范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
數學教師求職信篇一
大學四年,我一直保持的良好的學習和生活習慣,這對我的成長有很大的幫助。
在思想上,我積極向黨組織靠攏,經過黨組織考驗和批準,我光榮地成為了一名預備黨員。
在學業上,我已完成了本專業所開設的課程,成績優良。掌握了數學科學的基本理論與基本方法,具有運用數學知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力。掌握c++語言、數據庫理論、cai課件制作技巧計算機知識,能熟練使用office、word、excel及powerpoint等多種辦公自動化軟件,計算機通過國家一級;普通話達到二級乙等;積極參加學院舉行的教學比賽;掌握中學數學教學法,經歷過中學教學實習,擔任班主任,具有一定的人文社會科學基本理論知識,具有從事數學教育工作的基本能力與素質。在廣西百色田東縣高級中學教育實習期間,我刻苦學習,認真備課,虛心請教在職的老師,善于與學生溝通,不斷地摸索如何教好每一個學生,提高自我的教學技能努,得到指導教師和學生的一致好評。
在工作上,大學四年我擔任過學校創業社理事,班級體育委員,紀律委員,團支書等多項職務,參與各項活動的策劃和落實工作,鍛煉了組織、協調、宣傳和處理實際問題的能力,增強了責任感和團結協作精神。
在實踐上,幾年來我一直不斷提高自己的教師基本技能,從事家教工作,先后擔任過初中、高中多個層次學生的學習輔導,掌握中學數學教學規律和中學生心理活動規律,取得很好的教學效果,得到學生與家長很高的評價,綜合技能得到全面的培養與提高。
我有以學識與真誠回報國家教育事業的理想。我將始終保持豪爽的熱情,爽朗的激情,愉悅的神情到每一天的工作當中去,努力實現自己的奮斗目標:做一名優秀的`人民教師!
我深知,從校園到社會,還缺乏工作經驗,但我相信,虛心學習,敬業愛崗,團結協作,是做好任何工作的根本。望貴單位實事求是地考察我!
真誠祝愿貴單位各項事業蒸蒸日上!全體員工身體健康,生活美滿!
此致
敬禮
求職人:***
數學教師求職信篇二
敬愛的學校領導:
您好!
衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!
我叫xxx,是xx大學數學專業xxxx屆畢業生。我熱愛數學這個行業,所以在職場生涯里也想做一名數學老師,來更好的在這個領域發展我也一直把當一名優秀的人民教師作為自己的夢想。
在大學期間,我抓住一切機會鍛煉自己的講課能力與溝通能力來推進自己。此外我還善長程序設計及網頁設計,也使我大大提高了自己的溝通能力和系統分析問題的能力。我為人謙虛謹慎,不卑不亢,學習上我認真刻苦,成績優秀。團結同學,積極參加系里和學校組織的各項活動。我努力學習科學文化知識,系統地學習和掌握了三十幾門專業課程,并獲得 二等獎學金 ,平時還參加高中家教的工作。贏得了老師和學生、家長的好評。
現在我熱切期望成為貴校中的成員之一,為貴校的發展貢獻自己的力量,做一名有責任感的好老師,為學生服務,在我熱愛的數學領域發揮自己的專長。期待您的回復。最后,祝你身體健康,工作順利!祝貴校教育事業蒸蒸日上,蓬勃發展!
此致
敬禮
數學教師求職信篇三
尊敬的領導:
您好!感謝您閱讀我的求職信!今毛遂自薦,來應聘貴校的數學老師,誠待您的指導。
我叫張xx,是江西省九江市人,20xx年我順利地考取進入到廣西師范大學數學科學學院攻讀碩士學位,學習基礎數學專業,研究方向是代數及其應用。在這三年期間,我勤奮學習,刻苦鉆研,取得了比較優秀的學習成績,并且現已分別向《工程數學學報》、《廣西師范大學學報》投了稿件(目前還在審理當中);贏得了導師和其他任課老師的贊許。在導師鄧培民教授的辛勤指導下,通過自己的努力,不但認識了解了如何做科研,而且鍛煉了自己的科研能力和進一步提高自己講課水平。我將于20xx年6月畢業,即將踏上工作崗位,盼望有機會成為貴校中的一名數學教師,為貴校貢獻自己一份力量。
20xx年9月—20xx年10月本人擔任05級年級長,協調輔導員老師處理本年級的事務;組織并參加20xx年數學科學學院迎新中秋晚會; 組織并參加廣西師范大學第四屆研究生運動會; 組織并參加20xx年廣西師范大學研究生元旦晚會,本人的獨唱節目榮獲優秀獎。還組織并參加了其它許多院、?;顒?得到了老師和同學們的好評。
20xx年10月—20xx年10月本人擔任數學科學學院研究生會主席兼校研究生會當然委員,主持和開展了一系列的活動。如組織并參加廣西師范大學第五屆研究生運動會,取得了體育道德風尚獎一等獎;組織并參加20xx年廣西師范大學研究生元旦晚會,本人的獨唱節目榮獲二等獎; 20xx年3月組織數學科學學院女子氣排球隊參加廣西師范大學“女子三.八氣排球賽” ,榮獲三等獎; 組織并參加20xx年9月數學科學學院迎新氣排球賽;還組織并參加了其它許多院、?;顒?得到了院領導,老師和同學們的一致好評。
我喜歡書法、民族唱法、喜歡集體生活,有強烈的集體榮譽感,具有良好的語言表達能力和比較好的組織管理能力。在中學任教期間,我擔任了五年的班主任工作,認真負責地工作,細心地與同學交流,綜合同學的課堂感受和學習效果,及時把意見反饋給家長。從而,加強了師生、學校與家長的合作,提高了課堂效果,最終所帶的班級在每次考試中都取得了優異的成績,得到了校領導和老師們的肯定。
隨信附上我的個人簡歷和主要的學習、研究工作情況表,如有機會與您面談,我將十分感謝。愿貴校教育事業蒸蒸日上,屢創佳績;祝您的事業百尺竿頭,更進一步!衷心希望您能夠對我予以考慮,我熱切期盼您的佳音。謝謝!
