無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

厲行節約反對浪費感想篇一

——李商隱《詠史》

歷史上見過無數有識之士、有國家、有家庭的人，他們的成功都是由于勤儉，當他們奢侈腐敗的時候，他們就沒落了。“成功來自勤儉，敗家來自奢侈”，這是不變的真理。

古人認為，救與不救是關系到一個國家、一個家庭、一個人生死存亡的大事，不容忽視。

但是在現代，隨著科學技術的發展，物質生活水平提高了。人們逐漸淡泊古人的教訓，肆意鋪張浪費。經濟增長和物質消費觀念發生了很大變化，儲蓄意識逐漸淡化。

很多人認為，儲蓄既不能給自己和家人帶來金錢，也不能給自己和親人帶來物質享受；浪費不會給自己和家人帶來損失，也不會傷害自己和親人。

眾所周知，地球，我們賴以生存的家園，已經無法再支撐我們，但我們依然奢侈浪費。總有一天，地球會拋棄我們，世界也會拋棄我們！

浪費的例子有很多，我們可以想象在腦海里：白天明亮的教室，必須開燈，水龍頭都是“慢慢流”，電腦總是處于待機狀態，我們已經“不知節儉的滋味”。

厲行節約反對浪費感想篇二

為了弘揚中華民族的傳統美德，我班全體同學在老師的組織和帶領下開展了“節約糧食，從我做起”的活動。

自活動開展以來，我班同學聽從老師的指揮，積極參與有關“節約糧食，從我做起”的各項活動。

在主題班會上，家長代表也來參加并給同學們講述了自己小時候怎樣節約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片。幻燈片中有糧食從播種到收獲的過程，有關于節約糧食的名言，有幾張非洲小朋友挨餓、哭泣的照片。一道數學題引起了大家的興趣：要根據一天所浪費的糧食計算出一個月、一年各浪費多少糧食。接下來，趙帥斌同學的父親語重心長地告訴我們，糧食來之不易。他小時候能吃上一頓飽飯很難，同學們在日常生活中一定要節約糧食，遠離浪費!吃多少、盛多少，不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時最好是吃多少、點多少，剩下飯，要打包回去……聽了家長們的發言，同學們很受教育，對節約糧食有了新的認識。

在主題班會上，班主任把全體同學分成六個宣傳“節約糧食”的小組，同學和家長自告奮勇，爭當小組長。家長們還為節約“糧食從我做起”的小報優勝者頒發獎品。

“節約糧食，從我做起”活動開展后，我班板報組同學在班主任的指導下，按期出相關板報，圖文并茂。內容包括：節約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節約糧食的形式、做法，很受大家的歡迎，得到同學們的認可。

我們是這樣做的：

1.查閱有關資料、圖片及現代格言。

2.閱讀有關“節約糧食”的書籍及網頁，并了解有關糧食的情況。

3.采訪家人。

4.親自去餐館兒調查采訪。

(1)調查情況及資料的整理。

采訪家人：請問您對“節糧”有什么看法?

長輩口述：

①、現在的一些年輕人、孩子對“節約糧食”做得不夠好，因為他們沒有受過苦、挨過餓，更不知道勞動人民的艱辛!認為糧食多得很，且不知我國的糧食每年都需要從外國進口。此外，由于氣候原因，天災會使糧食減產;嚴重時，可導致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識。

②有一些有錢人很愛面子，才會浪費糧食。

③還有一些人因為家庭富足沒有節約意識，根本不會考慮節約的問題。

④另有相當一部分人沒有“節約糧食”的傳統美德。

(2)采訪大世界“美食城”：

請問您對節約糧食有什么看法?

①抄桌的阿姨：“有的人點了好多的飯菜，可只吃了一點就倒掉了;有的大人點了菜后，孩子不愿意吃，所以原來的都倒掉了，再點新的，看了就讓人心疼。”阿姨描述時，眼睛已經濕潤了。

請問您每次用餐時，都能做到“光盤”嗎?為什么?

②一位用餐阿姨：“我每次都能。因為不能浪費，要提倡節約。”

(3)小結。

浪費糧食的現象確實嚴重，可也有的人知道節約糧食，還有的人知道為什么要節約糧食。我們要向周圍的人發出呼吁，節約糧食!特別是“節約糧食，從我做起，從現在做起。”只要用餐就要做到“光盤”，因為，節約糧食是美德!

