報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇一

（一）對全縣寒假期間學校補課的情況進行了督查。

主任督學李智鋒組織責任區督學召開會議，安排部署了對中小學校寒假期間組織學生成建補課行為的督查工作，要求各責任區督學進行隨訪督查，發現違規行為及時制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區督學到各學校隨訪督查，重點督查“禁補令”落實情況、學校假日安全保衛工作情況，從督查情況來看，全縣中小學校在本次寒假中均無成建制補課行為。

（二）加大督學隊伍建設。

根據我縣督學人員情況，我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分四為個督學責任區，新聘了原省重點中學校長xx、教師進修學校校長xx等五名有縣屬中學教學和管理經驗領導干部為縣屬中學督學，負責對所轄區域內學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導，規范其辦學行為，提高教育教學質量。為打造懂業務、勤督導的督學隊伍，我室對xx名督學集中進行了業務培訓。

制定了《xx縣督學責任區工作制度》，明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣xx所中小學校園懸掛了xx縣督學責任區公示牌，向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱，督促學校及幼兒園配合責任區督學開展督學工作，接受社會監督。

（三）每期對所有學校開展一次隨訪督導成為常態。

責任區督學分四個組分別下到各督學責任區學校，每周下鄉兩次、全期進行一次隨訪督導工作。每到一所學校，督學通過聽、看、查、訪等方式較全面地了解了督查各學校的情況，都要求學校認真貫徹規范辦學行為的各項要求，嚴格按課程計劃開課上課，科學制定作息時間，杜絕亂訂亂發教輔資料，切實減輕學生課業負擔。

督學人員還深入學校，進教室、進宿舍、進食堂，走訪師生，詳細了解學校教育教學情況，對每所學校存在的問題提出了明確的整改意見，督促其迅速整改落實，并幫助學校分析解決存在的困難。四個組共下鄉xx天次，聽課xx節，發放調查問卷xx余份，對學校（園）存在的問題進行了面對面的交流和指導，并且及時提出了一些整改意見，發出了整改通知書xx份，提出了xx余條整改意見，限期整改。

（一）開展學校管理水平評估。

一月份，根據《xx縣20xx年中小學校管理水平年度考核評估方案》，我室開始匯總20xx年度有關考核情況，通過對學校校長領導力、師資隊伍、管理成果、學生發展、教學管理、后勤保障考核得分以及對各股室、教育局黨組成員平時臺賬、責任區督學督查結果等方面數據的匯總，統計出20xx年度教育目標管理考核的結果，組織召開了全縣教育系統20xx年學校管理水平考核評估總結表彰大會，對xx所縣屬中學、5所民辦學校，xx所中小學校頒發獎牌并通報表彰。

（二）開展鄉鎮教育考核評估。

在開展學校管理水平評估的同時依據《關于開展20xx年鄉鎮教育工作督導評估的通知》文件的要求，縣人民政府教育督導室組織人員對全縣xx個鄉鎮的教育工作xx個方面督導評估（尊師重教、校園周邊環境、控流保學工作、清理整頓非法辦學（園）、學前教育、學校布局），評估結果報縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。

（三）不斷完善評估方案。

二、三月份，我們結合縣教育局黨委、行政的意見，開始征集20xx年中小學校管理水平年度考核評估方案的修訂意見。督導室先后征集了基層學校意見、局機關參加20xx年教育目標管理考核人員意見以及機關各股室主要負責人意見，對這些意見進行了認真的分類整理，上報縣人民政府組織部批準，形成了《xx縣20xx年中小學校管理水平考核評估方案》和《xx縣20xx年鄉鎮人民政府教育工作督導評估細則》進一步強化了教育督導評估的權威。

今年市里決定對我縣五年級學生科學實驗操作、八年級學生生物實驗操作進行監測。縣教育局決定此項工作由督導室牽頭組織協調、教育局裝備處負責配合實施，我室為做好全市首次義務教育階段學生實驗操作技能監測工作，確保監測樣本信息真實、準確、全面掌握全市義務教育階段學生實驗操作技能狀況，我室于xx月初組織人員對學校進行專項督導，開出xx份整改通知書，并于xx月xx日派出專職督學擔任駐校巡視員，全力以赴配合好市教育局監測員的工作，確保此次監測工作圓滿成功。

我室根據《關于開展縣市區城鎮義務教育專項督導的通知文件，我縣教育督導室組織人員于xx月xx日對城區各義務教育階段學校的辦學情況逐校進行檢查，收集各校辦學辦學情況摸底表及自查報告紙質材料，并形成專項督導評估意見。專項督導結果納入對鄉鎮教育行政工作考核，并在全縣通報。

根據《^v^教育督導委員會辦公室關于開展20xx年全國義務教育階段學生數學和體育與健康狀況監測的通知》，我縣確定為郴州市樣本縣之一，為此，縣人民政府主任督學親自組織各學校責任區督學、監測學校校長、副校長、教務主任到教育局學習《20xx年國家義務教育質量監測說明》，觀看《國家義務教育質量監測宣傳視頻》，同時要求各學校把《20xx年國家義務教育質量監測說明》拷貝回校組織相關師生觀看學習。

讓各學校深深地意識到實施國家義務教育質量監測是落實素質教育的一項戰略舉措，是促進教育公平，提高教育質量的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要；讓各校充分的認識到國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監測，準確把握義務教育發展的規律，樹立正確人才觀，教育質量關，同時我們學校要提供真實的數據為教育決策者提供科學的依據。教育督導室制定工作實施方案，于xx月xx日組織教育局相關人員下到各個學校校培訓監測工作人員。使我縣在20xx年6月18日接受國家義務教育監測巡視員檢驗時得到“領導重視，準備充分，落實到位；沒有違規現象，測試過程嚴格按照方案規定的流程辦，測試成績真實。”的評價。

除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關布置的各項工作，如全縣開學檢查工作，我室工作人員在高考及學考、初中畢業考試、小升初各種考試的考務工作。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二

按照要求，現將市委第二督導組關于黨的群眾路線教育實踐活動第一階段督導工作總結如下。

全市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，按照市教育實踐活動領導小組《關于派出市委黨的群眾路線教育實踐活動督導組的通知》(麗群組[2014]2號)督導分組安排，第二督導組負責督導的單位為市政府辦(含后勤服務中心)、市政務服務管理局、市發改委、市交通運輸局、市環保局、市住建局、市規劃局等7個市直部門。為深入貫徹市委《關于在在全市黨員干部中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(麗發[2014]3號)和全市黨的群眾路線教育實踐活動督導工作會議精神，第二督導組在狠抓“四好”上下功夫，扎實開展督導工作，使督導單位教育實踐活動有序推進、不斷深化。

市委黨的群眾路線教育實踐活動督導工作培訓會議結束后，第二督導組立即召開小組工作會議，認真學習了中央和省、市委有關文件精神，領會政策，把握原則，進一步明確任務分工，細化工作安排，全體成員立即進入工作狀態。同時，深入督導單位，主動了解情況，交換看法，研究問題，立足部門實際，增強做好督導單位教育實踐活動的針對性和實效性。為確保督導單位開展教育實踐活動不走過場，不流于形式，召開一次高質量的動員會議，2月19日，第二督導組組織督導單位教育實踐活動分管領導和辦公室主任召開籌備動員會議協調會，與督導單位進行了初步溝通與交流，對做好教育實踐活動動員會議前期準備工作進行了安排部署，要求督導單位進一步統一思想，高度重視，使教育實踐活動開好頭，起好步。

根據市委教育實踐活動實施方案，為切實加強對督導單位開展教育實踐活動的督導檢查，第二督導組結合實際，及時制定督導工作方案，進一步明確了督導工作主要職責、工作流程及任務要求。同時，在教育實踐活動伊始便堅持高標準嚴要求，認真指導幫助所督導單位做好各環節工作。

(1)會前，嚴把質量關。

結合督導單位工作特點，認真準備督導組長講話稿的基礎上，主動與督導單位聯系溝通，提出意見建議，督促督導單位多次不斷修改、完善切合實際、可操作的教育實踐活動實施方案、主要領導在動員會議上的講話稿，并經督導組組長提前審閱、簽字、認可。按照市委關于在2月28日前各單位、部門必須召開動員會議，全面啟動教育實踐活動的要求，第二督導組根據各督導單位籌備工作情況，堅持進度服從質量，對督導單位召開動員會議合理安排時間，并報市委教育實踐活動領導小組辦公室。具體為：2月19日下午市政府辦(含后勤服務中心)，2月25日上午市政務服務管理局，2月26日上午市發改委，2月27日上午市交通運輸局，2月27日下午市環保局，2月28日上午市住建局，2月28日下午市規劃局。

(2)會上，嚴明步驟關。

動員會議召開當天，督導組全體成員出席，督導組組長在動員會議上作重要講話，對督導單位的教育實踐活動傳達了中央、省委和市委有關精神，提出了貫徹的具體要求，進行了具體安排部署。并在動員會議上由督導組收回班子及班子成員民主評議表進行匯總。

(3)會后，嚴守督導關。

動員會議結束后，督導組及時對督導單位發出談話預告，進行了領導班子、科(室)長、財務人員和部分干部職工預約談話。同時，不斷深入督導單位，聽取、了解、掌握教育實踐活動開展情況，重點查看第一階段的學習教育與聽取意見安排部署、會議記錄和讀書筆記規范情況，對需要進一步改進和強化的有關方面進行了督促、落實。

在教育實踐活動第一階段督導過程中，第二督導組始終做到了“兩個堅持”：一是堅持整體推進原則，“面對面”全程督導。按照教育實踐活動的進展情況，采取參加會議、審核材料、聽取匯報、座談了解等方式，不定期深入各督導單位，采取“面對面”的方式，專項督導教育實踐活動推進情況。二是堅持突出實效原則，“背靠背”調研督導。深入各督導相關單位，“雙聯”現場，采取“背靠背”的方式，重點調研督導開展教育實踐活動與業務工作統籌兼顧的實際效果，進一步堅定工作信心，形成強大合力，扎實推進教育實踐活動。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇三

本年度是學院推進骨干高職院校建設，全面實施爭先創優活動關鍵的一年，分院督導組在督導處的領導下，全體人員認真履行職責，創造性地開展工作，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學改革，提升教學質量的基本思想，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創新，對穩定教學秩序，提高教學質量起到了積極的作用，現總結如下：

師范分院督導組本學期進行了改組，基本形成了數量充足，質量較高，覆蓋各專業的督導隊伍。人數共7人，全部由具有12年以上教學經驗且在專業中是教學骨干的教師組成，這些人員教學水平高，工作責任心強，能夠認真履行督導規程職責。

為了便于督導和管理，結合督導組成員本人的業務專長，根據相關性原則，將教學督導人員根據教研室進行了分配，每位督導員主要負責1個教研室的督導工作。本學期督導人員在各自的范圍內共聽課113學時，被聽課教師人數為64人次，按照聽課人不重復計算，被聽課人數為416人。進一步加強對二級學院督導小組的建設與工作指導，在評價性聽課方面取得了一定的成效。從教與學兩方面大大提高課堂教學的監控力度。

師范分院督導組的工作分常規檢查和專項檢查，專項檢查主要以期初、期中和期末教學檢查為主，在擴大課堂、實踐教學的督導面的同時，強化了課堂教學的針對性和引導性。

1、在狠抓課堂教學質量督查的基礎上，特別重視了青年教師、學生有所反映教師的授課情況，重視了技能課的教學檢查。

2、加強了對一些薄弱環節的關注。特別是加強了音樂、美術教研室教師的督導工作，一方面加強教學的規范性，另一方面加強了教學文件的管理，加大了對實踐課堂的督查力度。對聽課中發現的問題

能及時地在課后同教師進行溝通和交流，并及時在學院督導會議或在分院教工會上進行信息反饋。

3、加強了青年教師的培養，從整體上促進教風與學風建設。督導組在聽評課過程中，對青年教師課堂教學的引導比較突出，既了解他們的情況，反映他們的意見，又充分肯定他們的成績，客觀公正地指出他們的不足。

4、通過督導，教師的授課更加規范。從整體上看，老教師課堂授課認真，教學過程嚴謹，重難點突出，注重學生學習積極性的調動，課堂效果好；年輕教師有很強的創新性，課堂氣氛活躍，講解條理也比較清楚。如青年教師汪鐵楠組織教學的能力很強，教學過程嚴謹，講課時重難點突出，講授能夠深入淺出。姜曉燕老師根據學生層次調節自己的教學進度和教學方法，重視藝術的相關性，教學語言規范嚴謹，態度認真，項目齊全。王宏宇是一個很有潛質的年輕教師，講課活潑自然，語言流利，思維敏捷，重視學生的體驗與參與，重難點突出，重視學生數學思維及能力的培養。其他如季瑞紅、陳悅、夏微等講課各有各的特點，有的親切，有的有講有練，有的全面嚴謹。在教學環節的安排，教學內容的設計，能力培養等方面都有自己的特點，都比較注重學生主體性的發揮，課堂氣氛比較活躍。

（一）存在的問題

1、個別教師在授課內容上重點不突出，難點講的不透徹，交代不清。特別是從事理論課教學的教師在授課時缺乏理論聯系實際，舉不出生動貼切的實例，教學案例不夠豐富。

2、教學方法的運用有待提高更新。不少教師還沿用過去的教學方法，課講的不活，課堂上照本宣科。沒有積極采用啟發式、討論式等新的教學方法，缺乏對教學新理念、新方法的研究。

3、教學環節不夠完整，結構層次不夠清晰。個別教師上課無提問、或在課堂教學過程中提問時間較長，影響本節課的教學進度。還存在新課授完無小結、無重點等現象。在知識的傳授過程中，教學層次出現混亂的情況。

4、課堂組織教學能力不強。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學，維持課堂紀律，但個別教師在課堂教學中，課堂組織能力薄弱，缺乏德育滲透，責任心不強。

（二）今后的打算

1、繼續加大聽課力度，認真落實師范教育分院年初制定的工作目標，提高教學質量監控體系；

2、繼續加強督導隊伍的建設和管理，強化責任意識，為進一步提高對課堂教學的監控，探索提高教學質量的長效機制；

3、繼續加強教學檢查，規范教學秩序和教師的教學行為。樹立科學的管理理念，不斷提高管理質量；

4、鼓勵青年教師，多出課，出好課，在督導職責的范圍內，推出新人，樹立年輕教師中的標桿，使青年教師中的優秀者涌現出來，從整體上形成崇教，樂教，以教為樂，以教為榮的良好教風。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇四

xxxx年，新冠肺炎疫情來勢洶洶，疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情蔓延，汕頭公司高度重視疫情防控工作，積極組織、周密部署、迅速行動，通過全方位把控將疫情風險降到最低，真誠用心守護員工身心健康，等待千帆過盡、春暖花開，期待全面復工平穩到來。

在黨總支的領導下，汕頭公司快速響應，第一時間成立了以黨政一把手為組長的疫情防控領導小組和以安全總監為組長的工作小組，下設綜合管理部為工作組辦公室，負責疫情防控工作的信息收集上報、資源調配、防控措施落實、輿論宣傳等。公司總經理、綜合管理部分管領導及相關人員初六前便返回汕頭，其他領導班子、工作小組成員也陸續提前返回部署落實防控工作。在公司黨總支、工作小組的統籌部署下，汕頭公司全面鋪排防控工作，迅速落實防控措施，做到準備充足、行動有序、執行有力。

年前，疫情初露端倪，汕頭公司及時察覺疫情風險，未雨綢繆，提前鋪排防控工作，搶先一步購置大量防控物資，為疫情防控提供堅強基礎。年后復工前，汕頭公司通過員工健康日報、人員返程情況統計等措施，密切關注員工疫情期間的身體健康情況和市外員工返程安全，加強復工人員管控。做好辦公室、食堂、洗手間、車輛等區域的消毒清潔，保持干凈、良好的環境衛生，同時，制定了疫情期間加強返崗員工行為管理和居家辦公行為管理規范，提醒防控注意事項，為公司全面復工做好充分準備。復工后，疫情防控進入攻堅戰，汕頭公司堅持每日監督員工填報健康上報、統計疫情防控等情況，做好各個區域定時清潔消毒，發放口罩、洗手液等防疫物資，保障復工員工健康上班、平安回家。

防疫物資準備齊全。公司從年前開始就通過多種渠道足量采購口罩、消毒液、洗手液、額溫槍等物資進行儲備，并且購置了紫外線消毒燈，確保廚房、食堂等區域定時消毒殺菌。從細節入手，公司準備了一次性消毒片、復合抗菌液等進行發放，在洗手區域放置免洗洗手液、觸控洗手機等，便利員工個人衛生清潔。同時，為加強員工關懷，公司還特別采購了兒童口罩，發放給員工孩子使用，在疫情之下給員工家庭帶去一份溫暖。

心理防疫提供妙招。除了日常防控之外，公司還關注到防疫期間員工心理健康問題，不僅通過公眾號推文、宣傳欄等，為廣大員工制作了疫情期間的心理疏導指南、提供了心理健康自評和咨詢渠道。同時，公司也熱切關心關注處于隔離區同事的身心健康狀況，給予他們鼓勵和幫助。

安心保障補充到位。公司為每位在職員工及即將入職新員工購買了針對新冠肺炎的保險，為每個人的安全再加碼!通過仔細研究比對各項保險條款，抓出了這份員工安心保障的最大亮點：保障范圍廣且核保快，一旦被確診即有保障。此舉作為公司現行給員工購買的險種補充，為廣大員工接觸后顧之憂。

口罩合格用得放心。鑒于口罩購買渠道不統一，款式多樣，為確保員工使用口罩合格、防護有效，對采購的各種口罩都進行檢驗，通過仔細觀察、暴力撕扯、測試是否漏水等方式，對口罩合格性進行對比試驗，試驗結果均為合格。

加強用餐管理管控。為防止人員聚集，疫情期間公司采取分餐制，提前1天做好用餐統計，餐品打包裝袋，由每個部門派人統一領取。除此之外，對廚房、食堂的環境、人員都進行嚴格管控，按面積配備紫外線消毒燈，每天兩次定時照射消毒;配備體溫測量槍，對后勤工作人員進行每日晨檢;所有后勤工作人員工作時戴一次性橡膠手套、口罩等防護工具，手套口罩做到每餐一換。

溫馨提醒宣傳給力。公司通過多渠道、全方位進行廣泛宣傳，采取線上和線下相結合，在宣傳欄、廣告機、電視機均更新了有關疫情防控、心理疏導、人文關懷等內容，在洗手區域粘貼“六步洗手法”示意圖等標識;同時，也通過公眾號推文發布了居家健康、返崗注意事項、心理指南等內容，從方方面面進行溫馨提醒。

“千里不辭行路遠，時光早晚到天涯。”當前，疫情防控進入關鍵時期，隨著形勢越來越趨向緩和，相信勝利就在前方，全面復工復產即將到來，但越是這個時候越不能放松警惕。立足疫情防控新形勢、新階段，公司將繼續落實各項防疫措施，嚴抓疫情防控工作不松懈，堅持一鼓作氣，打贏這場生命安全守衛戰。同時，疫情之下更要加強形勢判斷，緊緊抓住戰機，保持戰斗狀態，及時調整“打法”，為公司全面復工復產后全力沖刺做好充分準備。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇五

1、“凡是預則立，不預則廢”，7s領導小組及督導小組要高度重視7s管理工作，重新審視梳理修訂有關標準制度，形成由領導小組牽頭，部門組織落實，全員廣泛參與的體制。

2、制定7s管理工作手冊，加大全員培訓的力度，培訓從技能和安全兩方面進行，通過培訓使員工認識到現場標準化管理所帶來的益處，提高全院人員的業務技能，增強安全意識，達到自我約束、持續改進的長效機制，使標準化形成一種動力，自愿執行。

3、制定標準化作業流程，有效運用紅牌作戰、定點攝影法、看板管理等方式督導科室進行7s管理。

4、檢查評價與考核獎懲：通過檢查評比實現7s活動的常態化。前期3s對獎懲進制落實不好，7s管理僅靠命令、指示、教育是不可能順利實施的，定期按照目標進行檢查和考核是必須的，而標準和考核的依據就是評價標準和考評細則，下一步督導小組要細化制定或修訂有關評價標準，按照標準檢查評價，與考核獎懲相結合，達到標準化與持續改進。

5、新院整體搬遷在即，設計新院各科室物品定置圖，務必使新院各科室物品擺放統一定置定位。

6、加強各種宣傳推廣活動，組織開展精神文明提升活動，如：服務禮儀展示、進行7s階段性總結匯報比賽活動等。

持之以恒是7s推行的關鍵，堅持7s比推進7s更難，“整理整頓清掃清潔”是前四項基本行動，“素養安全節約”是最終結果，更是醫院期盼的終極目標，前四項以“硬環境”為對象，后三項以制度、行為、習慣等“軟環境”為對象，促使7s管理向“形式化--行事化--習慣化”演變。如何使7s管理形成習慣化是擺在我們7s管理工作小組艱巨的工作任務，我們必須要明確推行策略和目標任務，負重前行，將推行7s管理與推進醫院整體發展有機結合，規范醫院管理，注入新的發展動力，也為明年的二甲評審奠定堅實基礎，提升醫院品質，保障醫療護理質量安全。

中醫院7s管理辦公室

2020年11月17日

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇六

為進一步規范辦學行為，加強學校管理工作，提高學校管理水平，提升學校教育教學質量，根據《xx縣人民政府教育督導室關于建立督學責任區制度的通知》（x政教督0121號）文件要求，在xx縣人民政府教育督導室的直接領導和縣教體局的正確指導下，結合本地實際，我學區督導工作主要從以下幾個方面開展：

工作方式：平時抽查與集中督查相結合（平時抽查不定次數不定時間，集中督查每學期不少于3次）

工作原則：不打招呼、推門就進、不聽匯報、不走過場 工作途徑：一看、二查、三聽、四座談、五反饋、六總結基本內容：從學校管理、校務公開、校園文化、體藝衛生、師德師風、教研教改、安全工作、惠民政策、學校黨建、財務后勤、項目建設等方面進行認真、細致、全面的檢查，同時提出整改意見和建議，切實解決學校發展中遇到的困難和存在的問題，確保學校各項工作領導到位、責任到位、落實到位。

1、開展“我愛讀書”、“陽光體育”、“校園文化”三項活動專項督導，努力構建和諧的育人環境

學區以校園文化陣地建設為突破口，以讀書活動為平臺，以健康的體魄為培養重點，進行校園“三項活動”專項督導。學區要求各校制定具體的實施方案，將三項活動落實到位。各校要以校為本，堅持不懈抓校園綠化、美化、凈化工作，充分利用校園櫥窗板報，宣傳國家大事，宣傳學校、班級的新人新事，張貼展示學校校訓、教風、學風、校風，布臵好教室及各類功能室，辦好校園文化墻；學校櫥窗、各班板報內容兩周一換，遇有重大節日及事件時隨時更新更換，扎實開展好校園文化活動；學校每學期至少集中開展2次校園文化建設自查工作。各校每個班級要堅持開展經典誦讀活動，對學生的優秀習作、讀書心得進行播報；每位教師要養成隨時讀書的好習慣，做好學生的榜樣，師生要養成想讀書、愛讀書、會讀書的好習慣，營造良好的讀書氛圍；班級要充分利用每天語文課前5分鐘時間，開展“課前吟誦”活動；學校每學期至少集中開展2次“書香校園”、“書香班級”主題活動，每年舉辦1次“師生讀書節”活動并開展2-4次歌唱經典、演繹經典、經典誦讀展示等活動。學校要積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”，提高學生身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設；學校要優化課間操時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉；學校每學期要集中開展2-4次“我運動、我健康、我快樂”主題實踐活動，每年至少舉行1次大型運動會。

2、對學校經費運行情況、學校安全工作進行專項督查，為學校各項工作提供有力的后臺保證

每學期開學初學區對各校收費情況進行1次專項督查，要求各校將收費標準及時永久性地公示，每學期期中、期末對各校收支情況進行審計，并對群眾、教師反映強烈的學校帳務進行清查，確保了教學經費正常合理使用，杜絕了亂收費現象的發生。除此之外，學區會不定期地對各校財務工作進行業務指導，糾偏糾錯，力保規范合理。

努力把學校建成學生最安全、家長最放心的地方，積極創建平安校園，始終是學區安全工作的出發點和落腳點。每學期，學區都高度重視并加大學校安全工作督導力度。一是學區、學校成立安全管理工作領導小組，不斷修訂完善《xx學區學校安全管理制度》。二是明確分工，靠實責任，分層簽訂安全責任書，開學初，學區與學校，學校與教師簽訂了《xx學區安全管理目標責任書》。三是開展學生安全教育專題活動，學區每月安排1次安全教育專題活動，學習宣傳安全知識，開展安全教育活動，增強學生安全防范意識。四是實行學校安全周排查、月報告制度，學校安全工作領導小組每周對學校校舍、周邊環境、學生到校、學校水電路等方面進行排查，發現問題及時處理，對不能及時處理的安全隱患及時上報。

為了全面推進素質教育，認真構建高效課堂，進一步提高學校教育教學質量，學區把督導學校教研教改工作擺在重點位臵。

1、扎實開展教研教改活動。學區每學期集中舉行2次中小學優質課活動和1次骨干教師評選活動。各學校經常利用教師會、教研活動等形式，組織教師進行教育改革前沿理論學習，豐富教師理論儲備。為使高效課堂建設少走彎路，學區還多次組織高效課堂建設推進觀摩活動，讓教師在練課中反思，在反思中成長，使課堂教學水平不斷提高。

2、召開畢業班教學研討會。為了扎實做好畢業班教學工作，提高畢業班教學質量，每年召開4-6次畢業班教師、教研組長參加的教學研討會（中小學分開，各2-3次），共同探討畢業班教學工作，關注畢業年級復習情況。要求教師對畢業班教學工作認真細致地分析，指出各學科教學中存在的問題，提出扎實抓好教學工作、提高畢業班教學質量的方法和舉措。

