30日前）要組織一次全校性的《國標》測試項目與體育課教學內容融合的專題運動會，引導學生在體育鍛煉中積極開展《國標》測試項目鍛煉，努力提高《國標》測試成績。

各中小學校每年按要求組織開展面向所有學生的《國標》測試，要成立以校長為組長的測試工作領導小組，落實測試工作經費、場地、器材等條件，分管體育工作的學校行政領導要對測試工作全程管控。探索購買第三方專業機構服務，開展《國標》測試工作。要加強安全教育，強化規范意識，程序意識和風險防范意識，防止傷害事故；按規定為學生購買測試意外險，建立預防機制和學生人身傷害事故等突發情況處理預案，確保測試安全。自2021年起將每年的11月定為《國標》測試月，現場測試采取集中單元測試的方式，半天為一個測試單元，各項目必須在同一個單元內完成。

要求每所學校上報國標測試運動會的方案和活動照片。及時上報國標數據，對轄區內國標測試工作進行隨機抽查監測，抽測結果及時在街道教育系統通報。根據東城街道2020年學生體質測試報告，重點將對轄區內民辦學校體質測試工作進行監測。

各中小學校對學生《國標》測試結果進行評定，按要求如實填寫《國家學生體質健康標準登記卡》，將其作為對學生進行體質健康測試結果記錄的重要依據，并妥善保存。各學校要確保上報數據的完整、真實、準確、有效，測試數據經校長審核確認后，于2021年12月10日前報至東莞市學生體質健康數據管理系統，經市審核后再上報《國家學生體質健康標準數據管理系統》。各校根據東莞市中小學生體質健康狀況年度報告，及時了解和分析學生體質健康現狀和發展趨勢，研究和制定提升學生體質工作對策和方法。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

認真貫徹落實^v^中央、^v^、教育部、國家體育總局、共青^v^及省政府有關加強學生體育運動，切實提高學生體質健康水平等有關文件精神，倡導學生養成良好的健康行為，豐富學生假期生活，度過每一個快樂健康的假期生活。

1、利用寒暑假等廣泛開展各種有益于學生身心健康的體育運動。如跑步、爬山、溜冰、滑雪、武術和球類等戶外運動，可以自發組成學生健康運動小組，也可以與家長同行，共同參與，做好假期安排，確保假期每天保證鍛煉一小時，把學生在校每天一小時體育活動延伸到寒暑假等假期的家庭，做到小手牽大手，健康快樂行。

2、養成學生良好的健康生活方式。xx年，自^v^中央7號文件下發以來，我省各級教育行政部門和學校都廣泛開展了陽光體育行動，并采取了每天鍛煉一小時、近視眼預防、晨練、冬季長跑、營養衛生保健等一系列措施，積極促進了學生的身體健康，同時也使學生養成良好的生活起居行為。希望學生放假回到家后，在保證每天體育運動的時間的同時，自覺養成終身體育習慣和健康行為，有效防止有關疾病的發生。在家看書寫字時要養成良好的書寫習慣，盡量避免長時間使用電腦和手機，保護好自己的視力；不要到不衛生條件差且安全隱患多的飯店吃飯，拒絕吃“垃圾食品”，自覺講究食品衛生安全，防止食物中毒。要建議家長合理搭配營養膳食，做到一日三餐營養均衡，防止營養過剩，有效控制肥胖率增加。

3、要積極參加假期豐富多彩的陶冶情操的健康活動，積極欣賞高雅藝術，收看健康受益的電視節目，閱讀啟迪人生的書籍。要多做有益社會和他人的善事和公益性活動，主動幫助父母承擔家務，也可以利用寒暑假從事一些勤工儉學活動，減輕家庭負擔。要多學習一些健康保健常識，多做一些共公衛生宣傳的公益活動。要培養和提高自身高雅興趣和愛好，學學攝影，寫寫詩歌，從事些科研活動及小發明創造活動。要培養團結互愛，助人為樂良好品質，熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，使假期生活健康而有意義。

1、各校放假前要通過各種方式，把“健康假期”的活動傳達到每個學生，做好動員，做到人人知曉，廣泛參與。也通過致家長一封信及家長會等方式做好宣傳，希望家長共同配合和參與。

2、以后每個學期的開學初，各學校都要廣泛收集寒暑假中開展“健康假期”活動中表現突出的學生和健康團隊，層層給予表彰，并宣傳他們健康事跡，以點帶面。同時，各市州教育局和高校要把今年寒假期間最有代表性的先進典型于xx年3月15日前報省教育廳體衛藝處，省教育廳和省體育局、團省委將根據學生的事跡材料進行宣傳并表彰（含優秀組織獎）。各地先進典型不超過十個，高校直報。

3、對特別突出的先進典型，省教育廳、省體育局、團省委將組織免費參加每年寒暑假的“健康夏令營”及“健康冬令營”活動。

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一、強化領導、落實責任

社區領導重視禁毒工作，將其納入重要工作議程，制度切實可行的本年度創建工作方案，確保人員到位，經費到位，同時一年至少有四次以上研究本社區的禁毒工作，有專人負責禁毒工作，做到有落實，有負責，使禁毒工作機制運行正常，工作水平明顯提高，實施長效管理。

二、進一步強化禁毒預防宣傳教育工作

要繼續按照“經常性、廣泛性、多樣性、針對性”的禁毒宣傳工作方針，堅持“以人為本、突出重點、廣泛參與、面向全民、貼近群眾、注重實效”，廣泛動員和運用一切有利于禁毒宣傳工作的力量和條件，強化禁毒宣傳預防教育，夯實禁毒基礎，不斷提高全社區廣大人民群眾的禁毒意識，努力形成“全民抵制^v^、參與禁毒斗爭”的社會氛圍。

我社區除了配合好街道禁毒部門組織的禁毒宣傳外，還要因地制宜開展宣傳，在轄區內建立一個以上禁毒宣傳角，發揮宣傳角作用和輻射功能，確保本社區禁毒宣傳工作不留死角。利用好“”國際禁毒日、“”法制宣傳日的有利契機把禁毒宣傳推向高潮。

三、深化以青少年為主的^v^預防教育，不斷增強人民群眾的禁毒意識，利用法制學校開課的時機，重點對青少年開展^v^預防的宣傳教育工作。同時把外來人口和可能涉^v^的“高危人群”作為宣傳教育的工作重點，采取突出宣傳與日常普及宣傳相結合的方針，向社會廣泛進行內容豐富、形式多樣的^v^預防教育，加強以禁種為主的農村禁毒宣傳教育工作力度，擴大覆蓋面，減少死角盲區，提高農村群眾的禁種自覺性。

四、強化臺帳建設，加大創建力度

社區禁毒臺帳要嚴格按照區別禁毒委的臺帳建設要求建檔，做到底數清，情況明，記錄齊。今年創建無毒社區工作繼續分“保無毒”、“創無毒”、“創達標”三種，加強社區創建工作，確保社區創建年終考核合格率達95%以上。同時加強禁毒工作示范社區建設，并能以點帶面，促使禁毒工作在本轄區內全面鋪開。

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學生體質健康測試工作總結

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一年級——四年級測坐位體前屈、立定跳遠。

五、六年級為肺活量、50米*

8、坐位體前屈、立定跳遠。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（50米*8）的測試有偷懶的現象，導致成績較低。

三、數據整理上報

在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

四、學生體質健康測試實施情況總結反思

本學年體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

大豐堆小學 2010年7月

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新年孕育新希望，新春開啟新征程。在新的一年里，我們將深入學習實踐科學發展觀，加快發展方式轉變，我們必須在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹市委五次代表會議、縣全會精神，進一步深化農村改革，在發展中改善民生，促進穩定的工作思路，不斷加強基層的組織建設，推動全村經濟和社會各項事業科學發展。

一.繼續改善村居環境，著力夯實幸福基礎，堅持以人為本，著力抓好與群眾生活息息相關的方面工作;繼續抓好落實村里的雨污分流工作，預計投入資金約200多萬元;繼續抓好村里南部及西部片區的主要巷道覆蓋水泥路面;清理整修車田河排灌溝橫穿我村里至梅壇地段的積淤工程;解決村里西部片區居住區的排污排澇問題，填埋舊廁池、清理衛生死角、綠化美化、建設無公害公廁，規劃并做好寨前大池的修建工程，同時做好大池下片區文化公園規劃建設，計劃投入資金約200萬元，建成一個村民休閑活動中心，提高村民文化生活水平，全面提高中夏形象。

二.加強管理，促進社會事業發展構建幸福村莊。開展社會治安綜合治理工作，創建安全文明村;加大教育資金投入，改善辦學條件，提高村民的文化水平。切實做好“五保戶、低保戶、困難戶”的救災救濟工作，保障困難群眾基本生活;鞏固完善新型農村合作醫療和新農保工作。

三.加強干部隊伍的思想建設，虛心傾聽群眾意見，認真做好村務、政務公開工作，提高辦事的透明度，接受群眾的監督，積極為村民做好事、辦實事。

以上是新一年村二委的工作計劃，請各位鄉親、鄉賢及熱心人士一如既往支持村政建設，使我村成為亮麗、整潔的新農村。

衷心祝愿全村人民、外出鄉賢、熱心人士、海外僑胞、港澳臺同胞及關心和支持家鄉建設的友人新年愉快，身體健康，事業興旺，闔家幸福，萬事如意!

