演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇一

大家好！

能在這里代表xx組，談一談關(guān)于文明、禮儀的看法和思考。使我感到十分榮幸！

我發(fā)言的題目是《春風(fēng)化雨田潤(rùn)葉屈尊敬賢花爭(zhēng)艷》偉大的中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，勤勞的中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

當(dāng)然，文明的內(nèi)涵是十分豐富的。今天我們所探討的文明，主要是指與我們休戚相關(guān)的禮儀文明。這就叫我想起了一位哲人說(shuō)過(guò)的話，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。他的意思大概就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。

那么，什么是禮儀呢？我們xx組反復(fù)討論，認(rèn)真查找資料后認(rèn)為，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是學(xué)校的臉面，更是班級(jí)的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春四月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們認(rèn)為首先就要做文明之人。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的.學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

我們中學(xué)生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。諸如升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。肅立在國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在延川二中這個(gè)文明的校園里，處處彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他都是其中的一朵。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這培育我們的美麗校園。同學(xué)們，讓我們?cè)诖丝坦餐S下諾言。

祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！

祝愿我們自己一步步地邁向文明！

讓做爭(zhēng)文明之人，成為永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

和風(fēng)拂拂日暾暾，不盡深情頌?zāi)付鳌＝裉煳已葜v的題目是“執(zhí)子之手，傾心一生”!

有人說(shuō)，母親是山，給孩子最厚實(shí)的依靠，也有人說(shuō)，母親是海，給孩子最深厚的滋養(yǎng)。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親讓我無(wú)言以盡我的愛(ài)意……

曾經(jīng)因?yàn)樯≥斿e(cuò)藥而渾身癱軟無(wú)力的我，不得不回家接受治療。一路上，我忐忑不安著，因?yàn)槲也桓蚁胂蟠龝?huì)兒見(jiàn)到媽媽時(shí)的場(chǎng)景，我也曾無(wú)數(shù)次的幻想放月假回家時(shí)媽媽見(jiàn)到我那喜笑顏開(kāi)的景象，沒(méi)想到現(xiàn)在卻是以這種方式來(lái)和她團(tuán)聚……到了她上班的.地方，失去控制的我像一灘軟泥癱坐在地上，媽媽見(jiàn)到突然出現(xiàn)的我竟是這般模樣，遲遲沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)……

在趕往醫(yī)院的路上，我躺在媽媽的懷里，很溫暖，仿佛能找到兒時(shí)依偎在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)，她不停的跟我講話，當(dāng)然，我明白她的用意，她是怕……“媽媽，對(duì)不起，是女兒讓您擔(dān)心了，媽媽，您別這樣，女兒會(huì)心疼!媽媽……可是，虛弱的我已經(jīng)連張口說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，我明顯感覺(jué)到她在顫抖，她不停的給我搓那已經(jīng)凍得發(fā)紫的手。兒時(shí)記憶里那雙纖細(xì)嫩白的手，在歲月的蹉跎下已布滿老繭，搓在手背上有點(diǎn)疼，她看我手依舊冰冷，趕緊將我的手塞進(jìn)她的衣服里面，一陣暖意順著指尖流進(jìn)心底......我睜開(kāi)惺忪的雙眼抬頭看她，記不清已有多久沒(méi)有這么近距離這么仔細(xì)的觀察過(guò)她，記憶中那個(gè)年輕貌美的媽媽現(xiàn)在已是皺紋橫生、眼睛凹陷，嘴唇皸裂，青筋突兀，兩鬢斑白……啊!媽媽!您的臉龐怎么失去了光華!

也許在坐的各位和我一樣會(huì)有一個(gè)很普通的媽媽，她沒(méi)有嬌人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣，也沒(méi)有體面的工作和事業(yè)，但她們所給我們的已是她們生命中的全部。她們的職位高不是我們炫耀的資本，她們的職位低更不是我們自卑的理由!母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安!當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里吹著風(fēng)扇還在抱怨時(shí)，可曾想過(guò)，她還在那田里承受著“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的折磨啊;當(dāng)我們穿著新衣服四處?kù)乓珪r(shí)，又可曾想過(guò)媽媽，年近半百的媽媽已有多久沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新衣;當(dāng)我們?yōu)榱宋覀兊纳眨I備派對(duì)時(shí)，又可曾想過(guò)，我們的生日也是媽媽的受難日啊!

“愛(ài)”多么簡(jiǎn)單明了的字眼，“我愛(ài)你”情侶間多么流行的一句話!當(dāng)我們像呼吸一樣自然的說(shuō)出這句話時(shí)，可曾想過(guò)這句話有多么深的含義，而我們卻吝嗇的從不曾向媽媽說(shuō)起。有些事情我們年輕時(shí)不曾懂得，而當(dāng)我們懂得了卻已不再年輕。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待!母親還能陪伴我們多久呢?同學(xué)們，不要等失去了才后悔莫及啊! 讓我們每個(gè)人，都朝母親說(shuō)出那句埋藏心底的“我愛(ài)您”吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。

人們常說(shuō)開(kāi)卷有益。確實(shí)是這樣的，當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，就如同你打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，于是你便在知識(shí)的海洋中暢游。美妙的詩(shī)歌，奇妙的童話，精美的散文都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè)。

書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。

正如一位文學(xué)家說(shuō)的：讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話。可見(jiàn)書(shū)也是我們生活中的良師益友，在我們孤單時(shí)，它會(huì)安慰我們;有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。

讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。讀書(shū)，也可以提高我們的寫(xiě)作能力，有助于提高我們的品德修養(yǎng)，還能得到許多道理，這就是我喜歡讀書(shū)的原因。書(shū)是一把階梯，幫助我們通向智慧的大門(mén);書(shū)是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的寶盒;書(shū)是一艘小船，幫助我們駛向知識(shí)的海岸。書(shū)是知識(shí)的源泉，是一生享用不盡的財(cái)富。讀書(shū)，要讀對(duì)我們有意義的書(shū)，這樣才能學(xué)到對(duì)我們有益的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)。

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

歷史奔騰的長(zhǎng)河中，總有那么兩類人，一種總是隨波逐流，與世推移，甚至要依靠別人的評(píng)價(jià)生存，始終活不出屬于自己的精彩。而另一種則不同，他們不在乎外在的那些言論，而是遵循著自己內(nèi)心的聲音——做自己。

不屈的靈魂

屈原，堂堂一朝的三閭大夫，卻因幾個(gè)小人在君主前的幾句讒言，而被貶官發(fā)配。倍受打擊的.他面色憔悴，形容枯槁，卻依舊不肯低下那顆高傲的頭顱。當(dāng)路過(guò)的漁夫問(wèn)他何以至此時(shí)，他卻說(shuō)：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放”。漁夫是一隨波逐流之人，他難以理解屈原的想法。屈原告訴他，如果讓他和周?chē)兊靡粯樱沁€不如以身投江，葬身江魚(yú)之腹。果不其然，屈原抱石投身汨羅江，以死恪守自己心中“做自己”的那份信念。他的靈魂是不屈的。

悲壯的英雄

宋朝末年，茍延殘喘的南宋小朝廷逐漸走到了盡頭，來(lái)自北方的游牧民族像一道紅色的旋風(fēng)，隨意的撕扯著宋朝的一道道防線。朝廷中，一片的鴉雀無(wú)聲，只有一個(gè)人站了出來(lái)，他就是文天祥。可他再怎么說(shuō)也只是一個(gè)文官，帶兵打仗終究不是他的強(qiáng)項(xiàng)，導(dǎo)致自己數(shù)次被俘。但他總能找到機(jī)會(huì)逃脫，并堅(jiān)定不移的回到宋營(yíng)，如他詩(shī)里所寫(xiě)的一樣“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”。可總有那么一天，他終究是逃不掉的，在元大都的牢房中，甚至當(dāng)朝皇帝都來(lái)勸降，并開(kāi)出了豐厚的條件。只是文天祥卻絲毫不為之動(dòng)容，因?yàn)樗麍?jiān)信自己是宋朝的臣子，這份信念不允許他投降，直到他被帶上斷頭臺(tái)，卻也依舊不屈的要求向南而死。文天祥用生命遵循了“做自己”的原則，他是英雄，悲壯的英雄。

超脫的勇士

陶潛，做官時(shí)不過(guò)是一個(gè)芝麻粒大小的小官，卻因不愿向權(quán)勢(shì)低頭而得罪了人，氣憤的他甩下一句“不為五斗米折腰”就此離開(kāi)官場(chǎng)，過(guò)起了“種豆南山下”的生活。他期望有一天，桃花源中的生活不再只是個(gè)單純的幻想。陶潛用自己的行動(dòng)遵循了自己內(nèi)心“做自己”的那個(gè)聲音，他是一位超脫的隱士。

古往今來(lái)，“做自己”的人并不在少數(shù)，他們不論什么時(shí)候都能“做自己”，令人敬佩。不要讓我們的生命變成一場(chǎng)放逐與流浪，做好自己，我們的生命會(huì)迸發(fā)出屬于我們自己的精彩。

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇五

母愛(ài)偉大無(wú)私，大部分人都會(huì)體會(huì)到，感受到，但如何珍惜，只有長(zhǎng)大一點(diǎn)才會(huì)明白。

有這樣一則廣告：講的是孩子小時(shí)候總是被媽媽帶走。一切都是母親做的；青春期，有了自我思考，在處理一些事情的時(shí)候總會(huì)和媽媽有分歧，但因?yàn)閶寢尡Ｗo(hù)孩子，總會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣；中年的時(shí)候，我扶著媽媽，走在小路上。最后的結(jié)論是：珍惜媽媽。

其實(shí)我們每個(gè)人都要經(jīng)歷這一關(guān)。我們此刻正處于青春期，總是從一個(gè)方面去研究問(wèn)題。獨(dú)立思考，沖動(dòng)是我們的特點(diǎn)。我們總愛(ài)和媽媽為某件事吵架，但經(jīng)過(guò)慎重考慮，媽媽還是對(duì)我們盡心盡力。

去年暑假作業(yè)完成的比較早，就叫了幾個(gè)人去踢足球，沒(méi)想到事情失控了。每天都踢，每次踢都是汗，濕透了衣服。當(dāng)我回到家洗的時(shí)候，我的`臟衣服會(huì)被扔掉。但是第二天早上醒來(lái)的時(shí)候，它們已經(jīng)被掛在晾衣架上了，干凈的像新的一樣，讓我很愧疚。想想以前，媽媽總是給我們打掃房子，我總是什么都不做。我媽媽總是用各種可能的方式關(guān)心和照顧我。直到現(xiàn)在，她依然愛(ài)我全家，愛(ài)我。此刻看著我。我總覺(jué)得我沒(méi)事我媽就嘮叨，我總和我媽吵架。我真的應(yīng)該反思一下自己。想象一下我媽媽為我們做的工作。她精致純真，樂(lè)此不疲。雖然她每天都背痛，但她一點(diǎn)也不抱怨。再看看我們，一嘗到一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，馬上就堅(jiān)持不住了。