3、召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發揮班主任在教育教學工作中的重要作用，每學期召開2-3次班主任工作研討會，使全體班主任對班級管理工作有一些新認識，促進班主任科學管理班級的意識，為班主任專業化成長提供有效指導。

學區成員人人都是督導員，按照學區年初計劃和安排，我們堅持每周有人到學校督查工作。任務是：聽課，檢查學校檔案、教師教案、學生作業、聽課記錄、業務筆記，召開師生代表會以聽取他們對學校的意見和建議。另外，重點關注學生學習興趣、習慣等的培養。我們對學校工作督查不定期定時，做到了重業務、勤指導，強管理，保平安，促使學校各項工作進一步規范化。

我們對各學校進行全面綜合督導后，進行等級評價，對等級靠后、工作薄弱的學校開展入校幫扶活動，幫助學校分析現狀，尋找落后原因，

幫助制定整改措施，針對不同校情，分類進行指導，學校管理和教學質量得到不斷提高。

一、學區督導人員要強化學習，不斷更新督導理念。

學習是加厚基礎知識，更新教育思想，轉變管理理念，提高綜合素質的前提和基礎。更新教育督導理念的唯一途徑就是強化學習，不斷實踐。每一位督導人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則。要學習新課改理念和新課程標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為現代教育理念的引領導者和指導者。要學習先進的辦學理念，做督導評估的“明白人”。要建立督導人員學習培訓制度，定期不定期開展培訓學習和專題研討，盡快解決學區督導人員督導理念不新、專業知識老化的突出問題，著力提升督導隊伍業務素質和督導能力。要研究教育、研究督導、研究學校、研究學生、研究教學，把工作的重心始終放在抓研究、抓指導上，積極探索科學、務實、高效、權威的督導評價模式，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，建設學習型督導小組。督導人員要經常深入學校，深入師生、深入課堂，堅持開展督導評估，用先進的管理理念指導教育教學工作，在督導實踐中檢驗和引導教育管理工作不斷向規范化、科學化、現代化方向邁進。

二、優化學區督查機制，促進學校科學發展。

學區要進一步強化責任意識，加大對各校的教育督查力度。對薄弱學校的工作進行階段性督查和指導，并進行追蹤督查，跟進回訪。同時要建立督查結果發布制度和督查整改制度，每學期發布教育督查通報，提出整

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇七

本人身兼數職，主管學校辦公室工作和學籍管理工作，另外還上了6節音樂課，教育督導工作是我的新崗位，現將一期來的督導工作總結如下：

為了適應新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導工作讀本》，了解了教育督導常識，明確了教育督導任務，掌握了教育督導方法。另外還學習了《湖南省教育督導條例》和有關教育的法律法規等相關書籍。為教育督導工作的開展打下了一定的基礎。在工作中，我結合學校實際，積極為學校的發展建言獻策。

在做好辦公室的工作和學籍管理工作的同時，為迎接縣開學督導工作檢查，我積極整理了學校的各種迎檢材料。在片督導組開展督查活動時，我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學校。所到之處都認真聽取了當地校長的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進行了隨堂聽課，翻閱了資料，展開了一系列的督查工作。學習了各校先進的管理經驗，提出了一些不成熟的意見，促進了學校的發展。

每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學校校級領導會議，做好會議記錄，提出學校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況；下午，參加學校中層領導會議并做記錄；晚上，參加全體教師會議，考查教師到會情況。

在日常管理中，督促教務、政務、后勤完成該做的工作。值日時，對全校的衛生、課堂、寢室等進行動態管理，特別強調安全、紀律、學習等方面的養成教育。

在村小管理方面，我主要協助主管村小的副校長督查教師到校情況，常規執行情況，傳達上級文件精神，發送會議通知，期末考試監考閱卷安排等等工作。

在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實。

總之，縣教育局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務我都必須按要求完成。作為督導員確實是“無所不督，無所不查。”能力有限，事務繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導工作，為學校教育事業的快速發展貢獻綿薄之力。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇八

市委群眾路線教育活動領導小組辦公室：

我市第一批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們第五督導組在市委群眾路線教育活動辦公室的統一領導下，按照市委總體部署和階段性工作要求，盡職盡責，扎實工作，較好地完成了督導組的各項任務，現將有關情況報告如下：

1、加強聯系，發揮橋梁紐帶作用。 為了將市委群眾路線教育活動辦公室的工作要求及時準確地傳達到派駐單位，我們根據不同情況，選擇不同的方式，加強聯系，分類指導，確保上情下達

一是召開聯絡員會議。某一時段工作環節多、要求高、時間緊、政策性強，我們就通過召開聯絡員會議，傳達上級指示，把握關鍵環節，交代政策，明確要求。整個群眾路線教育活動中，我們共召開聯絡員會議7次，較好地發揮了上情下達的功能。

二是印發《近期工作要點》。每次市委群眾路線教育活動辦公室召開有關會議，布置階段性工作，我們都及時將有關指示精神整理成《近期工作要點》，印發各有關部門（單位），幫助派駐單位簡明扼要地掌握近期工作內容和要求。在整個群眾路線教育活動中，我們共印發《近期工作要點》9次。

三是請示答復。對各派駐單位在群眾路線教育活動中遇到的難以準確把握的政策問題，我們認真請示市委群眾路線教育活動辦公室后，及時答復反饋。四是有重點地登門督查。為了保證群眾路線教育活動辦公室的有關指示精神落到實處，我們根據平時掌握的情況，采取“抓兩頭、帶中間”的方法，深入有關部門（單位），了解群眾路線教育活動階段工作情況，提出推進工作的建議。比如，少數單位因忙于業務工作，群眾路線教育活動的“規定動作”滯后，我們就安排分工干部每天登門，督促趕進度，提醒保質量。再如，為了組織好“黨的群眾路線與推進富民強市”演講比賽，我們一方面普遍電話通知各派駐單位，另一方面有重點地到表演人才較為集中的文化、廣電部門，請這兩個部門的分管負責同志重視參賽，選派精兵，認真準備。結果，這兩個部門選送的3名選手順利通過預賽，并在正式比賽中全部獲獎，其中^v^選送的趙赫男還獲得了第一名。

我們注意掌握派駐單位的活動進展情況、重要信息，重視發現亮點、培植典型，鼓勵有關單位及時上報信息，擴大對外宣傳。郵政局自辦《群眾路線教育活動信息》29期，指導各支部開展群眾路線教育活動，報道本局活動動態，上報信息分別被《中國郵政報》、《新華日報》、《泰州日報》、泰興電視臺等媒體以及我市群眾路線教育活動《簡報》采用21篇；^v^有3條消息在中央人民廣播電臺播出，有14條消息被省電臺、電視臺錄用，有26條消息被泰州電臺、電

視臺和《泰州日報》錄用。

2、嚴格把關，確保教育活動質量。

一是把好政策關。通過審閱各派駐單位群眾路線教育活動的有關重要文件，參加有關重要會議等，看一些關鍵環節是否符合中央和省、市委的要求，看工作的程序是否規范，看采取的方法是否得當，幫助派駐單位妥善處理各種關系，切實把握政策，把握方向,較好地保證了整個群眾路線教育活動不出偏差。

二是把好進度關。學習動員階段，為確保各單位能夠完成規定的學習篇目和學時，我們通過召開聯絡員會議提要求，上門查閱集中學習記錄和個人自學筆記，督促各單位擠時間組織集中學習，抓好個人自學；分析評議階段，各單位進度參差不齊，我們就有重點地進行督查，督促有關單位趕上進度；整改提高階段，為防止因業務工作沖突或產生松懈情緒，而影響面上進度，我們按照總體時間要求，在每個環節之前提前向各單位打招呼。比如6月份上半月，教育局機關干部全部撲在組織高考、中考上，我們就提前提醒他們要利用好“兩考”之前和“兩考”之間的有限時段，抓緊制定整改方案，通報整改情況，除滿意度測評因中考延期2天外，群眾路線教育活動的其他各項工作都沒有受到影響。

三是把好質量關。我們對每一階段的一些關鍵環節的質量，都提出了明確要求。比如心得體會要做到“原創、靠實、

足數”；談心活動中黨員領導干部要主動談，誠懇談，往深處談，要與征求意見、化解矛盾結合起來；創新自選動作，要結合工作實際、發揮部門優勢、解決突出問題。我們參加各單位的有關會議、學習討論活動等60余人次，了解情況，把握質量，實施指導。我們抽查黨員學習筆記、心得體會、黨性分析材料、整改措施等，表揚先進，指出不足。我們按照各階段工作驗收細則，堅持標準，講究質量，認真組織考核驗收，如實地向市委群眾路線教育活動辦公室提交考核驗收報告。

3、加強指導，積極推動工作創新。

我們所聯系的11家單位中，有6家是市領導的聯系點。我們按照把黨員領導干部聯系點辦成示范點的要求，積極協助市領導做好聯系點工作。

一是勤于了解情況，當好市領導耳目，為市領導指導聯系點工作發揮參謀和助手作用。

二是敏于掌握特點，放大聯系點特色。我們根據聯系點單位各自不同的特點，因勢利導，引導發揮部門優勢，形成和放大自己的特色。如教育局在分析評議階段，圍繞“辦人民滿意的教育”，通過多種形式，廣泛征求意見，堅持邊議邊改，形成了自己的特色。我們建議教育局進一步搞好“三抓”（抓結合、抓銜接、抓鞏固），結合開展“三走進、三服務”活動，搞好與第一階段的銜接，鞏固學習教育的成果，較好地推動了教育系統群眾路線教育特色活動的開展。此外，我們 還有意識地引導放大了^v^的“宣傳鼓動、輿論推動”、衛生局的“黨風帶行風”、郵政局的“何健忠效應”等品牌和特色。

三是善于運用典型，推動面上工作。

我們積極推薦何健忠、王啟斌等先進典型，建議有關單位運用這一典型，深入開展“學習身邊人、爭做貼心人”活動。郵政局、衛生局、體育局等部門先后召開了優秀^v^員先進事跡報告會。我們經常利用有關會議和上門督查的機會，積極推薦和介紹有關聯系點單位的特色做法和先進經驗，啟發和引導各單位取長補短，結合實際，創造特色，推動工作。

1、準確定位，增強督導工作的主動性。

我們注意處理好與各派駐單位的關系，既緊緊依靠派駐單位黨組織，又認真履行督導職能；既加強督查指導，又不越俎代包，過多干預。我們注意與各單位群眾路線教育活動領導小組及其辦公室保持密切聯系，確保群眾路線教育活動信息的暢通。各單位凡向市委群眾路線教育活動辦公室報送的材料、文件都同時抄送督導組。特別是對各單位在群眾路線教育活動中遇到的難以準確把握的政策問題，及時了解情況，請示市委群眾路線教育活動辦公室并反饋給他們。

2、深入調研，增強督導工作的針對性。

群眾路線教育活動期間，我們參加了各單位的動員大會、中心組學習、組織生活會、民主生活會等重大活動

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇九

疫情就是命令，防控就是責任。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，大同市委政法委認真落實中央和省、市委決策部署，堅持把疫情防控作為最重要、最緊迫的任務，充分發揮職能作用，不斷強化“防”的措施，落實“控”的責任，夯實“穩”的基礎，念好快、嚴、全、細、廣“五字訣”，堅決打贏疫情防控維護社會穩定這場硬仗。

1、快速反應，周密安排部署

一紙號令、一句動員、一聲號召，大同市委政法委聞令而動，加強領導、統籌調度，建立健全了疫情防控應急處置機制，成立了疫情防控工作領導小組，制定了工作方案，迅即召開了專題會議，全面動員部署政法系統集中力量抓好依法防控疫情工作。各級政法部門緊急行動，層層壓實責任，主要領導以上率下、親力親為，挺身而出、沖鋒在前，市委常委、政法委書記姚鴻波及時深入車站、社區、高速路口等防控疫情一線，檢查指導疫情防控工作。政法各部門主要領導也親臨一線調研指導防控工作，全市政法系統形成了橫向到邊、縱向到底的工作格局。

2、嚴密防控，筑牢堅固防線

一級響應就是一級戰備，市委政法委切實強化戰時意識，嚴格執行值班備勤、零報告、日研判制度，實時掌握動態，統籌全市政法系統做好疫情防控和維穩工作。同時，還成立了黨員先鋒隊和志愿服務隊，設立了臨時黨支部，將“戰斗堡壘”駐在防控最前沿。全市政法機關特別是公安機關主動出擊，積極投身一線，會同衛健防疫部門，認真落實“三個嚴格”措施（嚴格入境車輛和人員檢測、嚴格車站機場等重點場所體溫測量、嚴格限制或取消大型活動），確保不漏車、不漏人。市司法局高度重視戒毒所疫情防控工作，提出所內疫情“零感染”“零發生”目標，兩個戒毒所隨即啟動封閉管理值班模式，全員民警紛紛上交請愿書、按上紅手印。連日來，全市廣大政法干警挺身而出，舍小家顧大家，沖鋒在前，涌現出了靈丘縣公安局張志民等一批可歌可泣先進典型，受到了省、市戰時表彰。

4、細化措施，全力維護穩定

5、廣泛宣傳，守好輿論陣地

“借問瘟欲何往，紙船明燭照天燒”。疫情仍在肆虐，戰斗仍在繼續，全市政法系統仍將以最嚴的標準、的要求、最實的措施，全力以赴，扎實做好防風險、護安全、戰疫情、保穩定各項工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰，全力維護全市社會大局持續穩定。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十

學校督導組的工作在學校領導的關懷和教務處的直接領導下，順利完成了本學期的教學督導及教務處交給的各項任務。現將主要工作總結如下：

一、本學期教學督導組的主要工作

（1） 本學期完成了課堂聽課共計386節次（人）。主要聽課對象仍然為年輕師資為主及少數其他職稱教師。以藥科學院, 基礎學院，公衛學院、生命科學院、醫藥商學院，醫藥信息工程學院、臨床學院、護理學院、體育部、外語部、社科部等的青年教師為主, 包括了參與青年教師競賽的全體教師和作為其中檢查對上學期總體評價最后十名教師。在聽課過程中，對參與競賽教師全部按要求發放30份學生調查表, 其他聽課亦在部分學生中調查教師課堂教學效果，了解學生對教學的意見。基本做法是聽課前查看教案、講稿、發放學生評議表，聽課后與相關教師進行簡短點評。原則上以鼓勵為主，并指出其有待改進的地方，盡量做到中肯。

（2）中山校區教學檢查和召開部分學生座談會。

（3）檢查了全校上學年試卷及畢業論文中期檢查。按教務處關于試卷出題、改卷、評分及統計的標準，分組檢查了（抽查形式）各二級學院上學期各科試卷。還對畢業論文進行了中期檢查。

二、教師教學中的優點

不少青年教師的教學水平年度提高較大。尤其值得提出的是基礎學院、生科院等一直保持較高的水平, 臨床醫學院附屬醫院的教師和護理學院的青年教師，隨著教學經驗的逐步積累，授課質量明顯提高。附屬醫院教師最大的優點是課件制作精美、圖文并茂、較多應用多媒體，反映他們對教學工作的重視和備課的認真，他們在授課過程中往往能舉較多的臨床病例，理論與實踐結合較好，學生興趣也濃厚，提高了教學效果。

從總體看來，大多數教師教學態度認真、遵守紀律；講課時語言清晰、流暢、教材組織處理較有條理，重點突出，并注重與學生互動，活躍課堂氣氛。這方面醫藥商學院、社科部、外語部等，也可能由于課程的特點，加上教師組織較好，部分課堂教學，做得更為突出一些，很活躍，學生也比較滿意。除個別情況, 都能堅持**年評估后的教學質量管理長效機制不放松, 教務處在抓教學方法提高教學質量上取得了較明顯的效果。

參加青年教師教學競賽復賽的青年教師教學水平、授課質量較一般教師總體上有明顯的不同, 他們備課認真, 方法比較得當, 課堂組織能力較強, 能較好地調動學生的積極主動性, 課堂活躍, 教學效果較好，學生反映都比較不錯，而且較兩年前的上一屆教學競賽有較大提高。選手們的水平也比較接近。如張黎、沈棟、胡蓉嬌、曹明欣等老師的講課。

三、存在問題。

一些應該注意的或有待改進問題：

(1)少數教師上課不帶講稿。問他,就說在電腦里,或忘辦公室或忘家里了,也有的教案、講稿、課件未能及時更新，及時補充學科的進展信息內容，“一勞永逸”現象還較嚴重。反映了少數教師認識不足,或不認真。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十一

督導組成立以來，在縣委的正確指揮下，在各被督導單位黨組織的有力支持下，我們三人精誠團結，勤奮工作，使先進性教育活動在這幾家取得了初步成效。到2月2日為止，被督導的六個單位已全部開完動員會。現各單位正在按照預定計劃，積極組織學習。

在動員會過程中，各單位都非常重視，嚴格組織，嚴格要求確保了動員會的人員、時間、效果的三落實，特別是縣教育縣、縣民政縣、縣農機縣等單位的離退休黨員也參加了會議，非常令人感動，極大地增強了我們督導組認真干好工作的信心和決心。

在督導過程中，我們注意采用了以下方法：

縣委保持^v^員先進行教育活動工作會議召開后的第二天，我組即放棄休息日，集中學習討論縣委書記王訓智、省督導組組長鄭大文等領導的講話，進一步統一思想、提高認識。在此基礎上研究制定了督導工作方案和督導職責，明確了工作紀律，要求督導組成員嚴格遵守有關規定，廉潔自律，勤奮工作，認真督導，加強協調，按時保質保量完成先進行教育活動各項任務。

為確保督導組各項工作的順利開展，我們及時制定了本組工作人員守則和工作制度，理清思路，明確任務，搞好協作分共，為督導工作的扎實有效開展打下了良好基礎。

在督導過程中，我們建立了被督導單位聯席會議制度，聯席會議定期召開，分析情況，交流經驗，安排工作，解決問題。

1月25日，我組及時召開由縣教育縣、民政縣、旅游縣、農機縣、通信公司、移動通信公司主要負責人參加的聯席會議，安排部署開展先進性教育活動工作，要求各單位組織黨員認真學習縣委保持^v^員先進行教育活動工作會議和有關文件精神，深刻領會精神實質，切實提高思想認識，積極開展各項活動。

為了確保先進性教育活動取得實效，我們結合各督導單位工作實際，對各單位提出以下要求：

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十二

根據市委先進性教育活動領導小組的安排，我們第六督導組負責對明溪、清流兩縣開展先進性教育活動進行督促檢查指導。半年來，我們認真履行“調查研究、督促檢查、溝通信息、發現典型”四項職責，努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，促進了兩縣先進性教育活動扎實、有序、健康開展，順利完成了三個階段的各項工作任務，基本實現了“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的預期目的。

市委督導組是督促檢查指導的重要力量，是市委先進性教育活動領導小組了解掌握基層情況的重要渠道，實施有效領導、作出正確決策的重要參謀，也是各地各部門各單位黨委(黨組)搞好先 進性教育活動的重要助手。因此，我們在督導工作中，明確定位，做到“三個緊緊依靠”：

一是緊緊依靠縣委開展工作。市委明確，各地各部門和各單位的先進性教育活動，總的是由黨委(黨組)負責，基層黨組織是開展先進性教育活動的主體。因此，我們在市委先進性教育活動領導小組的領導下，緊緊依靠縣委開展工作，一方面認真履行市委督導組的職責和要求，另一方面做到與縣委多溝通商量，多出點子，多想辦法，多做幫促工作，做到指導不領導，工作到位不越位，督辦而不包辦。

二是緊緊依靠各級教育辦開展工作。在督導工作中，我們注重與市委先進性教育辦和明溪、清流兩縣先進性教育辦的溝通聯系，堅持每周聽取兩縣先進性教育辦的工作匯報，參加兩縣先進性教育辦的工作例會，并與他們一起學習文件、一起研究問題，形成督導工作的整體合力。同時，我們堅持每周向市委先進性教育辦匯報情況，掌握先進性教育活動的新要求、新精神，及時向兩縣傳達，并督促兩縣抓好貫徹落實。

三是緊緊依靠群眾開展工作。開展先進性教育活動，既要使每個黨員受教育，又要通過解決突出問題推動各項工作。而解決問題的前提條件，就是找準問題。因此，我們堅持深入群眾、依靠群眾，及時發現先進性教育活動中的突出問題，并督促有關單位進行整改。半年來，主持召開了21場黨員群眾座談會，督促整改了34個突出問題。

我們在緊緊依靠縣委開展督導工作的同時，做到該說的話要說，該表態的要表態，該管的事要管。切實履行職責，以每個階段、每個環節工作的高標準，來確保整個教育活動的高質量。

1、把握主線，在深化學習中提高思想認識。我們牢牢把握“三個代表”重要思想這一主線，堅持把學習理論、思想武裝作為一項基礎性工作，貫穿教育活動全過程，并注意創新方法，在深化學習中提高思想認識。

一是堅持領導帶頭領學。兩縣的黨員領導干部尤其是縣級黨員領導干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進性教育活動，起到了較好的示范表率作用。如明溪、清流兩縣縣委常委和其他縣級黨員領導干部，堅持先學一步、學深一層，多學一點，認真落實分析評議階段“八項任務”，在整改提高階段做到“七個帶頭”，為全縣各級黨組織和廣大黨員作出表率。活動開展以來，明溪、清流縣委累計召開了中心組學習討論會24場、專題報告會13場;縣幾套班子黨員領導干部上黨課66次、作形勢報告22場。

二是堅持先進典型導學。兩縣堅持把開展向張仁和同志學習活動貫穿先進性教育活動的各個階段，引導廣大黨員以張仁和同志為榜樣，開展“五對照五檢查”，認真找差距、抓整改，營造了崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍。兩縣組織觀看張仁和先進事跡電教片292場，召開座談會184次，撰寫心得體會2956篇。

三是堅持學習討論互學。認真落實“集中學習時間不少于40個小時”和學習培訓“五個落實”的要求，并把“三個專題”大討論作為重點，在認真討論的基礎上，采取黨員“提”、群眾“幫”、支部“議”、集體“定”的方法步驟，提煉^v^員先進性具體要求。明溪縣委常委會，經過多次討論，制定了“六個堅持，六個帶好頭”的先進性具體要求。清流縣常委會經過反復討論，提練出“六個表率”的先進性具體要求。據統計，明溪、清流兩縣共組織“三個專題”討論691次、小時，撰寫發言提綱6503份，各參學單位都按照黨員領導干部、普通黨員和離退休黨員三種類型提煉出符合本單位特點的先進性具體要求。

四是堅持傳統教育促學。充分發揮明溪、清流革命老區、蘇區紅色資源較為豐富的優勢，開展先進性教育。兩縣建立了“清流林畬^v^同志舊居”、“明溪(歸化)銅鐵嶺戰役”等7個革命傳統教育點。明溪縣幾套班子黨員領導干部還集體前往古 田會議會址，重溫了古 田會議精神。清流縣委中心組和幾套班子在長校鎮革命烈士紀念碑前召開了學習會，緬懷革命先烈，學習革命精神。許多參學單位還組織黨員到瑞金市和本縣革命烈士紀念碑接受革命傳統教育。據統計，共有56個基層黨組織、789名黨員實地接受革命傳統教育。

2、突出重點，在深入查擺中找準突出問題。進入分析評議階段后，我們嚴格按照中央提出的“七個環節”要求，創造性地開展工作，取得了明顯成效。

一是注重征求意見的廣泛性。按照基層黨組織、黨員、本單位非黨干部職工、離退休老干部、服務對象和群眾代表“六個必征”的范疇，采取“走下去問、請上門提、座談會擺、意見表征、提案中理、信箱里收”的形式廣泛征求意見。兩縣共召開各類征求意見座談會403場次，設置意見箱152個，設置熱線電話132部，發放征求意見表5229份，個別訪談922人(次)，共征求意見14623條，其中對縣四套班子及成員的意見和建議353條。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十三

為深入貫徹落實中央及省市區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議精神，堅決落實好各項防控措施，確保人民群眾生命健康安全和社會穩定，學院南路街道多措并舉，全力做好疫情防控工作，現將近期工作開展情況匯總如下：

22日區疫情防控會議后，街道立即召開由班子全體成員、社區書記、有關科室負責同志參加的疫情防控專題會議，傳達市區會議精神，對街道相關工作進行安排部署。第一時間成立了街道疫情防控工作領導小組，明確了人員責任;同時要求每位班子成員要切實發揮包聯作用，一線督導社區摸排防控工作，確保全街上下高度重視、落實責任、密切配合、嚴格防控，堅決打贏疫情防控攻堅戰。

利用22日當晚和23日全天時間，由班子成員帶隊，機關科室人員和社區工作人員組成11個疫情防控入戶摸排小組，充分發揮樓門組長、黨員、志愿者等力量，動用一切關系，對轄區居民進行了全面摸排走訪，詳細記錄相關信息。截至1月31日晚已排查35360人。各小組嚴格執行日報告制度，及時掌握往來武漢等地區和發熱等疑似人群情況，加強疫情防控，把各項防控措施落實到每一個環節、每一個人員，力爭無一漏報、無一瞞報。

經過對各社區摸排信息進行梳理匯總，確定了四類重點人員。截至1月31日共計摸排“四類人員”34人，安排專人密切關注，跟蹤監測體溫，及時記錄歸檔并做好相關處置工作。同時，嚴格管制公眾聚集活動，關閉街道、社區所有文化體育設施，取消小區內聚眾下棋、打牌、廣場舞等群眾性聚集活動。及時提醒境內養老院、超市、飯店等公共場所通風消毒，嚴格落實防控措施。

下一步，我們將繼續做好摸排、監控等相關工作，同時加大宣傳力度，引導居民理性對待疫情，不信謠不傳謠，盡量減少外出，眾志成城共抗疫情。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十四

根據省應對新冠肺炎疫情工作領導小組安排，省政府^v^2月7日舉行新冠肺炎疫情防控工作第三十五場新聞發布會，省衛健委、省商務廳、省文化和旅游廳、省市場^v^、省體育局有關負責人，介紹了春節期間疫情防控工作的相關情況。

