“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

向命運挑戰讀后感向命運挑戰閱讀題及答案篇一

對命運發出挑戰辭吧，不管對方來勢多么兇猛，但只要敢于挑戰，你就已經是一個英雄。

向命運大聲地咆哮，告訴他你不是懦夫，你勇于向他挑戰，于是你喊道：

“也許你能輕而易舉地刺痛我本已脆弱的心，它已被你折磨得傷痕累累，流血不止，但你永遠也無法攝取我的傲骨精魂。

也許你能易如反掌地殘損我所依賴的夢想，留下令我不堪承受的痛楚揚長而去，但你卻永遠磨滅不了我的銳氣，永遠也不能銼平我的志向。

縱然你將我一次次打入漆黑的地獄，只要有一絲光亮我就會再度燃起生的希望。

你知道這是為什么嗎?因為我是挑戰的使者,我是永遠都不會被擊敗的。

你不服嗎?你想降伏我嗎?

現在，你會看見命運正在退縮，他的心在猶豫，在顫抖，但他依舊擺出一種傲慢的，主宰一切的神氣面孔。依然將你玩弄與他的手指之間，只是現在，他已經有了分寸。

命運已經輸了一半。請不要半途而廢，挑戰者是永不會停止挑戰的。

你仍然不懈地作出努力，你用實際證明給那不公的命運看，你想到：

“我從不故作深沉，謂嘆我已看破紅塵：我從不聽天由命，甘心我注定一輩子一事無成。世界不是一首清純的小詩，不完美的才是最真實的。世界也許很小很小，但人的心可以很大很大，我要用心包容這個世界，我要向命運挑戰!

你還能逃脫嗎?你還能肆意捉弄我嗎?你還自以為可以主宰一切嗎?”

你不再只是做一些向命運大吼的空架子的事情，你開始實干，從工作上，事業上，從人情世故上，你做得天衣無縫，讓命運找不著你的茬。

命運開始逃跑。他終于敗在了你的手下。你挑戰成功了，你做到了常人做不了的事，你征服了命運，你已經是這個世界的贏家。

回頭看一看，你所走過的路是這樣的長，這樣的坎坷，到處是荊棘，到處是陷阱，你就這樣跌跌撞撞的走過來了挺過來了。現在的你，意氣風發，誰也看不出你曾經是一個被鎖在櫥窗里，看著前途一片光明，就是沒有出路的被命運所捉弄的可憐蟲。你已經扼住了命運的喉嚨，他只能對你畢恭畢敬，唯命是從。

誰會知道這一句看似很空很敷衍的話是你一生的結晶呢?恐怕只有下一個挑戰者才能體會。

向命運挑戰讀后感向命運挑戰閱讀題及答案篇二

他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長生命堅強地活著；他，克服疾病帶來得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運挑戰的霍金。

霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。

不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點輝煌，也是逆境，讓霍金對科學執著。

又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？

貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號。

義，讓人懂得生命的價值。

在逆境中，人會更加熱愛科學，使人創造出卓越的成就。

逆境，確實是培養人才的最佳環境。

向命運挑戰讀后感向命運挑戰閱讀題及答案篇三

學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。

《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運做斗爭，最后成為了偉大的天體物理學家的事。告訴了我們要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的事。

文章字里行間都流露著主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時候，仍然認真研究問題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計算著。”我完全被他這種頑強的毅力深深地打動了。霍金也是一個普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說“不”。他沒有超人的功能，只是自己創造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠可以戰勝一切。

文章中介紹說，霍金寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”霍金，。

寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭。她自學了小學到大學的全部課程，還學習醫學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。

當失敗來敲門的時候，你一定不要開門；當成功來敲門的時候，你要微笑著，讓它進來。但是，你必須經受住失敗無數次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！

向命運挑戰讀后感向命運挑戰閱讀題及答案篇四

今天，我們學習了《向命運挑戰》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們人要有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運挑戰的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說命運對霍金來說十分殘酷，但霍金還是挺著胸膛堅強的活著。

這就使我不由得想起了現實生活中的人。

就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終于堅持不住了，最后死去了。

我心想：如果說伯伯當初愿意去動手術，說不定還能繼續活下去呢？

在生活中，許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過，這些困難可能只是一只“紙老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤”d克服困難。

我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運挑戰的精神！

向命運挑戰讀后感向命運挑戰閱讀題及答案篇五

這篇文章主要是寫科學家霍金的成長故事。

霍金十七歲時考取了牛津大學，二十一歲時不幸患了重病，醫生說他最多能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強的毅力度過了一個又一個兩年半，最終成為了一位偉大的科學家。

讀了這篇文章，我懂得了這樣的一個道理；命運掌握在自己手中，要主動向命運挑戰。

今天我讀了《向命運挑戰》書中的主人公——霍金。

霍金21歲時患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他至多還能活兩年半，它對自己說：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點兒輝煌。”在他的挑戰下，命運退卻了，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅強的活著。

腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是，它的大腦還行。他活下來了，它憑著堅強的毅力活下來了！我被他的精神震撼！

我從中學了很多很多，一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。