時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

書法學期工作計劃 書法計劃篇一

1．加強對學校領導干部和實驗教師的通識培訓和學科培訓。我們通過組織形式多樣的培訓，進一步更新了我鎮各小學領導干部和教師的教育思想、教育觀念，使他們都樹立了新課改所倡導的教育觀、教學觀、學生觀、人才觀和質量觀。

2．強化師資培訓工作。我們按照課改及師訓的有關意見，積極爭取為各小學配備了知識水平高、教學能力精、創新意識強的課改實驗教師，為他們建立了基本情況信息庫，為全面開展師資培訓提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關培訓，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮教研室定期組織全體實驗教師觀看課改光盤，初步轉變了實驗教師的教育教學觀念和教育教學行為。通過以上活動的開展，真正組建起了一支既符合素質教育要求，又具有我鎮特色的新課改實驗教師隊伍。

3．組織各學科豐富多彩的教學研討活動。研究制定了新課改課堂教學評價標準，提高了我鎮教師的課堂教學水平。特別是今年12月份開展的全鎮課堂教學觀摩活動，使全鎮課改實驗教師進一步明確了新課改課堂教學的特點，倡樹了求真務實的教風，在全鎮小學教師中引起了良好的影響。

4．強化對課改課題的指導與管理。以課改實驗研究為重大課題，找準突破口，推進新課改工作，主要加強對校本課程開發和校本培訓兩項實驗課題的研究與指導。今年，鎮小學教研室組織編寫了“校本課程”——《風景這邊獨好》，初步實現了教育資源共享。

5．定期召開新課改實驗經驗研討會。及時總結課改經驗，幫助各小學樹立新課改理念，實現管理創新、備課創新、教學創新、作業創新、評價創新。兩次視導結束后，及時組織了常規資料展評活動，通過交流研討，扎實推進了我鎮的新課改工作。

6．加強領導，科學組織。

（一）鎮、校分別組建了新課改和師資培訓的組織領導體系、教學研究體系和保障體系，切實做好實驗過程的協調和組織工作。

（二）對小學常識學科真考實查，將新課改精神真正落到了實處。制定了常識學科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎上，依據省定教學質量標準將學生分成了優秀、良好、學困生三類，每班每類學生按一定比例隨機抽取參加鎮統一考查，小學教研室各學科教研員依據學生情況設計出難易程度不同的若干套考查題，由三類學生隨機抽取進行測查，充分發揮了考試的導向作用。

在看到以上成績的同時，我們也清醒地認識到我鎮小學新課程改革還存在比較多的問題。綜觀我鎮小學一年來的工作，有以下幾個方面的問題應該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著力點：一是個別學校部分教師的質量意識不夠強，對素質教育、課程改革與提高教育教學質量的關系缺乏科學辯證的理解，還沒有真正樹立起正確的質量觀；二是個別學校對課改管理的認識不到位，還沒有真正認識到課程改革的重要性，管理缺乏創新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來，部分學校尚未建立起有效的評價、激勵和服務機制，沒能真正調動起教師參與課改的積極性；三是綜合實踐課程及校本課程資源的開發與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評價機制還未形成，對綜合實踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開展得不是很好，再就是畏難發愁，不知如何開發利用；四是高水平的課改師資隊伍建設還有待于進一步加強。個別單位部分教師還不具備課改應有的學歷和資格，這對實施課程改革也造成了一定困難，對以上問題，我們要高度重視，以各級會議精神為指導，正視問題，研究對策，謀求我鎮小學課程改革的新發展。

新的一年，為繼續推進我鎮小學課程改革工作，全面提高我鎮小學的教育教學質量，我們計劃采取如下措施：

1．進一步加強新課改宣傳力度。要向教師、家長、學生及社會各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對新課改的認識及認同度，增強他們參與新課改的積極性。

2．加強學習，深入研究和掌握新課改理念。用課改統帥當前的所有工作，組織干部教師加強課改理論學習，學習課改觀念，掌握課改觀念，要適應課改新形勢，重點研究和探討新課程中教學工作的新特點、新規律，及時研究教學改革中出現的新問題、新情況，及時發現和總結教師在教學改革中的好經驗、好做法，有針對性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動帶頭更新觀念，要深入課堂第一線去發現問題、解決問題，為廣大課改教師服務，同時要做好經驗推廣工作。要通過課改中出現的問題形成研究課題，抓住主線，抓緊組織實驗教師有針對性地、精力集中地進行課題攻關，爭取出好成果為課改提供指導。

3．加快建立以校為本的教學研究制度。真正形成學校自我發展、自我提升、自我創新、自我超越的內在機制。以教學過程中存在的實際問題為研究對象，廣泛開展校本教研活動，要構建一個以課例為載體，強化專業引領和實踐智慧的操作系統，在通識培訓和學習領悟新課標精神的基礎上，開展多種形式的課堂教學研究活動，加大骨干教師上研究課，同學科教師共同研討、共同提高的面對面培訓力度。

4．加強校本課程的開發與建設。要結合自身的實際情況，充分利用校內外各種課程資源，組織人力、物力開發各具特色的校本課程。鼓勵廣大干部教師動腦筋，在總結歸納自己學校傳統的基礎上，充分挖掘學校教育資源，開發具有自己學校特點的校本課程。

5．認真抓好新課程改革的師資培訓工作。充分利用好參加上級培訓、外出學習、觀看錄像、專題講座、課改論壇等多種活動，抓好對領導干部和實驗教師的通識培訓和學科培訓，多方爭取新課改的資金投入，切實搞好干部和教師的各種培訓。

6．堅持定期調研、研討制度。鎮教研室每學期將就開學情況和實驗情況組織兩次有針對性的調研活動，以幫助和指導各單位做好各項實驗工作。定期組織各學科教學研討活動和專題研討活動，發現并樹立課改先進典型，充分發揮他們的示范帶頭作用。

7．定期召開新課改實驗工作交流會。鎮教研室每學期計劃舉行兩次課改實驗工作交流會，開設課改論壇，鼓勵干部教師撰寫課改論文，擇優進行交流，使各學校互相借鑒、互相學習、互相交流，共同發展，以促進全鎮的課改實驗工作整體再上新水平。

8．完善教學評價機制，加大新課改工作在鎮教育綜合評估中的權重。以教學評估促課程改革，確保各學校對新課改工作高度重視，切實轉變干部教師的教育教學觀念，進一步優化教學管理，全面提高全鎮小學的教育教學質量。

9．加強檔案的收集與管理。對上級配發有關文件精神要領會好、落實好；對組織的各類研討、交流成果記錄下來并保存好，為今后的工作提供借鑒。

書法學期工作計劃 書法計劃篇二

本學期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導，以促進學生發展，提高課堂的實效性為目標，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機，全面落實教學常規，努力提高英語教學水平。

1、認真領會開學初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性。我們學片六位教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現創新。我們組繼續進行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。

2、認真組織好教研室和學校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功比賽”為契機，強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養，積極鼓勵每位老師互促互進學習英語，加強老師自身英語素質的提升。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的方式，組織教師認真學習《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養的提高。認真反思并總結自己的常態教學，讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。

3、服務課堂教學，提高教師技能。

繼續以教研室提出的“提高課堂教學的實效性”為研究專題，組織學片教師通過實課展示，發現不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。

4、探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。

5、抓教研組建設，團結協作，爭優創先，實現全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區公開課，區觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動比賽，爭取取得優異的成績。

九月份：

1、結合教研室英語工作計劃，討論并制定本教研組教研活動計劃。

2、領會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學期工作目標。

十月份：

1、集體備課：unit2 look at me第一課時。

2、組織教師聽教研員執教的觀摩課并寫出體會，然后組內共同交流。

十一月份；

1、加強集體備課，迎接區教研室組織的教學視導。

2、結合課堂教學藝術專題研討會，集體研究有效的教學方法。

十二月份：

1、集體備unit6 in a nature park第一課時。

2、組織組內教師參加名師送課活動，倡導“向名師學習，爭當名師”活動。

一月份：

1、加大三、四年級后進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。

2、學片內討論并命出期末質量檢測試題。

書法學期工作計劃 書法計劃篇三

計劃是大學生必須掌握的基本技能。學習計劃的設計方法正是學習掌握計劃制定技能的有效途徑，同時也是提高學習,生活的效率，實現自身的人生價值，成就未來事業的根本保證。

學習計劃的設計包括價值意義的認定、基本的設計方法和計劃時間的安排三個方面的問題。

一、價值意義這屬于意識形態上的問題，即：為什么要制定學習計劃?有無學習計劃對大學生的人生發展會有什么影響?第一個問題的答案是：為了實現自身的人生價值——具有廣泛意義的人生理想目標。無論古今中外，對于人生有一個共同的度量標準：時間!任何人的人生都是可以用分分秒秒的時間來計算的，這對于每一個人來說都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時間，人生最短缺的資源也是時間。在智力正常的前提下，每個人的人生成就的大小，人生價值能否實現，在很大程度上取決于其時間觀念，以及對于時間的支配能力。所以，古往今來許多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業。正是由于時間對于人生如此重要的價值意義，所以人們對于時間的哲理性思考才從未有停止過。如：“時間就是生命”，這是人生哲學的命題;“時間就是金錢”，這是經營哲學的命題;“時間決定著成敗”，這是成功學和失敗學的共同命題。有了第一個問題的答案，則第二個問題的答案也就涵蓋于其中了。有無學習計劃，能否嚴格地執行即定的學習計劃，對于未來的人生發展顯然具有決定性的影響。可以認為，確立正確的時間觀念，掌握計劃時間的基本方法，科學的利用和支配寶貴的時間，是我們必修的第一課!有一門新興學科就叫做“時間學”，這必須認真地學習研讀才是。

二、學習計劃的設計要點就是要解決好計劃項與時間分配的問題。計劃項是指我們需要時間耗費的學習、生活的內容確定與劃分，，可以概括為課業學習、課外閱讀、課外活動和生活雜務等四項內容。課業是支撐未來人生職業發展最基本的基礎性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業學習是國家對大學生硬性規定的學習任務，有專業課與公共課之分，必修課與選修課之別。盡管課程的性質不同，對大學生的學習要求也有所不同，但課業學習是有規律可循的，即各門課程的學習均包括預習、聽課、復習、練習和考試五個環節,學習計劃設計的基本要求就是，要根據學習的進度，對每門課程的每個學習環節做出適合于自己的具體的時間分配，不得有遺漏。否則，就必然會出現一系列影響課業學習成效的問題，如偏科、學習效率低下、學習成績不理想甚至不及格等等

課外閱讀是現代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經濟時代基本的學習形式之一，在我們的素質養成過程中與課業學習具有同等重要的積極作用，對于掌握科學的學習方法，養成終生學習的良好習慣而言，其意義更大。課外閱讀的計劃項范圍包括：專業核心讀物、專業相關讀物、新興學科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能結構的其他學科讀物等。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好?理論上講是開卷有益、多多益善。但受時間的限制，所以不可能是無限量的。我覺得每學期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書，寒暑假要按一個學期的閱讀量安排閱讀計劃，其中不包括報刊雜志的閱讀量。如此算來，四年本科相當于16個學期，可閱讀640本書，加上教材和其他讀物，相當于1000本左右的讀書量。這就是大學學習期間必須完成的最基本的知識積累。

當代大學生課外活動的形式是豐富多彩的，如各種社團活動，班級、系、院、團委、學生會組織的各類文體活動，還有自行安排的各種社會實踐、兼職活動等，可以使我們學到許多從書本上和傳統觀念的課堂上學不到的豐富的知識技能，對于完善我們的知識結構和素質技能結構，積累職業生涯的寶貴經驗，具有不可替代的積極作用，教育界、學術界把課外活動稱之為“第二課堂”，是很有見地的。所以，參加課外活動也應該列入學習的計劃之中。如有有時間應積極參加院、系、班組織的各種集體活動;參加一兩個影響較大或者自己非常感興趣的社團組織，認真地參入其各項活動，努力爭取對其決策產生某種影響，努力進入其決策層 ，這樣就可以通過社團活動比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負。此外，從二年級開始，從事些社會兼職活動，如做家教，這樣可以通過自己的實際職業性勞動體會勞動者的酸甜苦樂，領悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業精神;還可以通過社會兼職增加一些收入，改善自己的經濟狀況，緩解家庭的經濟負擔。課外活動可以為我們脫掉“學生裝”成為“社會人”提供先期的磨練機會。進年來高等院校為大學生提供的此類相關服務越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個人學習掌握的。所以，學習必要的生活技能，處理好自己的生活事務，應在學習計劃之中，認真對待，不可敷衍草率。否則，或影響個人的美好形象，或有害于個人的身體健康，都是父母師長乃至個人非常不愿意發生的結果。

三、計劃時間的安排 第一、按計劃項的重要程度分配時間的原則。重要的計劃項多分配些時間，反之則相對少分配些時間。第二、計劃可支配的時間，忽略不可支配的時間。第三、連續累計滿30分鐘的時間，最好把它納入計劃之中。第四、不要忽視零碎的短小時間，可將某些學習內容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。我國古代先哲們在時間的利用上總結的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經驗，值得借鑒。第五、留有余地的原則，就是不要把所有的時間都計劃的絲絲相扣，每天都應有適當的機動時間，每周留有一段機動的時間，以處理預想不到的某些事務，才能更有益于保證計劃的實施。

書法學期工作計劃 書法計劃篇四

一、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

1、首先，要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。

從起始年級開始著手，教學生坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。

2、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執筆方法。使用哪種筆就規范哪種執筆方法。

3、正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養成良好的習慣。

4、筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書法之外，學寫毛筆字要有配套的紙墨，即宣紙和墨汁。根據不同的年級和書寫的水平教學生使用規范的紙墨。同時要培養良好的用墨習慣。

5、在養成良好書寫習慣的同時，時刻注意滲透中國傳統文化教育，弘揚中國書法。落實真正意義上的書法教育。

二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法

1、寫毛筆字應根據不同年級指定不同教材，以標準的楷書字為范本指定臨行字帖，以書法教材，毛筆字貼規范的學習書法。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課。

2、書法不同于語文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學書法的小學生一定要嚴格要求，不求一堂課、一周、一月、一學期寫多少，但求一個字寫多好。

3、由筆畫到到結字，必須嚴格按照結字順序教學生描摹臨摹

漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。

漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：

基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

三、按計劃循序漸進 有目標逐步開展

本學期的書法教學可以是興趣和意識的啟蒙，但要把書法進課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級任課老師可根據自身寫字功夫，書法修養，以及書法自身特點，并結合本班學生的實際情況、認知規律制定計劃，選擇教法。并打算將書法教學逐步的進入正規，深入持久的開展下去。逐步培養學生養成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習慣，提高書寫寫字能力，而且還要使學生從健康的誦經典學書法內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。

書法學期工作計劃 書法計劃篇五

幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統文化，并致力于發揚光大。

教學內容及基本要求

硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創作訓練。進行創作專題討論，分析學生在硬筆書法創作過程中遇到的實際問題，評價作品的優劣。每次講課都進行一定數量的作品欣賞，分析其風格特點、用筆特點。

通過硬筆書法課程學習，以及相關的繪畫、雕塑、工藝美術等姐妹藝術欣賞，能使學生感悟中國書法藝術的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

教學安排

第一周：為書法課程開班做好準備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，規范筆畫教學欣賞。

第二周：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學生。書法史，交給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領。

鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(一)——點的寫法

第三周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(三)——橫的寫法

第四周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(四)——豎的寫法

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(五)—— 撇的寫法

第六周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(六)——捺的寫法

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(七)——提的寫法

第八周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(八)——鉤畫的寫法

第九周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(八)——鉤畫的寫法

第十周： 鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——折畫的寫法

第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——折畫的寫法

第十二周：規范字的筆畫搭配(獨體字的教學)

第十三周：規范字的筆畫搭配(獨體字的教學)

第十四周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(一)——偏旁1常見字頭

第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(二)——偏旁2常見字底

第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)——偏旁3左偏旁

第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)——偏旁3右偏旁

第十七周：規范字的間架結構——左右、左中右，品字結構

第十八周：規范字的間架結構——上下，下中下，包圍結構

書法學期工作計劃 書法計劃篇六

明確英語學科教學常規及實施辦法，以課程改革為契機，以學校工作為重心，走教研創新、教研改革之路，加強各備課組之間的交流與研究，及時解決教學中的突出問題，加強對教師備課及教案的檢查與指導，組織好每雙周一次的教研業務學習，組織好組內教研活動，將其落實到實處，用先進的經驗和科學的教學理論，提升我校的英語教學水平。

1、規范常規教學管理

學期初要求每位教師認真細致地制定適合自己年級實際的教學工作計劃，認真備課，包括備教材、備教法、備學生，教案前面要有進度表，教材分析，重難點，學情分析提高質量的措施。課時教案要有三維目標，詳盡的教學過程和步驟，盡量寫好教學后記。加強上課環節，提高課堂效率，以豐富生動的授課內容，激發學生學習興趣，以先進的教學模式去改進自己的課堂教學，讓這些先進的教學理念和優秀的教學模式，在我們學生中生根，從而影響他們的成長，讓他們學會自主的學習。

2、加強業務學習，提高教師業務素質

本學期堅持聽課制度。凡有校級公開課時，沒課的教師必須參加。規范學生的作業，要做到精批細改，切實掌握學生的學習情況，做到教與學之間相互有效的信息反饋。

3、本學期教導處將開展定期不定期的檢查

檢查內容豐富，形式多樣，要求每位教師認真搞好自己的工作，將其精神貫徹到自我的教學教研中，以指導自己的教學工作，提高自己的業務素質。

4、積極開展集體備課，注重實效性

在各年級設立備課組長，初一備課組長為盛特喜，初二備課組長為呂軍林，初三備課組長為龐春芳。各備課組要經常就教學問題展開討論，探究教學中出現的一些新問題，并要求積極的解決途徑和方法。各備課組之間要精誠團結，互通有無，相輔相長，不斷提高教學質量。

5、積極開展各項教研活動，樹立良好的教研風氣，逐步形成自己獨特有效的教學風格。

本學期，我們仍將按照學校教導處的要求，繼續推行聽、講、說、評課制度，全員參與評課活動。各備課小組在組長的帶領下，堅持集體備課，同時進行說課、評課。通過這些活動，相互取長補短，不斷充實、提高自我，達到全校外語教學水平整體提高。

書法學期工作計劃 書法計劃篇七

成為xx鎮xx村駐村工作隊員以來，在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，在xx村“兩委”成員及當地村民的共同努力下本村的扶貧工作初見成效。我在本年度工作中做了些力所能及的工作。

一、工作方面

1、搞好貧困戶家的衛生工作，排查貧困戶房屋漏雨和屋檐下的排水情況，做好雨季安全防范工作。

2、完成村上各類表冊扶貧資料。

3、堅持走訪入戶，了解貧困戶的實際困難和想法，并采取相應措施給予一定的幫助，解決貧困戶所碰到的問題，并對村民進行宣傳國家扶貧政策。

二、思想、學習方面：

深入學習黨的十九大報告精神及習^v^系列講話，認真落實省、市、縣精準扶貧會議精神，把握黨的扶貧政策，積極開展政策法規宣傳;同時接好地氣，多向領導學、向村干部學、向村民學。不斷增加自身知識儲備、提高認知水平，對工作中可能出現的問題和困難，注意從總體上把握，增強工作的預見性，時刻保持強烈的憂患意識。

三、存在問題

通過精準幫扶工作，雖然取得一定成績，但也上級和精住盆困戶的要求還有一定差距，同時也暴露政策宣傳發動工作滯后，群眾“等靠要”的思想沒有消除，黨員帶頭發展作用不明顯，發展經濟后勁不夠等問題。

下一步工作計劃

1、交通方面：20__年將陳家組、占家埠組通道硬化;

2、用電方面：農戶生活用電覆蓋率100%;

書法學期工作計劃 書法計劃篇八

xx年全市社會主義新農村建設動員會后，我們駐**村工作隊按照市委、市政府的統一部署，迅速進駐**村支援該村的新農村建設工作。駐**村工作隊在市新農村建設辦公室和鄉黨委政府的領導下，在隊員原單位的大力支持下，堅持以^v^理論和三個代表重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以發展農村生產力、促進農民增收為中心，緊緊圍繞生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主社會主義新農村建設的目標要求，以改善農民生產生活條件為重點，以深化農村綜合改革為動力，結合**村實際情況，積極開展幫建工作，下面將一年來的駐村工作情況總結如下：

一、**村基本現狀

**村現有人口1100多人，村兩委干部4人，年人均收入2800元。該村以種植業為主，近年來已基本形成以種養為主，建筑、勞務輸出為特點的農村經濟發展格局。通過初步摸底調查，該村兩委班子團結，群眾對社會主義新農村建設熱情很高，積極性很大。

二、指導思想

以^v^理論和三個代表重要思想為指導，根據《^v^中央、^v^關于推進社會主義新農村建設的若干意見》(中發[]1號)的精神，按照省、市關于積極推進城鄉統籌發展、加快建設社會主義新農村的統一部署，按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的標準，堅持以人為本，結合**村實際情況，因地制宜，全面落實好科學發展觀。加快推進農業現代化進程，大力發展農村社會事業，千方百計增加農民收入，促進農村文明進步，改善農民群眾的生產生活條件，把**村建設成為生活富裕、環境優美、和諧安康的社會主義新農村。

三、幫建重點工作

(一)、統一思想，扎根基層

駐村工作隊體現著市委、市政府對新農村建設的關懷，承載著農戶對新農村建設的期望，肩負著與鄉村兩極共建新農村的重任。我們駐村工作隊駐村伊始，就統一思想、明確方向，積極走村串戶、訪貧問苦，了解村情民意，結合該村實際情況，制定幫扶工作計劃，確定幫建任務，積極為村兩委建言獻策，全身心投入到該村的新農村建設中去。

(二)、搞好宣傳，調動村民積極性

新農村建設的主體是廣大群眾本身，因此，我們駐村工作隊前期重點做好宣傳工作，我們通過發放新農村建設相關資料，印制新農村建設宣傳單，刷寫墻體標語，懸掛宣傳橫幅等形式進行廣泛宣傳，使群眾了解到什么是新農村，建設新農村有什么好處，怎樣建設新農村，建設新農村的主體還是依靠廣大群眾等一系列問題，充分調動了群眾參與新農村建設的積極性，為下一步工作的開展打下良好基礎。

(三)、結合實際，改善村容村貌

1、幫扶**村搞好農田水利基礎設施建設，擬建旱澇保收田400畝，實現抗旱與防澇并舉。

2、幫扶**村大力發展畜牧養殖和果樹種植，利用**村現有的農業資源優勢，大力發展生豬養殖、品種兔養殖、果樹種植以及蔬菜大棚，力爭達到一定規模，呈現規模效益。預計年出欄生豬1000頭，果樹種植達到30畝，蔬菜大棚達到6畝。

3、引導村民積極參加農村新型合作醫療組織，幫助改善村級衛生基礎設施建設，設立標準化衛生室，改善村民醫療條件。

4、幫助**村制定村規村約，健全農民紅白理事會，大力提倡婚、喪簡辦。

5、倡導文明新風，引導村民崇尚科學、抵制迷信、移風易俗、破除陋習，樹立科學的思想觀念，掌握發家致富的本領，提高衛生意識，自覺養成科學、文明、健康的生活方式。

6、幫助村民深入開展八榮八恥教育活動和精神文明創建活動，樹立新風尚，引導村民發揚傳統美德、社會公德、家庭道德、爭創新農民、五好家庭、信用戶、致富能手、好公婆、好媳婦等活動。

7、宣傳落實好計劃生育政策，幫扶村里獨生子女戶、計劃內雙女結扎戶改善家庭生產生活條件，盡快提高人均純收入和生活水平，使他們政治上有地位、經濟上得實惠，生活上有保障、精神上的慰籍，帶動更多的家庭自覺實行計劃生育。

8、整合各類資金，硬化村里主干道及排前路，現已完成主干道的水泥硬化，共計2800米，排水溝1400米，美化墻體3500多平方，建大型垃圾池4個。

9、引導、發動村民清理房前屋后的雜草、雜物，營造良好舒適的生活環境。

10、幫助搞好外出務工人員的專業技能培訓，形成人人都能熟練掌握1-2門專業技術，從而加大外出務工人員的勞務收入。

四、加強學習，扎實工作，努力搞好自身建設

我們工作隊成員在幫建**村進行社會主義新農村建設的同時，堅持不斷學習，努力搞好自身建設。一是加強政治理論、農業科技和農村管理知識的學習，全面提高自身素質。二是嚴格工作制度和有關紀律，包括學習制度、組員生活守則、目標管理責任制、資金管理制度和組織生活制度。用制度管人，按制度辦事。三是謙虛謹慎，勤奮務實，團結拼搏，艱苦創業，以實際行動努力樹立工作隊的良好形象，為幫扶村的新農村建設無私奉獻。四是從嚴要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實際行動贏得農民群眾的支持。

書法學期工作計劃 書法計劃篇九

在縣委、縣政府和局機關的正確領導下，在縣扶貧辦的指導下，在鎮、村黨委的大力支持下，以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，加強政治理論學習的同時，我們全身心投入駐村幫扶工作，積極做好幫扶指導工作，取得了階段性的成效。

我們在局黨組的領導下，從以下幾個方面，切切實實地開展了幫扶工作，簡要匯報如下：

一、上顯村的基本情況：

(一)村級組織建設情況。村委會現有村室5間，村兩委班子健全，村支部班子成員3人，其中一名支部書記，兩名支委。村委會班子成員4人，其中村長、會計、文書、計生專干各1人。全村黨員共有31人，其中50歲以上的20人占65%。

(二)經濟發展情況。全村20xx年農民人均純收入2180元，村集體經濟收入1萬元，貧困戶75戶，324人，貧困發生率,經調查，符合省級貧困村標準。也沒有集體企業，是一個經濟發展較為落后的村。

1、農村經濟結構調整情況。全村經濟結構單一，以第一產業為主，第二、三產業為輔。在第一產業中以種植業為主，主要種植小麥、玉米等糧食作物。由于受傳統習慣的影響，村里種植經濟作物很少。在蔬菜種植方面，種植簡單，大多為露天種植，反季節性蔬菜少。

2、農民收入情況。該村農民收入的主要來源有以下三個方面：一是種植業。該村以種植玉米、小麥等主要糧食作物為主，以種植蔬菜、花卉、畜牧養殖為輔，農民收入的80%來源于種植糧食、蔬菜生產作物。二是養殖業。全村具有一定的養殖業基礎，主要是蛋雞和肉雞的養殖，此外，全村農戶還養殖一些生豬、羊、鴨等、畜牧業，畜牧養殖業占全村農民收入的15%左右。三是外出打工。

二、開展的主要工作

(一)健章立制，規范管理

駐村以后，我們從健章立制入手，重點建立了四項工作制度：

一是例會制度。規定每周一為工作隊例會日，要求工作隊員對上周開展的工作進行匯報，討論工作存在的不足，并安排部署下周工作。二是學習制度。每周三下午為學習日，學習有關的理論、方針、政策，以提高自身的政策理論水平。三是工作制度。嚴格按照縣里的統一要求，工作隊員堅持吃住在村，堅決做到不吃請、不擾民，和群眾同吃、同住、同勞動。四是請假制度。切實做到有事請假，不遲到、不早退。

(二)調查研究，吃透村情

根據縣里統一安排，我們及時研究制訂三年幫扶規劃和本年度工作計劃。提出了調研工作“十必到”的工作要求。即：對黨員骨干分子的門要進到，交流談心的深度要達到;對村里致富能人的致富項目要看到，致富真經要討到;對村里的貧困戶、困難戶，困難根源要找到，貧困癥結要挖到;對村兩委班子幾年來的工作得失要總結到，努力方向要找到。

按照這“十必到”的工作要求，我們重點采取五種方法深入開展調查研究工作。一是召開工作隊隊員會，由村領導、包村干部講解農村工作的一些方法，虛心向他們學習，盡快熟悉農村工作;二是召開村兩委班子座談會，聽取村兩委對村里基本情況的介紹，逐步熟悉村情;三是采取與個別干部談心的方法，聽他們對村里發展情況的介紹;四是走訪典型戶，對村里在養殖、種植方向有代表性的農戶深入家中或田間地頭，進行個別交流;五是普遍調查，對全村的農戶逐一走訪，聽取意見和建議。

在此基礎上，我們召開工作隊會議進行認真討論，在聽取鎮里的意見和建議的基礎上，初步吃透了村情，找出了村里貧困的根源。有了切實可行的扶貧思路。

為此我們做了以下幾個方面的工作：一是加大培訓力度，半年來我們共組織各類培訓3期，培訓群眾60余人，提高了群眾養殖、種植等方面的技能。二是關心群眾疾苦。勤走訪、多親近、交實心。先后走訪幫扶戶400余次，收集總結村民意見60余條，為幫扶戶送去價值4000于元的幫扶物資。三是為群眾排憂解難。幫助4戶群眾解決了住院報銷的問題，解決3戶群眾子女上學問題，還為5戶群眾幫忙聯系解決了就業問題。

