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最新學雷鋒班會主持詞(實用5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 09:16:31
最新學雷鋒班會主持詞(實用5篇)
時間:2023-03-30 09:16:31     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

學雷鋒班會主持詞篇一

1是啊,我們就是小草,母親就是三春暉,六八班感恩主題班會《誰言寸草心,報得三春暉》現在開始!

2母愛似水,母愛似海。古往今來,多少文人墨客也書不盡母愛的偉大。

1請聽同學們搜集的有關母愛的名言警句。

2有請同學

一展示關于母愛的名言警句

1優美語句,不盡的母愛。請欣賞同學為大家獻上的詩朗誦

二朗誦贊美母愛的詩

2謝謝幾位,誦不完的詩篇,道不盡的母愛呀,真是感人至深。不過生活中的母愛更感人。讓我們一起傾聽生活中那感人的故事吧,有請——

三生活中那感動的一幕

1這,寫的就是我,就是你,就是我們大家。熟悉的聲音,熟悉的面孔,熟悉的一幕幕。這,就是我們的母親!

2對,這是母親。祖國也是我們的母親,黨更是我們的母親。請欣賞歌曲《黨啊,親愛的媽媽》,有請——————

四歌曲《黨啊,親愛的媽媽》

1誰言寸草心,報得三春暉。我們怎能報答的了啊!?又怎么報答呀?

2誰言寸草心,報得三春暉。還有一層意思:誰說小草不能報答三春暉呢?我們一定要報答母親的養育之恩!

1我拿什么來報答你,我的母親?傾聽同學們的心聲吧!有請————————

五同學表決心,報答母親

2說到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報答吧

六宣誓:六八六八,向前出發!

六八六八,百合開花!

1我們不但感恩父母,更要感恩社會,報效祖國,報答黨!請聽《誰言寸草心,報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

七《誰言寸草心,報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

2前有錢學森,后有羅陽,請聽《誰言寸草心,報得三春暉,羅陽就是我們的表率》

八《誰言寸草心,報得三春暉,羅陽就是我們的表率》

12最后請欣賞舞蹈——感謝你,。有請——————————————

九舞蹈——感謝你

謝謝領導,老師,同學們,六八班感恩主題班會《誰言寸草心,報得三春暉》到此結束,謝謝

學雷鋒班會主持詞篇二

一、 全體起立,共唱國歌。二、 主持人上場(張)各位領導、各位老師(楊)青年朋友們(合)大家好!(張)春回大地,萬物復蘇,在這春意盎然的季節里,我們迎來了毛澤東同志提出的,向雷鋒學習的,48周年的日子。(楊)四十八年來,雷鋒精神感召了一代又一代的人們,它已經深深的熔鑄在人們心靈深處。(張)經歷四十八載,神州大地上,高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。(楊)雷鋒精神已經成為我們民族精神中不可或缺的一部分,正因為雷鋒精神的感召,我們歡聚一堂!(張)首先請******講話-

三、節目表演。(張)請大家再次報以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話!

1、《雷鋒的故事》(張)雷鋒,是一個名字,更是一種精神,一個只有22年短暫生命的,普通的共產黨員,但贏得了億萬人民如此的崇敬和長久的敬意。 下面請聽由劉夢玲為我們帶來的《雷鋒的故事》,請《小雷鋒》的表演者做準備。<蓮>

2、《小雷鋒》(楊)憶往昔,兒時唱著學習雷鋒好榜樣,帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大家拍著隊候車,這一切,早已使雷鋒成為大家心中的神話。(張)在雷鋒離開的日子,人們用心延續著雷鋒生命,延續著雷鋒精神,成千上百的雷鋒應時而生。(楊)下面請欣賞小品《小雷鋒》,表演者劉夢玲、等。請演唱《國家》的表演者做準備。

3、《國家》(張)我們作為跨越世紀的一代,面對祖國的未來,我們更應該具有愛國之情和報國之心。(楊)我們作為生逢盛世的一代,自當秉承先輩遺志,化愛國之情為報國之行。(張)青年朋友們,讓我們事事、時時都將自己的命運同國家的興亡聯系在一起,高揚愛國主義主旋律,以天下為己任。(楊)讓我們為中華崛起而讀書,以一腔熱血,報效國家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!(張)請欣賞手語表演《國家》表演者:陳國強、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請新疆舞的表演者做準備。

4、新疆舞(楊) 生活在中華大地上的56個民族,共同組成了中華民族大家庭。祖國96萬平方公里的土地,永遠是中華民族各族人民共同建設的美好家園。(張) 56個民族和諧發展,56個民族共同進步,下面請大家欣賞由張璐璐為大家帶來的民族獨舞。

5.《身邊的人》(楊) 力所能及關愛老年人是社會發展的迫切需要,同時也是我們生存發展的需要。讓我們常懷仁愛之心,多行關愛之舉,在關愛他人的同時,收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家帶來的小品《身邊的人》。