省衛健委介紹，我省正在穩妥推進疫苗采購與接種工作，自20xx年12月24日疫苗接種以來，已經陸續在從事進口冷鏈、口岸檢疫、航空空勤、生鮮市場、公共交通、醫療疾控等感染風險比較高的行業人員，以及前往中高風險國家或者地區工作、學習人員中接種新冠病毒疫苗。同時，隨著疫苗供應量的逐步提高，將會逐步有序推廣至普通人群。

為保障春節市場供應，近期省商務廳啟動了冬春儲備菜投放方案，在全省各地投放儲備蔬菜萬余噸，穩定市場需求。省商務廳安排9個督導組，分赴各地開展安全生產和疫情防控工作督導檢查。

省商務廳副廳長郭紹敏：“倡導餐飲服務業實施公勺公筷分餐行動，家庭私人聚會聚餐控制在10人以下，加強對政府存儲備商品冷庫和冷鏈食品的監管，加強從業人員健康監測和管理，做好相關防疫物資儲備。”

在食品流通領域，我省市場監管部門將嚴防冷鏈食品，掌握每一批次進口冷鏈食品的來源和去向，切實做到食品生產經營單位不得接收存儲無檢疫合格證明、無核酸檢測陰性證明、無消毒證明及追溯信息不全的進口冷鏈食品，對票據不全、沒有相關手續的冷鏈食品一律下架、停售、封存。

春節期間，我省文旅部門將圍繞群眾就地過年對文化和旅游需求帶來的新變化，針對線上過年成為主流，整合全省優質公共數字文化資源，推出7天假日“數字文化旅游套餐”等，提供更多線上演播、云展覽、云旅游等產品和服務。

省文化和旅游廳二級巡視員新聞發言人孟寶民“指導公共文化場所和旅游景區嚴格落實限量、預約、錯峰開放要求，安排專人做好疏導、管控，嚴防聚集性感染，暫停審批大型涉外營業性演出活動，指導劇院等演出場所嚴格將觀眾人數控制在座位數的75%以下。”

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十五

紀律作風整頓活動第三階段工作小結

9月19日、20日、21日、22日，各督導組分別到所巡查單位，采取蹲點檢查、查看資料、聽取匯報、談話等方式，對第三階段集中整改第四階段轉段進行了全面檢查驗收。

從檢查驗收的綜合情況看，一、推進動作快

9月16日上午，區動員會結束后，下午多數單位及時迅速地召開了全體會議，認真傳達了區會議要求和韓力農書記講話精神。開展了認真負責，實事求是的批評與自我批評，進一步查找班子和個人在思想作風、工作作風、生活作風、紀律觀念等方面存在的突出問題，從思想、紀律和作風上深刻剖析產生問題的根源，以存在的突出問題為重點，制定有針對性的整改措施，明確了整改目標和時間，集中進行整改。檢查結束后，**局、**等單位及時上報了第三階段小結和第四階段轉段報告。

二、查找問題細

在認真學習的基礎上，各單位結合各自工作實際和崗位特點，采取發放征求意見表、背靠背提意見、民主測評、分組討論、雙向承諾等方式，查找出了思想、紀律、作風、工作、學習等方面的缺失和不足，問題找的準、有廣度、有深度、舉一反三，針對性強，符合各自單位的實際情況。比如**局、**社、**局等單位針對查找出的問題，建章立制，出臺了進一步引深集中整頓活動的通知和加強作風建設的意見，促使思想紀律作風工作制度化、規范化、經常化；**局、**局、**局為加強機關工作秩序管理，提高各項工作質量，確保全局整體有效順利運行，制定了詳細的長效管理機制。

三、采取措施新

多數單位堅持把“轉作風、比工作、促發展”作為一項長期任務來抓，采取有效措施，推動活動開展。比如**委推行千分考核。細化管理，從工作紀律、工作業績等共16項內容，對個人和股室分別實行1000分考核；推行“崗位練兵”活動。每年組織演講比賽，提高業務技能；**局施行指紋簽到，并在各科室安裝了攝像頭，時刻警示工作人員。嚴格規定工作時間，從紀律上入手，著力解決了隊伍建設中存在的紀律松弛、作風拖拉、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高等問題。真正實現用制度管人，用制度管事。

四、整改力度大

**局堅持邊整邊改，注重實效，把整改的成果體現在實際工作中，特別是在２７日下午５時，電視電纜出現故障，他們組織人員連夜搶修，直至第二天中午信號恢復，來不及休息又投入到整頓工作中；管委辦在嚴格規定程序和標準的同時，對每一個環節早部署、早安排，堅持先走一步，行動迅速，效果扎實；安監局結合工作實際，要求每個科室對今年的工作計劃再完善、再細化、落實到每個月和每個人，做到人人肩上有擔子，有責任；人事勞動局從加強人員管理、明確崗位職責入手，印發了工作人員崗位職責，進一步明確了崗位責任制；**局注重宣傳發動，專門制做張貼宣傳標語，并研究出臺了各項規章制度，采取指紋簽到形式，并安裝攝像頭，是每位員工時刻警示工作人員，牢固樹立組織紀律觀念；檢察院圍繞工作紀律、工作作風、精神面貌、服務水平等四個方面制定了雙向承諾，倡議全院工作人員聯名簽署公開承諾書；經貿局、文教衛生局深刻吸取教訓，公開承諾“不讓工作有延誤、不讓服務有差錯、不讓單位形象有損害”，讓大家時時看得見，時時要做到；環衛處進一步優化崗位設和人員配備，完善了績效考核辦法，每天檢查環衛清掃、綠化管理工作，并作出詳細記錄；住建局為加強機關工作秩序管理，提高各項工作質量，確保全局整體有效順利運行，制定了詳細的長效管理機制。

總的來看，這次思想紀律作風集中整頓，時間雖短，效果明顯。通過集中整頓，干部職工的工作紀律明顯增強，工作作風明顯改進，精神面貌煥然一新，服務水平明顯提高，遵守執行紀律的自覺性進一步增強。

領導組認為，加強干部職工隊伍建設是一項長期的任務，不可能“畢其功于一役”，必須持之以恒、常抓不懈，各單位第一責任人要切實負起責任，以這次集中整頓活動為契機，建立健全長效機制，把好的經驗和做法制度化、規范化、長期堅持下去，著手打造一支思想統一、紀律嚴明，行動一致，敬業誠信、業務能力強，文化素質高的團隊，以適應開發區大發展大跨越的要求，肩負起開發區崛起振興的歷史重任。

友情提示：本文中關于《督導組階段工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，：該篇文章建議您自主創作。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十六

為有效保障我市廣大人民群眾身體健康和生命安全，確保人民群眾過一個安定祥和的春節，根據我國肺炎疫情流行情況和研究進展，通遼市疾病預防控制中心采取多舉措積極應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。

一是建立組織體系，強化領導分工。自武漢發生肺炎疫情以來，疾控中心高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了專項應對肺炎疫情防控工作領導小組，分工明確、職責清晰、落實到人。明確了專家組、流調組、檢驗檢測組、消殺組、后勤保障組的成員及責任。

二是加強物資儲備，做好后勤保障。及時訂購了確診新型冠狀病毒感染的肺炎多重核酸檢測試劑。針對火車站、機場客流量大的公共場所訂購了紅外人體表面溫度快速篩檢儀，能有效監測到體溫異常的流動人員，為及時發現可疑患者提供了有效的保障。對儲備的應急物資進行認真的梳理，儲備口罩、消毒液等物資，保障疫情處置的需要。

三是加強疫情監測，嚴格應急值守。疾控中心按照國家、自治區的要求，采取更嚴格的措施，強化疫情監測應對，密切關注疫情上報信息，做到早發現、早報告、早處置。時時保持備戰狀態，隨時迎戰。

四是強化培訓，規范疫情處置。1月21日，開展了新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作和新型冠狀病毒感染的肺炎實驗室生物安全培訓。對新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案、個案調查表、實驗室檢測方案、消毒技術方案、實驗室生物安全知識等內容開展培訓,進一步細化工作流程，確保各項防控措施有效落地。

五是宣傳科學疫情防疫知識，維護社會大局穩定。加強宣傳工作，將有關新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識通過多途徑向社會公布和講解，強調正確引導，宣傳科學防控，不信謠、不傳謠。講清疫情特點、防治要點，讓群眾安心。市疾控中心專家隊伍，春節期間在崗值守，時刻準備著打贏這場沒有硝煙戰爭。

在疫情防控期間，市疾控中心的^v^員同志們沖在前，做表率，切實發揮了先鋒模范作用。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十七

按照要求，現將市委第二督導組關于黨的群眾路線教育實踐活動第一階段督導工作總結如下。

全市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，按照市教育實踐活動領導小組《關于派出市委黨的群眾路線教育實踐活動督導組的通知》(麗群組[xx]2號)督導分組安排，第二督導組負責督導的單位為市政府辦(含后勤服務中心)、市政務服務管理局、市發改委、市交通運輸局、市環保局、市住建局、市規劃局等7個市直部門。為深入貫徹市委《關于在在全市黨員干部中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(麗發[xx]3號)和全市黨的群眾路線教育實踐活動督導工作會議精神，第二督導組在狠抓“四好”上下功夫，扎實開展督導工作，使督導單位教育實踐活動有序推進、不斷深化。

(一)統一思想，迅速行動起好步

市委黨的群眾路線教育實踐活動督導工作培訓會議結束后，第二督導組立即召開小組工作會議，認真學習了中央和省、市委有關文件精神，領會政策，把握原則，進一步明確任務分工，細化工作安排，全體成員立即進入工作狀態。同時，深入督導單位，主動了解情況，交換看法，研究問題，立足部門實際，增強做好督導單位教育實踐活動的針對性和實效性。為確保督導單位開展教育實踐活動不走過場，不流于形式，召開一次高質量的動員會議，2月19日，第二督導組組織督導單位教育實踐活動分管領導和辦公室主任召開籌備動員會議協調會，與督導單位進行了初步溝通與交流，對做好教育實踐活動動員會議前期準備工作進行了安排部署，要求督導單位進一步統一思想，高度重視，使教育實踐活動開好頭，起好步。

(二)規范程序，嚴格把關履好職

根據市委教育實踐活動實施方案，為切實加強對督導單位開展教育實踐活動的督導檢查，第二督導組結合實際，及時制定督導工作方案，進一步明確了督導工作主要職責、工作流程及任務要求。同時，在教育實踐活動伊始便堅持高標準嚴要求，認真指導幫助所督導單位做好各環節工作。

(1)會前，嚴把質量關。結合督導單位工作特點，認真準備督導組長講話稿的基礎上，主動與督導單位聯系溝通，提出意見建議，督促督導單位多次不斷修改、完善切合實際、可操作的教育實踐活動實施方案、主要領導在動員會議上的講話稿，并經督導組組長提前審閱、簽字、認可。按照市委關于在2月28日前各單位、部門必須召開動員會議，全面啟動教育實踐活動的要求，第二督導組根據各督導單位籌備工作情況，堅持進度服從質量，對督導單位召開動員會議合理安排時間，并報市委教育實踐活動領導小組辦公室。具體為：2月19日下午市政府辦(含后勤服務中心)，2月25日上午市政務服務管理局，2月26日上午市發改委，2月27日上午市交通運輸局，2月27日下午市環保局，2月28日上午市住建局，2月28日下午市規劃局。

(2)會上，嚴明步驟關。動員會議召開當天，督導組全體成員出席，督導組組長在動員會議上作重要講話，對督導單位的教育實踐活動傳達了中央、省委和市委有關精神，提出了貫徹的具體要求，進行了具體安排部署。并在動員會議上由督導組收回班子及班子成員民主評議表進行匯總。

(3)會后，嚴守督導關。動員會議結束后，督導組及時對督導單位發出談話預告，進行了領導班子、科(室)長、財務人員和部分干部職工預約談話。同時，不斷深入督導單位，聽取、了解、掌握教育實踐活動開展情況，重點查看第一階段的學習教育與聽取意見安排部署、會議記錄和讀書筆記規范情況，對需要進一步改進和強化的有關方面進行了督促、落實。

在教育實踐活動第一階段督導過程中，第二督導組始終做到了“兩個堅持”：一是堅持整體推進原則，“面對面”全程督導。按照教育實踐活動的進展情況，采取參加會議、審核材料、聽取匯報、座談了解等方式，不定期深入各督導單位，采取“面對面”的方式，專項督導教育實踐活動推進情況。二是堅持突出實效原則，“背靠背”調研督導。深入各督導相關單位，“雙聯”現場，采取“背靠背”的方式，重點調研督導開展教育實踐活動與業務工作統籌兼顧的實際效果，進一步堅定工作信心，形成強大合力，扎實推進教育實踐活動。

(三)嚴明紀律，嚴于律己帶好頭

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十八

在院督導組的領導下，我部的教學督導工作順利而有條不紊地進行，部督導組開展了以督導聽課和教學檢查為主要形式的督導活動，現將開學至今的教學督導工作做個階段性總結：

結合院督導組的工作安排，開學之初我部教學督導組即制訂了本學期的工作計劃，明確了本學期的工作內容和工作要求，確保教學督導工作有序的進行。

開學第一周，按照教務處期初教學檢查的要求，督導組認真檢查了教師的課前準備情況，對教材的到位情況、教學進度的安排情況、教案的書寫情況等，一一進行了檢查，并詳細記錄了檢查結果。

除了常規的教學檢查之外，部督導組還重點檢查了開學第一天的上課情況。崔主任和張麗對第一天上課的班級進行了課堂教學的檢查，檢查教師是否有遲到、早退、拖堂等情況，是否有詳細的教學進度表、完備的教案等，教材是否全部到位，以及學生的到課情況。并在部門例會上通報了檢查結果，提出要求，促使教師日常教學工作的規范化。

本周（第九周）部里組織了期中教學常規檢查，對教師教案的書寫、教學進度的執行、聽課、布置批改作業、輔導答疑等幾個方面的情況進行了統計，并要求教師提供相應的教學文件，整理歸類，以備教務處檢查的需要。

本學期教學督導組成員仍然開展自主選擇聽課時間的抽查聽課工作，共聽課人次。通過一學期的聽課，我們總體感受到我部教師的課堂教學情況令人滿意，具體表現有以下方面：

1、工作認真，教風嚴謹。備課、上課、布置批改作業，輔導答疑，考查考試這五個教學環節都認真負責。

2、對教材很熟悉，課堂上基本不看所帶的教材和教案，很自如的講授知識，順利進行教學達到教學目的。

3、教學方式方法靈活多樣，有針對性，啟發性，創造性，準確生動的案例，充實了理論教學，深受學生歡迎，增強了課堂的學習氛圍，提高了同學們主動學習的積極性。

在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的評課。

部督導組制訂了《基礎教學部專任教師業績考核指標體系暨績效工資分配辦法》，由最初的討論稿，先后組織督導組成員和以教研室為單位的研究討論，聽取各方面意見，幾經易稿，最終確定了考核的內容和評分辦法，為有效的進行教師業績考核提供了明確的標準。

通過一學期的教學督導，我們清楚地認識到，教學督導對于各項教學工作順利、有序的進行，教學改革與發展把握先進、正確的方向，都起到了良好的保障和監督作用。我們今后要繼續加強和完善隨機聽課這一卓有成效的工作方式，更深入地進行教學督導聽課工作。在教學督導工作中，進一步堅持以提高我部青年教師的教學水平和教學能力為主要目的的工作方針，有針對性地對青年教師開展督導工作，在督的同時，更多的是在導上面下功夫，使青年教師能成為學院教學的骨干力量，為保證和提高學院的教育教學質量作為應有的貢獻。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇十九

本學期自開學來，堅持按照土木系教學督導的原則，實行推門聽課，從聽課情況看，課堂教學情況總體上值得肯定，發展趨勢呈良好態勢。教師能投入主要精力于教學中，重視課堂教學，備課認真，準備充分。主要情況如下：

張永強：課程是建工13高職1、3班的《建筑構件分析與計算》，我聽了張老師兩次課，第一次時張老師略顯緊張，但講解認真，準備充分；內容不夠熟練，精神狀態飽滿。所講內容為地震相關知識，聯系汶川地震、日本福島地震和印尼海嘯等地震災害及次生災害講解地震震級、烈度及設防目標等，效果較好，學生興趣較濃。第二次課時張老師明顯比上次熟練，教學效果也更好。

馬玲：課程是監理12高職1班的《建設工程施工組織與進度控制》。馬玲老師工作認真負責，教學基本功扎實。在她所授的這門課程中，可以發現她備課認真充分，根據教學內容收集了大量的案例資料，并通過形象生動的視頻進行講解，并采取隨機抽取學生進行黑板演示，師生互動，提高了學生的學習興趣，課堂氛圍好。通過與學生的交流，馬玲老師深受學生的好評。

陳海軍：我聽了陳老師兩次課，分別是建工11a3班的《建筑工程經濟》和造價11a1、3班的《綠色建筑》，通過兩次隨機聽課，發現陳老師講解耐心細致、備課充分，教學目標明確，清晰，具體；精神狀態飽滿，講解中能增加實例教學，將理論與實際進行聯系，尤其是綠色建筑這門課，能聯系日常生活實際，所講內容與學生生活息息相關，學生興趣較濃，教學效果好。

史艾嘉：課程是監理12高職2班的《建筑構件分析與計算》，小史老師做了精心的準備，講課認真、耐心，準備充分，與學生互動，課堂氣氛好；能補充大量的知識，利用自己的長處；聯系實際講解，強調重點，激發了學生的學習興趣。聯系實際生活中教室桌椅、人員等講解活載代表值及組合值，教學效果較好。

蔡捷：小蔡老師是我青藍工程師徒結對的徒弟，本學期我聽了小蔡老師二次課，課程是建工13高職2班的《地基與基礎施工》，巧合的是，正好兩次均為實驗課，由于是新教師，蔡老師每次上課都能認真備課，準備充分；講解過程中講練結合，教師示范演示，學生分組操作，教師巡視檢查學生的試驗操作，隨時糾正學生不規范的動作，較為認真。由于年輕，與學生走得較近，深受學生好評。

王九紅：課程是建筑施工13-3班的《合同管理》，王老師是新教師，為本次課做了一定的準備工作，上課過程中講解認真、耐心細致；準備充分，精神飽滿；采用ppt教學與板書相結合，較為直觀、清晰；講練結合，聯系實際講解，調動了學生的積極性，教學效果較好。

仇冬：課程是建工11高職4班的《建設工程施工組織與管理》。仇老師上課認真，仔細，精神飽滿，能聯系建設工程施工合同及合同法相關知識講解，教學課堂氣氛活躍，學生興趣較濃，教學效果好。

在聽課結束后，我都跟任課老師和學生作了詳細的交流，督導工作堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔的方針，全面提高教學質量，在今后的教學督導工作中，我將繼續一如繼往。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十

根據疫情防控常態化機制要求，按照《關于開展疫情防控常態化工作督導的通知》(南疫防六穩指〔2020〕3號)文件要求，縣指揮部分別組織六個督導組對學校、商場、超市、農貿市場、娛樂場所、旅游景區、企業、醫療機構、棋牌室等重點場所疫情防控措施落實情況開展督導，現將督導檢查情況總結如下：

總體上企業對疫情防控，重視程度呈逐漸松懈狀態，企業防控措施不夠細實，宣傳標語褪色脫落，宣傳氛圍不濃，部分企業員工因天氣轉熱，不愿佩戴口罩。其中凈業過濾科技有限公司門口體溫測量已經撤崗，防疫松懈。我們將發現問題立即反饋給企業和所在政府，督促企業立即整改。

我們將常態化做好企業防疫跟蹤督導，督促企業落實主體責任，做好疫情常態化防控，幫助解決企業復工復產疫情防護存在的困難。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十一

本學期教學督導科在學校黨委及教務科的正確領導下，為穩定學校教學秩序，提高教學質量做了一些積極的工作，現總結如下：

1、做好每天的教師課堂日常檢查工作，重點檢查教師到崗情況、課堂教學態度及課堂組織情況、教案及教學計劃的實施情況，做好記錄。本學期督導科在每日的課堂巡查中對學生的課堂違紀行為加大了檢查力度。

2、教學督導科成員采用隨機抽查聽課的方式進行課堂教學督導檢查，并對教師課堂教學情況作出質量評價，提高了教學質量。

3、本學期，學校班級數17個，按課程設置，教師缺口很大。在教務科的領導下，教學督導科及時調整教學計劃與進度，招聘教師，對外聘教師進行強化培訓，保證了學校教學工作的正常進行。

4、對教師教案進行不定時抽查，及時督促教師按教學評估的要求備好課。

5、本學期全校范圍內共檢查抽查學生作業2次，檢查教師布置作業情況及學生完成作業情況。督促教師布置適當的作業，督促學生積極學習，提高學生學習成績。

6、及時了解教師和學生對教學工作的意見和建議，并將意見和建議整理匯報，提出了相應的處理意見和改進方案提高了教學效益。

7、教學督導科在期末考試中認真檢查考風、考紀，督導教師監考情況、學生違紀作弊情況等。使學校的考試風氣有了根本性的轉變。

8、學期末，督導科根據評估的要求，認真檢查教師教學檔案上繳情況并做好記錄，保證了我校的教學檔案規范完整。

9、積極參與教務科組織的教學研究活動。

10、教學督導科在完成自己教學督導任務的同時，及時完成了教務科的日常事物，得到認可。

教學督導科將繼續在學校黨委及教務科的領導下努力工作，為學校訓練工作服好務，做出自己的貢獻。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十二

根據督導組年初工作計劃，督導組基本完成了本學年的督導任務，現簡要總結如下。

一、課堂教學檢查

本學期教學督導工作在院長的直接領導下。進行了集體聽課125人次、涉及老師30人。 從聽課情況來看，任課教師專業知識豐富、內容熟悉、教學效果整體令人滿意。但個別教師的課堂教學容量、信息量偏少，講授缺乏激情，師生互動性不夠。個別青年教師教學經驗缺乏，講課重點不突出，教學方法簡單，課堂氣氛不活躍。

二、召開20xx屆畢業生代表座談會，充分了解學生對教學工作的意見，及時向相關部門和教師進行反映。

在江灝書記的主持下，督導組召開了20xx屆畢業生座談會學代表座談會，共計38各學生代表參加了會議。座談會上，學生代表對任課教師的教學情況、學校教學管理、學生管理、后勤保衛等工作逐一發表了看法，指出了存在的問題，并提出了很好的建議。座談會氣氛活躍，學生代表發言踴躍，暢所欲言，增加了學生對學、學院有關工作的了解，加強師生的溝通。學生所提意見具有針對性、建設性。會議最后由王建華代表學院對學生所提問題進行了解釋和說明，承諾凡是在學院職責范圍的，立即安排人員解決，對學院不能解決的涉及有關老師、教學條件的問題，由孔令建副院長負責向學校有關部門匯報協調解決，對涉及到有關學生管理、后勤保障、安全保衛方面的問題，由江灝副書記負責向學校有關部門匯報協調解決，暫時不能解決的要及時向學校代表反饋，并解釋說明學校暫時存在的困難，爭取學生的理解。

三、召開教師座談會，充分了解教師對教學工作、學生管理工作的意見和建議，并及時向有關部門匯報。

12月15日，召開了全員教師座談會，共27名教師參見了會議，會上教師對我院教學管理、教學研究、學生管理、學風建設等工作充分發表了意見，會議氣氛活躍，教師發言踴躍，所提意見和建議對提高我院教學管理和學生管理水平具有重要的現實意義。

五、20xx年上學期對所有班級的作業進行督導檢查，其中紡工07級包括機織學(2)，紡紗學(2)針織學(2)，現代紡織企業管理為作業本，學生做的工整，正確率高，老師批改也很及時認真!其他還有實驗報告，作品，論文心得，電子稿等等。

六、考風考紀督查

紡織服裝學院在今年的英語三四六級考試，及期末考試中，實現“零舞弊”、“零違紀”目標，學生考風良好。

七、配合協助教務處完成了教學中期檢查、教師課程教學考核等工作，進行督導評教打分等活動!

