做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇一
在團市委和區委、區政府的正確領導下,在區內各有關部門和社會各界的大力支持下,圍繞提高青年就業技能、增強創業能力、拓寬就業渠道、提供創業就業服務,自20xx年率先在全市啟動農村青年現代化素質培訓工作以來,團區委持續推進并不斷深化“共青團促進青年創業就業行動”。主要突出以下幾個方面:
一是抓住2個工作重點。即:抓就業和創業兩個重點。促進青年就業方面重點做好技能培訓、就業信息發布、就業崗位搜集,力求實現就業培訓與就業崗位對接。去年以來,聯合勞動部門全區各級團組織參與培訓青年達到20xx人次。促進青年創業方面重點做好創業培訓班、推動小額貸款、培養青年致富帶頭人等工作,主要是按照通過創業帶動就業的思路,為創業青年提供有效服務。
二是突出3個關鍵環節。即:轉變青年就業觀念,提高青年就業創業能力,促進就業創業見效。
三是重點服務4類青年群體。一是農村青年,包括轉移就業、從事農業生產的青年;二是創業青年,包括青年致富帶頭人、正在創業的大學生村官;三是未就業的大學畢業生;四是城鎮失業青年。
四是明確5個工作項目。一是開展青年就業技能培訓。目前,團區委已與區人力社保局下發聯合了《關于20xx年度通州區促進青年就業創業培訓計劃的實施方案》,進一步完善我區青年就業創業計劃;二是建立青年就業創業見習基地。在09年建立了東升方圓農業種植有限公司等2個青年就業創業見習基地基礎上,今年又在北京金吉列企業集團有限公司等5家單位建立青年就業創業見習基地;三是推動創業青年小額貸款項目。團區委與郵政儲蓄銀行通州支行初步建立了促進青年創業小額貸款合作機制,并完成首批小額貸款項目審核程序,為6名創業青年提供了共計43萬元小額貸款支持;四是成積極探索ybc工作項目。3月5日團區委召開共青團通州區委四屆二次全體(擴大)會議暨促進青年創業就業工作推進會,會上成立了ybc北京通州服務站,依托ybc資源和平臺,為我區創業青年提供創業培訓、導師輔導以及資金、信息和技術支持;五是建設通州區青年創業園。以為有志創業青年打造創業平臺、提供創業服務、優化創業環境為目標,團區委經過與宋莊鎮黨委充分協商和論證,決定共同建設“通州區青年創業園”。目前已經完成了創業園選址、規劃設計和前期籌備工作,計劃將在下半年正式投入使用。
總的工作考慮是:服務通州建設現代化國際新城的工作大局,以增強青年就業創業能力、促進青年就業創業為目標,以已畢業未就業大中專畢業生、城鄉失業青年和來京務工青年為重點服務對象,切實抓好工作項目落實,進一步健全完善促進青年就業創業工作體系,積極為青年就業、創業提供服務。
下一階段,通州共青團在促進青年創業就業工作中重點抓好六項工作:
1、實施20xx年度促進青年就業創業培訓計劃。經過與區人力社保局積極溝通和爭取,今年把共青團促進青年就業創業培訓計劃納入全區勞動力轉移就業培訓任務大盤子之中,培訓人員將享受政策性補貼。聯合區勞動技能培訓學校共同實施,并充分發揮通州共青團創業青年夜校鄉鎮分校作用,組織開展“訂單式、定向式”培訓,進一步提高青年經過培訓認證后的就業率。年內計劃完成600名青年培訓任務。
2、推進青年就業創業見習基地建立。今年將積極爭取區投資促進局、產業園區等部門支持,依托企業、機關事業單位、青聯委員、青年企業家協會以及青年文明號集體,建立一批共青團“青年就業創業見習基地”,落實有關政策規定,為青年提供就業見習崗位,重點為家庭經濟困難的青年和通州籍大學畢業生提供見習鍛煉機會。
3、積極推動“貸動青春”創業青年小額貸款項目。加強與駐通金融機構合作,通過降低門檻、簡化手續、規范程序等途徑,對具有創業項目、具備創業能力但在資金上存在困難的青年提供310萬元的小額貸款服務。同時,選擇確定一批市場前景好、操作性強、適合青年創業的項目,建立完善青年創業項目庫。今年力爭為符合條件的創業青年提供小額貸款服務100萬元。
4、加快籌建通州區青年創業園。今年將通過創新建設模式,整合社會資源,爭取各方支持,建設通州區青年創業園。創業園的定位是:以服務通州文化創意產業發展為切入點,吸納具有文化創意產業發展特點和發展潛力的成長型企業,打造青年文化創意產業孵化基地;爭取政府有關部門支持,積極整合社會資源,建立扶持青年創業工作機制,打造促進青年創業發展的服務中心;進一步拓寬工作視野、擴大工作覆蓋,吸引和凝聚文化創意產業青年創業人才,打造共青團凝聚青年人才的基地。力爭在下半年建成并投入使用。
5、建立ybc北京通州服務站并發揮創業扶持作用。爭取團市委和ybc北京辦公室的支持,依托ybc優勢資源和工作平臺,在今年將挖掘、推薦優秀青年創業人才和創業項目,積極為創業青年提供導師輔導,同時在資金、信息和技術等方面為創業青年提供幫助。
6、加強創業就業組織服務體系建設。在推動促進青年創業就業工作中,緊密結合團建創新工作,嘗試建立“基層團組織+志愿服務站+青年創業就業服務站+青少年維權服務站”“1+x”團建組織形式,探索建立集工作、服務、活動陣地為一體的青年服務工作陣地,進一步強化對青年就業創業工作的聯系和服務。
在團市委、區委、區政府的領導和支持下,通州團區委將充分發揮共青團的組織體系優勢、積極整合社會資源優勢、主動爭取市區政策支持,推動促進青年創業就業工作取得新成效、實現新突破。
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇二
在校黨政的正確領導下,美術學院領導及全體教師從思想上高度重視畢業生就業工作,迎難而上,把畢業生就業工作擺在重要位置來抓。在招生就業處的大力支持和幫助下,美術學院師生共同努力,每年三個階段性就業率均完成學校要求,年終就業率為都在98%以上,連續三年被學校評為就業與創業工作先進單位。我們的基本做法有:
1.進一步做好畢業生就業服務工作,提高畢業生就業求職安全意識。在畢業生中開展求職安全專題講座,豐富畢業生的就業求職安全知識,增強畢業生求職的安全意識,為畢業生們安全就業奠定基礎。
3.為了給畢業生求職就業搭建平臺,積極主動為畢業提供更多就業崗位,實現用人單位與畢業生零距離洽談接觸,推動畢業生實現更高質量和更充分就業,每年堅持舉辦畢業生校園招聘會,積極主動聯系用人單位為畢業提供更多就業崗位,實現用人單位與畢業生零距離洽談接觸。
4.我院始終把鼓勵學生考研當作提升院風、學風的抓手,通過抓考研工作,不僅促進了我院教師的教學和學生的學習,而且進一步提高了我院學生畢業后的發展層次和就業競爭力。近五年美術學院畢業生共有76人考取碩士研究生,其中一半以上考取985、211高校碩士研究生,其中兩名畢業生碩士畢業后考取西安美術學院、山東師范大學博士。
5.引導畢業生積極參加選調生、公務員選拔考試,提高畢業就業質量。近三年,美術學院畢業生考取江蘇省委選調生1人、山東省委選調生1人、山西省委選調生1人;考取國家稅務系統公務員1人。
