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最新環(huán)保知識(shí)國旗下講話(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:08:40
最新環(huán)保知識(shí)國旗下講話(三篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:08:40     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

環(huán)保知識(shí)國旗下講話篇一

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人 南開小學(xué)段美娟

什么叫習(xí)慣呢?首先請大家聽一個(gè)故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還年幼的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。可見,“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。

有研究表明,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,80%與非智力因素相關(guān),其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人,都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語,一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,思想從不開小差,精神略有溜號(hào),便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

環(huán)保知識(shí)國旗下講話篇二

各位同學(xué)、老師大家早上好,今天我國旗下講話的題目是“習(xí)慣”。

上周,仇校長圍繞“規(guī)矩”兩字在國旗下講話中做了重點(diǎn)闡述,提出規(guī)矩為“一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則”,規(guī)矩乃各個(gè)民族、群體、單位、家庭所擬定的規(guī)范性條例或約定,作為社會(huì)公民必須遵守規(guī)矩,沒有規(guī)矩不成方圓。

如果我們能夠長期按照一定的規(guī)矩生活、學(xué)習(xí)就自然養(yǎng)成了習(xí)慣,一個(gè)人一旦養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣,就會(huì)自動(dòng)自發(fā)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,習(xí)慣會(huì)每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。如果是好習(xí)慣,會(huì)讓你終生受益;反之,則很可能讓你與成功擦肩而過,甚至讓你遺憾終生。

有這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見,這是為什么呢?原來那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。由于小象無數(shù)次用盡全力都無法掙脫鐵鏈,于是漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),依舊不掙扎。小象是被鐵鏈綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住,由此可見,習(xí)慣具有超強(qiáng)的的控制力。

習(xí)慣會(huì)影響人的一生。1988年世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì),有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西?”這位學(xué)者思考了一會(huì)兒回答道:“在幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;不亂扔垃圾;吃飯前要洗手;東西要放整齊;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要善于觀察周圍的大自然……”這位學(xué)者認(rèn)為:真正讓他獲取成功的教育,來自于他幼兒園時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

同學(xué)們,既然習(xí)慣的力量如此強(qiáng)大,習(xí)慣會(huì)影響人的一生,作為學(xué)生,我們來回顧一下我們一天的學(xué)習(xí)、生活中涉及的部分習(xí)慣。

首先,每天住校的同學(xué)早晨起來,需參加學(xué)校組織跑操晨練。起初,同學(xué)們不適應(yīng),熱乎乎的被窩里多賴上一會(huì)都是好事,哪怕多賴一分鐘也好。隨著時(shí)間的推移,同學(xué)們的堅(jiān)持,原本賴床的習(xí)慣改變了,每天早晨軍號(hào)聲一響,絕大多數(shù)住校生都能以極快的速度奔向操場參加晨跑。同學(xué)們長期堅(jiān)持長跑后,走路都變快了,抗病能力增強(qiáng)了,精神面貌也顯現(xiàn)出年輕人的朝氣了,這就是良好習(xí)慣的力量所在。相反,極個(gè)別視晨跑為負(fù)擔(dān)的同學(xué),想著法子回避晨跑,滿腹牢騷,精神萎靡,一副人未老,神先衰的年輕老者的神態(tài)。

已形成習(xí)慣,而少量沒有形成佩戴胸牌習(xí)慣的同學(xué),每天進(jìn)校門時(shí)就心虛,甚至出現(xiàn)借他人的胸牌,做他人的替身,何必委屈自己呢?我建議,同學(xué)們應(yīng)視胸牌為你家大門的鑰匙,沒有鑰匙你進(jìn)不了你的家,沒有胸牌你進(jìn)不入了學(xué)校,頭腦中有了這樣的意識(shí),堅(jiān)持下去,成為習(xí)慣,堂堂正正出入校門。

