為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
小學親子活動方案篇一
1、培養孩子積極參與集體活動,友好合作能力,讓孩子體驗集體活動帶來的樂趣,拉近同學之間的友誼,共同運動,共同快樂!
2、幫助家長營造與孩子之間的交流、交往,從而促進孩子健康成長的氛圍。
3、增進家長與家長之間的交流,提高家長育兒的理念和技能,增加家長與孩子之間的感情,促進和諧的親子之情。
活動主題:我在快樂中成長。
活動時間:12月7日上午
人員分工:
協調組織:
主持人:
裁判員:
攝影:
記錄員:
器材管理:
安全保護:
活動準備:20條繩,拔河繩、綁腿布條、蒙眼布條、獎品,擴音器等
參加人員:二年級(2)班學生以及學生家長。
活動流程:
主持人:親愛的同學們、各位家長朋友們,上午好!歡迎你們來到我們實驗小學!教育專家們說,良好的親子關系是孩子健康成長的基礎,父母應該多和孩子進行平等的交流與溝通。但是,在緊張忙碌的現代社會中,在生活壓力日漸增加的今天,在履行了“養家”的重任之余,還要與孩子保持和諧暢通的交流,這確實不是一件容易的事。今天難得大家歡聚一堂,讓我們大家在愉快的運動中與孩子交流溝通,在有趣的活動中探討育兒方法,讓我們的孩子在快樂中健康成長。
1、活動名稱:爸媽學我做早操
規則:請家長跟著孩子做廣播操。時間限定為5分鐘(3分鐘觀看,2分鐘學做)。
2、活動名稱:兩人三足。
規則:一個家庭一組,兩人合綁一腳,先到終點者為勝。所有活動取前三名,記得分。
主持人:(隨機采訪獲勝家長:你們是怎么獲勝的?說說平常你和孩子關系如何。)
3、活動名稱:健康你我他
規則:健康知識搶答,以家庭為單位,采用積分制。主持人宣讀題目后宣布“開始”,參賽家庭方可搶答。積分多者為勝。
4、活動名稱:共同跳
規則:以家庭為單位,規定時間內,共同跳繩個數多者為勝。
主持人:請獲勝家長談談日常是怎樣指導孩子鍛煉身體的。
5、活動名稱:你做我猜(詞語)
規則:家長根據抽簽抽到的詞語做動作,由孩子猜詞語,猜對一個加一分。
主持人:下面請優勝家長談談對孩子學習的指導方法。
主持人:在以上的活動中,可以看出我們的父母非常關心呵護自己的孩子,作為孩子的我們關心自己的父母嗎?本學期初,我們就定下了必修章:孝敬章,到底做的怎么樣?今天就讓老師和家長共同考章吧!
6、活動名稱:小小偵探(全面了解父母,考孝敬章)
規則:羅列了解父母的菜單,姓名、年齡、生日、老家地址、手機號碼等。學生搶答(請老師和家長共同評價)
生:我要為他們加油。我會分享他們成功的喜悅??
主持人:如果在比賽中沒有獲得勝利,那怎么辦?
生:我會鼓勵他不要氣餒,以后多加練習!下面進行穿衣比賽
7、拔河、同心協力
主持人:剛才拔河時心情怎樣?有的學生說緊張,有的說開心,也有的說不管是否勝利都很開心,因為是父母一起參加的,共同努力了,雖敗猶榮。
8、活動評價、總結、發獎。
總結:在今天的活動中孩子們能踴躍參加,有主動性,積極性。更可喜的是家長們也能參與到其中來,給平時忙于工作的我們提供了一個很好的與孩子心靈溝通的平臺。從孩子們和各位家長的默契配合可以反應出你們良好的親子關系,充分體現出孩子們良好的動手能力和創新能力。讓我們攜起手來,共創孩子健康成長的快樂天地!期待我們和孩子的明天更美好。
小學親子活動方案篇二
1、增強同學之間的友誼,提高團隊協作能力;
3、增強學校和學生家庭的互動和師生間的了解;
4、增強家長間的相互了解,共同提升班級凝聚力。
二、活動程序安排:
1、活動時間:12月31號晚上7:30——9:00(星期二)
2、活動地點:天風證劵公司大廳
3、活動參加人員:班全體同學及家長參加(一家至少來一大一小),人數不限。班級老師參加。
三、活動準備:
(1)物品準備:獎品、水果,零食(糖、花生,)
(2)食物準備:家長可自帶食物:
(3)獎品準備:實用、干凈。結合小學生的特點,讓他們可以在日常學習生活當中使用到的東西,并且要求物品干凈、沒有破損。 可以是本子、水彩筆、顏料、尺子橡皮等文具用品,也可以是跳繩、象棋等文體用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。
四、活動分工:
1、班級教師安排:陳老師:(負責全面工作)
2、、班級家委會成員及工作安排:
(1)拍照組:負責班級全程拍照:
(2)備餐組:準備食物和零食。
(3)保安組:負責活動中的安全保衛工作
(4)布置組:環境布置,
(5)音響組:負責音響的準備和活動中的調試及使用。
五、活動項目安排:
1、孩子節目表演。
2、 游戲,坐氣球
3、 游戲,擊鼓傳花
4、節目
5、游戲,親子大象拋接投沙包:規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈,再拋出球,家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
6、游戲:親子搶板凳:規則——家長和孩子分組同時進行搶凳,8個家庭同時pk,按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。
