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二年級安全工作總結 二年級安全工作總結第二學期(精選七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:18:58
二年級安全工作總結 二年級安全工作總結第二學期(精選七篇)
時間:2023-06-11 18:18:58     小編:zdfb

總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。

二年級安全工作總結美篇篇一

安全工作的重要性無需贅言,為確保學生安全,學校“安全教育”與“安全管理”應雙管齊下。“安全第一,每天一分鐘安全教育”,這是我們學校一再強調的,學生的安全問題不容忽視。為此,我們學校所有老師特別是班主任經過不斷摸索、嘗試,總結出了一些學生樂于接受,效果顯著的方法。

在安全教育課上,我讓學生在對自己平時存在的安全隱患行為進行剖析。課上,學生自己提出情境,然后討論選擇正確科學的行為。發言針對自己的行為進行,也針對看到的或聽到的行為進行。教師再給予一定的指導和小結。“安全”真真正正在他們幼小的心靈里具體化了,“安全”找到了生根發芽的土壤。

下面我把本學期安全教育教學工作總結如下,以令進步:

一、進行了交通安全教育

1、遵守交通規則,注重乘車安全,不乘“病車”和超載車輛;不在公路上學騎自行車。

2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。

3、不爬車、追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙。

4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。

二、進行了飲食衛生安全教育

1、講究集體衛生和個人衛生。

2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質期的食品。

3、少吃生冷食品。

4、不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品,防止食物中毒。

5、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服,飯前便后要洗手等。

三、其他教育

1、防溺水安全教育

教育學生不去池塘、水庫邊玩耍,以防溺水。天氣炎熱,不獨自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長,天降暴雨,不得單獨出門或離校。

2、遇到山洪爆發、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。

3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲,不要強行通過,要繞道上學或由家長護送。

4、離校前關好門窗、電燈。保管好學習用具和生活用品,注意防火防盜。

5、積極預防手足口病等流行病的傳播;不組織師生集體外出或旅游。

6、防火安全教育:

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。

7、活動安全教育:

教育孩子在校活動時,不能你推我拉,不能攀爬單雙杠、學校毛竹、樹木。在做衛生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

8、放學路隊安全教育:

每天放學時,需排隊到指定位置接送,不能推擠亂跑,乘車同學需在校內等車,不能無故跑出校外。以防車輛超速,造成交通安全事故。

總之一句話:讓學生增強憂患意識,牢記生命安全。

二年級安全工作總結美篇篇二

本學年,在上級主管部門、園領導的監督管理下,幼兒園堅持”以防為主、防消結合”的方針,扎扎實實做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學校、師生生命的安全。

一、高度重視,提高消防安全

工作的認識幼兒園將消防安全工作放在首位,重視消防安全宣傳教育,在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,提高全園師生安全防范的意識,做到消防安全警鐘長鳴,長抓不懈。

二、加強領導,健全組織

為了切實做好學校消防安全工作,幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組、義務消防隊,按”誰主管,誰負責”,”誰在崗,誰負責”的原則,掌握滅火的知識與技能,熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施,監督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣,宣傳了解火災危害和自救逃生常識

為了讓全校師生進一步認識火災危害,掌握一旦發生險情自救逃生的常識,各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式,開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》,演練疏散路線,將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實制度

建立消防安全工作各項制度,增強教職工的崗位責任,使防火工作有章可循,有法可依。

開展消防安全檢查,做到三個結合:全校的檢查和重點部位檢查相結合,平時小檢查和節假日大檢查相結合,檢查和整改相結合。

二年級安全工作總結美篇篇三

一學期以來,我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生講述有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。學生太小,我在對他們進行安全知識教育的同時,還在課余時間注意去觀察他們的活動,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。

教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,并要求家長按時接送學生。在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。還教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。

不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

以活動為載體,增強安全教育的效果。充分發揮主題班會等陣地的作用,以學校《中小學生安全教育教材》以及《中小學生安全教育內容》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養,克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

一個學期結束了,在同學們和老師的努力下,全年級無一例安全事故發生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

二年級安全工作總結美篇篇四

安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃,學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好學校安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的,做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,所以我校一直十分重視學校的安全工作。

學校安全組織機構健全,安全工作責任制度健全,責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組,校長任組長,總務主任任副組長,各年級組長任組員,層層負責,責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》,實行領導承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結合,并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

在學校領導監督和有關人士的有力講解及宣傳下,學生的安全知識有了更深刻的了解。對于我這小學二年級的學生來說,知道這些是一個很大的進步,至少懂得了哪樣做是安全的,哪樣做是危險的。一個學期下來,他們并沒有發生什么安全事故,這是學校老師所慶幸的,也是家長所期待的。

今后我們將進一步加大安全工作的'力度,學校安全涉及面廣,學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作,我們將動員社會力量,齊抓共管,凈化外部環境,搞好學校周邊治安秩序,建立切實可行的學校安全防范體系,使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化,開創我校安全工作的新局面。

