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尋夢(mèng)者散文篇一

捧一本書，在文化與歷史中去尋夢(mèng)，執(zhí)一把戒尺，去三尺講臺(tái)去尋夢(mèng)；舞一曲芭蕾，在舞蹈與音樂(lè)的世界尋夢(mèng)；扛一桿槍，去祖國(guó)邊疆尋夢(mèng)。

大千世界，蕓蕓眾生，無(wú)數(shù)的人，無(wú)數(shù)的夢(mèng)，或許有人想轟轟烈烈，報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，或許有人，只愿一杯茶，一本書，在夕陽(yáng)下品書中人物，感受人生百態(tài)。

人在不同的階段會(huì)有不同的夢(mèng)想，當(dāng)然，我不排除會(huì)有人從一開(kāi)始就認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想，并且‘從一而終’，然而在尋夢(mèng)的這條道路上，我給過(guò)自己很多夢(mèng)想，有的夢(mèng)想會(huì)抓住，有的夢(mèng)想?yún)s從指尖溜走了。高考前是想自己的夢(mèng)想是考一個(gè)好大學(xué)，然后自己也為這個(gè)夢(mèng)想 付出了很多努力，刷過(guò)無(wú)數(shù)的題，熬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜，與自己不擅長(zhǎng)的物理君搏斗著，和滿是方程式的化學(xué)君拼著，和時(shí)間賽跑著，有過(guò)得意，自然有過(guò)失意，從開(kāi)始面對(duì)失敗不能接受到最后一次次從失敗中走出來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

在經(jīng)歷很多事之后，最終才發(fā)現(xiàn)唯有文學(xué)可慰藉我的心，每次不想遨游在理科的題海中，總會(huì)拿起一本書，讓自己像線一樣纏亂的思緒一根根整理好。

看安意如筆下‘一襲青衫，立于花廊之下’的少游的人生起伏；想象著杜甫筆下‘休夸此地分天下，只得徐妃半面妝’的徐昭佩，一個(gè)傳奇女子的傳奇人生，體味三毛筆下撒哈拉里與荷西的愛(ài)情。

書中的每個(gè)人，每幅畫，仿佛一直被埋從在記憶的深處，通過(guò)文字讓他們重新浮現(xiàn)在腦中，當(dāng)它們浮現(xiàn)時(shí)，竟有一種疑似故人來(lái)之感，正有寶玉那句“這個(gè)妹妹我是見(jiàn)過(guò)的”用在此處再合適不過(guò)。

談及何為夢(mèng)想，談及文學(xué)似乎很久沒(méi)碰過(guò)書了，果真是倦怠了，思及此，內(nèi)心有些悵然，自己越長(zhǎng)大竟越不能靜下心讀書了，反而找不到以前借閱或是抽空甚或課堂偷讀的充實(shí)感，且遇不見(jiàn)讓自己可以暢談交流的同道中人了，懈怠了讀書，整個(gè)人也是倍感空虛，沒(méi)有絲毫的充實(shí)感，似乎整個(gè)人只剩軀殼，終日無(wú)所事事，找不到讓心靈棲息的地方。

尋夢(mèng)......

夕陽(yáng)的余暉灑滿陽(yáng)臺(tái)，捧一本書，沏一壺茶，坐在沙發(fā)上品書中人物，間或品一口茶，疲勞之時(shí)抬頭看看落日，閑暇而又愜意，生活如此，又有何求？！

尋夢(mèng)者散文篇二

好恨現(xiàn)在的自己，內(nèi)心矛盾又糾結(jié)，但是卻找不出原因，莫名的憂郁，莫名的沉默。感覺(jué)那就是一種病。病發(fā)在某個(gè)無(wú)人知曉的時(shí)刻。繼續(xù)把歌聲調(diào)到最大，以便覆蓋我所有雜亂的思緒。

靜了，靜了。

當(dāng)她推開(kāi)門的一霎那，原來(lái)自己永遠(yuǎn)也靜不下來(lái)。她一直徘徊在我的左右。

但那是關(guān)心么？為什么我感受不到。帶給我的反倒是無(wú)限的嫉妒以及自己最可怕遇到的憎恨心理。

不是學(xué)心理學(xué)的么？為什么都找不出一個(gè)理由來(lái)平定自己的情緒。為什么會(huì)感到那么無(wú)助？

罷了罷了，繼續(xù)帶上耳塞，讓自己泡在歌聲里，也許它才是一劑真正的良藥，帶我到無(wú)憂愁、無(wú)攀比心理的純凈自然界里。

末了，末了。

找回原來(lái)的自己。天真、快樂(lè)、善解人意。

理解現(xiàn)在的自己，因?yàn)樗皇俏易V寫的旋律里一個(gè)錯(cuò)誤的音符，不協(xié)調(diào)的發(fā)音，意味著被拋棄就是它最好的結(jié)局。

天黑了，該睡去了。拋開(kāi)世俗，拋棄雜念。揭開(kāi)偽裝的面具！

安了，安了。

尋夢(mèng)者散文篇三

歲月總是在我們的臉上留下成長(zhǎng)的印記，尋找夢(mèng)想的我們一直在路上，一直尋找夢(mèng)中的自己。

初中的時(shí)候，最大的夢(mèng)想就是考上理想的高中，到了高中，我們就千方百計(jì)的為自己心中的大學(xué)拼搏。而到了大學(xué)里，希望自己將來(lái)有一份理想的.工作。在追求工作的途中，我曾一度迷失了自己，一直走在尋夢(mèng)的道路上。

我們每個(gè)人，似乎習(xí)慣了不安于現(xiàn)狀，習(xí)慣了內(nèi)心飄蕩的生活，習(xí)慣了在虛幻的世界里尋找一份內(nèi)心的安寧，以至于使靈魂時(shí)時(shí)鉆進(jìn)虛幻的世界，試圖等待和尋找一份從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)的歲月。很多時(shí)候，我們也傻傻的用他人無(wú)法理解的行為，釋放內(nèi)心的自己，盡管是那么的不可理喻。可是，不管怎樣，無(wú)論如何，未來(lái)的路還得繼續(xù)，明天的腳步也會(huì)如期到來(lái)，除了往下走，往前走，我們別無(wú)選擇，甚至別無(wú)選擇的無(wú)奈著，畢竟，懦弱又給誰(shuí)看呢？夢(mèng)還是自己的夢(mèng)，生活還是自己的生活，除了走在自己的路上、除了追尋自己的夢(mèng)想、除了在自己的世界里一直往下走以外，我們又能做些什么呢？路在自己的腳下，未來(lái)在前方，夢(mèng)依然是自己的夢(mèng)。

曾經(jīng)的我行走在工程控制的道路上，也曾把淚水掉進(jìn)了北斗七星的勺子里。如今的自己帶著兒時(shí)的夢(mèng)想站在講臺(tái)上，講述著他人的故事，描繪著別人的夢(mèng)，書寫著自己的人生。

站在這些可愛(ài)的莘莘學(xué)子面前，我不由自主地、想方設(shè)法地陪他們尋找著夢(mèng)，尋找著黎明。當(dāng)疲憊的自己疲憊了靈魂時(shí)，似乎因?yàn)樗麄兊拇嬖冢撵`也被描繪上了希望的藍(lán)圖。當(dāng)看到他們迷茫的眼神時(shí)，多希望立馬成為他們前行路上的光芒，為了他們，甚至把自己埋葬。

尋夢(mèng)，我們?cè)诼飞稀２还苣阕叩侥睦铮肪驮谧约旱哪_下……。