范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

校運會廣播稿!篇一

最想傾聽的是你的呼吸，

最想感覺的是你呼嘯而過的驟風，

今天，你們是焦點;

今天，你們是驕傲;

今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。

致百米運動員

跑道上，無數(shù)次站在雪白的起跑線上，

無數(shù)次抬眼望著前方，無數(shù)次品位失敗的苦澀，

無數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你百米運動員。

輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，

為了這短短的一百米，

你曾無數(shù)次的起跑與沖刺。

這一片天地屬于你，百米運動員。

校運會廣播稿!篇二

運動員——最美的人

你是賽場的宏兒，用力與美的動感詮釋生命的活力。

你是時代的動力，用干瘦而強勁的身軀撐起賽場的脊梁。

你是自然的代表，用天然而純正的力度張揚青春的光華。

運動健將們啊!你是我們的驕傲!

不斷超越自己是你們的座右銘;為班級爭取榮譽是你們的動力;……

奔跑吧!運動健兒!

飛越阻礙的荊棘，掃除困難的叢林。

加油吧!運動健兒!

白云為你的奮斗而羞愧退縮，陽光因你的活力而播灑大地。

校運會廣播稿!篇三

再這競賽的操場上，

有掌聲，有著運動員們的動“美”，

有著啦啦隊員們的助威，

當然還有我們辛勤的裁判員們，

汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，

在這里，那邊，在運動員的每份成績中，

殊不知裁判員們付出了多少，

兩條鎖不住熱情的騰飛，

熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，

是他們造就了我們，正在造就著，

已經造就著，將來造就著……

啊，thank you，

我們的裁判們，

我們會用自己的行動去博取沖擊，

為此換來一點良知的欣慰，

let’s go，運動員們，

啦啦隊員們，

讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧。

校運會廣播稿!篇四

1、加油吧，運動員!終點就在我們眼前!

2、堅持的信念是我們期盼的眼神，加油吧健兒們。

3、看，那健兒們奮勇拼搏的身影!

4、離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

5、論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!

6、親愛的健兒們，向前沖!我們在為你鼓掌。

7、讓我們一起高呼：我們能行我們能贏!

8、勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚。

9、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健康風采!

10、相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己、

11、一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!

12、用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!

校運會廣播稿!篇五

一月前，我們還在憧憬今年的校運會怎樣，

一周前，我們還在抓緊時間排練方陣，

一天前，我們還在校操場上采排，

而今日，我們已站在這里，置身于此。

時間不能保存，但正是它如流水一樣的流逝，才讓我們的生活那樣新鮮。

但在我們的記憶中，永遠會留下，在12月1日的上午。

我們曾肩并肩，我們曾手搭手，我們曾構成團結的人墻。

我們曾在這個明媚的陽光下，共同努力，

我們曾譜寫過最輝煌的詩篇。

校運會廣播稿!篇六

是賽場邊的彩旗飄揚

灼熱的

是藍天上的烈日炙烤

熱烈的

是看臺上的同學助威

看，那群情激戰(zhàn)

聽，那鑼鼓喧囂

青青的面龐在陽光下更顯明媚

高亢的戰(zhàn)歌在齊唱中更加嘹亮

相信自己

當一輪旭日從東方升起，新的一天又開始了，新的事情又要來臨了，不要灰心，不必喪氣，相信自己，就一定會勝利。

不論遠方是什么，不論未來是怎樣，不論腳會將你帶到何方，相信自己，就會有炫麗的回報。

校運會廣播稿!篇七

我們不喜歡無云的天空，

我們不喜歡無淚的人生，

因為，

云朵也是一道風景，

眼淚也是一種晶瑩，

不要總是遺憾，

生命的美麗，

常常在于過程，

不要總是哀嘆，

一點點挫折，

只會讓人，

越戰(zhàn)越勇。

致奮斗者

憂傷者，再不能哭泣，

讓胸中充溢鋼鐵般的意志;

悲痛過，再不能遲疑，

把通天大路從腳板下筑起。

也許我們耕耘了土地看不到綠茵，

也許我們吹開了春花看不到秋實，

奮斗者卻有奮斗者的追求，

也有奮斗的甜蜜。

校運會廣播稿!篇八

你聽那激烈奔跑的腳步聲，

震撼大地。

你聽那歡呼加油的吶喊聲，

催人奮進。

賽場上的旋律，

如旋風般急速，

如號角般激揚，

如激流般奔騰不息。

創(chuàng)新!突破!超越!

永遠是賽場上最激動人心的旋律。