八、對全院的實踐環節，實習環節進行抽查性督導檢查。發現全院的實踐環節和實習環節工作做的非常認真到位，學生們能把學到的理論知識運用到實踐中去，從而做到理論與實踐相結合，學以致用

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十三

20xx年09月化材學院教學督導小組成立，（組長：xxx；成員：xxx、xxx、xxx）這半年的時間做了如下工作：

1、聽課

聽課對象：一是20xx年新進教師，二是學生反映較差的教師，三是近幾年參加工作的青年教師。聽課節次：總計達30多節次。

課程類型：利用多媒體教學的理論課，普通教學的理論課，實驗課教學。

聽完課后能及時與授課教師交流，主要是指出教學過程中出現的問題，并針對出現的問題提出改進的意見與建議。

2、檢查

期中考試結束之后，配合學院參加了期中教學質量檢查工作。

根據我院教學督導小組成員的情況，我們進行了合理的分工，除了完成規定的聽課節次外，還做了如下工作：

1、督學

根據任課教師反映的情況，教學督導小組成員分管學生工作的領導及時召開學生干部會議，很抓學風，強調班上學習風氣的好壞，與班級評優、評先以及學生干部的考核相結合。使我院學習風氣一直處于良好的狀態。

2、督教

教學督導小組成員分管教學工作的領導召開學生代表座談會，聽取學生對任課教師意見和建議，并及時反饋給授課教師，起到了橋梁和紐帶作用。

3、重視實驗教學工作

教學督導小組成員化學實驗示范中心主任，專門負責聽實驗教學課，及時聽取學生對化學實驗、實驗課教師的要求與建議。以便更好的改進實驗教學和滿足學生對化學實驗要求。

我們認為通過以上做法能夠比較全面的了解學生的學習情況，能夠比較全面的了解教師的教學情況，對教師有一個全面的評價，真正做到抓教風促學風、抓學風促教風的良性循環。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十四

縣直機關第一督導組近期工作情況匯報

2014年3月20日 各位領導：

按照縣委總體部署和縣委教育實踐活動領導小組安排,縣直機關第一督導組負責黨群和政法口16個部門單位教育實踐活動的督導工作。根據會議要求，現就近期教育實踐活動督導工作情況匯報如下，不足之處，請批評指正。

一、工作進展情況

自2月20日全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議召開以來，我們督導組全體成員認真學習中央和省、市、縣委文件精神，通過積極參加領導小組辦公室組織的各種會議，集體學，個人學，在先學一步，深學領會精神實質的基礎上，堅決貫徹督導工作八項職責要求，嚴格遵循全程督導、整體推進，分類督導、突出特色，重點督導、統籌兼顧的基本原則，緊緊依靠被督導部門單位黨組織，全力推進黨的群眾路線教育活動不斷深入開展，做到了督導工作扎實有效，被督導部門單位教育實踐活動緊張有序開展。

一是嚴格審核把關，堅持工作程序。積極銜接、督促被督導部門單位認真做好動員部署會議各項前期準備工作。堅持原則，認真審核把關各督導單位實施方案、動員講話、參會范圍和評議工作。做到“四個不通過”：活動內容不符合單位工作實際不通過；查擺問題不深不觸及作風根源不通過；工作程序不符合要求不通過；參加范圍層次不全，范圍不廣不通過。在此基礎上，從2月27日開始至3月7日晚，被督導的16個部門單位先后召開了動員部署會議。會上各單位黨政領導主要責任人分別宣讀了實施方案，主要領導進行了動員講話，督導組領導從深刻領會中央和省、市、縣委精神，認真搞好教育實踐活動和扎實做好督導工作等三個方面提出了指導意見和具體要求。會后，督導組成員分別與參會人員進行了談話。

二是注重問題導向，廣泛聽取意見。組織參會人員對被督導單位的領導班子及領導干部作風建設情況、“四風”問題進行民主評議，我組督導的16個部門單位參加動員部署會議的黨員干部及各方面代表共計378人，其中：縣級領導20人，科級干部147人，其他黨員干部及各方面代表211人。共發放評議表378份，收回378份。測評之后，督導組隨機與部分參會人員進行了談話，聽取各方面對被督導單位的意見建議，共組織談話226人次，占參會人數的，通過民主評議及督導組談話等方式，共梳理出被督導單位領導班子及個人在“四風”方面存在的問題21條，其他方面的意見建議38條，這些意見建議已及時向被督導單位主要領導進行了反饋。

三是強化日常督查，落實教育任務。在督導工作中，我們堅持把落實學習教育貫穿始終，作為督導工作的重要職責，深入被督導單位開展各項督導工作。各部門單位動員部署會議結束后，從實際出發，統籌安排部署，創新學習方法，豐富學習內容，進行了為期一周的集中學習討論，認真學習黨史黨章及黨的十八大報告，十八屆三中全會，^v^^v^重要講話精神，嚴格落實中央“八項規定”、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省委“雙十條”以及市、縣委“八項要求”等規定，組織黨員干部學習縣委十四屆四次全委（擴大）會議，及“兩會”精神。在集中強化學習的同時，還分別進行了一次集中學習交流討論、觀看了一次廉政警示教育片、一次書記上黨課和一次緬懷英烈，重溫入黨誓詞活動。

四是堅持工學結合，強化工作落實。各部門單位，以教育實踐活動為契機，干部隊伍作風建設明顯改進，機關效能進一步提升，確保了各項工作順利開展，做到了活動、工作兩促進、兩不誤。人大、政協機關以召開“兩會”之際，創新工作方式，廣納推進自治縣經濟社會發展、機關作風建設的賢言良策，法、檢兩院以教育實踐活動為契機，堅持執法為民，開通便民開車道，不斷深化司法工作創新體制改革，縣委辦、組織、宣傳、政法等部門也通過開展了多種形式的聽民聲、納民言、維民權活動，推動了教育實踐活動的深入開展。

二、存在的主要問題 教育實踐活動的氛圍還不夠濃郁，引領示范作用還沒有完全體現；學習方法相對單一，創新意識還不夠強；對教育實踐活動的理解程度不夠深入，聽取意見建議動作單一，覆蓋面不廣，特別是結合本部門單位工作特點和實際情況，吸納聽取了解基層群眾反映的意見建議不多；個別部門單位檔案資料還沒有及時整理歸類。

三、下一步的工作打算

督導工作責任重大，使命光榮。我們將以這次匯報會議為契機，嚴格按照縣委要求，履職盡責，積極作為，扎實做好督導工作。一是緊緊依靠被督導部門單位黨組織開展工作。通過參加被督導單位主要會議、重要活動、調閱有關材料，了解情況，提出建議，推動工作。二是抓住重點環節、重點要求、重點對象加強督促檢查和具體指導。三是注意發現總結典型，以點帶面，抓出成效，推動整個教育實踐活動健康有序開展。

近期，主要做好推廣在督導工作中發現的好做法、好經驗，推動教育實踐活動整體均衡開展。通過參加各部門單位的學習交流討論，傳導壓力，推動征求意見建議向深度、廣度發展。緊盯部門單位“一把手”，強化作風建設，督促“學習教育、聽取意見”，“查擺問題，開展批評”，“整改落實，建章立制”貫穿于教育活動始終，努力做到三個環節相互交融，齊頭并進，把邊查邊改，即知即改貫穿于三個環節之中。強化輿論引導，充分利用現代媒介，督促被督導部門單位及時總結上報好經驗、好做法。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十五

進入公司快半年時間，由最初的坐在辦公室看文件，到此刻東奔西走，我開始正式融入這份工作，也慢慢喜歡這份工作。

1、2月份剛進入公司，主要是對公司日常運作以及本職工作的一個了解階段，經過查閱公司的各類文件和同事聊天了解公司情景和工作職責。作為市場督導，首先要了解自我的貨品，哪些暢銷，哪些滯銷都要清楚，同時還要具備必須的專業知識，演講技巧。再者，要堅持進取，持之以恒的工作心態。

2、3、4月份出差本省、四川，重慶等地，在這這段時間我第一次接觸實體店鋪。在這過程中，也發現很多問題，包括貨品，專柜形象，人員管理等方面都出現不一樣程度的漏洞，這也是我以后工作必須注重的，也深知市場督導作為公司與代理商的紐帶，必須有專業的知識，良好的溝通本事、管理本事和十足的熱情和職責心才能把工作做好。

3、5月份主要是訂貨會的相關事情，由前期的準備階段到訂貨會結束，提升最快的是對貨品的陳列方面。經過市場部其他同事的指導，我對貨品的陳列有了很大的提高，也分清三個品牌不一樣的陳列風格。但目前掌握的還是一些基本的陳列方法和局部的陳列方法，對整個賣場的陳列，和突顯品牌風格的陳列方法還沒能掌握。陳列沒有固定的方法，需要不斷去嘗試不斷去學習，異常是一些國際品牌的陳列更值得我去學習。

4、6月份出差武漢，主要針對店員進行培訓和協助銷售。6月份的出差能夠說是對我前期知識積累的一次檢驗。在武漢駐店期間，對員工培訓了基礎知識和服務禮儀，基本能夠流暢地講完課程，但這過程中發現自我對皮料的了解還不夠透徹，包括皮料的種類和皮料的護理方法。在駐店期間除了培訓，大部分時間都是做銷售，一方面能夠讓我更了解貨品，了解陳列;另一方面增加銷售經驗和賣場管理經驗。對于我來說，這些經歷對日后工作將會有很大的幫忙，異常是做培訓的時候，有相關的賣場經驗會更容易讓銷售顧問去理解我的一些見解。

對我來說，皮具行業了解尚淺，要學習的還有很多。正因為這樣，我必須以十足的熱情和努力，不斷提升自我。

下半年的工作繼續圍繞著提升專業知識開展，同時加強對整個行業的了解。現將下半年工作做以下計劃：

1、繼續加強自我的專業知識，熟悉新貨品的銷售情景。繼續加強對培訓資料的熟悉程度，加強普通話的鍛煉。

2、了解所有競爭品牌，包括其品牌文化，產品風格，產品價位以及銷售情景。

3、爭取下半年能夠出差不一樣區域，了解全國市場情景。

4、爭取年底有自我管理的區域，把之前積累的經驗拿到實際管理中去，提高自我的管理水平，提高區域銷售業績，為公司創造效益。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十六

突出重點 綜合施策 強化落實 扭轉局面----省督查組來 xx 信訪工作情況匯報今年以來，特別是全省 xx 工作會議召開之后，我區 xx 工作緊緊 圍繞為黨的“十八大”順利召開營造和諧穩定的社會環境這一總目標，突出領導干部接訪和帶案下訪、xx 積案攻堅整體戰及減少進京訪和越 級訪、綜合施策以徹底扭轉不利工作局面等重點，認真梳理反思工作 中存在的問題與薄弱環節，并制定出具體改進意見，真抓實干，攻堅 克難，取得了初步成效。現將有關情況匯報如下：

一、深化領導干部接訪下訪活動，著力推動 xx 問題及時就地解 深化領導干部接訪下訪活動，決。為強力推動領導干部接訪下訪活動，區 xx 局多次向區委、區政府 主要領導和分管領導專題匯報，并將省、市“關于開展領導干部大接 訪、帶案下訪工作要求”和印制的《xx 宣傳手冊》，在區級黨政領導 干部中心組學習會上進行傳達和學習，手冊著重將 xx 責任追究和制度 管理進一步進行了歸納、并逐人發放。在去年大接訪活動基礎上進一 步完善各環節工作。在領導接訪公示環節，嚴格在 xx、《xx》及區委、區政府黨務政務公開欄上提前公示。在接訪環節，一是每周二周五的 前一天制發《領導接訪報告單》一式兩聯，送次日接訪領導及陪同接 訪部門和單位；二是在接訪大廳營造濃厚工作氛圍重新制作了“真誠 面對群眾、真情服務民生”橫幅一條，制作接訪公示欄一塊，將接訪 當天參加接訪的縣級領導姓名、職務、分管工作以及參加陪同接訪的 部門和單位名稱予以展示；三是認真做好參加接訪領導和陪同接訪部 門（單位）的接訪登記、接訪談話記錄，當場協調解決的，及時制發 領導“接訪紀要” 指示交辦處理的，領導當場批示交辦單。對交辦。事項做好跟蹤督辦，并將有關資料及時整理歸卷，形成領導接訪事項 一案一卷。大接訪活動中我們及時結合本區實際，制發了《2012 年 xx 領導干部大接訪活動實施方案》（xx[2012]6 號），對區領導、機關各部門、鄉鎮（街道）的領導接訪工作做出具體布置，細化目標要求明確接訪 工作重點。在今年全區 xx 工作會議上對領導接訪工作又專門做了部 署，提出了嚴格要求，并要求結合中央省 xx 工作督查在領導接訪、帶 案下訪工作中創造實效，通過扎實推進該項工作，解決一批重點、難 點矛盾和 xx 問題，密切黨群、干群關系，維護全區社會和諧穩定大局，今年一季度，區本級共安排黨政領導接訪 xx 期，區黨政領導干部 共接待來訪 xx 批 xx 人次，其中區黨政主要領導接訪 xx 批 xx 人次，當場作出處理意見解決問題 x 批，當場 指示交辦處理 x 批。一季度，區黨政領導干部帶案下訪 x 批次，其中黨政主要領導帶案下訪 x 批次。

二、關于重點領域 xx 問題化解情況 近幾年來，我區群眾 xx 反映的突出問題主要表現在以下方面：

（一）勞動社保方面涉及的問題

1、部分國有及集體改制企業退休職工反映醫療保障問題。我區大 多均是市下劃企業，國有、集體小型企業較多，改制中由于企業大部 分資產較少，有的是零資產或負資產，在解決職工身份置換補償等問 題后，已無力再解決醫療保障問題。因此造成經常性集體訪。

2、我區坐落在 xx，x，規定了 x 環保防護范圍，也影響到我區部 分企業改制資金由原來可定位商業用地變為企業用地，影響了企業職 工養老保險和醫療保險資金的縮減安置。

（二）城鎮房屋拆遷方面問題 城鎮房屋是我區群眾 xx 反映的問題最多的領域，也是極難解決的 問題方面之一。表現的主要形式有：不能按時還房。一是國家重點建 設項目 xx，xx 年實施拆遷，還建房問題；二是老城區危房改造問題，xx 內居民房屋多見 70-80 年代，危房多處，亟待棚戶區改造。一些利益群體反映的難點問題。一是我區 60 年代下放回城

（三）一些利益群體反映的難點問題。戶共約 xx 人左右，按規定每人每月享受 xx 元補助，他們認為太低，要求增加并辦理養老、醫療保險；二是一些特殊群體訴求，如對越自衛反擊戰傷殘人員，要求政府確保其生活不低于當地平均生活水平；

三、xx 積案化解情況 省、市開展 xx 積案化解推進年活動以來，市 xx 積案攻堅整體戰 工作方案下發后，我區積極行動認真落實各項具體工作，一是在區委、區政府主要領導和分管領導對相關工作做出重要指示后，于 3 月 xx 日召開了全區 xx 工作會議，動員部署我區 xx 積案攻堅化解工作，在 會上，整理下發了積案化解攻堅整體戰具體要求，交辦了我區省交辦 積案，排查了區級 xx 積案，對工作落實特別是責任落實由參會兩位區 分管領導做了強調要求；二是結合區情轉發了《全市 xx 積案攻堅整體 戰工作方案》，以指導該專項工作；三是成立了區 xx 積案化解工作領 導小組，落實了各 xx 積案的領導包案、責任單位及包保責任人員；四 是全力開展攻堅化解工作。

四、下一步工作 今年的 xx 工作形勢嚴峻、壓力巨大。我們將進一步貫徹落實全省 xx 工作會議和全市 xx 局長會議精神，緊緊圍繞三個“千方百計”的 工作目標，針對工作中存在的問題拿出切實可行的改進意見，采取有 力措施，創新工作思路，扎實工作，為徹底扭轉我區當前不利的工作 局面而不懈努力，以優異的成績迎接黨的“十 八大”順利召開。

1、集中疏理一批重點領域、疑難未覺 xx 問題，以領導約訪、約 談、帶案下訪等形式，推動案件責任單位重點突破及時妥善處理問題，化解矛盾，推動重點領域突出問題集中解決；

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十七

在院督導組的領導下，我部的教學督導工作順利而有條不紊地進行，部督導組開展了以督導聽課和教學檢查為主要形式的督導活動，現將開學至今的教學督導工作做個階段性總結：

結合院督導組的工作安排，開學之初我部教學督導組即制訂了本學期的工作計劃，明確了本學期的工作內容和工作要求，確保教學督導工作有序的進行。

開學第一周，按照教務處期初教學檢查的要求，督導組認真檢查了教師的課前準備情況，對教材的到位情況、教學進度的安排情況、教案的書寫情況等，一一進行了檢查，并詳細記錄了檢查結果。

除了常規的教學檢查之外，部督導組還重點檢查了開學第一天的上課情況。崔主任和張麗對第一天上課的班級進行了課堂教學的檢查，檢查教師是否有遲到、早退、拖堂等情況，是否有詳細的教學進度表、完備的教案等，教材是否全部到位，以及學生的到課情況。并在部門例會上通報了檢查結果，提出要求，促使教師日常教學工作的規范化。2、期中教學檢查

本周（第九周）部里組織了期中教學常規檢查，對教師教案的書寫、教學進度的執行、聽課、布置批改作業、輔導答疑等幾個方面的情況進行了統計，并要求教師提供相應的教學文件，整理歸類，以備教務處檢查的需要。

本學期教學督導組成員仍然開展自主選擇聽課時間的抽查聽課工作，共聽課人次。通過一學期的聽課，我們總體感受到我部教師的課堂教學情況令人滿意，具體表現有以下方面：

1、工作認真，教風嚴謹。備課、上課、布置批改作業，輔導答疑，考查考試這五個教學環節都認真負責。

2、對教材很熟悉，課堂上基本不看所帶的教材和教案，很自如的講授知識，順利進行教學達到教學目的。

3、教學方式方法靈活多樣，有針對性，啟發性，創造性，準確生動的案例，充實了理論教學，深受學生歡迎，增強了課堂的學習氛圍，提高了同學們主動學習的積極性。

在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的評課。

部督導組制訂了《基礎教學部專任教師業績考核指標體系暨績效工資分配辦法》，由最初的討論稿，先后組織督導組成員和以教研室為單位的研究討論，聽取各方面意見，幾經易稿，最終確定了考核的內容和評分辦法，為有效的進行教師業績考核提供了明確的標準。

通過一學期的教學督導，我們清楚地認識到，教學督導對于各項教學工作順利、有序的進行，教學改革與發展把握先進、正確的方向，都起到了良好的保障和監督作用。我們今后要繼續加強和完善隨機聽課這一卓有成效的工作方式，更深入地進行教學督導聽課工作。在教學督導工作中，進一步堅持以提高我部青年教師的教學水平和教學能力為主要目的的工作方針，有針對性地對青年教師開展督導工作，在督的同時，更多的是在導上面下功夫，使青年教師能成為學院教學的骨干力量，為保證和提高學院的教育教學質量作為應有的貢獻。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十八

今年11月份學院成立了教學督導團，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學期的教學督導工作作一個全面的總結。

貫徹教育部16號文件精神，堅持以^v^導^v^為主、以^v^督^v^為輔的工作方針，本著規范教學過程、穩定教學秩序、提高教學質量的基本思想開展教學督導工作。

1、深入教學一線，做好聽課工作。堅持每周聽課是教學督導員的常規工作。自教學督導團成立以來，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及教師。累計聽課19節次，每次聽課都認真評課，并與上課教師交流，探討教學心得，異常注意對新進教師的指導。

2、做好巡視工作。對于系部的教學秩序進行有效監控，不定時巡視各個課堂，杜絕教學事故的發生。

3、參與期中學院進行的教學檢查工作。學院對期中教學檢查工作十分重視，本人協助倪督導以及系部領導認真檢查了部分教師的教學資料，包括教案、課件、點名冊、作業批改情景等，及時發現問題并總結經驗、教訓，肯定了數字藝術系的教學改革成果。

4、配合教務處參與組織本系的^v^講課比賽^v^，關注參加比賽的教師和授課情景。

5、參與組織期系部^v^教學反饋^v^工作。期中，在系部學工的協助下組織學生就教學情景填寫調查問卷，及時掌握學生對教學、管理方面的反饋信息。

1、做督導工作首先要嚴格要求自我，在教學上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信。

2、工作要注意方式方法，主要是要善于^v^導^v^。四、存在的問題

1、由于自身還比較年輕，經驗不足，工作中對一些問題研究不周到，應變本事有待提高。

2、與其他督導員之間的交流不夠，以后這方面還需加強。

1、不斷加強自身的學習，刻苦鉆研業務，加強與其他系(院)督導員的交流，相互學習，取人之所長補己之短，提高工作本事。

2、工作中做到敢說敢管，履行好自我的職責。

3、進一步完善系部的教學監控機制，更全面、及時的掌握系部的教學動態。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇二十九

本人自覺加強黨性修養，始終在思想上、政治上、行動上跟^v^保持高度一致，認真領會上級精神和領導的工作要求，努力把握好督查工作的正確政治方向。同時，平時嚴于律己，加強道德修養，虛心向領導和同事學習，扎扎實實做好各項工作，取得較好成績。

唯有加強學習，才能適應從嚴治黨新要求。本人以參加“兩學一做”活動為契機，進一步加強黨性修養和廉潔意識。一是深入學習黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，緊跟中央精神的步伐，向中央看齊。二是努力學習辦公室和督查工作業務知識，圍繞“抓落實”和“三服務”工作打牢知識基礎。把握好各級領導對辦公室工作人員的新要求，把對黨忠誠擺在為人處事的第一位，確保政治可靠。三是積極參加本單位的集體學習活動和各級舉辦的培訓班，如6月分別參加了區兩辦舉行的培訓班和全市黨辦系統業務培訓班等等，通過培訓和以會代訓，不斷提高自己的綜合素質。四是積極總結我區工作，開展督查調研，參與區第六次黨代會 報告的起草工作。

（一）圍繞區委重大決策和部署，參與組織決策督查活動

圍繞督查抓落實，為了促進區委重大決策的落實，半年來，參與組織42項決策督查工作，形成報告31份，推動了一批區委、區政府重點工作的順利完成。

一是針對扶貧攻堅持續跟蹤督查。深入村屯，根據扶貧工作每個階段的工作任務，每周督查1-2次。通過督查，促進工作，掌握和反饋工作中的存在問題。

二是對我區的經濟建設重點工作、重點項目進行督查。持續跟蹤督查金窩工業園基礎設施項目建設和工業項目建設，十里花卉長廊、蝦蝦樂農莊、嫦娥垌火龍果基地、那霧山旅游區創建、生態鄉村建設等項目的督查，促進了重點項目、工作的落實。

三是圍繞區委、區政府的中心工作開展督查。參與了清潔鄉村清潔費收取專項督查和清潔鄉村季度考評工作，參與了對落實八項規定、重大節日值班值守紀律、糖料蔗“雙高”基地建設、為民辦實事、特色旅游明縣創建工作、“四城聯創”等工作的督查活動。在督查過程中，敢于堅持原則，動真碰硬，本著客觀、公正、公開的要求，做好督查工作，推動有關工作取得實實在在的成效。

（二）抓好專項查辦工作，維護當事人的合法權益

抓好領導同志對群眾來信來訪的批示的落實工作，可以有效地維護當事人的合法權益。本人切實增強宗旨意識，通過督查工作服務人民群眾。半年來，共辦理上級領導批示件23件，保持批示件辦結率達100%。通過督辦一批案件并順利上報辦理情況，達到件件有回音、事事有著落的要求。主要做法有：

一是快辦快結。近年來，上級和區委領導對批示件的辦理時限要求比較嚴，為了適應新要求，自覺加快辦理工作效率，從發督查通知開始，每個辦理環節都提速，主動幫助承辦單位開展調查和寫辦理報告，促進快結快辦。

二是刨根問底，讓證據說話，對于當事人的合法權益，要維護好；對當事人的不理性要求，要依法依理拒絕。如某編外人員要求列入財撥，根據編辦、人社、財政部門的處理意見，針對調查中的疑點，我逐一核對，最終有理有據給予當事人建議。

三是提高辦理報告質量。為了撰寫好辦理報告，我從領會領導批示精神入手，把握領導批辦意圖，圍繞落實領導批示精神來撰寫報告。抓落實要實，寫辦理報告也務必求實，多個復雜事件的辦理報告順利按時上報，成效明顯。

在工作中，能夠對事不對人，公正、公平、客觀地開展督查工作。半年來，區委督查室對多個單位、多人作出書面表揚和通報批評，本人能夠認真核實情況，根據區委的意見，公正、堅決地貫徹執行有關通報工作，做好“裁判”工作。同時，認真履行廉潔自律責任，

一是遵守中央八項規定，規范辦公室設置，遵守財經紀律，針對督查室用車比較多的情況，按制度使用公車，杜絕公車私用。

二是認真學習和貫徹《中國^v^廉潔自律準則》和《中國^v^紀律處分條例》，履行“一崗雙責”，積極參與督查室的廉政建設工作，不以工作或單位的名義謀取不當利益。

三是加強道德修養，嚴守政治紀律和政治規矩，反對“四風”，不進出私人會所，清清白白做人，干干凈凈做事，維護廉潔從政的良好形象。

一年來，勤勤懇懇地做了一些工作，也取得了一定成績，但也存在不足之處：

一是學習不夠用心，思考不深入；

二是對工作總結不夠，形成文字少。在今后的工作中，決心在區委的正確領導下，不斷提高自己的綜合能力和工作水平，扎扎實實做好督查工作。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇三十

光陰似箭，在督導組的一年的時光已經悄然離去，然而留給我的印象卻深刻定格在我的腦海中。

督導組工作意義重大：涉及到老師教學任務的進行，學生學習的效果以及學院教學工作的進一步展開和實施。因此，自接受工作任務之時起，我就承擔起了這種責任，這種對工作負責，為自己學習交流和鍛煉自己提供了平臺的機會。通過這一年的親身工作經歷，總結了自己的收獲；

一、為自己和老師的交流提供了更多的機會，增強了自己的交際能力。

二、聽本年級兄弟專業的課程，為自己的專業見識面拓寬了空間，使自己學得寬，學得廣。

三、聽課涉及到大二，大三年級，在課余時間向他們詢問一些有關上課的情況，這樣有利于工作的進行。同時向他們請教大學生活中的一些問題，從而使自己擺正了對大學生活的態度，更加明確了自己在大學生活中怎樣去做，怎樣做的方向。

很多事情經過仔細洞察和分析會不難發現存在許多的缺陷，在自己有所收獲的同時也發現了別人的許多不足，具體體現在一下幾個方面；

一、學習在心中的分量不足，許多學生上課基本忽視學習去干其它的事情，發現最多的為玩手機和睡覺。

二、沒有時間觀念，有些同學在上課后才悠閑進教室，有些進了教室以后還說話，這不僅影響了其他同學而且影響了老師的心情，從這也反映出其基本素質修養的不足。

三、逃課現象嚴重，尤其出現在大三年級中。通過對以上問題的分析，為了使教學工作更進一步的施展，使同學們能夠學到更多的知識以及加強各年級，各專業之間的競爭和促進相互之間的進步，本人意提出一下若干拙見：

一、在每次開會中，對各聽課情況進行分析，對情況較好的能起到模范作用的給予表揚。對情況較差的進行分析并批評，以后加強對該班級的督導力度。

二、需求是同步的，我們對老師的教學有需求我們可以反映，但是老師有需求并不一定會及時反映出來。在日常的工作中，可以向老師詢問他們的需求，對督導工作的建議，對學院教科辦的意見。認為學院可以建立一個教室信息反饋平臺，供老師去反饋意見或建議。