我們搞好了四個引導：

引導更多農民棄農經商，到縣城做生意;引導村民進城打工、勞務輸出，讓更多的村民走出土地，開闊眼界，轉變觀念;引導農民搞一些小加工;引導農民學技術，通過學習，讓他們掌握一定的實用技術，以增強自己發家致富的本領。在我們的幫扶引導下，新上了1戶養雞專業戶，目前雞舍已基本建成，另有幾戶也有養雞的強烈愿望。蔬菜種植、冷庫產業也擴大了規模。村里外出務工人員也增加了許多。同時也增加了3戶食品小加工企業。本村的經濟狀況有了明顯的提高。

三、存在的問題和下一步工作打算

今年，我局幫扶工作雖然取得了一定的成績，同時也存在諸多的不足：一是與扶貧辦聯系較少，交流少，工作思路有待創新，幫扶能力有待提高;二是幫扶結對效果不明顯，未及時掌握結對戶信息，結對幫扶進展緩慢;三是推動幫扶村主導產業發展進度緩慢，我們將進一步攻堅克難，進一步提高上顯村產業發展。

20xx年，我局將按照縣委、縣政府的總體部署，縣扶貧辦的具體要求，進一步加大資金投入、立足實際、整合資源，加強與幫扶鄉鎮的聯系，加大對群眾的幫扶力度，力爭幫扶工作取得更大成效。我們力爭做到：一是促進幫扶村兩委班子工作新突破，行政效能要有新提高;二是加大培訓力度，進一步增加農民在增收、就業、技能等方面的知識;三是加強“一對一幫”扶工作的進一步開展，落實“一對一”幫扶的各項任務;四是為幫扶村做好食品藥品宣傳工作，保障村民用藥飲食安全;五是著重抓好突出貧困群眾幫扶力度，減小貧富差距帶來的矛盾爭端，優化扶貧資金、項目的分配和落實。六是加強幫扶隊伍建設，組織幫扶隊多學習，提高幫扶的能力。

書法學期工作計劃 書法計劃篇十

我作為全縣第四批農村指導員中的一員，到我鄉平涼莊村駐村指導新農村建設工作。自平涼莊村開展新農村建設工作以來，我嚴格按照新農村建設指導員工作職責和任務要求，遵守管理制度，認真開展各項工作，通過近一年的努力工作，我發揮自身特長，深入調查研究，理清工作思路，集中精力為民辦好事、實事，扎扎實實地開展工作，切實推動了平涼莊村社會主義新農村建設工作，現將入村以來新農村建設工作開展情況簡要匯報如下：

一、 新農村建設工作學習情況

作為一名新農村建設指導員，我的言行，不僅代表自身形象，而且代表派出單位的形象，所以自駐村以來，我嚴格按照新農村建設指導員的工作要求，嚴格遵守工作紀律，盡快適應駐村工作，腳踏實地的配合村“兩委”班子，做好各項村務工作。

為了盡快熟悉勝任駐村指導員工作，我提前學習農村工作的相關政策法規和資料文件，認真學習黨在農村的各項方針政策和做好“三農”工作的一系列重要指示精神。結合鄉情、村情，認真學習有關農村工作及新農村建設工作內容的文件材料，為自己當好農村政策法規宣傳員打下了堅實的理論基礎。

二、新農村建設工作開展情況

從進村到現在，我經常深入各自然村調查了解情況，從老百姓最關心、最直接、最現實的問題入手，積極融入村級組織的工作，為村民辦實事、辦好事，到目前為止，具體做了以下工作：

1、協助完成農家樂工程。為了使農家樂工程順利開展，在做好宣傳動員,落實地塊的同時，組織農戶利用農閑時間盡快盡早動工，協調運送建筑材料，促使工期進展順利，按時峻工并投入使用。

2，進村入戶開展調查研究，詳細了解困難群眾的基本情況，摸清村情民意，弄清全村目前急需解決的熱點、難點問題。

3，在按要求完成好縣、鎮下達的各項工作任務基礎上，積極配合協助做好各上級部門安排的臨時工作任務。在做好駐村新農村建設指導員的同時，不忘政府的中心工作，盡職盡責做好本職工作。

總的來說，通過一年的駐村工作，我思想進一步成熟，增長了才干，對農村工作有了進一步的熟悉，各方面素質明顯提高，積累了豐富的經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎。

書法學期工作計劃 書法計劃篇十一

剛做銷售員或者剛到一個新的公司，你所要做的工作是先了解產品，再了解銷售渠道，再了解市場。先不忙著寫銷售計劃，等你覺得對市場情況，產品情況都有一定的了解后，就要寫出第一份銷售計劃。這份工作計劃應該是你銷售思路的體現，并不需要寫出具體的任務，只需要寫出你自己銷售途徑，怎樣培養客戶以及你對產品銷售的認識。總之，是一份銷售渠道和銷售方法的概要。當你已經更進一步得了解市場后，再對自己的計劃做以調整和補充。

一般寫銷售工作計劃包括以下幾個方面：

市場分析。也就是根據了解到的市場情況，對產品的賣點，消費群體，銷量等進行定位。

銷售方式。就是找出適合自己產品銷售的模式和方法。

客戶管理。就是對一開發的客戶如何進行服務和怎樣促使他們提高銷售或購買;對潛在客戶怎樣進行跟進。我覺得這一點是非常重要的，應在計劃中占主要篇幅。

銷量任務。就是定出合理的銷售任務，銷售的主要目的就是要提高銷售任務。只有努力的利用各種方法完成既定的任務，才是計劃作用所在。完成了，要總結出好的方法和模式，完不成，也要總結，還存在的問題和困難。

考核時間。銷售工作計劃可分為年度銷售工作計劃，季度銷售工作計劃，月銷售工作計劃。考核的時間也不一樣。

總結。就是對上一個時間段銷售計劃進行評判。以上六個方面是計劃必須具備的。當然，計劃也不是一成不變的，要根據市場的情況進行調整。營銷銷售營銷師銷售培訓營銷培訓電話營銷更多?

寫銷售工作計劃是讓我們的銷售工作有的放矢，有指導性和規范性，也是自己考查銷售工作的一桿標尺，堅持不懈的做下去，你會發現你的銷售技能在提高，你的銷售任務在提高，更重要的是你的銷售管理能力在提高。能從銷售員做到銷售經理或者是老板位置上的人，95%都是有銷售計劃的人，更是會制定銷售計劃的人。

書法學期工作計劃 書法計劃篇十二

本學期，我校全力打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”，重視學生行為規范教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。為更好地開展好學校德育工作，我班將從以下方面加強工作：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設良好班集體。現制定本學期班隊工作計劃如下：

九月份：

1、小結假期情況，在教室走廊展示學生假期生活記錄。

2、制訂本班班隊工作計劃。

3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

4、慶祝第二十一個教師節系列活動：

（1）《謝謝您，老師》班級征文活動。

（2）出一期黑板報。

5、抓好班級集隊集會訓練。

6、推薦少先隊大隊委候選人名單。

8、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

十月份：

1、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。

2、組織參加校級廣播操比賽。

3、組織參加校第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）

（1）擬定班級主題。

（2）攥寫小論文 。

（3）參加展示 。

（4）出黑板報。

4、組織家長共同籌備校第三屆親子運動會。

十一月份：

1、組織參加消防安全周活動宣傳

（1） 緊急疏散訓練。

（2）出黑板報 。

（3）組織學生參加消防演習。

2、組織隊干策劃本班中隊主題隊會。

3、組織參加第三屆親子運動會。

十二月份：

1、法制宣傳日活動：

（1）參加學校活動 。

（2）圍繞“禁毒日”出黑板報。

2、組織參加校慶祝元旦活動。

一月份：

總結一學期班隊工作

書法學期工作計劃 書法計劃篇十三

在新的形勢下，為更好地“發揮優勢，發展特色，創造品牌”，把書法教育“精大、做精、做強”，努力實現“以書載道，書道融匯育人”的教育目的，結合我校實際，特制定本計劃如下:

一、指導思想

為培養造就富有實踐能力和創新精神、能適應現代社會生活、具備民族文化根基的現代人，堅持對學生進行“規規矩矩寫字，認認真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領學生走進書法文化，了解祖國文化的博大精深，激發學生的民族自豪感，培養學生的民族意識和國家意識，并在這個過程中提高書法技能，促進身心及個性品質的發展，最終使我校的書法特色教育再上新的臺階。

二、工作措施

1、提高認識、加強領導;學校成立以劉校長為組長的“花園小學硬筆書法工作領導小組”，并明確一名副校長具體負責此項工作，力爭做到科學安排、穩步推進、合理實施。。

2、加大經費投入，為書法教學工作提供有力經費保障，以確保此項工作及相關活動的健康順利開展。

3、采取多種形式，從培養興趣入手，開展教師^v^三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)^v^基本功考核，提高師生參與硬筆書法工作的積極性。

4、修訂課時計劃，每周增加2節寫字課;由郭瑞萍、姚艷梅、^v^老師具體負責對全校學生進行寫字技巧指導。

5、每天下午利用課外活動的20分鐘時間，對學生進行硬筆書法的輔導，并在各班開辟優秀書法作品展示臺。

6、校園內設立書法壁報欄、各班都開辦黑板報，積極為學生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺。

7、定期開展形式多樣的書法創作、展覽活動，組織學生參加各級各類書法大賽展覽，去施展才華，體驗成功感。

8、積極開展書法教育進社區活動;逢年過節，組織書法特長生走上街頭、進入社區為群眾書寫春聯，為烈軍屬送貼春聯等活動。

書法學期工作計劃 書法計劃篇十四

圍繞教育局20xx年工作要點的要求，我們不斷轉變教育觀念，以推進素質教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學研究要質量，向師資建設要效益，深化教學改革，著力培養學生的創新精神和實踐能力，強化管理，抓本務實，不斷開拓工作新思路，打造發展新局面，現將具體工作匯報一下。

新課程方案全面啟動，高考改革在不斷深化，新的教學理念和知識結構對廣大教師提出了新的挑戰，小學、初中調整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采取：

1.加快“名師工程”的實施，發揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業務水平的全面提高，每個教研員通過深入學校聽課、教研活動和各項評選活動等多種渠道觀察確定1-3名本學科的培養對象，明確每個培養對象的階段性的不同層次的發展目標，除了在本校、本區拜師學藝外，還盡可能地提供參加盛市級教學研究活動機會，增長見識，開闊視野，同時在我區的教學舞臺上，提供展現自我的機會，使其盡快成才，僅下半年就有9個學科11名教師代表煙臺市參加省優質課評選，取得了較好的成績；4名參加煙臺市優質課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數學教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學研討會上開設示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發了廣大教師努力學習、不斷進取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉變，使學校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業務能力得到了相應的提高。

2.開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業務能力的不斷提高。一是進行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結構、重點難點、規律方法進行剖析、概括和總結；二是進行教法、學法講座，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學；三是開設示范課，探索課堂教學最優方式，倡導現代教學手段的使用，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養學生的創新意識和實踐能力；四是組織觀摩盛市級優質課和課件評眩請專家搞專題講座，執教示范課，現身說法。本學期共開設示范課48節，舉辦教材分析24次，教法學法理論講座28次。

3.建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學法，教研室不定期檢查，以保證說課質量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實行，由教研室統一試題，學校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。

改革才能發展，要想與時俱進，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創新。在教改方面，我們主要做了以下幾個方面工作：

1.小學課改實驗。新課程計劃是素質教育向縱深發展的必然要求，新課程計劃的貫徹實施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。小學課改作為山東省五個實驗區之一，已進行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉變，民主、平等、和諧的師生關系得到初步建立，學生積極參與意識和探究學習有了明顯提高。具體作法：一是加強組織領導，強化實驗工作管理，狠抓組織落實、計劃落實、人員落實、制度落實四落實；二是組織校長、教師的全員培訓，通過通識培訓，提高理論水平，加強對課改重要性的認識，通過學科培訓，增強專任教師授課技能，改革傳統的課堂教學模式，張揚學生個性，培養學生的創造意識；三是轉變教與學的方式，教師由習慣扮演的傳授者、監控者、主宰者的角色，轉換成組織者、指導者、促進者，學生學習的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變為自主學習、合作學習、探究學習，大大調動了學生學習的主動性和積極性；四是合理利用校內外各種課程資源，開設“綠色環保”、“社會實踐”、“航天科普”等校本課程，構建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強評估檢查，教研室根據課改要求，制定評估細則，年底進行全面檢查，對檢查過程中發現的問題，認真研究，及時改進。

2.在高中開展研究性學習。研究性學習是國家規定的必修課程，同時研究性學習能夠培養學生資料查詢、信息處理、實踐操作、社會調查等多種能力，所以我們非常重視研究性學習的開展。先后到上海大同中學、寧波一中等學校學習取經，制定我區研究性學習的實施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關的研究課題，由學生自愿選取感興趣的題目，自愿結合，組成研究小組，分工合作，進行研究性學習，在此基礎上，擴大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區高中的研究性課題有200多個，其中“我市軟件市場調查分析”、“芝罘區城建與規劃情況調查與分析”、“數學模型在實際中的應用”的研究很具現實意義。在開展研究性學習的過程中，我們強調過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學習的開展，讓學生明確了科學研究的方法和步驟，培養了學生從不同角度觀察事物、發現問題、分析問題和解決問題的能力，養成了團結合作的良好習慣，明白學會學習的重要性，三中的研究性學習，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準，一中的研究性學習在煙臺市高中教學會議上作專題交流，得到與會學者的高度評價。

3.學科教學改革：本學期我們明確了教改思路，每個教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導下，以體現“兩主”，培養創新意識和實踐能力為原則，全面實施教學改革。中學語文先后進行了變換式閱讀教學、點評式教學法、三階作文教學法，為煙臺市高中語文教學開創了一條新路，高中數學“導學解疑”教學法，以培養學生自學能力和求異思維為指導思想，教會學生如何學習，培養學生創新意識，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評”教改實驗，通過家長、學生、任課教師、班主任多種評價方式，找準了德育與政治教學的切入點，較好地實現了政治與德育的整合，把日常行為準則變為學生具體行為。地理、生物學科結合本學科的特點，積極開展多媒體輔助教學實驗，具體形象地展示會那些難以解說的抽象模糊知識，收到良好的效果。勞技《中小學勞動技術發展研究》、《科學教育與技術教育相結合的理論與實踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學數學創新教學的理論與實踐是煙臺市科學研究十五重點課題，從教學設計、學習方式、實踐活動、教學評價等12個方面比較全面系統地對小學數學教育工作中面臨的問題進行研究和探索。為使教改實驗不變味、不走形，教研室自始至終，堅持深入學校第一線，聽課了解課堂教學情況，本學期幾乎走遍全部中小學，聽課800余節。

理科教學始終是我們的工作重點，各科教研員根據教材的變化情況，分別舉行教材分析，認真組織教師學習新課程標準，進行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規律和特點進行祥細的分析和研究，對于新教材中新增內容的考查形式，考查難易程度及所占權重進行具體統計和總結，在總結以往取得的成功經驗的基礎上，不斷開拓創新，各項工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學在信息學全國競賽成績優異，被選為省集訓隊，在全國信息學奧賽決賽中，獲優勝獎。三中的馬瀟瀟同學在全國化學奧賽中成績突出，被選入山東省集訓隊，國家化學奧賽冬令營。

多年來，我們已經成功地探索出了一條理科教學的路子，教學質量穩步提高，但從全區的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據學生的個性特長，加強文科和音體美教學，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質教育的具體體現。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現狀，對學生、家長進行細致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據學生的學習特點，進行文、理學生比例的適當調整。同時加強文科教學研究，正視文科的教學的規律特點，還時間給學生，讓他們有充分時間閱讀自學、總結概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學習習慣，培養自身的分析歸納、解決問題能力。

在音體美教學方面，我們首先明確政策導向，把音體美高考上線數記入學校重點院校上線數，作為評價學校高考工作的一個重要指標，鼓勵加強音、體、美教學。根據學生的特長愛好，確定高考專業，由專人輔導，現在美術生較多，有望在明年的高考中取得較好成績。

書法學期工作計劃 書法計劃篇十五

1.狠抓教學常規檢查工作，對全校教師的聽課筆記和作業批改、輔導、上課等進行了月檢查以及不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋，把檢查結果納入教師業務檔案中。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過業務學習進行現象通報，有效地促進了教師教學業務的成長。我們始終要求大家從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

2.加強學籍管理，做好教學資料的收集歸檔工作。開學初準確填報學生的學籍檔案，按規定認真辦理轉出、轉入、借讀、復讀等有關手續，并及時整理歸檔，做到學籍管理細致、一生一籍、準確規范。

3．嚴格執行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類必修課和綜合活動實踐課；合理設制編排全校各教學班的周課程表、教學進度表、作息時間表和行事歷。

4．認真履行服務教學、管理教學的職責，做好教師病事假的代課安排，準確統計教師工作量、代課量。期末做好教師工作量的考核統計工作。

5．認真組織合肥市小學生發展綠色指標評價學業水平測試工作，及其他年級期中、期末考試，多次召開綠色指標評價測試分析會，做好各班學生成績收集、存檔、反思工作。

6.安排好“330”課后服務工作，解決家長后顧之憂。

1.做好聽新教師匯報課及推門聽課工作。為了及時了解教師教學情況，教務處和教研室加大了平時推門聽課工作，對教學中存在的問題給予及時糾正。9月19日至29日，對本期新調入教師進行集中聽課，了解新教師教學情況，為分工、分課提供依據。

2.為提高教師業務水平和教研能力，提高教研教學質量，充分發揮集體備課的智慧和力量，本學期小學部成立了年級備課組，推選年級教學業務骨干教師為組長，帶領本年級教師每周開展集體備課、校內教研等各項教學活動，成績顯著。

3．注重常規教學，小學部啟動了校內教研課。45周歲以下教師人人參加，老師們認真備課，鉆研教材，精心組織，年級備課組長負責組織，課后認真評課，進行教后反思。

4.組織教師參加省、市、縣、片等各級教研活動。李公濤老師在長江中下游四省會首屆小學語文教研交流展示活動中榮獲素養優秀展示獎；費瑞權、謝迎春老師在合肥市中小學教師信息技術應用教學課堂展示活動中榮獲一等獎；吳娟娟老師在道德與法治演講比賽中先后榮獲縣、市級一等獎；章偉偉老師參加肥東縣20xx年小學綜合實踐活動優質課評比榮獲一等獎；組織骨干教師精心打磨范靜老師的六七銜接觀摩研討課。

5.積極爭取“走出去、請進來”的學習聽課機會。本學期根據縣局教研活動安排，積極爭取外出學習。章偉偉老師參加了合肥市小學綜合實踐活動課堂教學觀摩；吳娟娟老師參加了合肥市小學道德與法治課堂教學觀摩研討會；組織四至六年級語文、道德與法治學科老師參加義務教育統編教材培訓。12月6日，特邀教體局領導到學校開展教學講座。

6.教研室領頭負責編排的經典誦讀節目《可愛的中國》在肥東縣第八屆中華經典誦讀活動中榮獲一等獎，并參加在安徽大劇院舉辦的展演。

書法學期工作計劃 書法計劃篇十六

1、進行了期初教學工作安排。

學期初制定了旅游教研室工作計劃，對本學期教研室活動進行了安排。

教研室的每位教師都能認真填寫授課計劃并嚴格執行。進行了開學之初的教學工作檢查，每位教師都能嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，認真組織教學，備課有余量。

2、建立教研室各項制度。

建立《教研室教學反思制度》、《教研室周備課制度》、《教研室集體備課制度》等，并組織教研室全體老師認真學習了各項制度的內容及要求。

3、教研室教師業務檔案的建立

根據學院要求，建立旅游教研室教師業務檔案，做好了老教師業務檔案的交接，指導新教師建立教師業務檔案。教研室教師業務檔案齊備完整，由教研室保管。

4、落實聽課制度。

進行聽課安排，聽課次數有保證，每位教師聽課不少于8，新聘任教師聽課不少于16節。聽課記錄完整，聽課后及時進行集體評課，互相交流教學經驗，不斷提高每位教師的教學水平。

5、進行常規教學檢查。

檢查各位教師的教學運行材料是否齊備，教學運行材料包括：教學大綱、授課計劃、教材、教案、記分冊等，檢查學生上課遲到、早退、缺課情況。

基本上有教學任務的教師都能備齊教學運行材料；檢查教師的請假、補課、調課手續，沒有教師隨意調停課；檢查授課計劃的制定及計劃的執行情況；檢查教師的教學進度，每位教師能夠按照授課計劃授課，教學進度與教學任務書基本一致，上下浮動不超過4課時。

6、進行教風建設學習。

組織教師學習“教師考核方案”、“教師儀表的行為藝術”、“學生上課睡覺的原因”等教風建設的資料，幫助教師更好的了解學生的心理，努力成為一名優秀教師。

7、加強對新教師的培養

教研室共6名新聘任教師，本學期通過組織本教研室的有關教師進行交互聽課、評課及新、老教師的公開示范課，充分發揮優秀教師的示范作用，不斷改進教學方法，促進新教師能夠迅速適應工作崗位。

組織新聘任教師參加學院新教師培訓及繼續教育培訓，高等教育教師資格證的考試報名及備考準備。

8、參加學院“新教師基本功大賽”

組織督促新教師認真備戰學院新教師基本功大賽，從如何寫教案、如何備課、如何做課件，以及從教態、教具等各方面加以指導，新教師通過自身的努力，均取得較好的課堂教學效果。

9、本學期開展了集體備課活動。

主要探討中國旅游地理這門如何更有效的進行教學，進行了教學內容、教學方法改革的探討。

10、與簽約單位的活動。

組織教師學生參加商貿旅游系與滿洲里香格里拉酒店的簽約儀式、市賓館技能大賽、參觀天驕賓館等活動使教師及學生們對酒店行業有了更深的了解，確立了更加明確的教學目標與學習目標。

11、與簽約單位召開座談會。

與簽約企業共同探討學生培養目標與計劃，根據企業的建議，確定學生培養的方向，修改、調整了教學計劃及課程設置安排。與企業確定學生到酒店實習實踐時間等具體事宜，做好下年度教研室課程計劃。

12、開展教師評教、教師評學、學生評教活動。

期中、期末開展教師評教、教師評學、學生評教活動，總結問題、分析問題、提出建議，同時教師也做自我反省好與不好的方面，通過互評、自評，教師在教學方面都得到不同程度的提高。

13、加強教研室自身建設。

教研室各項制度、教師的業務檔案、教研室會議活動記錄等資料都能及時保存和歸檔。

14、期末工作

做好考試、考查的命題和審定工作，組織本教研室教師的閱卷，認真分析考試成績，并填寫好考試成績分析表，提出問題和改進教學的意見。

15、下學期工作安排

根據下學期課程計劃，購買相應的專業課教材資料，安排教師在假期學習并準備下學期相應的課程。安排教師編寫教學大綱的科目，下學期開學上交。

1、少數教師對待教研的觀念還要切實扭轉，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開展一切工作。

2、由于學校現實發展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著教學質量的整體進步。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。

1、繼續加強對新教師的培養，使這批新教師盡快成長成熟起來。

2、繼續探討酒店專業課程設置與人才培養目標的方案。

3、號召并鼓勵教師在很長一段時間內發揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。

書法學期工作計劃 書法計劃篇十七

通過20xx年全科室人員一年的努力工作及院領導的支持，我院的兒保科成為一個集保健與康復為一體的綜合性科室，取得了一定的成績但仍有許多的不足之處。20xx年我們將更加努力，爭取在各方面比去年更上一個臺階，現結合本院實際情況特制定20xx年兒童保健工作計劃。

一、整體目標

1、 爭取在20xx年時，實現每個兒童都享有衛生保健，提高x歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統管理率，力爭科室每月總收入;

2、做好常見病、多發病的防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，達x萬，新生兒訪視率及滿月體檢率達90%，新生兒聽力篩查率達100%，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%;

3、對信息統計的各種報表，均做到及時、準確、無誤，并做到有痕跡管理;

4、做好轄區預防接種工作，提高預防接種率;

5、將幼兒園體檢持續進行下去，做好健美兒童的評審工作。

二、具體措施

1、由于科室剛開科，各項工作制度不完善，故20xx年應著重完善工作制度及流程，加強核心制度的學習，加大獎懲考核力度，促使全科人員轉變觀念，增強奉獻意識、服務意識、質量意識、安全意識，從而使科室各項工作安全、合理、科學、規范的發展。

2、每周定期科內學習，提高業務水平，加強溝通能力，提高服務意識。調動全科人員的積極性發揚以病人為中心的服務宗旨，進一步提高醫療質量，減少醫療糾紛，防止差錯事故的發生;

3、加強質量控制，對新生兒進行系統管理。積極開展新生兒訪視工作，宣傳母乳喂養及指導新生兒護理，做到三早，早發現、早管理、早干預;

4、康復方面擬增開設感覺統和訓練、語言訓練、認知訓練等項目。擬派一名康復師進修學習感統、語言及認知訓練;

5、在x院長助理協調及帶領下，開展x歲幼兒園兒童體檢。將幼兒園體檢在全縣鋪開開展;

6、與兒童家長及時溝通，將xx歲兒童系統管理率及體檢率提高。加強宣傳，加深兒童家長對兒童體檢的認識;

7、對鄉村醫生、婦幼干事、本院兒科、婦產科進行及時有效的信息溝通，及時掌握兒童的動態，提高新生兒訪視率、體檢率及預防接種率;

8、認真做好體弱兒篩查工作，加強對體弱兒的管理，專案專卡系統管理;

9、利用多種形式進行大眾科普知識傳播;

10、加強康復兒童家長溝通，加強家長對高危兒的重視程度。讓每個寶寶的家長能主動來做康復。

書法學期工作計劃 書法計劃篇十八

1、進一步提升教師自身素養，提高教學有效性。

2、進一步關愛學生，因材施教，重視每一個學生的點滴進步。

3、進一步發揮教研組作用，在“研”字上下功夫。

1）提高教研活動質量，保證一定數量，突出“發現問題，解決問題”。

2）教研組長與備課組長緊密交流合作，深度了解所有組員的實際情況，發揮骨干教師的引領作用，培養年輕教師盡快成長。

3）教研組長帶頭多研究，多讀書，多思考教育理念和教學方法，樹立權威性和指導性。

高一：有趣有效，有效必先有趣。

著眼于增加學生的英語知識

培養學生的語言素養

養成學生良好的學習習慣

高二：詞匯與閱讀，在閱讀中積累詞匯。

給予學生學習詞匯的動機和激勵

增加師生互動時間，激發學生思考

加強詞匯再現，重視詞匯運用。

高三：提高能力，掌握知識，知識比技巧更重要。

模塊的復習不求面面俱到，要有所取舍

考試不宜過多過難，不能打擊學生的學習積極性

教會學生舉一反三、知識遷移的能力

高一：任麗潔

高二：陸珺祎

高三：黃文霞

（時間、內容待定）

教研組活動計劃

活動計劃日期

活動計劃內容

9月5日

新學期計劃制訂與工作安排

9月12日

高三調研，暑期作業反饋及本學期教學思路研討

10月初

高三備課組長會議暨“高三好課堂”活動（五）

10月27日

高三英語課改觀摩活動

11月初

啟動市優質課評比、省評優課的校內選拔

11月23日

期中試卷反饋與質量分析

12月初

公開課展示及教學專題研討

12月底

完成微課的錄制

1月5日

高三骨干英語教師會議暨“高三好課堂”活動（六）

1月25日

學期工作總結及期末工作安排

書法學期工作計劃 書法計劃篇十九

一、市場分析。

銷售計劃制定的依據，便是過去一年市場形勢及市場現狀的分析。

二、營銷思路。

營銷思路是根據市場分析而做出的指導銷售計劃的“精神”綱領，是營銷工作的方向和“靈魂”，也是銷售部需要經常灌輸和貫徹的營銷操作理念。

三、銷售目標。

銷售目標是一切營銷工作的出發點和落腳點，因此，科學、合理的銷售目標制定也是年度銷售計劃的最重要和最核心的部分。

四、營銷策略。

營銷策略是營銷戰略的戰術分解，是順利實現企業銷售目標的有力保障。

五、團隊管理。

1、人員規劃，即根據年度銷售計劃，合理人員配置，制定了人員招聘和培養計劃。

2、團隊管理，明確提出打造團隊的口號。真正打造一支凝聚力、向心力、戰斗力、爆發力、威懾力較強的“鐵血團隊”。

六、費用預算。

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十

一、 教學說明

㈠、幼兒簡介

書法班的學員都是由我園中、大班(4—6歲)喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。

㈡、教材編制

幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規地、系統化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃(試用)，學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會是最好的!

㈢、目標設定

由于孩子們的年齡尚小，還處在培養興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求(如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等)都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

㈣、學書要求

1、對幼兒的要求

①能學一行愛一行，不半途而廢。

②每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。

③聽講時，做到眼到、心到、手到。

④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

⑤保持活動室的環境衛生，不在幼兒園洗筆， >>

每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

2、對家長的要求

①堅持帶幼兒參加學習，不隨意曠課。

②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。

③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。

④指導幼兒練習時，應盡量放平心態，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫;如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。

二、 總目標

1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。

2、通過學習書法，使孩子養成端正的學習態度和良好的學習習慣。

3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。

4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。

三、 計劃安排表

㈠、第一學年上學期

活動時間、 活動目標、 活動內容、9月份

1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

2、對書 法有初步的感官認識。

1、書法欣賞。

1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

2、工具介紹。

1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。

2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么?