7、頒獎
六、活動注意事項:
2、孩子準備化裝服飾,可買,可自制;
3、活動前教育孩子不推、不擠,活動過程中注意孩子安全,
4、本次活動采用aa制,產生的車費、門票費、餐飲費均由參加活動的家長自行承擔。活動盡可能充分利用各方面資源,節約開支,勤儉辦事,為孩子樹立一個良好的榜樣。
6、獎勵制度:所有參賽者均有參賽獎。(具體的獎品請家委會成員幫忙購買)。
小學親子活動方案篇三
為了豐富學生的業余生活,及增進家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長共同了解的機會,實現家校共育,增強班級集體的凝聚力,培養學生的集體榮譽感和競賽意識。
待定
學生和家長
1、每個活動項目(每班)設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名
2、活動設立班級獎,設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
以學生獲得小紅花的數目多少來訂獎項
1.協同運送籃球
游戲方法:家長與學生手持2根木棒托著籃球,從起點運送到終點,時間為一分鐘,每次只可運球一個,在規定的時間內運球最多的為勝。
分組方法:每次分6組同時進行比賽
活動地點:學校田徑運動場
活動材料:籃球xx個、籮筐6個,木棒xx根,秒表
2.一分鐘親子跳繩
游戲方法:由大人帶著小孩進行雙人跳繩,在一分鐘的時間內跳的個數最多的為優勝。
分組方法:2人一組,共6組
活動地點:學校田徑運動場
活動材料:繩子6條,秒表
3.二人三足
游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,
分組方法:2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合。
活動地點:學校田徑運動場
活動材料:布條,標志物
4.打保齡球
游戲方法:在地面上放置一個保齡球區,放置xx個礦泉水瓶作為保齡球,在距離保齡球區若干米處設置出發點,用球滾向礦泉水瓶,以擊倒礦泉水瓶個數計算成績,家長和孩子各投1次。
分組方法:2人一組,每輪六組。
活動地點:田徑跑道
活動材料:實心球和礦泉水瓶
5.袋鼠運蛋
參加人數:每班xx個家庭
活動規則:在相距25米距離的跑道兩端,起點處站著xx位家長和孩子,聽到口哨后,家長背著孩子,孩子抱住足球跑向終點處,然后繞過終點處的桿子往回跑,把手中的球傳給另一組家庭,然后另一組家庭前行,依次類推,時間少者為勝。
1、各班做好家長接待和配合工作,教育學生遵守運動會規則和紀律,注意安全,服從裁判。
2、負責活動的.老師和班主任要把關注孩子的安全放在第一位,要防止學生發生意外。
3、參加活動的人數較多、場地較大,游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子,注意安全,不在賽場內自由走動或奔跑。在游戲中遵守規則,加油助威,不隨便離開場地,聽從老師的安排,講清潔,做文明小觀眾。
小學親子活動方案篇四
活動目的:通過本次活動,感受山野的靈氣,傾聽大自然的交響,收獲快樂和希望,親子相約六一節,攜家人,朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
活動地點:西山枇杷園
活動時間:20xx年6月2日早上10點(初定)
活動過程:
一、早上十點附小大門口集中
二、西山枇杷園采摘
三、中午燒烤或農家樂聚餐
四、下午二點返程
五、活動費用:采枇杷按實際每斤23元計算,(視報名人數,如較多就統一安排車輛,人數少就自駕)中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長:
1.)簽到: 孫翎凱母子
2.)拍照:湯飛凡爸爸
3.)現場紀律安全:劉宇婧家長
4.)報名工作匯總:陳蒙家長
【免責聲明】
凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,如在活動中發生人身損害后果,賠償責任領隊不承擔,由受損害人依據法律規定和本領隊聲明依法解決,凡報名者均視為接受本領隊聲明。
代他人報名者,被代報名參加者如遭受人身損害,賠償責任領隊同樣不承擔。本領隊聲明中關于免除領隊賠償責任的約定效力,同樣適用于本次活動協作、收隊及財務等相關人員。
以上作為強制性要求,參加者視同默認。
小學親子活動方案篇五
幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,做伴隨孩子幸福成長的智慧型家長;掌握親子溝通的方法,了解親子活動的意義;通過家庭教育課程實施,引導孩子身心健康發展,培養良好道德品質,促進個性發展;對家長提出親子教育合理建議。
(一)家庭教育的責任與理念
家庭教育與孩子的健康成長,家長的教育責任,現代家庭教育的理念。
(二)孩子的身心發展特點