二年級安全工作總結美篇篇五

安全是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望。本學期,二年級安全教育做到了常常強調,時時關注,事事規劃,安全無死角。

一、在新一屆班委會中,安全委員沒有變,一是因為他原來的工作做得比較好,二是因為這個職務的特殊性,但盡管如此,我還是對他進行了安全管理和教育方面的培訓,讓這個班級安全的防火墻更加百毒不侵。

二、樓內跑鬧現象向來是我校的一個老大難問題,但是我卻十分自豪于此,因為這是我們班名不見經傳的一個亮點。在上學期的教育管理中,我就已把這個問題做得十分完善。學生無論是上課還是下課,都沒有跑鬧現象,而且秩序井然,大大降低了學生樓內活動方面的安全隱患。在樓外,我還是堅持了以前的老作法,對全班二十七名同學的活動進行了分組,每組一名組長,各個組統一活動,統一作息,進一步強化了學生們的課間安全活動意識。同時也為此項工作上了一把鎖。

三、安全教育方面:只有管沒有教育的方法對于安全工作好比少了一只手,所以我更加注重安全工作,在按時上好安全教育課的同時,還加強了平時的安全教育工作包括:教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向,放學回家和周末回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車,摩托車等上學,并作到時時講周周講。

禁止學生私自外出,必須經學校和班主任的允許才能離開學校,有病有事要向班主任或學校請假,否則不準離校。在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑,不能私自接電,不能到河邊和水庫邊,山上玩耍,禁止把鞭炮帶進學校,禁止玩具有危險性的物品,禁止帶有危險性的棍棒,刀具,火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料。養成講究衛生的習慣。教育學生愛護公共設施,不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

四、為了使我們的安全工作開展地更好,我們還協同各方面簽定了相關安全責任書,再次強化了相關方面的安全責任意識。

五、新學期伊始,我結合實際情況,制定了適合于我們班的安全工作計劃,該計劃在原有內容的基礎上,增加了許多新的內容,涉及到學生安全的各個方面。

六、開學以后,我班以民主選舉的方法選出了新的班委會,新的班委會剛上任的第一個任務就是帶頭在教師的指導下,在全體同學的參與下,對我們班的所有安全隱患進行了一次徹底地摸底清查,清查過程中,也確實發現了不少的問題,我們立即采取了相關措施,程度在保證了同學們的學習和活動安全。

七、在學校舉行教學樓應急逃生演練地過程中,我們班認真配合,組織精心,沒有出現影響正常秩序的情況發生,對于我校的安全演練的順利進行起到了至關重要的作用。在強化了學生應急逃生意識的同時,也使得學生的安全感大大增強。

八、我班還利用班會課進行了一次管制刀具的檢查活動,由于我們班級平時對于此項工作做得就比較細,檢查過程中沒有發現違反此規定的同學。雖然如此,但是我們還是覺得活動開展地很成功,很有意義,因為它再一次強化了同學們對于該方面的安全意識。

安全工作,正如那句廣告一樣,沒有,只有更好,我也深深地知道,我們班的安全教育管理工作在取得以上成績的同時,還不許多加強深化的地方,這必將成為我們今后工作的重中之重。

二年級安全工作總結美篇篇六

學會珍惜生命是學生學會生存的集中表現。創建高質量的小學教育,促進少年兒童身心全面和諧發展是學校教育改革的共同目標。生存需要珍惜生命,珍惜生命是為了更好地生存。學會生存就必須使學生具有良好的生活習慣、心理素質和各種安全知識和技能。在目前安全教育日趨重視的形勢下,學校開展如何做好學校安全教育工作,既有實際需要又有現實的可能。我校地處人民西路路旁,是交通要道,往來車輛多,易發生事故;另外由于校園文化生活單調,學生經常會到河邊玩耍,若不具備一定的安全防范知識和技能,是容易出事的。

教育小學生學會珍惜生命,主要體現在學校的安全教育過程之中。安全教育是當今學校教育的重中之重,沒有安全就沒有教育,沒有安全更沒有家庭幸福和社會的安寧。

1、懂一點法律、衛生救護常識,對于增強孩子的自護能力非常有利。好動是孩子的天性,他們東抓一把、西摸一下,什么事情都喜歡自己親身體驗,但由于孩子經驗缺乏和能力不足,好動常易使他們處于危險之中。為了避免出現意外,一方面要加強對孩子的保護,另一方面更應教孩子掌握一些基本的自我保護的技能。如教給孩子記住家庭住址、電話號碼、交通常識;教孩子了解常用藥品,消除對藥品的新奇感和神秘感;教孩子掌握常用小工具的使用方法,回避陌生人傷害的簡便方法等。

2、開展豐富多彩的安全教育活動,多讓學生參加類似安全演習的'活動非常必要 。通過學生親身體驗,才能讓他們把安全知識,自救、求救、逃生等應急技能真正運用到實際生活中,在緊急情況下不緊張、不驚慌。