3、書體簡介。

1、初步掌握立式書寫的要領。

2、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。

4、學習寫字的姿勢及執筆方法。

10月份

1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

1、學習陰陽調鋒法及方向(畫太陽)。

1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

2、感受直線的強勁、挺拔。

2、學習中鋒行筆及格內布局(畫三角)。

1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。

2、體驗弧線是書法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。

3、學習字的“骨”與“肉”(畫葫蘆串)。

1、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

4、線條練習(設計手絹)。

11月份

1、對古老的漢字演變感興趣。

1、學習漢字的演變。

1、知道懸針豎的含義。

2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

3、初步體驗按、提的關系。

2、學習筆畫：懸針豎。

1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

3、學習筆畫：垂露豎。

1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態。

4、學習筆畫：豎撇。

12月份

1、書寫撇的末端時，能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。

1、學習筆畫：斜撇。

1、掌握橫畫的要領：左低右高。

2、學習筆畫：橫。

1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。

3、復習所學過的筆畫。

1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

4、學習書寫漢字“十”、“土”。

㈡、第一學年下學期

活動時間、 活動目標、 活動內容、

3月份

1、會辨認不同漢字的不同形狀。

2、能記住漢字書寫時的基本筆順規則。

3、能正確地書寫圓點。

1、學習字的不同形狀、筆順規則及圓點的寫法。

1、會區分獨體字和合體字。

2、能說出幾種偏旁部首的名稱。

3、能正確地書寫方點。

2、學習獨體字與合體字的區分及方點的寫法。

1、掌握左點與挑的正確寫法。

2、能明確這兩種筆畫間的同異之處。

3、學習左點和挑的寫法。

1、能正確地書寫豎鉤。

2、初步學習和感知擺筆的技能。

3、會臨摹“比”、“寸”二字。

4、學習豎鉤的寫法。

4月份

1、能正確地書寫臥鉤。

2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。

3、會臨摹“心”字。

1、學習臥鉤的寫法。

1、能正確地書寫橫折。

2、初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。

3、會臨摹“中”字。

2、學習橫折的寫法。

1、能正確地書寫豎彎鉤。

2、會將轉筆與擺筆共同運用其間。

3、會臨摹“禮”字。

3、學習豎彎鉤的寫法。

1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

3、初步體驗用毛筆寫小楷的感受。

學寫作品。(五課時)

5月份、6月份

1、能正確地書寫撇點。

2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。

3、會臨摹“安”字。

1、學寫撇的寫法。

1、能正確地書寫捺。

2、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”

3、會臨摹“之”字。

2、學寫捺的寫法(一)。

3、學寫捺的寫法(二)。

1、會將各種筆畫總合在一個字中，發展幼兒對筆畫的綜合能力。

2、會臨摹“永”字。

4、學習永字八法。

㈢、第二學年上學期

活動時間、活動目標、 活動內容

9月份

1、能正確地書寫單人旁。

2、會臨摹“仁、侍”二字。

1、學寫單人旁。

1、能正確地書寫三點水旁。

2、會臨摹“法、海”二字。

2、學寫三點水旁。

1、能正確地書寫提土旁。

2、會臨摹“地、塔”二字。

3、學寫提土旁。

1、能正確地書寫豎心旁。

2、會臨摹“悟、情”二字。

4、學寫豎心旁。

10月份

1、能正確地書寫木字旁。

2、會臨摹“相、柳”二字。

1、學寫木字旁。

1、能正確地書寫貝字旁。

2、會臨摹“則、賜”二字。

2、學寫貝字旁。

1、能正確地書寫言字旁。

2、會臨摹“詔、諸”二字。

3、學寫言字旁。

1、能正確地書寫反犬旁。

2、會臨摹“犯、狂”二字。

4、學寫反犬旁。

11月份

1、能正確地書寫豹耳旁。

2、會臨摹“隆、隨”二字。

1、學寫豹耳旁。

1、能正確地書寫草字頭。

2、會臨摹“若、荷”二字。 2、學寫草字頭。

1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

3、能書寫較長的詩詞警句。

學寫作品(六課時)

12月份

㈣、第二學年下學期

活動時間、 活動目標、活動內容

3月份

1、能正確地書寫反文旁。

2、會臨摹“故、教”二字。

1、學寫反文旁。

1、能正確地書寫絞絲旁。

2、會臨摹“納、經”二字。

2、學寫絞絲旁。

1、能正確地書寫金字旁。

2、會臨摹“銘、録”二字。

3、學寫金字旁。

1、能正確地書寫隹字部。

2、會臨摹“雄、雕”二字。

4、學寫隹字部。

4月份

1、能正確地書寫門字框。 2、會臨摹“問、聞”二字。

1、學寫門字框。

1、能正確地書寫寶蓋頭。

2、會臨摹“定、宗”二字。

2、學寫寶蓋頭。

1、能正確地書寫走字底。

2、會臨摹“逹、道”二字。

3、學寫走字底。

1、能正確地書寫雨字頭。

2、會臨摹“霜、露”二字。

4、學寫雨字頭。

5月份

1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

3、能書寫兩種以上的書法格式。

學寫作品一(四課時)

6月份

學寫作品二(四課時)

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十一

本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎。對于七年級學生一方面繼續堅持識字寫字的教學；一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養。使學生的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。

我本學期擔任七（5）班語文教學。從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養很不樂觀。有60%的學生的口頭表達和書面表達能力都不高，識文認字能力差，自主探究合作的能力也不行，更不用說寫作能力了，大多學生在小學都是接受式學習，所以，初中語文教學的道路可謂任重而道遠。我一定按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為學生創設和諧快樂的學習氛圍，慢慢激發學生學習語文的興趣，逐步提高學生的語文素養。

全書分六個單元，有30篇形式多樣，內容豐富的文章。其間，每個單元都有相應的寫作指導，從教材的編排來看，今年的教材重在引導學生理解課文內容，掌握字詞以外，更重要的是安排相關的寫作指導，對學生的寫作能力提出更高的要求，也是語文教學的一大挑戰。

第二單元：學習成長這個單元是繼續上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想，實現理想。課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。

第三單元：四季美景這個單元，為學生展現了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發現美的眼力。本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優美的語言，其次要反復朗讀，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

第六單元：想像世界這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實，表達一定的思想感情。在這些由想象創造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。

（一）、掌握和運用知識能力的目標

1、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。

2、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文的語感打下基礎。

3、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。

4、培養良好的學習語文的習慣。養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言。

（二）、思想品德目標在語文的教學過程中，要進步的培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力以及創新精神。

（三）、人文素質目標能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉數，完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。

（四）、目標成績通過努力我想讓七年級（5）班學生平均分達：45分，及格率達20%優分率⒌5% ，低分率控制在45%以內。

1、重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成。

2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在快樂輕松學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

3、改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發現教學中的問題，并進行反思。

4、循序漸進對學生進行書寫，朗讀、寫作訓練及輔導。

5、積極組織興趣小組（書法、朗誦與演講、寫作）激發并培養學生學習語文興趣。

6、實行“漢語拼音人人過關制”“優秀詩文背誦過關制”“朗讀人人過關制”，讓學生掌握漢語拼音，積累優秀古詩文，提高朗讀能力。

7、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

8、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。

9、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，摘抄筆記（每學期完成2萬字）并在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。

10、在班級實行“一幫一”政策，也就是“一個好生幫一個差生”，既抓兩頭，又顧中間，實現共同進步。杜絕兩極分化，嚴格控制低分現象。

周次 單 元 教學內容 課時安排 達標計劃 第一周 第一單元

1、《散步》 2課時 漢語拼音過關

2、《秋天的懷念》 3課時 第二周 第一單元

3、《羚羊木雕》 2課時 第一單元詞語聽寫 書寫指導

4、《散文詩兩首》 2課時

5、《世說新語兩則》 2課時 第三周 第一單元 第一單元測試 2課時 古詩背誦 寫作訓練 親情 3課時 第四周 第二單元

6、《我的老師》 2課時 古詩背誦過關

7、《再塑生命的人》 3課時 第五周 第二單元

8、《我的早年生活》 2課時 第二單元詞語聽寫 書寫指導

9、《王幾何》 1課時

10、《論語十二章》 2課時 第六周 第二單元 第二單元測試及練習 2課時 古文背誦及過關 寫作指導 3課時 第七周 第三單元

11、《春》 3課時 課外閱讀及積累

12、《濟南的冬天》 2課時 第八周 第三單元

13、《風雨》 2課時 第三單元詞語聽寫 朗讀指導

14、《秋天》 1課時

15、《古代詩歌四首》 2課時 第九周 第三單元 第三單元測試及綜合練習 3課時 寫作指導 寫作訓練 2課時 第十周 半 期 半期復習 3課時 文學常識 半期考試 2課時 第十一周 第四單元

16、《紫藤蘿瀑布》 3課時 文體常識

17、《走一步再走一步》 2課時 第十二周 第四單元

18、《短文兩篇》 2課時 第四單元詞語聽寫 書寫訓練

19、《在山那邊》 1課時

20、《雖有嘉肴》 2課時 第十三周 第四單元 第四單元測試及綜合練習 3課時 課外閱讀及積累 寫作訓練 3課時 第十四周 第五單元

21、《化石吟》 2課時 朗誦與演講

22、《看云識天氣》 2課時 第十五周 第五單元

23、《綠色蟈蟈》 2課時 第五單元詞語聽寫 書寫訓練

24、《月亮上的足跡》 1課時

25、《河中石獸》 2課時 第十六周 第五單元 第五單元測試及綜合練習 3課時 朗讀訓練 寫作指導 3課時 第十七周 第六單元

26、《小圣施威降大圣》 2課時 課外練筆

27、《皇帝的新裝》 2課時

28、《女媧造人》 1課時 第十八周 第六單元

29、《盲孩子和他的影子》 2課時 第六單元詞語積累

30、《寓言四則》 2課時 第十九周 第六單元 第六單元測試及寫作指導 4課時 檢查朗讀及摘抄筆記 第二十周 期 末 期末總復習 4課時 總結得失

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十二

圍繞20xx年度總公司目標，堅持以內抓管理、外拓市場的方針，并以目標管理方式，認真扎實地落實各項工作。

一、市場的開發：

二、年度目標：

1、全年實現銷售收入xx萬元。利潤：xxx元;

2、盛天產品在(同行業)國內市場占有率大于xx%;

3、各項管理費用同步下降xx%;

4、設立產品開發部，在總公司的指導下，完成下達的開發任務;

5、積極配合總公司做好上海盛天開發區的相關事宜及交辦的其他事宜。

三、實施要求：

銷售市場的細化、規范化有利操作。根據銷售總目標xx萬，分區域下指標，責任明確，落實到人，績效掛鉤。

1、劃分銷售區域。全國分xx-xx區域，每個區域下達指標，用考核的方式與實績掛鉤，獎罰分明;

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十三

本學期我校提倡構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和時效性。根據這一要求，特制定計劃如下：

本冊教材符合新課程不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。

第一、構建新的教科書體系。本冊書力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我（人類、生命、人格、人性、人生等）、人與社會（社區、群體、家庭、民族、國家等）、人與自然（自然環境、生態等）三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元（主題），每個單元包括閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習幾部分。

第二、致力于全面提高學生的語文素養。各個環節的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養，培養社會責任感和創新精神。教科書內容強調工具性與人文性的統一，培養扎實的語文基本功與開發潛在能力、創新能力的統一。

第三、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養學生的創新精神。內容和設計上注重激發學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發展空間。

第四、遵循語文教育規律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐中學習語文。

第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現了課內外和校內外的結合，使教科書由課內走向課外。

1、掌握初一（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。

3、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十四

教研室是學校教學的基礎單位，是教育教學體系中最基本的神經元。它與院系、學院風雨兼行、同舟共濟，面對重重的困難、危機與考驗，它是最終的執行者和完成者。教研室要成為一個專業團隊，發揮專業建設，教育教學科研等作用，使每一個團員發揮作用，提高水平：

教研室的本職工作是做好教學教研的平臺。做好教學計劃的制定和實施；課程標準的設置和落實；授課計劃；教案、聽課記錄、課堂日志等檢查、評比、監督和優化、促進、提高；教材的選用、聘課的完成；日常集中聽課、研討提高教師的教學水平；日常討論教學方法的使用、學生的狀況與動態、促進信息的交流；接受上級的指示、完成交辦的任務；集體申報課題進行討論，分工合作，交流信息，完成課題、專業論文寫作、論著寫作等。

本學年旅游專業教研室6個教師，3人孩子小，諸多方面需要照顧。1位兼職輔導員，一位未擔任旅游專業教學，要做好日常教學工作，搞好專業建設，教好課，育好人，確實團隊建設非常重要。

教研室的本質是一個環境，是教師自己的天地，是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽課、評學日志及監督檢查工作繁瑣，但常規工作在每周三的教研會及平時教研室活動中都圓滿完成，也確實起到提高作用。

每次分教研室教研，本專業都活動認真有效，如幾次會議內容的交流，時間從16：00-18:00、19:00，幾次討論導游證考試安排，隨時隨地進行，明確目標，進行分工合作。

根據院校新領導班子工作的清晰而明確的思路，我專業教研室認真研討了專業建設問題。比較兄弟院校的招生、教學、實踐、就業及發展速度、水平，我們深感焦慮。

認為旅游專業建設要出成效，出水平，出特色。第一必須突出實踐教學，第二團隊建設要跟上，第三加強校府企行合作，第四參加大賽出好成績，第五提高學生的滿意度、美譽度。

1、突出實踐教學

20xx年6月，完成全國旅游教職委課題《基于服務地方經濟構建旅游實踐教學模式》，并通過鑒定，優秀。

把課堂搬到淇河上。淇河詩苑的實踐教學，利用鶴壁淇河詩苑的旅游資源、運用所學旅游文化、全國導游基礎知識等知識，撰寫導游詞，填補了我市的一項空白。擔任導游講解，先后接待學生、軍人、商人、領導、一般游客2000人次，在實踐中得到歷練，增長知識能力，游客們反應很好，雙休日節假日我們師生的淇河詩苑的義務導游講解，為“營造淇水生態、創建詩意風情、承載城市歷史、傳送詩歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻。為此受到市婦聯的表彰，也為我院贏得“淇河生態文化宣傳義務服務站”的榮譽。

此外原偉安排學生到旅行社實習，郭桂玲安排學生到淇河賓館、楚秀飯店實習、陳寶霞安排學生到迎賓館實習。

中餐實訓教學（擺臺、折花、茶藝）可在校內完成，客房實訓、導游實訓室正在建設。

2、搞好團隊建設

團隊建設有困難、有優勢。隨著學歷、學識和經驗的豐富，年輕的一代將成長起來，成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現：表面、奢華、靈動。踏踏實實的做一件很實際但較費力的事情有困難。

多元化的社會，價值觀的多元化，名利的誘惑，溝通擺平各種利害關系，需要進一步探索。

旅游教研室教師講團結顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學生工作為重，把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十五

1、要牢牢把握語文課程的性質和目標，防止這樣或那樣的偏頗，一切著眼于“全面提高學生的語文綜合素養”，努力培養學生的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，人文教育要貫穿于日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。

2、引導學生探究，要從學生實際出發，首先要摸清學生的已知領域與未知領域，據以確定探究什(本文轉自實用工作文檔頻道)么，怎樣引導學生探究，要重視學生探究的過程和方法。探究之后，還要回顧探究的得失，總結經驗教訓，使學生逐步學會學習。

3、要注意語言的積累、感悟和運用。語言學習總是從模仿開始的，要模仿著說和寫，日積月累，豐富語言，提高語言表達能力。

4、朗讀教學要有示范，要有指導，要多讓學生自己練讀，使全體學生都得到提高。

在語文學習中，學生間存在的差異勿庸置疑。通過分析，我班的學生大約表現在以下幾個方面：

1、興趣的差異

學習興趣是一個人學習活動中最活躍的因素。“興趣是最好的老師”,有了學習的興趣，便會在學習中產生極大的積極性，促進學生去尋求知識和從事學習活動。初中生對于語文學習的存在興趣差異，本班33個學生，經過調查分析，有14個學生最喜歡語文，有12個學生最喜歡數學，有15個學生最喜歡英語等，而在語文學習的范圍中，一些學生喜歡小說作品，一小部分喜歡散文作品，還有一些學生喜歡兒童作品，比如童話故事，寓言故事，但是很少有學生喜歡詩歌和文言作品（短小文言除外）。

2、學習方法的差異

學習方法是學生能否學好語文的很關鍵的一點，很多人說學習在方法而非容量，確實如此。本班有的學生認為語文的學習應該獨立思考，這樣才能取得質上的突破，而有的則喜歡合作學習，學生們最喜歡的解決問題的方法還是同學討論；

3、習慣差異

在語文學習的感知上也就是語感上，存在很大的差異。平時的基礎習慣等也相差較大。班中幾乎只有幾個對語文學習有較大優越感的孩子可以做到自覺預習，課后復習和上課認真聽講，也很少有學生可以做到不懂就問。很多學生認為語文很少有不懂的，但是就是表達不出。大多數學生認為良好的語文學習習慣就是上課認真聽講，課后認真作業，課外多看課外書。有一大部分學生更希望能能補充課外知識，還有的希望能加強閱讀理解能力，有的希望能提高寫作能力，但是很少有學生對口頭表達能力提出要求。

第一單元以人生為話題，選編了六篇不同體裁的文學作品，從不同角度讓我們聯系自己的人生體驗，有的謳歌理想、有的闡述信念、有的論說人生修養。通過學習這些課文時同學們聯系自己的人生體驗，深入思考，反復咀嚼，領悟課文深長的意味，使同學們樹立遠大的理想，堅定信心、努力學習，從而全面提高自身素質養成良好的學習習慣，使同學們樹立正確的人生觀。

本單元選擇的題材、體裁、風格豐富多樣。《理想》是一首哲理詩，也是一首贊美詩，《短文兩篇》是短而美的散文，《人生寓言》是現代寓言，《我的信念》是居里夫人的隨筆，《小溪流的歌》是童話，《為學》是文言文。同樣是以散文為主，又有詩歌；以現當代作品為主，又有古代作品；以中國作品為主，又有外國作品。既體現了時代特點和現代意識，又繼承與弘揚了中華民族的優秀文化，同時還注意吸收人類優秀文化的營養。

第二單元以成長為主題的課文。魯迅的《從百草園到三味書屋》講述自己從孩童游戲到長大讀書的成長過程；林海音的《爸爸的花兒落了》講述自己在父親及周圍大人的教育和影響下不斷長大的生活故事；三毛的《膽小鬼》記敘了她小時候偷錢的故事；《未選擇的路》是一首外國小詩，主題是關于人生的；《十三歲的際遇》是紀念北大建校90周年而寫的一篇散文；還有告訴學生后天教育比天資更重要的道理的王安石的《傷仲永》。

第三單元閱讀優秀的文學作品，增長知識，陶冶情操，培養崇高的愛國主義精神，是語文教學的目的之一。本單元以祖國為主題。光未然的《黃河頌》歌頌祖國雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰士，表現中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志；都德的《最后一課》通過一堂小孩眼中的法語課的情形，以小見大，有強烈的藝術力量和深刻的思想意義；^v^《艱難的國運與雄健的國民》說理形象，鼓舞人心；端木蕻良的《土地的誓言》抒發了對淪亡國土強烈的思念之情；《失根的蘭花》以花為契機，引發家國之情寄寓原鄉情結，意象繁富，詩意盎然；《木蘭詩》巾幗英雄的形象家喻戶曉。

第四單元這是一個以探險為主題的單元。《偉大的悲劇》寫了一場富于戲劇性又令人心酸的探險悲劇；《荒島余生》寫魯濱遜初陷荒島時由于孤獨絕望而產生的內心矛盾；《登上地球之巔》寫中國人在人類歷史上第一次從北坡登上珠峰的壯舉；《真正的英雄》是關于美國航天飛機失事的巨大悲劇；《追求人類更大的自由》是探討載人航天意義的角度進行冷靜思索；《短文兩篇》是與太陽有關的兩個哲理故事。

第五單元動物是人類的生存伙伴，這個單元都是寫動物的作品。《珍珠鳥》寫了怎樣建立人鳥和諧共處的關系，建立相互信任的聯系；《馬》中它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終的含義；《鶴群翔空》中鷹的兇猛剽悍的形象；《森林中的紳士》中豪豬的紳士風度；《狼》講述一個發生在屠戶和狼之間的故事。

1、知識與能力，了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法的有關知識。熟記課文中出現的重點字詞。

2、思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。

3、人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

根據學生的情況，本學期擬采用以下措施：

1、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

2、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

3、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

5、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十六

xx村駐村幫扶工作隊在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以重要講話精神為指導，牢固樹立科學發展觀，認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，加強政治理論學習的同時，結合“三萬”活動全身心投入社會主義新農村建設駐村幫扶工作，我們按照“三萬” 活動“一進、二訪、三送、四促”及“十個一”的規定動作，扎扎實實地開展了駐村幫扶的各項工作，收到了明顯的成效。積極做好xx鎮廟村新農村建設幫扶工作，取得了階段性的成效。 我們的具體作法是：

一、組織領導到位

駐村幫扶相關會議召開后，我們及時召開了會議，成立了駐村幫扶暨“三萬”活動領導小組，政府辦主要領導任組長，人防辦領導任副組長，并在兩辦選派了駐村工作人員。在開展此項活動期間，兩辦領導多次到該村訪社情、了民意，解決開展活動中的具體困難和問題，有力的促進了各項任務的完成。

二、方法措施具體

為了開展好“三萬”活動，完成縣委、政府交給我們的任務，我們制定了《駐村幫扶暨“萬名干部進萬村入萬戶”活動實施方案》，根據縣各階段工作部署，結合廟村實際，按時做好了各階段工作，保證了整體工作的全面完成。

三、工作落實到位

切實做到了：

“一進”——進村入戶。工作組走進了該村的所有農戶，工作隊員的腳印“印”到每個農戶、村民家中，與農民群眾進行了面對面接觸、心連心交流，做到了“五個進農家”，即黨員干部進農家、利民實事進農家、政策法規進農家、信息技術進農家、文明新風進農家，共走訪農戶540戶，當好了政策的宣傳員、民情的調查員、為民辦事的突擊員。

“二訪”——訪社情、訪民意。工作隊員做到了堅持一線走訪，深入田間地頭，聽民聲、知民情、問民計，直觀地感受到了農村村貌、農民生產和生活狀況，與群眾交流談心、征求意見，準確掌握了群眾所 思、所憂、所盼，了解了農戶家庭基本情況、年收入情況、農村政策落實情況、務工就業情況、村級組織建設及干部作風等情況，征求了農民對新農村建設的看法、對部門服務的意見、建議等，做到了在一線掌握社情民意。主要采取召開座談會、走訪調查、典型調查、問卷調查等形式，廣泛聽取了基層群眾對黨和政府的意見、建議。在民情調查中，每個隊員都記了民情日記，工作組還完成了一份有情況、有分析、有對策的綜合調研報告。

“三送”——送政策、送信息、送技術。我們采取召開村民大會、舉行形勢政策報告會、走訪農戶、印發《農村政策百問百答》等方式，積極向農戶宣傳黨的強農惠農政策及法律法規，督辦檢查政策落實情況，促進了各項農村政策的落實。三個月共發放各類宣傳資料20xx多份。

“四促”——促農民增收、促民生改善、促社會和諧、促新農村建設。結合廟村實際、圍繞農民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，為群眾做了一批好事實事。一是結合新農村建設，由政府辦牽頭為該村爭取資金60萬元，用于基礎設施建設、村莊環境整治、安全飲水等;二是由人防辦出資5000元，協調水泥20噸，用于該村抗旱;三是出資1000元慰問了困難群眾。

在開展“一進、二訪、三送、四促”活動中，我們按要求完成了“十個一”的規定動作，即：召開了一次村民大會、開好了一次村民代表座談會、走訪了全村所有農戶、記了一本民情日記、撰寫了一篇調研報告、辦好了一批好事實事、聯系了5戶特困戶、建了一套村級民主管理制度、開展了一次信息技術咨詢活動、舉辦了一次政策法律知識講座。

四、幾點體會

通過駐村幫扶和“三萬”活動，一是我們的干部受到了一次教育。一方面看到了黨的政策在農村得到貫徹落實，農民群眾走向致富，另一方面也了解到農村仍然有一部分人在貧困中生活，使我們的每一名隊員從中得到了啟示;二是通過駐村幫扶活動，給廟村的農民群眾帶來了實實在在的好處;三是了解到該村急需解決的農民飲水難、養雞場污染解決難、街道臟亂差整治難等問題。

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十七

上周工作從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了小學學生良好的學習風貌，也有不足和需要改正的地方，對上周工作做如下總結：

1、早自習時間，班級紀律很好。能夠在老師未到的時間及時組織早讀，班級小干部認真負責。

2、晚自習紀律良好，大多數學生能獨立完成作業并在小先生的帶領下積極活動。個別學生由于學習習慣不好未完成晚自習作業，需要老師課下進行單獨輔導。

3、每天早上，值日生能夠在組長的帶領下組織搞衛生，班級衛生良好。晚自習衛生有了很大改善，學生能夠在小干部的帶領下將班級物品擺放整齊，地面的廢紙少了很多。

4、課間休息時，樓道內總有大喊大叫的同學，還有的學生在廊道內打鬧。

本周工作計劃以及具體措施：繼續加強學生衛生習慣的養成教育。

首先進行思想品德教育，讓學生能夠充分認識到良好衛生習慣對學習和生活的重要性。

其次從學生個人衛生入手，先檢查上周布置搞個人衛生的任務，先讓學生自查班級干部在檢查，個人衛生不合格的學生加強搞衛生的力度和監督，直到合格為止。

再次是班級宿舍和食堂衛生，對班級衛生提出具體的要求，值日生應該怎么搞衛生，其他同學應該怎樣共同維護班級衛生等作出詳細的要求，培養好每天負責衛生的小干部，讓小干部的作用發揮作用，教師對小干部的工作做出及時的評價與指導。

宿舍和食堂衛生，對學生提出具體要求，做到文明就餐，遵守宿舍的各項制度，同學之間互相監督，大家共同努力挺高班級凝聚力。

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十八

1、教學目的：通過書法課開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

2、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽;作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規定內容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。

4、教學進度：以周為單位完成相應的教學計劃和內容。

5、教學內容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

具體教學安排：

周 次 教 學 內 容 目 標 要 求

第一周：

1、為書法課程作好準備、 介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆) 了解書法的基本常識，能夠初步認識中國書法

2、用筆技法的基礎訓練。 掌握書法的基本姿態，為今后的書法學習作鋪墊

第二周 ：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫 掌握橫畫的基本寫法

2、包含橫的簡單字練習 了解橫畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第三周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎 掌握豎畫的基本寫法

2、包含豎的簡單字練習 了解豎畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第四周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇 掌握撇畫的基本寫法

2、包含撇的簡單字練習 了解撇畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第五周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺 掌握捺畫的基本寫法

2、包含捺的簡單字練習 了解捺畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第六周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提 掌握提畫的基本寫法

2、包含提的簡單字練習 了解提畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第七周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點 掌握點畫的基本寫法

2、包含點的簡單字練習 了解點畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第八周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤 掌握鉤畫的基本寫法

2、包含鉤的簡單字練習 了解鉤畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第九周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折 掌握折畫的基本寫法

2、包含折的簡單字練習 了解折畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第十周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----上下結構 掌握上下結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關上下結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十一周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----上中下結構 掌握上中下結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關上中下結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十二周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----左右結構 掌握左右結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關左右結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十三周 ：

1、毛筆楷書結構的寫法-----左中右結構 掌握左中右結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關左中右結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十四周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----雙合結構 掌握雙合結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關雙合結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十五周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----包圍結構 掌握包圍結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關包圍結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖，嘗試創作

第十六周 1、毛筆楷書結構的寫法-----半包圍結構 掌握半包圍結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關半包圍結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖，嘗試創作

第十七周：

1、總結考試 檢驗學期成果

2、書法作品展覽

書法學期工作計劃 書法計劃篇二十九

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

一、激發愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學習內容

目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應該正確認識小學生的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。

四、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學生參加校外各類書法競賽等。

六、活動時間內容：

3月份 基本筆畫橫的練習

4月份 基本筆畫豎的練習

5月份 基本筆畫撇的練習

6月份 基本筆畫捺的練習

9 月份 基本筆畫勾的練習

10月份 基本結構獨體字的練習

11月份 基本結構左右結構的練習

12月份 基本結構上下結構的練習

七、書法興趣小組名單

書法學期工作計劃 書法計劃篇三十

第四季度已經過去了，回顧今年的第四季度是一個不尋常的三個月，在鎮委鎮府和村支部的領導下，局領導的支持下，我們具體做了如下工作：

一、調查研究摸清村情民情。

初到會龍村駐村，首先是了解情況。這一階段主要是開展走訪活動。了解村的基本情況以及各自然村基本情況，存在的主要問題等。走訪農戶、詳細了解群眾生產、生活情況及思想動態。摸清群眾心里想什么?最想干什么?最困難是什么?最顧慮是什么?收集他們的意見和建議并走訪五保戶、低保戶、困難戶，繼續完善局支持建成的養殖場項目。

二、與駐村單位縣地稅局搞好關系，爭取他們對村工作的指導和支持。

今年是縣地稅局駐會龍村的第四年，1月26日下午，縣地稅局人教股溫為國到會龍村進行工作調研，了解局支持建成的養殖場項目，他對養殖場的發展也提出了寶貴意見。1月27日上午，駐村單位縣地稅局在蘇恒榮副局長帶領下一行七人，帶上米、油和慰問金。對會龍村的特困戶和老黨員，進行春節慰問。讓特困戶感到駐村單位，黨和政府對他們的關懷。

