無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

堅持讀書的人是誰篇一

自打我記事起，我便認識了書這個朋友。當大灰狼那兇神惡煞的面孔出現在我面前的時候，我看到了它那鋒利的牙齒咬斷小羊的脖子。我的感覺告訴我：這太恐怖了！于是，我嚎啕大哭，不再看關于大灰狼的書，那時我從中知道了驚恐的感覺。

到了學校，常常聽老師講故事，我知道了世界上不僅僅只有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚善的英雄。于是，我的書包里便出現了灰姑娘、白雪公主……一有空，我就撫摸著這些圖畫里可敬可愛的人兒，夢想著能和她們成為好朋友。灰姑娘和白雪公主都有惡毒的繼母，我為她們的遭受所垂淚，為狠毒的后母所氣憤。在美與丑，善與惡的識別中，我明白了一個道理：我要做一個正直善良的人。

少年時期，我讀的書逐漸多了起來，特別是有關于我們國家的歷史。通過閱讀它們，使我懂得了是黃河水哺育了我們，是昆侖山撐起了中華巨人的脊梁，是千百年燦爛文化孕育了我們偉大的民族。我知道了林則徐的虎門銷煙，點燃的是中國人不甘受辱的怒火；也知道清政府的“準則”“條約”，給我們中華民族帶來了奇恥大辱；帝國主義的瘋狂，給人民帶來了不盡的血與淚……在這些書的啟發下，我的愛國情愫油然而生，是書開啟了我的愛國意識。

隨著年齡的增長，我的思想也逐漸變得成熟起來，而自然科學的神奇，也讓我愈發著迷。我逐漸知道了祖沖之、袁隆平、居里夫人和比爾·蓋茨……又好奇的讀了門捷列夫的元素周期表，看世界之謎……是這些書教我做一個有科學精神、高尚的人。

如今，我雖然讀的只是職中，但我依舊不忘與書相伴。我沉迷于老舍筆下的車夫——祥子。原本勤勞樸實、善良正直、富有責任感與同情心的祥子，由于當時社會的黑暗，便失去了往日的精神與頑強，自暴自棄，日漸墮落。他的下場，其實與他自己也有關系。他目光短淺，狹隘自私，不管他人只顧自己的生活。像他這樣盲目的奮斗，最后也只能“竹籃打水一場空”。是書讓我明白：奮斗要找準方向，方法要正確，如果盲目奮斗，那么就算付出的再多換來的也許只是一敗涂地而已。

從記事到成年，是書一直陪著我。高興時，書便合不攏嘴，陪我一起傻樂；煩惱時，書便靜靜的躺在一邊，仿佛在聆聽我的心事。只有書與我不離不棄，我們將一起攜手走完今后的春夏秋冬。因為有書，我才更加充實。

只有知識，才能充實自己，只有讀書，才能豐富生活。書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，是我生命之中不可缺少的部分。

堅持讀書的人是誰篇二

不知不覺，我長大了。我發現：書，只有書，才是我的精神家園；書，只有書，讓我快樂成長。

——題詞

書，多么美麗溫暖的文字，書是文明地球上的神圣胚芽。我愛書就像孩子愛他們的母親；我愛書就像草愛雨露；我愛書就像鳥愛森林。書籍就像一個親密的朋友，和我一起成長。

因為書，我有一個復雜的夢。

這首詩是這樣寫的：“平原上一年青草茂盛，一年凋零一次，一年興旺一次。”。在我眼前，有一大片嫩綠的小草。我坐在地上，春風拂面，陶醉在大地母親的懷抱里。

“小何只是有一個尖點，蜻蜓已經長時間趴在他頭上了。”炎炎夏日，動植物在烈日下沐浴。嘿，曬傷，你怕什么？這就是士兵的美麗！你看，高貴的荷花開了。為什么人們想避開夏天？

