無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀看《你好思政課》有感500字 觀看思政課后的感受篇一

這句話是曹曉英醫生的話，這句話讓我記憶深刻，每時每刻都在我的腦海中漂浮……

通過這節思政課，讓我看到了許多戰“疫”英雄和他們那偉大的動作，其中，最讓我感動。雖然我沒有記住這位英雄的名字，但是他那一個簡簡單單的動作，讓我的鼻尖突然之間酸溜溜的——一位病人，疾病突然嚴重，急需插管，可是，插管時醫生的臉就會離病毒非常近，聽起來都有些嚇人!這時，我所說的這位英雄，走上前，雙手向后擺了一下，意思讓其他人離開自己，獨立完成了這項危險的工作。

僅僅是這個簡單的動作，也讓我感受了大愛無疆的感覺。

我還看到了一張張布滿勒痕的臉;一把把為避免交叉感染而剪了的發辮;一雙雙被消毒液浸蝕開裂的手;一個個雖然縮在地上暫得休息的身影……這一幅幅畫面像放電影一樣，從我眼前閃過。

一個個白衣天使堅守著崗位，用血肉之軀與那份綿薄之力與死人搶人，用小小的身軀與疫情賽跑。

他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!

這些逆行者的背影，他們挺身而出，奮不顧身，不是為了當什么英雄，擁有英雄稱號。

他們舍小，保大家，甚至舍己為公，是因為他們守土盡責。

我突然想起了梁啟超所寫的《少年中國說》——少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球!

觀看《你好思政課》有感500字 觀看思政課后的感受篇二

歷史是一條長河，更是一條用艱難險阻鋪成的道路，有許多的路段充斥著黑暗，抬頭，還能看暗色的天邊。那些時候，可音樂聽到，懸浮時鐘在叫囂著這個國家距離死亡的倒計時。

但是，總是有那么幾個人，把祖國護在了身后，然后捏碎眼前的黑暗。有人說，一方水土養一方人，我的祖國，就是這般用她那富饒的乳汁培育出一批又一批的英雄兒女，又或者說，是這些偉大的人們還給了祖國富饒的身軀。

歷史的扉頁是一段陰霾的渾濁天穹，國與國之間，隔著一條無法跨越的河流，于是，烽煙四起，祖國戰火不斷，傷痕累累。

然后，便有了這樣一段又一段的傳奇——

昭君天生麗質，琴棋書畫，無所不精，卻甘心為國，堅持出塞，元帝挽留，揮淚拒絕。于是，她負重任，別長安，出潼關，度黃河，過雁門，嫁匈奴，自此，漢匈兩族“三世無犬吠之警，黎戌望干戈之彼。”祖國，欣慰地綻開了笑容。

西漢時，衛青、霍去病分別率精騎出擊匈奴，分道北上，青行進千余里，穿浩瀚沙漠，于漠北同匈奴激戰一天，臨近黃昏，青乘狂風大作，包抄匈奴單于營陣，大勝而歸。霍去病也揮師北進，追擊匈奴，漢獲大勝，記錄在了華夏五千年的光輝史冊上。

岳飛刺精忠報國，始結發從戎。漫漫黃沙中，橫刀躍馬上，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”不惜與金抗戰到底，給后世留下了“撼山易，撼岳家軍難”的不朽傳奇。

浩浩千年的歷史長河，細讀，仍可發現沒拿“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的荊軻勇士，那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥。這些人的愛過的情絲，早已融化，滲透在整個華夏文明的光輝史冊中，永不褪色。

上下五千年，太平盛世欣今日，聽鐘樂和鳴，八方共飲復興酒。縱橫九萬里，錦繡中華創未來，看龍獅勁舞，四海同吟發展歌。然后，有著5000年文明史的中華民族，經歷了春秋戰國時期的文化繁榮，經歷了漢唐兩朝的強盛富足，經歷了宋元明清的民族大融合，還經歷了四大發明的偉大成就……因為中華兒女的愛過情懷，今天，中華民族在中國共產黨的領導下，開創了一個改天換地的嶄新紀元。

比如，那個注定不平凡的2008年。

奧運會首度在古老的中華大地上成功舉辦。舉世矚目的奧林匹克運動，在全國人民的傾力支持下，獲得前所未有的佳績，也使來自全球204個國家全方位認識了一個開放、自信、偉大、充滿凝聚力的真實中國。

512汶川大地震，給四川災區造成了巨大的損失。但是，災難面前，中華民族的凝聚力和向心力空前加強。我國改革開放30多年來的綜合國力和軟實力在災難的考驗下得到強有力的證明。

是的，從華夏子孫在漫漫歷史中得到愛國情懷開始，從接二連三的民族英雄的誕生開始，從1949的新中國開國大典上開始，中國人民就注定從此當家做主成為國家的主人。

這段狹溢而漫長的歲月里，祖國得到了蛻變，但那愛國情懷，依舊還在。

最后，請讓我高呼，“我深情地愛著我的祖國和人民!“然后在這個嶄新的紀元里，繼續大步前進。

觀看《你好思政課》有感500字 觀看思政課后的感受篇三

究竟是什么讓宋璽擁有如此濃厚的愛國情懷?究竟是什么讓宋璽正視自己的愛國情，真正做到理性愛國，向社會輸送正確的價值觀?究竟是什么讓宋璽在漫長艱難的愛國行當中無怨無悔，不忘初心，砥礪前行的呢?

