總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中班上學期教學工作總結一年級上學期教學工作總結篇一

一、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀察，并聯系家長帶幼兒去醫院補齲，在家園共同配合下，我班的補齲率達到85%。

計劃，促使我班幼兒身高體重穩步上升。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特別的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法，在日常生活方面對他們進行特別的護理，同時我們還與家長聯系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的情況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發，據家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經轉歸。

二、育兒之本，德育為重。

現在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯系，掌握第一手的資料，在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養成了他的依賴性特別強，連早晨來園一定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

我們還抓住國慶、元旦等節日活動，帶領幼兒共同參與環境的創設，帶領他們參與慶祝活動，分享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。

三、注重個性，因人施教。

揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在清清打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。

我們還根據幼兒發展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發展、提高。

四、團結協作，家園共育。

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最后一個，家長對此意見很大。一開始，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，終于找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此充滿感激，對我們的工作更加配合。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與，將自己的育兒經驗寫出來，進行交流。

另外，我們還利用家長會、家園聯系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯系，教師和家長共同關注幼兒的發展，使幼兒各方面得到了均衡的發展。

五、找出不足，指明方向。

1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期，

我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

中班上學期教學工作總結一年級上學期教學工作總結篇二

中產階級的孩子4歲左右，有些是這學期沒上過幼兒園的新生。他們一直在家人的照顧下長大。他們生活的環境不同，接受的教育也不同，所以在數學知識、能力、情感等方面都有一定的差異。根據上述情況，本學期將為孩子組織設計教學，借助具體的事物和圖像進行初步的邏輯思維，激發孩子的探究和思考能力。我們會關注班里所有孩子的發展，讓每個孩子都能進步。

1.知道1 ~ 10內的數字，理解數字的含義，用數字表示物體的數量。

2.學會目測樹木，學會不受物體空間排列、物體大小等外界因素的干擾，正確判斷數字在10以內。

3.知道矩形，梯形，橢圓。

4.學習使用各種幾何體進行拼接和建筑活動。

5.學會總結對象的兩個特點；學會根據一定的特征和數量對物體進行分類。

6.學會根據數量的不同在7以內進行向前和向后排序。

7.觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等價概念；利用現有知識和經驗解決新問題，學習新知識，促進初步推理和遷移能力的發展。

8.理解昨天、今天和明天的含義，知道它們之間的關系，學會正確使用這些時間詞。

9.學會辨別和說出以自己為中心的前后方向；學會區分和說出物體之間的上下和前后位置關系；學會向指定的方向移動。

10、兒童可以注意并發現周圍環境中物體的數量、物體的形狀以及它們在空間中的位置等方面的差異。

3.結合實際生活項目，幫助孩子學習和理解數學知識。

5.結合操作卡幫助孩子在學習中理解數學知識。

6.家長配合老師幫助孩子學習和理解數學。

1.我的數字

2.和數碼朋友玩游戲

3.舉起張牌我已經長大了

4.美麗的月餅盒

5.拼寫彩色旗幟

6.不一樣的蛋糕

7.量布做圍巾

8.玩具有多少

9.幾個朋友在一組

10.圖形變變變

11.數字口袋找朋友

12.大大小小的水果

13.拾落葉

14.分樹葉

15.打扮活動室

中班上學期教學工作總結一年級上學期教學工作總結篇三

我班原有幼兒36名,本學期轉班1名,插班生2名,現有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名。本班幼兒通過上學期的學習,在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步,但有部分孩子性格較內向,不敢在集體面前表達、講述自己的意愿;還發現有一小部分孩子進餐習慣較差,有說笑及挑食現象。針對上學期存在的情況及現象,我班三位教師將團結合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發展的活動,幫助孩子們改正缺點,發揚優點,共同營造適合孩子身心和諧發展的良好環境,為孩子的健康發展打下良好的基礎。

我班家長文化水平較高,素質較好,以大專、本科學歷居多,研究生學歷4位,個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合,只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯系稍少些。

