在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇一

生命是頑強(qiáng)的。我們常常可以看到一些生物歷經(jīng)磨難，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。

幾年前，爸爸買(mǎi)了一棵枇杷樹(shù)，種在小區(qū)花壇里。我和爸爸都希望它能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果。可是好景不長(zhǎng)，小樹(shù)苗險(xiǎn)些就沒(méi)命了。

那天放學(xué)回家，我們和往常一樣去看望枇杷樹(shù)。我們興高采烈地去，看到的卻是一棵被撞得傷痕累累的樹(shù)。我馬上生氣地叫了起來(lái)：“是誰(shuí)這么缺德，竟然這樣傷害枇杷樹(shù)？”爸爸卻從容不迫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，枇杷樹(shù)的生命力很頑強(qiáng)。我們只要及時(shí)救治，它還是會(huì)活過(guò)來(lái)的！”我們趕緊把樹(shù)干扶正，用“繃帶”包扎好傷口，期待著小樹(shù)早日康復(fù)。

過(guò)了一段時(shí)間，我欣喜地發(fā)現(xiàn)枇杷樹(shù)又變直了，樹(shù)干長(zhǎng)在一起了，樹(shù)皮也在慢慢恢復(fù)。枇杷樹(shù)又開(kāi)始變得生機(jī)勃勃了！第二年，它還結(jié)了一樹(shù)大大的黃枇杷呢！多么頑強(qiáng)的生命力啊！我不禁感嘆道：每一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)經(jīng)歷許多磨難，只要不放棄生存的意志，就一定能夠在逆境中活下來(lái)！

生命又是絢爛的。不同生物的生命周期盡管長(zhǎng)短不一，但總會(huì)向世界展示其最美的一面。

去年春天的一個(gè)假日里，我們一家三口來(lái)到古窯浦觀賞桃花。老遠(yuǎn)就看到了一大片開(kāi)得絢爛的桃花。走近細(xì)看，一朵桃花就像一位美麗的仙子，穿著粉紅的五瓣裙，在枝頭歡快地跳著。那嫩綠的新葉就像一位位謙遜的伴舞者，炫麗的舞姿演繹著不平凡的美麗。這又告訴我：要把握住生命中的每一分每一秒，讓短暫的生命創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一首生命贊歌都蘊(yùn)含著深刻的哲理。珍愛(ài)生命，頑強(qiáng)生活，讓生命綻放得更加絢爛！

中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇二

萬(wàn)紫千紅的春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，地面上一片生機(jī)勃勃的美好景象。

兔爸爸帶著小兔出來(lái)鍛煉身體。晚上的月亮特別圓，一閃一閃的星星特別亮。小兔跑累了，躺在草地上，迷迷糊糊地睡著了，他漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……而兔爸爸望了望明月，坐在草地上，不由地吟起詩(shī)來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”兔爸爸念著念著，仿佛進(jìn)入了連綿不斷的畫(huà)卷。畫(huà)中流水潺潺，古木參天，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，月亮倒映水中，環(huán)境十分清幽。他越想越入迷，坐在草地上一動(dòng)也不動(dòng)。

春姑娘悄悄地走了，她請(qǐng)來(lái)了夏伯伯。

夏伯伯把大地染成了綠色的世界。雷公公和風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧。雷公公敲鐵錘，頓時(shí)打起了轟隆隆的響雷；風(fēng)婆婆打開(kāi)袋子，瞬間刮來(lái)陣陣大風(fēng)。住在水池里的小青蛙跳上荷葉，撐開(kāi)雨傘，唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎，這老天，真像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在就成了打雷刮風(fēng)了。”話音剛落，它又“撲通”一聲跳進(jìn)水池里。

夏伯伯不愿再呆在這兒，秋阿姨便來(lái)接替他。

秋阿姨吹來(lái)一陣微風(fēng)，樹(shù)上的葉子變黃了；秋阿姨又吹來(lái)一陣涼風(fēng)，枯黃的葉子落地了。樹(shù)林中的小狐貍出來(lái)尋食，他一看到外面的世界變得如此憔悴，便一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)，嘴里還不斷地埋怨道：“我不喜歡秋天，秋天一過(guò)，食物就更少了，我不要餓死。”

