人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

應聘老師自薦信 應聘老師自薦理由篇一

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。本人進行過高中大循環教學二輪，一直奮戰在教學一線，進行過誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向作簡短的自我介紹。 多次校級示范性公開課，多次參加了高中新教材培訓課和關于高考的知 溫先發，男，中共黨員，江西省石城縣人，出生于19**年12月，20xx年7月，畢業于湖南文理學院歷史學本科教育專業，獲歷史學學士學位，在校期間擔任過系學生會主席、學生黨總支書記。畢業后一直在江西省重點中學石城中學從事高中歷史教育教學工作，現為中教一級教師。

本人政治覺悟高，思想積極上進，20xx年加入中國共產黨，工作以優秀黨員標準來嚴于律己，受到學校的好評，于20xx、20xx、20xx這三年度獲得石城中學“優秀共產黨員”稱號;

不過，這些榮譽的獲得與具有較高的教學水平是密切相關的，工作上能服從學校安排，愛崗敬業，勤心治教，專心治學，博采眾長，提升自我。教育能面向全體學生，有機結合教學內容，善于將思想教育滲透于教學之中，關愛學生，因材施教，教學基本功扎實，能堅持用普通話教學，能熟練使用現代化教學手段，熟悉word和excel的操作，尤識講座，能正確指導與培養青年教師。

20xx年9月至20xx年6月 高中循環歷史教學及任班主任。20xx年9月至20xx年6月 高中循環歷史教學及任班主任和備課組長，尤其20xx年本人擔任高三文科2個班的的班主任，在高考中，兩個班的學生高考成績都超額完成學校的二本指標。

20xx年9月至今擔任高一歷史教學及任班主任和備課組長。 總之，本人教學成績略有成就，教學成果顯著，個人競賽碩果累累并獲得相關的榮譽:

20xx年被江西省贛州市教育局評為 “教學新秀”稱號; 20xx年度獲得江西省石城中學“優秀教師”稱號; 20xx年被聘為石城縣高考歷史學科指導并擔任組長; 20xx年獲得江西省石城縣中小學“首屆教學能手”稱號; 在20xx年高考中，本人擔任高三文科2個班的的班主任，2個班的高考都超額完成學校的二本指標

20xx年度獲得江西省石城中學優質課競賽歷史組貳等獎; 20xx年指導學生黃雯君、溫麗霞同學參加贛州市中學生“紀念長征70周年”小論文競賽分別獲得市教研室貳、叁等獎;

20xx在江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教研室高中組歷史學科叁等獎

20xx年度獲得江西省石城縣縣教研室優質課競賽歷史組貳等獎; 20xx年度江西省石城中學“看圖命題”教學基本功競賽中獲壹等獎; 20xx年度江西省石城中學“限時課件制作”基本功競賽中獲貳等獎 20xx年江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教科所高中組歷史學科貳等獎;

從教以來，本著對學生、家長負責、對學校和社會、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，于20xx、20xx、20xx年度獲得江西省石城中學“優秀班主任”稱號;20xx年開始本人擔任藝術特長班班主任，在教育過程中取得佳績，于20xx年中共江西省石城縣縣委、縣政府授予本人“優秀班主任”稱號;并多次在全校班主任例會上做經驗介紹，于20xx年我代表學校參加江西省省級骨干班主任培訓并獲得“優秀學員”稱號。

關心學生的成長、思想、生活、學習是德育工作的重點，深入學生，加強對學生的溝通與了解是班主任的職責，總結經驗是提升自己能力的臺階，總結的經驗，鮮明的案例要與人分享，我經驗、案例、感想都很實在獲得不同等次的獎項，如下：

20xx年德育論文《家訪必備和方法》，在“中學綜合”學科優秀論文評選中獲貳等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所;

20xx年度論文評選中《隨筆》，獲江西省石城中學叁等獎; 20xx年德育案例《他(留守孩)終于停手了》，在“中學綜合”學科優秀論文評選中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所;

從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。

1、論文《淺談新課改下的歷史教學方法》獨著，于20xx年12月在《學習方法報---教研周刊》版第24期(總6769期)發表(刊號：cn14—0706(f))

2、論文《信息技術在歷史教學過程中的應用及應注意的問題》獨著，于20xx年12月在全市中學歷史教研論文評比中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教學研究室;

3、論文《淺析新課標下中學生的鄉土史教學》獨著，于20xx年6月在“江西省教育科研論文評比”中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所;

4、論文《新課改下歷史課堂教學的兩點感悟》獨著，于20xx年12月在教育教學的同時，本人不斷的加強自身的專業知識，提高個人的文化素養，積極響應并完成上級有關部門的精神，努力爭取學習的機會，于20xx年參加江西省石城中學首批骨干老師培訓;20xx年學校推薦我分別參加江西省骨干教師新課程培訓和江西省骨干班主任培訓(并獲優秀學員稱號)，20xx年推薦我參加省級學生心理培訓。經過培訓，我在各方面的能力都得到了很大的提升。

鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重在全市中學歷史教研論文評比中獲貳等獎，發獎單位是贛州市教研室; 點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年來我努力工作的勁頭，認5、論文《關于新課改背景下史料教學問題的思考》獨著，于20xx年12月獲壹等獎，發獎單位是江西省石城中學;

6、論文《提高學史興趣，達成教學目標》獨著,于20xx年8月在全國“什么是有效的歷史教學”優秀論文評比中獲貳等獎，發獎單位是中學歷史教學參考雜志社;

7、論文《中學歷史教學中——情景教學法的應用》獨著，于20xx年12月在“贛州市中小學教師教育教學論文評比”中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育學會。 四、繼續教育：

真負責的態度，嚴謹務實的作風一定能在貴校發揮特有的作用。給我一個平臺，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

若承蒙賞識，請撥打電話13117978868，恭盼回音。 最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：

xx年x月x日

應聘老師自薦信 應聘老師自薦理由篇二

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書，下面請允許讓我向您自我介紹，讓您更深入的了解我，謝謝!