“晚上停下來坐在楓林里，霜葉在二月的花叢里是紅色的”，秋天，華麗的楓葉飄落，然后菊花的香味撲面而來。在這飛揚的天空，層層金黃的稻田里，這是一個美麗的`收獲季節！

當我獨自一人在冰冷的河里打雪仗時，我感到無盡的悲傷和孤獨。在這個寒冷而安靜的世界里，沒有人能看到古人之前和新人之后。誰來陪老人？恐怕只有蔣太公坐在水邊用直鉤釣魚。

書是我最好的朋友。我可以和他們交換意見。寂寞的時候翻開一本書，就像走進了一個生機勃勃的世界，那里有多愁善感的林黛玉、浪漫的賈寶玉、才華橫溢的薛寶釵，過了一會兒，我仿佛成了大觀園的一員。我和書中的人物有著同樣的感情。我不再感到孤獨了。同時，我痛恨腐朽的封建社會，同情寶玉。

書是我的好老師。他教我做人。當我抱著“鋼鐵是怎樣煉成的”并深深融入其中時，我感到自己是多么幸福，因為我有一個健康的身體。保羅雖然殘疾，但他不向命運低頭，有堅強的意志和不屈不撓的精神，深深地打動了我，讓我欽佩他。我對未來的學習和生活充滿希望。我更喜歡讀書。魯濱遜告訴我，勇氣、希望和毅力是在逆境中生存的必要品質。生活比什么都好。希望永遠在我們身邊。走進夏洛特·勃朗特的《簡·愛》就像走了很長一段路。你可以從書中的每一頁、每一句、每一個字中找到生活的靈感。我會為主人公最終得到幸福而高興。當我讀高爾基的童年時，我曾經感嘆他小時候的艱苦奮斗。

這本書是我的窗口，“環游世界”他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威海峽的風光；他帶我去了解他領導下的印度風俗，我了解世界。世界似乎變小了。

這本書使我更接近歷史。五千年的中國歷史讓我認識了中國第一位女皇帝武則天。我對她的才華感到難以置信。我認識王昭君，他走出國境與親人和好。她的勇氣和無私精神令人欽佩。這本書帶領我穿越時空認識了國內外的名人。

書給我知識，教我做人，教我認識世界。

書是我靈魂的家園！

堅持讀書的人是誰篇三

我是一個酷愛讀書的人，從小到大，從來離不開書。我因為太愛看書，所以經常讓我闖禍。我們從那一天說起吧……

那是一個星期六的早晨，我在書房看書，媽媽說：“大勇，我今天公司有點事，先出去一下。廚房里燉著排骨湯，30分鐘后，你去幫我關個火，我三小時內保證回來。”我漫不經心地“嗯”了一聲。媽媽見我答應了，放心地出門了。

我仍沉浸在書的海洋了。此時，我正在看一本叫《奇遇曹操》的書。當我看到曹操聽見地鐵門關的提示音，認為有敵兵來臨，急得直跺腳時，我哈哈大笑；當我看到許多人惡毒地綁住曹操，把他關進牢里時，我心情沉悶；當他被救出來時，我心里好像也放下一份重擔。我的心情隨著故事的情節變化而變化。故事里還寫到了蔚藍的大海，廣闊的天空，連綿的山峰，美麗的小島，金色的沙灘，讓我心情舒暢，身臨其境。可是……為什么金色的沙灘上有一股難聞的焦糊味？

“哎呀，完了！”我迅速反扣好我的書，腳一使勁，猛地一站起來，趕緊快步跑進廚房。只見廚房已被煙覆蓋了，看也看不清。好不容易摸索著找到鍋和煤氣開關。我往后退一步，手臂伸得長長的，眼一閉，把煤氣按鈕往右輕輕一扭——火關了。我的手顫抖著慢吞吞地打開鍋蓋，眼睛瞄了一眼鍋里面，哎呦——一滴湯都沒有！我嚇得不知所措，嘴里不由得自言自語：“怎么辦！怎么辦！這下可完了。”我站在那兒團團轉。