以前見(jiàn)過(guò)這樣的新聞：一個(gè)山里的孩子，父親早逝，母親患病，臥床多年。她從小獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，但從來(lái)不說(shuō)一句苦話，每天在病床上照顧媽媽，揉背，給媽媽按摩，希望能減輕她的痛苦。媽媽也一天比一天開(kāi)心。再看看我們，我們不為媽媽做任何事，生活中總是尋求她的幫助。真的太丟人了！

事實(shí)上，在孩子享受母愛(ài)的同時(shí)，他們?cè)诓恢挥X(jué)中欠了母親太多。但從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜和珍惜母愛(ài)，才能真正體會(huì)到它的價(jià)值，體會(huì)到我們付出的是那么微不足道。

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇六

幫助學(xué)生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、 安全教育以及心理健康教育。

讓夢(mèng)想飛

訪談、討論

同學(xué)們寒假過(guò)得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài)，心里很高興。

請(qǐng)學(xué)生曬曬寒假的.收獲。讀書(shū)、勞動(dòng)實(shí)踐、回家省親

和一個(gè)月前相比，同學(xué)們有了變化：個(gè)子長(zhǎng)高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽(yáng)光快樂(lè)了。今天我們重回校園，寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己，投入到新的學(xué)習(xí)之中，讓夢(mèng)想飛！

（1）作息時(shí)間：早晨9點(diǎn)到校、早讀9點(diǎn)一刻、下午3點(diǎn)一刻開(kāi)始學(xué)唱紅歌，放學(xué)時(shí)間為6點(diǎn)45分。調(diào)整生物鐘，盡快適應(yīng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。

（2）課程安排：增加了語(yǔ)文課和書(shū)法課，增加了課外活動(dòng)時(shí)間，英語(yǔ)課有所調(diào)整。具體參見(jiàn)課表。

（3）學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,看看自己哪些做到了，哪些還有待改進(jìn)，今后怎么做。說(shuō)一說(shuō)。

①學(xué)習(xí)常規(guī)：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響必須坐進(jìn)教室，準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)用品； 上課聽(tīng)講積極思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，保質(zhì)保量完成作業(yè)，不“欠賬”。

②休息常規(guī)：尊重他人，不追逐打鬧，不在過(guò)道和走廊聚集，不做危險(xiǎn)性活動(dòng)。 ③勞動(dòng)常規(guī)：值日生按規(guī)定完成勞動(dòng)任務(wù)，監(jiān)督組嚴(yán)格檢查。樹(shù)立我們每個(gè)人都是值日生，我們每個(gè)人都要對(duì)班級(jí)衛(wèi)生負(fù)責(zé)的觀念。

④儀容儀表：到校必須穿校服，不佩戴飾物，發(fā)型等符合中學(xué)生規(guī)范。

（本學(xué)期班級(jí)考核及時(shí)進(jìn)行，由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

生命至上，安全第一。

（1）勞動(dòng)及休息安全。上下樓梯注意避讓，不滑扶欄，不滑冰，搬運(yùn)勞動(dòng)工具注意周?chē)税踩p拿輕放。

（2）注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

（3）其他安全。不到有安全隱患的地方玩耍，外出征得父母同意并及時(shí)告知父母。

（1）正確交友，合理宣泄自己的情緒。

（2）遠(yuǎn)離遺憾，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！

（三）班會(huì)總結(jié)

放下悠閑，打點(diǎn)行囊，讓我們繼續(xù)前進(jìn)！

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇七

各位同學(xué)：

大家好。首先，祝賀大家，度過(guò)了一個(gè)祥和而愉快的的春節(jié)，迎來(lái)了新的一年馬年，借此馬年，我祝愿同學(xué)們，馬上懂事了，馬上聰明了，馬上刻苦了，馬上取得優(yōu)異成績(jī)了。 我省著名作家、矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者路遙先生在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》“人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而初二第二學(xué)期就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步（初中六學(xué)期，已過(guò)二分之一，直接決定著我們初三，初中三年學(xué)的咋樣，初中畢業(yè)考得咋樣，本學(xué)期結(jié)束，基本能分出個(gè)子丑寅卯，基本定型”）”。所以，我們只有邁好這一步，才能順利通過(guò)人生的這一重要關(guān)口。因此，在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。

1、分析上學(xué)期我們的紀(jì)律情況。（見(jiàn)成績(jī)表）

2、分析上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，其目的就是為現(xiàn)在定好位，看到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)趕超過(guò)去。在這里，我要說(shuō)明的是，對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得如何都不要感覺(jué)失望，也不用得意。那都成為歷史，不值得驕傲，不必要失落。本學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的 夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，勇往直前的向著初三沖刺，為自己應(yīng)在中考奠基。

人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”所以老師希望，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。那么，定目標(biāo)也要因人而異，------- （不宜太遠(yuǎn)，切合實(shí)際，每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是成功）

