無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇一

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

20xx年12月2日課間操

實地操作

吹哨（蒲東孝）

藍天學校安全演練領導小組。

總指揮:徐肖松

副總指揮:何老師

指揮員:1-9年級各班主任老師及課任教師

1、操場指揮員:何老師（負責各班學生有序集合）

2、樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）

從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。

20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。

1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。

2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）

3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。

4、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。

5、有序集散（按升國旗解散順序）。

1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇二

為了提高全園師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒園的實際情況，在園內統一領導下，希望各班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。特制方案如下：

20xx年9月17日—20日隨機進行演練（如遇特殊天氣，時間順延）

全園教職工及幼兒

1、組長：xxx

2、副組長：xxxxx

3、成員：xxx及全體老師

4、各班疏散成員：由各班老師及保育員輔助進行

5、樓道小組成員：

（1）北樓（東側）一樓至二樓：一樓通道口由中二班xxx老師負責，二樓平臺處由大三班xxx老師負責，三樓樓平臺處由大二班xxx老師負責。

（2）北樓（西側）一樓至二樓：一樓通道口由中一班xxx老師負責，二樓平臺處由大四班xxx老師負責，三平臺處由大一班xx老師負責。

（3）南樓（東側）一樓至二樓：一樓通道口由小三班xxx老師負責，二樓平臺處由小二班xxx老師負責，三樓平臺處由中三班xxx老師負責。

（4）南樓（西側）一樓至二樓：一樓通道口由小四班xxx老師負責，二樓平臺處由小一班xxx老師負責，三樓平臺處由中四班xxx老師負責。

6、各班疏散路線及安全地點：都往樓下安全出口疏散，到操場集合。

1、總指揮發出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地到樓梯口向園內安全區域撤離。主班老師為該班的第一指揮，各疏散人員和保育員在第一時間趕到樓梯口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的樓層與班級教室里無任何人員時方可撤離。

2、幼兒到達指定地點后由齊主任指揮各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，并報告總指揮。

3、總指揮對本次的演練進行小結。

4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常教學活動。

1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到園內的安全區域。

2、演練前各班教師要有目的地將疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。

3、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。

4、演練撤離是不分班級先后，幼兒下樓梯時可以不排隊，做到迅速有序，不慌張。

5、疏散小組成員，各班教師就進樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。

6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇三

為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發生，提高幼兒的安全意識，現制定文家街道幼兒園預防校園擁擠踩踏事件應急預案。

組長：幼兒園園長

組員：各部門負責人、各主班教師

（一）加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

（二）領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

（三）領導小組成員要經常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

（四）健全幼兒園各項規章制度。

（五）安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。

（六）辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

（七）幼兒密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）。

（一）各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。

（二）上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

（三）在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

（四）幼兒在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

（五）一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或現場老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

（六）教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。

（七）上課期間一旦發生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。

（八）在出現緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。

（九）要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。

（十）未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經有關部門的認定，由幼兒園依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

發生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

發生事故后，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：

（一）發生突發事件后立即吹哨報警（由現場老師負責），安全領導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1.課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。

2.按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導下直接到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。

3.每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。

4.操場指揮員：各班班主任

5.緊急疏散后集中地點：

樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

（三）疏散要求與注意事項：

1.聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散。

2.疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。

3.疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

4.疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇四

活動目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的.意識。

3、通過活動讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。

4、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

5、增強學生的安全防范意識和自我保護能力?；顒舆^程

1、春季的常見傳染病有以下幾種：

a流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感

b麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

c流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

d猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

2、如何預防？

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播

a每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等b不到人口密集、空氣污染的場所去。

c勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；e發熱或有其它不適及時就醫；

f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。

同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

當發現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏事故。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

（一）遭遇擁擠的人群怎么辦

1．發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

（二）出現混亂局面后怎么辦

1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。3．當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（三）事故已經發生該怎么辦

1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

①未經家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

1、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。

2、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：（1）不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

（2）、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

（3）、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

（4）、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

（5）、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇五

為提高全校師生的自我防范意識，培養學生遇到緊急情況的處理應對能力、自救逃生能力，掌握應急逃生的正確方法，明確安全事故發生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定本次突發事件防踩踏應急演練方案。