三、要有進步，重要的一點是相互學習。我認為學院領導應該同兄弟學院領導協商一下，讓我們可以去旁聽兄弟學院的課程，在聽課中汲取值得借鑒的教學經驗，通過這些經驗來進行學院實踐，我認為這個可以堅定我院的教學工作。

四、我認為老師所講述的課程應該是由其精心準備的，每位老師對自己所講的科目應該都是有信心的，對于學生來說，對那些精彩的課程應該也是比較感興趣，因此老師應該對學生是否上課，上課人數有個一個的把握，因此我想在我們開展聽課工作之前，先讓老師對自己將要教學的課程進行一下估計分析，這分析包括：學生上課積極程度；學生到堂情況；學生課上思考的傾向，這就要求老師事先準備一些讓學生感興趣的去思考的問題；學生上課的認真度。最后根據我們對課上的記錄結果與老師的預測進行比較，讓老師看到是否有差距，這樣來促進老師對教學的更進一步的加強。

五、當督導員將督導情況反饋以后，組內以及教科辦應該仔細分析相關情況，對一些差的班級進行嚴肅處理，這樣以來才會讓人感到督導工作的權威性，實用性。同時使老師也感到這樣的重要性，這種并非學生督導組亞于老師督導組，而是同等性質的教學督導隊伍。

進入督導組猶如跨入了浩浩的教育服務的河流之中，雖然個人的力量很有限，但是個人能盡力去做，這條河流也會永久綻放光彩。為了以后工作更進一步的開展，我有幾點對新學期的計劃；

一、積極尋找工作中的不足之處，用最合理的措施去填補空缺。

二、多同授課老師交流，聽取老師對教學工作的意見和看法，詳細記錄后進行組內討論。

三、積極聽取學生對教學的合理要求，做好詳細記錄后進行組內討論。

四、督導的作用是針對全院師生的，因此搞好自己的學習成績也同樣是對自己工作的支持。

督導工作情系全院師生，益牽全院師生，未來的督導工作任然責任重大，意義重大。只要自己盡最大的努力去干好本分的工作，我堅信督導組在以后的工作進展會取得更加輝煌的成果！

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

按照教育實踐活動督導組互查工作方案的要求，本著認真負責、發現問題、指導特色、互相促進的原則，在組織檢查組成員研究討論、明確個人分工、印制檢查表格、提前與檢查單位銜接的基礎上，集中時間，從“一把手”責任落實，學習教育，聽取意見，即知即改，特色亮點，學習教育“回頭看”等八個方面，對有關部門單位教育實踐活動開展情況進行了檢查。現將檢查情況匯報如下：

一是安排部署到位。各單位按照總體安排部署，結合自身實際，研究制定本單位的活動實施方案，認真審定了領導動員講話，確保了活動有序扎實啟動開展。各單位對教育實踐活動第一環節的各項工作安排具體、推進有力，并根據督導建議，及時糾偏、抓好整改，促進了活動不偏不虛不空。各單位的“一把手”能夠認真履行教育實踐活動第一責任人的職責，認真謀劃，親自過問，跟蹤問效，把活動抓在手上，把責任扛在肩上，真正把自己主動擺進活動之中。

二是學習教育扎實。各單位在教育實踐活動啟動前后，制定了學習計劃，征訂、整理了學習資料，通過集中學習、個人自學、領導上黨課、專題輔導、觀看電教片、知識測試、心得體會交流、換位思考大討論、接受革命傳統教育等豐富多樣的方式，組織開展學習教育，強化理論武裝，提高思想認識。各單位根據教育實踐活動學習教育“回頭看”工作的要求，及時安排部署，對照“五看”內容，組織開展了自查，分析了存在的問題，明確了改進措施。

三是征求意見廣泛。各單位堅持聚焦“四風”問題導向，立足工作特點，制定了征求意見工作方案，明確細化了征求意見范圍、內容和方式，全方位、多渠道開展了征求意見活動。

四是即知即改迅速。各單位根據征求到的意見建議情況，針對已確定為即知即改的問題，結合工作特點，加大問題的整改力度，以問題整改回應群眾關切。各單位對建章立制工作比較重視，通過列出制度清單和制定制度廢、改、立的計劃，建立、修訂和完善了相關制度，及時把活動中形成的一些行之有效的做法上升到制度層面，確保作風建設落到實處。

五是特色成效明顯。各單位結合業務工作情況，確定“自選動作”，建立完善了實施方案、工作措施等，做到了既有總綱又有抓手，防止有口號沒有實質內容的現象。

六是氛圍營造適度。各單位通過橫幅、圖版、漫畫等方式，在醒目位置適度進行了氛圍營造，以此提高群眾參與教育實踐活動的知曉率，引導群眾廣泛參與到活動中。

一是學習深度不夠，在常學常新方面還有差距。大部分單位累計集中學習的時間都超過了56小時，但是還存在業務知識學習代替規定篇目的傾向，對群眾路線教育實踐活動的最新精神、最新理論政策跟進學習還不夠。部分單位對個人學習筆記調閱不到位。有些單位集中學習會議記錄和個人學習還存在記載時間不清，記寫內容要么通篇抄錄，要么就是只寫標題。部分單位領導對心得體會審核把關不嚴格、不到位，結合思想、工作實際談體會、談認識不夠，存在趕進度、完任務、湊篇數的現象。

二是征求意見情況匯總梳理不及時，在聚焦“四風”方面還有差距。部分單位的征求意見的方式還不夠全面，對征求意見的基礎資料情況匯總不及時、不詳細，沒有對照“四風”方面的各種表現進行梳理分析。從征求到的意見看，部分單位存在“兩多兩少”，即：班子問題多、個人問題少，工作建議多、“四風”問題少，部分黨員領導干部對“四風”問題自查還不扎實、不深入。

三是典型發掘不夠，在深度提煉方面還有差距。各單位對典型的示范引領作用認識不到位，典型培樹工作重視程度不夠，不注重平時的發現挖掘，各類典型的總結提煉還有差距。

四是整改臺賬不規范，在整改措施針對性還有差距。部分單位建立的問題整改臺賬中對征求意見的方式沒有注明，領導班子和黨員領導干部存在的部分問題整改措施不具體，可操作性不強，尚未從制度的層面鞏固作風建設成果。

一是進一步深化“回頭看”工作。各單位學習教育“回頭看”的工作大都停留在紙上，處在安排階段，抓查補漏、跟蹤落實還不夠，建議各單位繼續對照“五看”要求，進一步做實學習教育“回頭看”工作，真正深化學習教育。

二是統一規范問題整改臺賬格式。通過督導組互查，普遍存在問題整改臺賬格式不一的現象，建議教育實踐活動領導小組辦公室在與各督導組會商的基礎上，建立統一規范的問題整改臺賬樣本，并對整改時限明確要求。

三是及時總結提煉活動特色。各單位在教育實踐活動中，或多或少有開展活動的特色、亮點工作，建議各單位加大工作力度，及時總結提煉，加強輿論宣傳。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

時間如白駒過隙，伴隨著酷暑的到來，學生宿舍自律會督導部本學期的工作也進入了尾聲。回顧這學期的工作歷程，每一步都滲透著督導部各成員的汗水，對于本學期各項工作，我們特作如下總結：

學生宿舍自律會督導部的日常工作為日常普檢督導工作。

1、通過對普檢的督導,我們能及時發現并反映我們工作中存在的問題,并對同學們提出的問題作出及時的回答。

2、督導小結是對衛生普檢情況的匯總與整理。通過每一次的督導小結我們在點滴中改善著我們的工作不足。

3、通過對普檢成績統計的抽查,確保統計結果的零錯誤率,保障學生自律會衛生普檢成績的可靠性和權威性。

但督導部還處于成立初期,各項工作還未正式展開,工作流程也有待完善。、

根據工作需要適時進行定期與不定期的例會。及時改正工作中發現的錯誤并彌補工作漏洞，形成一個全體成員交流、溝通的平臺為工作的順利展開做好保障。

(一)問題

1、每周三普檢時，普檢人員在普檢中發生的狀況不能及時與部是溝通。他要2、每周三評分時有的部分成員做不到公平、公正、合理。3、普檢人員不能跟同學溝通好，產生了一些不必要的麻煩。4、周三檢查時部分成員不能及時寫督導小結。打分表字跡潦草。

（二）措施

1、規范責任制，明確成員分工，以質量和效率為標準。

2、單獨找普檢成員談話，提高成員積極性與服務意識，增強成員責任心并認真對待各項工作。

3、培養工作人員對工作認真負責的態度，在工作中做到公平、公正、合理。

圓滿完成各項工作的背后不能缺少一支強大團隊的支持，通過組織并積極參與團隊建設活動，加強了本部門內部及本部門與其他部門的交流溝通，為工作的開展初步創造了一個和諧的人際關系。

通過本學期我們部門成員的共同努力，我們的工作比較圓滿的完成，并與各部門一起較好完成了本學期的任務。相信在我們的努力下督導部會越來越好！

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

本學期教學督導工作，以“學生為本”為教學督導理念，以培養學生創新意識、創新思維、創新能力、全面提高學生素質為督導工作的中心，以本科教學為督導工作的重點，以新開課、開新課的青年教師為督導的主要對象，積極開展課堂教學督導，進行課程教學調研，參加有關教學活動。在姜副院長關懷、指導下，在教務處直接領導下，經過全組老師辛勤工作，較圓滿完成了教務處下達的《教學督導組工作計劃》。本學期教學督導的主要工作可以歸納成“五個二”。就是：

1、前往兩所本科大學學習本科教學督導的經驗；

3、接受兩個系部（基礎部和公管系）的主動邀請，給予他們的青年老師聽課和指導；

4、參加兩個系的“說課”比賽活動，參加評委工作；

5、主要對兩門課程（《大學語文》和《法律基礎》）進行調研。現將本學期工作總結如下。

1、課堂教學督導

聽課，是督導老師教育、教學工作調研的主要途徑。通過聽課，我們了解了老師執行教學大綱，完成教學計劃的情況，備課態度，教學秩序，教學內容，駕馭教材能力，教學方法和教學手段的運用、效果等。本學期（從十月下旬至十二月底）共聽了86位老師的課，聽課按規定，我們對每位老師的課堂教學質量，給予書面評估，并量化打分，課后向老師反饋、交流。我們所聽的課，教學進程較為規范，教學秩序較為良好，教學氛圍和諧，未發現教學事故。這顯示我們學院教學管理職能部門有關規定制度，執行到位，管理到位。

2、調研了部分學科課堂教學情況

調研的主要內容是：本科與專科（高職）教學區別之處；基礎類學科如何突出基礎知識的教學；實踐性較強的學科如何強化學生能力的培訓。調研的科目有：大學語文，法律基礎知識，應用文寫作和秘書學等。調研的具體情況，見后面單列總結。有關學科課堂教學質量的調研，本學期僅僅是開始，下學期將繼續進行。

3、參加部分系部教研活動

（1）參加基礎部的四位參加省比賽老師的指導工作。基礎部有四位老師要參加全省高校《思想品德》、《概論》、《史綱》、《馬哲》等課程比賽的預賽，由于他們都是青年老師，各方面經驗不足，基礎部的領導邀請督導老師參加評估、指導。我們聽了試講后，在教材組織、教學內容、教法運用、教學環境駕馭、課件制作、板書設計、教態、甚至講課用詞等方面，與老師進行面對面的切磋，進行詳細的指導，四位青年教師深受啟迪。

（2）參加會計系、金融系的說課比賽活動，擔當評委并點評。深受系領導贊許和老師的歡迎。

4、開展教學聊天室活動。

學院本學期為督導專門安排了辦公室。我們利用辦公室進行督導自身的研究和開辟了教學聊天室，每周一下午為督導工作值班的時間，參加教研活動的老師可以前來聊天。本學期從開展以來已經接待了五位青年老師。我們與老師在教學聊天室里平等輕松地進行教學聊天，研討教學的困惑和心得，切磋教藝，促膝談心，互相學習，共同提高，深受老師熱烈歡迎。青年教師班玉冰說：“這樣的聊天，受益匪淺”。真是：聽君一席話，勝教多年書。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

5月11日上午，區教育局督導室一行6人在×××主任的帶領下，通過聽、查、看等多種方式，對我校教育教學工作進行了認真、細致地督導檢查。并對檢查的情況及時進行了客觀的分析和反饋。為進一步改正不足，促進工作，根據檢查組反饋的信息，現就有關情況總結如下：

1、上課方面：部分教師的課前準備不夠充分，對教材、學生研究不夠深入，未利用好小黑板、掛圖等現有的教學資源，出現了課堂教學隨意性大、目標不夠明確、教學方法或形式單一、重難點不突出、課堂教學組織不力、找不準知識的切入點生長點、教師教學語言缺乏錘煉等等影響課堂質量的一些現象。

2、備課方面：一些教師的二次備課流于形式，缺乏實效性，未就本班級學生實際進行圈、劃、增、刪等有針對性地修改；課時教學反思沒有實質性內容。

3、作業批改方面：有的班級的作業次數相對不足，作業批閱質量及規范化有待提高，學生作業的規范化有待進一步提升。

4、聽課、評課方面：個別教師的聽課次數不足、聽課記錄過于簡單、欄目填寫不齊，普遍性缺少聽課之后的點評與總評痕跡。

5、其他方面：檔案資料管理混亂，一些資料不能及時整理、及時歸檔。

1、抓教師管理，加強師德建設。組織教師認真學習《江蘇省中小學教師職業道德規范》、《江蘇省中小學管理規范》以及《區教育局師德建設“十項規定”》，提高全體教師的思想認識、端正工作態度，樹立扎實工作、先公后私的觀念。強化目標意識、責任意識。

2、進一步建立健全各項規章制度，堅持用制度管人、以制度管事，通過制度規范教師行為，提高管理水平。

3、完善激勵機制，利用績效考核調動教師的工作積極性，引導全體教師將主要精力投入到教學中去。對備課認真、上課水平高、作業批改認真、教學效果好的教師在結果、績效上有獎勵機制。

4、加強教學流程管理。重點加大“備、上、批”等若干環節的檢查與督促力度，以區教研室關于“備、上、批”的具體要求為準繩，要求全體教師認真對照執行，并且結合區督導室查出的問題，組織全體教師認真查找、回頭看，及時補救。同時將教務處成員分工到位、跟蹤到人，采用平日抽查與定期檢查相結合的方式，做到有檢查、有反饋、有提高。

5、大力推行推門聽課。校長、副校長及教務處堅持每周推門聽課，聽課中看課堂教學效果，看學生的學習習慣養成。聽課后及時評課、導課，聽評互促，不斷提高教師的課堂教學授課水平。

6、加強教師教學基本功訓練活動。組織教師進行教學基本功訓練。訓練內容為課件制作、備課、說課等。每位教師要在信息技術和本學科的整合上多下工夫，積極探討。以提高教師運用信息技術的能力。

7、開展教學反思活動。建立以“骨干引領、同伴互助、個人反思”為基本內容的校本教研制度，引導教師不斷反思自己的教育教學實踐，培養教師反思的能力。通過案例寫作、教學隨筆、課后反思等形式，引導教師養成教學反思的習慣。組織優秀案例寫作、教學隨筆、課后反思的評選活動，推薦優秀作品上報區教研室評選。

8、落實檔案管理相關規定，專人管理、專室存放，檔案資料及時整理、及時歸檔。杜絕工作干了，無資料、無檔案的現象。

最后，我們衷心地感謝檢查組的同志為我們找出了工作中存在的問題，管理中暴露的漏洞，同時也為我們今后的工作指明了努力的方向。在接下來的工作中我們將立足現實，強化管理，真抓實干，全面從嚴落實區局教育教學管理的各項規章制度及措施，力爭一月后檢查組再次蒞臨時能有一個全新的認識。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

20xx年春，在咸豐縣教育局的正確領導下，在區中心學校的關心支持下,全校師生共同努力，狠抓校園建設，學校辦學條件不斷改善，校園環境整潔有序，文化氛圍濃厚，學校領導班子開拓進取，教職工愛崗敬業實干，教學成績穩步攀升，學校聲譽日益提高。通過多年的摸索實踐，學校管理走上了制度化、規范化、科學化的軌道。目標制校和量化管理已形成自己的辦學特色，學校工作一步一個臺階穩步向前發展。我校對20xx年春督導工作進行了評估，現總結如下：

在評估過程中，我們遵循“公平、公正、公開”的原則，堅持求真務實的作風。

（一）堅持以教學工作為中心，管理模式逐步走向科學化，規范化。教師的教學計劃周全。備課數量上充足，老師都能按時按量完成教案或備課筆記；其次表現在不同課型授課方式的研究上，多數老師都能按照要求，將新授課、復習課和講評課分別備課。教師上課態度認真，在課堂上，授課教師能夠掌握課堂結構環節，把握重難點和大體教學框架，基本完成教學任務業務水平，更彰顯了當代教師的嶄新授課理念。20xx年我校物理教師劉順老師在全州課內比教學中榮獲佳績。教師都充分認識到作業是讓學生加深理解課堂知識的重要手段和途徑，尤其初中階段，老師的教學任務相對較重，在學生的習題訓練方面要花去大量的時間和精力，對于作業的布置和批改，教師落實得好。繼續深入開展“課內比教學，課外訪萬家”工作。我校20xx年中考我校上線人數達20人，取得了良好的成績。圓滿完成20xx年中職招生任務。

（一）端正教育思想，更新教育觀念

先進的辦學思想是學校行動的指南，我們根據本校的實際，按照全體性、全面性的要求，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則，構建“德育為先、教育為主、質量為重、育人為本”的育人模式，實行“重基礎、重能力、重個性、求實效、求創新、求發展”的教育教學原則，堅持面向全體學生，育人為本，以學生身心健康和全面發展為前提，以培養學生實踐能力和合作意識為重點，以學生主動、活潑學習為動力，最終達到“會做人、會求知、能創新、身體健、有特長”的育人目標。學校還建立了適應素質教育的科學管理機制，形成了一體化的管理機制，以校長為核心的領導班子，勤奮務實、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地調動教職工工作的積極性、主動性、創造性，使學校的發展和學生的發展成為學校的核心工作。

（二）學校把安全放在首位。有專門的安全領導小組，制定安全定期檢查制度、門衛制度、班級晨檢午檢制度、消防安全制度、校園安全應急預案。并層層落實責任，職責明確。學校每天對校園進行安全隱患排查，發現問題及時整改。

（三）學校規范辦學行為，嚴格執行收費標準，無亂收費現象。財務管理實行公開化。貧困生生活補助評審規范，并予以公示。營養改善計劃切切實實落到實處。

1、辦學條件有待進一步改善和優化。

2、教師隊伍的師資培訓有待進一步加強。

3、學生的思想意識有待進一步提高。

4、教學質量有待于進一步提高。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

20xx年時間轉瞬已經過去了，在公司的領導下、在同事們的支持和幫忙下，我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，加強自身思想修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，完成了自我崗位的各項職責，在那里將自我的思想、情景等簡要的個人工作總結如下：

1、培訓。

新店員工開業前培訓，三天的脫崗培訓，對于新導購員來說是上崗前一次對我品牌文化、企業文化了解的過程；是對服務禮儀、銷售技巧再次鞏固的過程；是對陳列準則、陳列技巧、搭配技巧學習的過程。而開業后實地培訓：邊銷售邊針對各員工、店長培訓，這是員工對于產品賣點和銷售技巧及服務禮儀的再次溫習。

一年來，我一向到每個店鋪進行培訓，也深有體會，兩種培訓方式都各有千秋。崗前三天封訓，因為沒有跟實際結合，我們的導購員往往會忘記培訓時所說的禮儀和技巧，而實際培訓時又礙于時常有顧客走動不能很系統地培訓，所以根據這一年的培訓經驗，我的心得是：兩者必須要相結合，以系統培訓為前提輔以實際培訓來加深記憶。這需要督導從開業前封訓完一向跟蹤店鋪開業后兩到三天時間，才能完成一整套培訓課程。

2、開店工作指導。

新店從量尺寸開始、后裝修、招人、鋪貨直至開業，整個程序需要各個部門的全力配合，發現問題，解決問題，最終將的形象展示在顧客面前。幾家店鋪開張，雖然問題不斷，但最終都順利開業了。對于開業工作流程，我的心得是：跟各部門全力配合，大家一條心把事情做好，無論爭吵有多厲害，最終只要是為了店鋪開好，其他一切都不重要。

此刻回想起去年的那一系列問題，很多基本已經解決，以下有幾點我想要再次提出來，期望以后的工作當中這類的問題不要再出現。

1、裝修。

我們品牌是以一流品牌的標準來要求自我的，所以裝修不僅僅要有整體的美感，細節方面必須不能被忽視。比如xx加盟店門頭字母間隔太開；比如xx店經過整修，不銹鋼毛邊仍然將店內一件衣服刮破、又比如xx店沙發質量太差以至于此刻不能坐人等等諸如此類的細節問題，本身就給現場造成了很多不便，且也影響了我們品牌的形象。

提議：20xx年狠抓裝修細節，一點都不能放松，必須要讓裝修公司精益求精，裝修到位！

2、人員招聘。

雖然此刻公司將導購員的年齡標準定于20—30歲之間，但實際招聘起來還是遇到了一些難題，比如xx市本身招工就十分困難，所以根本就沒有選擇的機會，而我們目前的工資水平也并不比別的品牌高，所以這一年齡段我提議：適當放寬至20—38歲之間，有必須工作經驗者優先。

3、鋪貨。

目前鋪貨出現的問題是，各店鋪在過季或者特賣結束后退回倉庫時沒有及時將吊牌上的價簽撕掉，導至倉庫將這些貨品鋪至新店時出現一個吊牌兩個價格的尷尬局面。

比如本次在xx加盟店我們就在現場偷偷撕掉不下40件貨品的特價簽，正價出售的商品，如果加盟商或顧客在吊牌上發現特賣的價格，那結果可想而知。

這個問題，我們以往也讓各店鋪撕掉后退回，但還是有特賣場貨品難以控制，因為導購員把貨退回來后，倉庫不能及時整理貨品，且即便是明白也不可能將所有貨品都全部退回已經撤柜的店鋪。

所以我提議：一方面讓店鋪務必撕掉所有價簽，否則將按個數罰款（定下制度），另一方面公司需增加倉庫整理員，杜絕再次出現一個吊牌兩種價格的問題！

4、道具鋪貨。

我們品牌道具中有歷史相框、工藝品等均屬于易碎品，而我公司的包裝實在太不完整。據我半年來到各店鋪開業觀察，歷史相框幾乎都會碎掉好幾個，xx店連工藝品都碎掉一個。

這樣一來實在是影響了相框的美觀，也會給加盟商造成我們物流不專業的印象。提議：倉庫重新包裝這些工藝品，玻璃制品應當有專業的包裝，這樣才能在托運時不被打碎。

5、開業活動及店鋪日常活動。

在商場內開設專柜，如果僅有我們一家單獨開業，除非有很多以前積累的vip顧客，不然我們品牌單獨做活動是沒有太大效果的。比如xx店之前開業滿送活動，效果并不好。

所以提議：應當以商場的大體活動為主，店鋪不宜脫離商場而做太低折扣的活動，這樣會起到反效果。

店鋪日常活動則多種多樣，提議以后能針對vip客戶單獨做一些贈送活動，比如公司可定制一批有紀念價值的禮品（如抱枕、陶瓷套裝等）來贈送給vip客戶。

以上是我本次提出來的所有工作中的提議，以前所做的報告當中也針對每次的店鋪發現的問題而提出來的，我認為那個更具有針對性！所以請領導關注我日常的信息反饋報告！

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

樣板區取得成效后，在各科室全面推行，“7s”管理督導小組設計了“7s”管理督導表，把小組成員分為四組劃片督導，督導組對不合格區域下發《整改意見書》限期整改，督導結束后，對各科室拍攝的不合格現象的照片、記錄上交至7s管理辦公室，并對存在問題進行追蹤評價，7s管理辦公室對各組當月督導情況在質詢會上進行總結匯報。

通過前期五個月的努力，“7s”管理督導小組經過每月的培訓、會議及現場督導，7s管理工作初顯成效：

各個科室的庫房實行目視管理法進行定置管理，物品合理分類，整齊擺放，標識規范，取用方便；

文件柜、更衣柜、工作區的抽屜等標識清楚；

文件架及文件盒標識統一，按位擺放，整潔美觀；

急救車統一了急救藥品的品種、數量，定位定點分類放置，標識規范；

治療室、換藥室物品擺放定置管理，藥品擺放合理，冰箱及藥品柜內無多余藥品，不存放私人物品、食品；

診療設備存放保養及時，垃圾分類存放，回收及時；

各類管線、線路布置合理、整潔；

藥房藥品存放規范，標識清晰，定點定位擺放；

各樓層設置應急疏散圖，消防器材完好有效，規范定置擺放并指定專人負責，定期檢查；消防演練及護理應急預案演練定期進行。

五、

1、領導小組及督導小組忙于日常事務，因為7s管理是基礎性的，開展起來較容易，在短時間取得一定效果后，流于表面的形式，未做到不斷優化和提高，險些出現“一緊、二松、三^v^、四重”的現象。

2、宣傳培訓欠到位，從管理層面到各科室的培訓不及時，致使人員認為馬上改搬新院了，破地方整與不整無所謂，缺乏對7s管理更深層面的了解。

3、制度流程不健全，行動表面化，忽略內在要求，推行手段及活動單一，單純靠培訓、開會、檢查等方式，未有效使用攝影作戰、目視管理等各種推行技巧，推行進展緩慢，推行工作沒有太大的突破。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

根據集團公司黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，xx督導組負責督導xx部、xx部等x個單位教育實踐活動。督導組由xx任組長，xx任副組長，成員有xx、xx、等x人。督導組2月23日組建成立并參加總公司活動辦公室組織的集中培訓，3月2日開始進駐督導單位開展督導工作。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一環節的督導工作。現將前期工作情況匯報如下。

xx督導組強化自身建設，在督導組成立初期就建立了學習制度，提出了廉政紀律要求。

1、建立學習制度，提升督導能力。

為提高督導組成員的政策理論水平、切實增強督導工作能力，xx督導組建立學習制度，要求督導組成員先學一步、學深一步，在平時自學的基礎上，堅持每周組織一次集中學習，加深督導組成員對中央精神的理解和認識，深刻領會要求、吃透精神。通過學習，督導組成員的政策理論水平和督導工作能力得到了顯著提升，為督導工作的順利開展奠定了理論基礎。

