時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

中班興趣班美術計劃篇一

一、制定目標：

1.能欣賞與自己的生活經驗相關的美術作品、節日裝飾和自然景物及環境中美的事物。

2.運用多種繪畫手法、方式進行繪畫創作。

3.積極參與不同形式的美術活動，并樂意表達自己的情感和想象。

4、使幼兒繼續掌握繪畫材料的基本使用方法，正確的握筆方法及作畫姿態。 5、學習用線條表現人物、動物和靜物的基本結構和主次特征。

二、活動組織要點

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

三、課時安排

三月：《我的小毛毯》《蝸牛轉轉》《美麗的鮮花》

《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽船》

《花和瓶子》《七彩龜》

五月：《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉的小山》《棒棒

糖》《雪娃娃》

《我》 《手指印畫》

六月：《瓶蓋印畫》 《可愛的魚寶寶》

《打球的爸爸》《熊貓》

《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》

《我家的房子》

七月：《媽媽的項鏈》《設計發飾》《喜歡的汽車》

授課教師：張歆 xx年3月

中班興趣班美術計劃篇二

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的.輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

1、春天到（繪畫）

2、美麗的蝴蝶（繪畫）

3、快樂的春游（繪畫）

4、臺布設計（繪畫）

5、漂亮的房子（美工）

6、綠色田園（繪畫）

7、開心帽（美工）

8、馬路上來往的汽車（繪畫）

9、畫中的向日葵（繪畫）

10、開餐館（泥工）

11、小老虎（折紙）

12、制作“六一”小畫冊（繪畫）

13、云兒變變變（繪畫）

14、五彩鳥（繪畫）

15、夏天的用品（美工）

中班興趣班美術計劃篇三

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

活動安排：

1、《超市的貨物架》：對于自己熟悉的超市里有賣什么物品進行繪畫，并加入自己對于貨品擺放的想法以及自己對于整體構圖的設計。

2、《夏日的池塘邊》：回憶夏日里的在池塘邊見到了什么，根據自己的聯想開始整幅畫面的整體構圖，對于整幅風景畫開始有一定的概念。

3、《農場里的小動物》：根據自己的所見以及想象，想象農場里的生活是什么樣子，根據自己的想象勾勒出一幅農場生活的畫面。

4、《宇航員的旅行》：對于月球上的宇航員的生活進行自己的想象，分解畫面，每幅畫面必須與主題相關，展開自己的聯想。

5、《清晨的港口》：港口的有些什么樣的生活，想象四幅相關的場景進行繪畫，展開自己的想象空間，對于一些細節也有自身的想法。

6、《巫師的飛行器》：幼兒對于巫師的樣子和衣服還有他的飛行器有著自身不同的想象，在四格畫中畫出巫師如何駕馭自己的飛行器進行飛行的。

7、《我的好朋友》：對于自己身邊熟悉的一個好朋友進行繪畫，根據自己對他的樣子的感覺進行繪畫。要求幼兒細致觀察身邊周圍的人物。

8、《我們的滑滑梯》：幼兒對于我們的滑滑梯已經玩了很多次了，但是腦海里對于滑滑梯并沒有一個整體性的概念，幼兒現在要對自己周圍的事物開始他們自己的觀察和創作，增加他們對身邊事物的觀察能力。

9、《咖啡屋的時光》：幼兒已經對于個體有一定認識的基礎上，讓幼兒開始自己對外部周圍的場景有一定的概括，并開始把自己周圍的人物加入到場景之中，漸漸建立起繪畫可以源自自己周圍的生活的一切。

10、《沙池里的玩具》：幼兒開始要對教師給予的組合場景開始自己選擇角度的觀察進行寫生，畫出自己看到的以及想象中的事物，幼兒主要學習如何選擇角度進行構圖和寫生。

11、《我的自畫像》：幼兒開始對自己的相貌進行觀察后，進行繪畫，根據想象以及感覺進行繪畫，在繪畫結束后，把畫面進行分割撕開重組拼接。

12、《機器人》：幼兒設計自己喜歡的機器人的樣子，根據自己喜歡的樣子進行繪畫，在繪畫結束后將分割四開重組拼接。

13、《游樂園的小丑》：幼兒想象小丑會穿什么樣子的衣服，化什么樣的妝進行表演，根據自己的喜愛開始創作，畫面完成后開始新的分割撕開重組拼接。

14、《卡片》：在兒童節時候，幼兒設計自己的節日卡片作為禮物，在卡片正面上畫上自己最開心的樣子。

15、《機器人的世界》：幼兒開始對于紙盒的組合設計后，根據自己的想象，開始對整個紙盒進行組裝，當組裝完成后進行自己的設計與繪畫。

16、《歡度圣誕》：幼兒自由展開想象，通過畫、剪、貼多種方法，描繪圣誕節的快樂；和同伴一起分享并講述自己畫中的快樂。

中班興趣班美術計劃篇四

1.能欣賞與自己的生活經驗相關的美術作品、節日裝飾和自然景物及環境中美的事物。

2.運用多種繪畫手法、方式進行繪畫創作。

3.積極參與不同形式的美術活動，并樂意表達自己的情感和想象。

4、使幼兒繼續掌握繪畫材料的基本使用方法，正確的握筆方法及作畫姿態。

5、學習用線條表現人物、動物和靜物的基本結構和主次特征。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。