6.畢業季在淮陰師范學院主頁開辟畢業生作品展專欄,向用人單位推薦畢業生。我院20xx年5月-6月份組織開展了美術學、書法學、環境設計、視覺傳達設計、動畫五個專業共計10次以上畢業生作品展。舉辦畢業作品展是對四年教學成果的檢閱,也是向外展示、推薦畢業生的最好契機。美術學院從設計選題、安排指導教師到展覽作品,做到嚴格把關,保證質量。在創意藝術節期間,美術學院邀請校企合作單位、行業企業前來觀摩,向用人單位適時推薦畢業生,讓社會了解美術學院辦學特色,學生能力,提高了畢業生就業的命中率。
7.把校內導師工作室構建成學生創業實踐的平臺。
①美術學院借鑒國內外美術與設計院系人才培養的成功經驗,為部分實踐能力強、社會服務能力強的骨干教師配備了導師工作室和相關設施、設備,每個工作室必須對若干學生進行傳、幫、帶。師生之間雙向選擇:學生按照專業特點、研究方向以及教師的能力、口碑選擇導師;導師在考察學生的專業基礎、綜合素質、發展潛力、道德品質后,建立起長期的師徒關系,并實行動態管理與培養。目的是讓那些實踐能力強、社會服務能力強的教師在研究、實踐、服務社會的過程中,對學生中的好苗子進行全方位培養,打造一批優秀的學生創業人才,讓他們去研究、去參賽、去獲獎、去創業,去做榜樣,以達到以點帶面,全面提升我院創業人才培養質量的目的。經過幾年的實踐,成果豐碩:國畫、書法、染織、平面設計、環藝設計、三維動畫、二維動畫、定格動畫、陶藝等工作室全面向學生開放。
②導師工作室制實行以來,除了導師本人在科研、職稱、學歷及社會服務等方面取得長足進步外,所帶的一批批優秀學生的論文、書畫作品、設計作品紛紛參加國家級、省級以上各類專業競賽和展覽并獲獎,提升了學生的創業信心,積累了學生創業的專業資本和口碑。我院創業有成的鄭超、蔡炳偉、熊偉翔、許康、仇傳輝等老師長期對部分學生進行傳幫帶,教會學生如何面對市場、面對客戶,帶他們在市場中摸爬滾打,感受市場百態,體會創業的艱辛,積累創業經驗。
8.美術學院連續舉辦七屆大學生創意藝術節,進一步激發青年大學生的青春激情和創意才華,把專業知識和藝術創新相融合,提升學生就業創業能力,在學院積極營造鼓勵和支持創業工作的氛圍。大學生創意藝術節面向廣大市民開辟創意大市場,整個創意大市場融合藝術、設計、文化、商業等多種元素,彰顯美術專業特色,為在校大學生提供創業平臺,進一步增強學生創業能力,提高學生就業質量。
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇三
摘要:高校畢業生是當今社會重要的人力資源,在人才市場上已經成為一支重要的生力軍。隨著高校大規模的連年擴招,在校大學生人數急劇增加,畢業生人數也越來越多。在畢業生數量日益增多的同時,大學生就業難問題也越來越受到人們關注,理工科專業針對性強,需求量大,加之很多高校與企業有良好的合作關系,采用^v^訂單式^v^輸送,畢業生就業比較有保證,還有一些理工科學生也向文科方向就業,像考公務員、從事管理、文秘等工作;在如此嚴峻的就業形勢之下,高校文科院畢業生如何擺脫專業局限,化劣勢為優勢?本文將以寧夏地區為例,闡述高校文科類畢業生如何在就業中發揮優勢。
關鍵字:就業形勢 就業政策 高校畢業生
文科類專業就業 自主創業 寧夏回族自治區
一.看清就業形勢 把握就業政策
每年四五月份都是應屆高校畢業生簽約高峰時期,然而今年似乎有些推遲。直到目前為止,還有不少大學生沒有找到實習工作,有的甚至沒經過幾次面試。據了解,2013年寧夏普通高校畢業的研究生、本科生和專科(高職)生將達23709人,加上回寧就業畢業生約4000人,總量將達到萬人,創歷史新高,截止目前簽約率逾四成,與去年基本持平。
據自治區教育廳統計,截至5月6日,寧夏16所高校已有的畢業生與用人單位簽約或達成就業意向,與2011年和2012年同期和的數據相比,差距并不大。
^v^面對嚴峻的就業壓力,自主創業也是高校畢業生一個不錯的選擇。^v^自治區人社廳創業與就業促進處處長王吉說,只要不是國家禁止的行業,他們都想盡辦法降低門檻,幫扶高校畢業生自主創業。5月7日,記者從自治區人力資源和社會保障廳了解到,為鼓勵高校畢業生自主創業,一系列利好政策已出臺。
^v^高校畢業生持《就業失業登記證》或《高校畢業生自主創業證》從事個體經營(限定性行業除外)和創辦家庭服務業實體的,3年內按每戶每年8000元的限額依次扣減當年實際應繳納營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。^v^這是不久前自治區人社廳、財政廳出臺的政策之一。據了解,我區近年來不斷加大對大學生創業政策扶持的力度,并將大學生納入到扶持創業小額擔保貸款的政策體系中。
二.提高個人素養 打好基本功
高校文科類畢業生要解決就業難的問題,除了要靠就業政策的扶持,更重要的是畢業生自身的能力素養和心態。
首先,文科生求職更要有耐心和激情
從另一個角度看,文科的很多專業就業面較廣,政府機關、企事業單位的黨政工團等職位都沾邊,招人的單位并不少,只是每個單位一次需要的人員很少,常常就招一兩名。因此,文科生就要多參加招聘會、多收集就業信息,在相對較長的時間里一點點獲得就業機會,在求職過程中保持應有的耐心和激情,對文科生來說更重要。
中國青年政治學院法律系畢業生小張來自四川,他本想留在實習的律師事務所,但因種種原因沒有實現,后來參加了三次各級公務員考試,均榜上無名。他當時很沮喪,但很快調整了心態,抓住了法律出版社需要實習生的機會,明知出版社不招人,也特別努力工作,還主動向部門主任遞交了一份長達3000字的工作總結,言之有物,特別是提到了該出版社目前工作中的幾個問題,并提出了解決建議。^v^沒想到主任第二天就找我談話了,問我是否愿意留下來工作。后來知道,我能夠留下來,很大程度上都歸功于那份工作總結。^v^
其次,文筆好是文科生吃飯的本錢
中國青年政治學院就業辦公室孫蘭芳老師說,每年求職順利的學生都是綜合素質比較高,尤其是寫作能力和溝通協調能力比較強。^v^很多單位到學校招人都強調要能寫的,而且不僅能寫公文,還要能寫總結、報告等大塊文章。^v^去年簽約北京紫竹藥業有限公司的公共管理系畢業生俞曉程這樣說。小俞是外地學生,他認為自己最大的求職優勢是寫作能力較強,有許多文章發表在中文期刊上,面試時,他把公開發表的十幾萬字做成一本個人作品集,敲開了就業之門。俞曉程的體會是,文筆好是文科生吃飯的本錢,大學期間應該多在寫作上下功夫,鍛煉思維能力和寫作能力。
第三,跨專業輔修能吸引眼球
人才市場信息顯示,越來越多的用人單位青睞文理兼備的復合型人才。中國人民大學就業指導中心文書鋒老師說,一些知名公司招聘時并不十分強調專業對口,更注重對學生能力的考查,文科生能以綜合素質取勝,就業的選擇范圍反而比理工科學生要寬。高校就業指導中心老師建議:文科學生如果輔修或選修過計算機、設計、第二外語等課程,一定要在簡歷的顯著位置標明,以吸引用人單位的^v^眼球^v^。在校的低年級文科生,也要充分利用學校課程資源,拓寬專業范圍,將來就業時會更有底氣。首師大政教專業的畢業生小高,來自河北,在校時輔修了計算機專業,求職過程中有三家單位準備錄用他,原因就是他的文理兼備的專業背景。
社工專業女生頂了男生
中文系畢業生會籃球敢舉手被錄用