⑴. 自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｎ覀円е刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習(xí)。不急不躁，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。走一步再走一步。

⑵、要明白自己的命運(yùn)，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的雙手去開(kāi)拓。（自信） ⑶.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。（他信）

⑴、使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí)。

⑵同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂？向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。

⑶、在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，盡可能為自己減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

⑷、務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。

⑸、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。

⑹、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。

⑺、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。

一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于初二下半學(xué)期這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，很短暫的幾個(gè)月，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。

三是恒心。前行的路上總會(huì)遇到很多困難，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的成功和進(jìn)步。

四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊 敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。（不學(xué)禮，無(wú)以立）

五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。

同學(xué)們，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已經(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無(wú)悔的明天。

為了更好地度過(guò)這美好的一學(xué)期，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：

首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為，收獲的是習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運(yùn)。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同。希望我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，去架起一條通天之路大道

其次是要學(xué)會(huì)欣賞。有人說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí)

這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說(shuō)不愁呢？面對(duì)這沉重的石塊，智者會(huì)把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺(tái)階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學(xué)們?cè)谶@一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待一切困難。在這里順便將一條故事：說(shuō)有一位母親帶著兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說(shuō)出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說(shuō)這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買(mǎi)了一件漂亮的衣服而心情高興，說(shuō)這株玫瑰的花開(kāi)得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。大家從中悟出了什么道理？心態(tài)決定一切。初中是求學(xué)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的一段路，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)天昏地暗，換一生的無(wú)怨無(wú)悔。有道是“天道酬勤，恒者能勝”言之是也。

然后是要充滿自信心。雄心是生活的動(dòng)力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，缺乏的不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請(qǐng)同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時(shí)的你，一定會(huì)全身輕松，信心

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇八

在高三(15)班聽(tīng)了幾天的課，我想與同學(xué)們交流一下一些看法，希望能夠有點(diǎn)作用。

我們是高三實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，定位應(yīng)該是什么?想想我們當(dāng)年的入口，就知道我們應(yīng)該怎么樣來(lái)定位自己的目標(biāo)，我們是當(dāng)年進(jìn)入的學(xué)校的前面層次的同學(xué)，每年都應(yīng)該有10多人考上一本、有近60人能考上本科以上的學(xué)校，看看我們這幾次的考試，我們是不是應(yīng)該為自己加油、施壓呢?我們這個(gè)班好些同學(xué)沒(méi)有緊迫感，對(duì)自己要求不高，覺(jué)得能上什么層次的學(xué)校就讀什么層次的學(xué)校，這是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。父母送我們來(lái)讀書(shū)有期望，我們自己也應(yīng)該對(duì)得起自己的聰明，社會(huì)需要我們!考上不同層次的大學(xué)，人生會(huì)有不同的道路。研究表明，學(xué)歷與收入成正相關(guān)的關(guān)系。(請(qǐng)全體同學(xué)誦讀班級(jí)誓詞)

那天聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)生物老師說(shuō)那個(gè)展示試卷的同學(xué)考后自己重新做可以多做對(duì)15分的題，15分對(duì)于高考是多么的重要，你們不是不知道吧。為什么會(huì)考試的時(shí)候出錯(cuò)了，下來(lái)做就可以提高正確率呢?我想可能會(huì)是許多的原因，但是一個(gè)重要的原因我覺(jué)得是沒(méi)有做“熟能生巧”，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)記得不準(zhǔn)，不熟，練得不多，每練后還沒(méi)有有效的反思自己為什么錯(cuò)，下次再出現(xiàn)時(shí)再錯(cuò)就是必然的了。生物學(xué)科增加到了90分與化學(xué)只有10分之差，我們難道不重視這個(gè)學(xué)科，不多投入這個(gè)學(xué)科行嗎?

抓基礎(chǔ)，扎實(shí)的基礎(chǔ)是高考成功的保證。一定要確保基礎(chǔ)題、中檔題，不丟分。今年高考的命題基本思路是“與12年相比保持穩(wěn)定，同時(shí)要體現(xiàn)出課改成果”。要知道，高考完了分?jǐn)?shù)太低是體現(xiàn)不出課改成果的，就此可以預(yù)測(cè)，題可能會(huì)比12年難度下降，得分率提高。

在教室里我還看到有同學(xué)在用計(jì)算器，這東西可是好東西呀，讓我們減少了計(jì)算的痛苦也不容易出錯(cuò)，可高考的時(shí)候不準(zhǔn)帶進(jìn)去的呀，那時(shí)我們就會(huì)感到問(wèn)題嚴(yán)重，我們的思維就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，就不流暢了。請(qǐng)同學(xué)們注意，四川省教育考試院不會(huì)因?yàn)槎朊级杏型瑢W(xué)習(xí)慣了使用計(jì)算器而同意我們帶進(jìn)去的。到時(shí)候，你就吃虧了。就會(huì)實(shí)現(xiàn)平時(shí)考試的一本到高考的二本、三本或者一專的有效后跨。

我看同學(xué)們上課記筆記都十分的認(rèn)真，但是對(duì)于我們高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)記在腦子中比記在筆記本上更管用，高考的時(shí)候不準(zhǔn)將筆記本帶入考場(chǎng)，但去不能禁止將我們的頭腦帶進(jìn)考場(chǎng)。最近我外出參加了一些學(xué)校的高考交流會(huì)，給我感受比較深的是各學(xué)校都強(qiáng)調(diào)記憶的功夫。