此致
敬禮!
數學教師求職信篇四
尊敬的領導:
您好!
您的信任就是我的我的動力! 聽聞貴校數學專業的教師,我們冒昧地投出自己的個人簡歷,四年的寒窗苦讀給了我扎實理論知識,試驗操作技能及表達能力,我雖只是一個普通的本科畢業生,但大學四年教會了我什么叫學無止境,我相信,在我不斷的努力學習中,我一定能夠勝任這份高尚的職業,通過我的言傳身教,定會為祖培養環保方面的專業人才。 我叫李駿,20xx年畢業于東華理工大學師范類數學與應用數學專業。普通的學校,普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我,自信,樂觀,敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生,但是年輕是我的本錢,拼搏是我的天性,努力是我的責任,我堅信,成功定會成為必然。
經過大學四年的錘煉,在面對未來事業的選擇時,我對自己有了更清醒的認識,由于在大學中鍛煉了較好的學習能力,加上“努力做到最好”的天性使然,這四年我取得了優異的學習成績。
我一直堅信“天道酬勤”,我的人生信條是“人生在勤,不索何獲”。給我一次機會,我會盡職。
一個人所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。發揮自身優勢。我愿與各位攜手共進,共創輝煌!
此致
敬禮!
求職人:xxx
xxxx年x月xx日
數學教師求職信篇五
尊敬的學校領導:
您好!
首先,請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。能夠與校相識,我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與向往,寫下了這封求職信,向您自我介紹一番,希望貴公司能夠接納我。
本人,姓名:***,男,1968年10月出生,籍貫:河南省新野縣。
1991年7月畢業于南陽師院數學系,同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今,中學一級教師,本科學歷,具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。 參加工作以來,擔任畢業班數學教學已10年有余,現已成為本校高三數學教師中的骨干。
本人具有較高的業務鉆研能力,有多篇數學教研論文在省、市、縣獲獎;同時,又具備較強的教法、學法研究意識,教學效果顯著,歷年高考中,本學科一直名列前茅,多次獲縣高考優勝獎和培優獎。另一方面,本人還具有豐富的班主任經驗。
本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校,在那里,我的才能將得到最大程度地發揮!
隨信附上個人,期待與您的面談!
祝您工作愉快!
數學教師求職信篇六
尊敬的校領導:
您好!
首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時,也非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。從貴校公布的招聘信息中了解到,貴校需招聘小學數學教師,我感覺我的條件和能力符合該職位的要求,為此,我特向貴校申請這一職位。我是20xx年應屆畢業生,在校學習應用心理學專業。在四年的大學生活中,我十分珍惜在校的學習時間,不斷從各方面完善自己。學習上,我始終以認真刻苦的態度對待所學課程,并獲得相應的專業獎學金,同時我還自覺利用課余時間努力學習專業外知識,順利通過大學英語四六級考試,計算機二級考試,取得心理咨詢師三級資格證。兩年的學生會工作經歷讓我學會到合作與溝通的重要性,大大提高了我的問題解決能力。大學生活的學習與鍛煉,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會遠遠不夠,但我相信自己積極的工作熱情以及認真好學的態度可以彌補暫時的不足。
同時,作為一名師范專業的學生,為了以后能成為一名合格出色的教師,我努力學習教育學、教育心理學等相關教育課程,為以后從事教育工作積累相關的理論知識。在大四實習中,一個月的講臺鍛煉深刻讓我領悟到教師工作的苦與甜,課堂上的講授,與學生的溝通互動讓我積累了一定的教學經驗。這讓我相信自己有能力勝任小學的教學工作。此外,作為一名心理學專業的學生,我也相信我的專業知識素養和能力對于輔導學生心理和生活有一定的優勢。畢業在即,我已做好各方面的準備,我愿意以極大的熱情和責任心投入到教師工作中去。我是個懂得奉獻和感恩,充滿愛與溫暖的人,我相信學生一定樂于跟有親和力且認真的老師學習,我也相信我的樂觀和激情定可以感染學生。我衷心希望自己可以融入學校這個大家庭中,與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮斗。
最后祝貴學校的教育蒸蒸日上,穩步發展!
此致
敬禮!
求職人:
年月日