園里本學期對我班教師配備進行了調整,給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,適應工作環境。

1、促進幼兒身體健康地發展,增強幼兒的體質。

2、豐富幼兒的生活經驗和知識,發展幼兒認識能力,開發幼兒的智力。

3、促進幼兒個體的和諧發展,培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣,發展幼兒的情感。

4、促進幼兒社會性的發展,培養人際效能力。

5、激發和培養幼兒對閱讀的興趣和愛好。

(1)繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能遵守各項規則。

(2)加強對游戲的指導,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

多開展智力游戲,發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發展。

幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

2、利用接送機會與家長多聯系,交換情況,進一步做好家訪,加強家園聯系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯系,交流幼兒園內、園外的表現。

3、建立家庭與班級的聯系機制,保證聯系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內的突發事件。

4、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

1、幫助幼兒樹立自信心,敢于在集體面前表現自己的聰明才智。

2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛生。

3、引導幼兒學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。

4、培養孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質。

中班上學期教學工作總結一年級上學期教學工作總結篇四

一、創意課程教學目標及課程安排：

創意課程教學目標:

1.感受升入中班的自豪感，知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣。

2.能主動認識新朋友與老師和小朋友建立感情。能夠描述自己的相貌，知道看書和看電視的正確姿勢。

3.知道自己是家中的一分子，能夠表達對被爸爸媽媽的愛。

明白自己和小弟弟小妹妹的關系，關心愛護弟弟妹妹。

4.認識數字1-10并了解它們的實際意義。

5.分辨寬和窄，快和慢。

6.享受念兒歌的樂趣，培養閱讀的興趣。

7.能夠理解故事圖畫的意思，發揮想象力。

8.懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心。

課程安排:

9月份課程：《快樂小天地》

10月份課程：《奇妙的身體》、《我的家》

11月份課程：《我的家》、《鼠爸爸去買菜》

12月份課程：《鼠爸爸去買菜》、《車來了》

1月份課程：《我會講故事》

1.能對數學活動產生興趣，積極參加數學活動，能在教師協助下正確操作。

2.按兩種特征進行分類，按一種規律排序，能發現物體更多的邏輯關系。

3.認識半圓形、橢圓形、梯形，能進行圖形分類、聯想、分割與搭配。

4.會進行0以內的點數，了解10以內的形成及實際意義，知道10以內的序數。

5.能認識上下、前后、里外等空間方位，感知到方位的可變性，能理解昨天、今天和明天的時間概念。

6.表象思維在操作活動中有所發展。

9月份課程：《對應》、《按一種特征分類》、《求異》

1月份課程：《辨別前后》

以上是本學期教學計劃安排，我將按計劃進行，希望每位幼兒能夠快了的成長！

中班上學期教學工作總結一年級上學期教學工作總結篇五

通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規松懈，個別幼兒注意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足；

3、個別幼兒的自理能力需進一步提高；

4、一些幼兒自我表現意識需加強。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。

2、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；

4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；

5、培養幼兒積極主動參加各項體育活動；

7、加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；

8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。

1、常規教育

幼兒期是培養良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育，并注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。

2、生活自理能力

學會正確簡單的自我服務的方法；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發現，及時表揚、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

1、認真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。

3、開展蒙氏教學，培養孩子良好的學習習慣。

1、教學模式

根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習、情景呈現、交際性游戲、唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

2、學期目標

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3、教學內容

教材《現代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長！

2、定期更換“家長園地”的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯系；經常上網，把孩子在園的表現和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩定工作。

3、制定新學期教學計劃，鞏固各項常規，全面開展區域活動。

4、布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。

5、舉行“教師節”“重陽節”等節日教育與慶祝活動。

6、組織幼兒學習團體操節。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯系。

2、開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。

3、蒙氏數學活動的開展，并嘗試進行活動區活動。

4、結合本月常規迎檢，繼續堅持培養良好的常規習慣。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻。

十二月份：

組織慶“元旦”親子活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。

2、激發幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。

中班上學期教學工作總結一年級上學期教學工作總結篇六

大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力，和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、開展培養幼兒動手能力的科研課題及數學教研活動。

〈1〉健康——身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣；學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會——人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。，自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言——語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。

〈4〉藝術——音樂智能；培養使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

〈5〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

1、堅持家園聯系制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發放一次家園聯系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。3利用家園天地向家長宣傳育兒經驗。4利用網絡與家長進行聯系。