2、提出紀律要求，樹立良好形象。

督導組要求成員嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律，廉潔自律。在深入院所督導2期間，嚴格按照xx公司活動領導小組制訂的標準住招待所、吃食堂，不參加單位安排的旅游、娛樂等活動，不接受禮物、紀念品。嚴明的組織紀律性，贏得了被督導單位的好評。

幫助各單位找準“四風”具體表現找準問題是解決問題的前提，提高認識是找準問題的關鍵，學習到位是提高認識的根本。因此，教育實踐活動能否取得實效，學習教育、聽取意見環節至關重要。xx督導組堅持從嚴要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認真開展督導工作，敢于認真、敢于較真，推動督導單位把教育實踐活動第一環節的各項工作做扎實、做到位。

1.制訂督導工作方案。集中培訓結束后，督導組立即深入在京各單位走訪，并與京外各單位取得聯系，了解各單位經營工作和教育實踐活動的前期準備工作情況，將二者科學合理地結合起來，本著“兩不誤、兩促進”的原則，編制了切實可行的督導工作方案。

2.下發通知明確要求。活動初期，各單位對活動內容、程序等不十分清楚，不知如何開展工作，為了使被督導單位能夠全面了解教育實踐活動的各項要求、方法步驟，對活動的形式和督導工作程序做到心中有數，督導組起草了《關于黨的群眾路線教育實踐活動督導組進駐xx（單位名稱）的3通知》和《督導工作相關事項》兩份材料，下發各單位。明確告知各單位：教育實踐活動各個環節的活動內容和要求，單位需要做的準備工作、需要提供的相關資料，以及督導工作程序、內容、紀律要求等，為各單位開展教育實踐活動提供了第一份詳細的指導材料。

3.嚴格審閱實施方案。督導組在審閱各單位活動實施方案時，發現部分單位簡單套用總公司實施方案，方案中多數內容是框架性、原則性的，操作性不強。督導組堅持從嚴要求，做到嚴格標準、求真務實，對這些單位提出了指導性的意見和建議，督促這些單位進一步具體化每一個環節的工作，使之更具針對性和可操作性，力求把教育實踐活動做實、做細。同時，結合各單位實際，認真撰寫督導組組長在學習宣貫會上的講話稿。增強講話的針對性，使講話不流于形式，更具指導意義。

4.組織訪談征求意見。學習宣貫會后，督導組組織對各單位領導班子及成員作風情況進行民主評議，并通過個別談話的方式征求職工群眾意見。為了杜絕“四多四少”現象，幫助領導班子找準查實問題，督導組采取盡量多選取談話對象、談話時引導職工群眾聚焦“四風”提問題的方式進行訪談。第一環節督導組共參加學習宣貫會xx次，組織民主評議xx次，發放《民主評議表》xx份，個別訪談xx人，訪談記錄共計xx字，進行梳理歸納后，形成意見xx條。初步查找出了影響各單位科學發展的突出問題和群眾反映4強烈的熱點難點問題，為下一步查擺問題、開展批評奠定了良好的基礎。

5.督促深入查找問題。各單位學習宣貫會結束后，為保證教育實踐活動第一環節各項工作不走過場，收到成效，督導組再次起草、下發《通知》，貫徹落實中央督導組工作座談會精神，按照“五個不放過”的原則，對第一環節后續工作提出具體要求。督促活動開展不到位的單位立即糾正重工作、輕活動的傾向，深入學習，聚焦“四風”查找問題。為了提高活動質量，保證活動收到成效，督導組長經常到各單位走訪，了解學習和征求意見情況，督促指導各單位扎實開展活動。第一環節后期，xx督導組沒有放松督導工作，定期與各單位聯系，了解情況，指導各單位開展“回頭看”工作，認真總結各單位第一環節工作中的特色和亮點，查找開展教育實施活動過程中存在的不足，進行整改，為第二環節工作做好準備。

6.撰寫材料反饋信息。xx督導組十分重視信息反饋工作，每次參加學習宣貫會、座談會后，督導組都要認真總結、分析各單位活動中的特色和亮點、問題和不足，及時反饋給督導單位，同時推廣、介紹其他單位活動中好的經驗、好的做法，促進教育實踐活動質量的不斷提高。督導組還堅持撰寫各單位督導工作小結、活動中的特色亮點、總公司領導深入基層簡報等材料，上報總公司教育實踐活動辦公室，5反饋工作信息，使總公司活動領導小組隨時掌握督導工作第一手材料，及時給予指導。督導組發揮了上情下達、下情上報的作用。截至目前xx督導組共撰寫、上報信息xx份。

教育實踐活動豐富多彩、初見成效教育實踐活動開展以來，在總公司教育實踐活動領導小組的統一部署下，各單位積極行動，督導組嚴格把關、細心指導，黨委班子帶頭示范，二級單位先行一步，三級單位壓茬跟進，各項工作有計劃、按步驟穩步推進，開局良好。

xx單位，結合活動要求聯系實際，防止“空對空”要求，以推動中心工作為平臺，主動深入企業開展調查研究、把解決問題作為落腳點。堅持開門搞活動，防止“封閉式”內循環的要求，在內部征求意見的同時，深入與企業職工和業務部門進行面對面座談，誠懇接受大家對部門的各項業務工作和部門作風建設提出的意見建議。xx單位，在作風建設上，領導始終堅持把自己擺進去，主動接受全部門乃至全行業監督，為全體員工作出表率。xx單位，將問題的整改納入績效考核，堅持學習教育與整改落實同步進行，定期通報活動進展情況，對完成較好的支部和部門給予表彰，同時對活動進展情況以簡報形式下發各支部。xx單位，開展活動出實招求實效。班子成員帶頭主動深入聯系點，圍繞“四風”問題及制約部門改革發展的突出問題，上門聽取意見；結合學習教育，在部門內部開展“四風”問題大討論，重點6梳理“四風”問題在一部門的具體表現形式，眼睛向內查找問題。xx單位，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，針對領導干部業務繁忙這一情況，利用下班后、休息日擠出時間組織學習，領導班子學習次數超過規定要求，采取多種形式召開座談會xx多場次，廣泛聽取群眾意見。活動體現出學習教育扎實、征求意見廣泛的特點。在第一環節活動中，各單位通過多種形式廣泛收集各方面意見建議，經匯總、整理，形成了各方面意見和建議共xx條。對領導班子的意見和建議xx條，其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、奢靡之風及其他方面xx條；對班子成員的意見和建議xx條，其中形式主義方面xx條、官僚主義方面xx條、享樂主義方面xx條、其它方面xx條。目前，各院所學習教育、聽取意見環節目標任務基本完成，并初見成效，已做好進入下一環節的各項準備工作。以上為xx督導組教育實踐活動第一環節工作情況，報告完畢。不當之處，敬請批評指正。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

今年4月，高等教育研究與評價中心對學校教學督導隊伍進行了調整和充實，聘任了第三屆教學督導組。一年來，教學督導組在校領導的領導下，認真學習貫徹《南京中醫藥大學教學督導工作條例》精神，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學改革，提升教學質量，全面規范教學過程管理的基本思想，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創新，加強教學督導工作，對穩定教學秩序，提高教學質量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學水平和育人質量，做出了重要貢獻。

一、主要的教學督導工作與成績

（一）完善制度，優化隊伍

在學校領導正確指導與親切關懷下，于本年初對教學督導隊伍進行了調整和充實，聘請了政治素質好、政策理論水平較高、敬業愛教、教學經驗豐富、熟悉高等教育教學工作，具有教授、副教授職稱的教師擔任教學督導，并組成了第三屆教學督導組。本屆教學督導組設立組長1人，組員6人，由上一屆的4位教學督導增加到現在的7位。教學督導組的優化，進一步改善和加強了學校的教學督導工作，改變了原有的督導工作職能，從以督為主逐步轉變到以導為主，督與導相結合。

為了便于監督和管理，結合督導組專家本人的業務專長，根據相關性原則，結合實際情況將教學督導專家與教學單位（院、系、部）進行了分配，每位專家主要負責1-2個教學單位（院、系、部）。

隨著形勢的發展，今年對《南京中醫藥大學教學督導工作條例》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應工作實際情況。

（二）深入教學一線，督導教學全過程

近一年來，督導組的專家勤奮工作，深入課堂教學第一線，認真調查研究，督促檢查教學工作，比較全面地掌握了學校教學工作的狀況，為穩定教學秩序，不斷提高教學質量做出了重要貢獻。據統計，今年督導組成員對450名教師進行了督導，累計聽課達514節次，聽課面覆蓋我校開設的大部分課程，包括漢中校區。對課堂教學中存在的問題，教學督導及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了學校教學狀況，為進一步提高教學質量，提供了有益的依據。

教學督導組在工作中，能堅持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實學校各項教學管理制度，處處為學校的教學質量負責；十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關系；能正確地處理好督與導的關系,對教師教學中的問題，給予熱情指導；對教學工作中的困難和問題，能積極幫助協調解決；對青年教師的點滴進步，給予了充分的肯定，大大調動了廣大教師對教學工作的積極性。

(三)加強常規工作，維護教學秩序

一年來，教學督導積極參與學校的各項教學常規檢查工作。

1．開學初教學檢查。為保證學校開學正常的教學秩序，教學督導每學期均參與開學初的教學檢查，對第一節課教師的上課情況、學生的出勤情況以及教學過程中存在的問題進行全面督查。本學期開學初，7位教學督導共檢查了73節課。高評中心總結教學督導的檢查情況，及時向相關職能部門與學院通報。

2．開學初試卷檢查。為了加強教學管理，規范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學督導積極配合教務處，在每學期開學初對上一學期的期末試卷批閱及整理情況進行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部)。教學督導認真仔細地檢查每一處細節，結合自身多年的豐富教學經驗，向各學院提出了寶貴的意見與建議。

3．期中教學質量檢查。期中教學質量檢查是教學質量監控的重要手段之一。每學期教學督導均協助教務處，深入到各個院（系、部），檢查、監督、評估教學工作，并對存在的問題提出建設性建議與意見，成為學院教學質量的好幫手，教學管理的好參謀。

4．考試巡考。為嚴肅考風考紀，規范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學期教學督導均參加期末考試巡考，對考場的考風、考紀進行巡查，以保證考試的客觀性和嚴肅性。

(四)善于發現總結問題，積極提出建設性建議

一年來，督導組成員結合日常的教學督導活動，善于發現和總結教學和教學管理工作中出現的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設性意見，為我院不斷提高育人質量和教學管理水平，做出了積極的貢獻。如對語音室的設備長期存在的問題，學術銜接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進的意見和建議。

（五）參與校內評審、評估，發揮導向功能

校內評審、評估工作是教學質量監控的主要手段之一，教學督導作為學校的老專家、老教授，擁有豐富的專業知識和管理經驗，他們成為校內評估、評審專家的首要人選。今年，教學督導參與了博士生論文評審、經貿管理學院授課競賽、電子商務新專業評估等工作。

二、存在的不足及今后的工作打算

20xx年教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是：教學督導相對于我校的辦學規模和辦學類型而言，人員還偏少，所屬學科偏窄，督導范圍不能全面覆蓋，如研究生教學、實驗課教學等；對教學督導工作的宣傳不夠，廣大教職工對開展教學督導工作的認識有待提高；教學督導工作有待進一步深化等等。為此，新一屆教學督導工作的初步打算是：

（一）進一步加強督導隊伍建設

按照教學督導內涵發展的要求，新一屆教學督導增加了英語、人文社會科學等學科的專家，今后還要繼續吸納其它領域的教授、專家。在做好督導隊伍充實、調整的同時，對教學督導開展督導專項培訓活動，不斷提高督導專業化水平。

（二）進一步加強教學督導自身學習

教學督導要緊跟教育教學發展的新形勢，不斷轉變教育思想，更新教育觀念。近年來，由于教育教學形勢的發展很快學校也引進了大量的新生力量，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學習，研究新情況、新問題。樹立新的教育思想觀念，適應不斷變化的新形勢，進一步把教學督導工作做好。

（三）進一步處理好督與導的關系

堅持督導結合，以導為主，以督為輔的工作方法，強化服務意識。為此我們要不斷加強學習，不斷改進工作，建立和完善教學信息反饋機制，提高管理和服務水平。

（四）進一步加強教學督導工作制度化規范化

為促進教學督導工作上水平上臺階，新一屆教學督導工作將進一步加強制度化規范化建設。在《南京中醫藥大學教學督導工作條例》的基礎上，制定《教學督導工作制度》與工作流程；進一步完善督導信息反饋機制，提高管理和服務的水平，增強為廣大師生服務的意識，強化為教學服務的職能。

我們也希望學校各教學職能部門與教學單位充分重視教學督導工作，對教學督導反映的教育教學問題做出積極反映，以保持并促進教學督導的工作積極性，以利于教學質量的提高。

（五）進一步做好專項督導工作

面對教育發展的新形勢，面對教育部“質量工程”對高校教育教學工作提出新要求，新一屆教學督導將繼續結合我校教育教學發展現狀，充分發揮他們的智力優勢，為我校教育教學事業的發展作出貢獻。20xx年，教學督導將對中醫學、中藥學兩個教育部特色專業建設點，以及我校大外教學改革工作開展專項督導，充分發揮其為教育教學發展服務的功能。

今后，在校領導正確領導和關心指導下，教學督導處將會一如既往地做好本職工作，加強與各方的交流與溝通，不斷完善制度，提高服務水平，使我校教學督導工作更上一個新臺階。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

按照國家質檢總局黨組的部署和安排，我們第11督導組負責北京、青海和西藏檢驗檢疫局黨的群眾路線教育實踐活動督導工作，現將這一階段督導工作情景簡要匯報如下：

7月8日總局召開了群眾路線教育實踐活動督導組專題培訓會，會后我們認真組織11督導組成員學習^v^^v^等中央領導的講話，學習支局長和李鐵林同志在質檢總局動員大會上的講話，學習梅克保同志在培訓班上的講話，領會和把握中央關于開展群眾路線教育實踐活動的指導思想、任務、目標和四句話的總要求，領會和把握開展群眾路線教育實踐活動的方法步驟和各環節的工作要點，統一思想、提高認識，為開展好督導工作奠定思想基礎和理論準備。

我們認真研究制定了督導組工作方案，明確任務分工，細化工作安排，做到了分工明確、職責到人，同時我們制定了督導組工作紀律。從7月13日督導組進駐北京局到8月1日止，我們較好地完成了第一環節的各項工作。每到一地，我們都認真研究和審閱各單位教育實踐活動方案和主要領導的講話，對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準、規定動作不到位等問題，逐一提出修改意見和提議，督導組在見面會上，還提議各單位把學習貫穿于整個教育活動的始終，邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確保教育實踐活動不走樣、不走形式。

精心組織動員大會和民主評議工作，對民主評議情景進行認真統計和梳理，與督導單位領導班子成員談話，認真聽取他們對領導班子在四風方面存在的問題，對搞好教育實踐活動的提議和意見。在西藏局，我們還走訪了自治區紀委、區直機關工委、自治區群教辦廣泛征求意見，并深入樟木、亞東一線口岸了解和檢查落實八項規定和政風、行風整改情景。從這一段北京、青海、西藏群教活動進展情景來看，這三個單位對群教活動認識高、行動快，準備工作充分，基礎工作扎實，聯系實踐緊密，各有特色。北京局黨組對教育實踐活動高度重視，做了很多細致、扎實的教育工作，為群教活動的開展奠定了堅實的思想基礎、組織基礎和理論基礎。

一是提前謀劃，進行戰前動員，先一步組織學習。7月4日，在總局召開動員大會后，齊京安局長就北京局深入學習中央領導和支局長等領導的講話精神要求先一步學習，為深入開展好群教活動進行了戰前動員。

二是周密部署、組建得力的領導和工作機構。三是結合實際認真研究制定實施方案，精心設計各環節的活動安排。北京局為細化各環節活動的工作重點，精心設計了三個環節的重點工作圖表，做到了簡單明了，便于把握，很有特色。北京局還結合實際提出了堅持在提升五力上下深功，使長勁，扎實有效地搞好群眾路線教育活動。五力是提升統籌力、感召力、戰斗力、結合力、轉化力。提升五力是亮點，也是整個教育活動的落腳點。青海、西藏兩個局也都嚴格按照中央和總局要求結合各局實際認真制定實施方案，精心開好動員大會，精心組織第一環節的學習，廣泛征求群眾意見和提議。西藏局在前期準備工作中，做到了六個提前，即提前學習、提前部署、提前宣傳、提前成立機構、提前制定方案、提前保障。西藏局還把教育實踐活動與西藏檢驗檢疫事業發展有機結合起來，明確提出了圍繞一個主體、營造二個環境、推進三大提議為總體思路和目標任務，提出團結和諧、規范嚴謹、發揮優勢、創新發展的治局理念。為集中精力搞好學習教育，北京局明確提出了三個月集中教育期間，暫不受理參加第一批活動處級干部的出國休假申請，國內休假保證有事及時回到，民主生活會期間，無故不得請假的要求。西藏也做了相應規定，為確保

參加學習教育的人數，正在外地休假的干部也都停止休假回到西藏參加群教活動。目前，北京、青海、西藏三個局的群教活動正按照實施方案第一環節規定的資料和要求有條不紊、健康有序的進行。

按照總局提出的要以好的作風抓督導和盡職不越位、督導不包辦的要求，第11督導組堅持把學習放在首位，深入學習和領會中央、總局精神和督導規則，虛心向被督導單位學習，自覺從嚴要求自我。督導期間，在被督導單位職工食堂用餐、和職工同一個飯桌，不搞特殊化，自覺遵守政治紀律、保密紀律和廉潔各項規定。督導組工作中遇到的最大問題就是高原反應，到青海、西藏后，腳發飄、腿發軟、胸悶、氣短、頭昏腦脹，睡不好覺、吃不下飯，年輕干部王鍇到西藏后就開始流鼻血，張朝華副組長高原反應情景嚴重，一下車就感覺眼睛模糊、看不清東西，不能走，躺在床上吸氧，督導組其他同志怕他身體出問題，勸其回內地，他堅持留下，癥狀稍有緩解，他就另一問題就是三個局相距較遠，青海、西藏兩局地域廣闊，分支機構相距遠，交通不便，路況不好，危險情景多，給督導工作帶來不便，如在西藏樟木局期間，樟木就發生了山體滑坡，停在監管場內的尼泊爾貨車被泥石流砸中。我們以青海、西藏干部職工為榜樣，從四特精神中吸取力量，適應高原缺氧反應，認真、扎實開展督導工作。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

一、成立重慶交通大學繼續教育學院首屆教學督導小組的概況

繼續教育，是我校實施高等教育的重要組成部分，繼續教育學院是我校培養高、中級技術人才的重要基地。近幾年來，經過上兩屆教學督導小組的督導工作，督導員們認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。繼續教育學院的辦學規模不斷擴大，各個教學層次的教學質量在穩步提高，為國家培養了大批高、中級專業技術人才，為我校的發展作出了突出貢獻。為了進一步培養高素質人才，促進教師教學業務水平的提高，幫助教師不斷改進教學方法，提高繼續教育學院的教學質量，20xx年9月，經繼續教育學院黨政聯席會研究決定，組建了重慶交通大學更名后的繼續教育學院首屆教學督導小組，繼續實施對繼續教育學院的教學督導。

首屆教學督導小組，由繼續教育學院聘請政治素質好、政策理論水平較高、敬業愛教、教學經驗豐富、熟悉高等教育教學工作業務，具有教授、副教授職稱的教師擔任教學督導員，組成教學督導小組。督導小組設立組長1人，組員共7人，秘書1人。本屆督導組編制結構：

1、人員結構：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2、職稱結構：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3、知識結構：土木類2人，占25%;管理類1人，占;機電類1人，占;財經類2人，占25%;計算機類1人，占;基礎學科1人，占。

教學督導小組的日常工作，由教務科負責聯系安排。首屆教學督導組成員，任期兩年。

二、本學期教學督導小組開展的主要督導工作

教學督導小組始終遵循教學督導工作的指導思想，按照督導員的工作職責，開展了一系列督導工作，歸納起來,主要有以下幾方面:

1.開展了多個教育層次課堂理論教學的隨機性檢查聽課。

首屆教學督導員8人共聽課134堂課次，人均17課次，同比增長。被評議的教師共134人次,其中獲得優秀的45人次,占;獲得良好的83人次,占;獲得中等的6人次.占;在督導過程中,督導員每次聽課檢查后，都要給被聽課的主講教師評議打分，對主講教師本次課堂教學的情況，進行認真、公正、客觀地評議，既充分肯定教師的教學成績，總結其教學風格與特色，同時又以積極、熱情的態度，十分中肯地指明教學的不足及今后改進的方向。

2.開展了全院性的示范課

為了進一步全面提高繼續教育的教學質量，鼓勵教師刻苦鉆研業務，認真備課，積極進行教學優化設計，探索多種行之有效的教學方法，研究適合自己教學風格的教學藝術，不斷提高授課質量，教學督導小組于20xx年10月19日下午，聘請了鐘厲教授在20126教室進行了一次示范課，繼續教育學院全體教師和督導組成員參加了聽課，課后組織了教師進行探討分析，大家一致認為：整個講授過程分析透徹，直觀，淺顯易懂，課堂組織及語言表述準確到位，教師與學生的互動性好、善于啟發引導，課堂活躍，上課學生與所有觀摩人員無不聚精會神，專心致志，被講授的內容所深深吸引。鐘厲教師嚴謹的治學態度和敬業精神以及她本身所具有的極強親和力，從愛出發去傳授知識的行為，深深地打動了在場的每位觀摩者，激發了教師加快提升自身綜合素質、業務技能，提高教學組織藝術的強烈愿望。通過示范課活動，促使廣大教師相互觀摩聽課，相互學習，取長補短，營造了良好的教學氛圍。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

疫情就是命令，防控就是責任!在新型冠狀病毒肺炎疫情洶涌撲來的時候，xx城管系統立即啟動應急響應機制，認真落實區委、政府各項防控措施，全力以赴做好春節期間環境衛生保障和疫情防控工作，給廣大市民營造一個潔凈、安全的節日環境。工作匯報如下：

全面排查取締各類臨時年貨市場、臨時游樂場所，停辦廟會、燈會等娛樂和商業活動，嚴禁在人員密集場所擺攤設點、戶外宰殺活禽，配合相關部門做好取消農(集)貿市場活禽和野生動物交易工作，加強對公園廣場、商場、醫院、市場、車站周邊等人員密集場所流動攤點管控，嚴防出現戶外人員聚集情況，降低疫情戶外傳播風險。

及時對公廁、垃圾清運、轉運、垃圾運輸車等公共市政設施、公共區域進行防疫消殺、通風工作，每天早5點到晚9點對城區道路開展清掃、沖洗、濕掃、人工撿拾的立體化環衛作業，環衛車隊和生活垃圾中轉站增加垃圾清運頻率，嚴格做到日產日清，督促保潔人員按要求做好自身防護工作，減少傳播渠道。目前城區每日出動保潔人員xx余人，全面強化清掃保潔力度，每日無害化處置生活垃圾xx余噸。

為確保節日期間在崗人員身體健康，緊急為一線環衛工人和執法執勤人員發放防護口罩，督促監督每位職工戴好口罩，加強宣傳教育工作，積極落實防護措施，對辦公場所進行全面消毒，每天對全局人員有無發燒、發熱、咳嗽等進行篩查，對有無離遷返遷情況進行排查，并建檔立卡，保持隊伍戰斗力，全局24小時值班值守，全力助力打好打贏疫情防控硬仗。

針對當前疫情特點，結合工作實際，積極配合宣傳部門加強宣傳和輿情管控，正面引導社會輿論，廣泛開展防護知識科普宣傳，提醒廣大市民提高自我防護意識，配合做好各項防控工作，盡量減少外出活動。

面對嚴峻形勢，區城市管理局將繼續加強環衛保潔、一線執法執勤，做好春節期間市容環境保障和疫情防控工作，全眾志成城、共抗疫情，奮力打贏這場沒有硝煙的戰爭。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

為進一步實施上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染肺炎預防管理的通知精神，加強校園衛生安全管理，為許多師生工作學習和生活提供有力保障，對最近中國部分地區新型冠狀病毒感染肺炎感染，我校非常重視，積極預防。在校長的帶領下，我校全體教職工以高度的責任心和對學生負責的態度，積極落實對新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作。以深入貫徹落實高級精神和主管部門工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎傳播，結合我校實際精心組織，通過全體師生共同努力，讓學生養成良好的衛生習慣，預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校傳播，有力保證學生身心健康。現將我校開展的工作總結如下：

1、某校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。

2、作為學校主管領導，副校長某是防控新型冠狀病毒感染肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全疫情防控工作的管理制度，掌握學校疾病防控措施落實情況，提供必要的衛生資源和設施。

3、學校建立各衛生工作責任制，完善評價制度，明確各人的工作責任，指定班主任教師每天做早晨檢查工作，認真填寫學生早晨檢查中午檢查統計表，保證學校預防疾病控制工作順利開展。

4、成立學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組。

1.制定方案，精心準備。認真學習上級文件精神，制定應對學院新型冠狀病毒感染肺炎感染的工作方案，認真執行。組織校醫和負責學校衛生工作的人參加了新型冠狀病毒感染的肺炎預防管理知識和技術訓練和訓練。做好疫情防控物資準備，確保疫情防控物資供應。

2.加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，倡導環境衛生科學洗手等衛生行為，提高廣大學生對流感防控的正確認識和自我防護能力。及時向全校預防新型冠狀病毒感染肺炎、積極預防新型冠狀病毒感染肺炎，保證大眾生命健康等宣傳資料及時向全校發布。利用廣播和校內欄目對師生進行宣傳教育，要求師生實現早發現早報，早隔離早治療，外防輸入，內防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工進行學習和消毒，注意通風和空氣流通。

3.建立制度，完善措施。每天對在校學生和教職工進行晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。發現流感樣本癥狀的學生和教職員，應立即按照有關規定進一步診治，期間不得返校參加正常教育等活動。指定負責人每天負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪。學生教職工因病缺勤時，應及時了解缺勤原因，發現流感樣本疫情應在第一時間(2小時內)向當地疾控機構和教育行政部門報告。

4.通過渠道，報告及時。一是建立零報表制度。建立健全校內相關部門和人員，完善信息采集提交渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門^v^門的信息聯動機制，發現疫情立即報告，收集當地新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，立即準確警告。

5.嚴格抓好學校食品衛生工作。要求學生餐飲中心必須嚴格按照食品衛生法規及食品加工操作流程進行食品加工，對食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康……

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

轉眼已經到了xx年，根據自身的實際情景，我對自我xx年的工作做出了評定和總結，提出了需要改善的地方以及解決方法。

作為公司市場部督導這一職位，我在工作上有很多不到位的地方，沒有使用好公司下發的考核標準。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒有合理的計劃和總結，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木，總是急于解決問題，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本策略和方法。

解決方法：擬定一個屬于自我的工作流程，每一天按照此流程來展開工作(對每一項事情的了解和問題的處理都設有時間的限制)，這也就是被迫提高工作效率。經過一段時間的磨合，相信自我在工作方法上會有所改善，并且工作效率也會有所提升。

20xx年在公司業務方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鑒于公司同事們的幫忙和鼓勵。我們的軍團軍規中有這么一句，當你進入一家講究實效的公司，請用你的業績說話。

在工作中總會提醒自我：所有出現的問題僅有自我解決，等到別人的僅有參考的意見和鼓勵的話語，凡事全部需要自我才能解決，沒有任何人來幫忙你完成它。這樣自我的依靠性就不會那么強，所有的問題僅有自我去尋找解決方法。再苦再累，僅有你的業績才能證明你的本事，其它所有的只是空談。

上半年工作中總結出：此刻的公司僅有較強的個人本事是不行的，擁有公司的團隊協作精神才是最為重要的。再強的個人永遠比不上一支優秀的團隊。目前團隊的建設將成為下半年度的工作計劃。在團隊中我總是教導我的管理者，必須做到以身作則，嚴格要求自我。店鋪的管理者需要的是解決問題的方法，而不是我們幫忙他們解決問題。對于如何培養員工：只要員工犯的不是原則性問題，我們基本以引導和教導為主。員工不是被罵成才，她們同樣也需要贊美和鼓勵的話語，多給信心。

1、自我學習力不夠，總是需要鞭策。

2、工作還有潛力沒有全部發揮，需要改善工作方法。

3、對于平時的培訓及會議記錄是有，但只是流于形式，沒有最終的總結，采用和實施。

1、合理地安排自我的學習時間，沒有異常重要的事情，不可打亂學習計劃。

2、給自我制定工作流程，不斷改善工作方法，學習優秀的人是如何有效地安排自我的工作時間，利用好五項管理。

3、在培訓和會議之后學會總結和分析，分析出自我目前的工作問題，總結出自我如何更好的執行和布置工作。在實施之前做好充足的準備，將計劃詳細，實施的時候就比較簡便。

以上就是我對20xx年的工作總結，在工作總結中分析出自我工作中存在的各種問題，對下一年的工作計劃和目標有很大的幫忙。接下來我會認真執行下半年的工作，為自我的目標而努力!