文科生的求職過程包含很多軟性的東西,崗位的適合度不像理科生有一個技術的考量標準,所以,亮出自己最優秀最具特色的一面,可以給用人單位增加^v^印象分^v^。
已經簽約外交部服務局的中青院社會工作專業學生付強,從眾多應聘者中脫穎而出,她認為是自己敢于^v^往前沖^v^。本來對方要招的是男生,但付強還想再爭取一下,她從老師那里要了招聘負責人的電話,很禮貌地告訴對方自己非常符合該單位的招聘條件,也非常希望得到這份工作。招聘人員終于讓她單獨投一份簡歷到郵箱,她得到了面試的機會,并參加了筆試。之后,她又給負責人打電話詢問,令對方牢牢記住了她,再加上出色的寫作能力和口才,她如愿以償。
勇于把自己的閃光點亮出來,就會贏得一次面試機會。中文系畢業的小林一次參加完用人單位的筆試后,聽到招聘人員問:籃球打得好的請舉手。小林開始不想舉手,因為自己不是校籃球隊的,但是自己經常打籃球,身高一米八,應該沒問題。正是小林及時勇敢地舉起了手,馬上得到了面試機會,最終被錄取。
三.積極創業,化被動為主動
在大學生就業難的現實面前,很多大學生選擇自主創業,這為大學生提供了又一個可行的方案,擺脫了被動就業的難題,化被動為主動。我區也出臺了相關的政策鼓勵大學生自主創業。
寧夏將推進^v^大學生創業引領計劃^v^,落實鼓勵高校畢業生自主創業的稅收優惠、小額擔保貸款、財政貼息、資金補貼、場地安排等政策,扶持高校畢業生自主創業。
據寧夏回族自治區人力資源和社會保障廳介紹,目前寧夏共有四條鼓勵措施:
一是對辦理失業登記的高校畢業生從事個體經營和創辦家庭服務業實體的,3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。
二是對符合條件的高校畢業生自主創業和開辦家庭服務業,可在創業地按規定申請小額擔保貸款,并按照國家政策貼息,從事微利項目的,可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。
三是對高校畢業生領辦創業項目并帶動就業連續正常經營1年以上的,一次性給予一定的創業補貼。
四是對有創業意愿的高校畢業生提供政策咨詢、信息服務、項目開發、風險評估、開業指導、融資服務、跟蹤服務等^v^一條龍^v^免費創業服務。
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇四
(一)畢業生基本情況
xx年我校共有畢業生4500余人,來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區,其中研究生100多人人,本科畢業生近3000人,專科畢業生1500多人。學校所設專業涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類,各專業各具特色、各有優勢。
(二)畢業生就業指導教育工作
(三)需求信息收集工作,舉辦畢業生供需見面會
一方面,為了提供更多的“雙向選擇”機會,我們重視各方面信息的收集、整理工作,及早開展畢業生市場調查,收集需求信息,積極拓寬就業市場。另一方面,我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會,主動為用人單位和畢業生提供全方位服務,做好橋梁工作。
xx月十二日,在學校黨政領導的大力支持下,在全體畢業生就業工作人員共同努力之下,由我校主辦的xx年青島三高校畢業生及華東地區研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創造了幾個新的特點:
1、形式創新
這是我市第一次由高校聯合地方舉辦的供需見面會,我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯手人才市場舉辦就業供需見面會,是完善就業工作運行機制的新探索,多方面合作優勢互補,資源共享,擴大了我校畢業生在就業市場的影響力,為進一步提高畢業生就業率和就業質量奠定了堅實的基礎。
2、內涵豐富,學歷層次提高
本次招聘會應聘人員專業覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區六省一市研究生1080余人,我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農(水產)學、文學、醫(藥)學、經濟學、管理學、法學等本專科畢業生萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會,創下了近年來青島市人才交流大會參會人數新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會共發放5000余份邀請函,其中參加的單位包括,海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島堿業股份公司、海信房地產公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業參會。
4、新聞、實際效應加大
由于本次招聘會涉及面廣,參會人員層次高,組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應的報道,給我校帶來了較高的社會聲譽,給畢業生帶來了更多的就業宣傳機會,為今年的就業工作奏響了號角。
(四)制度建設和創新工作
我校就業指導中心在統籌安排就業中心整體工作、完善有關規章制度的同時,實行“三三工作制”,即:三分之一的時間、精力用于就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗的學習調研;三分之一的時間、精力用于對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養獻計獻策;三分之一的時間、精力用于為畢業生和其他在校學生提供就業測評、就業指導、咨詢服務和校內就業市場建設。三年來,就業指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位,對近千名畢業生進行了走訪調查、搜集了上萬條用人需求信息,保持了我校連續幾年的高就業率,同時為學校的學科建設、專業調整和招生事業計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
(五)學生職業生涯發展規劃輔導工作
我們牢固樹立“以人為本”的思想,以科學的理論和人才測評技術作指導,以專業隊伍作支撐,以系統的輔導為途徑,分階段、分層次幫助學生進行個性化職業涯發展規劃輔導工作。
(一)加強我校就業工作與市有關部門的密切配合
我校的就業工作,離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業工作肯定的同時,給我們以指導,提出寶貴意見和建議。在今后的工作中,我們將不斷完善就業體制,進一步突出服務職能,以樹立品牌意識,提高就業層次,努力實現充分就業目標為方向,全面推進我校就業工作實現新的突破!
