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粉筆app 粉筆考研篇一

我也想會會這“妖筆”，看看它為何擁有如此之大的“魔力”。我先請“大力士”把它拿了下來，試了試，咦，真能寫出粉筆字。寫了一會兒，顏色變成綠色的了，然后是紅、藍、黃，最后寫不出字了，大概是“魔力”用完了吧。

“放黑板上吧，它的‘魔力’是會自動恢復的。”他說。看來他已經相信它有“魔力”了。要上課了，他說：“快把黑板擦干凈，把‘妖筆’放角落。”

數學高老師來了，她一下子就找到了“妖筆”，不知往里塞了什么，“妖筆”又能正常“施法”了。難道高老師是“妖女”？剛才給“妖筆”塞的是“魔力”？而且高老師剛才一下子就把“妖筆”拿了下來又怎么解釋？我帶著疑問到了下課。

下課之后，我仔細觀察了“妖筆”，發現最末端有一個按鈕，一按，“妖筆”就掉了下來，從里面掉出了許多顏色的粉筆。原來，“妖筆”上帶著強力磁鐵，但只要一按按鈕，磁鐵就會被塑料包住，磁性自然就減弱了，上面還有一個小開口，按一下按鈕，小口也會打開，粉筆也就可以塞進去了。

高老師為什么要用這樣奇葩的“妖筆”寫字呢？

粉筆app 粉筆考研篇二

那潔白的粉筆屑飄飄灑灑，落在老師的頭上，和那銀發融在一起，點綴出了花兒般的美麗。

我們的老師整天浸在粉筆屑中，記得那一次，英語老師擦完黑板轉過身來，我們都笑了。原來她的臉上抹了點粉筆灰。她怔了一下，說：“大家靜一靜”接著繼續前進她的課程，下課了，老師帶著一身粉筆灰走了，有些“調皮鬼”似乎觸景生情，得意的背起了課本上的一段小詩：

最妙的是下點小雪啊！

看吧······樹尖上頂著一朵小花。

好像······

此時，我卻沒有笑，腦海里靜靜的浮現著老師那沾滿粉筆屑的身影。似乎又看到老師臉上那潔白的粉筆灰，不，那不是粉筆灰，那是一枚特制的精美勛章。

去年冬天，天真冷，室外下著小雪，室內的“雪花”也飄飄灑灑。平素里隨手就能畫出一副好畫的美術老師，也在不斷的擦去她所畫的敗筆。粉筆屑灌入她的袖口，我發現她的手很僵硬，艱難的握著畫筆······那天，我在作業本上畫了一幅畫——手，那是老師特有的一雙手。

啊！飄飄灑灑的粉筆屑！啊！老師！從您身上我讀到了一部優美著作，那星星點點的文字，讓我懂得了一切的一切。

粉筆app 粉筆考研篇三

它，默默無聞，從來沒有關注過它，可是，它仍然沒有一絲抱怨，直到生命盡頭，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般，一腳就可以踩成粉碎，當一股風吹來，把它送到了遙遠的地方。

他被無數次的扔到了地上，可是，沒有一個人能將它拾起來。他為了別人的前途，付出了自己的生命。

當它無聊的時候，它只能孤獨的呆在教室里，聽著馬路上車輛的喧鬧。當它有事情做時，就是在犧牲自己的生命，傳授給其他人知識，為了他們的以后。

上課時，老師拿起了粉筆開始講課，他在黑板上寫字時，黑板上發出了“吱、吱……”的聲音，那時粉筆只剩下了一個點，說明它的生命，馬上就到了盡頭：當它連一個點都沒有的時候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫的字。

有一個人，似粉筆，他就是老師。當我們在夢鄉的時候，他們卻在燈光下批改作業；當我們去玩耍歡樂的時候，他們去在堅苦的備課；當我們長大以后獲取一份好工作的時候，他們，只能望著我們微笑，那時他們已經白發蒼蒼……有時候，他們為了給我們講課，讓我們理解這道題，他們甚至嗓子都說啞了，可他們還是一如既往的給我們講課。當我們可是考個好成績時，最為我們驕傲、開心的人是他——老師。他們為了我們，付出了他們的很多時間，他們就和粉筆一樣，為了我們，付出了自己。

它，是多（白話文★）么偉大，他，是多么艱苦……

難道老師不具有粉筆的品格？