學(xué)科策略：揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。在保證自己長(zhǎng)學(xué)科的同時(shí)努力提升自己的薄弱學(xué)科，目前應(yīng)當(dāng)有提升薄弱學(xué)科上多投入時(shí)間、精力;

考試策略：得分優(yōu)先。特別是綜合科今年實(shí)施的是同堂分卷考試，一定要牢記不是為教師讀書(shū)的，是為自己，要確保自己各學(xué)科能做的題都要做出來(lái)，合理地分配時(shí)間，一般而言，生物40分鐘、化學(xué)50分鐘、物理60分鐘(都包含了自己檢查的時(shí)間)，平時(shí)我們都要這樣來(lái)要求自己。

教室充滿了油炸食品的味道，有同學(xué)上課后還在吃包子，既不衛(wèi)生，還影響班上和你自己的個(gè)人形象，更屬于一種不良習(xí)慣。同學(xué)們是理科的，應(yīng)該知道按時(shí)用餐，不吃油炸食物的道理。

教師在講授的時(shí)候，回答問(wèn)題的聲音有怪異感;同學(xué)在板演的時(shí)候下面同學(xué)并沒(méi)認(rèn)真思考或者做題，而是在取笑。

高中階段乃至于進(jìn)入大學(xué)階段都是求知求學(xué)長(zhǎng)本領(lǐng)的時(shí)期不明追求享樂(lè)的時(shí)候，在生活上只要能基本要求就行了，所謂基本就是“衣可蔽體，食能果腹”，既不用穿名牌也不用吃什么山珍，只要是衛(wèi)生、吃得飽就行了。每星期回家改善一下生活也就足夠了，我們的同學(xué)營(yíng)養(yǎng)應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的，不是少了，可能對(duì)于不少的同學(xué)而言是過(guò)剩了。

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，感謝老師在這次《感恩父母》的主題班隊(duì)會(huì)上給我的這次機(jī)會(huì)，同學(xué)們，我們大家都知道，在這個(gè)世界上，最偉大、最神圣、最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)和父愛(ài)，他們將自己的畢生的精力都傾注到兒女的身上，正是父愛(ài)和母愛(ài)的光輝溫暖著我們的幼小的心田，也陪伴著我們走向美好的明天，在我們的身邊，每天都能被母愛(ài)和父愛(ài)而感動(dòng)著。

那是在汶川地震后的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救災(zāi)的人員正在搶救廢墟下的生命，忽然，他們聽(tīng)到了呼救聲，他們扒開(kāi)廢墟，從里面就出了一個(gè)孩子，這時(shí)候孩子大聲地哭道：叔叔救救我的爸爸媽媽，他們還在里面埋著，聽(tīng)著孩子撕心裂肺的聲音，救災(zāi)人員又返回現(xiàn)場(chǎng)，把廢墟全扒開(kāi)，人們被一幕情景驚呆了，之間，他的爸爸躺在下面，用手撐著，而上面的媽媽面朝下，上面頂著石頭，他們用手臂互相支撐著，剛才救出的孩子就在他們的手臂之間，而石頭已經(jīng)把媽媽的身體壓彎了，媽媽的手指已經(jīng)嵌進(jìn)了父親的肉皮里，他們?cè)缫呀?jīng)停止了呼吸，在場(chǎng)的人都哽咽了，正是他們的父母用自己的生命給了孩子第二次生命。

感恩不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的實(shí)踐和道義的堅(jiān)守！

《紅樓夢(mèng)》中有一首歌謠：“世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了。癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了。”天下父母都將自己的孩子視作生命的牽掛，他們將青春，汗水，希望，快樂(lè)，幸福等等都寄托在我們身上。真正了解人生的人，是他們；真正經(jīng)歷過(guò)滄桑的人，是他們；真正走過(guò)漫漫長(zhǎng)路的人，也是他們。他們賦予我們生命的廣度和深度，他們的愛(ài)，從不需要解釋。

匆忙的歲月在不經(jīng)意間流逝，而我們卻在匆忙的生活中，將父親關(guān)愛(ài)的目光遺失在風(fēng)里，將母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘。此時(shí)，我們不妨駐足，讀一讀溫情故事，聽(tīng)一聽(tīng)感人歌曲，總有一個(gè)段落或一句歌詞會(huì)使你的心靈有一絲顫動(dòng)。作家丁午為他女兒寫(xiě)的信中有這樣一段：“親愛(ài)的小艾，今天，爸爸收到了你的兩封信，爸爸很高興。你不寫(xiě)信來(lái)，爸爸一點(diǎn)都不生氣。爸爸特別特別想你，你的信，爸爸看了好幾遍，好幾遍，我把它就放在枕頭旁邊。爸爸特別特別想你，爸爸想馬上飛到你的身旁，可惜我沒(méi)有翅膀，可惜，沒(méi)有。”聽(tīng)完這一段，大家有沒(méi)有想起自己的父親？到現(xiàn)在我才明白，我和父親打電話時(shí)，他的每一個(gè)詢問(wèn)都是他對(duì)我不停的愛(ài)與思念。