(二)加強對學生服務意識的教育,讓學生立足青島,服務社會
當前我市正處于全方位高速發展時期,更需要各方面的人才來帶動相關產業的發展。希望我們的學生能夠扎根青島,立足青島,服務社會,為當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。
(三)加強對學生的思想教育和就業指導,鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作
目前盡管就業形勢比較嚴峻,但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難,另一方面是又有不少單位要不到畢業生,“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作,抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育,擺脫傳統就業觀念影響。要引導學生認識到,到基層、到西部、到祖國最需要的地方,既是國家建設的需要,也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式,通過生動、扎實、細致的工作,幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等,幫助學生邁好走向社會的第一步。
(四)實施創業教育,加強創業指導,開辟就業新渠道
大學生不僅是現有崗位的占有者,而且應該成為就業崗位的創造者。盡管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大,但其意義重大。因此,我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式,改變以填補現有的、顯見的就業崗位為價值取向的就業教育,實施以創造性就業和創造新的就業崗位為目的的創業教育,培養學生的事業心、進取心,培養學生的創業技能與主動精神,使自主創業成為今后畢業生就業的主渠道之一,讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。
1、建議為自主創業的大學生提供更加優惠的條件;
2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發展和環境,從社會角度對大學生進行就業指導、禮儀培訓等;
3、對志愿服務西部的提供優惠政策。
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇五
今年,縣就業創業工作突出關注民生,服務群眾,以“助企業、穩崗位、促就業”為主題,進一步加大政策落實力度,努力增加就業崗位,緊緊圍繞上級下達的各項工作目標任務,開拓創新、突出重點、真抓實干,扎實做好各項工作。
(一)落實積極的就業政策,強化促進就業再就業職責。
1、就業局積極實施就業再就業政策。通過穩定就業崗位、充分吸納就業、促進勞動者自主創業、加強職業技能培訓、完善就業困難人員就業援助機制等政策,充分發揮促進就業的政策效應。多渠道為用人單位和求職者搭建雙向選擇平臺。今年,就業局舉辦專場招聘會1場,共組織10余個用人單位進場招聘,提供普工、業務員、行政文員、材料員、汽車駕駛員、營銷員等10多個工種等120多個就業崗位,各企業現場與求職者進行面談,目前,實現城鎮新增就業3200人,完成全年目標任務2275人的140、65%,下崗失業人員再就業720人,完成年目標任務560人的128、57%,其中就業困難人員再就業145人,完成年目標任務140人的103、57%;農村勞動力轉移就業5051人,完成年目標任務3700人的136、51%;開展農村勞動力技能培訓450人,完成年度目標任務300人的150%;開展企業在崗職工培訓160人,完成年度目標任務150人的106%;開展高校畢業生創業培訓60人,完成年度目標任務50人的120%;開展城鄉各類勞動者創業培訓180人,完成年度目標任務100人的180%;開展農村適用人才培訓60人,完成年度目標任務60人的100%;開展創業培訓完成240人,完成年創業培訓目標任務150人的160、0%;城鎮登記失業率控制在3、15%。
2、開發公益性崗位,完善公益性崗位動態化管理。我們結合公益性崗位實際問題,完善考勤制度,健全公益性崗位簽到制度,每月定期收查公益性崗位簽到冊。同時應上級部門要求,建立統一的公益性崗位人員臺帳,使公益性崗位管理工作有序開展。目前安排公益性崗位589人,為公益性崗位人員支付崗位補貼328、88萬元,為262位公益性崗位人員支付社保補貼(含:養老、醫療、失業)共84、58萬元。
3、積極鼓勵和引導高校畢業生就業,全面提升高校畢業生就業能力。為進一步加強我縣大中專畢業生就業工作,我們采取多渠道安置就業的方式,加大對大中專畢業生就業優惠政策的深入宣傳,對企業招用符合條件的高校畢業生給予相關扶持政策,積極引導和扶持大中專院校畢業生自主創業、自謀職業。
(二)扎實開展職業技能培訓,勞動力素質得到提升。
我們堅持以市場就業為導向,強化培訓力度,合理制定詳細的培訓計劃,有針對性地開展培訓工作,我們通過加強培訓宣傳力度,增加技能培訓項目,嚴格把好培訓質量關,培訓和再就業相結合等一系列措施,使我縣再就業培訓工作得到實質性進展。目前共舉辦就業技能培訓班6期,培訓340人,創業培訓8期240人。
(三)落實靈活就業補貼,穩定就業。
為了認真做好“4045”靈活就業人員社會保險補貼工作,就業局堅持“全面、及時、準確、到位”的原則,使得這一民心工程能夠順利完成。目前共有55名靈活就業人員享受靈活就業社保補貼14、97萬余元。
(四)抓好政策落實工作。一是認真做好《就業失業登記證》的發放工作,嚴格實行審核發放程序;今年共發《就業失業登記證》334人。二是為初期創業者辦理小額貼息貸款612筆,發放貸款金額4758、6萬元。
(一)就業供求矛盾和結構性矛盾突出。當前,城鎮失業、農村勞動力轉移就業、隱性就業、隱性失業五大現象同時存在,農村勞動力轉移就業任務加重。
(二)大中專畢業生數量增加,就業壓力增大
隨著大中專院校不斷擴招,大中專畢業生數量劇增,就業壓力不斷增大,加上剛出校門的畢業生,對社會認知尚淺,就業觀念停留在躋身公務員和待遇較高的壟斷行業,而受機構編制政策限制,無法增編,大中專畢業生無編進不來,壟斷行業等高薪行業勞動力需求有限,致使部分大中專畢業生待業。長此以往,將造成人才的大量缺乏和流失,影響縣的長遠發展。
(三)困難群體就業途徑單一
就業困難人員主要通過政府出資購買公益性崗位安置就業,雖實現了他們的勞動價值,但也增大了財政開支,光靠公益性崗位安置,就業途徑較為單一,不利于困難群體持續就業和經濟發展。
(一)加強對就業再就業優惠政策的宣傳普及,宣傳促進就業的法律法規,宣傳勞動者自主擇業、市場調節就業和政府促進就業的方針,宣傳對勞動者提供就業服務、職業培訓和對就業困難群體實行就業援助的具體措施,營造就業、創業的良好氛圍。
(二)切實加大培訓力度,提高勞動者技能。大力發展職業技術教育,整合和利用好現有培訓資源,鼓勵職校和
縣就業局年度就業創業工作總結及下年計劃第2頁
各類培訓機構不斷改善培訓條件,按照市場需求確定辦學專業和設置課程,切實提高培訓實效,提高勞動者的就業能力。
(三)認真落實各項政策法規,大力支持大學畢業生、返鄉農民工自主創業,積極開發公益性崗位,優先安置就業困難人員再就業,確保“零就業家庭”實現再就業。積極履行政府職能,創造公平就業環境,依法維護婦女、殘疾人和農村勞動者公平就業。
(四)加強組織領導,進一步加大就業工作實施力度。要從貫徹落實科學發展觀,維護社會穩定,保持經濟平穩較快發展的高度,充分認識促進就業的重要意義,構建就業工作長效機制,積極加強與各有關部門的協調配合,加大就業政策落實力度,發揮再就業資金使用效益,形成全社會關注就業、支持就業、促進就業的良好氛圍。
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇六
過幾天就要春節了,從內心深處來講,人生又走完了一年,我希望自己可以每年都抽出時間來細細的回味著那逝去的歲月,等到老了,可以合并在一起,可能不會像名人明星那樣成為自傳,但對自己卻是最寶貴的禮物。
并沒有特意的選時間,卻跟去年做總結的時間如出一轍。20__,一個平凡卻不平淡的成長年度。
20__年,在我的回憶里,少有的風平浪靜,我像是上帝的寵兒,一切都是那么的如意。
作為學生,學習和生活自然是不可分離 ,還是按照自己一貫的學習風格,上課與不上課,都在自己的掌握之中,當然成績的話,也是的自己的計劃范圍內,沒有太大的變故,班級第三,二等獎學金,國家勵志獎學金,但是這些東西都比較虛,論知識,我沒有掌握多少。只是我在考試方法上比別人技高一籌,我并不在意我學了多少東西,怎么說呢,我們的專業老師在人品方面是完全沒有問題的,從授課角度上來講是盡職盡責的,但是畢竟是一所不怎么起眼的二本,加上硬件,修行只能靠個人了,有喜歡潛心鉆研的同學確實能掌握不少東西,可惜我不是那一類人。從大一開始,給自己的四年規劃里,我就有談到,對學習的要求就是不掛科,我把處理同學關系,以及學生會鍛煉擺在前面。所以在生活中,對朋友,同學,坦誠這個詞我覺得可以用在我身上,20__年,因為學生會工作的關系,我開始接觸很多以前不認識的朋友,有其他學院的同僚,有外面酒店,酒吧的老板,教育培訓機構的老板,以及移動,聯通的校園經理,等等...在老師,同事的幫助一下,一直在成長。我開始覺得自己慢慢的可以駕馭很多很多東西。歸根結底,有這個機會,還是要謝謝老師給了我在學生會主席這個平臺上工作的機會,我曾經覺得在學生會,就是學一些交際,組織活動。方面的技能,但是收獲遠遠超乎我的想象。一個人,要管理一個團隊,首先要這個團隊信服你,而不是要靠冰冷冷的職位。帶著這樣的信念,我跟同事,以及下面的學弟學妹建立了工作以外的朋友關系,真的很欣慰,身邊有一群一直支持我的朋友。我也是傾盡自己所能,把自己學到的東西一點點的交給他們,教的最多的便是要重感情,一個人要是忘恩負義,即使滿腹才華,遲早是過節老鼠,我自己本人也是,碰到什么事情一直帶著份感情在心中..
