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師德楷模事跡材料300字篇一
執著幼教夢
靜水流深的時光里,攜一份清澈淡然;風風雨雨的歷程中,逐一路堅實腳印。春華秋實二十載,歷練了她堅實的內力和穩健的步履。她守護信仰,矢志不渝;她仰望星空,追尋夢想;她腳踏實地,砥礪前行,在前進中發現美麗,在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長市幼兒園教師景xx。
心中有夢志存高遠
景xx1997年7月參加工作,迄今已在幼兒園這個領域里辛勤耕耘近23個春秋,她深深地愛著這片熱土,幼兒教育凝結著她無盡地神思,歲月繁榮流水沖走了她的疲勞,盛開的桃李給她帶來了無限地快樂?!皻q月靜好時,做一個有夢想的教育者,用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學習當作一種責任,把愛孩子當做一種幸福,把工作當做一種享受,她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師,她以身作則投身教學一線,勤于反思、潛心鉆研。在教育實踐中,她志存高遠,樹立自己的職業理想——關注生命、關愛幼兒、讓愛點燃教育夢想,讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學新方式,更新教育新理念,成為一名精業務、通教學、善研究、能創新的優秀教師。二十余載,她扎根于市幼,成長于市幼,從一名青年教師成長為一名業務骨干,到今天的中層領導,穩扎穩打的每一步都練就了她扎實的專業知識,鑄就了她“靜水深流,聞喧享靜”的從容與智慧。
師德上她是標兵
有一種成功來自平凡,有一種贊許來自始終如一。腳踏實地,服務好每一位家長幼兒,是她的工作追求;有求必應,關注好每一個細節,是她的工作態度。在二十年的教育生涯里,她始終把工作的責任感放在第一位,她工作的每一天是簡單的:清晨,她微笑著迎接的是一個個興沖沖走進幼兒園的孩子;白天,她埋頭處理的,是一件件繁雜的事務;夕陽西下,她那單薄而不失堅毅的身影,送走每一個家長及孩子……在這簡單生活里卻是不簡單。
景xx老師嚴于律己,團結同事,工作上總是默默無聞,任勞任怨,處處以大姐的身份嚴格要求自己帶好頭,率先垂范,是師德上的模范,為人師表的標兵。生活工作哪怕再苦再累,微笑總是放在她的臉上,園里的青年老師真誠的叫她“姐”。
業務上她是帶頭人
景xx老師在做好本職工作的同時,不斷提高自己的理論素養,堅持不懈的汲取各方面的新知識、新思想、新概念。她還堅持不懈地讀書學習。讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少地習慣。她將自己所學全部運用于保育教育實踐中,并不斷的改變教育思路。她積極投入教育教學研究中去,主動承擔示范課和觀摩課,在業務上,確實是幼兒園的示范,學科上的帶頭人,保教工作中的骨干。
真情溫暖童心
“鳥有巢,人有家”對每個人而言:家是感受親情的港灣,可是在現實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣。也有這樣一群孩子,父母為了生計遠離家鄉,只有年邁的奶奶與她相依為命,孩子自卑、孤僻不喜歡與別的孩子一起交往。當景老師得知情況后,她采取多種方式與幼兒交流、溝通;在游戲中經常拉著他們一起玩耍,讓孩子們感受到與大家在一起的快樂;還多次進行家訪,為孩子送上衣服和學習用品。
矢志不渝感恩同行
所有信手拈來的從容,都是厚積薄發的積淀。回首這二十載,景xx老師收獲了甜美與幸福,收獲了純真與享受。每年被幼兒園評為模范班主任、優秀教師、教學能手、優秀教案獎、教學先進個人,在技能比賽中也榮獲了多個獎項,近年來先后被評為市級教學能手、子長市政府優秀教師、延安市教學能手、延安市學科帶頭人、陜西省教學能手、陜西省兒童書信文化活動比賽中優秀輔導教師獎。所撰寫的論文《淺談幼教安全工作》《談幼兒自信心的培養》《無言的愛》《對小班教師的幾點建議》《談幼兒生存能力的培養》先后在縣教研室、中國教育寫作協會、作文周刊大會、中國教育教學叢書中獲獎并發表。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績,她說:單絲不成線,獨木不成林。一個奮斗不息的自己,一個影響她的好園長和一群純真質樸的教師,才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的人,夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美,卻仍然愛著她的領路人和她的團隊。
漫漫幼教路,伴隨她的有“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的不懈學習,有“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的潛心實踐,更有“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷,鑄就了愛崗敬業、勇于創新、甘于奉獻的精神。凡是過去,皆為序曲,呈現在眼前的是天色正好,上路其時,她將繼續點一盞不滅心燈,以篤學之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己,仰望星空執著幼教夢,腳踏實地鑄就教育路!