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開辦一家屬于自我的公司一向是我的夢想。不管大學畢業后做什么職業，是否能夠能實現自我的夢想，我都要為它寫份計劃書。畢竟成功是屬于有準備的人。

“好的開始是成功的一半，如果你期望建立并經營好一個屬于自我的公司，走好創辦公司的第一步至關重要。”我也是這樣認為的。

如果我有了一筆資金，我就能創業了嗎答案很顯然是否定的。首先我要研究個人創業需具備什么素質我在一本書上看到一些提議。投資創業第一個必須具備的是要有一個進取的心態。俗話說“好漢不怕出生苦，勤學苦斗有來日。”在進行投資創業的過程中必須要有進取的心態，不怕挫折和失敗才能夠最終取得成功。

第二，是自信心和膽識。僅有自信心才能堅忍不拔，才能具有能動性，創業性和應變性，才能在有路的地方走得更快，而在無路的地方也能踏平坎坷，走出一條路來。有膽有識，才能走出一條道路來。在不少調查研究證明，宜于創業的人多半是企圖心旺盛，以及自信心極強的人，也就是平時所說的事業心強的人，這些人堅信靠自我的努力能夠帶來好的結果，不肯向命運低頭，也不輕言失敗和放棄。

第三，要懂專業知識，這是創辦公司的基礎。常言道:“人怕入錯行”，創辦公司，最大的錯誤可能就在于選擇了自我不熟悉，不了解的行業。掌握了和精通了某個行業的專業知識，意味著創業者的事業成功了一半，因為豐富深厚的專業知識能夠使他不受制于人，立于不敗之地。我在一些書上看到產品知識和市場知識是創業者必備的兩方面專業知識。

第四，要具備三種本事，即人際交往的本事，洞察決策的本事，信息溝通本事。我想我必須具備這些素質，才有資格開辦一家公司。

第五，創業者的素質修煉，即創業者要有獨創本事，創業者要有好勝心，創業者要有求異精神，創業者要有“進攻性”，創業者要有堅忍不拔的品格。我想僅有具備了這些素質才有資格創業，我們必須為創業做好充足的準備。

個人創業還需要研究的外部環境因素也有很多。把握環境、了解影響創業的制約因素，從而有效利用有利的環境，顯得尤為重要。譬如經濟環境，技術環境，社會環境，政治環境，倫理道德環境等，這些都需要我研究的。此刻是金融風暴時期，掌握外部環境因素尤為重要，要注視著宏觀經濟趨勢。我想這對我選擇怎樣的投資方向也有很大的幫忙。

接下來我該研究的是創辦一家怎樣的公司呢其實公司的類型也有幾種，有無限職責公司，合伙制公司，有限職責公司，股份有限公司。而我的想法是與我的朋友合伙創辦一家公司。因為它是共同出資，合伙經營，共享收益，共擔風險，并對合伙企業債務承擔無限連帶職責的贏利性組織。合伙公司設立簡便，出資靈活，企業結構簡單，便于管理，這樣的公司我覺得很適合像我這種第一創業，沒經驗的女大學生。

公司的取名就像我們人的取名一樣，都要有著重要意義。公司的名字是一個公司的象征和代號，必須能夠反映公司的形象、特色，必須研究如何適應環境，滿足人們的心理需求。我公司的名字，我想我會讓它簡潔明了，適合我創辦的這家公司，讓人們一眼看見就會記住它，也要讓人們明白我們賣的是什么。

我想這個或許是最重要的了，選擇怎樣的投資方向因為我在一本書上看到“投資先選項，好的項目是成功的一半”。選項，不僅僅要對實力進行客觀全面的分析，更重要的是要對未來發展趨勢準確地把握，并且是實力與智慧的結合，是創業成功的開始。要想有個正確的投資方向就要作好充足的準備工作。我在書上看到一些提議。它說第一要明確方針，少走彎路。第二，要做好6個方面的調查預測，即投資宏觀環境，調查貨源情景，調查需求狀況，調查競爭狀況，進行價格預測調查，商品銷路的預測。其實我認為你要投資的產品必須是你了解的，也就是你在行的，且要選擇低風險的，人手少的行業。我心里想創辦的企業是買床上用品的，因為我身在南通，大家應當明白南通是以紡織業為主的城市，并且在我所住的地方附近也有很多紡織廠，我媽以前也在這些廠里干過，并且我的家人此刻也有在賣床上用品的，我想這些都是對我有利的條件，對我在這方面的投資有了良好的環境。他們也會給我很多提議。并且賣床上用品投資不是很大，風險也很小，更何況我是學市場營銷的，我相信我能辦好它。

在我看來選擇公司的地址也很重要。賣床上用品，我覺得應當在市中心里，因為我想賣的是有品牌的紡織品，所以不僅僅要在市中心，并且還要在消費水平相比較較高的城市。因為哪里消費群體比較多，人們的消費水平也比較高，交通運輸方便，信息通訊也方便，也便于銷售，并且對環境也沒污染，對原材料的需求少。我的心目中的選址是在百貨公司里。

如何招聘公司員工古人云：“故善戰者，求之于勢，不責于人，故能擇人而任勢，任勢者，其戰人也，如轉木石。”識人、選人，用人是公司發展的根本保證，惟有重用人才，公司才能從根本上保證興旺發達。公司經營，貴在善用人才。每一個企業在招聘時都有各自的需要，有的是要技術方面的人才，有的是要口才方面的人才，有的是需要有著充足力量的人，并且對形象年齡等都有著不一樣的要求。而我所要招聘的是口才要好，最好是有銷售經驗的，能吃苦耐勞，形象要良好。

接下來是很關鍵的一步，那就是如何獲取客戶在我看來要在創辦初期想要有客戶必須要做廣告。巧用廣告策略，借風行船，企業才能不斷發展。做廣告必須要有獨創一心的點子，讓人們有興趣，有購買欲望。我看到一些商店在開張時會有促銷活動，也有的會發傳單做宣傳，還有的就是企業會經過做電視廣告來展現它的新產品等。

最終就是要把握市場，營銷有術，要有創新的點子。我必須要明白這種產品在市場上的價格是多少，要有一個合理的定價，市場上的需求和購買人群。

我想只要我有勇氣和膽量，還有不怕苦的精神，我會成功的。

這就我的創業計劃書，我期望它在我創業時有所幫忙，它是我結合了書和自我想法所寫出來的，不管有沒有實用性，它讓我今后的學習之路上明確了目標，有了奮斗的動力。

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*年度銷售工作計劃^v^有三方面的內容：

第一、加強業管工作，構建優質、規范的承保服務體系。承保是保險公司經營的源頭，是風險管控、實現效益的重要基礎，是保險公司生存的基礎保障。因此，在**年度里，公司將狠抓業管工作，提高風險管控能力。

1、對承保業務及時地進行審核，利用風險管理技術及定價體系來控制承保風險，決定承保費率，確保承保質量。對超越公司權限擬承保的業務進行初審并簽署意見后上報審批，確保此類業務的嚴格承保。

2、加強信息技術部門的管理，完善各類險種業務的處理平臺，通過建設、使用電子化承保業務處理系統，建立完善的承保基礎數據庫，并繕制相關報表和承保分析。同時做好市場調研，并定期編制中、長期業務計劃。