今年暑假,跟著我們學辦老師到貴州銅仁沿河縣蒜子村三下鄉,時間不長前后加起來8天的時間,但對我們一行人的觸動很大,如果沒有親自去感受,你不能想象生活有那么的不容易,如果不是自己親自去感受,你不能體會在大山里的孩子是那么的需要幫助,去的路上,我發高燒,在車上奔波了22個小時,到了村子里已經要了我半條命,之后幾天的調研,我都是拖著自己疲憊的身軀,但是那份執著鼓勵著我,我們開始到各家各戶去調研,并把大家的孩子都組織到學校去進行支教,以及捐贈物資,活動結束以后,心里久久不能平靜,以后自己一定要努力更加努力的去工作,爭取讓自己家庭過的好的同時也能幫助其他人。
今年10月,卸下了學生會主席的擔子,并且也找到了自己相對滿意的工作,一個發展很多活力的國企。現在最不放心的就是一直陪在自己身邊的女友。很謝謝她一直的支持,雖然有時候很折騰。耍性子,但是卻很善良,很可愛,國慶帶著她去福州,廈門,雖然后面發生了點不愉快,但那些并不影響我們之間的感情,希望自己能夠快快的成長,好好的工作,來支撐起這段不被看好的感情.
20__年,我應屆畢業...
20__年,加油...
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇七
文學院一直把畢業生就業工作作為一項重要的工作,通過開展“實施211人才培養模式,實施個性化就業指導,以創業促進就業”三大工程,廣泛聯系就業單位,對就業畢業生施行獎勵制度,進行創業扶持和就業指導等一系列措施。努力實現“學生滿意、學生家長滿意、用人單位滿意、學校滿意及社會滿意”的就業工作目標。09年文學院就業工作取得顯著成效。
1、施行“包保責任制”。一位就業指導老師專門負責幾位學生的就業、創業工作。這一措施主要是為了讓畢業生有比較專業的就業、創業指導。畢業生在就業、創業中不至于顯得過于盲目。
2、廣泛聯系就業單位。我院一直與包括谷城電視臺,襄樊電視臺,楚天都市報襄樊版在內的一些著名的企業和工作單位保持聯系,每年都會讓企業到校舉行招聘會、在企業內部實習等。這一措施取得了很好的效果,贏得了畢業生的廣泛好評。
3、施行畢業生就業獎勵制度。對已經就業或即將就業的畢業生予以獎勵,旨在提高畢業生的就業熱情和就業信心。
4、施行創業扶持,鼓勵學生自主創業,以創業促就業。我院今年有7名同學創業,在各院中名列前茅。
5、對畢業生進行就業指導。我院根據自身情況選擇科學的,切合實際的工作。將就業與就業指導相結合,對畢業生進行就業知識教育。增強畢業生的就業信息和就業成功率。
6、鼓勵、引導畢業生到基層和生產第一線工作,到多種所有制經濟成份的企業單位就業。
7、舉行大學生職業生涯規劃和模擬招聘等一系列的學校活動,讓畢業生在進入到社會前就有一定的就業、創業經驗。
8、培養學生樹立科學合理的就業觀,樹立“先就業,再擇業”意識。
9、我院不斷建立健全就業工作制度,建立目標考核責任制。實行目標管理,嚴格考核,嚴格獎懲,建立就業工作的長效機制。
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇八
學院成立了由學院黨委書記、院長任組長,分管院領導、協管院領導、教研室主任、團委書記、輔導員、畢業班班主任組成的畢業生就業創業工作小組。出臺了《學院關于進一步加強學生就業工作的意見》,每個院領導聯系一個畢業班班級,從四月份起,在學院每月例會上公布各班級就業數據。五月起,在每次的教職工大會上公布各專業未就業學生信息,要求相關導師指導論文的同時協助指導學生就業,特別是很多與企業之間有橫向合作的老師,主動向合作企業推薦學生,努力形成全院教職工關心就業、支持就業、參與就業、推動就業的院內就業工作“全員化”格局。每年九月起,負責學院就業工作的老師赴省內外各地調研,了解政策和市場需求,制定學院就業工作計劃,同時廣泛聯絡各地校友及就業同行,鞏固就業市場。十月,學院邀請企業來學院參加十一月的學院專場招聘會。來年四月,針對考研未錄取同學的需求,聯系相關企業舉辦小型推薦會。
學院推行本科生實習制,要求二、三、四年級學生暑期必須到企業內實習,實地感受企業文化和專業需求。學院以各專業實習基地為依托,建立起一批實習、就業、創業綜合基地。如建業集團、萬科集團、基準方中等,尤其是省內多家設計院也為我院學生提供了寬闊的舞臺,簽訂了一批相對穩定的實習實踐基地。在此基礎上,針對建筑產業布局調整的新形勢,主動聯系新企業,挖掘新需求。推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯合培養模式,大力提高學生就業平臺。
在平時的工作中,學院積極聯系邀請企業進校宣講,每年12月均舉辦院企聯誼暨項目洽談會,邀請企業到會商談招聘學生、聯合培養、產學研合作等事宜,全面推動學院和企業之間的交流合作。此項活動作為學院特色工作,已持續舉辦九年,得到了企業的大力支持。同時到會的各大企業為畢業生提供了充足的崗位和機會,多方面深層次增進了學院和企業之間的合作溝通。
每年四月,我院都會舉辦學生專業技能比賽,包括手繪、軟件、模型等環節,要求畢業年級師生全部參加,提高學生技能,促進就業發展。聯系發布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章,為部分有出國意向的同學提供雅思、托福考試信息,從多個層面幫助學生明確個人發展目標,增強核心競爭力。
學院制定就業創業工作條例,統籌學院就業創業指導工作,注重提升指導教師的理論水平。明確創業教育是培養學生的創業精神,是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創業,再主導創業”的概念,學生離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業基礎的過程就是“創業”。每學期,學院均邀請校內外指導教師開設專題講座,從就業創業政策、形勢、擇業創業的基本原則等方面給予指導,增強了學生創業的熱情和信心。學院根據學科特點,結合創業計劃大賽,引導學生科技創業。給有創新能力和需求的學生提供平臺,激發興趣、濃郁氛圍。充分發揮學生社團優勢,開展各種活動,模擬就業創業,舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創新工場贊助計劃、設立學院科技創新基金,對申報項目進行資助,以多種方式使學生提前感受體驗創業就業,盡早選擇適合自己的方向。