3、加強學生體能訓練,增強學生體質,對于學生自我保護能力提高是很有幫助。我們觀察和調查中發現,小學生的身體發育不夠協調勻稱,“豆芽型”和“小胖墩”所占的比較較大,抵抗疾病能力差,發病率高,體力弱,經不起足量的運動。只有具備強健的體魄和充沛的精力,增強適應能力,才能杜絕安全事故的發生。因此,我國堅持晨間鍛煉,每天保證小學生每天1小時以上的戶外活動時間,內容做到興趣化,注重運動量。提高自我保護能力。開展豐富多彩的體育活動,提高小學生動作的靈活性、敏捷性,以防身體失去平衡而造成身體傷害,增強對疾病的抵抗能力。

4、家庭配備必要的自救、滅火、逃生裝備,并教會學生正確使用非常必要。小學生是祖國的未來,是21世紀的建設者和接班人。從小給他們今后生活的“金鑰匙”——珍愛生命,養成良好習慣,是每個教育工作者,特別是和小學生學習、生活接近的父母及小學基礎教育工作者的任務。養成良好的行為習慣和心理素質,尤其需要開展珍惜生命的教育活動,這是學生終身受用的財富,是為學生提高生命質量的保障。因此,教會學生熱愛生活,珍惜生命已成為教育工作者的重要使命。

二年級安全工作總結美篇篇七

1、 校內活動安全:

(1)帶學生熟悉校園環境告訴學生哪些地方有危險,如:廚房、竹林。

(2)告訴學生應避免哪些危險游戲,如:不玩單、雙杠,不爬樹,不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具,不在學校圍墻鉆進鉆出,不玩室內插座,上下課講秩序不推擠,同學間玩耍講分寸不飛快追趕,不在教室追趕,不打架等。

(1)防溺水,不到深水處玩耍。

(2)防火,不玩火,不參與救火,教給火災逃生基本常識。

(3)不攀爬。

3 、交通安全:

(1)行路安全,靠邊靠右走,過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。(2)乘車安全,不坐“三無”車輛,上下車等車停穩,不在車廂內玩耍,不把頭手伸出窗外,下車后應從車后過馬路。

4 、出行安全:

(1)放學先回家后外出,外出時要告知家長去處。

(2)出遠門需有家長陪同。

5 、飲食安全:

(1)不喝生水。

(2)不吃過期變質食品,教給識別食品保質期常識。

(3)講究個人衛生。

6 、兒童常見疾病預防知識:如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。

1 、充分利用晨會時間對學生進行安全教育,做到安全教育經常化。

2 、結合有關學科知識,開展安全教育主題班會,向學生宣傳必要的安全常識,提高學生的安全防范意識。

3 、實行班級安全監督制度,安全監督員負責監督本班學生的日常行為,并鼓勵同學間互相監督,做到安全監督處處化,規范學生的日常行為,提高學生自我約束的自覺性和主動性,防范安全事故的發生。

4 、實行學生安全評比制度,給知安全重安全學生加星,強化學生安全意識。5 、與家長聯系,監督學生安全。

6 、堅持做好晨檢工作。

1 、學生安全意識增強,知道了什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不可以做。

2 、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

3 、本學期全班同學平平安安,未發生安全事故。

紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

1、統一思想認識,講究團結,嚴格要求自我,做遵守校紀校規,守法的模范。

班干部是班里的榜樣,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。 我班的學習委員徐小玲同學,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學生面前暴露出一些問題,后被學生舉報,我也發現了一些問題,對其進行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴,對班干部在同學當中的影響力知之不夠,險釀后患,并在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,徐小玲同學也認識到錯誤,欣然接受了我和學生的建議,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。

學生更珍貴,緊迫,這就需要學會處理好學習與工作關系,懂得科學的學習方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,廖紅芳同學在本學期的學習認真努力,趕上了班上的優秀學生,在同學當中有較高的威信。

3、優良的個人品德,是班干部在同學中樹立威信的基礎,做為一名班干部,要培養自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優秀個人品德,這也是做好一名旅游服務人員的基本要求,要培養自己的原則觀,以旅校日常行為規范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要不膽地管理同學,使之成為習慣,共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結協作能力也得到了提高。

本學期學校的活動較多,除了學校的活動,我也根據本班的情況制定出手抄報,黑板報,書法比賽和專業技能競賽等等多項活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現能力的培養,班干部是關鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1、 指導班干部分工協作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上,根據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法,使自己有限的能力煥發出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。

2、 指導班干部積極主動地工作。

3、 指導工作方法。

由于班干部的已知水平有限,許多同學以前沒有擔任過班干部,班干部的工作不知如何開展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習,及時進行工作匯報。

4。 指導班干部學會及時總結工作的得失,用以指導下一步的工作。

本班在本學期各方面均有進步,本人將再接再厲作好班主任工作。

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