無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

銷售與生產實訓篇一

乙方：_________

_________是一個以銷售信息產品為目的，以高科技為手段，基于平等互利的原則一個，而成立的合作型聯合體，即：_________成員的產品放在銷售平臺進行銷售，_________的成員有責任和義務對_________及銷售平臺進行宣傳推廣，另一方面_________成員還可以代理銷售_________其他成員的信息產品。

4．乙方可以以優惠價格代理銷售_________其他成員的信息產品。

1．甲方免費向乙方提供新聞宣傳服務，行業頻道宣傳鏈接；

2．甲方有義務通過各種方式對_________進行宣傳推廣；

3．_________的所有經營權歸甲方所有；

銷售與生產實訓篇二

乙方：

鑒于：

信息、銀行方面的完整印鑒移交給乙方。

（3）日常管理，乙方安排2名全職員工；

（4）店鋪值守（7天×12小時掛號）、銷售，乙方安排8名全職員工；

（6）確保在三個月的淘寶試用期內，使淘寶商城店順利通過淘寶測試。

4、甲方應配合的事項包括：

（1）在乙方銷售人員通知甲方發貨（以發貨單為準）后，甲方應配備快遞發貨人員與乙方銷售人員進行溝通，并根據發貨單備貨，按指定的快遞或物流公司，按市場價（即2公斤/單，不超過10元的快遞費標準）及按時（不超過24小時）發貨，同時甲方根據乙方的要求開具正式發票隨貨同行，發貨完畢后將快遞單號回傳至乙方銷售人員。

（3）在財務部門設置對賬人員崗位（可兼職），以便在發貨、對賬、結算等方面與乙方對應人員對接。

（三） 收入結算

銷售與生產實訓篇三

為了規范合伙企業的行為，保護合伙企業及其合伙的合法利益，根據《xxx合伙企業法》及有關法律、法規規定，甲、乙、丙各方本著自愿、平等、公平、誠實信用的原則，簽訂本協議。

第一條 合伙宗旨

甲、乙、丙三方本著互利互惠、共同勞動、共同經營、共同發展的原則，共同經營美容美發店事務。

名稱：

經營場所：

經營范圍：

經營方式：

合伙期限為 年，自 年 月 日起，至 年 月 日止。

1、甲方：出資額為 元，以 方式出資，占注冊資本的 ％；

2、乙方：出資額為 元，以 方式出資，占注冊資本的 ％；

3、丙方：出資額為 元，以 方式出資，占注冊資本的 ％。

本合伙出資共計人民幣 元。合伙期間各合伙人的出資仍為共有財產，不得隨意請求分割。合伙終止后，各合伙人的出資仍為個人所有，屆時予以返還。

合伙企業存續期間，合伙人的出資和所有以合伙企業名義取得的收益均為合伙企業的財產，其合法權益受法律保護。

各合伙人的出資，于 年 月 日以前交齊。逾期不交或未交齊的，應對應交未交金額數計付銀行利息并賠償由此造成的損失。

用實物（或者工業產權、非專利技術、土地使用權）出資，應當經有企業法人資格的評估機構評估作價，在公司注冊資本驗證后 天內，依法辦理其財產權的轉移手續，并在申請公司設立登記時向公司登記機關提交有關證明。

全體合伙人同意指定 為代表或者共同委托的代理人（指具有代理業務的公司派員或者律師事務所的律師）作為申請人，向登記機關申請企業名稱預先核準登記和設立登記。申請人應保證向登記機關提交的文件、證件的真實性、有效性和合法性，并承擔責任。

合伙企業依據《xxx會計法》和財政部頒布的《企業財務通則》、《企業會計準則》的規定，建立本合伙企業的財產、會計制度。

1、合伙各方共同經營、共同勞動，共擔風險，共負盈虧。

（1）提取法定公積金10％；

（2）提取法定公益金5-10％；

（3）剩余利潤

銷售與生產實訓篇四

【摘要】本文在簡單介紹模具教育存在問題以及一體化工廠積極作用的基礎上，結合以往改革實踐所取得的成果和經驗，對生產、實訓、銷售一體化校內工廠的建設路徑進行了分析和總結，以期為相關工作的有效開展提供參考和借鑒。

