總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學教師個人工作總結中學教師教育教學工作總結篇一

積極參加教研活動，嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等。

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，下半年我和老師還協助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。

這一年是充實的，從新學期開始成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規范小組；到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規的工作，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽、元旦晚會等，豐富學生的課余生活。

另外，團委還組織了學生參加各種特色的活動，重陽節組織學生代表赴市福利院慰問孤寡老人培養學生的敬老愛老的意識；多名同學在市和校園藝術節中獲獎；在多名學生的作品在報紙上發表；組織參加了市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質。

今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成，如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業證書的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。

中學教師個人工作總結中學教師教育教學工作總結篇二

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

這學期，本人擔任初一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發表。

本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

中學教師個人工作總結中學教師教育教學工作總結篇三

一、教學目標把握要準確。

針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規定。這就要求我們要認真研讀《體育教學大綱》，嚴格按照《大綱》的要求對照執行。例如像打籃球，籃筐太高了學生再怎么努力也投不進，自然就喪失了信心;而籃筐太低了，學生就會輕而易舉地灌進籃筐，當然也就沒有戰勝困難的喜悅。在制定教學目標時，要充分考慮到三維目標。知識與技能、情感態度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。否則就會導致體育課程性質定位的偏差。教學目標的制定還要兼顧好、中、差三個層次。根據因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上85%以上的學生掌握85%以上的課堂教學內容。對于特長生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰性的練習;而對于那些一般學生，我們也能為他們制定一些簡單的練習，讓他們循序漸進。

二、教學環節設計要合理

就閱讀課來說，教學環節的設計基本采用“四步導讀”的模式。第一步，教學任務要明確，讓學生感知本節課的中心任務。第二步，做好準備活動，讓學生理解準備活動的必要性。第三步，老師示范講解，讓學生掌握動作要領。第四步，學生自己練習，體會成功的喜悅。在這個過程中，學生站在教學的中心地位，教師的一切示范講解糾正都是讓學生真正的掌握動作要領。老師的“教”與學生的“學”相互滲透、相得益彰，充分體現了師生間、生生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動反饋。當然，對于難度大的動作也可以根據實際情況予以適當調整或刪減，形成靈活的教學風格，但其核心理念是不變的。

三、課堂教學要簡潔明了

課堂展示是教學中不可缺少的一個重要環節，是檢查學生技能、動作要領，熟練的一個過程，進行當堂反饋的一個重要手段。它貫穿于課堂教學的始終，直接影響著課堂教學的成敗。教師對課堂中所示范的動作以及在講解上要簡潔明了，學生易懂易掌握。不要練習太多太難或者枯燥乏味，最終會產生厭倦情緒。展示要有一定的技巧，讓學生充分的展示自己，展現出自己優秀的一面。在一些動作不一致時，教師不引導，反復追問，讓學生再練再體會，直追到與自己的標準動作一致為止。這種鍥而不舍一再追問的做法，在不同程度上制約了學生思維的靈性。

中學教師個人工作總結中學教師教育教學工作總結篇四

本站發布中學教師工作總結個人，更多中學教師工作總結個人相關信息請訪問本站工作總結頻道。

本站工作總結頻道為大家整理的中學教師工作總結個人，供大家閱讀參考。

一、為人師表，率先垂范。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗;還積極參加省市區的各種培訓活動：2004年7月參加萊蕪市骨干教師培訓，2004年8月參加山東省骨干教師培訓，每年暑假參加萊城區的專題培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識，首先要提高教師自己的教學本領；要想提高學生素質，首先就要提高教師自身的素質。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。2008年榮獲雪野旅游區雪野鎮授予的“十佳優秀班主任”榮譽稱號，連續多年獲雪野鎮授予的“優秀教師”榮譽稱號。

二、精益求精，追求卓越。

“學高為師，身正為范”，教師職業須永遠保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經驗。目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，在多次執教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進一步的探索和實踐，逐步形成“激情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格?！凹で?、務實、求活、高效”情感型教學風格表現在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生，促使學生入情入境明理知味，同時著眼夯實能力的訓練，致力于學生思想素養的全面發展，提升課堂效率，達到教學的境界。

三、扎實工作，實在收獲。

通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向學者型、專家型轉化。其二，課堂教學煥發了活力。通過學習，在課堂上，教師角色發生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。

通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績：

（1）堅持主持并參與教育課題的研究工作，效果優秀。

2007年6月，主持研究的《利用信息技術實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為“十一五”教育技術研究課題的'子課題。2008年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。