3、建立健全重大標的業務和特殊風險業務的風險評估制度，確保風險的合理控制，同時根據業務的風險情況，執行有關分保或再保險管理規定，確保合理分散承保風險。

4、強化承保、核保規范，嚴格執行條款、費率體系，熟練掌握新核心業務系統的操作，對中支所屬的承保、核保人員進行全面、系統的培訓，以提高他們的綜合業務技能和素質，為公司業務發展提供良好的保障。

第二、提高客戶服務工作質量，建設一流的客戶服務平臺。隨著保險市場競爭主體的不斷增加，各家保險公司都加大了對市場業務競爭的力度，而保險公司所經營的不是有形產品，而是一種規避風險或風險投資的服務，因此，建設一個優質服務的客服平臺顯得極為重要，當服務已經成為核心內容納入保險企業的價值觀，成為核心競爭時，客服工作就成為一種具有獨特理念的一種服務文化。經過**年的努力，我司已在市場占有了一定的份額，同時也擁有了較大的客戶群體，隨著業務發展的不斷深入，客服工作的重要性將尤其突出，因此，中支在**年里將嚴格規范客服工作，把一流的客服管理平臺運用、落實到位。

1、建立健全語音服務系統，加大熱線的宣傳力度，以多種形式將熱線推向社會，讓眾多的客戶全面了解公司語音服務系統強大的支持功能，以提高自身的市場競爭力，實現客戶滿意最大化。

2、加強客服人員培訓，提高客服人員綜合技能素質，嚴格奉行“熱情、周到、優質、高效”的服務宗旨，堅持“主動、迅速、準確、合理”的原則，嚴格按照崗位職責和業務操作實務流程的規定作好接、報案、查勘定損、條款解釋、理賠投訴等各項工作。

第三、加快業務發展，提高市場占有率，做大做強公司保險品牌。根據**年中支保費收入*萬元為依據，其中各險種的占比為：機動車輛險85%，非車險10%，人意險5%。**年度，中心支公司擬定業務發展工作計劃為實現全年保費收入*萬元，各險種比例計劃為機動車輛險75%，非車險15%，人意險10%，計劃的實現將從以下幾個方面去實施完成。

1、機動車輛險是我司業務的重中之重，因此，大力發展機動車輛險業務，充分發揮公司的車險優勢，打好車險業務的攻堅戰，還是我們工作的重點，**年在車險業務上要鞏固老的客戶，爭取新客戶，側重點在發展車隊業務以及新車業務的承保上，以實現車險業務更上一個新的臺階。

2、認真做好非車險的展業工作，選擇拜訪一些大、中型企業，對效益好，風險低的企業要重點公關，與企業建立良好的關系，力爭財產、人員、車輛一攬子承保，同時也要做好非車險效益型險種的市場開發工作，在**年里努力使非車險業務在發展上形成新的格局。

3、積極做好與銀行的代理業務工作。**年10月我司經過積極地努力已與中國銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、中國農業銀行、福建興業銀行等簽定了兼業代理合作協議， **年要集中精力與各大銀行加強業務上的溝通聯系，讓銀行充分地了解中華保險的品牌及優勢，爭取加大銀行在代理業務上對我司的支持與政策傾斜力度，力求在銀行代理業務上的新突破，實現險種結構調整的戰略目標，為公司實現效益最大化奠定良好的基礎。

今年，雖然受金融風暴經濟方面還是有所影響的，雖然市場的競爭將更加激烈，但有省公司的正確領導，中支將開拓思路，奮力進取，去創造新的業績，為做大做強公司保險。

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體育、藝術“2+1”工程是進一步推動學校體育、藝術的改革與發展，深入推進素質教育的一項重要舉措。為了全面推進該工程的開展，努力構建活力校園、藝術校園、和諧校園，促進學生的全面發展和健康成長，

一、指導思想

以教育部《教育振興行動計劃》、《^v^中央^v^關于加強青少年體育青少年體質的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育;以促進學生全面發展為目標，加強教師隊伍建設，合理配置體育和藝術活動器材;以“2+1工程項目”建設為平臺，充分發揮我校樂器教學的優勢和體育訓練的傳統，進一步增強學生體質，培養健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個孩子健康快樂地成長。

二、工作要求

(一)掌握兩項技能，提高身體素質

1.認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計劃，圍繞學期總目標，采取切實可行的方法和措施，保證總目標的順利實現，對各項工作要有預見性，有對策性。

2.按照學校工作要求，備好每一節體育課，備課過程中要體現教學過程、教學措施、安全保障和重點難點，要體現課改的新課程理念。上好每堂體育課，落實45分鐘上課的效率，重訓練，抓實效，保證學生每節課有所學、有所得、有進步、有提高。結合學校組織的2+1活動安排，認真組織好學校“體育節”，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。要注意改善、和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全。教師要發揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質的提高，要培養學生終生鍛煉能力和習慣的培養，逐步提高學生身體素質。

3.開展大課間活動，活動時間為上午9：40-10：10分，一共30分鐘。學校規定內容：廣播操、集體舞、冬季長跑活動、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球。班級、學生自選內容：原則上以班級為單位，學生根據自己的愛好在指定的場地自由活動，負責教師參與到學生的活動中去，同時負責學生活動紀律和安全。

4.抓好課余訓練，組織學生喜聞樂見的賽事。田徑是我校的傳統體育項目，要吸引更多的學生參與訓練。乒乓隊、排球隊、籃球隊、健美操隊教練要有效地激發學生的訓練熱情，鉆研科學的訓練方法，不斷提高訓練水平。要以班級或年級為單位舉辦各種賽事，提高學生的運動水平。

三、實施辦法

(一)發揮優勢，彰顯特色

根據國家“2+1項目”體育與藝術技能標準，依據本校現有師資條件及音體美教育教學設施等實際情況，在我校原有的小樂器教學、田徑訓練等特色的基礎上，發展學校體育運動，培養學生體育鍛煉的基本知識、技能，發展學生個性，進一步彰顯學校魅力。

(二)自主選項，突出主體

學生在“自選”項目時，教師應當尊重學生的意愿，發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目。訓練中以學生自主訓練為主，鼓勵學生自我發展，教師適當指導并點評，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發現、發展自己的運動天賦和藝術特長。

(三)制定細則，分期達標

根據教育部“2+1項目”的測定方法標準，結合本校的實際教育資源和學生實際，制定《任村一中體育、藝術‘2+1’工程考核細則》。根據學生不同的選項，藝體教師對任教學生選項進行統計分類，根據學生的原有水平和下階段預期目標，藝體教師分類進行有效指導，由考核小組每學年進行“2+1項目”的階段性考核。

(四)學科滲透，加強整合

“2+1”工程是體育與藝術課程的組成部分，教師在制定教學計劃，設計教學內容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。

四、教學評價

(一)對學生評定

1.過程性評價：過程性評價要評價學生學習過程中的目標達成度和學生達成目標的學習過程，因此，除了要評價學生學習過程中知識與技能的習得過程外，更要評價體藝訓練中評價能力提高、情感提升、習慣形成等過程。

2.評價形式：本人現場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創作和測試的獎項;作品通過本校寫字能手評定、美術作品收藏，可直接獲得相應的考級技能認定。

3.綜合性評價：除了技能性評價，在認定中應參考學生的興趣、態度、知識的修養等全面表現，以促進學生對項目的關注，并終身受益。

4.評價等級：根據學生的個體差異，對其原有水平的測定以及對預期目標的完成情況，對學生評定的等級分為：優秀、良好、及格。對學生的評定由學校組織統一實施，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。

(二)對教師(班主任、專業教師)評價

1.教師從教必須有計劃、有進度、有學生考勤記錄。

2.有完整、真實的學生“2+1項目”活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。

3.專業教師應按學校教學計劃的要求，達到規定課時與教學目標。

4.學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，納入學期考核。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

本年級學生都來自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質各不相同，學習習慣不同，衛生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養成良好衛生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質都有不同程度的提高，特制定本學期的教學計劃。