1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

2、師生了解安全疏散知識，知道班級應急的撤離路線。

3、預防踩踏事故，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

嶗山區合肥路小學全體師生。

20xx年9月30日（周四）下午第一節課。

學校成立演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

醫療保障：xxx

組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。

成員工作職責：

1、xxx、（大）負責維護事故現場治安秩序。

2、xxx、（大）負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衛生、宣傳等部門。

3、xxx、負責事故應急救援的交通保障工作。

4、負責涉案人員監控工作。

5、負責將事故在第一時間呈報上級有關部門。

6、組織參與事故的現場處置和調查工作。

1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

（1）結合全國各地關發生在學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

（2）各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責

后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。

教學中心要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；三是專用教室上課的老師應對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。

學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網絡等宣傳媒體向學生明確活動行走的線路及經過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導、值日老師的工作加強督查落實。

護導老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節課的老師組織學生排路隊出校門。

（2）制定學生疏散預案

每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。

上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

3、現場處置及救援措施

（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到醫務室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

（4）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

（5）事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報教育局。

（6）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

（7）學校應在事故發生后的8小時內將應急處理情況書面報告學。報告內容包括：踩踏事故發生的時間；學校名稱、責任人和聯系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。

（1）學校xxx、（大）老師先進行防踩踏演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項后，學?？傊笓]發出疏散信號：“各位同學請在班主任的帶領下，從各班安全通道進行撤離”。通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。

（2）班主任老師根據廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向安全地疏散。

（3）負責各樓梯口安全的導護老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。

（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由班主任清點人數并向總指揮報告。

（5）本次活動1年級師生人人參與，務必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關要求追究其責任。

（一）學生撤離路線：

（二）老師護導站位：

老師護導位置圖：

1、xxx、2。xxx、3。xxx、4。xxx、5。xxx、6。xxx、7。xxx、

1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

2、各班主任向xxx、校長報數。

[具體匯報規范語言為：報告總指揮，一年級應到xx人，實到xx人。]（注意，應到人數和實到人數必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）

3xxx、校長做活動總結。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇六

為了預防和應對校內突發事件發生，防止因在教學樓、辦公樓樓梯擁擠踩踏，造成傷人事故，確保師生安全，特制定此預案。

1.防踩踏事件應急工作領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：中層領導班主任

2.應急處理領導小組主要職責：

(1)在獲悉學校發生學生上下樓踩踏事故后，立即趕赴現場，詳細了解情況。統一指揮踩踏事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。對在踩踏中受傷的學生進行救治，對發生踩踏重大事故的，立即報告區教體局和街道教育中心。

本預案適用于學生正常上學期間，突發的地震、停電、火災等事件，做好學生安全疏散。

發生樓梯踩踏事故的多發時間在放學時間。一層樓有四至五個班，在放學時間一齊擠向樓梯，一旦前面有學生摔倒，踩踏事故就會發生，導致威脅學生生命安全。

1.設立24小時應急值守電話：

2.發生特別重大學生踩踏事件后，即時認真核實情況，立即上報區教育教育局和街道，不得拖延。

1.當教學樓發生緊急情況時，由校長負責指揮全校學生緊急疏散，總務處主任協助組織學生緊急疏散。校長不在時由副校長負責全面指揮。危機發生時，各班老師分工各負其責負責學生緊急疏散

2.當教學樓發生緊急情況時，由專人迅速打開教學樓所有大門。

3.各班由任課教師、班長指揮按照制定路線、制定樓梯迅速疏散。

4.在疏散過程中學生們要服從指揮、聽從命令。

5.在疏散過程中學生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散。

6.在疏散過程中：由各樓值班人員分別負責指揮組織學生緊急疏散。

結合這次踩踏事故，針對急預中的不足及時進行修改。

1.通過各種豐富多彩的活動，如：主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育。

2.每學期開學初組織一次專題班會，班主任與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發生。

3.每學期組織一次緊急疏散演習，使學生掌握緊急情況下疏散的路線，適應危機狀態下的心理氛圍和環境，提高學生應對突發事件的實際能力。

1.對在處理踩踏事故行動中，成績突出的個人給予表彰和獎勵。

2.對在處理踩踏事故行動中，不履行職責、玩忽職守的的人，予以通報批評;對造成無法挽回的重大損失或人員傷亡的，將依法追究責任。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇七

