無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中遐想500字篇一

明日復(fù)明日，明天的我究竟過的是怎樣的生活，明天的我又將會是怎樣的一個人。

假如，明天的我是一家公司的白領(lǐng)，如果那時候的我依然習(xí)慣明日復(fù)明日，總有一天，我一定會被公司淘汰，我一定會被這個社會所淘汰，我一定也會被這個世界所厭棄。我想，沒有人愿意接受一個相信“明日復(fù)明日，明日何其多。”的人，這個世界也不需要這樣的一個人。那么，這樣一個明天的我，究竟還有什么資本值得驕傲，還有什么資本值得炫耀。是因為我是一個被世界所厭棄的人而驕傲嗎？不，如果是這樣，我寧愿不再有明天，因為我不想被世界所厭棄。

假如，明天的我是公司的老板，或許我每天的生活都過得很充實。每天工作繁忙，應(yīng)酬極多，這樣的我根本沒有辦法陪伴父母。父母總是會問我什么時候能夠有時間回家陪他們吃一頓完整的飯。但幾乎每次的回答都一樣，明天吧！多么簡單的三個字給爸媽臉上帶來笑容。真到了吃飯時，卻又因為工作，不能回家吃飯。于是這樣，明日復(fù)明日，沒有一次實現(xiàn)過我對父母的承諾。如果明天真的是這樣，那我寧愿自己不是有錢人，也不愿意父母因為我的緣故而感覺到寂寞、孤單和失落。

假如，明天的我是一個流浪市井的乞丐，那時候的我生活又是怎樣的呢？或許每天都吃不飽穿不暖，成天生活在垃圾堆里，已經(jīng)雜亂的頭發(fā)一成不變的服裝又臟又臭，蒼蠅追隨著我，蝴蝶亂離著我，我的存在已經(jīng)變得不再重要。我不在使父母的乖乖女，我只是一個惹人討厭的乞丐，那么臭，那么臟。如果這就是明天的我，那么現(xiàn)在的我是否還要繼續(xù)頹廢，是否還要繼續(xù)過明日復(fù)明日，明日何其多的日子呢？不，我不要永遠生活在最下流的社會里，如果不能夠改變什么，那樣的話我寧愿我的世界不再有明天。

假如，明天……不，假如沒有明天。假如今天就是世界末日，我們的夢想都不能夠再丟到明天去實現(xiàn)，那么我們不能夠在依靠明天，我們的世界已經(jīng)沒有了明天，那要怎樣，要放棄去實現(xiàn)自己的夢想嗎？不，我們不能放棄，我們反而應(yīng)該趁著這所剩無幾的時間盡量去做自己最想做的事，不要讓自己有遺憾。

正如今天的我們一直相信有無數(shù)的明天。其實，明天，沒有期限；明天，無法預(yù)知；明天的事，我們也都無法預(yù)料。每一個民田，對我們來說，意味著我們又浪費了一天的生命，再仔細想想，在過去的這一天里，我們都做了些什么，有沒有什么收獲，有沒有什么遺憾。所以，對明天的遐想，我們不能夠只往好的方面想，我們需要面對現(xiàn)實靠自己的努力去取得真正的成功。

明天啊明天，我們的.明天是永遠都無法預(yù)知的最近的未來。

初中遐想500字篇二

你還記得嗎？曾經(jīng)，我們在一起玩耍的情景；曾經(jīng)，我們穿梭于麥田下的美妙樂聲；曾經(jīng)，我們說好的要一直一直在一起的承諾。

望天上同樣的月亮，與兒時的一樣明亮，

空靈。人兒，也同當初的一樣，只是長大了些許，可是，身邊的你卻不見了。現(xiàn)在的你在做些什么呢！是否與我一樣正望著那圓盤似的月亮靜靜發(fā)呆呢！月光撒在臉上，你是否會想起兒時的我，懷念曾經(jīng)的我們一起玩耍的日子呢！