1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。

2、增強兒童^v^我是小學生了^v^的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

3、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。

4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。

5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到^v^三個一^v^。

6、通過教學，使學生知道飲食與健康的重要性。

7、通過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。

8、通過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

為了達到以上目標，完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：

1、認真備好每一節課，做到有教案上課。

2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。

3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結合。

爭取每堂課小結時，讓學生說說自己的想法或感受。

健康教育計劃第1周：手的衛生（1課時）

健康教育計劃第2周：刷牙（1課時）

健康教育計劃第3周：教室要清潔（1課時）

健康教育計劃第4周：早睡早起習慣好（1課時）

健康教育計劃第5周：正確的坐、立、行姿勢（1課時）

健康教育計劃第6周：用眼衛生^v^六要^v^^v^六不要^v^認真做好眼保健操（1課時）

健康教育計劃第7周：快樂的課間十分鐘（1課時）

健康教育計劃第8周：早餐要吃好（1課時）

健康教育計劃第9周：不吃變質的食物（1課時）

健康教育計劃第10周：少吃零食不偏食（1課時）

健康教育計劃第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2課時）

健康教育計劃第13周：水果與健康（1課時）

健康教育計劃第14周：膳食要合理（1課時）

健康教育計劃第15周：家庭安全（1課時）

健康教育計劃第16周：小學生防火自救安全教育（一）（1課時）

健康教育計劃第17周：小學生防火自救安全教育（二）（1課時）

健康教育計劃第18周：小學生防火自救安全教育（三）（1課時）

健康教育計劃第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。（1課時）

以學生在活動中的表現進行過程評價，評價標準如下：

1、學生能積極動腦思考，敢于大膽提問、發言，參與到健康教育的學習中。

2、在學習中，善于聽取別人的發言，課堂中對別人的表現能認真、公正地評價。

3、能積極參與到健康教育活動中。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

烏市第八小學2015——2016學年關于

——《國家學生體質健康標準》測試的工作計劃

一、指導思想

我校要以“健康第一”思想為指導，本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。以“健康第一”思想為指導，本著“一切為了學生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學生體質，是學生養成主動參與體育鍛煉，經常鍛煉身體的好習慣，提高學生體質健康水平，結合我校實際情況特制定本實施計劃。

二、工作目標

我校要以學生發展為本，以“達標爭優、強健體魄”為目標，扎實地按照《國家學生體質健康標準》落實學生的體育鍛煉，使大多數學生能做到每天鍛煉一小時。力爭全校98%學生達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，提高學生的體育素質。

三、主要措施：

1、加強領導，嚴格管理

成立由校長任組長，其他班子成員及教師為工作組成員的工作領導小組，明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃的將該項常規納入學校常規管理體系，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

組 長：孫澮玉

副組長：雷彥華張敏 杜阿霞 成 員：全體教師

體育類：王平穆瑞霞 趙盛 楊亞莉 付濤

2、宣傳工作

我校將通過各種途徑進行宣傳教育，不斷提高全體教師的責任感和使命感，努力落實《國家學生體質健康標準》的各項工作。我校將從學校、班級、體育教研組等方面對學生進行經常性的宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。要讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質健康水平，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛煉身體的好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

四、計劃實施

（1）將實施《國家學生體質健康標準》列入我校每學年工作計劃中，同時在我校學校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現。

（2）我校要配備齊必要的測試器材，并安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理，最大程度地提高場地器材的使用率并努力降低損耗。

（3）對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。

五、六年級為肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

根據學生的測試成績評定優秀（總分90分以上）、良好（總分75分～89分）、及格（總分60分～74分）、不及格（總分59以下）。

體育教研組和衛生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試，測試結束后體育教師對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時錄入。

（4）我校要運用《國家學生體質健康標準》的激勵和教育功能、反饋功能，找到我校學生普遍存在的體質問題，有針對性地開展校園體育活動。同時，對于學生存在的問題，告知家長，指導學生科學鍛煉。

五、時間保障

1、我校以“健康第一”為指導思想，合理安排時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

2、我校每年將舉辦體育運動會、廣播操比賽。

3、積極開展學生喜聞樂見的體育健身項目，積極開展籃球、乒乓、健身操等活動。

4、對積極參加體育活動、每天鍛煉達到一小時的學生，其《國家學生體質健康標準》的學年成績獎勵5分，對體育課無故缺勤的學生，一學年累計超出應出勤次數的1/10，其《國家學生體質健康標準》的學年成績應記為不及格，該學年最高成績積為59分。

六、特殊情況的處理

1、因病或殘疾學生，確實不能參加《標準》測試的學生，應持縣級以上醫院出具的病歷等證明材料，向學校提交免予執行《標準》的申請。學校應將申請免試的學生名單及原因公示三天以上。經公示無異議，學校體育組簽署意見后，將材料存入學生檔案。

2、對確實喪失運動能力，免予執行《標準》的殘疾學生，按相關要求上報。

3、對因病免修體育課被批準免予執行《標準》的學生，當年不得評為“優秀學生”。

4、《標準》成績不及格者，在10月16日前（由學校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不合格。

七、檔案建設

我校多年以來建立健全學生體質健康檔案制度，每學年測試的原始數據和統計資料將交檔案室統一建檔保存。每位學生每學年的測試和評價結果將記錄在《國家學生體質健康標準登記卡》上，并對資料進行統計分析以研究學生體質健康狀況的發展趨勢、存在問題，提出干預措施，不斷改進學校的體育衛生工作。

烏市第八小學

體育組 2015年6月

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

一、發展前景

隨著經濟穩定快速增長，城鄉居民收入水平明顯提高，餐飲市場表現出旺盛的發展勢頭。目前我國的餐飲市場中，正餐以中式正餐為主，西式正餐逐漸興起，但目前規模尚小;快餐以西式快餐為主，肯德基、麥當勞、必勝客等，是市場中的主力，中式快餐已經蓬勃發展，但當前尚無法與“洋快餐”相抗衡。相比洋快餐專業化、品牌化、連鎖化的成功營銷模式。中式餐飲發展顯然稍遜一籌，如何去占領那部分市場，是我們需要解決的問題。

隨著人們對自身健康及食品安全關注程度的提高。而洋快餐油炸、高能量為主的食品長期食用導致肥胖等問題曝光后。飲食安全成為一個熱門話題?如何給消費者一個放心安全的飲食，成為餐飲業今后發展的主題。可以預見運用環保、健康、安全理念，倡導綠色消費將是今后餐飲業的發展趨勢。綠色餐飲的提出其實也是社會文明程度的進步，是一個新的餐飲文化理念。在未來幾年內，我國餐飲業經營模式將多元化發展，國際化進程將加快，而且綠色餐飲必將成為時尚，這無疑給投資綠色餐飲業帶來了契機。

二、店面簡介

本店位于大學聚集中心地段，主要針對的客戶群是大學生、教師、以及打工人員。經營面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營養豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的就餐環境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同時負有現代氣息，墻面采用偏淡的溫色調，廚房布置合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質與酒店廚房性質之間。

三、發展戰略

1.本餐廳開業之前，要作廣告宣傳，因為主要客戶群是針對學生的，而學生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費太大的力度，只需進行傳單或多媒體(如：音響)等形式的簡單廣告即可。

2.本餐廳采取自助餐的方式，免費茶水和鮮湯。并且米飯的質量相對競爭者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別于競爭者，給顧客更多的優惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。

3.有許多學生習慣于三點一線的生活方式，許多時候為了節約時間會選擇最近的就餐地點而不愿到較遠點的餐館，所以在地理位置選擇上不會與學校大門有太大的距離。餐廳在適當的時候還將推出送外賣的服務，根據不同情況采取相應得做法。如：若有三份以上(包括三份)的叫量可以免費送貨上門，單獨叫外賣的需交付一定的送貨費，這樣還有一個好處，如有一人想叫外賣，為了不出送貨費則會拉上另外的兩份外賣，如此也是能增加銷量的。

4.餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤，即節約又環保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養殖戶聯系，讓其免費定期收取，如此可以互利。據悉，競爭者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環境是可以吸引更多的顧客的。

5.暑假期間雖然客源會驟降，但畢竟還有部分留校學生、附近居民以及打工人員，屆時可采取減少生產量，轉移服務重點等方式，以改善暑期的經營狀況。寒假期間就考慮修業一個月，已減少不必要的成本支出。