本應急程序的要點是：迅速控制局面，維持秩序，救治傷員。

1.發現擁擠踩踏事故的任何人員都應當在第一時間內向校園報警點、值班負責人和幼兒園領導報告。

2.應急指揮部應當立即下達命令（廣播）：

（1）所有人員必須在原地站立不動，不準向前移動。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應當盡可能朝里站。

（2）樓面上人員有序地向后移動，為樓梯上的人員讓出空間。

（3）樓梯上的人員有秩序地上樓，為營救創造條件。

3.救護人員應當全力搶救受傷人員，對危重傷員進行急救，并打120求援。

4.警戒小組在事故現場維護現場秩序，為救援人員提供道。

5.后勤保障小組應當及時準備救護車輛。

6.幼兒園應當及時與受傷幼兒的家長聯系，并派幼兒園領導、老師去醫院，探視、慰問受傷幼兒。

7.事故現場的警戒線必須等救援工作完成，校舍事故隱患排除，事故調查結束后方可解除。

8.事故發生后，幼兒園應當立即向縣教體局和當地政府等相關部門報告。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇八

為進一步加強幼兒園安全工作，增強全園師生的安全防患意識，最大限度地避免因突發事件造成踩踏事故的發生，提高我園突發事件防踩踏應急預案的有效性。我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

1、使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的疏散，撤離到指定地點。

2、各班師生能在疏散過程中做到：靜、齊、快。

3、全體師生了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

1、時間：20xx年4月22日上午9：29

2、地點：幼兒園校園，實地演練

3、參加人員：全體教職工及在園幼兒

1、安全應急領導小組：制定演練方案，并通過有班主任參加的安全會議研討通過。

2、后勤組：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、班主任：演練前對幼兒進行相關安全教育，疏散線路，并組織本班幼兒實習演練。

4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

總指揮：xxx

現場指揮：xxx

后勤組：xxx

報警員：xxx

疏散組：各班教師負責本班幼兒的疏散，張春梅、王風玲負責二樓西、一樓東幼兒密集處疏散。

主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由班級老師進行處理，如果班級老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

（一）、教育訓練階段

各班教育訓練，各帶班老師根據本班實際情況，對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。

（二）、演練過程：

1、xxx負責拉響警鈴，全體教職工迅速到崗，指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

2、當警報響起時，組織活動的教師應立即停止教學活動，不能再收拾物品，立即快速的組織幼兒從活動室前后門口抓緊時間進行疏散，各班老師負責班級幼兒撤出時的秩序，一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全。疏散組的教師到各自樓層協助指揮。

3、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時出操時行走路線圖快速、有序地進行疏散到各班集結區域。

4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。

5、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

總指揮根據演練現場做簡單小結，宣布演練結束，各班依次退場。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇九

為提高全體師生安全意識和在火災等突發性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的.應急知識，正確安全上下樓梯口，掌握遇到各種突發事件時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求，結合我校實際，經學校研究決定，特制定防踩踏疏散演練方案，并在全校開展實際演練。

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。

1、對象：全體師生員工

2、時間：20xx年9月21日上午09：50

演練組織機構及職責分工

防踩踏疏散演練指揮部：

總指揮：xxx、

副總指揮（現場總指揮）：xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

職責：

1、全面負責防踩踏疏散演練工作；

2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；

3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

組織協調組

組長：xxx、

成員：xxx、

職責：

1、負責演練方案的制定；

2、做好演練過程的協調指揮；

3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；

4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；

5、組織開展疏散演練質量自評工作；

6、負責演練的考評和總結工作。

宣傳報道組

組長：xxx、

成員：xxx、

職責：

1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；

2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

疏散引導組

組長：xxx、

成員：各班班主任

職責：

1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

2、及時扶助摔倒及受傷師生；

3、及時報告疏散過程中的重大險情；

4、疏散完成后協助其他各組工作。

搶險救護組

組長：xxx、

成員：xxx、

職責：

1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；

2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

后勤保障組

組長：xxx、

成員：xxx、

職責：

1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；

2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；

3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

5、負責演練信號音源的采集與發布；

6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

教室室內指導組及班級負責人：各班班主任

1、9點50分，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。

2、9點50分，總指揮宣布：應急疏散演練現在開始。鳴警。

3、教室內學生疏散要求：按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。

（1）班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。

①學生從教室前后門出來后，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警后，一、三層樓的學生同時先撤離，50秒鐘后，二、四層樓的學生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠、踩踏事故。