（2）注重研究，不斷地總結經驗并撰寫成文；積極參加各種活動，并且獲得各級獎勵。

①有20余篇論文在國家、省、市、區級比賽中獲獎和發表。其中2007年2月在《萊蕪教育園地》發表“新課改下的思想品德課學習方式探索”。2007年6月在《現代教育》發表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《張揚個性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎，《活動課，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎?！兑騽堇麑?，提高活動課教學質量》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。

②在技能比賽方面：單元試題、教學案例、教學設計、網絡課件多次獲區、市、省級的獎勵。其中2006年4月我自己撰寫的教學設計《調節和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優秀教學設計》一書；2007年9月我制作的網絡課件《行為不同結果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。

③多次在省、市、區優質課評比中獲獎，并多次執教過市、區公開課。其中2004年12月執教萊城區公開課一節，2006年18月執教萊蕪市公開課一節，其中2006年11月執教《行為不同結果不同》獲山東省第七屆優質課三等獎;2007年2月執教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優質課三等獎。2008年8月執教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優質課一等獎。2008年7月執教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優質課二等獎。

（3）兢兢業業，努力工作，教學工作一步一個臺階。

加里寧說：教育不僅是科學，而且更是一門藝術，只有在教學實踐中，在教學甘苦中去尋找，自我參加教學工作以來能依綱扣本，吃透教材，備學生，備教材，以學生的發展、學生的需要來實施教學，做到“曉之以理，動之以情”，針對學生智力層次，知識能力的分布，設計不同的教案，采用不同的教法，上課時尊重每一位學生，真正做到了“以人為本”。在課堂上，巧設情景，創造適合學生發展的氛圍，力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦，積極參與到教學活動中去，學生的思維能力，想象能力，良好的心理品質都得到了發展。我的付出也得到了豐碩的回報：2007年5月獲萊城區教育局“教學能手”榮譽稱號。2007年10月獲旅游區“教學工作先進個人”榮譽稱號。2008年10月獲萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。

今后，我將進一步加強理論學習，提高思想認識，轉變教學觀念，認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

1.

中學教師工作總結、個人

2.

中學教師個人的工作總結

3.

中學教師個人工作總結

4.

中學教師年度個人工作總結

5.

中學教師的個人工作總結

6.

中學教師個人師德的年終工作總結

7.

中學教師個人師德工作總結

8.

中學教師個人工作總結精選

中學教師個人工作總結中學教師教育教學工作總結篇五

一、政治思想工作

本學年，我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄，能認真學習中共中央《關于全面推行素質教育的決定》及教育政策法規。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習，領會上級文件精神，自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合教師職業道德規范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個高素質的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的尊重。

二、教育教學工作

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，從不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識，還教會學生做人的道理。

2、教學工作中，能夠樹立質量中心意識，改進教學方法，推進素質教育，全面提高教學質量。首先，學習大綱，弄清要求，鉆研教材，學習理論，摸清學生情況，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學生學習，講授正確、明白，知識體系強，重點突出，學生學習愉快，教師教學輕松。課后，能認真輔導，答疑解難，培養學生良好的學習習慣。特別是畢業班教學，并不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法，每單元學習完后，能認真制卷，嚴肅組織考試，公正、客觀地評價試卷，最后分析、總結、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。

①認真備課，努力上好每一堂課

備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

②、注重學法指導，加強對尖子生的培養。特別是對畢業班的學生，給他們講今后社會發展的動向，有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習，為自己的發展打下扎實基礎。同時還盡力給他們提供條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學習用具送給他們，在生活上關心他們。

③、認真批改作業

學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

④、做好課后輔導工作

學生的智力發展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。

⑤嚴肅上課紀律

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。

一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節比一節更完善。

三、其他方面

本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現象發生，有事向學校請假。同時，積極主動地完成領導交辦的各種工作。

經過自己的不斷努力，我取得了很好的成績，但我并不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

中學教師個人工作總結中學教師教育教學工作總結篇六

在一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和____________

二、潛心教育教學，不斷開拓進取

1.體育課保證質量

為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

活動課安排條理

每周兩節活動課八個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

培優課保證提高

每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節訓練課由我親自帶領，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。

特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。

課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

6.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。

三、模范履行職責，創造輝煌業績工作總結

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好;特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運動會上我被評為優秀裁判員;我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現優秀，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱贊;我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名;教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優秀組織獎。

四、增強自蓄能力，對教育做長期投資

教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓練。

在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。