三、做好村今年“兩委”換屆選舉工作。

根據上級的布置，20xx年全省村、社區“兩委”換屆選舉工作。我們重點是根據鎮的布置，協助村做好村“兩委”的選舉工作。我們按照鎮制定的選舉的法定程序，選舉村民選舉委員會，制定選舉工作實施方案，組織人員開展工作，保質、保量地完成上級下達的任務。

四、繼續大力協助落實計劃生育政策。

計劃生育歷來是駐村工作的重點，任何時候都不能放松。在全體村干部的努力下完成上級下達的季度任務，包括完成結扎和上環的人數，發放純二女戶及獨生戶每月80元的補助金。

五、協助局支持建成的養殖場項目發展

通過傳遞最新養殖信息，提供有價值的意見等方式協助局支持建成的養殖場項目發展。

六、認真抓好自身建設，自覺經受鍛煉和考驗

謙虛好學，虛心向農村干部學習，嚴格自律，廉潔奉公，以突出的成績和良好的作風，贏得農民的信任和支持，真正使駐村鍛煉的過程，成為我們工作組磨練意志、豐富經歷、增長才干、提高素質的過程。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

1、早會，儀容儀表檢查，開心分享工作心得及服務技巧，昨日業績分析并制定今日目標，公司文件通知傳達。

2、在銷售過程中盡量留下顧客的詳細資料，資料中應詳細記載顧客的電話、生日和所穿尺碼。可以以辦理貴賓卡的形式收集顧客資料，并達成宣傳品牌，促成再次購買的目的，店內到新款后及時通知老顧客，但要選擇適當的時間段，盡量避免打擾顧客的工作和休息，既是對老顧客的尊重也達到促銷的目的，在做好老顧客維護的基礎上發展新顧客。

3、和導購一起熟知店內貨品的庫存明細，以便更準確的向顧客推薦店內貨品。有些導購因為不熟悉庫存情況從而像顧客推薦了沒有顧客適合的號碼的貨品造成銷售失敗。及時與領導溝通不沖及調配貨源。

4、做好貨品搭配，櫥窗和宣傳品及時更新，定時調場，保證貨品不是因為賣場擺放位置的原因而滯銷。指導導購做好店內滯銷品和斷碼產品的適時推薦，并與領導溝通滯銷貨品的具體情況以便公司及時的采取相應的促銷方案。

5、調節賣場氣氛，適當的鼓勵員工，讓每位員工充滿自信，積極愉快的投入到工作中。銷售過程中，店長和其他店員要協助銷售。團結才是做好銷售工作的基礎。

6、導購是品牌與消費者溝通的橋梁，也是品牌的形象大使，從店長和導購自身形象抓起，統一工作服裝，時刻保持良好的工作狀態，深入了解公司的經營理念以及品牌文化，加強面料、制作工藝、穿著保養等專業知識，了解一定的顏色及款式搭配。最主要的是要不斷的提高導購的銷售技巧，同事之間互教互學，取長補短。

7、做好與店員的溝通，對有困難的店員即使給予幫助和關心，使其更專心的投入工作。做到公平公正，各項工作起到帶頭作用。

8、工作之余帶領大家熟悉一些高檔男裝及男士飾品甚至男士奢侈品品牌的相關知識，這樣與顧客交流時會有更多的切入點，更大程度的贏得顧客的信賴。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

20xx-20xx學年第一學期，在藝術設計系各位領導的指導下、在教研室教師的積極配合下，多媒體技術教研室完成了學院、系部交辦的各項工作，并取得了一定的成績，現將教研室活動總結如下：

本學期15級新生入校，為了使學生能夠更快的適應專業學習，融入大學生活，教研室全體成員積極討論、認真準備，向學生展示了多媒體、動漫兩個專業優秀的教學成果，并通過與學生互動，回答學生在專業課程設置和學習方法方面存在的問題，打消學生的疑惑，使學生對專業發展方向和目標有了更加清晰的認識。

在新生教學任務落實階段，積極與外專業、外系部教師協調，在系部領導的統籌安排下，將新生所有課程的教學任務落到實處，確保了教學工作的順利進行。

教學常規管理方面，在教研室活動中，注重日常教學的規范工作。指導教師做好日常教學工作，注重教學檢查并做好及時反饋，安排好計算機多媒體技術、動漫設計與制作專業的教學任務，并及時跟蹤。開展教師教學研究活動，強調了對教育教學方法的交流與探討。授課過程強調充分利用多媒體教學手段。

本次畢業設計學生選報的項目包含了影視短片創作、三維動畫制作、二維動畫制作和宣傳畫冊設計等多方面的內容，教研室根據各個教師的專長，合理安排指導教師。通過畢業設計，學生的實踐技能得到了一定程度的提高，學生分析問題和解決問題的能力也得到了提高，基本達到了通過畢業設計培養學生專項技能和職業能力的目的。

在本屆畢業設計過程中，系里、教研室繼續加強了畢業設計過程的管理，注重設計過程的監管力度，對各個環節嚴格把關，對學生的上機、論文以及答辯都進行了周密的安排，尤其是對學生論文嚴格要求，首先要求指導教師把關，之后答辯小組教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經過全體師生的共同努力，圓滿地完成本屆畢業設計的任務。

20xx年10月，在系部領導的大力支持下，在教研室各位教師的認真組織下，多名學生積極準備參加“第三屆全國數字藝術設計大賽”和“河南之星”藝術設計大賽。經過層層遴選，將參賽教師和學生的優秀設計作品進行了上報。最終取得了“第三屆全國數字藝術設計大賽”教師組二等獎一項，“河南之星”藝術設計大賽優秀獎兩項。

本學期，藝術設計系組建了“動漫設計工作室”，目的是為了提高學生自我認識、自我培養、自我提高能力而開辟的專業實踐平臺。教研室成員在日常教學中通過對學生專業特長的了解，從學生中選拔了一部分優秀的專業人才，以實際工作案例和競賽項目為引導，對其著重培養，為下學期的全國職業技能大賽和大學生計算機設計大賽做好準備。

由于系部專業硬件設備不很充足，造成動漫設計工作室多數時間被日常教學工作占用，用于學生課外培養和訓練的時間較少，希望院系能夠加大工作室的建立力度，教研室成員也會更加積極的提高工作室的利用率和工作成效。

本學期教研室多次組織教師對專業課程建設和教材建設展開研討，使多媒體專業和動漫專業的人才培養方向更加明確。20xx年1月，根據院領導和教務處的要求，教研室將多媒體14級和動漫14級進行了合班，經過教研室教師的認真研討，確定了兩個專業學生要開設的課程和實踐項目，為下學期教學工作的順利開展打下基礎。

1、教研教研室活動的教研室組織形式上應積極開拓創新，應以教學方法的改革創新，教育觀念的轉變為主要內容。

2、教研、產學研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產教研、產學研方面的研究，并取得一定的成果。

3、校企合作方面落實不夠，主要表現在校企合作項目不足，企業專家參與教學工作量較少，學生與企業的接觸機會較少。

4、技能競賽方面，我們還要不斷總結，努力拼搏，提高成績。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

“自帶費用、自帶鋪蓋、自帶資料、自帶工具，到基層去、到群眾中去、到邊遠的地方去、到困難大的地方去、到問題多的地方去，察民情、講政策、解難題、辦實事。”我們有幸參加了衡陽市“十萬干部百鄉千村萬戶大走訪”活動，根據市委市司法局的統一部署，衡陽市勞動教養管理所派出一個駐村工作隊分六個駐村工作組共82名民警于3月10日至3月31日期間分別對衡南縣川口鄉大沖村、馬署村、高堰村、淺潭村、畔沖村、將軍村進行了為期20天的調查走訪。住農家屋，吃柴火飯，干田里活，十多天的下鄉走訪活動，我們的足跡遍布這六個村的每個角落，我們對這六個村的1050戶中的651戶進行了逐戶走訪，十多天的下鄉走訪雖說有些疲憊，但是收獲頗多，現將這次大走活動的工作總結如下：

一、走訪的基本情況

我們工作隊在走訪的過程嚴格按照市司法局“五要、五不”的標準來要求自己，在“三必訪”工作原則的基礎上對所駐六村的1050戶中的651戶進行了逐戶走訪,重點走訪了在村的老黨員老干部、軍烈屬、五保戶、特困難。走訪過程中我們采取個別走訪、召開座談會等形式向群眾宣傳了黨的政策，針對群眾在法律、政策上不了解、不理解的問題，我們細心的進行了教育引導，并認真解答了群眾思想上的困惑和疑難。我們邊走訪邊記錄，認真聽取和收集了群眾的各種見，做到了在“開展十萬干部百鄉千村萬戶大走訪”活動中，“察民情”有民情日記、民情臺帳，“講政策”有會議記錄、到會人員，“解難題”有群眾簽字、鄉村認可。在走訪過程中，遇到群眾反映的各種問題，屬于我們工作組應該解決的，我們迅速解決;不在職責范圍內但是應該解決的，我們也及時向當地黨委作了反映，請求黨組織予以解決;不應解決的，我們通過耐心細致的思想政治工作，予以解釋說明，做到了“民呼我應”及時消除群眾思想上的困惑和疑難。

二、政策宣傳工作

走訪過程中我們按照《衡陽市“十萬干部百鄉千村萬戶大走訪”活動實施方案》的要求，同時給合本單位和駐點村的實際，對以下幾個方面的政策進行了著重的宣傳。

1、中央一號文件。水利問題是農民們最關心的問題，是發展農業生產的關鍵，農村的水利基礎設施建設關系到老百姓的切身利益。老百姓最關心的問題，就是黨和政府關注和重視的問題。今年的中央一號文件《^v^中央^v^關于加快水利改革發展的決定》就體現了黨和國家對水利問題的重視，這是新世紀以來中央關注“三農”的第八個“一號文件”，明確了新形勢下水利的戰略地位，制定和出臺了一系列針對性強、覆蓋面廣、含金量高的加快水利改革發展的新政策、新舉措。

2、市委經濟工作會議精神。xx年^v^衡陽市委經濟工作會議勝利召開，此次會議的主題是：搶抓機遇，奮力推進“四化兩型”，爭當科學發展的排頭兵。我們工作組重點向村民們宣講了市委經濟工作會議中針對農村社會經濟發展的部分：一是要突出抓好農田水利基礎設施建設的規劃，認真準備春播備耕，穩定農資價格，采取有力措施，開展春季優質服務活動;二是做優農業，立足農民增收，引導農民優化種養結構，扶持發展一批新的農民專業合作組織，依法開展土地流轉。

3、“兩勞”和“強戒”方面的知識和相關法律法規。結合我們衡陽市勞動教養管理所的工作實際，我們以座談會的形式，向高堰村的黨員干部和村民代表宣傳了兩勞”和“強戒”方面的知識和相關法律法規，希能夠引起他們對這一塊工作的了解和認識，能警惕并及時消除可能引起這方面違法違規事件發生的行為，爭取把矛盾化解在萌芽狀態，做到小事不出組大事不出村，構建社會主義和諧新農村。

三、為村民辦實事

所黨委對這次大走訪活動特別重視，多次召開黨委會對這次活動進行安排部署，全所派出了82名干警分六個工作小組分別對所駐六村進行了為期20天的調查走訪,黨委會要求每個工作組都要有一名班子成員帶隊,包括帶隊領導在內每個工作組都要有至少三名組員必須要留在村里和村民同吃同住,其中帶隊領導至少要在村里住3個晚上。所黨委還多次聽取了駐村工作隊的工作情況匯報，在辦公經費特別緊張的情況下，擠出了近10萬元為所駐各村辦了以下幾個方面的實事：

1、籌集5萬元資金為大沖村打了2口水井，為大沖村莊屋組、魚形組和新建組三組村民解決了飲用水的問題。

2、拿出萬元資金對大沖村水庫大壩上方橋道的護欄進行修補和加固。

3、改善淺潭村小學的教學條件。籌集3000元資金為淺潭村小學的7間教室安裝好日光燈和電風扇，為淺潭村小學的教師購臵一些辦公用品。

4、拿出萬元資金， 對工作隊走訪的各村的特困戶進行了慰問。

5、從走訪的各村中確定了2名家里條件特別困難、學習成績特別好、特別有上進心的學生進行長期結對幫扶，每年為其提供一定學費資助到其大學畢業為止。

20天的時間轉瞬即逝，我們背上行囊依依不舍地離開了所走訪的這六個村。這20天的時間我們過得很充實，我們的足跡遍布這六個村的每個角落，我們與質樸的村民談話交流，聽取他們的意見建議并進行歸類整理，我們為村民們辦實事，代他們向鄉黨委反映問題，解惑釋疑，我們忙的不亦樂乎，我們也過得很充實很開心，因為我們是在為人民群眾辦事情，我們的工作得到了群眾的認可，美中不足的是下鄉走訪的時間短了點，還有好多的群眾心聲我們沒有來得及傾聽，還有好多想為村民們做的事情沒來得及完成，希望下次還有機會能再來吧。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

本教研室主要完成了以下工作：

1、教研室承擔了《藥物制劑技術》、《中藥制劑技術技術》、《制劑設備使用與維護》等30余門課程的理論教學和實驗、實訓教學。各位教師工作量飽滿。另外還承擔了校內外的函授課程。

2、教研室申請了2項省級教研項目，1項省教育廳自然科學基金項目，3項院級教科研項目，續建院級教改試點專業藥物制劑技術，參與續建省級特色專業藥學專業，并做了一定量的工作：修訂并論證了藥物制劑技術人才培養方案，制定了《藥物制劑技術》課程標準，編寫了《藥物制劑技術實訓》等系列指導書、教學大綱、實驗指導書、實習大綱。

3、擴建了藥物制劑技術專業實驗實訓設備，如滴丸生成先的購置，藥物制劑技術理實一體化教師多媒體的配置等。

4、配合系教學質量督學要求，安排了我教研室教師的公開課、聽課、評課活動。通過教師相互的聽課、評課，總結了教學經驗，研究了教學方法的改進，認真聽取學生對教學的意見要求提高授課質量進行了深入的討論。

5、本教研市2名教師參加了省級企業頂崗學習，通過與外校的交流，學習行業為先進的技術、經驗。并與企業合作開發，主持項目獲得2項省級成果鑒定，2項市級科技進步獎三等獎。

6、配合系組織的中藥專業央財項目驗收工作，系組織的化學競賽和中藥傳統技能大賽工作，系組織的市級中藥人才隊伍調研工作。我教研室承擔了《藥物制劑工》、《中藥制劑工》等職業技能考試的命題和評卷工作。

7、本學期教研室教師共公開發表教科研論文5篇，其中4篇為三類論文。

8、負責本教研室教師的年度教學考核資料，藥物制劑技術和生化制藥技術兩專業的新生入學教育、專業宣傳資料的撰寫、兩學期執行計劃審批表、兩學期期末試卷的審核等。

教研室工作還存在許多不足，特別是在加強教學研究，改進教學方法，使用先進的教學手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動時間內，不能保證大家專心進行教學研究。這些都有待于今后進一步改進。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

二、活動要求：

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

三、采取的措施：

(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

(4)、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

四、教學計劃安排：

周次及教學內容

第三周： 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第四周： 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發給學生訓練。

第五周：國慶放假一周

六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。

七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。

九學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

十根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練

十一由書法教師編寫書法學習內容(一)，印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

十二由書法教師編寫書法學習內容(二)，印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。

十三由書法教師編寫書法學習內容(三)，印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。

十四由書法教師編寫書法學習內容(四)，印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十五由書法教師編寫書法學習內容(五)，印刷后分發給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十六由書法教師編寫書法學習內容(六)，印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

本學期，教研室在校委會領導下，依據學校xx年年工作思路及教研室學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學質量這個中心，以強化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路，充分發揮教研室“管理、研究、指導、服務”職能，規范有序地開展了各項教科研工作，現將所做工作總結如下：

1、領導重視是搞好學校教育科研工作的有力保證。

2、積極開展教育科研和教研活動，努力提高課堂教學質量。

xx年年，教研室在課題研究方面努力落實了教研“四個點”，即：教研的重點放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實際的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點放在促進學生發展和教師自我提升上，主抓了課題結題、課題申報、學科教研、取得了較好的成績。

隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大，對青年教師，特別是對剛剛走上教育教學崗位的青年教師的培養日顯其重要，為使他們能早日進入角色，盡快成長為我校教育教學骨干的后備力量，本學期教研室將著力做好了如下工作：

1、制定了青年教師培訓計劃，建立了青年教師培訓檔案。

2、開展青年教師崗位練兵活動。本學期教研室共安排青年教師校內、學科內公開課、展示課38節，說課、評課活動20余人次，聽取了20余位青年教師的課，并給予了說課、出課、評課指導。

3、為提高新教師的業務素質，xx年年9月，教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進行了教案撰寫培訓，從教案編寫的原則、教案編寫的基本內容、教案的優化設計等方面給予了指導。

4、xx年年10月，教研室、教務處聯手檢查了42位青年教師的教案，并進行了全面反饋。

5、開展了教學反思活動。“課堂教學是一門遺憾的藝術”，而科學有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。為使青年教師能從經驗反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學水平，教研室開展了新教師撰寫教學反思小論文活動。本學期教研室從新教師遞交的教學反思小論文中選取了若干篇，發表在了校刊上。“金無足赤，人無完人”，我們只有在教學工作中多多反思，總結發揚教學的成功經驗，改正彌補教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優秀的教師。

1、建立健全了試題命題規則、試題命題質量反饋制度。

2、xx年年上學期，教研室出色完成了非畢業班的期中、期末試題的入庫、出庫、質量反饋工作。本學期，教研室對學科組的命題在原有基礎上，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時必須緊扣教材，突出對識記、理解運用能力的考察，以便引導學生重視對教師在教學中要求做的事情的注意。

3、充實了試題庫、課件庫、習題庫。

4、整理了近三年的期中、期末試題資料，并裝訂成冊。

5、為嚴把命題質量關，期末對命題人員進行了培訓。

6、制定了《命題人員職責》《命題安全保密制度》。

7、完善課題研究檔案，規范申報、結題程序。

8、豐富學科教研活動內容。

回首過去xx年年度的工作，我們無怨無悔；展望新的一年，我們信心百倍。^v^長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海^v^，我們將踩著新課程改革的鼓點，奏響校本教研的樂章，發揚與時俱進的精神，再譜寫二中教育科研的新篇章。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

今年以來，_x駐村工作隊認真履行工作職責，不斷發揮協調作用，積極為貧困群眾及一般群眾解決生產生活中的難題，有力的推動了全村精準扶貧工作的開展。

一、及時督促包扶領導開展工作

駐村工作隊在包扶領導個人聯系的基礎上，每月根據貧困群眾生產情況，及時通過微信群通知各包扶領導到村入戶，明確需要完成的工作事項，并積極給與指導和說明，讓包扶領導能夠準確把握需要完成的工作事項，確保貧困群眾能夠及時得到需要的幫助，保證在卡薄等基礎信息方面不出差錯。

二、結合實際，制定切實可行計劃

年初，駐村工作隊結合村上實際，在和村干部交流協商的基礎上，制定了包括村內基礎設施維修、產業發展、扶志扶智等方面的幫扶計劃，做到目標明確、任務清晰，力爭通過努力使河堤村有新的變化。同時，按照鎮上的要求，通知各包扶領導在幫扶計劃的基礎上，結合貧困群眾實際，制定對貧困群眾更有針對性的產業包扶計劃，并逐一審核，確保產業包扶計劃切合實際，切實可行。按照縣上的統一安排，在縣委常委、宣傳部_x的帶領下開展了慰問調研活動，先后和_x包村領導、村三委會、駐村工作隊進行了座談，走訪了該村貧困戶和一般戶，聽取了基層干部和群眾對脫貧攻堅工作的意見和建議，充分了解全村目前經濟發展狀況，收入狀況、產業狀況，貧困現狀，存在貧困原因和制約貧困戶收入增長的因素。在深入調研的基礎上，形成了調查報告。

三、春節慰問，關心群眾冷暖

年前，在_x的協調下，縣書法協會的書法愛好者們，義務為貧困群眾書寫了以提振精神、鼓舞斗志為內容的書法作品，工作隊將44幅作品逐戶送到貧困群眾家中，宣傳惠民政策，鼓勵大家增強通過自身努力實現脫貧致富的信心。與此同時，通知個包扶領導入戶開展春節前的慰問活動，22個包扶領導積極響應，分別為貧困群眾送去米、面、油、被褥等生活物資，讓群眾感受到被關心的溫暖，讓大家過上一個歡樂祥和的新春佳節。

四、獻策出力，助推長效產業發展

為了群眾發展長效產業，3月27日，組織縣委宣傳部、電視臺干部職工、_x部分干部百余人到河堤村集中開展“轉作風、建產業、促扶貧”果樹春栽主題實踐活動，在活動現場邀請縣果業局技術人員為大家講解了果樹栽植的要領和方法。隨后，所有參加活動的干部職工和土地所屬群眾一起，揮鍬動锨，挖坑、栽樹、澆水、回填，通過四個多小時的努力，栽植完成了二十余畝果樹。截止目前，加上老園改造共新建高標準蘋果示范園411畝，已經全部完工。建立了蘋果示范園講習所，使貧困戶群眾能夠形成長效穩定產業，實現順利脫貧目標任務。

五、積極參加村兩委會換屆

從推選村黨組織委員開始，工作隊就積極參與其中，組織發動群眾，監督大會選舉，按照兩推一選的程序和方法，選舉出了村黨組織、村委會班子。目前，新當選的兩委會班子運行良好。在做好精準扶貧各項工作的同時，工作隊成員結合自己的行業特點，幫助一般戶群眾解決一些力所能及的問題。比如：村內有群眾的電視機調不出信號;有群眾反映購買的有線電視服務時間不足等問題，我們都及時給予幫助解決，為群眾答疑解惑。

六、扶貧扶志，激發群眾內生動力

為了凝聚精神合力，我們從群眾的需要出發，立足于扶志、扶精神，激發貧困群眾的內生動力，豐富全村群眾的精神文化生活。9月17日，以駐村工作隊隊員_x為領隊的_x脫貧攻堅扶志扶智宣講團來某某進行“銘記黨恩不忘本，自立自強奔小康”為主題宣講，為群眾上了一堂生動的扶貧扶志扶智課;10月8日，我們又邀請縣秦劇團“文化惠民演出”到村開展演出活動。小品《媽媽您辛苦了》曲折多變的情節吸引了很多戲迷的目光，感人至深的內容無形中讓大家深受教育，使群眾接受了一場有形的道德洗禮，增強了孝老敬親的行動自覺。為促進全村各項事業的快速發展，提供了強大的精神動力和文化支撐，為開展脫貧攻堅工作打下了堅實的基礎。

七、發動干部，助推群眾滿意提升

我們借助全縣“兩包一聯”活動的開展，順勢而為，及時號召縣委宣傳部、電視臺干部職工到村，深入到所聯系的群眾家里，與他們拉家常，話生產、說發展，宣傳農村的普惠政策，講解貧困識別標準，征詢群眾的意見建議，了解群眾的所思所想，關切群眾的所盼所愿，幫助群眾打掃院落衛生，較好的發揮了作用，助推了非貧困戶群眾的滿意度的提升。

八、盡職盡責，駐村工作初見成效

自駐村以來，我們同其他力量攜手聯動，相互配合，使全村精準扶貧工作有條不紊、深入推進。44戶貧困群眾的扶持措施已基本落實到位，全村發展蘋果產業43戶144人，光伏產業_x1戶4人，獺兔養殖_x1戶5人，生豬養殖2戶9人;互助資金協會放款萬元，其中，20__年放款16戶，萬元;就業創業4戶4人;其中，___為特設公益性崗位，每月工資600元;健康扶貧27戶34人，享受醫療救助免費領藥卡發放27戶34人，享受醫療報銷14戶15人;教育扶持18戶28人，其中享受學前教育5戶5人，九年義務教育12戶14人，高中階段教育4戶4人，大學階段教育3戶4人，研究生教育1戶1人;享受易地搬遷政策2戶8人，其中20__年搬遷入住李世軍1戶5人，20__年搬遷入住_x1戶3人;享受兜底保障政策14戶32人，其中低保戶10戶27人，五保1戶4人，殘疾7戶8人;享受優撫補助2戶2人。今年，駐村工作隊積極協調，完成投資61萬元實施示范園圍墻美化工程;又多方協調資金萬元，為_x村修建垃圾臺2個，為_x組更換卡式水表56塊，通過以上工作，充分調動了群眾生產生活的積極性，在今后的工作中，我們將配合發揮好“五支力量”的作用，為全村群眾致富奔小康作出應有的貢獻。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

本著“抓規范、求實效、重創新、促高效”原則，以“促進有效學習”為中心，以“教學方式變革”為抓手，提高課堂教學效率，提高教師專業水平，全面提高我校英語教育教學質量。

1、聚焦課堂變革，促進有效學習

讓先進的教學理念體現在教學細節、教學常態之中，用嶄新的教育理念、科學的教學方式來引導學生自主、探究、合作地學習，為學生的終身發展拓展空間、創造機會。我們教研組將始終以新課程改革的指導思想和基本理念指導英語教學實踐，切實把先進的教育理念內化為教師的教學行為，優化教學過程。

2、豐富教學活動，推動教研工作

豐富多彩的活動既可調動教師的積極性，又能使教師在參與中提高。為此，我們教研組組織了一些小型多樣的教學活動。

（1）同伴互動

以教研組為基地，充分發揮教研組陣地的作用，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動，為教師搭建解決問題、溝通互助的平臺。我們將立足于平時的每一節課，要求每一位教師敢于創新，大膽探索，在課后進行有效的反思，記錄下每堂課的體會。組內教師每學期至少上一節公開課，活動時我們始終貫徹“說課——集體備課——上課——集體評課”這條主線，讓講課教師能“一課一得”，發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課教師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學質量服務，共同提高全組教師的教學水平。為營造濃厚的教研氣氛，我們將每兩周開展一次英語教研活動，讓每位教師在教研活動中能有所思，有所說，有所收獲。

（2）“青藍工程”

有一流的師資才有一流的教學質量。“青藍工程”活動是為提高青年教師的教育教學水平，特別是讓青年教師盡快適應教學工作，盡早成熟起來的一項具體的措施。本學期我們組內有劉曉愛老師和胡艷、柯甜甜結成師徒；鄭敏敏老師和劉銀燕老師結成師徒，在教學中，我們名為師徒，實際上卻是合作伙伴。

（3）反思交流

教師的成長之路應該是經驗加反思。因此，在教學過程中，我們以先進的教育教學理論為指導，把課堂教學作為案例，定期開展課堂反思及案例分析活動。幫助教師了解自身的缺失，找到改進的方法和策略，有效地促進課堂教學水平的提高。

（4）資源共享

書法學期工作計劃 書法計劃篇

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

1、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

組織初三本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。

2、組織初一、初二學生的各種技能的校內競賽活動。

3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內組織預測檢查工作。英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

新學期英語教研組的各位老師將認真學習，著力貫徹落實市教委關于課程教學的精神，梳理問題，進一步推進上海市第二期課程教材改革；以課堂教學改進計劃的實施為抓手，努力探索新的課堂教學模式。本組工作將圍繞學校工作核心“深化課堂教學改革，提升教育教學質量”，進一步加強教學基礎管理，增強團隊意識，加強集體備課，倡導教師間的彼此學習交流，提高教師自身素養，實現教師的專業化發展，同時，增強學生學習的自覺性，體現以學生發展為本，減負增效，從而全面提升學校的辦學水準，切實提高課堂教學有效性，培養更多高素質的學生。

本學期為了落實“讓學生動起來，讓課堂活起來”，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：

在專家做專題指導的基礎上，積極推廣已經結題的《基于母語環境的英語自主性閱讀與表達能力培養途徑研究》的研究成果，提升學生的口語與寫作能力。加強教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學的整合，在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經驗、總結。以此激發、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高，同時不斷促進教師的專業成長。

備課始終

終是教學五環節中的重要環節。本學期在充分保證備課組活動時間的前提下，要求各備課組成員發揮集體智慧，共同仔細研究教材教法，以學生實際為前提，以單元或章節為單位定主備人，完成原創教學設計，體現個性化。

進一步完善開課方式，提高教學觀摩、研討質量。本學期區級、校級骨干每學期參與教學研討課，其余教師進行觀摩和評課。繼續推進課堂教學改革，激發學生主動學習的積極性。觀課要求：每位教師每學期觀課不少于10節（學科課堂教學，不包括教研活動記錄），其中校內觀課不少于6節，評課不少于4節（以上交評價表為準）。

教師在完成課堂教學的基礎上精心設計、挑選習題，針對學生不同實際水平，盡可能體現分層，不搞題海戰。批閱作業時，要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語，并注重訂正作業的再批改。教師采用因材施教的方法，主動對學生進行課外輔導，指導學習方法。對學習有困難的學生，適時進行“查缺”、“補漏”，輔導應耐心、細致、循循善誘。對學有余力的學生開展各種提高、競賽輔導，培養學生的特長、愛好。對課余的輔導做好適時的記錄。