【關鍵詞】數控模具；
校內工廠；
實訓室

一、引言

在新一輪產業調整的時代背景下，全球模具制造業向發展中國家轉移已經成為了非常明顯的趨勢，中國在世界模具制造業中的地位也因此得到了進一步的凸顯。近年來，我國模具行業引進外資的力度不斷加大，行業的快速發展也帶來了對專業技術人員的大量需求，不過就目前的實際情況來看，國內模具制造行業的人才總量仍遠遠低于實際需求，人才的缺失已經成為我國模具行業進一步發展的瓶頸。在社會需求的刺激下，國內模具教育的整體規模迅速擴張，不僅形成了多層次的模具教育體系，而且為社會輸送了大量所需人才。在成績取得的同時我們也應該看到，國內模具教育與企業實際需求間還存在著不小的差距，實訓內容與崗位實際要求間的差異則是造成這一問題的主要原因。為了使所培養的人才能夠更好的適應社會生產實踐，國內相關院校從不同的角度對自身教育方法與模式進行了積極的探索并取得了許多令人矚目的成果，其中，最引人注目的無疑是將數控模具實訓室改造成為集生產實訓與銷售為一體的校內工廠的新模式。

二、生產、實訓、銷售一體化校內工廠的作用分析

國內的人才教育一直以來都存在著目標明確、途徑缺失的困惑，雖然“工學結合”已經得到了教育機構和教育工作者的認可，但在具體實踐時，往往會陷入缺乏載體和途徑的尷尬境地，使“工學結合”止步于宏觀層面，無法發揮其應有作用。一體化校內工廠的最主要作用就是為這種教育理念的執行提供一條可行性較強的途徑，即以校內工廠為依托、以實訓條件的體系化建設為切入點，推動知識教育向行動導向教育的轉變，使學生的學習過程獲得工廠產品這一重要載體，最終使人才培養模式改革的理念能夠真正轉化為實際的改革成果。

三、生產、實訓、銷售一體化校內工廠的建設路徑

（一）以產權聯結為紐帶的“雙向嵌入”模式推動校內工廠建設

借助產權聯結的“雙向嵌入”模式，學?？梢詾樯鐣髽I入駐學校提供各種優惠條件，作為交換，企業需要將自己的生產技術和產品帶入校內工廠，并在校內工廠中運行本企業以往的生產與經營模式。可以說，“雙向嵌入”模式不僅有利于構建以產權聯結為紐帶的學校、企業間合作長效機制，而且可以使企業的技術優勢、學校的人力資源優勢得到互補，使雙方在各自資源、利益方面的需求得到有效滿足。就以往的實踐經驗來看，社會企業的入駐可以有效緩解學校在校內工廠建設方面的資金壓力，在付出成本相對較少的情況下將賦予校內工廠更多的教學、育人功能，使學生能夠借助與社會生產實踐緊密相連的實訓崗位來進一步提升自身實際操作的技術和水平。

（二）構建以產品為載體的工學結合人才培養模式

在數控模具實訓室完成向集生產實訓與銷售為一體的校內工廠的轉變后，學校應將重點放在校內工廠實訓教學、生產經營功能的進一步發揮方面，而真實的產品、真實的生產過程、真實的職場氛圍、真實的企業文化無疑是推動工學結合、學訓交替、頂崗實習、生產實訓的有效途徑。為此，校方應以企業帶來的不同類別、不同規格的真實產品為載體，在實訓過程中注重培養學生的頂崗能力和實際操作能力，構建以生產實訓為主要特征的工學結合人才培養模式，讓學生在一次又一次的實際操作中鍛煉自己的綜合素質，為他們在今后的就業和擇業階段增加更多的籌碼。