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

中心校組織督導評估組對我校實施素質教育工作進行評估。評估組在閱看學校匯報材料和自評報告的基礎上，通過查閱資料、實地察看、問卷調查和個別走訪等形式，對我校進行了綜合評價分析。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學校也提出了學校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。

根據評估組反饋的反饋意見，結合《中小學實施素質教育評估工作細則》的要求，我校首先通過班子會議進行了深入探討，提出切實可行的整改措施，對于在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。現將整改措施匯報如下：

一、強化學校班子成員建設，加強學校常規管理。學校行政按照常規教學制度，深入班級聽課，抽查作業，傾聽師生意見和建議，分析教學工作中存在的各種普遍性問題，并定期對政治學習筆記、業務進修筆記、作業等進行檢查評比。進一步完善了領導班子分工負責制度。形成校長負責、教導于少先隊主抓、全體教師實施的教育教學工作管理體系。

二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性，努力改變有工作無資料，有資料

無條理的現狀。依據《中小學實施素質教育評估工作細則》加強對各教研組資料建設的指導，每學期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、更新辦學理念，加強校本教研，提高教師整體素質。學校結合新的辦學思想提出了新的發展戰略，力爭在十二五期間實現教育教學方法、現代化辦學條件以及管理模式上的新突破。學校制定了教師學習制度，要求教師在學習專業知識的基礎上，努力汲取古代優秀的文化遺產。給教師多提供一些出外學習的機會，做到走出門取經，進校門傳經，并以豐富多彩的活動還動教師業務水平的全面提高。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進作用。

四、加強校園文化建設，走特色辦校之路。一是大力開展經典誦讀活動。學校成立了經典誦讀活動領導小組，開展了豐富多彩的讀書系列活動，下發了讀書活動推薦書目，各班建起了圖書角，并且要求教師制定讀書計劃，每期至少讀一本好書，寫5000字以上的讀書筆記，交一篇像樣的讀書心得體會。學校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標兵和背誦大王。

五、深化課程改革，在教育質量上求突破。一是努力挖掘校園教育資源，努力構筑校本課程體系。二是深入教研，創新突破，優化教學全過程。以骨干教師帶動年輕教師，實現教學方法上的突破、教學理念上的更新和教學模式上的傳承。三是開展四優評選活動，把評選優質教案、優質課、優質論文、優秀作業作為教研創優活動，并納入期終考核。四是搞好傳經學經。學校多次組織教師參加了上級部門組織的各項教學研討和學習活動，并由學習老師對學習成果

進行匯報，通過講示范課，做學習報告，真正起到了外出學習的目的。

六、優化教育投入，在硬件建設上求實效。學校在近幾年硬件建設的基礎上，將進一步的加大了硬件建設投入，加強了基礎設施和教育裝備建設，進一步改善辦學條件。

我們一定要努力挖掘現有的教育資源，盡力縮小、彌補這些差距，全力走向全縣教育的前列。

魯山十中

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

為促進特崗教師的專業成長，督導組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規定”，突出做好一對一、點對點的結對幫扶工作。自活動開展以來，轄區各校結合日常教育教學工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應知、應會、應做的內容，實行“1+4”（一名特崗教師由一名學校領導、教研組長、班主任、同科骨干教師）幫扶活動，積極組織學校骨干教師、優秀班主任與特崗教師結對，進行多對一的培訓指導，扎實開展了備課、寫教案、課堂教學、作業批改等方面的指導性檢查。發動廣大教師通過集體備課、互相聽課和評課，撰寫教學反思、交流班級管理經驗等方式，全力促進特崗教師向為人師和教學骨干的轉變，不斷提高教書育人的能力。在短短的一年時間里，一些特崗教師迅速成長為學校的學科骨干和帶頭人，特別是在音樂、體育、現代信息技術、英語等教學中，部分特崗教師深受學生歡迎。

本年度，我們在三清小學開展了初中數學聯片大教研組模式，組織轄區內數學教師現場觀摩蔡海先老師的《提升初中學生數學學習力的“讀、議、講、練”四環節教學模式》，讓教師通過觀摩、實踐與反思，積累教學經驗，提高自身的教學能力。我區蔡海先老師多次受邀到南部中學、南部二中辦專題講座。師院附中、南充五中、南部中學、大坪督導組先后蒞臨我區開展聯片教研。同時，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴謹老師也多次到我區指導教育教學和辦培訓講座。初中數學聯片大教研活動，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進步。這對教師專業發展無疑是一種促進，也是一種引導，有利于幫助教師提高教學能力，提高課堂教學效果，提高教師的研究能力。此項活動來年還要延伸到其他學科領域。

“送課下鄉”是對農村教師繼續教育的一種有效做法，也是教研組建設中很重要的一項內容。農村學校由于種種條件的限制，難有活潑生動，效果顯著的高質量的培訓項目。我們開展“送課下鄉”活動為鄉村教師的學習提供條件，為教師的學習搭建平臺，采用形式多樣的方法，形成學習交流互動的格局，營造的學習氛圍、研究氛圍，促進教師群體奮發向上，追求自我專業發展。

課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發展。本年度，我們要求學校領導、教研員結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，開展聽評課活動。指導教師相互聽課、評課、相互學習，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，學習由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現了新理念。教師的整體素質有了明顯上升。

教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過

程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在教學中督導組非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。

（1）記自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。

（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。

（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。（5）記教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，各校將教學反思列入了教師六認真考核內容。

切實發揮學科帶頭人的“師德表率、教學引領”的作用。積極促進學科帶頭人和行政主要領導掛帥研究課題，為教育科研創造良好的氛圍，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，促進全轄區教育教學平衡發展，提高全轄區教師隊伍質量。

充分發揮我區教研組織合并的有利條件，鼓勵教師跨學科申報課題研究，將當前教育改革的重點、熱點和難點問題，轉化為課題進行專題研究；鼓勵教師在教研方式上的創新研究，切實提高教科研工作的有效性。各學校能根據自己的實際，把典型的、成功的經驗發展為實驗課題，如：三清小學的《培養中學生閱讀興趣策略研究》、《九年級學生誠信教育實踐研究》、楠木小學的《小學生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項申請，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。

本年度，我區組織了初中學科教師課堂教學競賽。要求各校初中教師（年滿45周歲的除外），人人上公開課、競教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學競賽的亮點。11月25日在楠木中學舉行的南部縣楠木片區第六屆初中課堂教學競賽活動中，敖磊、王正斌、邱麗萍、陳林、謝鋒五位老師分別榮獲語文、數學、英語、物理、化學組一等獎，胡延娟、王璐、譚忠志、陳麗、曾建明、馬朝舉、肖永倩、趙曹丹、何錫花、何建軍、王悠、蔣軍、周超、鄭麗華、張強松、周小平、劉定平、寇成興、楊巧玲、張艷分獲語文、數學、英語、物理、化學組二等獎。通過課堂教學競賽及評委點評，參賽的各位教師進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的能力。有力地推動了我區青年教師深入鉆研教育教學業務，熟悉教學技能的進程。在實踐中打造過硬的教育教學本領，形成獨特風格。通過教學的相互切磋，交流學習，共同進步，把我區教育教學研究推向了新高潮。

在縣教育局、縣教研室、區督導組的指導下，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績：三清小學主研的課題《提升初中學生數學學習力的教育策略研究》、楠木鎮小學主研的課題《小學群體誦讀活動的內容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優秀成果一等獎；三清小學主研的課題《“化學式”單元“讀、議、練”學法研究》、長坪鎮小學主研的課題《小學生感恩教育實踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優秀成果三等獎。值得說明的是《提升初中學生數學學習力的教育策略研究》和《小學群體誦讀活動的內容與形式研究》課題還送省立項，被確立為省教育科學“十二五”規劃研究課題。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

今年7月，我受組織安排，到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導組工作，半年時光轉眼即過。現將督導工作總結如下：

按時參加縣委組織的督導組全體成員培訓會，學習了中央、自治區、地區及縣有關活動的文件、領導講話和政策規定，明確工作要求和方法步驟。隨著活動的深入開展，及時學習開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件和要求部署，學習中央領導的講話精神，充分領會相關精神及安排，并認真將精神傳達給所督導的單位，做好指導督查工作。

在教育實踐活動開展的每一個環節，本人認真學習中央和自治區學教辦相關文件精神，嚴格按照要求制定督導工作方案，明確任務分工，細化工作安排等。深入到所督導的單位及鄉（鎮），收集和了解所基本情況，與其黨委（黨組）書記談話溝通，及時了解其教育實踐活動開展情況，聽取對督導組工作的意見建議，并向所督導單位提出工作建議。全程參加所督導單位教育實踐活動相關重要會議和重要活動，包括動員會、學習交流會、民主評議會、領導班子民主生活會或專題組織生活會等。及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室反映情況，提出意見建議。總結推薦典型經驗，發現和分析存在的問題，并督促解決。收集各督導單位活動簡報，及時推薦、印發學習。

審閱相關材料。審閱所督導單位教育實踐活動方案、領導班子民主生活會或組織生活會方案、領導班子成員對照檢查材料、領導班子民主生活會通報材料等，調閱黨委（黨組）書記在動員大會上的講話稿，提出意見建議。審閱所督導單位對單位領導班子和班子成員四風方面的民主評議表，匯總評議結果。整理匯總所督導單位領導班子和班子成員四風方面存在的突出問題，并將兩個匯總結果反饋給所督導單位。

個別談話聽取意見。根據“如何評價單位領導班子和班子成員在作風方面的總體表現、有哪些突出問題及改進的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑，發放談話預告，記錄談話過程，深入了解掌握所督導單位存在的四風問題等。

匯總上報相關材料。起草督導組階段性工作開展情況，以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦布置的相關任務，匯總上報。

開展督導工作以來，本人嚴格遵守工作規定，按時到崗離崗，不遲到早退，及時準確與所督導單位聯絡員聯系，交換工作意見，收取工作文件，及時反饋領導意見。

嚴守督導紀律，確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中，群眾反映強烈的涉及領導班子成員個人的四風問題，不外泄，不隱埋，及時處理，談話提醒，確保暢通。嚴格把關，在審閱相關方案、計劃，尤其是所督導單位領導班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案，嚴格要求，明確存在的問題，明確可行有力的措施，確保整改落實與成效。

回顧半年來的督導工作，本人依舊存在不足,面對自己及朋友的單位，有時礙于情面，被動履職，未能積極主動提出工作要求。

參加本次督導組工作，借著黨的群眾路線教育實踐活動，自己認真學習先進思想，扎實查擺自己存在問題，深刻分析了原因，思考并即知即改，重新認識了自己，尤其從理想信念、三觀等哲學角度樹立建設美好生命的目標定位，對今后的生活有了明確的方向。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

自從xx開始招聘開始我就在那報名了，此刻進入公司已級有3個多月了，在這期間，我作為現場部的一名督導真真切切的體會到公司給xx人民帶來的各種好處，如：買衣服不要再東跑西跑、給人民帶來了在家門口就業的機會等等，我也是一個剛從大學畢業的學生，一出來就能大家門口找到工作真的好開心。

現將本人20xx年的工作情景作一簡單匯報，請大家批評指正。

在這期間，我從對這行業的一無所知到進一步的了解。這都是公司給我們培訓的功勞，從這學會了作為一個基層的管理者如何去熟悉各項業務到如何去和員工或是上級溝通，還有顧客的服務和客訴等等，經過培訓和軍訓之后自我在各方面都有了必須的提高，給了更好的為公司和顧客服務的信心。

本人后在女裝、休閑裝、運動區擔任過督導，作為最基層的一名管理者，我深感自我更是一名最終端的經營者。我的主要職責是：維護賣場現場經營秩序的有序運行。具體到日常工作資料，主要有員工日常行為規范化管理，商品的退換或客訴等。

三個月來，本人在各位領導的關心愛護、各位同仁的支持配合和現場部全體員工的通力協作下，依靠各個層次堅強的團隊，較好地履行了自我的工作職責，圓滿完成了領導交給的各項工作任務。

1、提高自身素質，盡力適應崗位需要。

本人是在學校剛畢業的一名學生，學的是軟件，俗話說，“隔行如隔山”，如何做好服裝的督導，對我來說，依然是一個全新的課題。為此，我不斷學習，充實自我，以盡力適應崗位需要。經過學習與實踐的有機結合，自身素質逐步得到提高，基本適應了本崗位的需要。

2、注重規范管理，提升員工整體素質。

20xx年來，營業人員調動頻繁，針對新員工對公司紀律和經營業務不夠熟悉的狀況，我在平時工作中，能利用各種機會，在員工間進行專業性商品常識、銷售技巧、商品陳列的交流，并在日常巡視中加強了監督與執行力度，提高了員工的紀律意識，使部分新員工較快地進入了工作主角，并養成了良好的職業習慣。同時在規范化管理的過程中，本人自覺遵守公司的各項規章制度，要員工做到的，自我首先做到，要求員工不做的，自我首先不做，在管理中發揮了表率作用，促使自我加深了對管理、對自我的進一步了解。

3、加強現場巡視，保證經營秩序良好。

督導的工作場所就是賣場，工作資料十分具體、瑣碎，這就要求本人必須具備較強的職責心，保證在經營現場對各種具體、瑣碎的工作當場進行解決，使營業秩序良好運行，給顧客供給一個方便、舒適的購物空間。

4、堅持公正合理，靈活商品退換管理。

配合柜組和營業員做好商品退換管理工作是本人的一項重要職責，三個月來，我認真學習并靈活運用商場在商品退換方面的相關辦法，對每一齊退換貨的處理都努力做到有章可依，異常是依據公平、公正、合情合理的原則保護消費者的合法權益，維護公司在消費者中良好的口碑，就上個月本人每月的沖紅數都在33起以上。

5、了解員工狀況，努力打造和諧團隊。

三個月來，本人注重了解員工的自然狀況和思想狀況，堅持多與員工進行溝通、交流，同時，善于經過日常口頭表揚和鼓勵來堅持員工較高的進取性、穩定性，盡自我的努力，帶動更多員工，構成一個和諧的工作團隊。

1、工作中，對一些日常管理方面出現的問題尚未進行及時的總結和歸類，異常是在現場貨品管理方面做得還很不夠，仍待向其他領導、經理、主管學習。

2、對品牌特色的了解、對員工思想的了解、對專業知識的了解仍有待深入、細致，對現場管理的執行力都有待加強，自身管理水平有待進一步提高。

3、處理退換貨時，有時心態不能平和，未能在感情方面讓顧客感性理解未予以退換的原由，需要在今后的工作中認真修煉。

1、加強對服裝現有品牌和服裝面料的了解，進一步從專業知識上加強對各品牌的理性認識，配合各柜組和相關領導，及時將合理化信息和提議傳達廠家或營業員。

2、充分調動每一位員工的進取性，經過平日的溝通，讓員工在里了解公司的最近動態，以及公司的各種要求，要關注、關心自我的員工，及時肯定員工的提高，讓員工行有規范、學有榜樣、干有目標，心往一處想、勁往一處使，為公司的發展凝心聚力。

3、提高自身服務意識，做好整體員工服務意識的灌輸，養成良好的心態，異常要加強自身專業知識的學習，要努力建立與員工之間的任信關系，樹立自我的，為所有員工樹好形象，努力把整個打造成為一個步調一致的和諧團隊。

各位領導，20xx年讓我有點依依不舍，在這三個月里，曾流過辛勤的汗水，也流過激動的淚水，正因為經歷了這點點滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長著，提高著。所以，我熱愛這份工作，期望自我今后能歡樂著工作，同時也能在工作中找到更多的歡樂！與同成長。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

本學期又要過去，回顧那些點滴，或有缺憾，或有贊許。適時的總結，必要的反省，以求今后更好的發展與前進。積極響應學校學院的各項工作安排，以同學為本，開拓進取，腳踏實地地協助學院團總支學生會做好相關的各項工作。回首過去，我在學生會督導組走過了不平凡的一段。現根據一年來的工作經歷，做出以下總結：

1、相關工作回顧。

2、主要工作結果。

加強學院學生會干部隊伍建設，強化制度創新。學院學生會為一個群眾組織，高效的運作模式取決于成員的素質和制度構筑的良好執行力。提高干部的的個人修養，使得學生會的工作質量有效提升。

轉變工作方式、堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。學生會是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，以便在今后更好的開展工作。

我們督導組的工作，不僅是面對學生，也是面對學生會，對各部門干部干事作風進行督促考核，同時也協調各部門工作，配合各部門日常工作。通過一年來的工作，在動態中不斷進步，解放思想，積極實踐，使我們自身也得到了鍛煉。

3、工作體會思考

從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團隊協作。回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從我加入學生會那一刻起，我就已經下定了決心認認真真、全心全意的做好每一份工作，并且還嚴格要求自己，爭取做得更好！無論從哪個方面講，都收獲了很多很多。在思想方面，對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解，這讓我對學生工作的熱情有意想不到的提高。作為學生會督導組的一員，監督別人工作的過程也是監督我自己。只有自己做的更好，才能在工作中對別人進行監督。我也不再因為學生會的活動耽誤了自己的時間而苦惱，盡管有時是很小的活動，收獲卻是無法衡量的。在學習和生活中，從無所事事的狀態變的緊張忙碌，學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。雖然，有時我因為自己的工作方式不佳和經驗的不足，對工作產生影響，但是在這一年的時間里，我不斷在工作中尋找并改正自己的不足，交流大家好的方法，取長補短，吸取精華，不斷完善自己。在此也感謝老師及同學們對我的幫助和支持。

展望未來，我們面前有寬廣的天空，同時也即將會面臨各種困難及挑戰。而想飛的更高就得看得更遠，為以后的進步做好儲備，更好打算，長遠計劃。具體計劃如下：

1、端正自己的態度，態度決定一切，認真積極的完成好老師及學生會給予的任務和工作。并且把握細節，使自己能更加有效的工作，更加全面的為同學服務。

2、希望能幫助各部門干部干事進一步提升工作能力，增強歸屬感。相應的監督是必不可少的，一學期的工作下來，深刻意識到監督的重要作用，不論是學生會整體性的工作，還是具體到每一位學生會成員的執行，良好而及時的監督和反饋是必不可少的。

3、在工作中以身作則，使各部門干部干事增強工作積極性，各部工作開始之初，干事工作尚屬積極，都能積極參加各部活動。但是，有些干事工作熱情持久性不強。希望在接下來的工作中，各部門干部干事之間應互相協調，做好分配部署，積極認真的完成學生會日常工作安排。

最后，我相信，在學校老師和校團委的指導下，在廣大同學的支持下，學生會全體成員會努力務實的做好每件事，學生會工作將會越做越好。督導組也將秉承‘鍥而不舍，敢為人先’的精神，把我們的激情和自信落實到實際工作中。我愿我能以夢想為帆，以實干為槳，穿越這一路的鶯歌燕舞或者迷霧狂風，讓彼岸的風景呈現在我們眼前。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

教學督導組在認真學習評估體系中督導工作具體內容的基礎上，結合丁院長對督導工作的具體指示，開展了本年度的督導工作，概況如下：

1、教學督導。

在以往認真聽課的基礎上，加大了對授課教師備課筆記的檢查。在下半年的聽課中突出了對新任教師的重點聽課，今年共聽了400多人次的授課，并檢查了備課筆記。通過督教感到在總體上教師的教學態度是認真的，備課也是認真的，尤其是xx年新進的教師中有一些人的教學給我們留下了良好的深刻印象，是一些極具潛力的好教學苗子。當然也有一些存在著不同的問題，甚至可以說是教學不合格的個別現象。

2、專題調研。

遵照丁院長的指示，本年度教學督導組應完成三個專題調研報告，即“兩課”掛牌教學試點、“大外”教改試點、數學教學三個專題調研報告。此三門課均為重要的公共基礎課，對學生的成才質量和學生的后續發展有著重要作用。由于相關課程的教師和領導的支持配合，督導組順利完成了三個專題調研報告，并分呈院領導及相關部門的領導。除此以外，督導組旨在促進評建工作的開展和推動教學系部對教學質量的主動監控，對各教學系部20xx年下半年的聽課記錄及教研室活動記錄進行了一次專題檢查，形成了專題調研報告，呈送給院領導，由此本年度共完成了四個專題調研報告。

3、協助參與專題檢查。

按院領導和相關部門領導的要求，今年參加了兩次全院性的對十三個教學系部評建工作、教學實踐工作的專題檢查與調研。同時還參與了對xx屆本科畢業生畢業論文答辯工作的檢查、考試的巡視等工作，以及參與了青年教師教學基本功大賽的評委工作。

4、利用多種形式參與學風建設。

其一是積極參與和支持學生的社團活動，為學生進行一些專題講座，旨在促進學生的社會實踐活動，培養學生動手及思維能力，提高綜合素質。其二是下半年利用每一期院報，撰寫旨在引導學生學習的言論文章共七篇。其三是利用個人博客刊登文章以此推動學風建設。其四組織學生掃墓，并聽取革命先烈事跡介紹。其五為一些系的教學實踐基地牽線搭橋。

5、協助參與“兩課”教改。

下半年應社科部要求積極參與“思想道德與法律基礎”的“專題式教學”改革試點工作，承擔擬定教學提綱、教學要求、教學重點部分內容的起草工作及組織相關授課教師的集體備課。

1、個別教師的備課仍欠認真。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

開展保持^v^員先進性教育活動是黨的^v^作出的一項重大戰略部署，是黨的一項政治任務，搞好督導工作是開展好這次活動的重要保證。根據省委先進行教育活動工作的統一部署，我被抽調到省委省直督導組，參與督導124個省直機關的先進性教育活動，歷時半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責的態度、求真務實的作風、探索創新的精神，高標準、嚴要求，現已圓滿完成了黨和組織交給的督導任務。特鑒定如下：在學習動員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導質量和方向。我總是先行一步，認真學習了許多書籍和文件，研讀了大量有關資料，力爭學通政策，吃透文件，做到學深、學精、會用。在此基礎上，按照分工，我走訪了20多個省直機關，了解學習情況，檢查讀書筆記，并給以恰當的指導，督促各單位不打折扣地完成了學習任務。

在分析評議階段，我到許多機關進行了調研，抽查了大量征求意見表，聽取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的征求意見表、黨性分析材料等，認真負責-地進行了審閱，并提出了具體意見，還參加了近10個機關的民主生活會，確保了每一個環節到位，力爭每一步都見到實效。

在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，并詳細了解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。