不同階段孩子的生理特點,心理變化,個性表現,網絡社會對孩子的.發展產生的影響。
(三)親子溝通的方法和技巧
傾聽與表達的方法,贊美與懲罰的技巧,親子溝通的誤區解析及應對,親子溝通中父母情緒調試,親子體驗活動等。
(四)孩子的身心健康指導
正確認識自我的方法,孩子自控力、抗逆力的培養,情緒管理,孩子網絡能力的指導,珍愛生命與自我保護等。
(五)了解親子活動的意義
它有利于增進家長和孩子之間的情感交流;有利于孩子身心的健康成長;有利于激發孩子的內在潛能。
(六)孩子的學業指導
激發學習興趣,培養正確的學習動機,學習方法的指導,創新與實踐能力,學習困難的應對。
(七)家校溝通與融合
家校溝通發重要意義,認同學校的文化與理念,與老師溝通的方法,學校活動的參與。
(八)新型家長素養
父母素養對孩子的影響,家庭氛圍與孩子成長,父母在家庭教育中的角色及分工。
通過家長學校組織講座,家長自主學習,親子閱讀,參加各類親子活動,參觀體驗,校園開放日活動,家訪指導,個別咨詢等方式,充分發揮信息化手段,豐富網絡資源。
建議:
每學期組織一次家長開放日活動;
每學期班主任根據學生情況,進行家訪或線上個別咨詢;
每學期學校組織校外實踐活動一-二次;
家長學校講座,每月一次;
每月家長和孩子參加親子活動3-4次;
每周家長安排4-8小時的親子閱讀時間。
課程實施后,家長可以做到:責備孩子之前要三思,勇于向孩子道歉,盡量避免體罰孩子,尊重孩子人格,及時獎勵孩子的良好表現,珍視親子時間和親子活動,不以譏諷、嘲笑的方式來管教孩子,讓孩子為自己的行為負責。
孩子能夠體諒和理解他人,尊重父母,提高與同伴交往能力,增進以此課程,增進親子關系、師生關系,提高孩子社會適應能力。
小學親子活動方案篇六
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,為了豐富我校學生的文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,提升學生、家長和老師對漢字規范使用及美觀書寫的重視,特舉行“親子書法大賽”活動。
二、比賽時間:
20--年5月14日
三、比賽地點:
食堂大廳
四、比賽對象:
一年級全體學生和家長
五、比賽要求:
1、學生用鉛筆書寫楷體字。
3、家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內容不限。
4、學校統一發比賽用紙,家長可自備紙。
六、比賽內容:
語文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級:
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,
二等獎36名,三等獎50名;家長一等獎12名,二等獎18名,三等獎30名。
八、評委:
外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,使本次活動順利進行,達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名;家長的作品“班級、--學生的家長--”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
一、比賽要求:
1、參賽對象:全體教師,一至四年級全體學生及家長。
2、參賽字體:
(二)軟筆:楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫。參賽作品規格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請勿裝裱。
3、要求使用規范漢字,不得有錯字、別字。
4、學生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。
二、比賽時間安排及形式
大賽活動為兩個階段:
第一階段(11月11日)
1、硬筆書法比賽,時間為:下午1:30—2:00各班語文教師指導學生完成。(請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上)
2、書寫內容:
學生:
四年級《題西林壁》
第二階段(11月12日—15日)
1、軟筆書法比賽(三、四年級)
學生比賽時間:11月11日至11月15日
利用書法課時間,學生完成毛筆作品。
2、書寫內容:
學生:(蘇軾祠楹聯)一門父子三詞客千古文章八大家
三、獎項設置及數量
1、參賽書法作品設一、二、三等獎。
2、學生:硬筆作品各班在本班內按(30%,40%,30%)評選出一二三等獎,(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。
3、獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。
4、優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。