不一會兒，只聽門“吱呀”一聲開了，原來是媽媽，她笑著問：“寶貝，火關了嗎？”我見不能隱瞞，便老實交代：“我因為看書看得入迷了，而忘記關火了，才關。”媽媽來了個晴轉陰，剛脫口來罵我，又猶豫了會兒，無奈地說：“你真是個‘小書迷’啊！害我們無聲地浪費了一大鍋排骨湯。”

看，這就是酷愛讀書的我。雖然常常挨媽媽罵呀打呀，可是我還是喜歡看書，因為我知道一件事，只要看書多，知識匯成河！

堅持讀書的人是誰篇四

對于讀書，這個字眼，我們再熟悉不過了，我們不禁要問了，為什么要讀書？讀書有什么好處呢？

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯”培根說過；“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯！”世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中比必不可缺的精神糧食。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。書，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的知識海洋中遨游，讓我領略知識的樂趣；書，是我形影不離的好朋友。是它給我帶來智慧和力量，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前行的航標……

同學們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為知識的富翁，精神的巨人吧！

堅持讀書的人是誰篇五

鳥兒愛碧藍廣闊的天空，魚兒愛遼闊無垠的大海，松鼠愛挺拔的大樹，而我熱愛讀書。

以前的我，每天放學回家，除了做好老師布置的作業外，不是幫父母干點家務活，就是跑去玩。看到別人求知若渴地讀書時，心里還暗暗偷笑他們太笨，干嘛讀那么多書，學好課文不就行了唄！

有一次上課，老師突然問了一個奇怪的問題，還說是在課外書上找到的，拿出來考考我們，對于這個問題我當然不懂了，可為了不在同學們面前出丑，我只能裝出懂的樣子。老師迅速將同學們全部掃視了一遍，“還好，勝利過關，耶！”我暗喜。“張玲！”我還在發呆，“喂，叫你啊！”同桌用胳膊肘拐了我一下，我才從夢中蘇醒過來，并叫了聲：“啊？”全班立即哄堂大笑，在這時，我真想找個地洞鉆進去，可惜不能，唉！老師見我不回答，以為我沒聽清楚題目，就把題目重新念了一遍，見我還是不回答，才揮手讓我坐下去。終于熬到下課了，我深深的松了一口氣，可也不禁沉思起來：要不是平時我不愛看課外書，又豈會在全班同學面前出丑呢？我不再猶豫，拿起課外書爭分奪秒地讀了起來。這時，我才真正體會到了那些“笨人”為什么這么愛讀書了，因為它是我們的好朋友、好幫手。

當然，圖書是五彩繽紛的，有動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……書是知識的寶庫，書是一切智慧的源泉，讓我們一起享受知識帶來的無窮快樂吧！

什么聲音這么激動？哦，原來是六年級（1）班在進行辯論賽。其中正方的一員說的流流利利，讓反方是啞巴吃黃連——有苦說不出。那當然是我啦！我經歷了上一次的教訓，現在已經看了許多課外書，能從各個方面來反駁對方，把占有絕對優勢的反方擊的潰不成軍。雖然參與的只有代表和我，但我還是很高興能為正方出點力。我忍不住大笑起來！不過呢，這次功勞最大的還是書，要是沒有它，我也不可能表現得那么出色。

又有人提問了：沒有時間怎么辦？中國偉大的革命家，思想家魯迅先生是怎么對待這一問題的呢？“我這是把別人喝咖啡的時間用在寫作，看書上。”我們也可以仿照魯迅先生，把玩的時間用在讀書上，那么你不就有時間了嗎！魯迅先生一生都那么忙，還爭分奪秒的讀書，難道我們會比魯迅先生還忙嗎？沒有，當然沒有。場內一片寂靜，就這樣，我一路闖關奪將，一一打敗了反方，耶！

書，在寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會幫我們走出困境；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。書是人類進步的階梯，書是全人類的營養品。我熱愛讀書，讓我們一起去開啟智慧的大門吧！