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇十

大家好！經(jīng)常被這樣的畫(huà)面感動(dòng)：草坪上，精力充沛的孩子們?cè)谕嫠！⑼嫠＃缓＿叄贻p的情侶牽著手，擦肩而過(guò)；夕陽(yáng)下，老人在公園里悠閑漫步；一家三口圍坐在一起吃飯……這讓我想知道生活是多么美好和溫暖。

生活固然美好，但也是脆弱的。據(jù)統(tǒng)計(jì)：20xx年全國(guó)事故504952起，死亡98340人；20xx年，全國(guó)事故413，752起，死亡91，172人；20xx年第一季度，全國(guó)發(fā)生97，991起事故，18，501人死亡

面對(duì)這個(gè)血是生命的代價(jià)的數(shù)字，你有沒(méi)有想過(guò)，很多原本溫暖幸福的家庭都不復(fù)存在的事實(shí)，比男性歧視的事實(shí)更好？從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)燃燒的濃煙到血腥的交通事故，從食品安全問(wèn)題到工礦企業(yè)事故，第一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生伴隨著多少溫暖的畫(huà)面從此殘缺不全。這場(chǎng)災(zāi)難為我們敲響了安全的警鐘！一次！一次！再來(lái)一次！

安全是一種意義。你知道這些事故中有多少是由于安全意識(shí)的缺乏和薄弱造成的嗎？忽視安全，哪怕只是一個(gè)小小的想法，在操作過(guò)程中都會(huì)有生命危險(xiǎn)；忽視安全，哪怕是一個(gè)小煙蒂都有可能毀掉一個(gè)工廠；忽視安全，哪怕只是一個(gè)不小心的轉(zhuǎn)彎，都能讓一個(gè)鮮活的生命消失在你的車(chē)輪下。我還記得實(shí)習(xí)的第一天，走進(jìn)生產(chǎn)車(chē)間，抬頭看到白墻上寫(xiě)著“安全第一，預(yù)防為主”的八個(gè)紅色大字。我認(rèn)為，對(duì)于客車(chē)制造行業(yè)的第一個(gè)員工來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有“安全第一”的意識(shí)，不僅企業(yè)沒(méi)有“安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)期”發(fā)展的可能，而且對(duì)員工自身也是一種失職，甚至?xí)o他人造成不可挽回的損失和傷害。所以我們本著“安全第一”的原則，用心造車(chē)，用卓越的品質(zhì)回饋和保障第一用戶的安全。

安全是責(zé)任。如果你是設(shè)計(jì)工程師，請(qǐng)校準(zhǔn)設(shè)計(jì)的力度和風(fēng)度；如果你是飛躍普通工人，請(qǐng)按照操作規(guī)范精心制作；如果你是司機(jī)，請(qǐng)控制車(chē)內(nèi)方向盤(pán)。即使你只是一個(gè)過(guò)馬路的行人，也請(qǐng)“紅燈停，綠燈走”……生命寶貴而短暫，“安全人人有責(zé)”，這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。

作為制造企業(yè)，安全生產(chǎn)、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)安全產(chǎn)品責(zé)無(wú)旁貸。“科學(xué)管理，打造金龍精品，服務(wù)意識(shí)，服務(wù)優(yōu)質(zhì)車(chē)”是我們金色客車(chē)的宗旨，也是我們安全生產(chǎn)理念的集中體現(xiàn)。“科學(xué)管理創(chuàng)造金龍產(chǎn)品”就是用科學(xué)的管理和嚴(yán)格的制度創(chuàng)造安全的生產(chǎn)環(huán)境，讓每一個(gè)員工都能愉快的上班，安全的回家，這是我們對(duì)員工的責(zé)任；“優(yōu)質(zhì)車(chē)感官服務(wù)”就是用心造車(chē)，竭誠(chéng)服務(wù)，讓每一個(gè)使用我們產(chǎn)品的朋友都能順利出門(mén)，安全回家，這是我們對(duì)客戶的責(zé)任。

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇十一

老師們，同學(xué)們，大家早上好！我是來(lái)自初二（2）班的何宇嘉，今天我發(fā)言的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈罚恼轮姓f(shuō)：“一根蘆葦，應(yīng)該說(shuō)是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無(wú)力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在，總是集群而生，聚眾而長(zhǎng)。”讀完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長(zhǎng)、眾志成城的精神，因?yàn)樗怀隽颂J葦?shù)囊粋€(gè)很令我欣賞的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。

其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見(jiàn)：許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！中國(guó)有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言、俗語(yǔ)：“人心齊，泰山移。”；“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”一個(gè)一個(gè)鏗鏘的漢字都在向我們?cè)V說(shuō)著團(tuán)結(jié)的重要性，因?yàn)樗P(guān)系著一個(gè)民族的興亡，一個(gè)集體的成敗。

弘揚(yáng)集體主義精神，關(guān)鍵在于團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的力量不在于對(duì)班級(jí)所做貢獻(xiàn)的多少，而在于為班級(jí)所付出努力的真誠(chéng)的程度。關(guān)心班級(jí)事務(wù)，是班級(jí)中的每一分子都義不容辭的責(zé)任。校運(yùn)會(huì)的人人參與，就是這團(tuán)結(jié)力量的基礎(chǔ)，也是對(duì)班級(jí)的責(zé)任。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，同學(xué)們踴躍的報(bào)名參加，努力地刻苦訓(xùn)練，這是團(tuán)結(jié)；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員文明參賽，服從裁判，在賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水，這是團(tuán)結(jié)；非運(yùn)動(dòng)員文明觀看比賽，加油助威時(shí)使用文明語(yǔ)言，在場(chǎng)邊發(fā)出青春的吶喊，這也是團(tuán)結(jié)。所以，當(dāng)你身處于這樣熱烈的氣氛中時(shí)，難道還感受不到團(tuán)結(jié)就是力量嗎？

