當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得感悟,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來了解一下吧。
學(xué)生軍訓(xùn)感悟體會(huì)與收獲 學(xué)生軍訓(xùn)有感篇一
軍訓(xùn)的時(shí)間是在下午,所以早上我們正常上課,為了下午的軍訓(xùn),我中午一回到托教,便把水壺裝滿水,并在表面撒上一層冷水,這樣可以冷更快一點(diǎn)。做完這一切,我便把水壺放進(jìn)冰箱進(jìn)行冷凍。
下午,陽光照著,清風(fēng)吹著,真是一個(gè)軍訓(xùn)的好天氣。但是,溫度過高,大地就像一個(gè)巨大的蒸籠,而我們就像蒸籠里的包子,熱氣騰騰的。操場上回蕩著教官粗糙而響亮的聲音:“立正”!”稍息”!”跨立”!而我們也在一旁不甘示弱地邁著整齊的步伐;來回走動(dòng)。
我們還訓(xùn)練了向左、右、后轉(zhuǎn),還有步行。但是,有一個(gè)項(xiàng)目使我很不滿足,那就是第一個(gè)項(xiàng)目——站軍姿的時(shí)候,我們是在樹蔭下練得,本來這是一件好事,但是,在站軍姿的時(shí)候,我們不能動(dòng),只好任由樹蔭下的小蟲叮咬,等站完軍姿,全班難免都被叮了一兩個(gè)包,少則一兩個(gè),多則四五個(gè),又痛又癢,最后我還是決定回家擦點(diǎn)花露水,不然的話,肯定會(huì)更癢的!
這次軍訓(xùn),雖然大家都被小蟲叮咬了幾口,但最終我們還是成功了!我們軍訓(xùn)完了!
學(xué)生軍訓(xùn)感悟體會(huì)與收獲 學(xué)生軍訓(xùn)有感篇二
今天——一個(gè)不尋常的日子,平時(shí)在空調(diào)間享受酷熱中的涼爽的我,今天也被迫成了太陽的美食。
這天,就是初一的軍訓(xùn),一大早,烈日當(dāng)頭,平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我和同學(xué),個(gè)個(gè)心不甘情不愿的來到“冒煙”的操場,當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個(gè)個(gè)嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”之后,便開始了我們艱苦的軍訓(xùn),這是在考驗(yàn)我們的時(shí)候,雖然天氣炎熱,但每一個(gè)同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是,才過了二十分鐘,就有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下,學(xué)校也不得不將原訓(xùn)練時(shí)間減少5分鐘。
午休時(shí)間終于到了,總算可以將上午的疲勞釋放出來,把它帶入美夢中去。但總歸好景不長,很快又要軍訓(xùn)了,我們又踏上了沉重的步伐,去迎接炎熱的考驗(yàn)。
也許是中飯沒吃多少的原因,我也堅(jiān)持不住了,當(dāng)教練一聲令下,“解散時(shí)”,我突然感到不適了,隨即來到了醫(yī)務(wù)室休息。
在這一幕幕的表現(xiàn)中,體現(xiàn)了我們青少年身體的脆弱,也體現(xiàn)出這代的孩子平時(shí)的運(yùn)動(dòng)量不足。通過這件事,也應(yīng)該能給每一個(gè)青少年一些警示。
學(xué)生軍訓(xùn)感悟體會(huì)與收獲 學(xué)生軍訓(xùn)有感篇三
今天——一個(gè)不尋常的日子,平時(shí)在空調(diào)間享受酷熱中的涼爽的我,今天也被迫成了太陽的美食。
這天,就是初一的軍訓(xùn),一大早,烈日當(dāng)頭,平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我和同學(xué),個(gè)個(gè)心不甘情不愿的來到“冒煙”的操場,當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個(gè)個(gè)嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”之后,便開始了我們艱苦的軍訓(xùn),這是在考驗(yàn)我們的時(shí)候,雖然天氣炎熱,但每一個(gè)同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是,才過了二十分鐘,就有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下,學(xué)校也不得不將原訓(xùn)練時(shí)間減少5分鐘。
午休時(shí)間終于到了,總算可以將上午的疲勞釋放出來,把它帶入美夢中去。但總歸好景不長,很快又要軍訓(xùn)了,我們又踏上了沉重的步伐,去迎接炎熱的考驗(yàn)。
也許是中飯沒吃多少的原因,我也堅(jiān)持不住了,當(dāng)教練一聲令下,“解散時(shí)”,我突然感到不適了,隨即來到了醫(yī)務(wù)室休息。
在這一幕幕的表現(xiàn)中,體現(xiàn)了我們青少年身體的脆弱,也體現(xiàn)出這代的孩子平時(shí)的運(yùn)動(dòng)量不足。通過這件事,也應(yīng)該能給每一個(gè)青少年一些警示。