近幾年,我院有多位校友創業成功,這部分成功的校友是學院不可多得的資源,通過邀請他們擔任創業導師,回校講課、作報告,將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發同學們的奮斗熱情。
學院及時更新完善學生資料管理系統,對困難生給予關注,并優先推薦優秀貧困畢業生就業。在畢業生就業工作中,學院學工辦突出“服務”兩字,在日常工作中提高效率,科學規范準確地為畢業生做好各項基礎性服務工作。建立就業情況月報制度,及時掌握每名畢業生的就業動向。學院學生會開展系列活動,設立愛心企業庫,舉辦“女大學生”專場招聘會,針對就業困難的同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等;幫助他們學習、生活、就業全面發展,將就業援助工作真正落到實處。
近年來,我院就業工作堅持從社會需求出發,加強與企業的聯系,做好市場調研。注重學生就業競爭力的培養,加強創業教育,不斷提高人才綜合素質。在工作中感覺還需進一步提高認識,將就業、創業教育融入專業教育之中,形成以創業帶動就業,不斷提高人才培養質量,逐步構建理論與實踐并舉、課堂與課外統籌、教師與學生互動的就業、創業服務體系。
1、學生就業期望值較高,由于我院近兩年學生就業火爆而且多數專業都能進入設計院等單位,有相當多的畢業生采取了觀望的態度,特別是單位沒來招聘或者沒有關閉招聘口之前,不想去任何單位應聘。由于不能很好地把握自身的就業定位,從而錯過了很好的就業機會。
2、女生就業存在困難。 由于學校的專業的特殊性,對女生外在要求較高,女生就業比男生遇到的困難加重。
3、就業指導工作尚缺乏系統性,個別指導的廣泛性不夠,就業指導工作的水平有待進一步提高。
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇九
作為一名剛剛來到我所工作的大學生,我感到十分榮幸。雖然我從開始接觸這項工作到現在,只有不到一個月的時間,但是我也有些自己的收獲和發現的問題。下面在這里做一下簡要總結。
首先,總結一下我的收獲。
第一,作為新人,我對____有限公司的職能部門設置,管理體制,管理規定有了大致的了解。我知道了在這里作為一名員工,應該怎樣做,不應該怎樣做,自己所在的部門負責的工作是什么。這一點我認為是我融入公司的第一步。
第二,我通過綜合管理部的培訓視頻,對我所生產的主要___有了初步認識。在此期間,我還利用工作閑暇時間,閱讀培訓教材,翻閱技術協議,產品說明,對于_________________等的功能,結構,基本原理有了一定的認識。另外在這些視頻培訓中,師傅們的詳細講解也讓我對于一些技術問題產生了興趣,比如_____________________。我也試圖去弄明白,但發現我只能對于表面的過程進行了解,其中的許多細節和具體的問題都需要一定時間的實踐才可以明白和體會。
第三,我跟著_師傅進行了_____的工作,分別是_____________________。在_師傅的指導下,完成了___的工作。并學習了相關___的操作,了解了___的大體操作,也熟悉了__部的大致工作內容和流程。
第四,也是我個人認為的一點收獲,就是我認識了許多志同道合的朋友,在生活上可以互相關心,在工作上可以互相探討,這與公司營造的良好人文氛圍和和諧的公司文化也是分不開的。
然后,總結一下我發現的問題與自己的想法。
這些問題有一部分是我自身的,有一部分是我發現在工作當中出現的。當然由于我初來乍到,有些問題可能只是看到了表象,沒有認識到實質,所以說出來,只是希望今后的工作能夠更順利的進行。
第一,自身的實踐經驗遠遠不夠,許多實際問題都是在長年累月的工作中總結出解決辦法的,不可能一蹴而就,我今后會多問多看多學,力爭盡快掌握更多的實踐技巧,早日擁有獨立完成工作的能力。
第二,公司的人員熟悉程度不夠,可能是由于工作地點和內容的局限,我認識的人只是很少的一部分,相關職能部門甚至本部門的人員還沒有認識全。這點
我會通過今后各種機會去認識同事,了解他們,以便在今后的工作中能夠更高效和默契的配合,并從他們那里學來本領,得到他們的幫助。
第三,部分零件精度不夠。在裝配與調試的過程中,許多問題是主機某些部位加工精度不足導致。還有許多配件的細節之處,例如液壓萬能油源的側蓋螺孔,幾乎均需要用絲錐和銼刀再次加工才可將螺絲擰緊。
第四,配件不足,工作中經常會遇到缺少配件的情況,而最常用的解決辦法就是拆東墻補西墻,這解決了燃眉之急,但是我個人認為不是
長久之計,我想是否可以建立一個暢通的消息渠道,在裝調,機加,采購等部門之間通過這個正規的流程渠道互相反映問題。
第五,工具借用問題,我不了解單位是否定期為員工配發勞動工具和足夠的勞保物品。但我在實際工作中經常看到工具頻繁借用的情況,這樣不但降低了工作效率,也容易出現工具不翼而飛的事情。我想能否給員工每人定期配發一套常用工具,這樣可以減少工具頻繁相互借用的情況。
其次,展望下我對自己未來工作的想法。
我感到試驗機研究所是一個有生命力的企業,這一點可以從忙碌的生產車間得到印證。這對于我是一種挑戰,也是一種機遇。我會遇到更多的問題,也會從中收獲更多的經驗。我的實習期還有兩個月的時間,在此期間,我會更踏實的學習試驗機的調試流程,軟件的使用等細節。并正確的找到自己在公司的定位。在實習期結束后,我會盡快進入實際的工作狀態,發揚不怕麻煩不怕累的精神。錯誤是難免的,但可怕的是不知道改正,我可以預想到,在我未來的工作中,會遇到各種難題并不可避免的犯錯,我會認真的對待每次難題和每個錯誤,從中得到經驗和教訓,這將是我工作中的一筆財富。
最后,我感謝這段時間以來,公司領導、同事給我的照顧和_師傅給我的幫助。
______
20__年__月__日
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇十
20__年,我終于結束了__年的學校生活,踏上了工作崗位,開始了新一輪的不同于以往在學校的學習生涯。
這半年來,我在領導及同事們的幫助指導下,由一名初入社會,沒有任何經驗的新人,成為了一名仍然在不斷摸索不斷學習的小小會計,而這半年來的學習使我無論是在敬業精神、思想境界,還是在業務素質、工作能力上都得到很大提高,努力完成領導賦予的工作任務,現將本人一年以來的工作、學習情況總結如下:
一、工作情況
1、加強業務學習,提高工作能力。
由于我是一名初出茅廬沒有任何經驗的應屆畢業生,并且深知會計是一項專業性相當強的工作,在這么重要的崗位擔任會計人員,我感到肩頭的擔子是沉重的,壓力是很大的。但是有壓力才有動力,緊張而又充實的工作氛圍給予了我積極向上的動力,任何一項業務對我來說都是嶄新的一頁。每當工作中遇到棘手的問題,我都虛心向身邊的同事、老師請教,直到弄懂弄通為止,真正做到“三人行必有我師”,取別人之長,補已之短。