6.市場經濟是快速發展的，變化的，動態的，因此要以長遠的眼光看待一個企業的發展并進行分析，制作出長期的計劃，每過一個階段就該對經營的總體狀況進行總結，并做出下一步計劃，如此呈階梯狀的發展模式。在經營穩定后，可以考慮擴大經營，增加其它服務項目，并可以尋找新的市場，做連鎖經營，并慢慢打造自己的品牌，可以往專為學生提供飲食的餐飲行業發展，總之，要以長遠的眼光看待問題，如此才能有企業的未來。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

為貫徹落實《健康中國行動（2019—2030年）》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學生體質健康標準》，結合我校體育工作的現狀，為進一步規范和加強學生身體素質，切實提高學生體質健康水平，特制定本方案：

一、完善體育管理機制，明確個人職責

牢固樹立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學生體質健康作為學校教育的基本目標之一。充分保證學校體育課正常開展和學生體育活動時間及鍛煉效果。學校對此十分重視，由學校教導處專人主管具體的體育工作，嚴格按照國家課程方案開足體育課，2名專職體育教師工作目標明確，在開學初根據學生年齡特點制定了每個年組本學期的活動計劃，確保全體學生在身體素質方面都能得到全面鍛煉。

二、強化措施，上好兩操

1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間

保證學生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度。開學初教導處就指定了學校大課間總課表，并制定了大課間活動檢查記載表，每日都有教學指導、常規指導進行專項檢查、監督，保證了有效實施和開展。學校不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。

2、保證開齊上好體育課

認真執行國家規定的體育與健康課程落實情況，保質保量開齊上好體育課，學校及個人不得以任何理由和形式強占體育課。

3、建立學生體質健康檔案

我校按照教育部要求的每年實施《國家學生體質健康標準》監測工作，做到每學年初，教導處制定學校《國家學生體質健康實施方案》，秋季開學初先對學生進行常規訓練，體育教師、班主任跟蹤學生的訓練全過程，不斷進行技術指導，時刻注意關愛學生身心狀況。規范監測方法，學校組織統一對每個項目的測試，嚴格確保監測數據真實準確，并將監測結果在規定時間上報國家學生體質健康測試庫和上級有關部門。

三、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

（1）課間操

學校加強對課間操的管理，由體育老師按時組織。建立課間操常規機制，嚴格紀律，教師全員參與，保證課間操順利開展。學校還專門成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面加強嚴格督查，并以班級為單位進行每周一次的課間操檢查評比，由學校總值導和科任組長打分后公布成績，頒發循環紅旗。強化了學生正確、認真鍛煉身體的態度。

（2）班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用兩個大課間、課余時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。開學初，要求各班級根據班級的學生年齡、學生的愛好等情況成立了班級體、藝“課外活動小組”，定時組織訓練。

（3）體育競賽

學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動；我校是市足球特色學校，足球運動氛圍濃厚，活動項目豐富多彩。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活。

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體質健康測試工作計劃

為深入貫徹全國學校體育工作會議精神，認真落實教育部、國家體育總局的《國家學生體質健康標準》，積極推動《國家學生體質健康標準》在我校的實施，特制定實施《國家學生體質健康標準》測試計劃。

一、健全組織，加強領導

我校建立由校長、副校長、教導處主任、體衛藝成員組成的領導小組，各年級也要成立相應的工作小組，在領導小組的統一領導下，由體育組、教導處、衛生室、班主任協同配合共同組織實施。

組 長：張寶龍

副組長：吳文強

成 員：體育組 各班主任

二、認真學習，明確標準

針對國家學生體質的健康狀況，學習“標準”的內容，清楚了解測試范圍，測試辦法，測試科目，計分辦法，獎降分辦法，上報程序，七項內容。掌握標準，學會辦法。

三、加大投入，充實器材

“標準”的實施，測試工作量大，要求較高，學校在原有體育器材的基礎上，還要添置部分專用設備，學校領導高度重視，加大人力、物力、財力的投入，積極購置必要的、合格的測試設備、儀器。

四、廣泛宣傳，健全制度

在學校領導、專職人員學習的基礎上，通過廣泛宣傳，讓廣大師生、家庭、社會都有所了解、征得社會、家庭的重視、支持，廣大師生的密切配合，讓其更具有科學性、實用性，并補充測試報告，促使體育工作、教學、測試更規范，更完善、更科學。

塔溫敖寶中心校

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《學生體質健康測試》工作總結

（2011——2012學年）

柳河子鎮九年一貫制學校（小學部）

2011年11月3日

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2011年10月對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

一、二、三、四年級測試立定跳遠。

五、六年級為肺活量、50米×8往返跑、立定跳遠。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（50米×8往返跑）的測試有偷懶的現象，導致成績較低。

數據整理上報

在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

學生體質健康測試實施情況總結反思

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積

極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

1、根據上級領導的要求，今年要狠抓學生體質健康的鍛煉、以學生的體質健康為工作重心。充分發揮學科組的指導作用，引導學生自覺參加體育鍛煉。在工作中處于積極、主動、進取的狀態。

2、加強組內教師的團結與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業務水平，積極施展自己的才華。

3、貫徹學校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學生體質，培養他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。

1、以“立定跳遠、50米、坐位體前屈、引體向上、1000米”必考內容。

2、繼續抓好課間跑操訓練工作。

3、努力提高跑步的質量，保證學生每天一小時的鍛煉時間。

5、運動團隊的建設，制定計劃，抓好選材、訓練工作，爭創好成績。

1、備課組建設

（1）備課組活動

一周集體備課活動，一周教研組活動，組織組員加強理論學習，更新教學觀念，提高課堂教學質量。加強說課能力，及課后反思的小結，切實抓好每一堂課的質量，保證學生身心健康的發展。

2、體育教學

1）教學常規

繼續落實教學常規工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴格按照備課的進度上課。

（2）規范備課

做好課前的預案，提高教學手段的設計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認真備好每一堂課。在區下發的教案基礎上事先再進行根據學校實際情況進行加強備課并做好課后反思。

（3）教育教學

積極進行教學研究課的研究，抓好新教材的教學落實工作，組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。能夠使老師加強業務能力，使教學水平更上一個臺階。平時加強組內循環課的研究教學，使組員的教學水平有所進步。

3、課外活動

（1）體育鍛煉

通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

（2）聽課、評課

聽課、評課是提高教學水平的一種手段。這學期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數至少一節，年輕教師二—三節，更快提高年輕教師的教學水平。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

5月25日是我國的“心理健康日”,“”取諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

在廣大師學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為全校師生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

20xx年5月19日-5月25日

我愛我——做個快樂、健康、自信的我

全校師生

1.心理健康知識教育宣傳活動

（1）制作宣傳版塊

利用櫥窗、宣傳展板進行心理健康知識的前期宣傳。

（2）“我愛我——做個快樂、健康、自信的我”開幕式(5·19)

大型手語舞表演——“我真的很不錯”

2.心理健康周系列活動

（1）團輔活動(5·20)

以“珍惜當下，實現自我”為主題，舉辦一次大型團輔活動，旨在讓學生了解自我、接納自我，并有所超越，實現自我價值，能以積極的心態面對生活，展望未來。

（2）專題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)

（3）觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(5·22-5·25)

（4）召開一次心理主題班會(5·19)

在活動周，各班結合實際情況召開一次以心理健康為主題的班會。主題班會課案發心理咨詢室

（5）出一期心理健康為主題的黑板報

在活動周，各班出一期心理健康黑板報，要求內容豐富，貼近學生生活，學校將于5月24日組織檢查。

（6）廣播站宣傳(5·19-5·25)

在活動周，校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于每天三節課下固定時間播放關于心理方面的小知識、小故事、歌曲等。

3.活動總結

在活動周結束后，學校將對本次活動進行全面總結。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

不知不覺中，忙碌的大學生活已經過去了一個多月。老實說，我跟大多數的新生同學一樣忙碌、一樣充滿了迷茫。這種迷茫在短期內是不會消失的，同時，作為學生的我們，是不可能也不能一直處于一種迷茫的狀態。那么，用最快的時間制定出一份切實可行的學習計劃就顯得尤為重要。計劃是實現學習目的的藍圖，每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。

我選擇的是很能鍛煉人的市場營銷專業，這個專業需要我們學生有良好的適應市場經濟的能力，交際能力，工商管理能力，扎實的營銷基礎..總之，市場營銷這個專業需要的是扎扎實實的實踐能力強的應用型人才。因此，我在大學三年中要做的就是學好扎實的理論知識，不停的豐富自己的知識面以及豐富的社會實踐經驗，做到兩者結合。只有這樣，我才提高我面對社會時的競爭力，不被社會所淘汰!