各備課組、教研組在開展教研活動的同時，及時積累案例和工作經驗，填寫活動記錄。

教師在課內和課外的各種場合要搭建平臺展示學生學習英語的收獲。老師可根據自己的特長和愛好，開設英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，鼓勵學生在老師和班級博客上及時發布學習成果。相關老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導工作，爭取收獲更多更高水準的獎項。

以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業能力而努力。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

成為xx鎮xx村駐村干部以來，在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，在xx村“兩委”成員及當地村民的有力支持下，堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大提出的“堅決打贏脫貧攻堅戰”要求，立足上饒市“決勝全面小康，打造大美上饒”的總目標，銳意進取，積極落實駐村工作，得到了鎮黨委和群眾的好評。現將本人駐村工作情況總結如下。

(一)深入調研，摸清村情民情。駐村后，在村干部的幫助下，通過入戶走訪、開座談會、實地考察等多種形式進行了村情民情調研。一是參加村兩委班子工作推進會，詳細聽取了黨員干部群眾對當前重點工作的意見和建議，了解當地民情風俗，經濟發展情況，村級發展計劃，村里急需解決的問題等，初步掌握了xx村的基本情況。二是進一步了解村民所關心的熱點、難點問題，聽取群眾對村集體經濟發展的看法，抓住問題導向。通過深入的調查模底，整理出當地存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的著力點和突破口，明晰了今后的工作思路。三是通過調研，對xx村“兩委”班子有了更加深入的了解，韋麗英書記在鎮黨委的領導下，將村“兩委”班子成員凝聚在一起，形成了良好的工作合力，上級下達的各項任務得到有效落實，為全村同步進入小康社會打下了堅實的基礎。

(二)聚焦重點，落實駐村工作。駐村以來，本人緊緊圍繞駐村工作目標和任務，聚焦工作重心，有力推進駐村工作的落實。

一是高度重視脫貧攻堅工作，堅持精準扶貧、精準脫貧，真脫貧、脫真貧的原則。^v^^v^強調，“在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾。”黨的十九大也明確了20__年我國將全面脫貧、全面建成小康社會。作為xx村的駐村干部，確保每一戶貧困戶真脫貧是我的職責所在，也是能體現人生價值的階段性目標。為切實做好xx村的脫貧攻堅工作，我們前期進行了大量的數據采集工作，確保貧困戶信息的高度精準化，堅決清退不符合條件的人員。xx村的貧困戶多為五保戶，缺乏勞動力，對政策的依賴性高，以我幫扶的兩戶為例：蔣金水是單身五保戶，年齡偏大，目前的自主收入來源是在外地工地做門衛，其他收入依靠國家扶貧政策;另一戶張福貴也是五保戶，無勞力，腿腳不便，單身且年齡偏大，需要長期服降血壓藥。對于這類貧困戶，一方面我們通過定期走訪，準確把握貧困戶的最新生活狀況和需求，同時給予黨組織關心，堅定貧困戶脫貧信心，樹立積極向上的生活態度;另一方面上下各級聯動，整合全村之力，積極落實扶貧政策，聚焦難點問題，協調推進“精準扶貧十大工程”。年初我們開展了吃“連心飯”的活動，鎮村相關扶貧干部，幫扶干部，駐村干部以及貧困戶同桌共食，相互交談，營造了良好的黨群氛圍，進一步消除了貧困戶和干部之間的生疏感，群眾對黨員干部的信任和理解也得到了強化。其他因病致貧的貧困戶，住院治療、醫藥消費按照規定都享受到了政策優惠;另外，教育扶貧政策的貫徹落實，受到了xx村民的多方稱贊。二是為提高辦亊效率，規范工作程序，協助村委完善了各項工作制度，形成長效機制。重點協助完善了村級財務制度和村務公開制度，村級管理基本實現了規范化、制度化、公開化。抓好財務公開制度的落實，既能保障村民的監督權，也能提升村“兩委”的群眾支持度，還能規范村級財務運行。三是參與推進征地工作及殯葬改革工作。征地一直是個老大難問題，在鎮紀檢書記金毓祥的帶領下，對少數不同意田地置換的村民，我們動之以理曉之以情，最終將工作落實到位。殯葬改革是今年全市的重點工作，鉛山縣委、縣政府高度重視，這項工作是一項利國利民的民生工程，按照鎮黨委的指示，我們深入xx村各個自然村點，開展村民座談會，宣傳殯葬改革政策，絕大部分村民表態支持，少數年齡較大的村民，在鎮村干部和其他村民的勸導下，思想觀念發生了正確轉變。殯葬改革的有效宣傳為后續開展的棺木收繳、公墓建設及新增死亡人員活化工作夯實了基礎。四是協助加強基層黨組織建設，發揮好黨支部在政治、經濟、文化以及生態發展等方面的多項功能。“組織振興”是鄉村振興的重要一環，為實現“農業強、農村美、農民富”的目標，從根本上解決“三農”問題，必須著力推進組織振興，建強農村基層戰斗堡壘。xx村嚴格落實“三會一課”制度，積極開展“黨員主體活動日”，不斷增強黨員干部的理想信念，提升黨性修養。在鎮黨委和村“兩委”的帶領下，基層組織建設得到不斷完善和加強。今年村“兩委”換屆，按照鎮里的分工要求，我全程參與了選舉過程，體驗了發放選票、唱票、公示等各個環節，整個過程，xx村體現了很好的組織紀律，選舉結果也完全符合組織要求和群眾意愿。此外，我還積極參與了農村環境整治工作，發現問題，整改問題，對標“生態宜居”的鄉村振興戰略要求。

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在鎮黨委、政府的領導下，在扶貧聯系單位大力幫助下，擺正工作隊員位置，以有所為有所不為為原則，在“精準”上下功夫，協助第一書記和村委會在精準扶貧戶的識別、貧困戶幫扶、扶貧項目實施等方面務實工作，為助力楊箭村扶貧工作向前推進取到了積極的作用。現將駐村以來的扶貧工作總結如下：

一、精準識別貧困戶

在精準識別建檔立卡貧困戶的工作中，經村委會和前年駐村工作的基礎上，經貧困戶提出申請，確定建檔立卡貧困戶13戶47人;按照建檔立卡貧困戶動態管理回頭看“七清四嚴”、“兩不愁三保障”要求，村委班子和駐村工作隊先以小組為單位召開村民大會評議，再以村為單位召開村民大會集體評議張榜公示，群眾無異議后，上報鎮政府審查。

二、融入群眾，精準扶貧。一是深入農戶宣傳政策。駐村干部宣傳十九大精神，落實各項強農、惠農、富農政策。深入田間地頭、農家場院，發放教育扶貧、醫療扶貧等各種宣傳資料。二是制定完善幫扶計劃。根據上級部門統一安排，駐村工作隊及時與幫扶單位溝通聯系研究制訂《楊箭村20__年駐村和幫扶工作實施方案》。幫扶干部對聯系的貧困戶進行全面的摸底調查的基礎上，制定幫扶計劃，做到扶貧思路切實可行。三是落實幫扶措施。現計劃上報楊箭至崗山700米的道路硬化，6戶貧困戶的安全飲水工程，完善相關基礎設施建設;年底和第一書記、村干部一同慰問貧困戶，提供現金、衣物、食品等方面的幫扶。同時計劃向上級部門申報村綜合服務平臺和村級衛生室的建設;鼓勵發動有勞動力(包括勞動力偏弱)的貧困戶積極就業，參加各級組織的相關就業培訓。

三、存在問題

1、部分貧困戶并沒有想著通過自己的雙手去勞動來努力脫離貧困，而是在等待政府、社會的救助。每當我們工作隊入戶座談時，聽到的都是他們如何貧困，收入如何的少，或者家里有多少病人，都在極力展示他們的貧困。這是我們工作隊和村委班子常常哀嘆的問題，急需喚醒貧困戶“心智”的人才。

2、除扶貧政策能覆蓋的項目外，存在許多需要建設的項目由于資金問題，很難落實，群眾又反映強烈，也讓我們工作隊感到壓力很大。

四、下一步工作

1、繼續扎實做好本職工作，嚴格駐村工作紀律要求。配合第一書記和村委會完成各項工作。

2、必須改“輸血式”扶貧為“造血式”扶貧，必須讓貧困群眾主動創造、自主脫貧，防止“貧窮更好、越窮越好”思想的萌生，不能讓“等、靠、要”的依賴思想在群眾中蔓延開來。加大扶貧政策宣傳力度，做好群眾思想工作，幫助他們重拾脫貧致富的信心和決心。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

一、教材分析

第一，構建新教學體系。這本書共有五個單元（主題）， 每個單元包括4-5篇課文、綜合性學習兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中；突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養與個性發展、人格養成整合在一起。

第二、致力于全面提高學生的語文素養。各個環節的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養，培養社會責任感和創新精神。教科書內容強調工具性與人文性的統一，培養扎實的語文基本功與開發潛在能力、創新能力的統一。

第三，積極倡導自主、合作、探究地語文學習方式，注重培養學生地創新精神。內容和設計上注重激發學生地主體意識進取精神，充分關注學生地個體差異和不同地學習需求，為學生提供各自地發展空間。閱讀部分，選文地練習和提示，都尊重學生閱讀地自主性和獨立性，引導學生在閱讀地過程中自主發現、自主建構文本意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性地理解。便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發現自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情 實感、展示獨特個性、使學生地學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養創新精神。

第四、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現了課內外和校內外的結合，使教科書由課內走向課外。

可以看出，教材選文文質兼美，難易適度，符合學生的閱讀心理，適合學生學習。

二，學生情況分析

我任教初一（1）和初一（2）兩個平行班。初一（1）班情況：從上學年的教學和測試情況來看，初一（1）班學生語文水平相對較低，兩極分化較嚴重。差生較多，優秀率和及格率都比較低。 初一（2）班較初一（1）班，差生略少，但尖子生也要少。

思想狀況方面：絕大部分學生的學習積極性一般，學習習慣也比較差，仍有相當一部分學生的預習習慣沒有能夠形成，上課也有一些會常開小差，不能夠積極回答問題。但也有少數學生情況較好。

學習心理方面：有1／3的學生有明確的學習目標，比較認真刻苦，他們的學習情緒比較穩定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，能井然有序地安排自己的學習，不會受到環境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，有l／2的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有十幾個學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，或對學習毫無興趣，需要老師再三強調才能勉強完成作業。

三、教學目標

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1、掌握初一（下）階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。

3、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。

5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導學生理解課文中的文戰的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

四、教學措施

第一、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

第二、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第四、要注意教學過程的活動性。積極探索洋思新模式，盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生自主的學習活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運；用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。

五、教學進度表：

書法學期工作計劃 書法計劃篇

本學期的工作漸近尾聲，回顧本學期，本教研室始終堅持以人為本的教學指導思想，積極開展豐富多彩的教研活動，極大地調動了各老師的積極性，取得了一個又一個可喜的工作成果。現將本學期的教研室工作總結如下：

1、學期初，本教研室領導和老師共同商討本學期工作計劃的制定。依據學院、教務處及系部工作安排，有目的地將本學期的主要工作作了一個系統的安排，安排表見教學工作行事歷。并嚴格按照行事歷，有條不紊地開展相關工作。

2、相關的主要工作有以下幾點：

（1）作為一學期的“三檢”工作。學期初，檢查教師提前備好的前兩周教案、學期教學計劃、教學大綱是否齊全等；學期中，檢查教師的教學進展情況，教案完成情況，作業或實驗報告批改情況等；學期末，檢查教師的教學資料歸案情況，教學資料的完整情況等。

（2）作好“傳、幫、帶”工作的安排。將各青年教師的培養任務交給相關有經驗的教師進行指導，要求他們之間進行互相聽課、學習，并及時檢查他們的培養情況。

（3）作好09級動漫設計與制作專業的崗前綜合技能方面訓練的工作安排。從第一周開始，就全面安排教師布置09級學生的的崗前綜合技能訓練，作好工作安排表、學生作品的進度表、檢查表及指導記錄表等。

（4）抓好11級動漫設計與制作專業學生的二維與三維方向的分班工作。按照本專業的人才培養方案，嚴格執行本專業學生的分方向工作，讓學生有目的、有重點地發展自己的專業方向。

（5）抓好校企合作工作。制作與企業的合作方案、與企業相關人員座談，了解行業的發展動態，為進一步做好人才培養打下良好的基礎。

（6）安排布置中段考、期末考的相關事宜，及時了解教師的教學工作是否與學生的實際相符，便于教師及時調整自己的教學策略或教學方法等。

1、成功地完成了09級學生的崗前綜合技能訓練的指導。第一周，檢查學生的暑期社會調研情況，讓學生熟悉了本行業的社會發展動態，堅定了學生的學生目標。從第二周開始，組織學生進行了為期8個星期的崗前綜合技能訓練的指導、檢查、資料匯總、成果匯報等方面的工作，學生分成校外崗前綜合技能訓練和校內崗前綜合技能訓練兩個方面。將專業教師有計劃、有目的地分到各個小組進行指導。通過8個星期的指導，156名學生共完成12個技能項目：《海南傳奇》、《高山流水》、《奇幻之旅》、《紅色娘子軍》、《黎母山傳說》、《爾尉》、《盎哇鳥》、《夸父追日》、《貪得無厭》、《孟母三遷》、《鰲的傳說》11個反映中國古代文化和海南特色文化的動畫短片和由張莉絲一人完成的“動作設計與調試”。通過各老師的選評，《高山流水》和《奇幻之旅》入選為優秀作品，并有12人獲得院級優秀技能證。

2、11級動漫設計與制作專業分為二維動畫制作方向一個班、三維動畫制作方向兩個班，為學生專業的健康發展奠定了基礎。

3、大部分的教師均能按質按量完成教學任務，教師的作業批改、實驗報告的批改、教案撰寫，均表現很認真、很積極。教師之間能互相聽課、評課，形成了一種良好的教學氛圍。

4、完成新的人才培養方案的撰寫工作。

1、進一步完善課程的教學大綱修訂工作；

2、加強對新老師的教學指導工作；

3、加強本專業的特色建設，提高教學質量；

4、進一步挖掘海南特色文化，為國際旅游島建設服務；

5、加強學生的學風建設，積極開展第二課堂；

書法學期工作計劃 書法計劃篇

作為銷售總監，為了我使公司的各方面的工作順利進行，特作出20xx年工作計劃。

一、綜述：作為任何一個以營利為目的的單位來說——只有銷售部才是唯一的贏利單位，其它的都部門均為成本單位。而我們公司的銷售部充其量也只能算是銷貨部，以目前家具市場的競爭激烈程度來看，銷售部必需升級，從被動銷售升級為有科學計劃、有執行標準、有量化考核的主動銷售。

二、銷售隊伍的建設：用人所長無不用之人，用人所短無可用之人。將現有員工進行重組，老員工是我們的財富，他們對客戶熟悉、對本廠的運作流程熟悉、對市場也有一定的了解，能較好的減少架構改革對客戶的影響，只需按照公司計劃的架構重組、劃分各職權即可。重要的是制定可執行的標準或要求，讓他們知道主動銷售的方法和技巧。同時做好相關人員的招募、培訓、篩選、儲備工作;

三、銷售部門的職能：

1、進行市場一線信息收集、市場調研工作;

2、分析市場狀況、需求分析，正確作出市場銷售預測，為庫存生產提供科學的依據;

3、制定月、季、年度銷售計劃，計劃的參考依據為今年和去年的同期銷售統計數據;

4、匯總市場信息，提報產品改善或產品開發建議

5、把握重點客戶，控制產品的銷售動態;

7、建立、完善各級客戶資料檔案，保持與客戶之間的雙向溝通;

8、潛在客戶以及現有客戶的管理與維護;

9、配合本系統內相關部門作好推廣促銷活動;

10、按照推廣計劃的要求進行貨物陳列、宣傳品的設計、發放;

四、關于品牌：“英xx”品牌建立時間較久，有一定的先入為主的優勢。這個優勢將繼續擴大。另外的獨立品牌要做出差異化，在產品風格、裝修氛圍和受眾方面要有準確的定位。差異化體現在產品、裝飾、飾品等方面，產品方面就包括了材料、結構、元素等，我們不光要學習，還要超越。

五、渠道管理：由原來的散貨向專賣升級，這也是這次改革的主要目的，充分利用現有的客戶資料，優化經銷商的構成，從夫妻店、個體戶向集體單位、集團單位升級，慢慢向地區、省、市總經銷發展。這并不遙遠，只要我們的產品品質和服務經得起客戶的檢驗，做深層次的溝通，自然會有大客戶感興趣。有賺錢的機會，就會有發現它的人，問題是我們要把機會準備好。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

xxxx年下半年教研室工作總結xxxx年下半年，我校教研工作僅僅圍繞“情智發展課堂”開展。圓滿完成綜合實踐兩個課題結題工作；組織了語、數、英等學科參加空中課堂學習活動；協助物理等學科進行中考質量分析；組織青年教師進行課堂展示活動；組織教師參加“一課一名師活動”，并獲得省級優質課。集體備課更加簡明，突出實效性，這些活動的開展，為課堂教學的順利進行提供了堅實的保障。

1、大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究子課題《在活動中弘揚大慶精神鐵人精神研究》課題順利結題。

由xx主持，班主任和思想品德教師：xx參加的課題研究獲得結題證書。

2、數學、語文、物理等八個學科小課題順利結題獲得結題證書。

3、在十二五教育教研工作中，我校教師李清波、張燁被評為大慶油田教育中心優秀課題實驗教師稱號、黃群獲得教研先進個人稱號。

4、有xx等多名教師在全國第八屆學習科學研究成果評比和語文教育研究中獲獎

5、張佳琦獲得教育培訓中心教師基本功大賽一等獎。

2、初四教研活動常抓不懈：

教研室組織初四畢業年級教師總結中考教學經驗，撰寫質量分析，并于xxxx年10月20日召開中考質量分析會。繼續開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。

3、積極參加大慶市教師進修學院組織的共享工程教研活動：

（1）空中課堂活動：

①xxxx年9月14日李清波到教育學院錄制空中課堂；

10月29日李清波到世紀陽光學校參加空中課堂活動。

②xxxx年11月4日數學、歷史教師在遠程教室參加空中課堂學習活動。

③xxxx年11月5日音樂學科教師在遠程教室參加空中課堂學習活動。

（2）培訓活動：

①xxxx年11月4日語文學科xx、xx到55中參加微課創作學習活動。

②xxxx年11月4日xx參加初中英語新技術新媒體應用交流研討會。

③xxxx年10月30日王秋芬、張建敏、張燁到萬寶聽信息技術學科深度融合講座（潘克明）。

4、積極參加五支隊伍培訓活動

①xxxx年9月25日黃群到萬寶參加五支隊伍教師培訓。

②xxxx年10月27日黃群參加五支隊伍培訓。

5、參加中考質量分析

①xxxx年10月21日xx參加數學、英語到教育學院參加中考質量分析會。

②xxxx年10月12日xx到教育學院參加思品學科中考培訓活動。

6、青年教師培訓；

①xxxx年10月16日xx到教育學院參加數學教師培訓。

②xxxx年10月23日xx到教育學院參加青年教師培訓。

7、教研組活動：

開學初，各教研組制定出教研活動計劃，教研室制定本學期研討議題發放到各教研組。教研組根據議題，按照統一時間和地點進行討論，教研組長負責記錄。

8、集體備課活動：

開學初，各備課組上報備課題目，教研室統一安排備課時間和地點，安排具體備課教師，主備教師撰寫備課教案形成初案，集體備課時，有其他教師提更改意見，記錄人負責記錄。

9、青年教師展示課

xx等教師在多功能教室師講了展示課，對“情智發展課堂”課堂環節和形式進行了全方位解讀。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

一、指導思想

提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統優秀文化的理解，增進學識修養，提高寫字技能為目標，培養學生正確、規范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。

二、工作原則

1、書法工作與學校常規相結合;

2、書法工作與全體師生相結合;

3、書法工作與科研工作相結合;

4、書法工作與學校文化相結合;

5、書法工作與師生成長相結合。

三、工作要點

1、進一步明確寫字教學的重要性。

2、上好寫字指導訓練課。

3、加強檢查、督促，開展競賽活動。

4、加強教學研究。

5、學校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。

四、教學基本內容

1、執筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結構特征及規律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創作要點

8、欣賞書法中的美

五、具體做法

1、每周安排一定量的教學內容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。

2、定期展示優秀作品，在校園內和班級中展示

3、舉辦全校性書法比賽，激發學生的學書法熱情。

4、參觀鎮內、校內的書法展覽，提高審美和借鑒能力。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

本學期我擔任七年級121和122班的語文教學工作，為了更好的開展教學工作，更大的發揮語文教學的職能作用，提高學生語文素養，特制定本學期教學工作計劃：

所教班級七年級121班59人，122班60人，這連個個班級的學生語文基礎較差。一部分學生靈活一些，男女生的學習態度有很大差別。大多數女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的學習態度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。學生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。

本冊教材共分為六個單元。每個單元都包括閱讀和寫作，第二、四、六單元后分別安排了一次綜合性學習，第三、六單元后分別安排了一次名著導讀和課外古詩詞誦讀。本冊書中的六個單元依次安排了如下內容：走近名人、家國情懷、普通人的生活、傳統美德、走進自然、宇宙奧秘。

第一單元主要是寫名人故事和品德的文章，第二單元選編的四篇課文都抒發了熱愛家鄉、熱愛祖國的激情，第三單元的課文講述的是普通人的平凡生活，第四單元反映的是中華民族的傳統美德，第五單元是以自然為主題的單元，第六單元反映的是宇宙里的奧秘。

從閱讀部分的選文來說，從情感、態度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發表見解為閱讀能力的實踐環節，全面考慮、組織單元。

知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

1.重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成。

2.營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

3.改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發現教學中的問題，并進行反思。

4.指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

5.建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。

6.督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。

7.關愛留守兒童學生，抽空時間與其進行交流和溝通，輔導其學習。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

_鎮檔案管理工作在上級業務部門的關心、指導下，在鎮黨委政府的領導下，緊緊圍繞強化檔案職能，加快檔案工作規范化管理這個重點，認真學習、貫徹落實《^v^檔案法》、《檔案法實施辦法》等相關法律法規，通過廣泛的學習、宣傳、落實，進一步增強了全鎮干部職工對檔案工作的重要性認識，為我鎮檔案管理工作走向規范化、制度化奠定了基礎，為上級部門及領導決定提高了重要保障，促進了全鎮經濟社會健康協調發展。現將一年來的工作情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

為了適應新時期發展要求，進一步加強我鎮檔案工作，我鎮在年初把檔案工作列入黨建、經濟目標考核，列入全鎮工作計劃和發展規劃，從管理入手，以培訓為重點，逐步規范鎮綜合檔案管理。積極向廣大干部職工宣傳有關檔案工作的法律法規，并收到較好的效果。在檔案工作中我們深深地體會到，領導重視是做好檔案工作的關鍵。

二、建立健全檔案管理制度，強化檔案管理工作

為使我鎮檔案管理工作逐步走向制度化、規范化、科學化。我鎮結合實際情況，建立健全和完善了檔案管理的制度。制定了檔案工作人員崗位職責、檔案保密、檔案保管、檔案查閱、檔案鑒定銷毀等制度，為檔案工作進入科學規范的管理創造了有利條件。我們在實際工作中，嚴格執行檔案工作的各項制度，保證了我鎮檔案工作的有序開展。使我們更加清晰地認識到檔案工作的重要性。

三、加強制度建設，完善管理措施，認真抓好落實，嚴防泄密

四、存在問題

1、檔案意識淡薄，思想未到位。盡管現在把檔案列入我鎮責任制考核中，但部分人員對檔案工作意識仍不夠重視，一定程度上影響了檔案工作的開展。

2、基礎設施差，經費緊缺。由于財政困難，檔案裝具、材料、消防設施等達不到上級部門對檔案管理的要求，使檔案保管利用受到影響，特別是隨著社會發展，辦公自動化技術的應用、電子文件應運而生，傳統的歸檔方式已不能滿足社會需要，但受到經濟制約，我鎮的檔案管理工作只能依據傳統的方式進行歸檔。

3、檔案人員專業知識不強，隊伍不穩定。一直來沒有專業檔案員，而由辦公室文秘人員兼任，由于人員變動現任檔案管理人員沒有經過檔案管理相關的業務培訓，所掌握的檔案知識不夠，平時工作比較繁忙，工作人員變動大，檔案工作缺乏連續性，致使檔案管理質量不高。

五、整改措施

1、進一步加大《檔案法》的宣傳教育工作，使全鎮職工樹立“依法治檔”的意識，把檔案法制化建設抓好做實。

2、把檔案工作列入黨組考核的目標責任，統盤安排，認真落實。

3、加大對檔案管理的投入。積極向上級各部門爭取資金改善檔案硬件設施，配齊配強專業檔案管理人員，逐步使我鎮的檔案工作走上規范化、制度化軌道。

4、進一步開發和利用好檔案。積極主動為現實工作提供參考、借鑒、憑證。同時積極對檔案信息資源加以開發，使之為領導決策提供依據。

5、加強自身檔案知識修養，提高業務水平。積極參加^v^組織的培訓，認真學習有關檔案方面的知識，勇于創新，注重工作實效。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

駐村工作業已接近尾聲，回首這一年里，工作組遇到諸多困難，也遇到許多的歡樂，碌碌無為中為群眾默默的付出，現將一年工作總結如下：

一、理清工作思路，明確工作職責

(一)加強學習，不斷堅定信念、實事求是，把握工作職責。

同步小康駐村工作組認真學習馬克思主義、^v^思想、^v^理論，“三個代表”及科學發展觀重要精神和黨風廉政相關知識;學習黨的群眾路線教育實踐活動精神，以“踐六心、抓九民”為宗旨，提升自身思想素質、業務能力、黨性修養。嚴格按照上級的要求和本村實際，圍繞“一幫四促”，落實幫助建檔立卡、促進精準式扶貧，幫助村民出計出力、促進村經濟發展，幫助群眾排憂解難、促進民生改善，幫助化解矛盾糾紛、促進社會和諧，倡導明理知恥、促進崇德向善。

(二)理清思路，摸清民情、走訪群眾，不留死角。

(三)發揚“三心”精神，做到“干群一家親”。

在和村干部、群眾接觸中，工作組以熱心、耐心、關心換取信任、支持、理解。一是以“三心”換取村兩委的支持，讓村兩委同志在工作中理解和支持工作組開展各項工作，把工作組同志當自己的“幫手”“軍師”;二是以“三心”打消群眾的顧慮，真心實意和群眾交朋友、“攀親人”，讓它們信任工作組、支持工作組。

(四)發揚“認真”精神，做好服務群眾“最后一公里”。

提出“要發揚釘釘子的精神”，我工作組嚴格按照“一分部署、九分落實”的認真精神，結合黨的群眾路線教育實踐活動，把服務群眾“最后一公里”作為工作的一項重點，切實為民排憂解難，做好群眾的貼心人、勤務兵。答應群眾的事，不但要辦實，還要辦好。堅決做到好事辦好、實事辦實，把群眾的小事當自己的大事來辦，把群眾的需求當做自己的任務來做。

二、身體力行，踐行為民務實

(一)件件小事，體現“認真”精神。工作組在駐村的這段時間里，基本每天就是在魯章村和鎮政府之間來回走動，今天給張三家查詢低保，明天給李四家上戶口。截止12月20號，工作組為群眾到民政辦查詢低保20余戶，辦理上戶口3戶，辦理民政救助4戶，辦理土地直補金5戶，辦理戶戶通10戶，辦理合作醫療本年審12戶，化解群眾糾紛4起，幫助群眾辦理大病救助3戶，給予群眾幫助10起。

(二)心系群眾，情系發展。今年同步小康駐村有兩大主要工作，一是黨的群眾路線教育實踐活動，二是精準是扶貧。

1、群眾路線教育實踐活動中，駐村工作組參加鎮集中學習4次，組織村集中學習3次，而且堅持參加村兩委值班，用自己的實際行動踐行群眾路線，對于不能參加集中學習的老干部、老黨員，工作組人員親自送學上門5次。

2、在精準是扶貧方面，他協助村兩委進村入戶，調查摸底，填表上報，同時為了魯章村群眾在農業產業結構的調整，最大限度地增加群眾收入，他找了很多門路，走了很多彎路，最后，在縣安監局領導的鼓勵和幫助下：

一是找到了安徽省一家金銀花種植和收購的企業，經過幾番周折，終于如愿以償地得到了公司的幫助，進行了金銀花試種，經過兩個月的觀察發現魯章村土地比較適合金銀花種植，然后工作組同志自費親自到廠家的種植基地考察，發現金銀花在農村種植確實可行，一方面群眾投入低，基本沒有資金投入，樹苗是廠家提供，技術是廠家提供，群眾只需要提供勞動力;另一方面回收效益塊，金銀花一般在第二年就有收益，之后收益逐年上升，在3年之后每畝產值將達5000元左右，是種植玉米的3倍，5年之后每畝產值將達8000元，7年之后每畝產值達10000元;

二是廠家負責收購，這樣一來就降低了群眾的種植風險，確保群眾勞有所獲。目前由于在種苗費用協議中有爭議，所以金銀花種植還沒有實施;二是經過長時間的探索，發現魯章村壩子適合搞無公害大棚種植，于是工作組由組長李民牽頭撰寫《無公害大棚種植可行性報告》，現在正在和扶貧辦、科技局對接相關扶持項目;