②班級撤離教室時，由輔助班主任帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。各班體育委員10：00分到操場指定區域按操場里集中安置組的要求舉起本班標志牌。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。

③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區域。（2）全體科任教師在辦公室內集中，聽到疏散指令后，立即前往靠近辦公室的樓道口，協助指揮學生有秩序下樓，維護好學生下樓梯的安全，并做好樓層間的聯系。（3）綜合樓、教學樓的老師及時關閉電源，迅速從就近樓梯口撤離到操場。

1、遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發事件應急疏散演練。

2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。

3、組織嚴密。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。

4、全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。

5、演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。

6、演練前保障?？倓仗幋_保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。

7、全體師生員工均于9點45分到達教室、辦公室及工作崗位，各班體育委員到達操場劃分的本班“安全區域”。

8、培訓：

①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。

②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。

1、聽從指揮，不驚慌，服從安排。

2、安全快速、鎮定從容、整體有序。

3、按規定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區域，不得竄線路和不同區域。

4、各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發生。防止發生踩踏事故。

1、總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態。

2、樓道口疏散指揮

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤離，不要往樓上跑。

2、樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠。

3、學生到達操場后，按劃分的區域在體育委員的帶領下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。班主任匯報給年級組長，最后由年級組長匯報給總指揮?？傊笓]根據人員是否到齊情況，采取相應措施。

4、演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校安全辦。

5、教師各種車輛不得停放在學生疏散路線，總務處負責檢查排除疏散梯路安全隱患。

踩踏事件應急預案 突發事件防踩踏應急疏散預案篇十

秋季安全周防踩踏緊急疏散演練。

為進一步加強學校安全工作，增強全體師生的安全防范意識和提高遇到災害發生時積極科學自救、自護的能力，讓廣大師生更深入地了解突發事件逃生常識，從容應對突發事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全，特制訂“嶗山區實驗小學嶗發校區20xx年秋季開學周防踩踏緊急疏散演練方案”。

本次演練科目：防踩踏緊急疏散。

本次演練設定為上課時間發生緊急情況，師生進行緊急疏散演練。

時間安排：20xx年9月9日（周五）上午9：50地點安排：校內。師生在教室或辦公室內疏散至操場進行集結。

全體師生。

（一）應急疏散演練指揮部

總指揮：xxx、

副總指揮（現場總指揮）：xxx、

成員：xxx、xxx、

職責：

1、執行上級有關指示和命令。

2、擬定緊急疏散逃生演練的時間和范圍，全面負責演練的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、有效。

3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式。

4、負責對逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。

2、應急疏散演練工作小組

（二）組織協調組

組長：xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

職責：

1、負責演練方案的制定以及逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

2、做好演練過程的協調指揮，落實防踩踏緊急避險等安全自護自救宣傳教育。

3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等。

4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等；張貼疏散路線圖和疏散標識。

5、組織開展疏散演練質量自評和總結工作。

（三）宣傳報道組

組長：xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

職責：

1、對全體師生進行緊急疏散演練知識教育培訓，向各級領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

（四）疏散引導組

組長：xxx、

成員：xxx、xxx、xxx及各班主任

職責：

1、教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

2、指導學生進行科學規范疏散，糾正學生的不正確動作和姿勢；組織、引導師生進行安全有序地疏散，及時扶助摔倒及受傷師生。

3、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，及時報告疏散過程中的重大險情。

4、疏散完成后協助其他各組工作。

（五）搶險救護組

組長：xxx、

成員：xxx

職責：1。負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2。如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3。檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

（六）后勤保障組

組長：xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

職責：

1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；

2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；

3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

5、負責演練信號音源的采集與發布；

6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

1、演練工作組會議：20xx年9月6日15：50在二樓會議室召開全體工作組成員會議。

2、全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年9月8日15：50在多功能室召開全體演練工作人員會議。