每一顆閃閃發光的鉆石,都是經歷了千百次打磨;
每一只翩翩起舞的蝴蝶,都要承受撕裂破繭的痛苦;
每一粒色澤圓潤的珍珠,都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空,守候一份不變的信仰;腳踏實地,逐一路堅實腳印,趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
師德楷模事跡材料300字篇二
孫xx,女,本科,2001年畢業于延安師范幼師班,教齡19年。在這19年的教學生涯中,她師德高尚,愛崗敬業,勤奮努力,盡職盡責,用一顆火熱的心耕耘未來,用雙手托起明天的太陽,在教育教學中做出了顯著成績,深受幼兒的喜愛和家長的廣泛贊譽。
勤勉耕耘,默默奉獻
孫xx老師有著強烈的事業心和責任感,能嚴格要求自己,積極履行教師職責,工作扎實、任勞任怨,無論是嚴寒還是酷暑,她總是無所畏懼,辛勤耕耘在幼兒教育的田地里,當陽光灑滿人生旅途所經歷的一切時,她知道生活仍在繼續,前方依然坎坷,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程了。她始終堅守著一名普通教師的教育信條:唯有付出真心,才能換得滿園芬芳。
孩子們心中的媽媽
孫xx老師愛園如家,她用心地做著教育中的每一件小事,耐心地處理班級的每個問題,用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她每天都早早入園,笑瞇瞇地迎接每一個孩子,在孩子哭鬧時把他們抱在懷里,還時不時不顧形象地扮演各種角色講故事,帶著他們做各種運動……在孩子們心目中,她是好老師,好朋友,好媽媽。
精心專研,勇于探索
在教學工作中,孫老師努力探索積極實踐,形成了獨特的教學風格和育人方法,曾先后擔任幼兒園大中小班語言、音樂、舞蹈、游戲等課裎的教育教學工作。她熱愛幼兒,喜歡幼兒,做孩子的朋友,蹲下來與孩子說話,了解孩子的內心世界,尊重孩子、理解孩子、關心孩子、支持孩子,以精湛的專業能力和先進的工作理念,將各項工作搞得有聲有色。元旦、五一、六一、國慶……每次活動都提前構思,精心選材,認真編排,不厭其煩地反復斟酌,得到了領導、家長的一致好評。
投身教改,完善自我
從教19年來,她經常研讀相關的理論書籍,學習其中的精華理論,努力提高自我的研究素養。不管平時有多忙多累,孫老師總能認真及時地完成課題研究任務,2014年4月,中國教育學會“十二五”規劃重點課題《對幼兒交往能力培養的策略研究》順利結題,并被評為教育學會新課堂教學研究課題組評為一等獎;2015年6月,課題《體育游戲在幼兒園的開展與研究》順利結題,這一課題被列入“十二五”全國規劃重點課題。
注重學習,孜孜以求
為了提高自身的文化水平和業務水平,孫老師始終保持與時俱進的精神狀態,認真學習《學前教育研究》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等書籍,努力探索新的教育觀念與教育模式,不斷提高自身的理論水平,并在指導過程中得以運用,總結經驗,及時給教師提供恰當的指導、支持?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,只有保持先進的思想和超前的教育意識,才能在不斷變化的教育工作中得以提升。
一份耕耘,一分收獲
通過自己的不懈努力,孫老師在教育教學工作中取得顯著成績,曾被評為市級“優秀教師”、“模范班主任”。2017參加了延安市幼兒園教師專業技能大賽,榮獲專業技能綜合一等獎。2019年又參加了縣、市、省教學能手大賽,可喜可賀的是取得了市級教學能手的稱號。
生活中可以沒有詩歌,但不能沒有詩意;行進中可以沒有道路,但不能沒有前進的腳步;工作中可以沒有經驗,但不能沒有學習,人生中可以沒有閃光,但不能有污跡。選擇了教育就是選擇了奉獻,相信在教育這個美麗的崗位上,在未來的人生征途上,她所澆灌的每一株幼苗都能茁壯成長,每一朵鮮花都陽光燦爛!