在會計工作中,我始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。初到海南總部的時候,我全面接觸了各個會計崗位,從協助記現金日記賬,稅務局抄稅報稅,開具增值稅發票,到參與填制會計報表不一而足。除此之外,由于公司財務軟件需要更換,在工作不忙的時間里我還幫忙錄入往年憑證,在這個過程當中不僅熟悉了相應的會計科目,而且使我在會計業務上更加熟練,讓我受益匪淺。10月份我被調回北京財務部,接手了公司外貿部分的會計業務,在實際操作中,我實踐經驗不足的問題很輕易的就暴露了出來,常常是工作一多就顧此失彼,事倍功半,在財務部各位領導同事的幫助下,才慢慢適應,有了一點點好轉。經過這兩三個月的煅煉,我在工作能力上有了較大的提升,使我很深刻的意識到實踐與理論的差距,今后我會更加努力的熟悉自己的業務流程,認真準確的完成各項工作,向各位同事、前輩們虛心學習,盡早成為一位合格的會計人員。
2、遵紀守法,廉于創新,提高工作效率。
二、存在的不足
20__年是緊張而繁忙的一年,自己所取得的成績,除了自己努力工作外,更主要的是領導的指導和同志們幫助的結果,但這些成績離上級的要求還有較大的差距,還存在許多不足。一是學習的深度和廣度還需要加強;二是工作總體思路不清晰,還處于事情來一樁處理一樁的簡單應付完成狀態;而且對自己的工作還不夠鉆,腦子動得不多,沒有想在前,做在先;此外,工作熱情和主動性還不夠,有些事情領導交代過后,沒有積極主動地去投入太多的精力,
辦事有些惰性,直到領導催了才開始動手,造成了工作上的被動。上述不足,我決心在今后的工作中將認真加以改正。
三、下步打算20__年,面臨更加繁重的會計工作任務。
還要繼續努力,相信機遇和挑戰的共存將會進一步激發我的工作斗志和熱情。決心在上級部門的正確領導下,團結同事,勤奮學習,扎實工作,努力開創新會計工作新局面。一是要進一步加強學習。認真刻苦學習^v^思想^v^理論、“三個代表”重要思想、十七屆_______精神,同時、還要認真學習業務知識,虛心向身邊的同事學習,不斷充實和豐富自己的會計業務知識;二是要振作精神。只有精力充沛,精神振奮,才能干勁倍增、信心百倍,才能只爭朝夕,爭創一流。三是要勤奮實干。自己要做到“四勤四多”,即:腦勤多想、耳勤多聽、手勤多寫、腿勤多跑,一如既往的敬業奉獻。四是要精誠團結。做到以大局為重,求同存異,維護集體的團結。以誠相待,相互信任,堅信“理解與友誼比什么都重要”,樹立團結就是力量的理念。
總體來說,我對20__年充滿了期望,新年新氣向,生命不熄,學習不止,在不斷地學習中提升自己,為擺脫新手的帽子,成為優秀的會計人員而努力
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇十一
一年來,覺得自己是非常幸運的,得到這么多領導、老師和同事的幫助特別是在團區委工作的日子里,委里同事好比一家人,在工作上我們相互協作、相互配合、取長補短,目的很簡單——就是為了讓南開區共青團工作做的再好一些,為更多的青年服好務
回顧xx年,本人從以下三個方面,對個人思想和工作方面的內容進行總結
xx年3月,得知自己將到團區委工作,在激動與興奮的同時,更多的是難舍在去或留的抉擇面前,自己曾經考慮了很久留在街道,可以繼續以往的工作,做起來會更得心應手;離開街道,一個新的工作環境,很多事情都是未知當時,想到了《誰動了我的奶酪》里面的故事,人生只有勇于嘗試改變和突破才會更加精彩
回想起4年來工作中的點點滴滴,實在難以割舍與嘉陵道街、特別是與組織科的那份感情從毫無工作經驗的大學畢業生到基層組工干部、團干部,在這期間我在街里學到了很多、很多特別是在老科長和同事的幫助下,自己在工作能力、工作方法方面都得到了很大的提升,嘉陵道街是我人生中的另一所大學同時,兩次榮獲南開區特色工作獎,共青團工作中“愛心愛卡”、“一寸愛心”、“青少年綜合能力訓練營”也形成了長效運行的工作機制,這些寶貴的工作閱歷,在個人的成長過程中起到了重要的作用在交接工作前,我認真對4年街道工作心得,特別是共青團工作進行了總結,希望在給接替人員帶來便利的同時,也能夠將那些好的活動載體保留下來,在工作上形成連續
雖然從3月份離開嘉陵道到團區委工作,但在街道工作有需要的時候我依然全力以赴,特別是在暑期開展第四屆“青少年綜合能力訓練營”的活動中,我與新任團干部一同聯系志愿者、共同策劃活動,在幫助新團干部盡快進入角色的同時,也確保了品牌工作的延續
工作定位上的不同也使我自己清醒的認識到目前還有很多的工作等待著我們去落實和完成,同時如何調動基層團干部的主觀能動性更成為急需去破解的問題
與兼職團干部相比,作為專職團干部無論是理論水平還是工作能力都應該以更高的標準來要求自己在團區委工作的這段時間,一方面自己加強對業務知識的學習,特別是針對下發的《共青團工作五年綱要》、《共青^v^關于加強社區共青團工作的意見》等重要的文件和講話進行系統學習,希望通過學習來彌補自己在共青團工作經驗上的不足;另一方面,堅持向老團干部虛心請教,多向科室同事學習,特別是在大型活動的組織和策劃方面,從他們身上學到很多東西,讓我受益匪淺
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇十二
就業創業是黨政關注、社會關心、青年關切的最緊迫問題。自20xx年以來,團 市委將促進青年就業創業作為全市共青團系統的首要戰略任務,積極整合資源,構建青年就業創業服務體系,一系列促進青年就業創業的措施相繼出臺、付諸實施并取得了積極成效。
一是成立促進青年就業創業工作機構。團市委于20xx年xx月xx日成立了全省首家地市級青年就業創業指導中心,下設青年就業創業培訓中心、青年就業創業維權中心,并設立維權電話。
二是形成青年就業創業政策配套體系。聯合相關部門出臺了一系列促進青年就業創業的政策措施,如《關于開展 青年就業創業扶持工程的通知》、《關于開展返鄉青年就業創業培訓行動的通知》、《關于開展青年就業創業見習基地工作的通知》、《關于實施青年創業小額貸款服務的指導意見》、《關于開展送金融知識下鄉活動的通知》、《關于開展“贏在 ” 市首屆大中專院校學生創業大賽的通知》等。
一是引導樹立正確的創業觀和就業觀。邀請“中國第一推銷員”邰勇夫來 演講,傳授擇業、就業、創業之道,吸引近萬名大學生、待業青年及返鄉農民工參加。舉辦了由郎咸平教授主講的《國際金融風暴下的企業突圍戰略》的主題論壇,唐浩明教授主講的《曾國藩的成功之道論壇》,幫助青年企業家認清形勢、增強信心、轉變觀念。