3、各班班會安排：20xx年9月8日15：30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓。

4、準備工作檢查：20xx年9月9日早晨進行準備工作檢查。

緊急疏散護導分工

求知樓：負責人：xxx、xxx、

四樓：東樓梯口負責人：xxx、西樓梯口負責人：xxx、

三樓：東樓梯口負責人：xxx、西樓梯口負責人：xxx、

二樓：東樓梯口負責人：xxx、西樓梯口負責人：xxx、

一樓：東樓梯口負責人：xxx、西樓梯口負責人：xxx、

一樓：東門負責人：xxx、西門負責人：xxx、

一樓大廳：南門口負責人：xxx、北門口負責人：xxx、

班級應急疏散路線：

1、1劉蕙安走一樓東門，過南面通道到操場；

1、2李宇辰走大廳南門，過南前通道到操場；

2、1劉紅玲走一樓西門，經學紅路，繞到南面停車場，過南前通道到操場；

2、2姜苗下東樓梯，走大廳北門，出門后向東繞過停車場，向南過通道到操場；

2、3溫軍輝下東樓梯，走大廳南門，過南面通道到操場；

3、1xxx、華下西樓梯，走大廳北門，繞過北面停車場，往西經學紅路，過南通道到操場；

3、2江雪峰下西樓梯，走一樓西門，經學紅路，繞到南面停車場，過南面通道到操場；

3、3陳越下西樓梯，走大廳南門，過南面通道到操場；

4、1梁玉友下東樓梯，出一樓東門后向南過通道到操場；

4、2華玉巖下西樓梯，走一樓西門，經學紅路，繞到南面停車場，過通道到操場；

5、1高春玲下東樓梯，走大廳南門，過南面通道到操場。

5、2刁文慧下西樓梯，走大廳北門，往東面經停車場，過南面通道到操場。

實踐樓負責人：xxx、

東樓梯：三樓樓梯口：xxx；二樓樓梯口：xxx；一樓樓梯口：xxx；

西樓梯：三樓樓梯口：xxx；二樓樓梯口：xxx；一樓樓梯口：xxx；

大廳南門負責人：xxx、一樓西門負責人：xxx、

班級應急疏散路線：

6、1王宜飛走東樓梯，出大廳南門經南面通道，到操場集合；

6、2張曉彤走西樓梯，出大廳西門向南經過通道，到操場集合。

各班原則上按照規定路線撤離，遇到險情可根據情況選擇最近且不擁擠的逃生出口。出樓后，各班要有秩序的把隊伍直接帶到廣場指定位置。

（操場集合負責人：張國華）

教學樓發生緊急情況后，應急疏散指揮部統一指揮各組按照職責分工，迅速組織開展應急處置工作。

廣播告誡學生：

現在進行緊急疏散演練，我們的教學樓發生緊急情況，請大家不要慌張，各樓梯口負責人及時到位，各樓梯口負責人及時到位。

“在班主任和任課老師的指揮下，各班按照規定的逃生路線，有秩序地進行疏散?！保◤V播發出警報）

到廣場集合后，“各班清點人數，班主任上報給校長”。

室內疏散時：應按照前門和后門劃定中心線，靠近門口靠近緊急疏散通道的學生優先疏散，任課老師最后疏散。

三不要：不要靠近窗戶，不要跳樓，不要乘坐電梯。

在班主任的指揮下，各班按照規定的逃生路線，有秩序地進行疏散。

應急疏散時：不要靠近窗戶，不要跳樓。

疏散時要注意：

1、保持安靜注意秩序，相互避讓，不能相互擁擠。

2、在樓道內不能跑只能快走。

3、如果發現中途有人倒下，要避讓，丟掉東西不能撿拾。

4、上下樓梯時一定不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

學生撤離結束，各樓梯口負責人到教室查看各班學生撤離情況

到操場集合后，各班清點人數，班主任上報給校長。

1、演練準備：20xx年9月9日上午9：30

⑴指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。

⑵安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。

⑶各班主任認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關逃生和自救互救等方面的知識與技能，教給學生應急疏散避險的正確方法，使每個學生都能夠熟練掌握，并對本班學生身體情況問詢檢查。

⑷搶險救護組負責對教師問詢檢查。

3、疏散演練：20xx年9月9日上午9：50

⑴演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場宣傳組人工播報“現在緊急情況來襲，實施緊急逃生，全校師生立即向操場疏散”（反復）。

⑵在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

⑶老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。⑷到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。

1、疏散時樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。要遵循冷靜、迅捷、秩序的原則，要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要遠離電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。

1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。

2、演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

⑴發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；

⑵發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。

4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

⑴及時停止演練?，F場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進?！?。

⑵全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

⑶視情決定是否上報上級相關部門。

5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。