在“節約糧食”的活動中，班主任組織我們去廟城糧倉進行參觀。糧倉的工作人員為同學們認真地講解糧倉的構造及儲糧數量、時間、保存方法等，同學們專心地聽、認真地做記錄，有疑問的同學還積極地向老師或工作人員咨詢。通過這次活動，同學們很有收獲，更加深了對糧食的了解。

綜上所述，“節約糧食，從我做起”的活動使同學們提高了節約糧食的意識，不論在家，還是在外用餐，都能做到“光盤”，珍惜糧食。

厲行節約反對浪費感想篇三

大家好！

節約，是一種美德，同時在目前這種情況下，節約也是我們必須要去做好的，我們也是要從自身做起，同時去弘揚節約的品德，讓更多的人和我們一起去做好節約，不要去浪費資源。

其實節約這個話題，我們也是談過了很多次的，但是今年的情況也是讓我們更加的意識到節約的重要性，無論是疫情導致的一些糧食問題，或者是由于國際的一些環境問題導致的其實我們都是要去做好節約，不要浪費，世界上也是有很多的人還處于貧困的狀態，甚至很多連溫飽都是沒有去解決的問題，那么我們如果能多一些節約，少一些浪費也是可以把這些資源向他們傾斜，讓更多的人可以吃飽，讓更多的人免受饑餓貧窮的困擾。厲行節約也是學校一直以來都是提出的話題，我想同學們也是在老師的課堂上聽過很多，但是真正的行動我們確是還有很多是沒有做到位的，像食堂里依舊還有浪費飯菜的情況發生，還有的同學吃零食也是吃了一點，不喜歡就扔掉，其實這些都是非常的浪費，很不節約的行為。

我們完全可以在行動之中去作出一些改變，也是能讓我們做好厲行節約的事情的，從吃多少就打多少飯菜，到我們懂得買喜歡吃的零食，去吃完，對于不熟悉的零食，盡量買少量的嘗試，避免了浪費。節約的行動其實做起來并不是那么的難，也是只要我們在日常的生活之中多思考一些，少一些浪費，其實就是可以節約很多，可能一個人節約的不多，但是大家一起來做，就會節約很多的。節約是需要我們一起去做才能讓這個事情真的去做到位的，每一個人都努力一些，那么我們就會少很多的浪費，就會讓我們的節約做好，同學們，都行動起來吧，從自己來做起，從家里還有學校去做起，去影響更多的人，去讓大家都是懂得厲行節約的重要性，讓我們不再浪費。

浪費的現象在社會還有很多在發生的，我們能做的不多，但是我們自己確是可以去把自己給做好，去做好節約，從自身來做，慢慢的去影響到身邊的人，看到浪費的現象也是要去制止，讓我們更好的做好節約。同學們，我們不是在口頭去說，而是要用我們的行為，我們的行動去讓資源得到更為充分的利用，讓厲行節約落地去做好。謝謝！

厲行節約反對浪費感想篇四

大家早上好！

我是二年級三班翁潔怡同學的奶奶，今天在國旗下重溫校園生活，我非常開心！今天我給大家帶來的.國旗下講話的題目是《厲行節約反對浪費爭做光盤好少年》。

“從我做起，今天不剩飯”這是光盤行動的口號。光盤行動是一種大眾自發認識到節約糧食，倡導節約糧食資源的一種方式更是一個符合當前的社會發展的積極行動。

孩子們，奶奶在像你們這么大的時候是經常吃不飽的，那時候的糧食和副食品都是憑票供應的，全家人口又多，每個月的糧食根本不夠吃。我們只有過年過節才能吃上魚和肉。你們可以回家問問爺爺奶奶，外公外婆，他們都是從那個年代過來的。而如今生活條件好了，越來越多的浪費糧食的現象卻蔚然成風，在家里也好，在外面也罷，人們為了方便、彰顯氣派，不惜浪費了大量食物，甚為可惜。

同學們，根據可靠數據，每年消費者僅餐方面浪費蛋白質和脂肪就達800萬噸和300萬噸，最少倒掉約2億人口的糧食。“全世界饑餓人口超過10億，全球平均每年因饑餓而亡的人數達100萬，估計每6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天減少食物浪費5%，就可救活400萬饑民！”相信無論誰看到這樣驚人的數字，都會感到驚恐，都會啞口無言的。所以我們每個人都應該做的“光盤行動”的要求，都要有自覺節約資源的意識。我們不能只為了當前生活的舒適，而去浪費糧食。要知道，誰也無法預測自然災害會在什么時候發生。我們從小要養成節約糧食的好習慣，我家孫女從小就養成了吃飯菜不挑食的好習慣，做什么吃什么，買什么穿什么，生活上向最低標準看齊，不攀比，學習上向最高標準看齊。同學們，如果外出游玩或就餐，吃多少點多少，吃不完就打包，不要因為怕麻煩而倒進垃圾桶里，如果我們都能做到不浪費一點糧食，那么就等于會挽救很多將要餓死的人。所以節約糧食“從我做起，今天不剩飯”。