三是引進了具有多年百合種植經驗的黑石頭鎮人翟德光等人，試種百合、折耳根4畝，目前場地已經平整完成。

(三)強力推進基層黨建建設，做到民心所向。

在20xx年以前，魯章村兩委的工作可謂是民心不順、內部不團結，問題在于上屆的村兩委干部部真真實實為群眾辦事，出現一些門難進、臉難看、事難辦的現象，個別村干部還有吃拿卡要等行為。在東風鎮黨委政府的領導下，對村兩委人員進行了調整。并對嚴格實行工作紀律和推行“四議兩公開”。一是實行坐班制，每天村辦公室必須有一名村干部和駐村干部，負責接訪群眾;二是不允許任何一個人把村公章帶回家，公章必須是在存辦公室保管;三是嚴格報賬制度，村兩委的任何一項開銷，必須有票據，并定期公示;四是村的里任何大小事務必須通過會議決定，對于一些重大事項，必須有群眾代表參與，并進行公示;五是對于群眾訴求，務必件件落實。

(四)正風肅紀，做到民風淳樸。

一是魯章村的東風鎮第一個推行把嚴禁胡亂操辦酒席、發對鋪張浪費納入《村規民約》并首先實行的村，得到了黨委政府的高度認可，自新的《村規民約》目前魯章村沒有一家因喬遷、剔長毛、滿月酒等操辦酒席的情況。魯章村民風得到凈化，村兩委的執行力得到群眾的認可，大幅增進了干群關系。

三、不足之處

總結一年的駐村工作，雖然做了一些利民的好事，但是遠遠達不到上級對工作組的期待：

(一)對于農村產業發展沒有真正推進，比如金銀花、大鵬等項目還沒有得到真正的落實。

(二)在結對幫扶中還存在諸多欠缺，比如對于很多幫扶對象，工作組只是把他們介紹到大灣礦上班，這樣只能解決勞動力的勞動需求，沒有完全做到脫貧。

四、下一步工作打算

(一)繼續加入下一輪駐村工作，把已經策劃好的項目抓好落實。

(二)繼續加大對精準式扶貧對象的幫扶力度，按照幫扶對象的需求，因地制宜、因人制宜，切實做好結對幫扶工作。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

半年來，在村“兩委”班子的密切配合和共同努力下，主要做了以下工作：扎實地指導駐點村開展了保持^v^員先進性教育活動，發展農作物生產，加強基礎設施建設，推進社會主義新農村建設等各項工作，就今年以來的駐村工作匯報如下：

一、提高認識，明確定位，全心投入新的工作

開展“十百千萬”干部下基層駐農村的工作部署，是新時期進一步推進固本強基工作;開展保持^v^員先進性教育暨“理想、責任、能力、形象”教育，是進一步密切黨和群眾的血肉關系的重要舉措。作為駐村工作隊認真領會相關文件精神，認清自身職責，迅速轉變角色，全心投入到新的工作中。

二、虛心學習，深入摸查，為全面鋪開駐村工作打好基礎

駐村工作是一個全新的工作，為了能夠順利開展新的工作，力爭出成效，虛心向村干部學習，向老黨員學習，并認真查閱上屆駐村干部移交的材料，找出開展新工作的重點與難點，并通過各種渠道尋找的應對措施。

(一)虛心請教，了解農村工作的特點及辦法

1、向單位的領導請教。在投入新的工作前后，單位的領導可以說是我的教師。我主動向他們請教，他們或教我農村領導的藝術，或教我農村工作的辦法，使我受益非淺，大大地增強了我做好新工作的信心。

2、向基層領導、干部請教。村一級領導長期從事基層工作，對農村的最新情況比較了解，有非常豐富的農村工作經驗，是學習從事新時期農村工作的寶庫。走上新的工作崗位后，我們充分抓住各種機會，虛心向村干部請教，進一步充實開展農村工作的辦法。

3、向村民請教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農村工作，我認為深入了解農民的想法是不可缺少的環節。駐村以后，我有意識地向村民了解他們對村“兩委”干部及村內各項事務的意見、建議等，并結合自身實際進行對照檢查，查找差距，努力提高從事農村工作的水平。

(二)深入摸查，了解村情民情

1、向村“兩委”干部了解。村“兩委”干部是農村工作的最直接參與及管理者，對本村的各項事務比較熟悉。駐村后，我們與村“兩委”干部逐一交談，對本村的基本情況有了初步的了解。

2、向村民了解。有人說過，群眾的眼睛是雪亮的。對本村的具體情況，村民最有發言權。駐村后，我抓緊時間走門串戶，在村民中展開廣泛深入的訪談，對村情民情有了進一步的了解。

3、學習了解村規民約。提高黨的執政能力的一個重要因素是依法行政，開展農村工作，除了需要了解國家的相關法規之外，還必須了解村規民約。駐村后，我查找出該村的村規民約，認真學習，為以后處理農村事務打好了基礎。

(三)明確思路，制訂工作總結

曲瓦村位于鄉政府東邊，36公里處，該村共有106戶(其中五保戶有3戶、低保戶有22戶、純牧戶有4戶)、總人口720人(其中殘疾人有11人)、學生共有87人(小學生有52人、35個中學生、大學生有8人)、本村黨員有19名(其中預備黨員有2人、積極分子有2人)、勞力共有333人，平均每年勞務輸出78人、全村耕地面積有1693畝(其中馬鈴薯面積為680畝、馬鈴薯為本村主要經濟來源，也是本村特色產業)、人均每年收入為4123元。

經過一段時間的摸查，我對曲瓦村的村情民情有了較為深入的了解，也有了初步的工作思路。經過認真的分析，并在與村“兩委”干部充分討論的基礎上，半年內完成以下駐村工作。

三、主要開展的工作：

(一)深入調查摸底、吃透村情民意

駐村后，為及時掌握第一手資料，摸清付莊村的基本情況、吃透村情民意，一是對村內19名黨員(其中預備黨員有2人、積極分子有2人)走訪交談，了解村內基本情況;二是對全村每戶逐一進行走訪座談，摸清村情概況。全村106戶、720個村民，我用了兩個月的時間全部走訪完。常言說：群眾的眼睛是雪亮的，村里的情況，村民有發言權。通過入戶走訪、聊天座談、等形式，付莊村的街頭巷尾、大事小情我已熟記于心。

(二)選好配強兩委班子，加強基層組織建設

駐村后，面對村“兩委”班子癱瘓，基層組織建設軟散等情況，首先我與鄉選舉領導小組一道具體負責付莊村組織建設等事宜;二是采取走訪、座談等方式，對該村群眾對本村的現狀以及以后的工作意見和建議進行了調研;三是與原村“兩委”班子成員座談，與老村長、老黨員、知名人士、群眾代表進行個別訪談，了解村內存在亟待解決的困難和問題，對怎樣選好配強村的班子，誰做事公道正派、能關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，為群眾辦好事、辦實事做了詳細調查;四是選舉班子通過歸納、采集走訪匯總意見進行審議，組織全體村民代表進行商議。五是經全體村民代表審議，一致推選我為村委會主任。在面對付莊村全體村民信任的同時，我也深深意識到作為“駐村干部”肩上責任的重大。

(三)全力以赴，一心一意為民辦好事、實事

駐村以來，緊緊圍繞群眾利益無小事，積極想方設法、千方百計的幫助群眾解決熱點、難點問題。在有關單位以及社會各界人士的大力支持下，幫助困難群眾解決了一些實際困難：一是積極與供電所協調，籌集電線桿26個(共計26×360=9360元)，二是解決居民用水困難;三是解決村內各種糾紛;四是配合村“兩委”班子監督鄉村硬化道路。

(四)狠抓自身建設，提高服務群眾能力

我駐村工作隊現在面對村級基層工作，經驗少、村情復雜，我在許多方面需要改進和轉變。要認真學習各種政策、涉農文件和各種農業科學知識，多深入群眾，多傾聽群眾呼聲，自覺踐行科學發展觀，不斷加強自身素質的提高，當好農村各項政策的宣傳員，推動農村改革、穩定和發展。

(五)嚴格遵守紀律，堅持專心駐點

同其他駐村工作同志相比，我派駐的付莊村工作量雖然大一點，工作面寬一點，生活稍困難一點。決不會出現“走讀”現象，造成對工作不利和單位不好的影響。認識到這些，我努力做到生活上低要求，工作上高要求，紀律上嚴要求。結合實際認真制定了工作基本要求，力求做好“三大員”，樹“五真”形象，做“五好”村民，做到“五天四夜”“四點要求”“四個不準”;認真執行工作學習制度，除按要求做好鄉政府、“兩官”辦安排的工作任務，工作之余還要自學，從群眾和基層干部身上，從工作實踐當中學習，我學到了艱苦奮斗的創業精神，任勞任怨的工作態度，矢志不渝的生活理想，致富奔小康的拼搏勁頭，實事求是的工作作風等。

四、存在的問題

駐村工作在取得一定成績的同時，也存在著一些問題。缺少鄉村工作經驗、沒有應對鄉村復雜問題的能力等，對駐村工作還是按上級部門的安排進行，自身獨創性工作開展不夠，工作新局面有待進一步打開。在以后的工作中，我一定盡自己的努力，運用所學的知識，更好的開展工作，更好的推動付莊村的發展。

回顧駐村半年的工作，我駐村工作隊感到：思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了明顯提高，黨性認識也得到了顯著加強。實踐讓工作隊深刻地認識到：搞好調查研究是做好駐村工作的基礎;為群眾辦實事，是打開駐村工作局面的突破口;抓好村級班子及自身建設，是完成駐村工作任務的重要保證。在今后的工作中，我工作隊一定盡自己努力把農村工作做好，不斷提高自身綜合素質，不辜負黨的期盼，群眾對我們的期望!我工作隊將以滿腔熱情，腳踏實地地干好以后的工作，使三年的駐村任職工作多出實效，讓農民滿意，也使自己的人生多一份色彩!

書法學期工作計劃 書法計劃篇

在學校領導的關心和指導下，思源教研室工作人員團結協作，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導教研組形式多樣開展教學研究工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。現總結如下：一、取得的主要成績

1、以加強師德師風建設活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規范》，交流師德學習體會，進一步提高教師的師德水平。

2、組織相關學科教師參加省、市、縣舉辦的各種在線研討活動。本學期，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文、初中數學、等學科在線研討活動或中考研討會10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進行合作交流，互助學習，從而提高自身的教育教學水平。

3、組織教師參加各級各類培訓學習，督促教師保證學習時間，保質保量地完成作業，撰寫學習總結。在岳西縣中小學幼兒園教師送教下鄉培訓中，我校共10名教師獲獎，儲曉春、劉小敏被評為優秀送教教師。

1、學期初，教研室組織教師學習《岳西縣思源實驗學校教學常規管理制度》，進一步落實教學常規。

2、完善教師備課、作業檢查制度。由于疫情特殊時期，本學期共進行4次常規檢查，每次檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，做好記錄，發現問題及時整改。

1、學期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃。

2、強化教研組長負責制，每周召開一次教研組長或備課組長例會，對上周的工作進行總結、反思，布置下周的工作。

3、廣泛開展聽課評課活動，促進青年教師專業成長。本學期疫情特殊情況，只在各年級教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學習，共同提高。

1、加強備考工作的計劃性，本學期組織九年級老師召開復習備考工作研討會和“二模”分析會，督促畢業班教師提前做好復習計劃，科學備考。

2、加強備考工作的科學性，組織胡小敏等7科老師計16人次參加安慶市教研室組織的中考復習備考會；回校后開展組內交流學習，根據校情、班情做出相應的備考策略。

學校共開展兩項市級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調整和分工，明確每一名課成員的職責，教研室指導各教研組、相關學科教師進一步總結實驗經驗，研究實驗中出現的新問題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上，力爭探索適合思源學校的有效學習模式。目前課題正在有條不紊的進行中，7月7日前完成第二節點活動總結的材料上報。

1、積極組織教師參加各級各類教學評比活動（具體附后：本期教研活動開展）

2、以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

根據教育局文件精神和學校的整體教學工作計劃，特制定本學期地方課程工作計劃如下：

1、知識與能力：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

2、掌握和運用知識能力的目標：學生能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

3、情感、態度與價值觀：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。逐步形成健全人格。

本學期任初一語文課，本冊教材體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。

本學期我擔任初一兩個班的語文教學工作。根據學生實際情況，初中的學生大多數學生對由于年齡較小，自制力不強，但他們都對新事物充滿了興趣，有極強的求知欲望，有極強的可塑性。另外，由于初中和小學和學習情況截然不同，所以要培養他們良好的學習習慣。還有較多的學生對語文學習不感興趣，所以在本學期開始，就要端正他們的學習態度。

根據學生的情況，本學期擬采用以下措施：

1、首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生多動手，動腦的優良習慣，課堂上精講多練。

2、根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，并督促為實現目標切實地進行刻苦學習。

3、注意當堂的學習效果，精心準備學案，充分利用學案。充分利用電化教學。

4、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

5、充分了解學生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

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一年來，我們基礎教研室在學校領導的正確領導下，教學教研工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發展的指導思想，結合我校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎課的教學工作。圓滿地完成了本年度的各項任務，現將工作總結如下。

一、政治理論學習工作按照學校黨委的要求，認真組織好政治理論學習。對^v^報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養。

二、教學常規管理加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

四、實抓課堂教學，促教育教學改革基礎課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。

六、加強對學生學習的引導和服務要求教師增加平時考查的次數，提高平時學習成績，將學生的注意力引導到平時的學習上來。督促教師進行復習和輔導，把學生的注意力引導到學習過程中來。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學過程中，要求教師加強對學生的輔導和復習；明確了教師在教學過程中的責任，盡可能地幫助學生經過努力學習學到應知應會的知識。為了幫助部分畢業生參加升學考試，還安排了教師為升學復習班上課。

七、配合學生科和團委的工作語文組的教師多次參加了學生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。同時，為第三屆校園文化藝術節做出了我們的貢獻。

八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓、考試等工作任務。

九、積極參加學校舉辦的各項活動組織教研室全體教師利用業余時間排練文藝節目，參加了工會舉辦的慶三八節文藝演出，得到了工會領導的表揚。積極組織教師義務獻血，完成了學校下達的指標。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務。

十、招生工作招生工作是學校的一項重要工作，學校領導十分重視。教研室按照學校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學校的招生宣傳工作，為學校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務，教研室共計招生9人。

通過一年來的工作，我們深深地體會到：

1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學人員，充分調動教學人員的積極性，是搞好教育教學工作的重要保證。作為文化基礎教研室，承擔著學校的全部文化基礎課教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。做好教學工作的關鍵在教師，基礎在教研組。充分發揮現有教研組長的作用，是開展教學工作的重要基礎和保證。

2、教學質量需要教師來保證。提高認識是關鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。

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為了引領全體老師迎接新課程的挑戰，高起點地創造性地實施課堂教學改革，推進學校教學教研工作，按照學校工作計劃的具體要求，根據教學教研工作的實際，教務處、教研室卓有成效地開展了一系列工作，現予以小結：

一、切實做好“三表”編排工作，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作，努力做到新生錄取人人有檔，寄讀、重讀學生辦清手續。

二、認真做好變動學生的學籍管理工作，做好期中、期未考試和高中會考考務工作，做好教學常規管理工作。

四、做好“備課、聽課、評課”工作。大部分教師按照學校提出的教研組長聽課不少20節。一般老師不少于15節，未滿三年教齡的青年教師不少于25節。物理組黃素晶老師聽課節數達68節之多，足見其學習態度之虛心。這樣肯學習、想上進的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼，展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進一步優化教學過程，深入開展“磨好課”活動，切實抓好備課和上課，精心鉆研教材，精心構思教法，精心設計教學程序，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學特色，這樣好的老教師的風范值得敬仰。

五、強化教學反思意識。期中考后要求每位老師上交一份教學反思材料。老師們認真回顧自己的教學教研工作，也查找了教學中存在的不足，制定了今后教學的改進措施。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。

六、協同教務處、教研組做好教案檢查和作業批改檢查。作業批改總體較好，對批改中存在的問題在教師大會上予以通報，強調了作業布置要做到恰到好處，內容要精選，每一道題要能承擔一定的訓練任務。難易要適度，分量要恰當。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”，有利于學生樹立信心，培養興趣。

七、重視教學研究工作，每周舉行一次集備組活動，每兩周舉行一次教研活動。教研組、集備組活動為老師們進行研討提供了場所，鋪設了平臺。各教研組能針對學科教學中存在的實際問題，開展系列教研活動，以解決教學中存在的問題，達到提高認識、改進課堂教學、提高教學質量的目的。

八、第二課堂活動開展得轟轟烈烈，內容豐富，形式多樣，本學期共舉行了480多課時，內容涉及學科興趣活動、培優補差、科學知識講座、燈謎活動、演講、書法、體育、音樂、美術等。高初中畢業班根據學生實際，開設培優補差班，重點輔導學習暫時困難的學生。

九、積極開展教研工作，根據各學科教學實際，有計劃地開展青年教師匯報課、教學研究課、老教師、骨干教師的示范課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫教學論文，匯編《實驗中學優秀論文集》。

十、舉辦學科教學講座，為語文組老師提供課改信息。新課改要求以學生為中心，課堂形式要活潑生動。在課堂教學中要想方設法進行情景設置，激發學生興趣，把課堂還給學生，強化反思意識等。為高三學生、初三學生舉行語文學習講座。邀請語文特級教師、省語文專家組成員、福建省“享受^v^特殊津貼專家”許更生為高三學生作題為“高考變臉與語文學習”，明確高三語文學習該強化什么，弱化什么，淡化什么，把準學習方向。為高一年學生作題為“高中語文學什么，怎么學”的講座，深受師生歡迎。

一學期來，教務處、教研室科學地、創造性地開展工作，各項工作基本得到貫徹落實。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認為：建設一支不但具有先進的素質教育思想，而且能把這種思想轉化為教育教學行為的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。下學期將加大力度提高青年教師的師德水平和業務能力。組織青年教師學習黨和國家的有關政策法規，使他們從內心深處真正建立強烈的主人翁責任感、使命感，自覺地把自己和學校的發展緊密地聯系在一起，完成學校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命。請有經驗的老教師做學科帶頭人，請教學能手做示范課，培養青年教師駕馭教材，逐步掌握教學規律。

為確保新一輪教學改革的扎實推進，組織全體教師學習有關課改理論知識，課堂教學切實做到教師要跳入題海，學生要跳出題海。

為了實現共同的目標，我們將協調各教研組、集備組和學科教師的力量，努力做好各項工作，提高教學質量。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

教育科研是一只^v^隱形^v^的手，它在無形中推動著學校教育的發展；教育科研是一種^v^內動力^v^，它促進著學校教育的不斷完善；教育科研是一副^v^催化劑^v^，它加快著學校辦學特色，辦學風格的快速形成。為此，教研室積極開展了如下工作：

1、召開了^v^三會^v^。召開了學科組長及教研員會議，部署了學科教研工作；召開了市級課題負責人會議，重申了教科研工作的重點；召開了區級課題研討會，對前段課題研究工作進行了認真反思，肯定了成績，找出了不足。

通過召開^v^三會^v^，明朗了我校教研的^v^四個點^v^，即：教研的重點放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實際的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點放在促進學生發展和教師自我提升上。

2、安排了^v^兩課^v^。市級立項課題展示課，課題研究探討課。

安排^v^兩課^v^的目的是：一是，對已在自治區與呼倫貝爾市立項批準的課題，力爭做到課題到組，責任到人，措施到位，認真落實，不務虛名，分階段檢測評估，逐漸積累成果，切實做到在研究中探索，在研究中推廣成果；二是，將學科教研活動落到實處，切實提高課堂教學質量。

3、重抓學科教研，將教研活動落在實處。

①嚴格執行教研管理制度。

各學科組有教研活動計劃，教研工作總結，教研活動記錄，課題活動記錄，保證每周召開一次教研組教研會議或進行一次集體備課。

②各學科組采取了行之有效的教研活動方式。

③深入課堂，深入學科組，深入年段和教研組，了解教師教學情況，課題研究落實情況，與一線教師共同切磋教材教法，幫助教師解決教育教學，課題研究中出現的問題。諸如：課題總結報告的撰寫，多媒體教學課件的制作，傳統教學方法與現代教學方法的整合，如何針對學生實際進行因材施教，為教師提供教育教學方面的信息等。

④開展^v^教育敘事^v^和課例研究活動，并與教務處協調抓好教育教學常規檢查督促工作。

⑤限定課題數量，保證課題質量。為保證課題研究質量，避免科研泡沫課題的產生，本學期我們采取了限定課題立項數量的措施，把精力放在了已在市，區立項的課題上。

為促進教師研究教材，研究教法，研究會考試題，高考試題，真正由^v^教書匠^v^向^v^專家型^v^轉變，進而提高我校的教學質量，教研室在嚴審試題的基礎上，對基礎年級51套期中試題，33套期末試題的命題質量，從頁面制作，試題結構，考場反饋等方面進行了全方位反饋，保證了試題的命題質量，強化了教師的研究意識，質量意識，規范意識。

課題研究活動開展得還不夠扎實，有些立項課題缺乏實驗班與對比班的詳細數據檔案材料；教研培訓還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。在下一步工作中， 通過加強學習及宣傳，努力讓教師從思想上深刻理解^v^科研興教，科研興校^v^的重要性，明確科研與提高教學質量，科研與提高自身素質的關系，樹立向科研要質量的觀念。

^v^雄關漫道真如鐵，而今邁步重頭越^v^。四季輪回，播種，耕耘，收獲，花朵在歲月的交替中孕育美麗，我們堅信，有領導的正確領導，有全校教職工的鼎力支持，我校教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

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按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規，加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業水平和教學能力。

（一）、扎扎實實規范落實教學常規，全面推進有效教學。

抓好備課，研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業批改等，做好記錄。

（二）、進一步完善、體備課工作，充分發揮教研組和備課組的作用。

優化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量。、體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織、體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統一計劃、統一進度、統一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環節中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質量。

（三）、積極開展教學常規管理工作。

加強備課和作業批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

（四）、發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質量。

（五）、認真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

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根據市委市政府、區委區政府安排，20xx年3月，由市住建局牽頭，省食品藥品監督局、市總工會、建設銀行xx市分行及xx區文體廣電新聞出版局五個單位共同派遣駐村干部6名、掛幫干部3名于xx區xx鎮xx村開展駐村工作。半年來，在市委市政府、區委區政府及鎮黨委政府和村支兩委的關心下，駐村工作隊以^v^理論、“三個代表”、科學發展觀及習^v^系列講話精神為指導，圍繞“一個目標”，突出“三個強化”，以黨建扶貧及社會主義新農村建設為突破口，扎實踐行“民心黨建”工程，積極開展調查研究，重點解決群眾生產生活難題，抓好“五個結合”，駐村工作成效明顯，現就半年工作匯報如下：

一、基本情況

xx鎮xx村東面、南面與xx村交界，西與xx村相連，北與和平鄉相連。全村總面積平方公里，耕地2175畝。共有3948人、1023戶，以侗、瑤、苗、土家等少數民族為主，共轄角魚坳、灣頭、水井、中寨等26 個村民小組。目前，全村產業以特色水果種植為主，草莓、葡萄種植初具規模，花卉、西瓜及大棚蔬菜種植也有發展。各村民組實現公路互通，通村通組公路里程20公里，15個村民組實現水泥路硬化，硬化路里程達15公里。

二、工作開展情況

自工作開展以來，駐村工作隊嚴格按照《關于深入實施“民心黨建”工程扎實開展“干群連心?同步小康”駐村工作的實施方案》(銅黨建發〔20xx〕4號)文件精神，扎實推進幫扶工作。

(一)完善駐村工作組織機構。為充分發揮各駐村部門單位職能，做到配強駐村隊伍，實現人員資源有機整合，駐村工作隊成立綜合辦公室和項目協調辦公室,明確各隊員工作職責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，做到分工合理，責任到人，為推進工作提供組織保障。建立駐村干部和村支兩委班子成員值班及為民服務工作臺帳，按照“周討論、旬部署、月反饋”制度，每周確定工作重點，每旬動態了解項目進展，每月反饋難題重點解決，進一步強化隊員責任，做到工作有方向、有反饋、見成效。

(二)完成了全村走訪工作。圍繞與全國全省同步全面建成小康社會目標，大力宣傳黨的xx屆三中、四中全會，省委十一屆四次、五次全會及市區相關會議精神，深入開展一宣四幫工作，半年來，與村支兩委共同召開“三按月”、“雙誠信雙承諾”群眾會9次，并通過開展院壩會及座談會等多種方式，與群眾交心談心，促膝長談，幫助理清發展思路，了解群眾思想動態，宣傳黨和國家惠民政策，增強農村發展活力，認真當好黨的傳聲筒。工作隊分組下隊，制作并發放“干群連心·同步小康”承諾卡份，公布駐村干部聯系方式，亮明駐村干部身份，接受群眾監督指導。走訪轄區26個村民組，x余戶，收集村民意見41條，成功調解群眾糾紛41個，得到群眾好評。

(三)做好助推產業發展前期工作。為幫助村民發展產業，主動征求村民意見，結合市區農委、扶貧部門扶持政策，派出專人外出考察產業項目，考察學習了玉屏縣茶花泉農業示范園區、江口縣云舍、寨沙。多次組織轄區產業大戶、黨員致富帶頭示范戶交流技術和發展經驗，與村支兩委共同協商謀求發展，完成村級集體經濟申報工作，向上協調資金5萬元用于發展xx村村級集體經濟建設。加大協調工作力度，半年來，工作隊與上級先關部門對接20余次。

(四)轉變角色，狠抓村級民生工程。一是完成了應急項目的搶修。針對周家坡組、曹家坪片區、臘洞溝組、中寨溝四處防洪堤損毀威脅群眾生命財產安全，灌溉溝渠被沖毀致使良田無水灌溉，橋梁塌陷堵塞河道等情況，工作隊先后協調資金23萬元，水泥20噸，組織村民投工投勞，幫扶完成防洪堤、灌溉溝渠及橋梁修建，建成防洪堤150余米，灌溉溝渠140余米，河道清淤近x米，橋梁一座，并在6月3日的洪災中檢驗中，有效疏導洪水，避免了村民生命財產安全遭受損失。二是解決了部分村民的文體設施。幫助解決“戶戶通”電視播放設備30余套。資助村民乒乓球、籃球、羽毛球等體育設施設備。三是圍繞婦女兒童做了相關工作。為關愛xx村女性健康，駐村工作隊與xx市華夏醫院進行對接，于6月24日在xx村開展了婦女免費普檢的活動，近x名xx村婦女參與其中。深入開展關愛下一代工作，在“六一”節前對xx村小學進行慰問。

(五)編制完成相關規劃申報工作。通過對全村的走訪調查，并結合村民的意愿，編制完成了xx村20xx-20xx年社會主義新農村建設規劃方案，形成了包括基礎設施建設、產業發展、基層黨組織建設、農村文化建設等在內的系列民生項目。根據村落建筑特點及歷史文化保存情況，將曹家坪—瓦房子片區列為傳統村落保護申報點，目前已完成曹家坪—瓦房子片區傳統村落保護資料的收集及申報工作。

(六)加大民情大數據建設力度。深入推進精準扶貧，按照一戶一表，一事一頁、一組一冊、一村一檔的要求，進一步完善以戶為單位的“家庭檔案”，積極推行動態管理。半年來，已完成全村171戶貧困人口基本情況及以支定收調查工作，并對貧困人群精準扶貧評審結果進行公示。完善了群眾之家、黨員之家、婦女之家、留守兒童之家等“一室六家”制度建設，健全了駐村工作民情臺帳及“干群連心·同步小康”工作臺帳，對xx村留守兒童及貧困家庭進行摸排調查，完成了xx村146名留守兒童基本信息登記及171戶貧困家庭信息登記工作，目前，已建立xx村家庭基本情況表26冊，完成了村級民情地圖繪制工作，實現弱勢群體直觀化，確保幫扶工作具有針對性。

(七)助推村級文化工作發展。為推進村級、駐村工作辦公規范化，解決群眾文化場所缺少難題，先后為其解決辦公設備及相關場所，建立了村級農家書屋，先后捐贈各類圖書300余冊，為支持xx村參加xx鎮端午龍舟賽，積極對接區龍舟辦，幫助解決龍舟2艘用于訓練，幫扶資金8000元。針對曹家坪片區文化隊設施缺乏，活動開展較為緩慢現狀，駐村隊計劃給予資金及設備支持，并將其納入議事日程，進一步滿足片區群眾文化需求。

(八)完成了一系列宣傳工作。積極協調市區住建局，召開群眾會，做好危房改造前宣傳工作。為推進xx區“率先奔小康”達標驗收，積極配合xx鎮黨委、政府及xx村村支兩委開展小康知識宣傳，發放宣傳資料1000余份。

(九)建立了相關制度。為加強基層黨支部建設民，充分發揮其戰斗堡壘作用，建立了學習制度，工作組每月與村支監三委召開一次專題學習會議，為順利完成駐村工作任務奠定堅實的理論基礎;為在群眾中樹立良好形象，建立了紀律制度。要求駐村工作組干部嚴格做到“三帶頭、三不準”，即帶頭執行黨的路線方針政策和遵守國家法律法規;帶頭遵守村規民約;帶頭做艱苦樸素、勤奮工作的表率。不準參與賭博活動;不準收受當地群眾的土特產;不準在駐點村報銷應由個人支付的所有開支。為有力推進駐村工作，建立了總結制度。工作組確定每月底召開一次專題會議，回顧總結當月工作，研究安排下月的工作，分析工作中遇到的重點和難點問題，提出解決問題的思路和辦法。