師德楷模事跡材料300字篇三
我從踏上教學工作崗位,驀然回首,已有20余年,從教以來,我熱愛教師這個職業。在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排,團結同志,關心學生,工作勤奮,積極努力,樂于奉獻,受到了學生的喜愛,家長的尊重,同事的好評,領導的信任,贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。
在這些年里,我把滿腔的熱情投入教育教學中,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。我深知作這一名人民教師,責任重大,首先,我加強學習,模范遵守法律法規,執行黨和國家的教育方針,模范遵守教育教學紀律和師德師風建設規定,為人師表,廉潔從教,為減輕學生學習負擔,注重提高學生課堂學習效率,盡量減輕學生課外學習負擔。在平凡的教學工作中保持崇高的敬業精神和無私的奉獻精神,率先垂范,言傳身教,我想“要想正人,必先正己”。所以無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學生,注意自己言行。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。以教書育人為己任,對待學生嚴愛相濟,教書育人。長期以來,我擔任九年級兩個班物理教學和教科室工作,即要搞好教學活動,又要開展教育科研工作。為了搞好工作,犧牲自己很多休息時間,經常無償加班,同時帶領全體教師積極開展高效課堂學習和研究,做老師們表率。
這些年來,我深信“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的工作中,還是生活中,不管是在學生面前,還是在同事面前,我都注重自身的形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人,樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。作為教師,關心學生就應該像關心自己孩子一樣,既要關心他們的生活,又要關心他們的健康,還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,其實這正是一個教師愛心的具體表現。多年來,我就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。擔課期間,我注重班風學風建設,思想上關心學生,感情上親近學生,生活上關懷學生,千方百計調動學生的學習內驅力,師生關系特別融洽,極大地激發了學生的學習積極性。在要求學生搞好學習的同時,更要求學生學會如何做人,做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高,用我的愛心換學生的真心。三、熱愛工作,創優異成績。
多年的教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大,“學高為師,身正為范”。如果說德為師之魂,那么才就是師之本。有人說:“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界?!边@就意味著教師必須具備奉獻精神,敬業精神,我把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程,不斷地在實踐中探索,在管理中創新,在和諧中育人。這些年來,我一直擔任初中物理教學工作,在我所教學班里學生基礎非常差,圍繞學校教學要求,提高合格率,降低低分率,對學生多幫助、多鼓勵,顧全全體體學生的發展。在教學中,我結合教材的知識建構和學生的實際水平,立足中等生,扶持差生,滿足優生。對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法,特別是基礎差學生,我給學生提出了明確要求,學生有了壓力才有動力,適當降低教學難度,學生積極參與,學習更加輕松,通過自己不斷努力,讓我高興的是,付出終于有了回報,在每次考試中,低分率大大降低,合格率也提高了,成績有了明顯提高,受到學生的尊重,得到了領導肯定。
在課外訪萬家活動中,我經常放棄休息時間,開展課外訪萬家活動,每學期根據學生學習狀態和生活情況,時時進行家訪,每學期家訪多達二十余次,與學生個別談心,了解學生的心理動態;與家長私下溝通,了解學生家庭狀況,耐心細致地做好后進生的轉化工作。
在我的鼓勵幫助下,曾有多名學生,重拾起學習的信心,揚起理想的風帆,跨進學校的大門。愛是一個永恒的話題,教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生。我用我的愛心,贏得了學生的尊敬、家長的信任。這是給我最大的回報,也帶給我最大的幸福。在開展課內比教學活動中,作為負責教研帶頭人,我必須做表率,改變老師觀念和傳統教學方式,起到模范帶頭作用,結合自己教學實際撰寫論文,多次獲獎,多篇有在價值論文恩施州民族教研網發表,圍繞教學法中困惑開展課題研究。