因此，當(dāng)你在賽場(chǎng)克服困難，堅(jiān)持完成比賽時(shí)，當(dāng)你在班級(jí)的宣傳標(biāo)語(yǔ)上添上獨(dú)樹(shù)一幟的創(chuàng)意時(shí)，當(dāng)你在看臺(tái)上為運(yùn)動(dòng)員的拼搏搖旗吶喊時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我們是這樣的團(tuán)結(jié)，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到有著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細(xì)線的凝聚，從而形成了一條堅(jiān)韌無(wú)比的繩子。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是如此，班級(jí)體的建設(shè)也是如此。例如在開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)文化建設(shè)方面，同學(xué)們有的帶來(lái)綠色植物，美化班級(jí)環(huán)境；有的用自己的得意之作裝點(diǎn)教室的墻壁，與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，在今后的人生道路上，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)互助是致勝的法寶，讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)”這道陽(yáng)光的照耀下，共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天！

最后，預(yù)祝各班能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)地精神，取得優(yōu)異的成績(jī)！我的講話完了，謝謝大家！

同心又成玉，協(xié)力土變金

團(tuán)結(jié)就是力量！這句歌詞激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不只是靠某一個(gè)人的力量。所以我們不管是在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比剛還要強(qiáng)。

同心又成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力！只有懂得的團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)做自己的一份責(zé)任。團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，中華民族才能五千年長(zhǎng)盛不衰，華夏兒女才能安居樂(lè)業(yè)。

在2008年的汶川大地震后，一位外國(guó)記者在報(bào)紙上發(fā)布了這樣一條消息：中國(guó)的這次特大地震，使像一盤(pán)散沙的中國(guó)人凝聚起來(lái)，他們將產(chǎn)生不可對(duì)抗的巨大力量！“這也正應(yīng)了溫”多難興邦“四個(gè)字。多難，需要我們團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能共度難關(guān)，只有團(tuán)結(jié)，才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力，有這種民族凝聚力，我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。

在前幾天日本大地震后，中國(guó)人民摒棄前嫌向日本捐贈(zèng)了人道主義救援物資，民族要團(tuán)結(jié)整個(gè)世界也要團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥惺澜缛嗣駡F(tuán)結(jié)，世界才能和諧，而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的！

團(tuán)結(jié)中不免有合作。中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射，是中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國(guó)家，楊利偉的成功。背后有多少個(gè)人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅(jiān)持不懈的搏斗下去，通過(guò)合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò)，恐怕我們迎來(lái)的又是失敗。可見(jiàn)，合作是不可少的。

民族要團(tuán)結(jié)，世界要團(tuán)結(jié)，一個(gè)小的班集體更要團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識(shí)，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛起，人人都不熱愛(ài)集體，自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，前途不會(huì)有多輝煌。

整潔有序的校園，書(shū)聲朗朗的早讀，井然有序的課堂，誠(chéng)信靜謐的考場(chǎng)。所有這些，都是我們106中學(xué)團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造出來(lái)的。

過(guò)去的先民要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能生存，現(xiàn)在我們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能共度災(zāi)難，共克困難；未來(lái)的我們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)人類才能創(chuàng)造奇跡，迎來(lái)更燦爛，更和諧，更文明的明天。

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很興奮這次可以在此次班會(huì)上發(fā)表我的演講，這次我們班會(huì)的主題是團(tuán)結(jié)，那么就讓我們一起來(lái)探討一下團(tuán)結(jié)的力量吧！

我想在這里先給大家分享一個(gè)小小的故事，是我媽媽講給我聽(tīng)過(guò)的。我媽媽是一名語(yǔ)文教師，在一所小學(xué)做班主任，她做班主任的時(shí)候，遇到了幾個(gè)非常頑皮的學(xué)生，這幾個(gè)學(xué)生一直都喜歡欺負(fù)別人，而且在學(xué)習(xí)上一直不太上進(jìn)，得罪了班里很多的同學(xué)。

后來(lái)不知道為什么，其中有一個(gè)同學(xué)開(kāi)始想學(xué)習(xí)了，但是他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，身邊的同學(xué)都是他欺負(fù)過(guò)的，他當(dāng)時(shí)想請(qǐng)教別人問(wèn)題，但是他也不太好意思，因?yàn)橐郧爱吘棺寗e人很難堪，這時(shí)候再去拜托別人真的很不好。但是有幾個(gè)同學(xué)察覺(jué)到了他的改變，便紛紛主動(dòng)去教他。他當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，后來(lái)慢慢的，他們那幾個(gè)一直很吵的同學(xué)都開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)了。并且他們的關(guān)系越來(lái)越融洽，互相幫助，互相成長(zhǎng)，那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生也不再那么調(diào)皮，甚至開(kāi)始更喜歡學(xué)習(xí)了。