秋阿姨后悔了，她應(yīng)該聽(tīng)夏伯伯的話別來(lái)這兒，秋阿姨也走了。冬爺爺來(lái)到了這片土地上。

冬爺爺一來(lái)這里，就下起了鵝毛般的大雪，所有的小動(dòng)物都躲到了樹(shù)洞里。在冰天雪地里，唯有一朵綠色的花迎著風(fēng)雪挺立著。這朵花里的小精靈出來(lái)了，她只有拇指那么大。花精靈一出來(lái)就打了一個(gè)噴嚏，嚇得她趕緊躲回花里，蓋上被子睡覺(jué)去了。萬(wàn)物沉浸在一片朦朧的睡意中。

冬爺爺該走了，春姑娘又來(lái)了。世間又開(kāi)始了新的一年……

中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇三

相逢是首歌，相聚是種緣。今朝，我們開(kāi)始了嶄新的中學(xué)生活，奏響了嶄新的中學(xué)之歌。

一、起床協(xié)奏曲

清晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中流連忘返，室友們?cè)缫研褋?lái)，與起床鈴一起，催促著我起床。只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)地睜開(kāi)迷迷糊糊的眼，帶著朦朦朧朧的睡意開(kāi)始穿衣、梳頭、洗漱……

待我到達(dá)餐廳，往往已是七點(diǎn)時(shí)分，餐廳里已無(wú)幾個(gè)人，大多數(shù)同學(xué)打好飯后就直接站在一旁享用。我隨手拿了一個(gè)包子，一瓶牛奶，刷過(guò)卡，就也吃了起來(lái)。

二、課堂交響曲

從餐廳匆匆奔向教室，早讀已經(jīng)開(kāi)始了。連忙拿出書(shū)，跟著大家一起讀起來(lái)。領(lǐng)讀的同學(xué)大聲地領(lǐng)讀，同學(xué)們也和著大聲的起來(lái)。在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中，新的一天開(kāi)始了。

隨著上課鈴聲響起，老師走進(jìn)教室。在黑板上粉筆的吱吱聲中，老師將我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師生動(dòng)形象的講課與同學(xué)們積極主動(dòng)的發(fā)言，配合得恰到好處，構(gòu)成一支獨(dú)特的交響曲。

三、午餐進(jìn)行曲

下課鈴一響，早已饑腸轆轆的同學(xué)們有些坐不住了，不等老師吩咐，拿起飯卡就如狼似虎地沖向食堂。我也耐不住了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛奔而去。

終于到了食堂，只見(jiàn)小小的食堂里已塞滿了人，像一鍋沸粥。一眼望去，已排到校門(mén)口的隊(duì)伍宛如一條蜿蜒的巨龍。我不禁皺了皺眉，怎么這么多人！只好灰溜溜地排到隊(duì)伍最后面。好不容易輪到了我，連忙匆匆地打好飯，刷過(guò)卡，匆匆地結(jié)束午餐進(jìn)行曲那急促的旋律……

四。就寢小夜曲

晚自修結(jié)束，室友們陸陸續(xù)續(xù)回到了寢室。大家洗漱過(guò)后，換好衣服，就開(kāi)始聊天。就寢鈴響了，大家的悄悄話還在繼續(xù)，直到值日生敲著門(mén)，才稍稍收斂了一些。在一片寂靜中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，帶著一天的好心情，好記憶，期待新一天的到來(lái)……