我是x學院體育教育專業本科畢業生，大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質的我一定能贏得一個優秀的集體，所以冒昧向您自薦。

在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，取得了良好的成績，使得我的專業基礎扎實，有良好的理論知識背景和較強的.動手能力。

大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，在學校我一直勤工儉學，每年我都利用課余時間在外兼職各種工作，在校也和同學組建大學生創業團隊來充實我的校園生活，這些不僅體現了我作為一名大學生應有的團隊合作與自強不息的精神，同時還培養了我組織管理的能力。教學實習培養了我嚴謹的教學態度和求真務實的工作作風，我做到了在教學中“扮演”主導，充分發揮學生的主體作用，同時展現出了我們做為新時期的體育教師應具備的素質，也體現出適應時代的發展、社會的進步，在校園外的這些實踐，我學到了很多課堂上學不到的東西，開闊了眼界、豐富了知識，也使我日趨成熟。

自薦書不是廣告詞，不是通行證，但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：我愿奉獻我畢生的心血和汗水!十年磨礫鋒利出，寶劍只待君來識，期待您的答復!

祝愿貴單位事業蒸蒸日上，謝謝!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

應聘老師自薦信 應聘老師自薦理由篇三

尊敬的校領導：

您好！ 感謝您在百忙中翻閱我的求職信！

我叫ｘｘｘ，是一名剛剛走出大學校門的大學生，畢業于ｘｘ農業職業學院。通過三年來的努力和鍛煉，我順利的拿到了大專學歷。在校期間，我主修語文教育專業，為今后勝任教師職業打下了扎實的基礎，同時我還利用課余時間學習了秘書的基本知識，提高了自己的修養。秘書專業中的交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業。

我從網上看到了貴學校的招聘信息，非常喜歡貴單位，本人有扎實的教師基本功，三筆字，簡筆畫，以及語文教育專業的知識基礎，我都已熟練的把握，并且在校期間多次登臺試講，畢業后曾到ｘｘ學校實習，當我聽著學生們圍在身邊老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中所有的不快頓時煙消云散，使我多了一份愛心、耐心和責任心，多了一份成熟和自信。

我還曾參加學校舉行的大型越野賽，班級的團結和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志愿者的行列，曾為學院的大型團體活動服務，并多次獲得了二、三等獎學金。

當一名光榮的教師始終是我心向往，并愿傾盡畢生心血追求的事業。教師是神圣而偉大的，人常說“學高僅能為師，身正方能為范”，因此在全面發展的同時我很注重培養自己的高尚情x。

我非常希望能成為貴學校的一名成員，為貴學校服務，我相信自己可以勝任貴學校的語文教師，請給我一次機會，我會努力做到最好。愿您的慧眼，開啟我人生的路途！感謝您在百忙之中讀完這封求職信，誠祝事業蒸蒸日上！此致

敬禮！

求職人：ｘｘｘ

20ｘｘ年ｘ月ｘ日

應聘老師自薦信 應聘老師自薦理由篇四

尊敬的xx各學校領導：

在大學四年中，本著自強不息、學以致用的原則，我一直以一絲不茍的精神對待學習，力圖把知識學得扎實、明白、透徹。由于我的不懈努力，在每次考試中都取得了優異的成績，連年獲得人民獎學金，在班級名列前茅。在認真學好專業課的同時，注重綜合知識和綜合能力的提高。我相信只有問題沒有學科，所以所讀書籍涉獵頗廣，利用課余時間廣泛涉獵了文學、哲學、經濟學等方面的書籍，還特別認真的學習了教育學和心理學方面的知識，極大的開闊了自己的視野，豐富了自己的知識，也為我日后能夠成為一名合格的人民教師打下了堅實的理論基礎。

我相信未來社會需要的是高素質質的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課外活動，如教師技能大賽、“行走在團旗下”知識競賽活動、到中小學的實踐活動等。所有這些活動都有利于我提高自身的表達能力和語言組織能力，為我20xx年成功的走上人民教師的崗位提供了必備的條件。 作為師范專業的學生，我們在加強教師基本技能和職業技能訓練的同時，也很注意在教育實習中的實踐。在這方面我也嚴格要求自己，無論在試講階段還是在實習階段，我都按著備課——試講——講課——總結的步驟一絲不茍的來進行，一步一個腳印，不敢有半點懈怠。聽課達30多節，講課達20多節，并利用現代化的教學手段——課件來配合教學。并講了一堂公開課，得到在校師生的一致好評，從而得到了“優秀”的評分成績，使自己的能力得到了大家的認可。

在努力使自己成為知識、能力上的富有者的同時，我也時時不忘提高自身的精神修養。四年中積極向黨組織靠攏，關心集體，愛護同學，和全班同學一起，為使我們班成為全校的優秀班集體而奮斗!

我堅信命運之神只垂青于有準備的人，目睹過去深感母校的培養恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光!

我將貴校作為首選目標，是因為貴校擁有優美的教學環境和積極進取的拼搏精神。我相信在貴校領導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。 相信您對我已有了初步的了解，我或許不是最優秀的，但我相信依靠我的努力，我將成為最適合的。如果貴校能將這一寶貴機會授予我，將是我莫大的榮幸，而我也必將以我的行動證明：貴校的選擇是明智的，我不負重望! 望回函為盼!

此致

敬禮!

自薦人：

xx年x月x日