我之后問(wèn)我媽媽為什么他們會(huì)作出改變呢？我媽媽說(shuō)，那是因?yàn)橛幸淮危矚g吵鬧的其中一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了他們之外的同學(xué)，都非常的團(tuán)結(jié)，他們幾個(gè)反而好像班級(jí)拋棄了一樣，他想回到整個(gè)集體中來(lái)，所以他們也慢慢的開(kāi)始改變了，最終整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都融合在了一起，互相越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越上進(jìn)。最后他們畢業(yè)的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)的成績(jī)都非常不錯(cuò)，而那幾個(gè)原本很吵的同學(xué)也取得了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我媽媽感到非常驕傲。

其實(shí)說(shuō)這一個(gè)小小的故事，我是想告訴大家，我們是一個(gè)集體，那么我們就要一起成長(zhǎng)。或許在我們的相處中，總有一些同學(xué)比較調(diào)皮，但是我們也不要忘記去接納他們，不要把他們排除在外。只有我們團(tuán)結(jié)了，我們整個(gè)班級(jí)的氛圍才會(huì)更好起來(lái)，才會(huì)真正的贏得我們的`驕傲。

所以在這里，我想告訴同學(xué)們，讓我們互相照顧，互相包容，為我們的這一份友誼增添新的翅膀，為我們之間的這一份奮斗增添一些更加美好的記憶。我相信，不管多年以后，我們?cè)倩叵肫疬@階段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)感到幸福和快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們更加和睦友愛(ài)吧，讓我們一起進(jìn)步，一起往前吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

主題班會(huì)的演講稿三分鐘篇十三

同學(xué)們！

上午好！

我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了，今日開(kāi)這個(gè)班會(huì)想和上午好好談?wù)劇?/p>

咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網(wǎng)談戀愛(ài)，咱也不談這事。

談點(diǎn)什么呢？大事----學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(zhǎng)時(shí)間了，我敢斷定，沒(méi)有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)老師就更不用說(shuō)了，只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)啊等等，但是這些都不如看到你們成績(jī)進(jìn)步高興。

再有5個(gè)月就要高考了，我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕?wèn)題就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。

咱今日就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎么做，我們有哪些不足。

第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話，這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢？我們都將走過(guò)生命中的高三，都這個(gè)時(shí)候了，怕有什么用嗎？你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕？用思想中的我不行來(lái)折磨自己，還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)武裝自己？同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢，況且一天就一個(gè)啊！

你會(huì)說(shuō)老師啊，我也是這樣想的.可是我堅(jiān)持不下去啊。那就是打擊能力差，班上有愛(ài)打籃球的，你經(jīng)過(guò)多少場(chǎng)比賽啊，輸?shù)拇螖?shù)少嗎？你不是還在打嘛。你因?yàn)檩斄饲蚓筒淮蚯蛄藛幔磕悴贿€是在打嘛。你因?yàn)橐坏李}不會(huì)做就不做題了嗎？那就是比在學(xué)習(xí)上的抗打擊能力差了些啊！這事怎么辦啊？先問(wèn)問(wèn)自己的心，問(wèn)問(wèn)心你還想學(xué)習(xí)嗎？其次，遇到不會(huì)做的題多向同學(xué)老師請(qǐng)教不就會(huì)了嗎？

第二，你沒(méi)有意識(shí)到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候?qū)W習(xí)打擾他了嗎？沒(méi)有，我也這樣認(rèn)為的你做的很好！但是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí)，這就是你不對(duì)了啊，你辦事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒(méi)做好，這種情況好辦，上課就學(xué)習(xí)，課間體育課體活課就是玩，同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力-----協(xié)調(diào)能力。舉個(gè)例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。

還有什么事沒(méi)做好呢？有啊，那就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象！有同學(xué)說(shuō)了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對(duì)方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。

什么時(shí)候磨在哪里磨呢？在課堂上啊。請(qǐng)問(wèn)你上課聽(tīng)講了嗎？首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽(tīng)有一半時(shí)間沒(méi)學(xué)習(xí)，我說(shuō)的不對(duì)嗎？其次不聽(tīng)課，腦子里沒(méi)有對(duì)付題的招數(shù)，你愿意嗎？你還認(rèn)為聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎？說(shuō)實(shí)話，是

第一重要的啊。課要認(rèn)真聽(tīng)，那么聽(tīng)到什么程度呢？一句話，能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的

第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！

第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰(shuí)啊？你想看到電視上看去，好像你自己長(zhǎng)得怎么好看似的，我還沒(méi)挑你呢！

挑老師的語(yǔ)言溫不溫柔，你還以為自己小呢？你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去！

挑老師的辦事不公，就批評(píng)你啊！怎么事？老師閑著沒(méi)事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說(shuō)啊？----你真是弱不禁風(fēng)啊！

我說(shuō)的對(duì)不對(duì)啊同學(xué)們呢？你是找老師來(lái)傳道授業(yè)的，你又怎么認(rèn)為的呢？我們可以是朋友，可以是球友，可以是網(wǎng)友，但是一定是師生，是傳授知識(shí)的啊！我們還挑嗎？我們得到了什么？失去了什么？我們得到了郁悶，失去了知識(shí)。

同學(xué)們，我講了三個(gè)主題，

一是心態(tài)，

二是怎么學(xué)，

三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)常看看自己的心，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來(lái)挑老師的而是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的。希望各位能夠認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題，調(diào)整好自己的狀態(tài)來(lái)迎接20xx年的高考！