如若，我們現(xiàn)在還是兒時的模樣；如若， 我們現(xiàn)在還做著同兒時一樣的夢；如若，我們現(xiàn)在還是擁有兒時的童真情趣；如若，現(xiàn)在你還在我身邊，那么我們又能否回到兒時的時光呢！

還記得你曾羞怯怯的扎著兩個小辮向我走來，臉上的微笑是那般的陽光、燦爛，兩顆可愛的小兔牙又是這般的小巧。

時隔多年，曾經(jīng)的美好就猶如一杯冷卻的咖啡，細細的品味，味道是苦澀，但苦澀中卻帶有絲絲點點的甜味。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我知“此事古難全”。

我怨歲月將我們分離“但愿人長久，千里共嬋娟”我愿時光讓我們相聚。

初中遐想500字篇三

夜空，是那么寧靜；星星，是那么可愛；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風，我在星空下踽踽獨行，思緒也慢慢散開，散開……

這一天，我興高采烈地拿著課本去給學(xué)生上課，一進教室，就聽到全班學(xué)生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學(xué)生：“同學(xué)們好！”接著，我問道：”同學(xué)們，你們都有夢想嗎？”學(xué)生爭先恐后的回答：

“老師，我的夢想是當一名醫(yī)生！”

“老師，我的夢想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”

“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”

……

學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因為他們都有自己的夢想，而一個有夢想的人，也是一個幸福的人。他們會為了自己的夢想揚起前進的風帆，乘風破浪，到達理想的彼岸。

此刻，站在自己夢想的講臺上，我異常激動。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個美麗的夢——教師夢。為了這個純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習(xí)的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實的時候，我無法抑制內(nèi)心的喜悅，激動的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當做獎勵。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認真，學(xué)生也聽得很認真。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。

星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，教他們知識，教他們做人。讓每一個學(xué)生都開心學(xué)習(xí)，快樂成長。

當然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會義無反顧。因為，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。

初中遐想500字篇四

周六，晚，微風。我呆呆地坐在舒適的電腦椅上，寂靜的夜給我一種孤立無援的恐懼。舉頭望明月，星空下的月深邃渾圓，思緒也被它拉入不知明的空間…。

現(xiàn)在，我正行走在一條江邊的大道上，江水翻騰，掀起白色的浪花，像怪獸張開的大嘴。晴空下的陽光蜿蜒纏繞成無法捕捉的軌跡，伸出手來，仿佛還有著真實的觸感。我茫然無措地繼續(xù)行走，漸漸地，眼前出現(xiàn)一個人影。我向前跑去，那人衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)像廢棄的鳥窩。依稀可見他堅毅臉龐的側(cè)線。他朝我望來，面如土色，雙眼空洞無神，帶著令人窒息的絕望。還沒等我回過神來，撲通一聲，那人已不見蹤影，只看到那翻滾奔騰的江水瞬間蓋住了黑色的頭顱。我被這突如其來的一幕弄得不知所措。繼續(xù)前行之下，有人告訴我，他叫屈原。

在巨大的灰色帷幕下，我任在行走，直覺告訴我，我要去的地方，就在前面。此時天氣聚變，本是萬里無云的天空被烏云死死蓋住。陽光欲透過這層層障礙，卻毫無機會。涼嗖嗖的冷風吹來，樹葉嘩嘩落下，我不由自主地縮了縮身子。突然，前方出現(xiàn)了一群，圍在一個木臺旁，我跑了上去，隱約看到刑場兩個大字。一個身批枷鎖，瘦弱得仿佛要被壓下身子，卻依然把腰桿挺得筆直，不肯低下頭來。身穿囚服的男子，即使在這種情況下，目光依然銳利如刀，把不屑的眼神看向坐在高臺的人。“你還有什么話說？”高臺上人問道，他就像沒聽到一樣，用沙啞的聲音問我們：“南方在哪？”隨即有人幫他一指。他原本不屑的眼神變得恭敬，低下身子，連叩三個頭。我看到于此，已不忍再看下去，別過頭繼續(xù)向前走。我已猜出，他是文天祥。