以下是我學習計劃的具體實施方案：①多去圖書館。在完成了自己課程上和老師規定的學習任務之后，用課余時間多去圖書館是一個很明智的選擇。當然了，是去看跟自己專業有關的書籍，不是隨便看看就叫逛圖書館。我記得教我企業管理基礎的紀瑞森紀老師曾給我們推薦了幾本被譽為市場營銷專業《圣經》的書籍。有《管理學—理論與方法》《營銷管理》《管理學》。這些都是我們需要課外延伸的理論知識，所以，我打算用一個學期的時間看完這幾本書….只有看，是不會有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的話，去請教老師也是很不錯的選擇!

②運動和體力。學習是一定要的，那有了良好的身體素質做后盾的話，我的學習效率會大大的提高，我想，大家應該都不想拖著一副疲倦的身軀去硬扛著學習吧!那么，每周至少三次的運動是必不可少的。同時，勞逸結合的學習方式會讓自己感覺到學習原來是很愜意的事情。

③參加一個跟自己專業有關或者能鍛煉能力的部門。說道社團，我被學院各式各樣的社團弄的迷茫了，畢竟是第一次處理這種事情，覺得都挺不錯。但是沒辦法，適合自己的只有少數。盡量參加跟自己專業有關的社團的原因是：提高自己對本專業的深層次的了解、理解，對未來提高我們的市場競爭力很有幫助。而鍛煉個人能力的社團，主要是在踏入社會前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對個人的能力提升是很有幫助的!故此，參加一個社團吧，為了自己的未來!

④鍛煉自己的實踐能力以及處理好人際關系。作為市場營銷專業的學生，處理好自己的 人際關系，吸收自己的交際圈，也是一門必修的藝術課程，有時候，良好的人際關系能給你帶來意想不到的收獲!而實踐能力則是以后企業評價個人能力的一個指標。因此，大三的時候，我會利用周末做一些兼職，為自己的以后奠定一點實踐經驗。當然了，學校也會給我們半個學期的實習經歷，為的也是不讓我們成為只會“紙上談兵”的人!對我們而言，實踐經驗是一筆巨大的財富，一定要抓住機會提前取經。

最后我要說的是，堅持，毅力!計劃制定完畢不是用來看的，也不是用來放棄的….既然有了計劃，那就朝著目標的方向去努力，去爭取，勇敢的去“勞己筋骨”。堅持到底，必有所成!

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

為進一步落實學校健康教育工作責任，推動我校健康教育工作的順利開展，同時鞏固國家衛生城市成果，根據昌宜市教育系統創衛辦的部署和要求，按照《昌宜市教育局創建國家衛生城市工作實施計劃》，并結合我校的實際工作情況，特制定鞏固國家衛生城市學校健康教育工作計劃。

認真貫徹《昌宜市創建衛生城市實施方案》和《學校衛生工作條例》，牢固樹立“健康第一”的思想，以強化全體師生創衛意識為工作重點。全面提高學校的教育教學質量和師生的健康水平。優化學校校園環境，提高健康教育質量和疾病控制的能力，強化廣大師生的衛生意識，提高其文明素養，努力完成我校各項健康教育及衛生工作的目標和任務。

環境衛生管理工作任務是十分繁重的，因此我們一定要按照上級有關部門衛生工作的要求，認真落實好以下各項工作。

（一）深入扎實地開展學校健康教育工作

根據《國家衛生城市標準》和《昌宜市創建國家衛生城市工作規劃》《昌宜市創建國家衛生城市主要任務責任分解》的總體部署要求，全面推進鞏固國家衛生城市工作，以鞏固活動為載體，帶動我校愛國衛生工作的全面開展。

1、在鞏固以往創衛工作的基礎上，堅持新思路、高標準的原則，轉變思想、調整思路，全面貫徹實施《昌宜市教育局創建國家衛生城市目標責任分解》的要求。

2、加強對學校鞏固衛生工作的組織協調。指導和督促本單位開展各項鞏固工作，全面完成各項鞏固任務。

3、大力開展鞏固衛生工作目的的意義、政策等宣傳教育，努力形成上下同心、齊抓共管的創衛氛圍。

（二）加強學校健康教育組織管理工作

1、加強學校健康教育領導，成立鞏固國家衛生城市學校健康教育工作領導小組，落實具體工作人員，規范健康教育日常管理。

2、開展健教宣傳活動。如開展以“禁煙”為主題的健康教育、鼠害的預防、腸道傳染病及食物中毒的預防、衛生保健等方面的內容。

3、堅持經常開展多種形式的衛生檢查評比活動。

4、繼續抓好愛國衛生月活動，深入開展“講文明、講衛生、樹新風”活動。

（三）切實抓好健康教育工作

1、進一步完善學校健康教育領導機構，通過宣傳欄等不同形式向廣大師生宣傳以重大疾病防治為主要內容的衛生防治知識，養成良好的衛生習慣，提高師生的自我保健意識。

2、結合本單位特點，廣泛開展有關職業衛生、疾病預防、衛生保健等方面的健康教育活動。

3、堅持開展控煙工作。

（四）進一步加強病媒生物防治工作

1、全面落實病媒生物防治工作，督促各科室、各部門落實病媒生物防治措施。

2、堅持開展病媒生物防治宣傳教育活動。

（五）加強環境衛生的管理力度

1、堅持班級衛生包干區每日兩掃，周六進行衛生大掃除，每月進行衛生大整治活動。

2、每月組織一次全校大掃除，并進行聯合檢查，及時公布評比結果。

3、開展“文明班級”流動紅旗評比活動，倡導校園文明行為，引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。

4、加強環境衛生管理，環境衛生基本達到《城市容貌標準》要求：環境整潔，路面平整，溝渠暢通；“門前三包”環境衛生責任制落實，車輛停放整齊；建筑物整潔美觀，無亂張貼涂寫、無亂搭建、無亂掛雜物、無亂扔亂吐現象；廢物箱等垃圾收集容器配置齊全，無衛生死角。安排專人日產垃圾清運工作。

（六）加強對學校食堂衛生的管理力度

1、認真貫徹《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》，單位食堂實施衛生量化分級管理，監督到位，責任落實持有效衛生許可證經營，食堂從業人員持健康證和衛生知識培訓證上崗，“五病”的調離率達100%。有健全的食品衛生管理制度和采購索證、進貨檢查驗收、臺帳、過期食品退換制度。

2、餐具、食品容器清潔、消毒落實、保潔完善，餐具消毒抽檢合格率達到標準要求。食品加工制作、銷售、存放要有防鼠、防塵、防蠅設施，直接入口食品采用工具售貨。

3、加強從業人員衛生知識培訓，衛生知識知曉率和行為形成率達85%以上。

1、要高度重視學校衛生工作，結合學校實際情況，針對弱點、難點問題，周密計劃、精心組織。

2、要進一步完善崗位責任制，做到定崗位、定職責、定人員，確保各項工作任務的完成。

3、加強環境衛生綜合整治，建立長效機制，鞏固成果，防止反彈。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

學生體質健康測試工作總結

賈戈小學

2010年12月

學生體質健康測試工作總結

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2010年下旬對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：

一、二年級測試投沙包、立定跳遠。

三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。

五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導致400米成績較低，但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。

三、數據整理上報

在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

四、學生體質健康測試實施情況總結反思

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

學生體質健康測試工作總結

賈戈小學

2009年12月

學生體質健康測試工作總結

《國家學生體質健康標準》的內涵是測量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標準，是國家對不同年齡段學生體質健康方面的基本要求，是學生體質健康的個體評價標準。我校加強宣傳，制定方案，對學生進行全面的體質健康檢測，現以圓滿結束，現將前期檢測工作做如下總結。

一、全面起動測試工作。

⒈加強學習提高認識

按照上級文件規定要求，我們首先組織全校師生認真學習《標準》內容，利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標準》，其次在《標準》貫徹執行過程中，教研組成員定期進行研究、討論，進一步提高認識，確保科學地實施《標準》，促進學生身體素質得到提高、身心得到發展，培養學生對體育的興趣。