如樂(lè)奏響，如琴敲擊，一個(gè)個(gè)小小的插曲構(gòu)成我的中學(xué)之歌，我的生活因精彩而充實(shí)。

中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇四

夜寒如水，殘?jiān)滤沏^。

燭焰在清風(fēng)中曼舞，素雅的屋子里此時(shí)寂寞得有些殘忍。

不知從何時(shí)起，人們走出了那份恬靜，那份從容與那份自然…這一切都被匆匆的主旋律代替了，于是路上行色匆匆。他們少了那份“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的獨(dú)特感受，少了那份“路人借問(wèn)搖招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”的純真。上帝無(wú)可奈何的搖搖頭，如果天庭再上來(lái)一個(gè)人，那么天庭將會(huì)爆炸，這讓他看到了人間的景象，交通堵塞，馬路上汽車(chē)橫七豎八的停放，汽車(chē)滿天飛。“一株幼苗”蹦蹦跳跳的背著書(shū)包準(zhǔn)備過(guò)馬路，她在人行道上慢慢的走，此時(shí)還是紅燈，不知從哪里飛出一輛汽車(chē)，她像一只美麗的蝴蝶翩翩而去，汽車(chē)飛速行駛，沒(méi)有停留。小女孩匆匆而去，汽車(chē)匆匆而去…上帝痛苦的閉上了眼睛。

交通規(guī)則現(xiàn)實(shí)生活中人們都不看重；交通安全，人們都不看重。注意交通安全，珍惜生命吧！

我奔走草地，聆聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶們一起在陽(yáng)光下起舞，與風(fēng)一道去聆聽(tīng)屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去聽(tīng)它們對(duì)生命的解釋。

風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ)：“生命是這樣的`輕盈歲月！”

雨對(duì)我輕言；“生命是這樣的淋漓盡致！”

雷對(duì)我咆哮；“生命是這樣的鏗鏘有力！”

電對(duì)我眨眼；‘生命是這樣的閃亮透明！’

生命如此的美好，讓我們珍惜生命吧！不守交通規(guī)則，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)擺在我們面前，一段段撕心裂肺的呼喊響徹云霄，我們熱衷于追求太陽(yáng)的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著，去譜寫(xiě)成長(zhǎng)歲月里光輝的心曲吧！

中學(xué)生之歌簡(jiǎn)譜 中學(xué)歌曲100首篇五

人生本是一張音譜，每一天都是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在心中歌唱著這首生命之歌。人生的歌婉轉(zhuǎn)曲折，有酸有苦也有甜。把握好人生的方向，唱響人生之歌，留下亙古不變的絕唱。

蠟燭是一首歌，他用絕唱的美燃燒自己照亮他人。老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮我們前進(jìn)的道路。是老師教育我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤奮刻苦。一支粉筆，三尺講臺(tái)，唱響了教師的生命之歌。

園丁的人生是一首美妙的歌，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們不曾貪戀人世間的雍容華貴，只想有自己的技藝，把美帶給人間。他們修剪著植物的枝杈，讓他們成長(zhǎng)為棟梁之材。一把剪刀，一顆青松，唱響了園丁的生命之歌。

警察的一生是一首激昂的歌，他們?cè)谖ｋy面前從不退縮。不畏艱難前仆后繼。為了人民群眾的安全日益操勞，卻從不抱怨，他們是公平和正義的化身，他們是英雄。一把槍?zhuān)簧砭忈屃司斓纳琛?/p>

醫(yī)生的一生是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，他們是白衣天使，他們的愛(ài)心在彌漫著消毒液的空氣中穿梭，他們悉心照料著生病的人們，關(guān)懷著他們，從不覺(jué)得疲憊，他們是偉大的拯救者。一把手術(shù)刀，一身白衣，唱響了醫(yī)生的生命之歌。

作家的歌則是一首曼妙的歌，他們用文章了抒發(fā)自己的情感，他們用語(yǔ)言告訴我們：在污濁的社會(huì)中做一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜耍鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖。一支鋼筆，一張白紙，唱響了作家的生命之歌。

在城市的角落里還有一群同樣值得我們敬仰的人。他們辛勤勞作，每天都打掃著街道，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們從不退縮，他們說(shuō)：城市的面貌是文明的象征，我們不能讓垃圾把一座城市的文明埋沒(méi)。一把掃帚，一個(gè)垃圾桶，唱響了環(huán)衛(wèi)工人的生命之歌。

人生的歌有很多，唯一不變的是自己要唱好這支歌，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，歲月流過(guò)，莫讓回憶變?yōu)椴豢暗挠洃洠懮瑁瑸樽约阂矠樗恕Ｋ腿嗣倒迨钟杏嘞恪?/p>