堅持讀書的人是誰篇六

孩子是一張白紙，可以在上面畫最美的圖畫，孩子是一個獨立的未被開啟的生命體，教育孩子不應該是灌輸給他什么，而是開啟點化他原本就有的心智，當心智被點化開啟的孩子去探索世界時，書是其最好的引領者，最好的學習幫助者，甚至是父母都替代不了。

讀書是培養孩子成才最好的手段，從書中，孩子能夠感知許多家庭、學校和社會所給予不了的知識和體驗，既增強孩子的能力，又提升孩子的素質，既增長技能，又長進知識……書中的各方面營養素都能潛移默化地影響孩子純真的心靈，使他更聰穎更智慧！讓孩子讀書吧，它是開啟孩子自己人生未來的金鑰匙，能夠在讀書中長大的孩子，他的成長將會是多么的快樂、有趣而又事半功倍！

“腹有詩書氣自華”，讀書除了能給孩子知識之外，還能給孩子思想、見識、精神、毅力、信心、勇氣、果斷、敏銳、機智、勇敢……等等，這是任何再負責任、再無微不至的父母都替代不了的。甚至，讀書能改變孩子一生的命運！讓孩子在書中暢游還有利于拓寬孩子的眼界，幫助孩子定位自我，盡早找到自我的社會價值，樹立正確的人生價值觀。因為孩子在讀書中獲得感悟，獲得知識和智慧的同時，也獲得更好的生存力和生活力。作為父母，我們應該鼓勵孩子在知識的海洋中盡情地遨游，在智慧的天空中展翅飛翔，在學習的課堂中汲取知識和營養，在書的光輝指引下更加健康而茁壯地成長。

讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的歷程和終點。讀書可以讓孩子千百次的親歷人生，接受正能量，開拓更燦爛的人生。因為孩子的心智就像花園中的一塊肥沃的土地，如果不及時耕種讀書的種子，就只會雜草叢生，如果我們及早地讓孩子在書的滋養中成長，那么這片肥沃的土地一定會結出豐碩的果實。

讀書會使孩子懂得，人生之路沒有一帆風順的，人生在世，遭遇凄風冷雨實屬自然；讀書會使孩子從各個角度領略人生，從而讓孩子的心智得到歷練，增強心靈承受抗挫能力；讀書還會使孩子懂得，生命的天空總是異彩紛呈，沒有始終波瀾不驚的大海，也沒有永遠平坦的康莊大道，縱使驚濤駭浪，溝壑縱橫，跨過去了，人生也會變得多彩而豐富；讀書還會讓孩子明白，璞玉需要精心打磨才能晶瑩光亮，生命也需要錘煉才能飽滿厚重……

“讀萬卷書，行萬里路”，告訴孩子，更重要的是讀書還能填補一個人的人生閱歷，別人多少年才能走完的路，幾十天、幾天甚至幾個小時從書中就可以領悟，那些要歷經滄桑才能體會的心情，通過讀書短時間內甚至瞬間就能一悟究竟！因為書所給人的知識和智慧，如同是讓我們站在他人的肩膀上、甚至是站在成功者的、巨人的肩膀向上攀爬，向上行進，所以說，想有所成就，讀書最是給力！如此看來，應當說“人生正道是讀書”！既然如此，那么還有什么比讀書是讓孩子更好的成長方式呢？

讓孩子讀書吧，讀書可以益智，讀書可以醫愚，讀書可以豐富心靈，讀書可以增長才智，讀書可以讓人的生命更加五彩斑斕，更加開闊靚麗！

堅持讀書的人是誰篇七

我，是一個愛讀書的小女孩，只要我一看見書，就想讀。我最喜歡看的書是故事和童話。雖然我家的書不多，但我在書店和超市里看的，還有很多呢！有時，我閑著沒事，還愛把那些看過的書再看一遍。

記得有一次放假了，老師布置了幾道題，寫完以后，我剛收拾好書包，樓上的小朋友就來找我玩，我突然想起還要買書。就對她們說：“對不起，我也想出去和你們玩，可我還得去買書呢！”話音剛落，她們就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走了。

