在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇一

“春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干?！?/p>

老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。

老師，以人格的魅力感召著我們，

老師，像護花的泥土，像我們的根莖。

老師，用友愛縮短著心與心的距離。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇二

《播種希望的人》

迎著朝陽，

您在晨曦中播種希望;

伴著月光，

您在黑夜里默默耕耘。

無論白晝、黑夜，

不管嚴寒、酷暑。

您與時間爭鋒，

您同知識搏斗。

在人生征途中，

您始終堅信---

天高任鳥飛，

愛拼才會贏。

老師啊!老師，

是您--

把我們領進知識的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇三

《祝您節日快樂》

人們都說;

您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

人們還說：

您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

我說：

您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

在九月這個光榮的節日里。

我們向所有的老師送上最真摯的話語：

老師，祝您節日快樂!

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇四

《三尺講臺是您的一生》

老師，為我們插上理想的翅膀;

老師，把我們引進知識的海洋;

老師，把我們帶到智慧的田野;

這里莊稼茂盛，五谷飄香。

老師，

把青春獻給三尺講臺，

任粉筆的塵灰染白了雙鬢。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇五

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇六

《最美麗的眼睛》

啊老師的眼睛

那是最美麗的眼睛

像太陽

每一束光芒

都散發無限的熱量

老師的眼睛

那是一雙會說話的眼睛

她在無聲中

講述了很多很多

像天上的星星

讓我們向往

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇七

《送劉師服》原文

夏半陰氣始，淅然云景秋。

蟬聲入客耳，驚起不可留。

草草具盤饌，不待酒獻酬。

士生為名累，有似魚中鉤。

赍材入市賣，貴者恒難售。

豈不畏憔悴，為功忌中休。

勉哉耘其業，以待歲晚收。

《送劉師服》作者簡介

韓愈(768～824)字退之，唐代文學家、哲學家、思想家，河陽(今河南省焦作孟州市)人，祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部，謚號“文”，又稱韓文公。

政治上，反對藩鎮割據，憲宗元和時曾積極參加討伐淮西叛藩吳元濟的戰爭，任裴度的行軍司馬;思想上，崇奉儒學，力排佛老，同時宣揚天命論，認為“天”能賞善罰惡，人只能順應和服從天命。他的這種有神論思想，適應了鞏固封建統治的需要;文學上，反對魏晉以來的駢文，主張學習先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴大文言文的表達功能，主張文以載道，與柳宗元同為唐代古文運動的倡導者，開辟了唐宋以來古文的發展道路。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇八

《遠師》原文

東宮白庶子，

南寺遠禪師。

何處遙相見，

心無一事時。

《遠師》簡注

【東宮白庶子】

白庶子就是白居易，白居易曾在太子的東宮里作庶子(大夫)。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇九

金風送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘卻。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天南地北。

教師是太陽底下高尚的事業。

老師給了我們幻想的陽光和智慧的陽光。

老師領導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師冀望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨潤澤我的心。

老師用常識的雨露灌溉我們成長。

溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的現身說法，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默貢獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩惠。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春光。

老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培養恩。

是啊，老師的熱忱像太陽，老師的教導像春雨，

老師的作風像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇十

親愛的老師，

您無私的愛心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛的老師，

您就象那春蠶獻出一生的忠誠，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節，

寄上我一份誠摯的祝福，

祝福您永遠健康幸?？鞓?

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇十一

多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇十二

出現，然后奔騰，燃燒，燃燒

直至成為灰燼，成為橋梁

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

眼淚開始枯干，生命不能拉伸長度

但是厚度之中可以摻上紅土的廣博

以及萬里山嶺那無限的胸襟

生命可以承載一切，紅燭燃燒之后

滴落的眼淚之中裝滿了對于光明的憧憬

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇十三

《點一根紅燭》

點一根紅燭

凝視青煙繚繞

聽一曲呼喚

把思念逐出心頭

在這個房間盡情嬉鬧

點一根紅燭

驅散夜的黑暗

念一段悲傷

讓淚水不再隱藏

在這個房間肆意奔放

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇十四

《精神傳遞者》

老師有海納百川的胸膛，

老師有取之不盡的寶藏，

從儒家思想到素質引航，

從粉塵飛揚到到瀏覽上網，

從“臭老九”到“教書匠”，

老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，

卻愈戰愈勇、愈挫愈強，

一代一代源源流長，

因為他們傳遞的是接力巨棒，

留下的是精神食糧，

注入的是拼搏剛強，

才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇十五

《不留余力地綻放》

守住你的花園，不余余力的綻放

生命有光，生命有熱

有渴望就有希望，有希望就有能量

你睜開眼睛，說燒吧

我的眼前開始出現了光芒

我伸出手去，在你的光焰之上體驗著疼痛

以及因此帶來的深刻入骨的幸福

你是幸福的，你是驕傲的

因為直到此刻，你站在神話的中央

被所有閃光的詞匯拴住

被所有敬仰的目光盯梢

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇十六

《追隨你的光明》

貼近泥土，貼近大地的灶膛

貼近你，貼近生命的真相

奉獻，燃燒，骨子之中深藏的力量

信仰之中埋葬的陽光

只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒

讓我看見血，看見真實，看見夢境

看見尖銳的光芒，撕破四平八穩的

生存招安的旗幡，來吧，燒吧

來吧，取出我胸膛中的光芒吧

我要照耀你，在你最寒冷的時候

照亮你的迷茫，抖碎倉皇

給我最真的真相，最信的信仰

把生命的意義展示給你看

讓你震痛，讓你驚悚，讓你

在這一盞淚光里，把我的骨骼

以及骨骼之中的光芒，瞬間點亮

三年級歌頌老師的詩歌朗誦篇十七

感謝老師，

是你們賜予我們知識。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒了白云就會失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點一滴，

這些您對我們的好，

我們都銘記在心。

您花費了一生的時間來教育我們，

您是無私的，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。