在學習中我們認識到《學生體質健康標準》強調的是促進學生身體的正常生長和發展，促進形態技能的全面協調發展，促進學生身體健康的全面提高和學生主動自覺地參加經常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能。《學生體質健康標準》是激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，不是為測試而測試。《標準》采用個體評價標準，能夠清晰地看出學生個體差異和自身某些方面的不足。

二、認真組織測試

1、測試安排 測試是實施《標準》工作中比較重要和復雜的環節。我校有12個教學班共人,為了確保測試工作順利有效地進行，不做重復煩瑣的工作，為此學校根據方案實施，學校領導統一調控布置。對全校學生進行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負總責，其他教師協調配合的原則，體育教師對測試數據進行錄入、統計和結果上報，測試前由副組長負責對測試人員進行統一培訓，如在測試遇到問題應及時反饋給領導小組解決，確保測試工作的順利進行。

2、測試形式

在遵照上級文件精神，認真執行銅仁地區各年級測試項目的要求，不得擅自更改，嚴格執行運用《標準》規定的器材測試，保證學生體質測試數據科學、真實、有效。

三、數據的錄入、整理、保存和上報

⒈數據的錄入我們安排對計算機操作比較熟悉的幾位老師進行，要求錄入過程認真、仔細，不出偏差，不造假，反復校對，確保數據的真實性和可靠性。對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

⒉測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康狀況分析材料，內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。

總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，以劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學科教學和《學生體質健康標準》有機整合，始終把實施《標準》工作納入全面落實素質教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學工作再上一個新的臺階。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

現今，我們的酒店正處于一個競爭十分激烈的市場，這些競爭來自于其它餐飲企業和本地酒店。故創造性和特色性在20xx年的餐飲經營中仍然極其重要，酒店餐飲部要形成自已的經營主題和特色，樹立自己良好的企業形象和行業品牌。20xx是面向市場、不斷進取、建立和打造品牌的時候。在這新的年度開始之際，我們的經營務必要立足于開拓進取、勇于創新，不斷總結經驗，向著創造優質產品、滿足顧客需求、創造餐飲名品精品企業方向去努力。

目標計劃分解：

1、出品創新：針對中央的八項規定，對餐飲業的直接影響，尤其是像我們這樣的中高端酒店損失慘重，同時，這次規定也預示著餐飲業可能要重新定位自己，謀求變革以求發展。首先要有一個虛心好學的良好心態，多走出去學習，多問多學，及時了解本地市場動態，融會貫通，吸收各家之長。這樣有利于吸引更多顧客或特定顧客，有利于進行新的市場擴張，有利于降低產品成本、提高利潤率,有利于超越競爭對手，有利于增加產品的文化內涵，提升產品競爭力。

2、菜品質量：嚴把質量關，對原材料的質量嚴格把關，重視食品安全使用，在色、香、味、型方面精心鉆研，對每一個上到客人臺面的菜做到盡善盡美，對菜品搭配、份量、溫度嚴格把關，杜絕異物、雜物的出現。控制從原材料采購到食品上桌等所有過程中的質量,質量并非越高越好，它應同時滿足顧客和飯店內部雙方的需要和利益

3、每天上午10:30前廳后廚負責人及骨干定時進行沽清單、預訂及重要接待進行細節完善，對每天的急推、特別介紹環節溝通到位，對每天餐標安排、

套餐的溝通加強。及時地加強對客人反饋信息的正確對待、重視，并以高效的工作效率，良好的心態，虛心的態度不斷提升菜品質量，針對上菜快慢、順序嚴格把關。

4、能源節約：對每天的水、電、氣使用嚴格合理使用，溫缸滿水后及時關閉水龍頭，菜品走完后立即關閉天然氣閥門，人走后及時斷電，定時定人準時檢查并開關各種開關設備。

5、成本控制：對原材料合理使用，做到物盡其用，量化出品，標準走單，把好驗貨關，嚴格杜絕變質變味的食品流入餐廳，協調各菜系對原材料相互配合使用。做好原材料的粗加工，提高出貨率，降低成本。專人負責，做好原材料的儲存保管工作，這是控制成本的重中之重。

6、設施、設備的安全使用：加強和工程部溝通，定期對設施設備的保養、保修，正確安全使用操作使用設施、設備，下班前全面檢查一遍，做到萬無一失。

7、廚房五常化管理：運用“五常法”管理對廚房的安全、衛生、品質、效率、形象等進行科學有效地提升，生產高品質產品、提供高品質服務、杜絕或減少浪費、提高企業效率、樹立企業形象。

8、廚房消防安全：電器、天燃氣、水等設備，做到責任到人，要堅決克服麻痹思想和僥幸心理，始終保持著如履薄冰的危機感和緊迫感，警鐘常鳴，切實做好安全生產工作。

9、婚宴旺季：在五一，十一兩個婚宴旺季期間，我們要有針對性的菜品營銷計劃，切實做好婚宴包桌質量，做到經濟實惠，傳統與創新相結合，讓賓客感受到我們酒店高檔大氣的同時，享受到別具特色的美味佳肴。同時，充分利用包桌來賓人數眾多的特征，在菜品上贏得賓客的好評，也是對我們酒店品牌最有力的一次宣傳機會。

十、忠誠企業：學會發現美好，學會珍惜現在，學會感恩。

人生道路上，風和日麗的日子會有，風風雨雨的日子同樣也會有，只要能學會發現，學會珍惜，學會感恩，美好的生活就在身邊。生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛和心靈。

工作中也是如此，也許我們會抱怨工作的繁重，也許我們會抱怨薪水的多少，也許我們會抱怨工作環境，也許我們會抱怨同事關系的冷漠，停止抱怨吧!至少我們還有一份工作!比起那些失業下崗的人們，工作著的我們就是最幸運的!

讓我們學會感恩吧，感恩給我們大家創造就業機會的老板，感恩對我們要求苛刻但期望我們成長更快的上司，感恩與我們朝夕相處的每一位同事，感恩在身后默默支持我們工作的親人們，珍惜我們現在所擁有的一切，學會感恩，你就是最幸福的!

十一、工作態度：對自己負責，對團隊負責

我們選擇了左岸，就意味著選擇了她的全部，包括她的企業文化，她的人際關系，她的優點和缺點，我們不可以只去埋怨她的不足，而不去考慮她的優點。否則，工作對于你來說只能是種折磨，相反如果你對酒店充滿了愛時，你會發現有那么多別的酒店不具備的優點，你就會盡自己的努力去克服酒店的缺點。那時，酒店的管理越來越完善，效益越來越好，我們自身也會得到成長和收獲!

有一句話叫“凡事歸因于己”，我們對人對事只要能保持一顆平常心，遇到問題先檢討自身不足，再誠懇向他人建議，我想這個團隊就不會有沖突、爭端、抱怨和指責。團隊呈現的將是真誠、和諧、愉快、高效的工作氛圍，我們每個人心中的愿望不都是“開心工作，快樂生活”嗎?讓我們每個人對自己負責，對團隊負責，對企業忠誠!