同學(xué)們,剛才所說僅僅是每天早晨同學(xué)所涉及的小事,再看看我們同學(xué)上實(shí)訓(xùn)課的場景。穿著統(tǒng)一的廚師工作服,左手拿著聽課筆記,右手拎著工具箱,戴上高高的廚師帽,教室門外排著整齊的隊(duì)伍朝著預(yù)定的實(shí)訓(xùn)室走去。相反,另一個(gè)班級(jí),有人拿著一支筆,有人卷著一本書,有人兩手空空,有說有笑,三五成群,懶散的、吵鬧著、逛街式的走向?qū)嵱?xùn)室。同樣是去上實(shí)訓(xùn)課,兩種截然不同排隊(duì)方式,一方面反映出學(xué)生對實(shí)訓(xùn)課的重視程度,另一方面也折射出實(shí)訓(xùn)課教師課前的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們,所有實(shí)訓(xùn)課帶好學(xué)習(xí)用品,整好隊(duì)安靜前往實(shí)訓(xùn)室,既是班級(jí)良好精神面貌的體現(xiàn),更為上好每節(jié)實(shí)訓(xùn)課奠定了重要的基礎(chǔ)。為何有的班級(jí)上實(shí)訓(xùn)課能做到整隊(duì)安靜前往實(shí)訓(xùn)室,有的班級(jí)卻亂哄哄的,這也是一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的過程,我希望從今天我國旗下講話后,各個(gè)班級(jí)來比一比,看一看,哪些班級(jí)能夠?qū)⑺袑?shí)訓(xùn)課按學(xué)校整隊(duì)要求,持之以恒的堅(jiān)持下去,在學(xué)期末學(xué)校將以適當(dāng)?shù)男问綄@些好班級(jí)給予表揚(yáng)。

同學(xué)們,以上所提及的習(xí)慣僅僅是我們一日學(xué)校生活中的極小的一部分,由于時(shí)間的關(guān)系未能和大家對于學(xué)校常規(guī)中的習(xí)慣一一展開贅述,同學(xué)們可以自己去回顧一下,哪些是你的良好習(xí)慣,得堅(jiān)持;哪些是你的不良習(xí)慣,得下狠心去改進(jìn)。法國學(xué)者培根說過,“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。

今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)快速地完成一人一責(zé),形成良好勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持做好廣播操,形成健美的體魄;習(xí)慣于同學(xué)交往中理解、寬容,形成良好的同學(xué)關(guān)系;習(xí)慣于將垃圾丟入垃圾桶,形成良好的環(huán)保意識(shí);習(xí)慣于放學(xué)前準(zhǔn)備好晚自習(xí)的書本,做到白天學(xué)習(xí),晚上復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),形成高效的學(xué)習(xí)方法……。研究者們發(fā)現(xiàn),好習(xí)慣的養(yǎng)成并不難,將某種行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣,大約只需要21天的時(shí)間,也就是說,你只需在21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為,就能將這種行為變成一種持久的習(xí)慣。請記住,僅僅21天,你就可以告別壞習(xí)慣;僅僅21天,你將形成好習(xí)慣;僅僅21天,你便可以改變自己!

同學(xué)們,人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”最后,我寄予同學(xué)們?nèi)湓挘骸拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹薄ⅰ胺e一千,累一萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“長期擁有好習(xí)慣,成功必將屬于你”!

另外,國慶、中秋長假將至,請同學(xué)們假日期間尤其要注重交通安全,用電、用水、用氣安全,倘若外出,需征得家長同意。在此我也提前祝老師們、同學(xué)們國慶節(jié)、中秋節(jié)快樂!

環(huán)保知識(shí)國旗下講話篇三

同學(xué)們:上午好!

我講話的題目是《調(diào)整心態(tài),竭盡全力迎接中考》。

中考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來越小,距離中考只剩下二十幾天時(shí)間了,現(xiàn)在,我們要做的就是調(diào)整心態(tài),竭盡全力迎接中考。

那么,怎樣調(diào)整心態(tài)呢,十六個(gè)字:強(qiáng)化信心,優(yōu)化情緒,進(jìn)入狀態(tài),充分發(fā)揮。我希望同學(xué)們在臨考的二十幾天時(shí)間里,努力做好以下幾件事。

1.有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。

盡管時(shí)間很短了,但就是只有一個(gè)小時(shí),也要養(yǎng)成訂計(jì)劃的習(xí)慣,把每天復(fù)習(xí)功課的時(shí)間合理安排,不斷梳理知識(shí)體系,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂。

2.每天以中考的心態(tài)做試卷。

我建議同學(xué)們每天以中考的心態(tài)做試卷,到中考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做考卷。

3.抓住最佳記憶時(shí)間。

建議同學(xué)們在早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵,最重要的課程內(nèi)容。

4.增強(qiáng)信心,堅(jiān)信我能行。

一個(gè)缺乏自信的人無論如何都是不會(huì)成功的。只有對自己進(jìn)行積極的自我評價(jià),相信自己,才能取得中考的成功。

同學(xué)們,人生的第一次真正的較量很快就要來臨了。

請你們記住:今天的我是昨天的我所注定,明天的我,要看今天的我怎樣安排!希望你們以良好的心態(tài),合適的方法,健康的身體,迎接這次艱難的挑戰(zhàn)。

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