到了書店，我這本書看看，那本書翻翻，就是沒有一本我想看的書。我的眼睛在急切地尋找著，還真叫我找到了——《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。選完以后，天也黑了，我摸索著回到了家。吃完晚飯，我匆匆拿起書，像一匹餓狼一樣，貪婪地讀了起來。

我看著看著，不知不覺的就沉迷在書的海洋中。夜深了，我還在看，不時發出咯咯笑的聲音。爸爸媽媽被我驚醒了，他們親昵地說：“歡歡，應該睡了。”我這才勉強合上書本。

我讀過的書有好多，比如《弟子規》、《三字經》、《詩經》、《中華寓言故事》、《雷峰故事》、《西游記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》、《八十天環游地球》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，啊，還有好多好多。

人們常說：開卷有益。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話，讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書是我們的朋友，書是我們的良師益友，書可以幫我們打開知識的寶庫。讓我們一生與好書相伴吧！

堅持讀書的人是誰篇八

說起讀書故事，大家肯定都有當然我也不例外，我來給大家講講吧！今天中午，我回到家吃過飯，躺在床上，卻怎么也睡不著，這時，爸爸走了過來“怎么還不睡呢？”爸爸問，我說：“要是能睡著就好了。”

爸爸好像明白了我的意思：“那就讀書唄！”

“讀書？”我迷惑不解：“讀書我就能睡著？別開玩笑了。”

“讀書睡不著也可用來以打發時間嗎！”爸爸一本正經的說。

“那好吧。”我下了床，從書柜里拿出一本書，拿了一把椅子，坐在陽臺，津津有味地看了起來。

“快兩點了，該上學了！”爸爸大聲地叫著我，可我還是聞絲不動地讀書，好像沒聽見爸爸說的話似的。

爸爸的喊聲更大了，我慢慢地站了起來，可眼睛還是目不轉睛的掃描著一行又一行的文字。

“我先去推車了，你要快點呦，就快要遲到了。”爸爸說。

一聽快要遲到了，著急的我快速把書合上，穿上衣服，鞋子，戴上紅領巾，帽子，拿上書出門了。

本來這本書是在學校讀的，可是我在上學的路上就開始嘩嘩的看了，到了學校已經快看完了，爸爸因次的出了一個結論：我愛讀書，看的連上學、吃飯、睡覺全都忘了。

堅持讀書的人是誰篇九

副班長小明是個愛讀書的人，走路看書，上課也要看書，就是名副其實的“書呆子”。

他的臉蛋不小，卻有一個小小的嘴巴，有一雙小小的眼睛，當他微笑的時候，他的牙牙豁子就露出來了，眼睛瞇成了一條縫。別看他眼睛小，但視力卻很好，一看到書，就兩眼冒綠光。

星期天，他來我家玩，看到書架上的《格林童話》，那雙眼睛就露出了綠光，好像不看就吃不下飯的樣子。這是新書，我還沒看呢。本來不想借給他的，可看著他那么癡迷的樣子，心一軟就說：“好的，借給你吧！別弄壞嘍！”

他拿起書就要走，我請他留在我家吃飯，他都沒答應。他一邊看書，一邊走路。下樓的時候，眼睛也聚精會神地盯著那本書看個不停，腳步特別慢。我真擔心他啊，他這樣子走在路上，要是不小心摔了，那可怎么辦啊？我擔心極了，就沖過去把書搶了回來。

他傷心地說：“我不走路看書了，能把書借給我嗎？”

我想了一會，說：“好吧！這樣太危險了，以后不許這樣子了。”