(張) 讓我們積極行動起來,常懷仁愛之心,多行關愛之舉,將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上,在關愛他人的同時,收獲一份心靈的富足與溫暖。,把我們的社會建設的更加和諧。

6《那一站》(楊)人生中適當的舍棄,看似是一種失去,但在不久的將來,我們曾經經歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀,和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。

7、《隱形的翅膀》(楊)對于生命,我們要無限熱愛,面對困難和挫折,我們永不退縮、永不低頭。(張)對于命運的不公,我們要勇于抗爭,面對譏笑和嘲諷,我們永不沮喪,永不失望。(合)在執著和堅韌中,我們一步一步走過來,走過失敗,走過眼淚,走向一個又一個成功。(楊)下面請欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》。

8、《爭當文明監督員》張:一個人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。禮作為一種具體的行為來講,就是指人們在待人接物的文明舉止。下面請欣賞小品《爭當文明監督員》

9.明天會更好楊:我們偉大的祖國已經走過了6周年光輝的歷程,社會主義建設取得了輝煌成就。張:一個面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義中國正巍然屹立于世界東方。<蓮>楊:梁啟超在《少年中國說》中寫道:“今日之責任,不再他人,而全在我少年”張:作為未來中國的創造者,作為中國精神的傳承者合:讓我們憧憬祖國美好的明天,讓我們歌唱祖國明天會更好。張:下面有請***********老師做總結。

結束語:張:同學們,讓我們以實際行動,弘揚雷鋒精神,讓雷鋒精神在我們身上延續,讓雷鋒精神在我們身上煥發新的光彩。楊:我們堅信,雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩,必將在廣大團員青年的精心呵護下,結出精神文明的累累碩果。

合:驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳。張:下面由我來宣布“弘揚累鋒精神,構造和諧校園”主題團會到此結束。

學雷鋒班會主持詞篇三

甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好。

乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會現在開始。

甲:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦。乙:如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發展。

甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會,還是在高科技迅猛發展的信息社會,吃,作為人類生存的最基本準則之一,亙古未變。

乙:吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們說農業是國民經濟發展的基礎,糧食則是基礎的基礎。

甲:讓我們走進第一篇:重溫古詩中的感動。

第一篇:重溫古詩中的感動:

過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

1、 主持人組織全班齊讀《憫農》

過渡:甲:接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

2、 主持人提問閱讀感受(2—3人次)

過渡:乙:俗話說得好,民以食為天,接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

3、 主持人提問有關糧食的名言警句

過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水,接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:

4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》

過渡:乙:接下來讓我們走進第二篇:反觀生活中得浪費。

第二篇:反觀生活中的浪費:

過渡:

甲:華夏自古重節儉,珍惜糧食既是中華民族的傳統美德,也是現階段我國國情的必然要求,更是一名合格公民應盡的義務。

乙:或許學校的飯菜不是最可口,但作為祖國未來的希望,我們有責任,也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!

1、 出示圖片(解說員解說)

解說詞:餐桌上、垃圾桶里,經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說,飯是我自己花錢買的,愿意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到,你浪費的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節約的美德。因為,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以說,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

過渡:甲:為了了解同學們的用餐習慣,我們派出了四路記者進行現場采訪,請同學們實話實說。(逐一點記者名字)

2、 記者采訪:(4名記者采訪12位同學)

那么我們又是咋樣做得呢?

a記者、作為一名中學生,看到這樣的畫面有何感想?

b記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么?

c記者、吃飯是否挑食、厭食?

d記者、平時是否用零用錢買零食充饑?

過渡:乙:簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:

3、 表演情景劇:《如此瀟灑》

過渡:甲:接下來讓我們走進第三篇:走進世界糧食日。

第三篇:走進世界糧食日

1、 讀圖片中的文字

過渡:乙:據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠5000萬人吃一年,多么驚人的浪費啊!自古以來,就有生活艱苦樸素的人。指名講故事:

2、 講故事(節儉)

過渡:甲:簡單總結,接下來讓我們走進第四篇:節約光榮,浪費可恥

第四篇:節約光榮,浪費可恥

解說詞:一張張醒目的警示語,無不在提醒著我們,提醒著逐漸麻木的我們。

過渡:乙:接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者:

1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》

過渡:甲:為了呼吁大家的節約意識,八一班班委會特向全班同學發出倡議:

2、 全班起立齊讀倡議:

過渡:乙:為了表達我們倡議的誠意,我們把倡議的內容打印在了5張紙上,請同學們在上面簽下你的名字,只簽一張即可。

3、 學生倡議書簽名

過渡:甲:綜合近一學期的就餐情況,八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”,接下來請同學們互相推薦一下。

4、 評選

過渡:乙:接下來請班主任獻上墨寶,為獲獎同學授名。

甲:接下來請任課教師錢老師、范老師為獲獎同學頒獎。

5、 頒獎

6、 學生獲獎感言(視時間而定)

過渡:乙:接下來請班主任說幾句:

7、 班主任寄語

總結:

甲:同學們,節約是美德,節約是品質,節約是責任。

乙:我們都是學校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關心它。

合:讓我們同心協力,做勤儉節約風尚的傳播者。

學雷鋒班會主持詞篇四

時光輪回,萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去,經過一個暑假的休養,我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過:人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類最高的欲求,就是時時創造生活。那么,你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢,是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?