（三）依托校內工廠提升教師的“雙師”素質

工學結合人才培養模式對于學生職業綜合素養的提升無疑具有積極的推動作用，但校內工廠的價值不僅于此，借助企業帶來的豐富的生產項目與實訓產品，學校也可以使教師的“雙師”素質得到進一步的提升。例如，學?？梢酝ㄟ^與企業的協商，讓校內工廠的專任教師與工廠技術人員共同參與到數控示教機、數控機床、臺式鉆床、包裝機械等不同層次產品的開發過程中，以便在提升教師自身專業技術水平的同時為更好的指導學生實踐提供保障。除學校教師外，校內工廠中企業的技術人員也可以通過“雙崗雙責”的方式“兼職”學生的指導教師，實際上，根據以往的實踐經驗來看，學校教師、工廠技術人員“兩棲”狀態的應用還是比較廣泛的，這種做法不僅有利于校內工廠技術力量的進一步提升，也能夠使學校的教學團隊的雙師結構得到進一步的優化。

（四）成立校企合作協調委員會

一般來說，集生產實訓與銷售為一體的校內工廠的銷售任務主要由入駐企業負責完成，但是受學校教學規劃、企業經營規劃彼此獨立的影響，很多院校在完成校內工廠建設后經常與企業在校內工廠的管理方面產生摩擦，不利于校內工廠應用價值的全面發揮。為確保彼此間能夠展開長期、穩定的合作，雙方應盡快構建校企合作協調委員會，以便對教學與經營間存在的矛盾進行協調解決。結合以往的實踐經驗，委員會可以采取董事會領導下的總經理負責制，各專業均應指派委員會負責人，通過“雙崗雙責、雙向兼職”的方式協調校內工廠生產運行中的諸多問題。

四、結語

一體化校內工廠建設為學校培養社會所需人才提供了一條有效途徑，但是在實際操作的過程中，學校負責人也要注意結合本校實際情況對校內工廠的構建模式進行合理選擇，以便使校內工廠的積極作用能夠得到最大程度的發揮。

參考文獻：

銷售與生產實訓篇五

乙方：_______

1、甲方的支持：

a、按50%的價格向乙方提供樣品機。（每個型號限一臺）

b、提供全套市場營銷資料給乙方，包括宣傳彩頁、營銷培訓手冊等。

c、按最優惠價格向乙方供貨。

d、在乙方所在區域，保證只對乙方供貨。

e、對乙方日常的銷售工作給予指導。

f、當乙方參加政府采購活動時，給予協助。

2、乙方的義務：

a、組建銷售團隊，對市場進行系統開發。

b、簽訂協議后一個月內，進貨額達到萬元；3個月內，進貨額達到萬元；6個月內，進貨額達到萬元；一年內，進貨額達到萬元。

銷售與生產實訓篇六

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

第一條、合作項目

1、項目名稱：_______________________________。

2、銷售地域：_______________________________。

3、銷售范圍：_______________________________。

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

第三條、甲方的權利義務

1、甲方在區域內有義務做好電容器的廣告宣傳及其它相關產品推廣工作。

2、甲方保留調整電容器市場價格政策，變更營銷策略的權利。

3、若乙方連續____個月達不到所規定的最低進貨量時，甲方有權取消乙方的經銷商資格。

4、甲方須維護乙方的一切商業秘密。

第四條、乙方的權利義務

1、保證遵守國家的法律、法規____市場秩序，進行合法經營。

2、市場投入費用必須保證真實。

3、不得經銷其它與甲方有競爭性的同類產品。

4、有義務向甲方及時提供市場反饋信息和合理化建議。

應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。

合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。

第七條、合作保障措施在合作期內，項目合作雙方中任一方未經其對方協商認可擅自退出該合作項目，違約方同時賠償被侵害方的投入損失及其他合作期內應得收益。并且必須遵守技術、市場保密條款，兩年內不得在當地使用或經營本項目的同類技術內容及客戶資源。否則項目合作各方有權追究違約方的一切經濟法律責任。

第八條、附則

1、其他未盡事宜經雙方共同協商后作補充，補充條款同具本協議法律效力。

2、本協議一式____份

甲乙雙方各執____份

乙方：身份證號：電話：簽約地點：簽約日期：________年____月____日。