他這才開心了起來。

唉，小明真是個愛書如命的人。

堅持讀書的人是誰篇十

青春是什么樣的？我們總說青春應該做自己喜歡的事，應該與好友一起在陽光下談笑風生，一起幻想未來，一起嬉戲玩鬧。但我覺得青春還有另一個模樣。

在我上小學三年級的時候，一次偶然看到電視劇女主角在陽光下讀書的唯美畫面就萌生了一個念頭——我也要當美美的女主角！于是第一步：讀書。

雖然家里人對我認為：讀書可以變得漂亮的腦回路表示很不理解，但還是在我的軟磨硬泡下買了一本《狼王夢》和一本新華字典——因為我只認識為數不多的幾個字。小學的課程比較簡單，我就經常在課上偷看。記得有一次在上作文課，教室里非常安靜，而我在彎著腰看到紫嵐和金雕決一死戰的時候，突然冷抽一口氣！當時全班的焦點都集中在我的身上，把我嚇得手一嘚瑟，書也掉了。我也順便被請到辦公室“喝茶”去了。老師拿著書苦口婆心的教導我我卻一句也沒聽進去只是一個勁的點頭，表示我已經聽進去了。他不知道的是，當時我在腦子已經把紫嵐和金雕的結局設想了千百種。最后終于在我苦苦哀求下才免遭書被沒收的結局，也終于看到了《狼王夢》的最終回。

再大一點后，每一個小孩子的書都不夠看了。買新書，價格太貴，不買，還想看。于是我們班里的同學就商量著每周五帶著自己看完的書與同學交換新書，這樣一來雖然不太方便但是確實很省錢。每一次“交易”都會有條不紊的進行。不過不幸的是，在又一次的“地下交易”中，被我們班主任給抓包了。雖然我們每一個人都清楚學校規定，但還是瞪著一雙雙大眼睛可憐兮兮的瞅著他，滿臉的請求。無奈之下，他也就只說了一句：“我什么也沒看見！”然后背著手走了。不僅如此，第二天我們班還設立了一個圖書角，每個同學都可以在那里閱讀。從此“地下組織”宣布徹底解散！

上了初中以后，所有的課外讀物都堆在了布滿灰塵的角落里，更多的時間都用來做各式各樣的習題或者拿著手機刷刷微博，打打“王者農藥”，秋天落葉紛飛，我望著飄零的葉，突然感傷起來，沒有書籍的靈魂恐怕像這落葉一樣再也飛不起來了吧。

那你還要這樣下去嗎？

將你寶貴的青春虛度在藍光上，虛度在輻射中，造成你情感的缺失，讓你一輩子追悔莫及嗎？

不，我不要。

書籍就像一臺時光機，它能帶我跨越千年，讓我同曹操一起舌戰群儒，聽盧氏死時容若“字字連心，聲聲啼血”的《沁園春》，贊嘆易安與明誠“賭書消得潑茶香”的天作之合。

堅持讀書的人是誰篇十一

每當陶醉在書的海洋里時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感嘆：“讀書真好！”

我與書有著不解之緣，在我很小的時候，我就結識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個秘密。從那時起，我就真正地愛上了讀書。

隨著年齡的增長，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變厚了，書中的哲理也變得深奧了。要我說，讀書也是有選擇性的，什么書該讀，什么書不該讀；什么書讀了對我們有益，什么書讀了對我們有害，我們都要做到心中清清楚楚，不要盲目地去追隨，那些對我們成長有害的書籍，讀過后就像心靈吸毒，會誤導我們的人生觀。我們中學生就應該讀一些積極向上的書籍，例如說名人傳記、科技方面、文學方面、哲理方面的書籍都是值得我們一看的。

同時，我們讀書也是要講究方法的，不能總是一目十行得為了讀書而讀書。我們在讀書的過程中，一定要筆不離手，當發現有好的寫作方法時一定要虛心學習，爭取可以把這種寫作手法運用到自己的當中，讀書要做筆記，積累素材。在讀完一篇文章后，也可以簡略地寫一寫自己的讀后感，這樣才能達到讀書的效果。

魯迅先生說得好：“時間是海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。”我們讀書也是一樣的，要在恰當的時間內讀書。如果有些同學在上課時間里讀課外書，那么課聽不好，書也讀不好。我們應該在空閑的時間里讀書，例如課活動和放假時間我們都可以讀書來充實我們的生活。

讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。正是由于我熱愛讀書，我在語文考試中的總是拿高分；我才不會在課上絞盡腦汁；我的思想一點一點地變得純潔。這都是讀書的結果，并不是這些榮譽使我陶醉，而是我要感謝書，感謝這無形的老師教會了我許多許多！

當我取得成功時，我想起了魯迅的“不滿足是向上的車輪”，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續努力……這些都是書給予我的，在人生漫長而又曲折的路上，是書指引了我的前進的方向。

盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。

用心靈去讀書，用心靈領會書的美好色彩！我愛讀書！書將伴我一生，它永遠是我人生旅途中的良師益友。

書推動著中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯！

在這里，我號召全體同學一定要熱愛讀書，書是我們的良師益友，是我們的精神食糧。要想成為一個有內涵的人、成功的人，就要好讀書，讀好書。

堅持讀書的人是誰篇十二

“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦；”晨誦課上我讀到這樣的詩句。我知道，書，能把我們帶到另一個神秘莫測浩瀚無邊的世界；書，能讓我們親密接觸無邊無際的天空，接觸寬廣遼闊的大地，接觸美麗清香的花草樹木。花樣多變的書像一個健康快樂的人，每天在成長著，也讓我一步步走上知識的階梯。我愛書，也愛讀書。

童話故事書，像一個調皮可愛的兒童，用粉嫩嬌小的雙手描繪出一張張精彩生動的畫。我讀書的第一步就是從這質樸無華的童話開始的。

寓言故事書，像一位活潑單純的少女踏著歡快的步伐，在每朵綻開的鮮花上畫畫，在每棵碧綠的青草上寫出自己奇妙的故事，在每棵大樹一圈一圈的年輪上用簡短精練的故事告訴我們寓意深刻的道理。她牽著我邁向了知識的第一道大門。

科普故事書，像一位嚴肅神秘的教師，用一盒五彩斑斕的粉筆在深綠的大黑板上呈現出宇宙的奧秘，用他那粗大的聲音多次提醒學生一分一毫都不能出錯。他讓我漸漸的通向一條追求真理的道路。

歷史故事書，像一位白發蒼蒼的老爺爺，他總是用慈祥的目光看著他那健壯的兒子和那美麗的姑娘，講述古代的戰爭，古代的趣事，為你慢慢揭開歷史深邃而久遠的面紗。

書是我們最忠實、最親密的伙伴，是陪伴我們玩耍的“大姐姐”，是教我們成長的老師，是陪我們聊天的老爺爺，是讓我通向知識大門的一把金鑰匙。

堅持讀書的人是誰篇十三

閱讀，能使人進步；閱讀，能獲得寶藏；閱讀，能激發思維和想象；閱讀能學習知識；我就是一個愛閱讀的人，從文學到科幻，從歷史到童話，無一不是我喜歡看的。

從上小學開始，我就特別喜歡看書，六年以來我看過的連我自己也數不清了，每次看書我都如癡如醉，流連忘返。只要拿起一本書就陷入到書中的故事里了，似乎忘了自己身處何地，身在何時，而且因為我喜歡閱讀，還發生過一件令人哭笑不得的事。

在一個周末，媽媽帶著我去書店買了我渴望已久的兩本書，回到家后，我便開始如饑似渴地讀起來，一直讀到天黑，如果不是媽媽催促我早點睡，恐怕我不知道要讀到幾點鐘。第二天，因為我太想知道書中接下來講了什么，于是把那兩本書裝進了書包，上課的時候，我聽著聽著，就不禁開始想課外書中的內容，思考主人公接下來會發生什么事情。有些跑神，我趕緊提醒自己現在是在上課，要專心聽講，可是思緒卻總是飄到書包里的課外書中，這時老師的聲音打斷了我的思緒：“那位同學，你來回答一下這個問題。”我趕緊站起來，可是我剛剛根本沒有聽講，所以支支吾吾半天也答不出來，老師又批評道：“你剛剛不聽講發什么呆呢，趕快坐下好好聽講！”我羞愧地坐了下來，不再想課外書，開始認真聽講。