首先，愛國的種子在宋璽童年時刻就已經深深埋下，并且不斷地生根發芽。由于父親是一名軍人，所以宋璽出生在部隊大院里，并且在軍隊大院里度過了一段美好爛漫的童年。從小就看著成排的士兵在自己的眼前走過，大大的眼睛渴望著那些象征著榮耀的軍裝，那一個個挺立守衛祖國疆土的戰士。她立志：自己長大之后一定要成為一名光榮的中國軍人。這道聲音一直指引著她向著愛國的光輝大道上前進，也就成為了宋璽愛國路的起點。

其次，在宋璽的成長道路上，正確的價值引導從不缺失，她也充分發揮了強大的主觀能動性，讓自己能夠真正做到理性愛國。雖然我們有可能沒有像宋璽得天獨厚的軍隊大院生活經歷，但是在每個人的成長過程中都有正確的價值引導，從小學到大學，從不缺失，可是，在這一過程中，我們卻缺乏了像宋璽一樣的主觀能動性，大多時候將愛國主義教育當成副課來學習，導致自身的愛國情滿溢，愛國行匱乏。所以，學習宋璽身上的主觀能動性，想參加比賽為國爭光立刻進行，想參軍就立刻參軍，不墨跡，挺身而上，能夠將愛國情融入到生活中的點點滴滴十分重要。

最后，宋璽有長期為祖國做貢獻的規劃，促進了她將愛國行這一馬拉松分割成了多個板塊，這使得她每次愛國行都變成了百米沖刺。軍旅生活固然枯燥乏味，宋璽卻樂在其中。不僅僅是因為曾經的志向促使她如此，更是在這軍旅的生涯中，她找到了更多能夠為國家做奉獻的機會，尋覓到了更多實現人生的價值，所以，海軍陸戰隊選拔，她去了，義無反顧，成為了一名女特戰隊員，亞丁灣護航，她去了，上演真人版紅海行動。退伍之后，她說：“能將自己的專業用到需要的地方，就是一個人的價值所在。”這或許又將是宋璽接下來的日子里為之努力的目標。

樹立愛國情，發揮主觀能動性，升華愛國情，踐行愛國行，擁有長期且從容的規劃，不斷從每一次愛國行中找尋新的人生價值，這是每一個愛國青年應該做的，而我們就是愛國青年。

觀看《你好思政課》有感500字 觀看思政課后的感受篇四

人民不僅有權愛國，而且愛國是一個義務，是一種光榮!

——題記

我一口氣看完都德寫的《最后一課》，當我閉上眼睛的那一刻，我的心猶如平靜的湖面上掉進一塊石頭，激起一陣陣微波，久久不能平靜。我被主人公崇高的愛國精神深深得震撼了，也許是這種足以讓人感動的思想情操打破了我心中的寧靜吧。

曾幾何時，有些人自豪于祖先的文明，驕傲于祖國的強盛，于是，有些人便熱衷于夸大自己的博大，表現自己的仁慈。從此，貪婪的侵略者紛紛來到，殘酷的行為，野蠻的搶奪，粗暴的話語，絡繹不絕地出現在我的眼前。從此，文明褪色了，以往的強盛也一去不復返。

這篇文章，正是從這個角度來深化主題的。“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”一直以來，我的腦海里時時刻刻回蕩著這句話，我清楚地知道，語言是民族的重要標志，失去了語言的文明，也就等于這個民族在世界中已經不存在了。不是嗎?仔細想想，如果你不會講漢語，那么你敢理直氣壯地說你身上流著中華民族的熱血，你是華夏族的后代嗎，你是淡黃子孫，你是一個中國人嗎?我想沒有人能夠肯定。

國土被侵略了，試問一下，民族的恥辱由誰來洗刷?處于水深火熱中的祖國同胞由誰來拯救?國家的破滅由誰來負責?一剎那間，有人彷徨了，有人嘆息了，有人遺憾了，但彷徨、嘆息、遺憾是沒有用的，這一切都是徒勞的，只有奮起，只有重振士氣，只有勝不驕、敗不妥才是能夠挽救的唯一辦法，無數革命前輩的浴血奮戰，換來了民族的獨立，那么，我們怎么能夠讓它從我們手中白白流失了呢?不能，祖國是我們賴以生存的地方，惟愿諸君同發愛國心，對于民族各盡其負之責任。

愛祖國，必須掌握民族的標志，否則不配做祖國的一份子;愛祖國，必須維護民族的尊嚴，否則不配生活在自己的國土。

讓我們一起奮斗，創造世界的奇跡吧!