(十)加強支部聯建。為強化基層黨支部，于6月25日會同村支兩委共同組織全村黨員召開大會，對黨支部預備黨員轉正、預備黨員考察、入黨積極份子產生進行監督，組長李明輝會上為全體黨員上了一堂“三嚴三實”專題教育黨課。

(十一)其他工作。全村共有計生戶69戶，目前已慰問15戶，撰寫工作簡報21期，駐村隊員結合開展工作情況，認真寫好民情日記。開展駐村工作以來，xx村先后7次接待省市區駐村成員單位主要領導走訪調研，接受省市區駐村工作督查組明察暗訪，并獲得好評。

三、存在的問題

1、村級集體經濟發展滯后。集體經濟發展意識淡薄，缺乏發展動力，專業合作社組織仍停留在準備階段;產業結構不合理，家庭收入結構成分多樣，傳統的糧食作物種植少而全;特色種植戶少集團化程度低，擴展規模資金緊缺。

2、農業基礎設施較為薄弱。基礎設施建設已經有一定規模，但依然無法滿足部分村寨居住及農業生產發展需求，工程抵御自然災害及抗風險能力不強，無法為農業現代化、產業化提供堅實基礎。

3、辦公經費不到位，工作開展力度有限。開展實質性工作如培訓、參觀學習因經費不到位，工作計劃不能落實到位。

四、下步工作打算

一是抓好相關項目的實施。配合相關項目單位，落實好通組公路硬化、產業路、小康路、農村危房改造、太陽能路燈安裝、人畜安全飲水工程、農村寬帶升級、廣播電視、通信設施及農村勞動力培訓等項目的實施;

二是助推產業發展，提高農民收入。引導部分產業大戶及發展意愿強烈的群眾，發揮致富潛能，帶動貧困戶共同發展。繼續扶持特色果蔬產業，擴大種植規模。完善村級專業合作社，助推集體經濟發展。加大精準扶貧力度，配合xx鎮黨委、政府和xx村村支兩委做好遍訪貧困戶相關工作。

三是努力為群眾辦實事、辦好事。充分利用各駐村成員部門優勢，整合資源，對群眾存在的最迫切的現實困難和問題，要想方沒法幫助解決，力所能及地為他們多辦實事、辦好事。

四是加強黨的基層組織建設。進一步加強村黨支部的建設，增強黨務、村務公開力度，健全民主化管理制度，增強黨員致富能力，引導黨員帶動普通群眾發展致富。加大新型農民培訓力度，開展思想道德培訓及產業技術培訓，增強村級黨支部的戰斗堡壘作用，積極為建設社會主義新農村發揮骨干作用。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

在縣委、政府和我局領導的關心指導下，我被安排到駐村工作隊上半年工作總結鎮駐村工作隊上半年工作總結村駐村開展幫扶工作，結合工作實際，現將20xx年工作總結如下：

一、摸清民情概況

駐村工作隊上半年工作總結村地處駐村工作隊上半年工作總結縣駐村工作隊上半年工作總結鎮東北部，毗鄰駐村工作隊上半年工作總結鄉駐村工作隊上半年工作總結村。占地16平方公里，其中田2600畝，土3500畝。駐村工作隊上半年工作總結村設黨總支，共有黨員95名，下設五個支部，總支班子成員6名。全村五個支部轄12個大組，25個村民小組，共有826戶，3348人。全村以烤煙為主導產業，金銀花、高梁為輔助產業，20xx年實施“一事一議”財政獎補公路20公里。

二、制定工作計劃

駐村后，我常常深入各個村落、群眾家中和田間地頭開展調查研究，通過召開村兩委會議、黨員大會、村民代表座談會，拜訪村里的老干部、老黨員、老同志及部分在外工作的鄉賢，詳細了解了村情民意，既闡明駐村任職的目的任務，又爭取群眾支持。經過一段時間的摸查，我對村情民情有了較為深入的了解，也有了初步的工作思路。通過調查了解，對存在的問題進行認真梳理，經過認真的分析，并在與村支兩委干部充分討論的基礎上，然后制定出相應的駐村工作計劃，并切實按照計劃展開工作。

三、工作開展情況

(一)《駐村工作計劃》制定后，按先易后難原則，從群眾最關心、最直接、最迫切的問題入手，狠抓工作落實，有序推進幫扶工作。

(二)扎實開展“支部結對、黨群連心”、“困難群眾”、“困難學生”等慰問活動。

(三)扎實開展“計生三結合”幫扶活動。

(四)積極向上爭取資金，半年來，共爭取、協調幫扶資金萬元。

(五)扎實開展抗旱救災工作。

(六)認真做好村委會的日常工作和基本工作。

(七)開展好各項宣傳活動。

(八)積極協助我局領導和村支兩委干部開展好各項工作任務。

四、下步工作打算

回顧駐村以來的工作，雖然取得了一定成績，同時也增長了見識、提升了自我，但離各級領導的要求、群眾的期望還有一定的差距。在今后的工作中，我將充分運用掛職鍛煉學到的知識和經驗與本職工作相結合，不斷加強學習，立足崗位。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

20xx年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學任務、評估、科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊伍擴大和專業調整的基礎上，主要做了以下幾方面的工作：

全體教研室教師認真、按時參加院、系的各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領會黨的有關精神，在學習過程中，全體堅持解放思想，轉變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創造性。

評估工作時間緊、任務重，工作千頭萬緒。在院、系領導的指揮下，我們從學習入手，認真研究評估指標體系，堅決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結合，重在建設”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學文件完善、總結材料撰寫、畢業生跟蹤調查、教育思想學習討論、學生專題研討、學生專業技能訓練、撰寫專業剖析報告、專業剖析材料組卷、現場專業剖析、教師說課比賽等評估任務和搬遷工作。教研室全體教師在關鍵時刻表現出前所未有的良好的精神風貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業、無私奉獻，順利完成了評估的各項任務。

教研室依托重點課程院級精品課《旅游市場營銷與策劃》課程的設立發展，在強化科研與課程建設，科研與教學協調發展方面，取得了一定的成績，并且在強化不同專業的合作方面，學術氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發表文章近10篇，編寫教材2部。課程建設也得到了很大發展，現已在《旅游市場營銷》轉型理論方面取得了一定成績。

本年度教師隊伍有原來的5名增加到6名，其中副高職3名，占比例50%；中職2名，占比例33%；初職1名，占比例17%。教研室現有6名教師的職稱結構方面基本合理，學歷結構方面本科5人，研究生1人；年齡結構方面：40-45歲4名，占比例67%；40歲以下2名，占比例33%。

從以上所列明的師資結構中看，經過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，學歷結構有望繼續加強。

1、科研交流：本年度教研室積極組織學術交流、研討活動，我們認識到，學術交流是提升不同學科組教師科研水平的重要形式，通過研討、交流，能夠起到激發思想火花，凝練科研方向，達成思想共識的目的。為此教研室開展了形式多樣的學術交流、研討活動，并依托《旅游市場營銷》課程建設，在專業帶頭人組織下，教研室內部就教學內容，講授方式等進行研討，都取得了較好的效果。

2、教學交流：本學年積極組織教師參加新教師公開課，觀看中央電視臺組織的《贏在中國》教學錄像課；聘請承德藍島總經理王安為05、06、07三個年級營銷策劃專業的學生講授營銷及營銷策劃知識，同時促進了各學科教師精心組織教學，更好的完成本學科教學任務。

3、實踐教學環節：市場營銷策劃專業的實踐課在不斷的摸索中，一方面組織學生在和一些單位聯系實踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索不同專業不同層次學生的課程實踐，綜合實踐，準備將自開課與考證結合，并設置專業現場實踐環節。

4、教學：本學年全體教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在400學時以上，在教學與工作中，全體教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發性，教學效果良好，學生測評較高。課后認真批改作業，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。

1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據此組織實施。

2、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。

3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學質量與效果。

4、組織期中教學檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學期期中教學檢查，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論授課情況、實踐教學活動、教學工作的規范性進行了檢查。通過檢查，發現了一些問題，提出了改進措施，達到了預期目的。

5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登等工作。

6、在本年6月份，圓滿組織完成了04營銷班的畢業論文答辯工作。

7、11月份布置05營銷班的畢業論文撰寫、指導教師的安排等工作。

科研方面：在全體教師取得較好科研業績和教學成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩定，應在各重點研究方向內進一步明確，科研與教學的相互協調問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質量的前提下，為搞科研的教師多創造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。

教學方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應加以重視；提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質量，建立自信。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學流程”，進一步深化教育教學改革，樹立全新的語文教育觀，構建全新而科學的語文教學目標體系、教材體系、課堂體系，創造新時代的語文，真正發揮語文學科的龍頭作用，拉動和促進其他學科的教育改革，相互融合，共謀發展，制定本學期的教研組工作計劃。

以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的`基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

在“定方向、定目標、定課型、定內容”的基礎上，凸顯“掌握字詞、錘煉語言、培養思維，學會寫作”的總體目標，把提高學生的語文能力，提升學生的生命素質作為終極目標的，把學會寫作，能說會寫作為學生學習語文的核心目標，構建全新的、開放的、富有創造性和生命力的語文教學體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培養思維等從屬目標”的語文定向教學新戰略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科導生制課堂，認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新構想，努力實現一舉多得、一課多贏，開創語文教學新局面。

1.更新教育觀念，徹底摒棄傳統的語文教學體系，構建從目標到載體再到方法的完整的教學流程，系統實施語文定向教學，適時恰當地借鑒使用“六步實效教學流程”，堅持以教師為主導，學生為主體，通過導生制課堂，實現語文教學簡單化，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學的四大難題，即：復雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。

2.明確教學目標，深刻理解語文定向教學的真正內涵。學校要求每個語文教師都做語文定向教學的研究者，在語文學科備課組組長的領導下，利用集體備課的時間認真學習，積極研討語文定向教學，從總體上把握今后語文教學的方向，明確教學目標，并落實到每個學年、每個學期、每個班級、每一節課上。

構建完整的語文定向教學體系，解決語文清晰度的問題。在工具性和人文性和諧統一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的“教教材”，轉向“用教材教”，由單一的基礎知識教學，轉向綜合能力的訓練，最終實現提高學生語文能力，提升學生生命素質的目標。

緊扣語文教學的核心要素，直奔工具性目標。把“掌握字詞、錘煉語言、培養思維、學會寫作”確定為今后語文教學要遵循的總目標，讓孩子通過學習語文真正在字詞上有所得，在語言上有所得，在思維上有所得，在寫作上有所得，而且最終的落腳點就是學會寫作。從教師備課，到預設學案，到選擇教法、學法，到確定課型，直至確定課堂教學內容體裁，都要以此為依據和標尺，所有的教學活動都要有利于這個目標的實現。各年段都要有落腳點，都要有具體落實的目標和途徑，并且要明確寫進語文組及每個語文教師個人的工作計劃。

3.確定語文課型，落實教學總體目標。根據各年段、各班級的具體學情，確定字詞課、語言課、思維課、寫作課四種基本課型，并結合實際做相關調整，要上什么課型像什么課型，要根據課型確定學習內容，選擇具體目標。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

本學期數控教研室成員以“現代職教、生態校園、人文情懷”的建設理念為引領，以新校區“有效運行年”為契機，緊緊圍繞課程改革，以提高教師教學質量和科研能力為重點，有效開展教研活動，積極完成學校的各項教育教學工作，取得了一定成績。現將半年來數控教研室工作情況總結如下：

1.認真落實各項常規，完成各項教學任務

強化教學管理，抓好開學教學檢查、日常教學檢查、期中教學檢查，對課堂教學質量進行正確評價，相互聽課和評教，互相幫助和提高，使教師的教學能力和教學水平均有較大提高。年輕老師進步迅速，理論教學、實踐教學和教科研方面表現都非常突出，對教研室工作任務的完成起到至關重要的作用。

本學期在教師缺口較大的情況下，老師們不怕困難，勇于承擔重任，教師教學工作量飽滿，完成了理論教學和實踐教學，并完成了06級的畢業設計工作，獲得學校、學生的好評。

2、按計劃進行教研活動，提高教科研水平

教研室本學期按計劃開展教研活動，本學期老師共發表論文4篇，均發表于省級優秀刊物上，8位教師開了校級公開課;另外所有教師參與了課題的研究工作，校級課題《“數控加工技術”校級精品課程建設的研究與實踐》已通過中期評估，正積極準備結題;多位教師參與產學研課題研究，取得豐碩成果;“數控加工技術”校級精品課程也已經立項，正在積極建設過程中，教研室組織成員積極參與精品課程的建設，進一步提升了教師的教研和科研水平。

3、積極參與專業建設，提升專業建設水平

本學期積極進行專業建設，對數控專業人才培養方案進行了認真的研討，結合學校的實際和地區經濟的特點完成了實施性方案的制定和實施工作,進一步了解了專業建設背景、人才培養模式、明確了專業建設內涵，并對深化教學改革，提高教學質量，提升專業特色，課程體系開發思路與措施、專業教學團隊建設等方面進行了探討，提升了老師專業建設的意識和水平。

4、積極進行課程建設，提高教學質量

本學期加強了課程組建設，組織全體教師參與學校的“五課”比賽中的上課、聽課和評課比賽，在學校組織的五課教研活動中，獲得說課比賽二等獎的成績。積極推進試題庫建設，已初步建成《機電專業英語》和《質量管理與控制技術基礎》試題庫，使教師的教學方法、教學手段、教學經驗、專業知識等得到一次凝煉和升華。

5、認真組織技能集訓，取得歷史最好成績

本學期本教研室有4位教師擔任優才培養任務，他們放棄休息，舍小家顧大家，組織學生艱苦訓練，在比賽中不畏強手，取得優異成績：國賽一等獎1名，省賽一等獎1名，省賽二等獎2名，省賽三等獎5名。有2位教師擔任江蘇省國賽集訓教練，為江蘇省取得國賽第一名作出了貢獻。本學期有4名教師積極申報“三創”導師，致力于培養具有高尚職業道德和創業創新創優新江蘇精神的高素質勞動者。

6、產學研結合，取得輝煌戰果

積極推進產學研開發，在江蘇省職業教育創新大賽中獲一等獎1個、二等獎1個、三等獎1個;多名教師積極申報20xx年度的創新作品，已經取得一定的進展。

7、認真學習、社會實踐，提高教師專業能力

教研室在系部的正確領導下，組織教師進行各種數控設備和軟件的操作學習以及社會實踐，提高了教師的專業實踐能力，并注重青年教師培養，多位教師參與各級各類培訓，提高了專業水平。

8、保障新校區安全有效運行

本年度是新校區運行的第一年，很多事情都處在磨合期，新校區的安全運行是學校面臨的最大難題。數控教研室全體教師在維持新校區安全運行、有效運行中做出了很多努力，積極做好教學常規，加強了對實驗實訓設備和教學的管理力度，保障實驗實訓按照教學要求正常進行。通過大家的努力，教研室全體教師都順利完成了本學年的各項教學、科研和綜合工作，并使自己的能力得到了很大的提升。

9、積極參加創建文明城市活動

在創建文明城市的活動中，數控教研室教師積極響應學校和市里的號召，投身到文明城市創建的各項工作中去。教師走上馬路，擔當交通志愿者，配合交警維持交通秩序;走進課堂、走進食堂、走進宿舍，以自身的言行教育感染師生員工，使大家都投身到文明城市創建工作中來。通過大家的不懈努力，檢查組給予了我校很高的評價。

半年以來，本教研室做了一些工作，并取得了一定的成績，但是，教研室工作也存在不少困難和問題，主要如下：

1、本學期教學工作任務非常繁重，特別是有4位教師擔任優才培養任務而不能承擔足夠的教學任務，造成所有教師增加工作量也無法完成教學任務，只有增加外聘教師，由于對外聘教師缺乏足夠的考核，其教學質量和實際效果并不理想。

2、數控教研室的師資水平還存在不足，副教授和研究生的比例較低，與省級示范專業的要求不符。

3、教研室成員在論文撰寫方面缺少數量和質量。

1、進一步加強教學過程的質量管理和監控，對每一位外聘教師配備幫帶教師，要求外聘教師參加教研活動。

2、繼續推進教學和考試方法的改革，提高教學的實效性，拓寬學生的專業知識和技能，提高學生的學習興趣。

3、要求教師加強與企業的聯系，既有利于在教學中聯系企業實際，又有利于撰寫高質量的論文，本教研室每位教師要求每學年完成一篇高質量的論文。

本教研室將在以后的工作中，認真總結經驗和教訓，不斷進步。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

一學期來，在校長室的正確領導下，初中教研室從學校實際出發，勤抓善管，開拓創新，圓滿地完成了教研的各項工作，實現了預期的工作目標。

在工作中，初中教研室以“服從領導，服務教師，踏實工作”為工作準繩，實事求是，科學求真，圍繞一個工作核心，落實了三項工作，實現了五個提升。

（一）圍繞一個核心

20xx年1月，莊山中學與電白四中合并。合并之時，新校區陳舊落后的教學模式引發了校長室的不滿，校長室要求新校區教研室用一年的時間改變落后的教學觀念，建立嶄新的課堂教學模式。一年來，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內容進行，共舉行了公開課108節，開設理論培訓5期，召開科組長、備課組長工作研討會8次，落實措施12項，解決問題15個。特別是本學期，為使新課堂教學得到更好的推進，舉行了示范課5例，研討課60例，新教師參與公開課活動的熱情使課堂教學改革充滿了生機和活力，老教師的寶貴經驗和成熟做法為課堂改革的順利開展提供了優質資源和智力保障。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺運用新模式實施教學，根據調研結果，學生對教師的評價檔次都在滿意以上。

（二）落實了三項工作

本學期開學初，朱校長在班子工作會議上提出了教研工作的“三個一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會，每月一次幫扶總結。在工作中，初中教研室嚴格執行“三個一”工作，創造性開展“三個一”工作，狠抓落實，推動了教研全面建設，取得了令人滿意的成績，受到了縣教研室領導的高度贊賞。

1、每月一次示范課

在示范課的安排和選擇上，堅持“成熟一個上一個”的原則，決不湊數，側重不同課題的研討。本學期，初中教研室共組織了5節示范課，涉及到數學、英語、歷史、化學等學科，推動了學生自主學習、師生合作探究的課堂教學模式建設。示范課作用大，效果好，給教師提供了不同層面的思考，引發了新一輪教學改革。在示范課的基礎上，大力推行研討課和匯報課，實施跟蹤對比制度，力促年輕教師成熟。本學期，黃富才老師上了2節語文公開課，第一次公開課時，大家的評課意見是不滿意，第二次時則是較為滿意，這體現了質量的突破和個人的提升；黃冼元老師上了三次數學公開課，每次都有進步，數學組全體教師對他的教學能力均表示肯定，還有黃國清老師、梁志斌老師等，年輕教師對教學的執著追求讓我們看到了學校的大好未來。

2、每月一次中考備考研討會

在中考備考研討這一點上，教研室突破常規，改變了“教研主任指導中考才叫教研室指導中考”的思想認識，加強了初三備課組的建設，把工作重點放在了科組長和備課組長的業務培訓上，加強他們理論學習，使他們具有指導中考的能力和水平。本學期，共舉行中考備考研討會5次，備課組長作試卷分析5次，形成了有效的.中考指導意見，也直接推動了非畢業班中考備考工作進程，形成了“組長陳述觀點——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會議上，對中考的熱點的探討更是成了主要研究內容。政治科組、語文科組在這方面做得最為出色。

3、一月一幫扶總結

學校要發展，年輕教師培養是關鍵。本學期，教研室對培養新教師的思路非常明確，步伐也非常堅實。組織召開了專門會議，討論培訓計劃，確定幫扶方法。各科組根據實際確定了3—5名培養對象，選擇教學經驗較豐富的教師負責幫扶，形成了“一幫一”的幫扶模式，重點指導新教師如何上好一節課。加強幫扶經驗總結和推廣，每月召開一次幫扶總結會，力促幫扶手段的優化和提升。本學期，共確定幫扶對象23名，幫扶對象上匯報課30節，從匯報課檢驗效果來看，幫扶工作有序推進的，是卓有成效的，到目前為止，有8名培養對象已跨進了骨干教師行列，15名培養對象都已能成功上每一節課，都能挑起了教學重擔。

（三）實現了五個提升

1、提升了校本培訓內涵，渠道多，效果好

（1）按照校長室的指導意見，初中教研室把教師隊伍的建設放在第一位，進行了多層面的業務培訓。本學期共進行了六項培訓內容：教材解剖能力，教學管理，試卷分析能力，復習統籌能力，學困生的管理和研究，中考備考。針對不同的培訓內容，在不同科組加以實施。

（2）分解培訓任務，把培訓的大部分任務分解到備課組，在調動備課組工作積極性的同時，夯實了理論基礎，提高了教師業務能力。實行“以賽促學、以賽促研”的培訓形式，本學期，結合縣教學大賽活動，初中教研室大力開展教學大賽初賽工作。本次大賽從18周開始，20周結束，共開展了17場教學比賽，涉及到所有學科，分別是：音樂1場，美術2場，歷史1場，政治1場，語文4場，數學4場，英語3場，地理1場。強化賽前集體研討工作，通過教學大賽增強教師對新課堂的認識，提高他們的理論水平。

（3）抓好論文撰寫指導工作。撰寫論文是教師自我研究、自我提升的方式，初中教研室認真抓好論文組織和指導工作，從根本上提高教師理論水平。本學期，教育教學管理送評論文17篇，代表了備課組的研究成果。

（4）充分利用學校現有教學資源，定期組織教師學習優秀課例；印發相關教研資料，強化學習，夯實校本培訓基礎。

（5）以《洋思之路》為研究藍本，總結洋思發展經驗，結合本校實際，形成校本教研理論體系，在部分科組進行了探討，初見成效。

2、提升了師德內涵，感動人，影響人

初中部現有兩個縣級名師，她們分別擔任了英語教研組長和數學教研組長工作。本學期以來，在她們的帶領下，英語教研組和數學教研組的各項工作有序推進，成績斐然。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效，促進了教學新模式的創建。骨干教師在教師隊伍中影響好。本學期，在學校經濟困難而教研投入相對不足的情況下，像林博海、陳崧、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅守教研第一線，用自己的實際行動表達了對校本教研的理解，也感動了全體教師，一學期以來，除了個別語文教師有特殊原因沒有參加教研活動外，無一缺席，聽課評課均達到了學校規定的量，多的甚至達到了28節，這是有償聽課也不能比擬的，表現最突出的有數學科組、英語科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動熱情之高讓我們看到了學校空前的凝聚力。骨干教師積極幫助新教師，從不計較個人的得失，使得新教師成長步伐大大加快。

3、提升聽課評課質量，夯實基礎，提高能力

聽課評課是實現教研的主要形式，是提升教師教學業務能力的關鍵途徑，任何時候都不能丟。本學期，教研室采取有效的措施，強化了聽課評課管理，提升了質量。

一是開好動員會。本學期，學校對聽課評課制度進行了改革，將聽課評課視為教學的正常需求，納入了教師常規工作，不作任何補助。這突然的改革可能會給教研活動的正常開展帶來一定的影響。對此，教研室分科組開好動員會，理清發展思路，明確教育形勢，消除教師思想誤區。

二是進行了聽課評課培訓，使教師掌握聽課和評課要領，內化為指導自身教學的能力。

三是重在指導意見的形成。通過不同課型的展示和探討，力爭形成有效的指導意見。本學期，所有公開課都側重了不同課型的探討，達到了預期的教學目的，推動了教學的新發展。

四是開展不同層次的公開課，滿足教學的需求。本學期的公開課可謂豐富，有示范課，有研討課，更有匯報課，迎合教師不同口味，滿足他們的不同需求。既有優秀課例的借鑒，也一般課例的反省。

五是嚴肅公開課審批制度。向年級開放的課例要經過備課組長和科組長審批，向科組、向全校開放的課例要經過科組長和教研主任審批，沒經審批的公開課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案。

六是實施公開課試講制度。一節公開課上前要經過試講（試講次數根據實施質量而定）。如黃英蘭老師的一節公開課經過了三次試講，梁學春老師在教研室進行了2次說課等等，可以說，備課組在抓公開課的質量上下了很大的決心和勇氣，也取得了較大的工作成效。

七是狠抓評課。確定中心發言人，注重公開課的亮點評析，注重問題的解決和指導意見的形成。

八是鼓勵不同科組相互聽課。不同學科盡管授課內容不同，但課堂的呈現方式都是大同小異。本學期，在每節公開課里，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課。

九是建立工作匯報制度和公布聽課評課次數，提高聽課評課質量的保障力。建立了教研工作匯報制度，備課組長和教研組長每月向教研主任匯報科組教研工作情況，提出下月工作設想。教研室每月一次公布教師聽課評課次數，以督促教師做好聽課評課工作。

4、提升了理論水平，強化素質，拓寬內涵

書法學期工作計劃 書法計劃篇

20__年8月，受組織選派，我到__鎮__村掛職村黨支部副書記，來到農村砥礪品質、錘煉作風、增長才干。一年來，在區委組織部、__鎮黨委、政府的正確領導和大力支持下，我牢記組織重托，克服生活、工作、家庭等方面的困難。始終將以民為先作為第一要求，把改善民生作為第一責任，自覺在農村一線經受鍛煉，填補了人生的“空白點”。通過不斷的實踐，我了解了民情、積累了經驗、磨練了意志、轉變了作風，綜合素質和能力水平得到了逐漸提升。掛職期間，我堅持以人為本，牢固樹立為民服務的宗旨，扎實工作，開拓進取，取得了一些成績，但也存在一些不足。現將駐村期間的工作總結如下：

一、堅持不斷學習，努力提升自我

(一)夯實政治理論，增強黨性修養。思想是行動的根基和源泉，加強政治思想學習，時刻跟著黨走是每個黨員干部義不容辭的責任和義務。我先后認真學習了市委三屆九次、十次全委會精神，xx屆六中全會精神，夯實了政治理論，增強了黨性修養，執政理念和服務意識有所提高，不斷增強了服務群眾、服務黨的事業的自覺性和主動性。

(二)常向群眾學習，提高業務水平。由于工作的變動，工作內容的變化，為不斷提高自身工作能力，盡快適應新的工作，我不斷加強業務學習，始終抱著一顆學習之心向群眾請教、向村支兩委請教。在農村的鍛煉中，我開擴了視野，更新了觀念，轉變了思維模式，工作水平和能力逐步提高。

二、履職盡責顯本色，服務發展踐宗旨

(一)預防為主，嚴密監控安全隱患。8月份才到農村的時候，正是我市遭遇60年一遇的特大干旱災害，高溫連續保持在38—43℃，伏旱持續時間長達60余天。為確保村民群眾的生命財產安全，我牢固樹立安全意識，把保護村民的生命財產作為駐村工作的第一任務。一是嚴防死守森林防火，在森林防火工作中，克服氣候炎熱、山路陡峭的惡劣自然環境，每天至少巡山3次。針對森林防火警示牌缺失的現狀，我結合自身特長，制作了多個森林防火警示牌。隨著防火形勢的日益嚴峻，我放棄休假，帶領廣大防火工作人員日以繼夜堅守在森林防火工作第一線，此事得到了區鎮兩級領導的多次的表揚。

在大家的共同努力下，__村取得了20__年的森林防火工作的全面勝利，榮獲“__區__鎮20__年森林防火工作先進集體”稱號。二是嚴密監控山體滑坡，我村因背靠大山，時刻有山體滑坡的危險，我本著對村民高度負責的責任，帶領監控人員堅持每天定時巡查，特別是下雨天，克服不利條件，加大巡查密度，以便在第一時間了解情況，并在第一時間予以響應。20__年11月8日晚22：20左右，我成功處理一次滑坡事故，有效避免了群眾生命財產受到威脅，此事已被__報報道。

(二)多方奔走，全力爭取惠農資金。為爭取到廣泛資金用于__村的新農村建設，我多方奔走爭取惠農資金。一是來到__村初期，我與新農辦接洽__村一年申報的一事一議工程事宜，在我的接洽下，新農辦拔款30萬元用于修建__村基礎設施，該資金已修建公路3000余米、維修公路1800余米，修建中大路3000余米，小池4口，人行便道橋2座。二是在20__年中秋節舉辦“金桂飄香、濃情中秋”活動中，我全力邀請區宣傳部、盤溪市場、區煙草專賣局、區民政局、五里店街道、區信訪辦、區商委、區法院、區環保局等單位參加該活動并支持__村新農村建設。三是為進一步改善愛心書屋條件，給留守兒童提供一個更溫馨的學習環境，我積極與重慶市煙草公司__分公司聯系，對方贈送了5臺電腦用于支持__村愛心書屋建設，并捐贈20000元人民幣用于支持新農村建設，此事件已被__報報道。

