作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小班科學(xué)《糖和鹽不見了》 小班科學(xué)糖和鹽不見了教案反思篇一

一天班級的小潘帶了兩塊糖，活動期間他吃了一塊，有的小朋友看見也想吃就像他要，他不給，活動結(jié)束多到了喝水時間，他怕別人搶就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖時在去找糖已經(jīng)不見了。他就找到我說有人偷吃了他的糖。我拿起水杯發(fā)現(xiàn)原來他把糖放進有水的杯子中化了。我就由此設(shè)計了本次活動。

活動目標

1、觀察糖在水中的變化過程，并能用自己的語言大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。

2、增強幼兒的好奇心，并愿意思考“糖怎么不見了”的'問題。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

教學(xué)重點、難點

重點：能大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。

難點：思考“糖怎么不見了”。

活動準備

沒人一個小水杯，一塊糖，湯勺。

活動過程

1、讓幼兒觀察糖溶解的過程，激發(fā)幼兒的興趣。

看看你們的座子上都有什么?如果把糖放到水里去會怎么樣?

今天老師請你們試試，仔細看看糖放到水里會怎么樣。

幼兒實驗、觀察交流。

2、引導(dǎo)幼兒觀察溶解現(xiàn)象。

你們剛剛看見糖放到水里怎么不見了?它到哪去了?他真的沒了嗎?他現(xiàn)在變成了什么樣子?

幼兒討論交流

3、小結(jié)。

今天我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：糖放到水里去就不見了。

4、活動延伸。

你知道還有什么其他的東西向糖一樣，在水里會化掉嗎?

教學(xué)反思

本次活動對引導(dǎo)幼兒好奇心、獨立思考、表達等習(xí)慣是非常有益的。但在教學(xué)組織形式上還有待改進，本次活動可以進行分組教學(xué)，以此來增強幼兒的競爭意識。

小班科學(xué)《糖和鹽不見了》 小班科學(xué)糖和鹽不見了教案反思篇二

活動分析：

糖和鹽都是白色的，要讓幼兒區(qū)別是比較難的，因此通過幼兒運用各種感官了解糖和鹽的主要特征，因此設(shè)計本次活動。

活動目標：

1、知道糖和鹽的主要特征和用途。

2、學(xué)習(xí)詞：鹽、咸、紅糖。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

糖、鹽、咸蛋、咸肉、紙、筆

活動過程：

1、認識糖和鹽的特征

(1)桌上的東西什么顏色?

(2)它們一樣嗎?用什么方法區(qū)分?

(3)糖是什么味道?鹽是什么味道?

(4)除白糖外還有什么糖?(紅糖)

2、了解糖和鹽的用途

(1)鹽有什么用?

(2)出示咸蛋、咸肉。這是什么?什么味道?為什么用鹽腌起來?

(3)你吃過什么放糖的東西?請畫出來

活動反思：

作為教師的我，就應(yīng)該和孩子們站在一起，針對他們的好奇、好動等特點，運用感知、交流、觀察等多種方式，讓他們積累感性經(jīng)驗。在探索活動中能充分調(diào)動孩子多種感官進行操作。

小班科學(xué)《糖和鹽不見了》 小班科學(xué)糖和鹽不見了教案反思篇三

活動目標

1、能對糖的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。

2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。

活動準備

1、課件-動畫片：你喜歡三明治嗎

2、杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、鹽、糖。

活動過程

一、動畫片引入主題

1、小朋友，你們喜歡看動畫片嗎?今天老師請小朋友看一個非常好看的動畫片，你們高興嗎?

2.、觀看動畫片：你喜歡三明治嗎

你喜歡三明治嗎?你嘗吃過的三明治是什么味道的?

嗯，三明治的味道甜甜的，很好吃。

二、通過實驗了解溶解現(xiàn)象

1、引導(dǎo)幼兒嘗味道。

老師這里有一杯飲料，誰來嘗嘗告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)

知道為什么是甜的嗎?(因為里面有糖)

那你有沒有在里面看到糖呢?

糖到哪里去了?

2、教師示范小實驗

(1)觀察糖溶解的現(xiàn)象。

師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了?

現(xiàn)在老師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!

(2)觀察鹽到哪里去了?(請3-4名幼兒來同時操作)

師：老師這里還有鹽，你們誰也來試一試?(幼兒操作)

師小結(jié)：通過剛才的實驗我們都知道糖作鹽能在水里溶解。

3、幼兒進行實驗

(1)認識材料。

師：現(xiàn)在老師先請你們看一看你們桌上有什么東西?

(2)幼兒動手實驗。

教師提出操作要求：

老師為你們每個人都準備了一上杯子、一個勺子、還有果汁粉。

操作時可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看

你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見，溶解了呢?

在操作時還要注意互相合作，不要搶。

提醒幼兒注意在實驗中觀察將果汁粉、米、奶粉放到水中有什么變化?

小結(jié)，小朋友真能干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。

三、結(jié)束部分

在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，

小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來告訴我們的好朋友，好不好?