在整個督導過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾，現已公開發表，真正做到了“指導不領導，督促不包辦，到位不越位，參與不干預，服務不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。

雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務，但是由于長期以來失眠、腿疼，每天上下班要周轉2個多小時，晚上還要加班處理本單位的工作，所以影響了精力，一些該深入總結的經驗沒有及時總結出來，一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由于第一次參加類似工作，經驗不足，督導程序較為復雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，游刃有余。

總之，通過參加這次活動，學到了很多東西，積累了一定經驗，經受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，為今后的發展奠定了良好基礎。以這次教育活動為契機，我一定努力工作，開拓進取，爭取在未來的工作、學習和生活中取得更大成績。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

xx年3月27日，縣教育督導室對我校xx年度教育工作進行了綜合督導評估，在肯定成績的同時，評估組的領導指出了我校存在的問題和不足，根據評估組反饋，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管領導牽頭，各教研組為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

我校依據評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下：

一、更新辦學理念，以教師發展為本，促進教師專業成長，提高教師整體素質。深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。加強教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每期的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤于學習、勇于探索、善于總結的習慣，促進教師專業水平有新的發展。

二、加大籌資力度，全力改善辦學條件。由于剛遷入新校不久，現有辦學條件還相對滯后。雖然按照省級規范化標準建設了新的校舍，但圖書閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專用功能教室的設施設備及音體美教學設備缺乏，與兄弟學校相比存在差距，但學校已經通過多方努力，向上級領導申請，望予以政策支持。同時，學校還

將繼續加大籌資力度，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學條件。

三、加強校園文化建設，走特色辦校之路。文化即經驗，文化即歷史。校園文化就是一個學校經過長期發展積淀形成的辦學風格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩定等功能。學校將通過制度規范，行為引導，環境建設等校園文化建設來體現師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力。繼續抓好校園文化“四大版塊”建設，扎實抓好“文明學校”、“書香校園”、“綠色學校”等創建工作，力爭在德育、體育、藝術、科技等方面有大的創新，充分展示實施素質教育的豐碩成果。

四、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業管理。針對我校老年教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高老年教師的素質，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進老年教師的自我管理和自我發展，促進全校教師隊伍向更高層次發展。同時，學校將建立健全教師專業成長袋等業務檔案。

五、重視校本研究，立足課堂教學提高教學質量。校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學校將堅持以課堂教學為中心，認真推行縣教研室提出的“361”模式，繼續深入開展“六個一”活動，

重點抓好課題研究的“六個一”要求，只有每個學期都完成了這些過程量材料，才能通過上報結題。

夯實“六個一”課堂，，徹底打破教師“一言堂”，讓學生真正成為學習的主人。二是學生自主活動平均每節課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時間上保證學生學習的自主性。三是至少設計一個探究性問題，徹底打破“被動接受式”的學習方式，在課堂中把培養學生學科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實處。四是教師連續講課一般不超過10分鐘，讓學生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果。五是下課前留有學生交流發問的時間，認可學生個體差異，注意分層教學要求，體現“面向全體學生”的教學理念。六是落實當堂達標檢測，并及時進行評價，實現“堂堂清”。課后必做學科作業一般不超過20分鐘，且必須全批全改，徹底改變學生課業負擔過重，通過對習題的精選、精練、精講來減輕學生學習負擔，提高學習效果，實現高效課堂。

六、學校就當前安全保衛工作的形勢，召開班主任會、全體教師會、值班人員專題會，層層部署安全保衛工作任務，強化安保措施。學校選配了責任心強、業務素質高的教師成立學校安全保衛工作機構，安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛工作落到實處。嚴格學校門衛制度。學生在校期間校園實行封閉式管理，對進入校園的校外人員嚴格盤查，認真履行登

記手續；未經學校批準，堅決禁止校外人員隨意進入校園；嚴禁非學生家長將學生帶出學校。我校根據上級要求，進一步加強了學生上學、放學護導工作。學校組織全體教師，由中層以上領導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，確保了學生進出學校安全。

七、認真做好校務、財務、政務公開工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書、儀器新登記冊由于搬家丟失，配齊后規范管理。

站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將進一步加強制度建設，嚴格按上級要求，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學校均衡協調發展，全面提升義務教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。

微山經濟開發區春蕾小學

xx年4月

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

xx年馬上就要過去了，回首這一學期的工作，感受頗多。作為一名預備黨員通過多次參加本專業學生黨支部（工商學生黨支部）的黨組織生活會等各項活動，比較清楚的了解黨支部的工作情況，感受到黨組織生活會的實際意義，通過黨組織生活會的召開，使各黨員以及預備黨員在思想上能夠進一步加深對黨的方針及政策的理解和運用，能夠在思想上提高自己的政治覺悟，與此同時使大家在實際工作、學習和生活中處處起到先鋒模范帶頭作用。

在取得成績的同時也暴露出許多的缺點和不足。例如：黨支部的工作進度及安排缺少一定的靈活性，黨員以及預備黨員的工作覺悟和工作熱情不太高；黨組織生活會的內容和形式過于單一和呆板，沒有切實聯系到實際情況，缺少一定的靈活性與變通性等。黨員導師制的實際效用沒能充分發揮，在與各黨員以及預備黨員的思想交流方面的工作還不夠到位與全面。

針對上述各問題的出現，工商學生黨支部應積極采取相應的措施來改進和提升工作質量。具體的支部建議如下：

1、通過及時定期的舉辦各項黨員組織培訓活動，進一步提高黨員和預備黨員的思想和政治覺悟，更加明確作為一名黨員的責任和義務，增強他們的歷史責任感和使命感，提高他們的工作積極性和工作熱情。

2、黨組織生活會的形式和內容應該盡可能豐富和多彩，在教育與培養的目標基礎上，一定程度上增強趣味性與時效性。

3、黨組織生活會的內容應該盡可能的貼近大學生的工作、學習及生活的實際情況，針對現實問題展開討論與學習。這樣可以使大家得到更加切實的教育與感化。

4、鼓勵支持各黨員及預備黨員積極參加各項社會活動，在實際的動手操作中提升自己的能力和技能，培養大家的積極主動性。把大家平時掌握的知識和技術能夠運用到實際的工作、學習和生活中。

5、積極落實黨員導師制度，各黨員以及預備黨員應主動與自己的導師進行思想、學習和工作方面的交流，主動向導師匯報自己近期的工作情況和思想動態，認真聽取導師的意見和建議，在導師的悉心教育下不斷成長。

相信在新的一年里，在新的學期工作中，通過大家的共同努力我們工商學生黨支部的工作會更上一層樓。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

20xx年，我們在教育局黨委的領導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養午餐執行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務。現將我一年以來的工作總結如下：

教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發現各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。

打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。

我們每月都對責任區內學校的常規教學、安全和衛生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案1126本、學生作業2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查;對存在問

題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。

一年來，我們先后組織了河口片區中小學教師優秀教案評比活動、河口片區中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優秀教案26份，組織培訓中小學教師96人;此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。

在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區內中小學校的教育教研活動。僅20xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區工作人員每人聽課至少50節以上，每聽完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區中小學教研教改活動。

我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學部修建變電站的問題，積極與當地黨委和政府進行了協調工作。

我縣中小學開展營養午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執行情況;20xx年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙

食質量，核對營養午餐菜譜公示情況，查對營養午餐專帳，對發現的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。

我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯的問題，就是我們的工作。麻塘鄉一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調解工作，維護教育和諧穩定。

總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學校籌集經費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執行上級的指示，推動我片教育事業的健康發展。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

一年的工作緊張而忙碌，在學院黨委行政的正確領導下，系部各項教學工作順利而有條不紊地進行。本年度的教學督導工作也已順利地結束，完成了全系在職專業教師的聽課任務。通過一學年的教學督導，使全系教師無論在教學水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。

我們清楚地認識到，教學督導對于系部各項教學工作能得以順利、有序的進行，教學改革與發展能夠把握先進、正確的方向都起到了良好的保障和監督作用。同時也促使管理者自身加強了對于現代教育教學原理的進一步認識，為今后更好地實施教學管理提供了理論保障。

在本學年中，大部分教師的督導在第一學期已完成，因此教學督導的重點是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學院督導辦的指導下，與具體負責的委員會同，合理的安排了聽課的具體時間、順序，較好的完成了聽課任務。

因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上，督導組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業余時間認真負責的完成工作，聽課后還及時地對被督導的教師毫無保留的提出建議和意見，尤其是對外聘教師、新分配來的年輕教師在教學中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見，有效的促進了教學工作的進步與發展。

就管理系而言，教師隊伍中多數為年輕教師，在教學經驗上存在著一定的不足，也存在各種各樣的問題。通過教學督導可以使各種問題暴露無遺的展現在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”，加快了解決教學中存在的問題、提高教學水平的速度。

在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的評課、打分。事實證明，部分教師在接受了督導小組的建議后，在教學水平上都有了不同程度的提高。

系主任作為系督導組的成員之一，參與了聽課、評課的全過程。這樣，就使其對全系教師的教學水平、教學情況有了更進一步的了解，便于從整體上把握全系的教學現狀，發現問題并及時解決問題。同時，在評課、討論的過程中，多方聽取意見、接受院督導辦的指導，從而促進了教學管理水平的提高。這對于正確把握教育教學的方向，合理有序的開展教育教學改革起到了良好的促進作用。

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根據省委進行的教育活動工作的統一部署，我被抽調到省委省直督導組，參與督導124個省直機關的xxx教育活動，歷時半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責的態度、求真務實的作風、探索創新的精神，高標準、嚴要求，現已圓滿完成了黨和組織交給的督導任務。特鑒定如下：

在學習動員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導質量和方向。我總是先行一步，認真學習了許多書籍和文件，研讀了大量有關資料，力爭學通政策，吃透文件，做到學深、學精、會用。在此基礎上，按照分工，我走訪了20多個省直機關，了解學習情況，檢查讀書筆記，并給以恰當的指導，督促各單位不打折扣地完成了學習任務。

在分析評議階段，我到許多機關進行了調研，抽查了大量征求意見表，聽取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的征求意見表、黨性分析材料等，認真負責-地進行了審閱，并提出了具體意見，還參加了近10個機關的民主生活會，確保了每一個環節到位，力爭每一步都見到實效。

在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，并詳細了解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。

在整個督導過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾十篇，現已公開發表3篇，真正做到了“指導不領導，督促不包辦，到位不越位，參與不干預，服務不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。

雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務，但是由于長期以來失眠、腿疼，每天上下班要周轉2個多小時，晚上還要加班處理本單位的工作，所以影響了精力，一些該深入總結的經驗沒有及時總結出來，一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由于第一次參加類似工作，經驗不足，督導程序較為復雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，游刃有余。

總之，通過參加這次活動，學到了很多東西，積累了一定經驗，經受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，為今后的發展奠定了良好基矗以這次教育活動為契機，我一定努力工作，開拓進取，爭取在未來的工作、學習和生活中取得更大成績。

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海棠教育集團： 經過半個多月緊張而忙碌的工作，在教育集團的正確領導和職業學院有關部門的通力合作下，技師學院迎接陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導中心對學院的各項教學督導檢查準備工作順利而有條不紊地進行。20xx年11月27日，由技工院校指導中心馬帶隊，教學督導檢查工作組來到我院，對學院教學管理、教學質量和辦學水平進行了為期一天檢查，本年度的教學督導檢查工作昨天也已順利地結束。 通過一天的教學督導檢查，使全院教職員工無論在教學水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認識到，教學督導檢查對于我院各項教學工作能得以順利、有序的進行，教學改革與發展能夠把握先進正確的方向都起到了良好的保障和監督作用。同時，也促使我們自身加強了對于現代教育教學原理的進一步認識，為今后更好地實施教學管理提供了理論保障。

一、在學院領導的帶領和指導下，圓滿完成本次教學督導檢查任務內容的補充材料，尤其是職業學院教務處等單位派出的人員，更是一馬當先，對技師學院教學計劃的編寫，教師隊伍的組成，學生考試試卷的命題，各項管理文件的規范等都做了大量的工作，有效的促進了本次教學督導檢查工作的順利進行。

二、通過本次教學督導檢查，使技師學院整體的教學水平有了明顯的提高，通過教學督導檢查同時也有各種問題暴露無遺的展現在我們面前，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”，加快了解決我院教學工作中存在的問題、提高教學水平的速度。 在生技工院校指導中心的教學督導檢查工作的過程中，我們都能保持良好、平和的心態，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。

督導員們也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的對我院教學工作的各項指標通過評課、座談、打分等方式給予認定。事實證明，我們對待本次教學督導檢查所做的一切工作是經得起督導檢查的，在教學督導檢查準備工作過程中，我們在教學水平上都有了不同程度的提高。

三、通過本次教學督導檢查工作準備，使專業學科的教學管理水平有了顯著的提高，學院院長宋黨助，副院長楊國峰做為本次教學督導檢查準備工作的直接負責人，都參與了聽課、評課的全過程。這樣，就使其對全院教師的教學水平、教學情況有了更進一步的了解，便于從整體上把握全院的教學現狀，發現問題并及時解決問題。同時，在評課、討論的過程中，多方聽取意見，從而促進了學院教學管理水平的提高。這對于正確把握教育教學的方向，合理有序的開展教育教學改革起到了良好的促進作用。

四、通過本次教學督導檢查工作的準備，也使我們自身的教學水平、督導水平有了長足的進步，同樣的，我們的教師就會更加嚴格地要求自己，會主動地去研究教育教學的原理，認真聽課、討論，提出問題的同時也吸取了別人的經驗。同時對自己的教學觀念、教學水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素質各方面都有了顯著的提高。

五、不斷加強學風建設和學生管理力度，保證教學工作協調、有序的開展。通過教學督導檢查準備工作，我們發現，目前學生的學習風氣普遍不濃，學習勁頭不足，個別學生在課堂中不注意聽講、閑聊、做小動作的現象時有發生，學生的上課出勤情況不好。針對以上情況，我們對任課教師提出了更加嚴格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀律的組織作為評定其教學水平的一個重要因素，另外，要求輔導員加強對學生的思想教育和日常行為規范的管理，要求學生在課前5分鐘進課堂。目前廣大學生在認識到嚴格教學管理的同時，開始自覺地遵守校規校紀，學習風氣有明顯好轉。

六、在結束一天的教學督導檢查工作后，督導組成員對我院指出了改進建議。

1、海棠技師學院所開專業特殊且專業性強，對專業性較強的學科教材可以通過自編教材提供給學生學習，使之與教學大綱相對應。

2、現在的學生總體基礎水平相對較低、綜合素質相對較差，怎樣在現有的生源基礎上，較好的完成各項教學指標是一個嚴峻而長期的課題，我們認為越是因為學生基礎差則越是應該嚴格執行大綱所要求的標準，即寬進嚴出，只有這樣才能保證畢業生的質量。

3、應該進一步加大在教學中多媒體設備的運用，加大多媒體設備的投入，增加多媒體教室的數量，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術并應用于教學，提高教學效率和質量。 本次全省技工院校教學督導檢查后，省技工院校指導中心將向被督導院校下發有關教學督導整改意見，我們會正確對待，改善我們教學工作中存在不足的方面，加大學院教學督導、管理的力度，提高各專業學科的教育教學質量，提高教學質量。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

按照《西安市20xx年“鐵腕治霾保衛藍天”施工揚塵污染防治專項行動方案》、《西安市建設工地和兩類企業鐵腕治霾專項整治常態治理工作方案》、《西安市公路建設工地揚塵污染防治措施》、《周至縣交通運輸局關于加強農村公路建設工地揚塵污染防治和道路保潔工作的通知》等文件要求，揚塵污染防治和道路保潔工作專項督導組認真開展督導工作，扎實落實文件精神，現將有關工作開展情況總結如下：

按照縣交通局農村公路建設工地揚塵污染防治和道路保潔工作安排部署，督導組主要加大督導力度，加強督導頻率，嚴格按照縣交通局農村公路建設工地揚塵污染防治和道路保潔措施和建設工地七個到位、六個百分百進行檢查、督導；對上級領導部門檢查中檢查中存在問題立即督導，并要求及時整改，及時匯報督導工作情況至縣交通運輸局。

一是強化意識，提高工作能力。揚塵治理和路面保潔工作是“治污減霾、保衛藍天”的拳頭部隊，為確保該項工作開展有力，督導組經常性的開展自查，不間斷的學習新的政策文件，以中央環境督查組的督查行動為契機，以幫帶學，不斷增強工作能力，為塵治和路面保潔督導工作提供有力支撐。

二是完善機制，加強業務培訓。為扎實做好揚污染防治和道路保潔督導工作，結合工作實際，督導組下發了《周至縣農村公路管理站關于做好國家20xx－20xx年藍天保衛戰強化督查配合保障工作的通知》，局督導組、縣公路站、祥瑞公司、興周公司形成合力開展工作，為揚塵治理工作的持續開展，提供了強有力的組織保障，各個單位都能按照標準定期進行治污減霾業務知識培訓，使全體人員清楚操作規范，嚴格按照標準進行施工及路面保潔，效果顯著。

三是按照職責分工，認真開展督導工作。督導組嚴格按照局揚塵污染防治和路面保潔專項工作組要求開展督導工作，做到了執行有力、落實到位，八月份以來，共計出動車輛14臺次；向施工單位、養護單位發放“七個到位、六個百分百”傳單24份，上報文件5份；轉發整改通知單2份，上報整改回復2份，收到整改回復和工作周報16份；督導檢查建設工地和縣鄉道沿線企業20次，路面保潔督導巡查1500余公里，基本做到了建設工地和列養道路全面督導。

四是嚴格督導，落實責任追究。為確保揚塵治理和路面保潔督導工作扎實開展，取得成效，督導組一方面加大重污染天氣督導檢查頻次，嚴查建設工地和道路揚塵行為，督促相關責任單位切實將揚塵污染防治措施落實到位；另一方面檢查中有問題的建設工地和保潔不到位的路段，第一時間通知責任單位，對督導組反饋問題不重視的單位移交問題督導單，按照情節進行處理。

由于近期砂石車輛違法違規超限運輸，道路清掃設備落后，新添置道路保潔車輛操作處于學習階段，人力清掃效率低，造成個別路段及限高、限寬處拋灑物未能及時清理，保潔不力。

一是嚴格按照方案開展各項工作。按照工作方案要求，繼續加強道路揚塵污染治理，按照市建設工地揚塵污染防治專項工作組關于《建設工地揚塵污染防治大排查、大整改、大督查活動方案》開展自查整改，為迎接下一步中央大氣環境督察組的檢查做好準備。

二是積極協調加強督導。嚴肅處理施工單位揚塵治理措施不到位、路面保潔不力的現象，確保揚塵污染防治和路面保潔工作取得成效。

三是及時總結梳理工作經驗。工作過程中及時梳理總結工作開展經驗和做法，查找薄弱環節和工作不足，有針對性地研究制定解決辦法，力促工作開展上水平、上臺階。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

今年11月份學院成立了教學督導團，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學期的教學督導工作作一個全面的總結。

貫徹教育部16號文件精神，堅持以^v^導^v^為主、以^v^督^v^為輔的工作方針，本著規范教學過程、穩定教學秩序、提高教學質量的基本思想開展教學督導工作。

1、深入教學一線，做好聽課工作。堅持每周聽課是教學督導員的常規工作。自教學督導團成立以來，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及教師。累計聽課19節次，每次聽課都認真評課，并與上課教師交流，探討教學心得，特別注意對新進教師的指導。

2、做好巡視工作。對于系部的教學秩序進行有效監控，不定時巡視各個課堂，杜絕教學事故的發生。

3、參與期中學院進行的教學檢查工作。學院對期中教學檢查工作非常重視，本人協助倪督導以及系部領導認真檢查了部分教師的教學資料，包括教案、課件、點名冊、作業批改情況等，及時發現問題并總結經驗、教訓，肯定了數字藝術系的教學改革成果。

4、配合教務處參與組織本系的^v^講課比賽^v^，關注參加比賽的教師和授課情況。

5、參與組織期系部^v^教學反饋^v^工作。期中，在系部學工的協助下組織學生就教學情況填寫調查問卷，及時掌握學生對教學、管理方面的反饋信息。

1、做督導工作首先要嚴格要求自己，在教學上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信。

2、工作要注意方式方法，主要是要善于^v^導^v^。

1、由于自身還比較年輕，經驗不足，工作中對一些問題考慮不周到，應變能力有待提高。

2、與其他督導員之間的交流不夠，以后這方面還需加強。

1、不斷加強自身的學習，刻苦鉆研業務，加強與其他系（院）督導員的交流，相互學習，取人之所長補己之短，提高工作能力。

2、工作中做到敢說敢管，履行好自己的職責。

3、進一步完善系部的教學監控機制，更全面、及時的掌握系部的教學動態。

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

督導組2014工作匯報

督導組2014工作匯報

我們第x督導組按照縣委的安排，督導xx鎮、xx、xx、xx四個鄉鎮。在督導工作中，我們按照中央、省、市、縣的總體要求，扎實工作，認真履職，較好的地開展了督導工作，現就我們督導組的工作匯報如下：

1、認認真真地進行了上情下達，傳遞工作壓力和下情上 傳，反饋基層活動開展的實際，使所督鄉鎮的學教活動能夠按照上級規定和要求，正常有序地開展。學教活動要求高，時效性 強、規定嚴，明確工作要求，落實各項工作，適時適度傳遞工作壓力把上級規定和要求迅速傳達，同時把基層活動開展情況及時上報，解答和解決基層活動開展過程中碰到的疑惑或難以把握的疑難，使之適時調整工作著力點，是我們督導組的重要工作之一。對此，我們力求原原本本、原汁原味、不折不扣地貫徹落實上級要求和規定不走樣，反饋基層工作開展的實際情況以及工作要求和建議不揩油。因此，一方面，我們著力抓好上情下達，準確傳達縣委關于開展活動的最新精神和要求，及時傳遞政策導向，通過督導把上級精神和縣活動辦部署要求更好地落到實處。另一方面，搞好下情上報，定期將督導工作情況、督導單位活1

動進展情況等及時報送縣委活動辦，及時反映重要問題，提出意見建議。活動開展近7個月以來，我們督導組深入4個鄉鎮近60天，基本上做到每個星期下到每個鄉鎮一次，扎實推進了被督導單位學教活動的認真開展。

活會能夠取得較好的效果。我們參加了四個鄉鎮的專題民主生活會和部分村、社區的組織生活會。會議過程中我們嚴格要求，認真點評，使民主生活會不走過場，不講空話、不講套話，真言實語、真刀實槍，做到了見人、見事、見思想，達到了臉紅汗出的熱度，收到了堅定宗旨、修正錯誤、增進團結、促進工作的效果。對于建章立制階段的“兩方案一計劃”，我們也認真指導、嚴格把關，不經督導組審定的不能報送。總之我們所督導的四個鄉鎮的學教活動，開展是有序的、效果是明顯的、群眾測評是滿意的。

3、嚴格自身要求，努力提高自身素質，樹立督導良好形象。為了搞好督導工作，我們督導組首先把提高自身素質放在首位，加強理論學習，凡是活動中上級所規定的學習內容，我們都組織了認真的學習，第一時間掌握文件精神要求，吃透上級文件精神，以保證我們在督導過程中，不鬧笑話，不出洋相。體現出督導人員素質上應有的“專”和“能”。在作風上，我們嚴格要求，帶頭執行中央八項規定精神、省委九項規定精神和市、縣委有關改進工作作風規定精神，嚴格遵守廉政紀律，保持自身形象，工作中需要就餐時，一律在單位食堂就餐，并杜絕飲酒。作風上體現了督導人員應有的“嚴”和“廉”。在工作中，我們對上級布置的每項工作都能夠及時傳達落實；每個階段的重要會議、活動都能參與和指導；每個重要材料、文件都能嚴格把關、認真審核。我們深入群眾、干部、村組、社區座談，了解情況、聽取意見、搜集建議、交換看法、反饋情況、點評工作，增強了督導工作的主動性、針對性和實效性。工作中體現了督導人員應有的“勤”和3

督導指導組工作總結 督導組總結報告篇

按照安排，8月8日、9日兩天，對xx鎮等5個單位先進教育活動學習動員階段開展情況進行了全面的考核驗收。現將有關情況匯報如下：

xx鎮、xx鎮、xx鎮、技校、縣直機關幼兒園等5個單位。

通過采取“聽、查、談、測、議”等方式考核。“聽”，聽取被考核單位黨組織主要負責同志的匯報；“查”，對照《考核細則》，逐項逐條進行查看；“談”，召開座談會，聽取黨員群眾的意見,共召開座談會5個，參加座談的黨員群眾 82人；“測”，組織各單位黨員、群眾和入黨積極分子進行滿意度測評，共組織測評5場，參加測評人員330名，滿意率均達98%；“議”，結合平時工作情況，提出考核意見。

xx鎮 99 xx鎮 xx鎮

技 校 97 縣直機關幼兒園 97

1、領導重視。大部分單位能夠把先進教育活動作為一項重要的政治任務，擺上位，排上隊，主要領導親自抓，分管領導靠上抓，領導干部黨員既當好帶頭人，又做好勤務兵，較好的完成了各項工作。

2、工作開展扎實細致有效。各單位能按照學教活動的要求，認真扎實開展各項工作。

①集中學習培訓情況。能夠按照要求，黨員參學率達到100%，實現了無縫隙學習，對流動黨員和因身體狀況不能按時參加集體學習的離退休黨員，積極采取有效措施，建立了聯系人制度，定期“接學上門、送學上門”和寄發各類學習資料；對因事不能參加學習的同志及時予以補課；學習方式靈活多樣，采取集中學習、自學、觀看電教片、聘請黨校師講課、邀請先進黨員事跡報告會和外出參觀學習等方式，促進了學習的效果。

②資料和學習筆記情況。各單位資料齊全；讀書筆記能夠按照要求達到一定的篇幅，書寫認真仔細；心得體會認識深刻。

③主題實踐活動開展情況。各單位按照要求，進行了結對幫扶，并結合單位實際，開展了扎實有效的主題實踐活動。