下課后，我趕快拿起課外書讀起來，我看得入了迷，緊鎖著眉頭，雙手握著書的兩邊，額頭上冒出了細小的汗珠，嘴里念念有詞：

“趕快跑啊，千萬不要被抓到了……”就連課代表讓我交作業我也沒聽見。同桌拍我提醒我交作業，我卻不耐煩的說：“等一下讓我看完這一章。”可是一直到上課鈴響，我也沒能從書中的故事反應過來。這時我突然想到自己的作業還沒交，連忙把作業掏出來。但課代表已經送作業去了，我只好下課趕快上到頂樓把作業交上去，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗，后悔當時為什么不把書放下，把作業交了。

讀一本好書，如同品一壺好茶。我們要多讀書，讀好書，但不能像我一樣因為讀書忘了主次。

堅持讀書的人是誰篇十四

生活中處處充滿著快樂，而我，卻善于從書中尋找一份屬于自己的快樂。細細地品位，我會驚奇地發現，每一本書，都在我的面前打開了一扇窗戶……

我們所需要的營養不僅來自于各種食物，更來自于書籍。在書中，我們可以學到做人的道理，就如同在品味一塊讓我們健康成長的面包。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”而我認為一篇好文章，一本好書，就好比是各種維生素。

我記得《放下手中的“核桃”》給了我深深的啟迪。猴子伸進只能出入一只前爪的小洞里拿核桃，拿了核桃手卻拿不出來，所以束手就擒了。我為這只猴子感到惋惜，如果它能放下手中小小的核桃，那么得到的就是永久的自由啊!

可能大家都認為這只猴子太蠢了，可是，在社會中，有些人甚至比這只猴子更笨，為了眼前的一些小利益，卻從未想過后果。雖然欲望是每個人應該擁有的，但不論是什么事，都要想想后果，“舍得，舍得，有舍才有得!”人們往往只有放棄一些東西，才能得到更好的東西。這就是我從書中汲取到的維生素，很是受益匪淺。

讀完一本好書，人會感到自己更堅強，誰說不是這樣呢?

《海倫·凱勒》這本書你看過嗎?海倫·凱勒因一場大病使她失明、失聰，也不會說話了，但是老師的同情與鼓舞讓她堅強起來，她憑借自己的堅強意志和強烈的求知欲望，創造了一個又一個奇跡。

她的故事令我感嘆，如果是一個軟弱的人，有海倫這樣的病，我想他會放棄希望。海倫·凱勒的世界多么孤寂，可她卻頑強地堅持了下來，珍惜活著的一分一秒的光陰。她的著作《假如給我三天光明》里有一句話，我永遠也不會忘記：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”她是多么的堅強，多么會善待生命啊!我讀完《海倫·凱勒》，盡管眼里噙滿了熱淚，但是我感受到了我不再是一個弱小的女孩子，而是一位巾幗不讓須眉的女中豪杰。

隨著青春期的到來，我開始有了叛逆的心理，與母親常常鬧不和，心里就像那寒冷的冬天，冰天雪地，但是讀了《母愛的對峙》，它如同一堆旺盛的火焰，將我心里的萬丈冰川融化!

《母愛的對峙》這篇文章里，母狼本來可以把“我”變成腹中食，卻因為“母親”也挾持著狼崽，而與母親冷眼相視，互相脅迫。文中“我”的母親也是棄性命不顧去救自己的孩子，試想，如果母狼沒有顧及母親手中狼崽的安危，咬死了“我”，那么“母親”也難逃一死。但這正好證實了母愛的偉大，這場母愛的較量，無論誰看了，心中都不免為母愛所感動。

人類的母愛大過天，深似海，偉大、圣潔，動物們的母愛也毫不遜色。正因為我理解了母愛的偉大，我心里的萬丈冰川完完全全被融化了。

美國著名作家艾米莉·狄金森說過：“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。”的確如此，讓我們走近書籍，暢游知識的海洋，在這片汪洋的大海中尋找快樂，為我們的人生畫上一道美麗的燦爛的彩虹!