(四)突出重點，用心落實三項制度。因20__年走訪時間有限，不可能對全村村民都進行走訪，根據我村地域范圍、人口規模、重點對象分布等因素，科學確定走訪任務，合理安排走訪進度，精心設計走訪方式，把走訪落實到具體工作日。一年來，我共走訪群眾212戶，收集到群眾反映的問題共52條，對群眾的困難、問題，我做到用心辦，用情辦，用力辦。其中解決實際問題45條，做好解釋說明7條，對訴求不合理的，做好解釋工作，杜絕上訪事件和群眾事件的發生;對能夠解決的問題，及時處理，有效地將矛盾制止在萌芽階段。

一年來，我深入實際、深入農戶、深入田間地頭，通過零距離接觸，與農民面對面交流談心、了解群眾。親眼看到了農民的生存狀況，親耳聽到了農民的呼聲和需求，對農村和農民的真實情況有了真切的認識。不僅聽懂了農民的話，也學會了說農民的話，進一步拉近了與農民群眾的距離，增進了對老百姓的感情，群眾觀念和親民為民愛民理念得到強化。

(五)依法行政，建立健全工作機制。隨著工作的不斷深入，我發現村委會缺少應急預案工作機制，于是我把建立健全工作機制作為重要任務來抓，全面落實制度建設，狠抓應急預案制定，先后制定了《__村森林防火應急預案》、《__村國慶期間安全應急預案》、《__村綜治調解工作方案》等方案，確保一旦發生緊急情況能及時反映，正確處理，減少損失。同時，為切實解決__村發展中的困惑，增加__村集體經濟，我積極與專業規劃人士一起規劃__村的發展方向，最終形成《__鎮__村新農村文化建設提案稿》。

(六)服從安排，扎實開展其它事務。在做好日常工作的同時，積極服從組織安排，配合做好d級危房摸排，低保核實，農戶建檔，創建國家環保模范城市宣傳、實踐，區、鎮兩級黨代表、人大代表選舉，實行村務公開等工作。

三、加強廉政建設，筑牢思想防線

在工作中，我始終奉行“廉潔從政，幸福終身”的觀念，認真學習《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》。自駐村以來，我沒有給基層增添麻煩，沒有拿群眾一針一線，主動提出按月繳納伙食費，在平時的工作和生活上，我始終保持公仆本色，不攀比、不眼紅、不講排場、不比闊氣，不參加高消費活動。對待工作，我始終勤政務實，力求做到嚴謹、認真、勤勉，時刻提醒自己不濫用職權，自覺抵御不良傾向和風氣，自覺履行黨風廉政建設的各項規定，不斷增強了廉潔從政意識。

四、存在的問題和努力的方向

回顧一年來的工作，我覺得有所得也有所失，不足之處主要表現在兩個方面，這也是本人今后進一步努力的方向：一是理論學習不系統，只注意應對工作上的學習，淺償則止，不夠深入系統，有待于進一步提高。二是性情較急燥，要防止急于求成，避免苛求于人。對工作的高標準、嚴要求本無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，應因人、因事、因時要體現區別，以避免無意中傷害同志們的積極性，因此今后我會注意把大家的積極性發揮好、保護好，營造出一種生氣勃勃的良好局面。

五、下一步打算

1、深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，統籌各方面的發展，發揮黨員先鋒模范作用，帶領群眾共同增收致富。

2、多方面積極爭取資金、致力于新農村建設。

3、深入群眾了解民眾疾苦，用創新思維，發展農村經濟。

4、為民謀利，著力解決好本村熱點、難點問題，確保農村和諧、穩定。

5、努力工作，圓滿完成上級交給的各項工作指標任務，使本村的工作邁上一個新的臺階。

一年來，我雖然做出了一些成績，但也清醒地認識到這些成績，是在區委組織部、__鎮黨委、政府正確領導下，全體干部群眾齊心協力共同奮斗的結果。在農村的實踐，使我進一步增強了為農民服務、為基層服務的意識;使我真正體會到：在農村第一線工作，就要身體力行。在工作中，找準位臵，明確角色，做到指導不指揮、參謀不參政、協調不包辦、監督不對立、幫忙不添亂。今后，我將以更高度的責任感來贏得群眾對我的信任，充分用好當前各種有利條件和積極因素，為盡早實現__村科學發展、率先發展、跨越發展而努力。

自扶貧開發干部駐村幫扶工作開展以來，我鄉嚴格按照省“多點多極支撐”的總體部署，認真落實市委、縣委關于干部駐村幫扶的工作要求，以帶領貧困群眾脫貧致富為總目標，堅持引領發展，服務群眾，轉變作風，推進樂英災后全面發展，保障農民增產增收，為全面建成小康社會夯實基礎。現將20__年度我鄉貧困村干部駐村幫扶工作總結如下：

一、基本情況

書法學期工作計劃 書法計劃篇

本學期教研室工作在學校的統一領導下，在各教研組及全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強校”的發展戰略，以課程改革為核心、教學質量為重心，切實提升教師的教研、教學水平，努力提高學生的綜合素質，增強工作的主動性，注重教研的實效性，教研室結合我校實際，創新務實，開展了學校的教研工作，創設較為良好的教研氛圍，認真完成學校布置的各項工作任務。一學期的工作現已結束，我將本期教研室的工作總結如下：

教師課程改革觀念的更新，是教研工作的第一步。因此，本學期分教研組結合學校教學實際，先后學習了“如何進行集體備課”、“如何進行二次備課”、“如何進行教學反思”等一系列教學理論，（進一步規范了學科組和備課組建設，尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉變教育觀念，用全新的教育理念和教學方式，從注重學生的知識轉化為注重學生的知識技能、過程方法、情感態度和價值觀，培養學生的民主意識和創新精神，以學生的發展為中心，強調問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學中建立學生自主、合作、探究三位一體的新的教學模式，充分挖掘學生的學習潛能，培養學生的綜合素質。）在思想上和行動上切實轉變教師的教育觀念，提高其教科研水平和教育教學能力。

為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，開學初，各教研組以備課組為單位，選定有一定教學經驗、教學成績突出的老教師上好示范課，讓初登講臺的新教師先向老教師學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經驗。在學校統一安排下，在中考前舉行青年教師教學公開課。青年教師教學公開課是在學校及各教研組進行第一輪聽課、集體評課的基礎上，針對青年教師在教學方法上存在的不足，結合學科特點，采用靈活多樣的教學方法進行具體商榷指導。青年教師經過一段時間的學習探究，中考后，根據自己的教學實際再次選定時間，進行二次上課、聽課、評課。在學校的多次關心和培養下，加快了青年教師的成長。通過示范課、公開課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法，為教學方法的多變注入了活力，也為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎。

（一）學案、作業檢查

1.在上學期教師個人備課的基礎上，本學期成立備課組，每個備課組根據教師授課班級數和特長將每章、每單元或每課確定一個主備教師，然后分頭精心準備，研究教學理論，研究教材特點，研究學生狀況，研究相關輔助資料，且將以上因素綜合分析，確定適當的教學思路。根據規范、科學、實用、創新等要素備出本備課組的學案。

2.備課組其他成員根據備課的精神和方案，對主備課老師所寫的學案再結合本班學生的實際情況進行二次備課。改革了備課方式，做到資源共享。

3.每周星期五由教研組長審閱學案，做好記錄。未按時審閱或備課有較大缺陷的，教研組長進行了及時的督促和指導。

4.本學期進行了期中和期末兩次大型學案、作業檢查，各組抽調工作責任性強、認真負責的老師協助教研組長進行學案、作業檢查，并將存在的問題及時反饋、及時彌補修正。

（二）深入開展有效學習的校本教研活動

（1）以新教材為基點，改革教學模式

針對當前課程改革的要求，以“洋思教學模式”為基點，結合我校實際進行課堂教學模式的研討改革。

（2）為適應基礎教育改革發展的需要，提高教師新課程教學能力，（貼近課改、貼近課堂、貼近教師，全面提高教師的師德水平和業務素質。切實以課改精神和新基礎教育理論為指導，以學校全體師生的共同發展為本，走“科研興校”道路，堅持把校本培訓作為推動學校建設和發展的重要推動力，進而使整個學校的教育教學全面、持續、健康發展。）暑期開展了師德師風、洋思教學模式、善待杜郎口、如何做一名優秀班主任、怎樣才能上好一堂公開課等多方面的培訓學習。

（3）優化教學過程，培養學生的創新意識。

教師以本學科內容為教育基礎，設計以學生學會學習和創造為中心的教學方法，鼓勵學生大膽提問、質疑，并逐漸形成創新意識，使學生真正學會發現問題，敢于和善于發現問題、提出問題，學會觀察、敢于和善于想象。

(三）積極舉辦各種競賽活動，提高學生學習熱情

為了活躍學生的學習生活，激發學生的學習熱情，營造你追我趕、勇于拼搏、創先爭優的良好學習氛圍，我校舉辦了各種各樣的學科競賽活動。中學數學教研組舉行了七年級數學知識競賽、英語教研組舉行了八年級英語知識競賽；小學舉行了美文誦讀比賽和六年級數學競賽等活動，并對在各次活動中取得優異成績的個人和集體都及時給予了不同的獎勵。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

書法教學計劃

1、教學目的：通過書法課開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

2、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽;作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規定內容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。

4、教學進度：以周為單位完成相應的教學計劃和內容。

5、教學內容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

具體教學安排：

周 次 教 學 內 容 目 標 要 求

第一周：

1、為書法課程作好準備、 介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆) 了解書法的基本常識，能夠初步認識中國書法

2、用筆技法的基礎訓練。 掌握書法的基本姿態，為今后的書法學習作鋪墊

第二周 ：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫 掌握橫畫的基本寫法

2、包含橫的簡單字練習 了解橫畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第三周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎 掌握豎畫的基本寫法

2、包含豎的簡單字練習 了解豎畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第四周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇 掌握撇畫的基本寫法

2、包含撇的簡單字練習 了解撇畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第五周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺 掌握捺畫的基本寫法

2、包含捺的簡單字練習 了解捺畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第六周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提 掌握提畫的基本寫法

2、包含提的簡單字練習 了解提畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第七周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點 掌握點畫的基本寫法

2、包含點的簡單字練習 了解點畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第八周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤 掌握鉤畫的基本寫法

2、包含鉤的簡單字練習 了解鉤畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第九周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折 掌握折畫的基本寫法

2、包含折的簡單字練習 了解折畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第十周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----上下結構 掌握上下結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關上下結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十一周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----上中下結構 掌握上中下結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關上中下結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十二周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----左右結構 掌握左右結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關左右結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十三周 ：

1、毛筆楷書結構的寫法-----左中右結構 掌握左中右結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關左中右結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十四周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----雙合結構 掌握雙合結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關雙合結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十五周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----包圍結構 掌握包圍結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關包圍結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖，嘗試創作

第十六周 1、毛筆楷書結構的寫法-----半包圍結構 掌握半包圍結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關半包圍結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖，嘗試創作

第十七周：

1、總結考試 檢驗學期成果

2、書法作品展覽

書法學期工作計劃 書法計劃篇

以教導處工作計劃為指導，繼續認真學習新課程標準，接受新的教育教學理念，為學生提供優質的教育服務，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。繼續發揚教研組團結一致，齊心協力的工作作風，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使教研組煥發出新的生機與活力。

1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好小學生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規范書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

1、認真學習《英語課程標準》，深刻領會其精神實質，繼續學習《小學英語課程教學基本要求》，明確小學階段英語課程的目的。

1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動，提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎上結合班級實際進行教學設計，多進行教前的預測和教后的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業中學生出錯較多的地方，嚴格按照學校電子備課的要求，規范格式，高質量地進行備課，真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發揮“傳、幫、帶”作用，幫助新教師們迅速成長。

2、加強英語特色教學研究，提升學校英語教學品位。上學期，我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通，形成共識。確定教學特色內容和開展方式，形成設想或計劃。本學期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學中，能夠彰顯這一教學特色。

3、我們教研組將繼續組織教師根據自己的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

時間如流水般飛逝，轉眼之間大二學年的新生活開始了。上一學年由于學習任務沒有規劃好，學習目的不明確等原因，導致了自己在學習過程中遇到了很多問題，從而大大降低了學習效率，針對上已學年自己在的許多需要改進的地方，也結合本學期的課程特點，和學習任務安排，為了更好的提高學習效率，充分利用有限的學習時間，取得更大進步，現制定出大二學年學習計劃，具體如下。

一、 學習重點

分為兩個階段，第一階段即大二上學期，學習的重點應該結合本學期課外時間充足這一特點，應該充分利用課余時間加強課后操作技能訓練，通過不斷練習提高專業技能，同時也為下學期的技能認證做好充分準備。第二階段，也就是大二下學期，大二下學期的我即將走入社會，必須結合社會實際有方向，有針對性的學習，才不會因為盲目學習而使自己所學的東西與社會脫軌。這一學期的重心應該放在個人突出能力的發展，專項訓練自己突出的能力。同時在日常生活中應該注意多與別人交流，提高自己的處事與交際能力，這對以后的工作和生活很重要。

二、學習目標

希望通過這一學年的學習，掌握一些基本的專業技能，熟練一些必須的操作技能，同時發展好自己健康的興趣愛好，鍛煉好身體，提高自己的交際能力。

三、具體安排

1、利用課余時間，加強對專業知識的學習，多看課外書。

2、積極配合老師的教學，緊跟老師的教學進度，遇到問題要多與同學或老師交流，盡快解決。

3、端正自己的學習態度，認真按質按量，完成老師交待的任務，不敷衍了事。

4、注意加強自己的薄弱科目的學習，不偏科。

5、合理安排課余時間，課余時間多做點有意義的事，如可以通過練習書法，繪畫等 ，提高自己的文化素養，同時也豐富了自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。

6、除了學習，還應該注意加強自我身體鍛煉，健康的勝利是學習效率的有利保證。

7、定期檢查自己的計劃的實行情況，以監督保證計劃的正常實施。

四、結尾

今年是覺悟的一年，拋棄以前的一切，重新開始!最后用句歌詞做結尾吧，海水正藍，陽光燦爛，這時的我要揚起風帆。該來的來，該散的散，我想我會很勇敢。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

強化寫字教育，是基礎教育的基本任務，是提高學生素質的必須要求，是歷史賦予的重要使命。特別是對于小學生，通過寫字教學，可以培養他們的觀察能力、思維能力、動手能力、記憶能力、以及審美能力。為此制定以下教學計劃：

一、給學生一個良好的榜樣示范

教師必須練就一手好字，因為教師具有示范性的特點，教師的表率作用對學生有著特殊的影響。因此教師書寫的一手好字對于學生來說是榜樣，似無聲的命令。平時的課堂板書，批改作業，老師都應該注意書寫的姿勢，握筆姿勢。揣磨好字的結構，注意字的筆順，展示給學生的是一個個端端正正的漢字。學生寫字時，要放下老師的架子，走到學生中去，親自寫一寫，握著學生的手寫一寫，讓學生看著老師順著寫一寫，無形中，老師把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強自身的寫字姿勢，提高寫字水平，養成良好的寫字習慣，對于學生更是讓他們看到了一個活生生的寫字標本，使學生潛移默化地受到了教育。

二、培養學生的寫字興趣

寫字并非一朝一夕所能練成的，關鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養成良好的寫字習慣。必須重視學生寫字興趣的培養。興趣是最好的老師，特別對于小學生來說，凡是他們喜愛的，學習持續時間相對較長，效果也較好。根據小學生的年齡特點，可以采用故事激勵、競賽激勵、展覽等方法進行興趣的培養。

其一，故事激勵。孩子們愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓孩子們明白道理，學到知識，從而引發他們對漢字的喜愛。比如王羲之每天臨池學書，清水池變墨池的故事，讓他們學到了勤奮;岳飛在沙上練字的故事，使他們學到了自強不息;古人勤學苦練的故事，激發了學生的興趣，是練字的生動教材。為了引發學生認字、愛字的興趣，在分析字形結構的時候，根據字的各部分編寫小故事講給學生聽。特別是一些象形、會意的漢字，讓學生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產生好奇的探究之情。

其二，競賽激勵。競賽不但能調動學生練字的積極性，還能培養學生良好的競爭意識，同學之間互相合作的集體意識。批作業時，可以把學生寫的字與范字進行比較，并把那些寫的好的字給出相應紅圈;對那些能日漸把字寫端正的同學的作業寫上贊揚或鼓勵性的話語。經常進行小結性評比，學期末評出星級作業，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進行寫字比賽，好的同學在學習園地展出，獲得進步獎的學生進行表揚。鼓勵學生積極參加校內外組織的各項書法競賽，讓學生看到自己的進步，增強自信。其三，展覽。定期舉辦作業展覽，將寫得好的學生作品放進班級園地。讓學生看到自身的價值，增強學生的自信心，提高他們對寫字的興趣，在班級內形成良好的寫字氛圍。

三、教給學生寫字的方法和技巧

1、每一個字都是有基本的筆畫構成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆畫。而每一個筆畫都具有起筆，運筆，收筆。在認識基本筆畫的同時，就要對學生進行嚴格的筆畫指導，讓學生打下扎實的基本功。為今后的寫字教學起一個良好的開頭。

2、字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁的書寫都有其自身的特點和規律。掌握了這個偏旁的書寫，就可以運用到帶有這些偏旁的字里，觸類旁通，舉一反三，使字的結構安排得更好。漢字的結構變化多樣。在每次寫字中，要求學生必須做到三到。即眼到、手到、心到。

四、保證練習時間，因材施教

學生接受知識的能力和完成練習任務的情況是有差異的。因此，針對不同的學生，要對他們提出不同的要求。成績好的，完成作業速度較快，而且質量高的學生，可利用每周一節的寫字課，讓學生在寫的過程中去動腦筋思考字形結構，布局疏密。這樣既拓展學生的知識面，也培養了學生的自主領悟能力。而對于速度較慢，接受知識有困難的學生，要讓他們認真完成每一次的作業，保證質量，再求數量的方法使他們的寫字水平也得到提高。

第一周 廠字旁和廣字旁

一、教學目標

1、初步掌握廠字旁和廣字旁的書寫要領

2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律，并能在書寫過程中嘗試應用。

3、認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。

4、與同學交流寫字經驗，體驗寫字的快樂，樹立寫好字的信心。

二、教學過程

1、課前導入

鞏固鋼筆的寫字姿勢和執筆方法 交流以往的寫字經驗。

2、新課指導

書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點在橫畫中間的上方。在書寫每個筆畫時，都應注意起筆、運筆和收筆。

3、例字指導 厭：廠字旁的橫略上揚，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。

庫：廣字旁的上點在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁相同。車字的第一筆要寫得稍短，第三筆橫稍長。

壓：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長短的變化。

廈：里面的夏字筆畫較多，書寫時要控制好比例，橫畫間的布白要均勻。

雁：里面的筆畫要寫得緊湊一些。

府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。

三、臨寫

(1)仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?

(2)先臨寫第一組部分字。學生評議。

(3)臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。

四、練習

練習書寫以上字，教師巡視指導。

第二周 走之兒和建字旁

教學目標：

1、掌握建字旁和走之兒的寫法技巧，并將它們寫美觀。

2、掌握不同方位的占格及寫法，培養學生初步的書法鑒賞能力。

教學重難點：

寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。

教學過程：

一、觀察建字旁的占格、學習它的運筆方法。

(建字旁，注意撇與捺要交叉。)

二、學習“延”“挺”的書寫。

1、“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。

2、“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。

三、實踐演練

1、臨寫、默寫“延、挺、廷、庭、誕”

2、自己找類似的字，練習書寫。

四、觀察走之兒的運筆

(走字底，點與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。)

五、學習“逢”“迫”的寫法

1、“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊。

2、“迫”的寫法：外邊走之兒要舒展，白不要寫得太大。

六、實踐演練

1、臨寫、默寫“通、透、迫、逢、逼”

2、自己找類似的字，練習書寫。

七、作業點評

1、優秀作業展示。

2、問題點撥。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

擁有優秀的教師才能擁有優質的教育，擁有優質的教育才能建設優秀的學校。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。為了深化課堂教學改革，提高課堂教學質量，以造就和培養高素質的教師隊伍，尤其是對青年教師的培養，促進青年教師的成長,實施“青藍計劃”，本學期教研室立足本校實際，加強教師的教育教學理論的學習，更新觀念，在提升“聚焦課堂研究教學”的教學教研模式的基礎上，繼續全面開展了新課程有效教學實驗，充分調動了廣大教師的主動性和積極性，使我校的教學教研工作有更進一步的提高。

有效教學的基本目的是設立新的課堂文化，加強教師與學生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學走向優質教學。本學期各學科繼續開展有效備課，有效上課，有效評價等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學教研活動。在課堂教學的導入、教學情景設計、課堂教學的提問等等方面做了進一步的探究。為了切實提高課堂教學效益，改進教學操作和教學行為，教師們能充分發揮學生學習的主體作用，運用新課程理念構建符合各學科教學實際，與新課程相適應的教學體系。

11月23日至28日我校舉行了教學教研開放周活動。這次開放周活動的主要目的是通過專家引領、同伴互助來提升青年教師的成長，提高他們的業務水平。各學科的全體老師精心設計，集體備課、上課、聽課、評課，形成了全員互幫互學，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學教研的新熱潮。

這次開放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開放周的一大特色。對他們來說，這是一次挑戰，也是一次鍛煉的機會，他們能在專家、師傅和先輩們的指導和幫助下，更快地成熟、成長。同時，又給他們一個平臺展示自己的智慧與才能，秀出個人的風采。值得高興的是，他們不負厚望，都能以出色的表現贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學重點難點，引入自然，符合學生學習規律，普通話標準，語言表達清晰、流暢，板書設計各有特色，基本功扎實，課堂駕馭能力強，注意教法學法，關注學生的學習等等。可以肯定，這一批新教師在專家引領和老教師的幫助下，通過他們的不斷努力、不斷學習、完善，很快將成為我校的教學骨干，成為名師。這是我校加強教師隊伍建設決策的驗證，是實施青藍工程的第一步。

本次開放周我校邀請海南師范大學，海南教研院、國興中學等單位的九位教授（專家）到學校親臨指導，參加研討會。各學科的教師在專家的指導下，對課堂教學進行了更深入的探究，充分發揮了專家坐診與專業指導的作用，使我校的有效教學研究抓得扎實抓得有效。親臨我校指導的專家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實，史君雄，陳春福，陳堅，王才秋。開放周期間總共上了十四節公開課，聽課人數達400多人次。

期間，為了加快我校青年教師隊伍建設，促進青年教師的成長，提高青年教師的讀書質量和業務水平，我們還舉行了青年教師讀書文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結合本人的課堂教學實踐，談了他們的讀書與教學實踐的體會。

我們發現，我校絕大多數教師都能懷著對教師職業的認同感和責任感，并將其當作終身追求的目標，帶著一種主動的態度去學習，去反思并從自己的教學實踐中體會幸福感。

本學期，我校加強了教研組、備課組的建設，加強了師徒結對、同伴互助等教學交流活動。本學期，新招聘的十四位老師都分別拜師結對，在教學與生活等方面，他們都能夠互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進了新教師們的成長。

今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開教育教學研討會。參加會議的有學校行政領導、教研組正副組長、年級主任等。在會上，各學科代表分別對上學期的工作進行反思總結，就自己在開展有效教學研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改進的方面、以及提出的對策紛紛發表自己的觀點，并即下學期的教學教研工作談了自己的設想。學校領導也分別講了話。

開學初，教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進行了崗前培訓，各部門都提出了要求。教研室對新教師提出了包括如何制定個人計劃總結、教學與反思、基本功訓練、師徒結對、校本培訓等十七點要求，全面開展青藍工程的實施。

師資培訓工作是新課程實驗工作的重要組成部分，關系課程改革實驗工作成敗。我校領導始終把師資培訓與新課改的推進同步進行。為了提高我校教師的整體素質，建立一支符合新課程要求的優秀隊伍。本學期的每一個月，我們開展了更有特色的培訓。

1、觀看李鎮西的講座《做最好的老師》。

2、觀看電影《放牛班的春天》、《春風化雨》、《生命因你而動聽》。

3、給每位教師發放好書《講授學》、《做最好的自己》、《教師專業成長》、《有效教學的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學習的培訓材料。

4、教師之間互相聽課。教師之間互相聽課學習是提高教師素質的一種重要途徑，可以達到取長補短、共同提高的目的。

5、外出觀摩學習。本學期，我校外派大批教師到海南中學、加積中學、海南華僑中學、海口實驗中學、三亞、五指山等地觀摩聽課，有個別老師卻外出兩到三次，人數近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，為課程實施提供充足的知識和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學的有效性問題，開展全員培訓，切實提高我校教師課堂教學的質量和水平。

書法學期工作計劃 書法計劃篇

自市委、市政府關于開展^v^千名干部駐村^v^活動以來，我院幫扶工作隊認真按照上級工作要求，積極落實市委組織部下達的各項工作任務，全面開展包幫工作。兩年來，包幫工作取得了顯著的成效，現將工作的開展情況總結如下：

一、領導重視、精心組織。

20_年5月28日，全市關于開展^v^千名干部駐村^v^活動動員會議結束之后，我院總支高度重視，立即召開專題會議進行研究部署，制定了詳實的幫扶計劃。對駐村工作隊成員提出了具體要求，明確了工作責任，要求必須從講政治的高度來完成幫扶工作。之后，又積極與_區辦事處黨委和村黨支部取得了聯系，進行了及時溝通，為駐村開展工作做了很好的鋪墊。

二、積極開展調查摸底工作。

工作隊進駐_村之后，在村黨支部的支持下，迅速進入角色，全面開展調查摸底工作。重點圍繞村的基本情況、兩支隊伍建設、穩定及經濟狀況等方面來進行摸底。經調查，該村總戶數208戶、人口531人、黨員24人、兩委成員8人、耕地面積134畝、果園面積9畝、菜園面積20畝，村民人均純收入20_元，主要靠出外務工，當前，村兩委關系不融洽，村里治安秩序混亂，屬后進村。通過摸底，基本掌握了該村的情況，為開展包幫工作奠定了良好的基礎。

三、重點開展的幾項工作

1、抓好黨員干部隊伍建設。一是抓干部隊伍建設，由于村兩委關系不融洽，致使西_村第七屆村委會換屆工作沒有成功。對此，我們從理順兩委關系入手，采取了個別交流，召開會議等形式，要求大家要站在全局的高度，認識問題、解決問題，把各項工作都規范在翠屏黨委的領導下，減少內耗，從而增強了班子的凝聚力和戰斗力。二是抓好黨員隊伍建設。我們通過召開黨員會議，個別座談等形式，充分調動黨員的主觀能動性，要求村支部發揮好戰斗堡壘作用，把全體黨員的思想統一到團結協作、加快發展上來。

2、突出抓好兩委換屆工作。針對西_村第7屆兩委換屆沒有成功的問題，我們將該項工作列入幫扶的重點工作來抓。自去年以來，工作隊多次與翠屏黨委的有關領導取得聯系，就如何搞好換屆工作進行了反復分析和討論，從中找出有利因素和不利因素。針對不利因素，我們積極尋求解決辦法，通過大量的工作和不懈的努力，目前_村兩委換屆工作已順利結束，選舉結果非常理想，達到了翠屏黨委的預期目的。

3、抓好穩定工作。過去_村是個出名的上訪村，上訪已成為該村不穩定的一個重要因素，因此我們對老上訪戶、^v^三方面人^v^、_功成員等情況進行全面排查摸底，對排查出來的對象，專門落實村干部包幫責任制，做到解決實際問題與監控相結合，達到了穩定的目的。到目前為止，該村再未出現過一起上訪事件。

4、大力發展民營經濟。圍繞_村地理位置的優勢，我們協助村委大力發展民營經濟。首先制定了一系列的經濟發展計劃，鼓勵群眾大力發展第三產業、種植業、養殖業等，目前，全村已發展蔬菜大棚20個，食用菌大棚10個，并取得了較好的效益。其次，村委通過招商引資，進行了1、5萬平方米的土地開發，目前工程已結束，為村增加民營戶6個，較好的推動了村民營經濟的發展。

四、為群眾辦實事，解民憂。

1、自幫扶工作開展以來，我院充分利用行業優勢，先后兩次為該村60周歲以上的老年人進行了免費查體，費用共計2萬余元，并為其建立了健康檔案，此舉受到了廣大村民的一致好評。

2、組織外出參觀學習。為了貫徹市委建設生態型旅游城市的部署，進一步規劃好_村的村莊建設布局，去年8月，我院投資近20_元，派專車組織村兩委成員及有關人員到_參觀小城鎮建設，從而使村干部解放了思想、開闊了視野。

3、開展送溫暖活動。去年元旦前夕，工作隊組織了一次送溫暖活動，考慮到天氣寒冷，村里的老人就醫不便，我們組織了一個5人醫療小分隊，深入到村，對近20名有病老人，問醫送藥，解除他們的后顧之憂。同時，我們又投資20_余元，購買了36袋面粉，為村70周歲以上的老人，每人送去了1袋面粉。通過送溫暖活動，進一步融洽了黨群、干群關系。

4、醫院為該村到醫院就診的病人制定了優惠政策。規定對來院就診的病人減免15住院費用，從而減輕了病人的經濟負擔。據統計，截止目前共為村民減免醫藥費近6000元。

5、開展送科技下鄉活動。我們投資近千元給群眾送去有關養殖業、種植業等書籍60多冊。通過為村民送科技書，從而達到科技興農的目的。

五、下步工作打算：

1、協助村安裝自來水，以解決群眾的吃水問題。

2、協助村委利用地理優勢加大力度，大力發展民營經濟。