在教學的具體工作中,我重點抓好小組建設,一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。我在教室后墻設立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄,凡是學生有好的表現,就為她加一顆星星,一周一小評,“愛心”數量最多者為本周最佳小組,讓學生去管理學生,一學期一大評,在每個學期結束時,總結一下本學期中獲優勝次數最多者為該學期優勝小組,為該獲得優勝小組頒發獎狀和獎品。正因為如此,孩子們有了明確的追求目標,培養了集體主義精神,紀律增強了,學生懂得團結互助了,班風更好了,學風更濃了。多年來,我就一直把養成教育作為班級管理的基礎。
第一、我利用班會,組織學生學習學校的各項規章制度,使他們了解懂得各項規范要求,為今后能遵規守紀奠定基礎。
第二、讓學生成為班級的主人,積極參與到班級管理中來。我在班級充分發揮小干部的作用,促使孩子們自她我約束,自我反省,從而達到了良好的習慣養成,班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利地得到開展。
第三、充分利用課余時間及時對學生進行針對性教育。她在班內利用國慶節對學生進行愛國主義教育;植樹節時,讓學生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節的時候,讓孩子們給親愛的媽媽送份節日禮物或幫媽媽做件好事,進行感恩教育……通過一系列教育活動,教會孩子認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,可是,我發現每當她與學生說到請家長時,他們就表現出一種畏懼和擔心。究其原因,原來在孩子心目中,只有他們犯了錯誤時,老師才會請家長,每次請家長后就會被家長訓斥,重者還要被打,所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮,我便試著改變策略,當孩子進步了,我就電話通知家長;當孩子做了好人好事,成績有了進步時,我頒發喜報告知家長。
我本著少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,讓孩子不把學習當成負擔,健康快樂地成長,讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內的“差生”,我始終以“不放棄每一個學生”為行為準則,樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動,讓他們每一個人都有展示自她的機會??吹揭稽c點進步,都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。
在抓好教學工作同時,我更注重的是鉆研業務,勇于創新,刻苦鉆研業務知識,更新教學理念,積極推行高效課堂建設,注重學生良好習慣培養。將自主、合作、探究運用到教學實踐中,發揮學生主觀能動性,激發學生的潛能,培養學生的團隊意識常給學生講的一句話“個人強是只羊,大家強是只狼”。教給學生學習方法,通過自己努力工作,學生穩步提高。在教學中,我潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環節,真正做到精益求精。
師德楷模事跡材料300字篇四
鑄就教育路執著幼教夢
靜水流深的時光里,攜一份清澈淡然;風風雨雨的歷程中,逐一路堅實腳印。春華秋實二十載,歷練了她堅實的內力和穩健的步履。她守護信仰,矢志不渝;她仰望星空,追尋夢想;她腳踏實地,砥礪前行,在前進中發現美麗,在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長縣幼兒園副園長馮xx。
心中有夢志存高遠
“歲月靜好時,做一個有夢想的教育者,用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學習當作一種責任,把愛孩子當做一種幸福,把工作當做一種享受,她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師,她以身作則投身教學一線,認真備課、上課,勤于反思、潛心鉆研。在教育實踐中,她志存高遠,樹立自己的職業理想——關注生命、關愛幼兒、讓愛點燃教育夢想,讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學新方式,更新教育新理念,成為一名精業務、通教學、善研究、能創新的優秀教師。二十余載,她扎根于縣幼,成長于縣幼,從一名青年教師成長為一名業務骨干,到今天的副園長,穩扎穩打的每一步都練就了她扎實的專業知識,鑄就了她“靜水深流,聞喧享靜”的從容與智慧。