烏云越來越密集，仿佛群鴉在上空停留，無情的風肆意地拉扯著樹木的“頭發(fā)”，一些脆弱的枝椏已墜落在地。再向前走，我仿佛聽到了有人在向天地慷慨悲歌“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉。”近看，他腰桿挺得像槍一樣筆直，嘴角微微揚起，似乎在嘲笑整個天地。帶有“斬”字的令牌落地，他被強行按下身子。大刀高高揚，下一刻，殷紅的鮮血灑落大地，映得每個人的眼眸發(fā)紅。突然，一道閃電劈下，震耳欲聾的驚雷在耳邊響起。下一瞬，雨水傾盆而下。血被漸漸沖淡，只有那一具尚存余溫的尸體，散發(fā)著別樣的光輝…。此刻，心有所悟。

思緒退回，周圍仍是那么靜謐，只是我明白了，沒有人想要去死，而那視死如歸的姿態(tài)，則是心中信仰所指引。

星空之下，略有所悟。

初中遐想500字篇五

我正躺在一望無際的草原上，望著滿天閃爍的星星，在幻想著，想著，夢就隨之開啟了……

我夢到了一個人，身高有一米八的個子，穿著一套很板正的西服，讓人想象多看兩眼。我為什會夢到一天看到了這樣的一個人呢？可是當我仔細湊上去看了看后。哦！我明白了，原來是我自己，是我未來的自己，我進入了未來世界！

當我跟隨“我”的腳步時，去到了我未來的家，看到了我未來的父母，這由不自主的想起了父母，當“我”回來時，他的父母就過來，端著一杯熱水讓他喝，并讓他的父母喝，從這里，還是要用上游子的語句：“慈母手中線，游子身上衣。”我從“我”中看到了一個孝順的好兒子。

“我”然后去工作，因為我在上學(xué)時勤奮刻苦，學(xué)有所成，因此我也被分配到一個好工作。他的工作也是一絲不茍。我從中看到了一個積極上進的員工。

我后來，又想到了自己的父母，他們努力打工掙錢，都是為了我的，而我卻不領(lǐng)情，其實他們都是為了我好。

在這里，我又想到了一件事，在我很小的時候，我和母親一起去別的地方玩，但是買東西的時候，發(fā)現(xiàn)自己帶了一張假錢，這時，我說：“走吧，不買了。”可是，母親非要買一買碰一下運氣，我便隨她了，但是，許多經(jīng)驗豐富的人都識破是錢。但是有一個年輕的小伙子沒有識出，但是，我終于是看不下去了，把錢搶過來，放下買的東西，就和母親走了，但母親還是不停的說著，但我覺得我的做法是正確的，是有責任心的，有擔當。

還有一次，我的父母到了玉米收獲的時候，就忙于收獲玉米，家里的家務(wù)活根本忙不過來，我于是就幫他們收理，整理。我先把桌子上的垃圾處理了，讓后掃地、拖地，在做這些的同時，我還負責燒水，把家里收拾得干干凈凈，一塵不染。

等一會父母回來后，驚訝地說：“是誰把地拖地這么明亮啊。”

她高興地對我說。這應(yīng)該是我做。我語重心長地說到：“這是我應(yīng)該做的，就像你們在田里干活來養(yǎng)我，我也應(yīng)該對家里做出貢獻。這是我應(yīng)盡的義務(wù)和孝啊！”我也應(yīng)該擔當你們啊，替你們分擔一些事情啊。

然后，我聽到了我耳邊傳來了隆隆的雷聲，有小雨點拍打在我的臉上，我睜開眼，原來已經(jīng)變天，要下雷陣雨了，我趕緊回到家，父母端著一杯水讓我喝，我沒有喝，反而就讓父母喝。

古人說：“百善孝為先。”是啊，我們要學(xué)會擔當，要做一個有擔當?shù)娜恕?/p>