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

學生體質健康測試工作計劃

為了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，進一步推進《學生體質健康標準》的實施，結合我校實際，特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。一、指導思想

堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。二、組織機構：

成立學校工作領導小組

組 長：朱海

副組長：陳超

組 員：政教處、體育教師 三、實施目標：

1.樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2.積極開展陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

4.建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。四、階段劃分

第一階段 宣傳學習。主要是統一思想，提高認識，學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間為9月至十月上旬。

第二階段 組織實施。即測試、匯總、上報。時間為11月中旬至12月中旬。具體區分為：

10月份測試并進行數據統計匯總；

11月份全校統計數據上報教育局；

12月份 全校統計數據上報“國家學生體質健康標準數據庫”；

第三階段 總結建檔。主要是總結工作，做好資料收集和建立檔案。

五、測試項目

必測項目 :身高、體重、肺活量、坐位體前屈。六、測試、等級評定與登記

1.《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，根據教育局的通知。

測試時間安排在10月中旬至12月上旬，12月15日前完成數據輸入并上報。

2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3.測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

4.建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績由學校體育組匯總，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

5.每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校體育組專人保存或統計。并定期歸入學生的體育健康檔案。七、實施辦法

1.學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生評選；《國家學生體質健康標準》成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《國家學生體質健康標準》成績為不及格。

2.因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執行《國家學生體質健康標準》，并填寫《免予執行申請表》。

3.認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉時間達到一小時者，計入平時體育成績。

4.在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測和免測。

學生體質健康工作計劃

四合城九年制學校 2017年9月

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養，可滿足身體各方面不同的需要。

2、幫助幼兒克服不良的包含習慣，如：挑食、偏食等。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識。

1、自制道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。

2、活動前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過多等。

1、教師講故事引出主題老師

t：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料，吃飯時只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛吃，總是挑挑揀揀的，結果個子長不高，身上也不長肉，臉色又黃又綠，還經常生病，媽媽帶他到醫院檢查，醫生說他是營養不良。

2、石室詞匯：營養不良

t：小朋友，你們知道不知道什么是營養不良啊?營養不良啊，主要是指我們的身體需要各種養料，而這些養料呢，就藏在各種食物里，如果沒有食物吃進去，我們的身體就會出現個子不高，身體不長肉等問題。這啊，就是營養不良。

3、請幼兒思考并回答問題(1)為什么要好好吃飯?

t：那我們大家要不要好好吃飯啊?

s：要

t：為什么要好好吃飯?(幼兒回答，教師提示)

s：因為不好好吃飯，會營養不良，個子會長不高，身體會不長肉，還會生病。

(2)那我們怎樣做才是好好吃飯?

t：我們應該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時要細嚼慢咽。

4、教師出示五大類食品的.自制教具，請幼兒辨認各是什么?說說自己吃過哪些，它們的味道怎么樣?然后教師分類講解各種食物的特點和作用。

(1)谷類食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。

t：小朋友，你們看碗里裝的是什么啊?

s：米飯

t：對啊，米飯是用米來做成的，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：面條、面包它們都是有營養的食物，小朋友可要好好吃飯。

t：那我們現在看這是什么啊?

s：雞蛋、肉、魚。

t：對啊，它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質和脂肪，可以幫助我們的身體生長，它們也是有營養的食物。

(2)蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

t：如果小朋友只愛吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因為蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因為蔬菜同樣是有營養的食物。

(3)水果：蘋果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。

t：我們要不要多吃蔬菜?

s：要

t：對了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋果紅不紅啊?

s：紅

t：它們一定很甜，小朋友一定要多吃啊，因為水果和蔬菜一起可以保護我們的身體健康。

t：那你們還吃過其它哪些水果?

s：西瓜、香蕉

t：對，水果也是有營養的食品。

(4)豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。

t：現在我想請一位小朋友告訴我，你喜不喜歡豆子啊?

s：喜歡

t：老師想啊她一定喜歡，因為她的皮膚白白的，就像^v^白雪公主^v^一樣，因為愛吃豆類的小朋友一定是一個健康的小朋友，因為豆類也給了我們身體里邊許多植物蛋白，讓我們長得健健康康的。它同樣也是有營養的食物。

5、通過頭飾，復述上述有營養的食物。

t：現在我們再來嘗一嘗這許許多多的有營養的食物。請5位小朋友，帶上頭飾，代表幾類有營養的食物，便于加深幼兒記憶。

t：現在老師要請幾位小朋友來扮演有營養的食物，我們一起來數一數我們學了幾類有營養的食物。

s：5類

t：對，它們啊是各類肉、蛋、魚、蔬菜、水果、豆類，小朋友們記住了，回去告訴爸爸媽媽什么東西是有營養的食物，好不好?

s：好

6、教師和幼兒共同歸納，我們每天進食要吃飯，全面吸收各種營養，才能保證身體長得健康。

提醒幼兒注意吃各種有營養的食品，不挑食，不偏食，養成細嚼慢咽的好習慣。

t：剛才我們嘗了各類有營養的食物，我們每天不僅要吃有營養的食物，而且啊還要好好吃飯，因為不好好吃飯會(幼兒主答，教師提示，會長不高，長不胖、會營養不良)對，那我們應該怎么做?

s：不挑食、不偏食、細嚼慢咽。

t：老師希望每個小朋友都長得健健康康的。

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。行路與讀書相提并論，其重要性可見一斑。我是一個比較喜歡旅游的媽媽，只要寒暑假就帶孩子出去旅游，走到大自然中去，接近大自然。同時，旅游能欣賞到優美的自然風光及人文景觀。提高孩子的審美情趣，增長孩子的見識，拓寬其眼界，還可以鍛煉身體，培養意志品質及親情。

20xx年的寒假旅游計劃是揚州和南京。“天下三分明月夜，二分無賴是揚州。”揚州素來是人文薈萃之地，風物繁華之城，有眾多的名勝古跡和雅致園林。 “兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”就出自瘦西湖的景區，舉世聞名的大運河一定領著孩子去見識一下。揚州小吃最有名，我家小女說：一定要嘗遍揚州的小吃。

接著去南京，南京是一個著名的古都。諸葛亮曾對南京一帶的山川形勢評價說：“鐘阜龍蟠，石城虎踞”。中山陵、大明王府、總統府、雨花臺、南京大屠殺紀念館領著孩子去看一看，讓孩子在見識中了解歷史。南京長江大橋是我們中國的偉大歷史建筑的驕傲，一定帶領孩子去看一看。同時在旅游中可以培養孩子的各項能力：

一、鼓勵孩子自帶物品，培養其意志品質

適當的可以讓孩子幫著家長攜帶簡單的、常用的生活物品，如手紙、水、水果等，可以讓孩子帶一些零花錢，遇到自己喜歡的當地土特產，自己可以講價買。孩子在路上可以自己管理書包，培養其獨立性，鍛煉其意志力。

二、鼓勵孩子和家長共同準備物品

平日帶孩子的那份忙亂，相信家長們都有體會，在旅游前，可以讓孩子和家長一同準備一起旅游的物品。那么可以將旅游看成培養孩子獨立生活能力的一次機會，那么費心單調之事也會變得有滋有味。

三、收集旅游資料，激發興趣，豐富知識

四、培養跟孩子的親情

旅游可以讓孩子參與決策，一起商量目的地，體驗民主與家庭親情，使孩子更具主人意識和責任感。旅游不但能真正讓孩子得到美的熏陶，促進其身心的健康發展，而且還是一種增進親情的機會。

旅游是人與自然和諧交融的過程，是孩子最開心的體驗，也是家長寓教于樂的良好時機，不經意間便讓孩子增長了見識。趁大好時光，帶孩子旅游去!

學生體質提升工作方案 學生體質提升方案篇

1、高度重視學校傳染病的防控工作

(1)按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。落實日常防控措施，設置充足洗手設施，各班做好開窗通風工作，保持室內清潔衛生和通風換氣，定期對班級進行消毒，并做好開窗通風和消毒記錄。

(3)積極配合醫院做好預防接種工作，有相關疫苗接種時向學生和家長宣傳預防接種知識，并做好相關工作。

2、開展多種形式的健康教育活動

(1)切實上好健康教育課。教導處嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有考核，確保開課率，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

(2)認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

(3)充分利用紅領巾廣播和紅領巾電視臺宣講健康教育基礎知識，利用黑板報辦好《健康園地》。

(4)利用校園宣傳櫥窗開展專題衛生教育，宣傳衛生和健康知識。

(5)進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

(6)利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

3、做好學生的身體健康監測和常見病預防工作

(1)做好學生健康體檢工作，全面應用軟件，對檢測數據做好學生體檢健康數據的統計、匯總和分析，掌握學生體質健康狀況。

(2)根據學生體檢結論，加強對學校傳染病和常見病的防控工作，降低突發公共衛生事件的發生率，努力降低學生視力低下、沙眼、齲齒、營養不良、肥胖等常見病的新發病率。采取切實有效措施，改善學校基礎設施和條件，為學生提供良好的學習、生活、活動所必需的場所與設施。

(3)減輕學生過重的課業負擔，科學合理安排教學計劃和作息制度;加強學校健康教育，有針對性地普及健康知識，培養學生健康意識和自我保護的能力。

4、鞏固健康促進學校創建成果，認真做好資料歸檔

在健康促進學校銀牌的基礎上，認真分析學校現有條件和資源，查找薄弱環節，確定工作切入點和優先解決的問題，不斷將創建工作引向深入。