默默耕耘精益求精
“取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下?!睂ψ约旱囊笥卸喔呔湍茏龆嗪?。生活中她為人隨和大度,要求別人做到的,自己必先做到;工作中她踏實認真、精益求精,力求潛能充分綻放。
1
勤懇務實,主動作為
“凡事預則立,不預則廢”,近年來,她深思遠慮,縝密設計,積極協助園長長遠規劃,分步細化,強化管理,堅定“彈好五心曲創建品牌園”的奮斗目標,從衛生保健、人文建設上下功夫,夯實保育工作,做好“人和園美”的園所文化構建,借助地方資源、老園優勢、建筑環境等文化賦形,依托園本課程、教師素養、一日活動傳遞文化理念,形成獨特的本土文化之魂,為園所的可持續發展奠定了良好的基礎。
2
立足課程,點亮品牌
任何理念都要通過課程來實施。她深入領會課改思想,踐行《指南》精神,充分運用“以幼兒為本”的課程理念,樹立“一日活動皆課程”的教育觀,構建“真善美”的課程體系,將課程根植于幼兒的生活,潤物無聲。依托市級課題《巧用鄉土資源探索園本課程》帶領教師立足本土開發了富有特色的《鄉土游戲》《鄉土藝術》《鄉土文化》等園本課程,將本土文化納入課程、環境和一日活動,進行傳承文化的教育和熏陶,讓孩子從小熱愛家鄉,通過節日慶典活動開展主題系列的鄉土游戲展演、鄉土文化藝術展演、鄉土游戲競技比賽、鄉土器械操展演等特色活動,結合五大領域教學,夯實園本課程體系,讓課程點亮品牌特色。
3
示范引領,授人以漁
為別人照亮道路,自己必須釋放光芒。作為管理者,她堅持扎根業務主陣地,發揮傳、幫、帶作用。她多才多藝,每一次技能比武、賽教都積極帶頭參與;她善于思考,每一次外派培訓都認真梳理、精心提煉專家的教育思想,為教師進行二次培訓;她精業、敬業,每一次外出觀摩名師課堂,都能認真的為教師匯報、傳遞理念;她緊接地氣,每次的節慶活動,她總能標新立異,精心策劃,和同伴們一起深入研討,問藥把脈, 把控細節,做到細致入微、滴水不漏,直至完美收官;她推心置腹的業務指導和傳授經驗,是大家得以信賴的依靠者和支持者;她始終以“示范引領輻射帶動”為己任,積極投身于結對幫扶工作中,實施“捆綁式”發展,構建合作共同體,為推動縣域學前教育均衡發展,毫不保留的共建成長之路。
矢志不渝感恩前行
所有信手拈來的從容,都是厚積薄發的積淀。她先后被評為“縣級優秀教師”“縣級師德先進個人”“縣級優秀共產黨員”“縣級教學能手”“縣級學科帶頭人”“市級教學能手”等稱號,技能上獲陜西省首屆幼兒教師技能大賽二等獎、市級幼兒教師技能大賽綜合二等獎和多個單項獎,撰寫的論文20余篇、活動設計獲省市縣一二三等獎,并在國家核心期刊上發表,主持參與的1個市級規劃課題和2個國家級課題都已順利結題。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績,她說:單絲不成線,獨木不成林。一個奮斗不息的自己,一個影響她的好園長和一群純真質樸的教師,才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的人,夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美,卻仍然愛著她的領路人和她的團隊。
漫漫幼教路,伴隨她的有“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的不懈學習,有“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的潛心實踐,更有“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷,鑄就了愛崗敬業、勇于創新、甘于奉獻的精神。凡是過去,皆為序曲,呈現在眼前的是天色正好,上路其時,她將繼續點一盞不滅心燈,以篤學之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己,仰望星空執著幼教夢,腳踏實地鑄就教育路!
后記
每一顆閃閃發光的鉆石,都是經歷了千百次打磨;
每一只翩翩起舞的蝴蝶,都要承受撕裂破繭的痛苦;
每一粒色澤圓潤的珍珠,都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空,守候一份不變的信仰;腳踏實地,逐一路堅實腳印,趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
愿你擁有蝴蝶般的勇氣,掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋,在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,閃閃的、幸福的起舞!