同學們，尊重糧食也是我們中華民族一大傳統美德。你們是現代的文明人，就要加強自己的道德修養、行為修養、文明修養，做的每一件事都要考慮后果。“光盤行動”的出現就是證明現在的浪費行為已經很嚴重，所以每個人務必節制自己不好的浪費行為，為自己，為國家，為世界做出力所能及的事。同學們，從今天起，讓我們每個人成為“光盤一族”吧！世界是你們的，你們屬于世界，關心我們身邊寶貴的糧食吧，它是我們人類的珍寶！

謝謝大家！

厲行節約反對浪費感想篇五

加強同學們的勤儉節約意識，加深同學們對勤儉節約的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意勤儉節約。確立勤儉節約目標，改掉不良習慣，人人爭做勤儉節約能手。

一、激情引趣導入新課

節約是一種美德，美學大師朱光潛說：“有錢難買幼時貧。”我們大多都是獨生子女，父母盡一切所能為我們創造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。

二、創設情景提出問題

出示情境圖，反映現實生活中存在的浪費問題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。

三、小組合作探究新知

四、交流評價歸納總結

對于我們小學生來說，節約的內容主要包括如下幾點：

1.節約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食;

2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品

3.學會節制不合理的欲望，不該買的東西就不要買

4.愛護公物，對損壞的公物懂得報修或學者修理。

五、教師總結

第一，樹立正確的金錢觀。

生活條件改善了，我們手中的錢越來越多，主要是來自于長輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了，我們對于錢的態度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節約，首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。

一是金錢不是白來的。我們中有很多人不知道家長掙錢的辛苦，以為錢來得很容易，所以花起來也不心疼。在國外，有很多孩子也是從中小學就開始打工掙學費。因為有了切實的勞動過程，他們對于錢的`來之不易才有切身的體會，花起錢來也就不會過于大手大腳。這一點，我們中國的中小學生也可以學一學。

三是不義之財不可取。我們一定要靠誠實的勞動去換取金錢，任何歪門邪道來的錢都不能要。對于我們中小學生來說，只難花自己掙的錢或者是家長給的，決不能私自拿家里的錢，更不能偷別人的錢。

第二，花錢有節制，不要揮霍浪費。

我們手中有一些零用錢，那是父母給我們以備每天的開銷，但是我們之中的很多人總是拿這些錢來隨意花費，買許多根本不需要買的東西，造成金錢上的浪費。

要想做到這一點，在買某一件東西時可以問一問自己，這件東西是不是一定要買?沒有它行不行?如果答案是肯定的，那么我們就不要再買了。

另外，不要揮霍浪費。我們有很多人覺得錢是很重要的，不能隨便浪費，可是對于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒有節約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節約的習慣。

第三，有科學消費的觀念。

我們現在手上的壓歲錢和零用錢多了，我們要拿這些錢進行科學消費。

一是精神性消費。我們可以在家長和老師的指導下拿出一些錢來買書和雜志等，搞精神消費，而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個小書架，一個月一本書、一本雜志、一張報紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時間，我們就會有一批相當可觀的藏書，這對于我們的一生都會有好處。

二是道德情消費。我們可以把省下來的零用錢用在支援災區重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來的錢來捐獻，那才是高尚道德的表現。

三是發展性消費。我們可以在家長的指導下把錢省下來交學費、買書本，用于上學，這種消費不僅是為我們自己的進一步發展，也可以為家長省下一筆錢來，也算是為父母分憂。

四是儲蓄。我們手中有了錢，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導下節約，可以試著學習理財。儲蓄就是很好的方法之一。

六、自我評估、深刻反省

你是不是經常把不愛吃的菜扔桌上?

看到別的同學有了高級的玩具和書包，你最起碼也要成為第二個擁有的人;

你從來沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法;

如果學校提出要獻愛心，你就會回家找父母要錢，從來沒想過要動用自己的零花錢。

厲行節約反對浪費感想篇六

1、飽食終日，粒粒可馨。

2、紀念世界糧食日，開展愛糧節糧活動。

3、用餐后應自覺，清理剩菜殘羹。

4、勤儉節約食物光榮，浪費食物可恥。

5、要知盤中餐，粒粒皆辛苦。

6、請大家記住：糧食來得不容易！

7、愛惜糧食就是愛惜生命！

8、精打細算，油鹽不斷。

9、出門走路看風向，穿衣吃飯量家當。

10、一天省一把，十年買匹馬。