路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽,但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時,是否應該檢查一下自己:我的夢是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經遭受過挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗,我們只需把經驗和教訓銘刻于心,讓曾經的輝煌激勵我們,過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

尊敬的老師、同學們:

大家好早上好!新年伊始,萬象更新,我們送走了嚴冬,迎來了春天,又迎來了新的學期!

對于上一年,我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活,感激我們的父母、老師和同學。對于新的一年,一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我們要更精彩。

新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發現并培養自己的興趣,因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源,我們要抱有責任,全面發展 。刻苦學習的人并不是因為他懂得了要刻苦,而是因為他從來沒有感覺到學習的苦,“刻苦”從來都是局外人對行為的概括,而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船,老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水,紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹,學校就是你翱翔的天空,人生——還需要你自己來演繹。

電光一閃,一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去,關鍵是把握今天。我們不需要灰心,因為雄鷹翱翔于天空,難免會傷折飛翼,駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人,才有資格跌下去,而跌下去時,你我依然有尊嚴,那足以讓站著的人感到汗顏。

同學們,松弛的神經又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現我們的身影,我們很清楚,前方的路不可能平坦,只會更曲折,更艱險,隨著學識的增加,競爭的壓力也會日益增進,但我們決不會畏縮,每個人所受的外部壓力是相等的,輕松與否是心態的不同而已,以平常心去面對,我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由,也不應該不茁壯成長。尊敬的老師,請您們放心,在這一個新的學習階段里,我們一定更加努力,倍加珍惜您們的辛勞和付出,我們定向您交上一份滿意的答卷!

在這里,我也想告訴高三的朋友們:你們是等待破繭的蛹,是準備接受6月洗禮的海燕,是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰士!已經等待了整整十一個春秋,今天同時是你們沖刺的時候了。夸父追日,道渴而死;精衛填海,矢志不渝。堅持到底,我們絕不放棄!

學雷鋒班會主持詞篇五

男:親愛的爸爸媽媽,

女:親愛的叔叔阿姨們,

齊:大家下午好,歡迎大家來到四4班。

男:我代表羅老師、佟老師和全體同學們感謝你們抽出時間來參加我們的家長會。

女:五月繁花似錦,五月溫柔多情,五月是所有母親的節日。

男:媽媽,請您聽一聽,聽一聽您至愛的孩子心中的詩。

(詩朗誦:送給媽媽的詩:《紙船》、《媽媽》、《我記得》)

女:誰言寸草心,報得三春暉。千言萬語匯成一句話:

齊:媽媽,我愛您!

男:本學期我們有兩本共讀書

女:《狼王夢》和《草房子》

男:關于夢想,關于成長,我們在閱讀中細細體味著……

(李xx、邢xx介紹兩本共讀書,并朗誦其中一段)

女:謝謝爸爸媽媽幫我們買了這兩本書,如果您有時間,也和我們一起讀吧!一起找到我們共同的語言密碼。

男:每周,我們都制作數學小報,總結、歸納、整理每節的數學學習情況。

(兩位同學解說數學小報的內容與優秀作業,一名同學展示優秀數學小報。)

女:每周,我們至少寫2篇作文,老師把我們的作文訂在一起,讓我們帶回家和父母一起欣賞,從同學的作文中,我們學到了很多很多。

(岳xx、王xx、劉xx、李xx、寧xx讀自己的優秀作文)

男:我們的成長離不開爸爸媽媽的耐心輔導,在這里讓我們深深地說一句:謝謝您爸爸媽媽。

(王xx、耿xx、司xx、王xx、趙xx三分鐘演講:感謝父母的輔導)

女:我們在學校里表現也很棒喲,小組長把我們每天的學習表現都記錄了下來,也請爸爸媽媽們每周關注我們的積分記錄喲。

男:下面請數學小組長總結同學們的表現。

女:下面請語文小組長總結同學們的表現。

(數學、語文各個小組長匯報本組同學的表現。)

(班主任發言,提出在校常規要求。)

男:在成長的路上,我們有歡歌也有笑語,有成功也有失敗,

女:在成長的路上,我們經歷著,我們努力著,煩惱與向上的力量也伴隨著我們。

男:親愛的爸爸媽媽們,請和我們一起走,陪伴我們長大。

女:再次感謝爸爸媽媽們來參加我們的家長會。再見!

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