三、整合資源扶持青年創業
一是聯合勞動部門開展返鄉青年創業培訓、大學生創業培訓工作和訂單式農民工培訓,先后獨立開辦創業培訓班25期,對875名返鄉青年進行創業培訓。并組織成立了大學生就業創業導師團,對300名大學生進行了gyb培訓,對300名農民工開展了訂單式農民工培訓。
二是聯合市委人才辦、市勞動局舉辦“贏在 ” 市首屆大中專院校學生創業大賽。活動參照“贏在中國”的模式于20xx年5月啟動,分為創業計劃競賽階段和創業實戰競賽階段,吸引了來自我市9所高校的近萬名大學生的踴躍參與,活動時間將持續至今年12月份結束。經多方的社會化運作,此次大賽為參賽大學生籌集了近20萬元的大學生創業扶持資金作為獎勵。
三是聯辦各類大學生就業系列公益招聘會。聯合市勞動局、人事局、工商聯、 日報社舉辦“大學生就業直通車”大型公益招聘會活動,邀請172家用人單位為高校畢業生提供優質崗位2759個,40多所高校的近2萬名應屆大學畢業生參加招聘會,11216人現場填寫了求職登記表,3269人進行了面試,2516人與用人單位初步達成意向性協議;聯合市婦聯舉辦“關注就業、關愛女生”專場招聘會;聯合市工商聯舉辦“重點工程暨民營企業招聘會”;聯合市教育局舉辦“應屆大學生專場招聘會”;聯合市勞動局舉辦“返鄉農民工專場招聘會”;聯合市人事局舉辦“長 潭高級人才招聘會”等,幫助近2萬名求職青年找到就業崗位。
四是聯合金融部門實施積極的創業融資政策。聯合 市郵政儲蓄銀行、農村信用聯社,共同實施青年創業小額貸款項目,貸款額度突破^v^規定的3萬元額度及城鄉限制,無論城鄉的創業青年可以獲得5至10萬元不等的微利貸款,并完善了貸款申報及審批流程,截止今年11月底,現已共計發放微利貸款8311萬元。20xx年8月,聯合市銀監局在 縣開展“送金融服務下鄉,圓青年創業夢想”主題系列活動,邀請了全市15銀行金融機構負責人齊聚 ,開展了行長論壇、銀企農項目對接、農村青年創業項目推介、青年創業貸款授信、金融知識宣傳、培訓講座等6大主題活動,為老區青年創業搭建融資平臺,受到了炎陵人民的一致好評。
一是建立首批青年就業創業見習基地、培訓基地,并實施“兩個基地,一套流程”的工作方案。建立了4家“大學生創業培訓示范基地”,其中湖南工業大學為全省首家。確立了中國電信 分公司、 電力機車有限公司等15家單位為“青年就業創業見習基地”,其中國家級4家、省級6家、市級5家。并將兩類基地實行了對接,設立了優化見習流程:應屆畢業生、未就業的往屆畢業生、失業人員及擬創業人員報名——參加“大學生創業培訓示范基地”的培訓班
并合格畢業——對接見習基地參加3—6個月的見習。截止至今年11月,20xx人在“青年就業創業見習基地”上崗見習, 1801人通過見習被用人單位正式錄用。
二是在 服飾市場群設立青年創業孵化基地。20xx年10月, 服飾城被團省委授予全省首家“湖南青年創業就業基地”稱號。隨后出臺了“青年創業就業優惠措施承諾”、“關于鼓勵、支持青年、大學生自主創業的若干意見”,其中包括了稅費扶持、土地優惠、政府獎勵、小額貸款扶持、自創品牌扶持等相關優惠政策。并組織
高校畢業生就業創業工作總結 高校就業創業工作計劃篇十三
轉眼即逝的__年就這樣在悄無聲息的歲月中翻過了它華麗的篇章,站在奔騰的歲月前回顧__的得與失、苦與樂、愛與恨、酸與甜。一切是那樣的含羞隱晦、一切是那樣的靜默無聞,以至于讓我們不去留心發現就根本無所謂這一切的發生,同樣的一段生活,同樣的一段人生也就會出現所謂的平淡無奇和絢麗多姿。未來的生活需要我們好好的去規劃,拿出切實可行的行動方案,去指導我們剛剛上路的并且不太穩健的人生;當前我生活需要我們好好的去經營,帶著虔誠的態度面對我們碰到的任何事情,踏踏實實的走好屬于我們這個年代的過程;走過的人生需要我們好好的去總結,去撿起那些歲月中我們丟棄的支離破碎,聊以慰藉我們現在和以后的人生之路上的坎坷艱辛。眼下還有許多的許多需要我們來經營,我們的學習、我們的生活、我們的工作、我們的愛情、我們的家庭。
我們的學習
__年對自己來說是一個學習的轉折點。從校園的學習環境中一下子脫軌出來,一下子沒有了所謂的軌道依靠,再也不能有所謂的雙眼一閉往前從的心理了、再也不是所謂的只要把課程上好就萬事無憂了、再也不是所謂家長口中的吃好穿好學習好這么簡單了、再也不是什么事情有家人、什么事情有同學、老師的時候了、一切都需要我
我們自己親手去做,親手去嘗試、親自去跌倒、慢慢的爬起來再跌倒,“爬起是為了更好的跌倒”還記得這是當時調侃自己的原話、慢慢的學會了保護自己,能不跌倒的地方盡量不讓自己去跌倒,因為跌倒最多是別人眼中的場景、自己身上的傷,別忘了我們也會在這期間收獲最寶貴的經驗,對老板來說利益集中點的經驗,對剛畢業大學生來時一無所知的經驗。也曾一下子感到了無助,本以為站在了勝利的終點,卻不曾意料到了也是迷茫的起點,迷茫是因為我們失去了對未來對生活的判斷力,或者懷疑我們所做出的決定。迷茫終究是暫時的,我們一定會,并且可以穿過這段我們不得不走,并且一定能走過的階段,可能有的人需要的時間相對來說要長一點而已。再者學習的范圍也有了部分的改變,在學校我們的學校是不帶任何目的和感情色彩的,如果真要說是為了考試,為了那一紙畢業證,對次我不做辯解,因為很多說這句話的人,確實也是這樣做的。我們尊重過來人的經驗,我們建議正準備上路的人。步入社會以后學習慢慢變得越來越帶有目的性,我學習這本書是為了……,為了……我必須學會這些知識。學習過程中所附加的快樂就這樣被我們剝奪的所剩無幾了,枯燥乏味。就像武俠電影中的場景,一個人如果帶著復仇
的心理去習武,那么你的武功再高,人們最多會稱這個人為武癡,僅此而已。學習知識只不過是我們學習的一部分而已,更多的卻是我們通過學習的過程對我們人生觀、價值觀、世界觀的樹立,補充充分的養料,不是說不學習就不會有人生觀、價值觀、世界觀,而是通過養料的補給會讓我們更客觀、更全面、更系統的建立起來。更深刻的認識我們這個所生活的社會,所依賴的集體、所又愛又恨的家國。當今社會已步入學習型社會的時代,每個人都以學習做為跟得上時代潮流的砝碼,不要覺得學到的東西沒有用,那只是你不會應用而已罷了,知識,只要與公與私無害,就無所謂好于壞,高低貴賤之分。分開的都是人們的心理罷了。學習是我們一輩子的事,無論何時、無論何地、沒有人能阻擋你的。
我們的生活
生活是很多因素的集合體。我們之所以抱怨生活是因為我們將生活這個集合體分開了看,放大了第一我們不想看到的事情,卻始終放大不了我們想看到的一下事情,找不到合適的閃光點,